Invesstigacion de Mercd. - Labor de Extension, Proyeccion Social y Equipamiento de La Facultad de Ciencias Economicas, Administrativas y Contables de La Unprg
Invesstigacion de Mercd. - Labor de Extension, Proyeccion Social y Equipamiento de La Facultad de Ciencias Economicas, Administrativas y Contables de La Unprg
Dueas Reque Jordy Segundo De la Cruz Fernando Sialer Arancibia Jimmy INVESTIGACIN DE MERCADOS
INVESTIGACION DE MERCADOS LABOR DE INVESTIGACIN, LABOR DE EXTENSION UNIVERSITARIA Y PROYECCION SOCIAL E INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES DE LA UNPRG MARCO TERICO
1. LABOR DE INVESTIGACION Es sabido que los profesores de universidad y en este caso por la investigacin que se est realizando en la FACEAC de la UNPRG se dedican a la docencia y a la investigacin. Sin embargo, en el conjunto de la docencia, la fraccin de tiempo que un profesor dedica a exponer los resultados concretos de su investigacin representa una parte muy pequea del tiempo total dedicado a la enseanza. En esas condiciones surge la siguiente pregunta: Por qu contina siendo importante la labor investigadora? A nuestro parecer la labor investigadora tiene una influencia muy importante sobre el contenido de la labor docente.
Esta influencia se basa en aspectos como: Aquellos profesores que realizan investigacin tienen una probabilidad mayor de explicar un curso (una asignatura), cuyo contenido sea actual, que aquellos otros que no investigan. Ante la aparicin de nuevas ideas, aquellos profesores que investigan tienen mayor capacidad para decidir cules de ellas constituyen nuevas corrientes de pensamiento original que aaden valor al corpus del conocimientos y cuales no
El problema para la Facultad es que le resulta muy difcil obtener una informacin veraz sobre el contenido preciso y el valor de los cursos que imparten sus profesores, y en consecuencia le es muy difcil conocer la calidad del profesorado de que dispone, para cumplir con las tareas que le han encargado los clientes (alumnos, padres, empresas y, en general, la sociedad). Sin embargo, la cantidad y calidad de la investigacin que se lleva a cabo permite obtener un indicador sobre cul es la preparacin de sus profesores y, por tanto, sobre el valor de sus asignaturas (o sea sobre su productividad).
2. LABOR DE EXTENSION UNIVERSITARIA Y PROYECCION SOCIAL: Se promueve un desarrollo cientfico, social y cultural, mediante acciones concretas entre instituciones pblicas, privadas, comunidades campesinas, barrios urbano-marginales y otros sectores de la poblacin, para impulsar su progreso y mejorar sus condiciones de vida; permitiendo a los actores sociales desarrollarse a plenitud, preservando su cultura y valores. Si hay Transferencia y extensin de conocimientos de la cultura y los generados por la investigacin, a travs de los servicios profesionales, educativos y de proyeccin a la comunidad universitaria y regional, con el fin de orientar el desarrollo de las zonas ubicadas dentro del mbito de influencia.
3. EQUIPAMIENTO Y AMBIENTE: La infraestructura en la FACEAC comprende los edificios, aulas, laboratorios, centro de cmputo, inmuebles, equipos, salas de diversos usos, biblioteca, centros administrativos y otros espacios que son la base para la realizacin de las actividades universitarias, y constituyen el espacio y la condicin vital para el ejercicio y rendimiento adecuado de docentes, administrativos y alumnos. Nuestra Facultad enfrenta transformaciones profundas para no rezagarse en el acelerado dinamismo que presenta y demanda la sociedad. Hoy en da la Facultad cuenta con instalaciones modernas suficientes para albergar a un nmero considerable de estudiantes. En materia de infraestructura se han tenido algunos aciertos; sin embargo, algunos edificios presentan deficiencias en su equipamiento y mantenimiento. En las reas de laboratorio y talleres hacen faltan muchos elementos para hacerles frente a las demandas de las carreras; como Economa, Contabilidad, Administracin y Comercio y Negocios Internacionales. Asimismo, el mobiliario y equipo con el que cuenta actualmente la Facultad se encuentra en deterioro parcial, por lo que es importante tambin gestionar proyectos que permitan equipar los espacios universitarios que garanticen la plena satisfaccin de los alumnos, docentes y administrativos.
TAREAS INVOLUCRADAS
ANLISIS CON LAS PERSONAS QUE TOMAN DECISIONES DE MERCADO
Puntos importantes: Punto N 1: -Las decisiones de mercado necesitan entender las decisiones y limitaciones de la investigacin y en nuestro caso seran las mltiples decisiones que como grupo formulamos para poder extraer la mayor informacin en base a encuestas, pruebas legibles u otros medios as como tambin las limitaciones que se nos presentaran en el camino como pueden ser : La falta de honestidad por parte de los estudiantes, negacin de los docentes por permitirnos el material necesario para realizar el respectivo anlisis.
Punto N 2: -La investigacin proporciona informacin relevante para la toma de decisiones administrativas, pero no ofrece soluciones porque stas requieren de la aplicacin del criterio. Esto se refiere a que por ms que encontremos los principales factores que rijan el desempeo estudiantil, desempeo de los docentes y desempeo administrativo no lograremos asegurar potencializar las soluciones, mnimamente podramos proporcionar unas adecuadas recomendaciones.
Punto N 3: -La auditora del problema (es decir, analizar ampliamente el problema de mercadotecnia para entender su origen y naturaleza) proporciona una estructura til para identificar y subrayar las causas del problema y a la vez interactuar con las decisiones de mercado. En nuestro contexto necesitaremos hacer un anlisis exhaustivo de la realidad de los alumnos, docentes y administrativos de la UNPRG.
ENTREVISTAS CON EXPERTOS Al momento de buscar las causas de los principales problemas que aquejan a la facultad y profesores en el tema de labor de investigacin, labor de extensin y proyeccin social e infraestructura equipamiento se apunta hacia las decisiones acertadas de las autoridades, de los docentes y alumnos. Y es por eso que para el desarrollo de nuestra investigacin deseamos entrevistar a diferentes docentes y autoridades.
CONTEXTO AMBIENTAL DEL PROBLEMA
RECURSOS Y LIMITACIONES Esta investigacin de mercado se limita a un espacio geogrfico muy accesible en nuestro entorno, como estudiantes propios de la universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de la Escuela profesional de Economa, se nos presenta una situacin muy factible para realizar nuestra investigacin, ya que los datos que se recogern sern en nuestro contexto universitario, limitndonos a demasiados costos. Nuestra investigacin incurrira en costos bajos y accesibles para nosotros. Referente al tema de los recursos contamos con la disponibilidad de realizar esta investigacin que demanda mucha atencin por parte de nosotros y aplicaremos nuestros conocimientos, eficiencia y profesionalismo, ya que es un tema que preocupa en estos das a muchos. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: El objetivo de la investigacin es analizar la situacin de nuestra facultad en los siguientes aspectos: - Labor de Investigacin - Labor de Extensin y Proyeccin social - Infraestructura y Equipamiento OBJETIVO ESPECIFICO: Determinar los diferentes factores que influyen en la toma de decisiones con respecto a los aspectos dichos anteriormente. Proveer a los organismos a cargo para la toma de decisiones. DEFINICIN DEL PROBLEMA
PROBLEMA DE DECISIN GERENCIAL Labor de Investigacin Qu deber hacerse para incentivar labor de investigacin entre los docentes de la Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables de la UNPRG? Labor de extensin y Proyeccin social Qu deber hacerse para concientizar a los docentes y autoridades para desarrollar un programa de extensin universitaria y proyeccin social en Lambayeque? Infraestructura y Equipamiento Qu deber hacerse para optimizar el presupuesto de la Facultad de ciencias econmicas, contables y administrativas de la UNPRG, en la infraestructura y equipamiento?
PROBLEMA DE INVESTIGACIN DE MERCADOS Determinar los factores econmicos, sociales, polticos que influyen en los diferentes aspectos como, Labor de Investigacin, Extensin Universitaria y proyeccin social e Infraestructura y Equipamiento de la Facultad de ciencias econmicas, contables y administrativas de la UNPRG.
COMPONENTES DE PLANTEAMIENTO
Criterio 1: Labor de investigacin. Planteamientos de problemas.
Problema 1. Los docentes de la Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables de la UNPRG, no tienen un nivel postgrado necesario para poder realizar diferentes tipos de investigacin cientfica.
Problema 2. No existen variables ni procedimientos para que los docentes de la Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables de la UNPRG, realicen o no producciones de investigacin cientfica, participen en congresos o seminarios.
Problema 3. La Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables de la UNPRG, no cuenta con normas y/o procedimientos necesarios para proteger las producciones de investigacin que realizan los docentes de la mencionada Facultad.
Formulacin de preguntas.
Pregunta 1. La Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables de la UNPRG, brinda a sus docentes la facilidad para realizar sus estudios de postgrado en su especialidad? Variable: Estudios de Postgrado
Pregunta 2. La Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables tiene convenios con revistas de investigacin cientfica que brinden su servicio de publicacin a los diferentes puntos del Pas? Variable: Convenios, revistas de investigacin cientfica.
Pregunta 3. La Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables, incentiva a los docentes a publicar sus producciones investigacin cientfica en las diferentes editoriales a nivel nacional e internacional? Variable: Publicacin de producciones de investigacin cientfica.
Pregunta 4. Los docentes de la Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables tienen los estudios postgrado necesarios para ser considerados ponentes de calidad en eventos nacionales e internacionales? Variable: Estudios de postgrado, Calidad educativa.
Pregunta 5. Los docentes de La Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables, tienen conocimiento de los procedimientos a seguir para proteger derechos de autor y sus producciones intelectuales en las instituciones competentes? Variable: Proteccin de Producciones intelectuales, derechos de autor.
Planteamiento de hiptesis.
General Los docentes de la Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables estn realmente capacitados para elaborar proyectos de investigacin.
Especficas Los docentes de la Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables, hacen una correcta labor de investigacin siguiendo los procedimientos exigidos por las instituciones competentes. La Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables, hace un seguimiento y prev que los proyectos de investigacin de los docentes, sigan el procedimiento exigido.
Criterio 2: Labor de extensin universitaria y de proyeccin social. Planteamientos de problemas.
Problema 1. No todos los profesores han recibido postgrados sobre temas de Extensin Universitaria para fortalecer sus conocimientos y as las actividades extensionistas tengan la calidad requerida
Problema 2. No todos los profesores tienen un incentivo profesional para difundir sus producciones de investigacin sobre la extensin universitaria y proyeccin social.
Problema 3. La Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables, no tienen los procedimientos necesarios para proteger y amparar los derechos de autor hacia las instituciones competentes, de las investigaciones cientficas de sus mismos docentes.
Formulacin de preguntas.
Pregunta 1. Cul es el nmero de docentes de que est capacitado, para realizar labor de extensin universitaria y de proyeccin social? Variable: Nmero de docentes, labor de extensin universitaria, proyeccin social.
Pregunta 2. Los docentes de La Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables de la UNPRG, tienen los medios de comunicacin necesarios para informar resultados sobre su labor de extensin universitaria y proyeccin social? Variable: Medios de comunicacin.
Preguntas 3. Se encuentran informados los docentes de la Facultad de ciencias Econmicas administrativas y contables de la UNPRG, sobre los procedimientos que deben seguir para proteger sus derechos de autor intelectual? Variable: Procedimientos para proteccin de derechos de autor. Planteamiento de hiptesis.
General Los docentes de la Facultad de ciencias econmicas, administrativos y contables, toman como prioridad la realizacin de labor de extensin universitaria y proyeccin social.
Especficas Los docentes de la Facultad de ciencias econmicas, administrativos y contables, llevan un registro de actividades al desarrollar la labor de extensin universitaria y proyeccin social. La Facultad de ciencias econmicas, administrativos y contables, cuenta con un plan de trabajo sobre la labor de extensin universitaria y proyeccin social, e informa de este plan de trabajo a sus docentes.
Criterio 3: Infraestructura y equipamiento.
Planteamiento del problema. Problema 1. La Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables, no tiene programas de capacitacin necesaria para los docentes, para que realicen sus clases aprovechando al mximo la infraestructura brindada. Problema 2. La infraestructura no es adaptada de acuerdo a lo que necesitan las diferentes carreras universitarias de La Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables de la UNPRG. Problema 3. La Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables no cuenta con una operacin ptima de los sistemas de informacin y comunicacin a travs de redes informticas comerciales (internet), operatividad de laboratorios, telefona, radio, etc.
Formulacin de preguntas. Pregunta 1. Cmo la Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables, provee comodidad, seguridad y equipamiento a las diferentes aulas de las diferentes carreras profesionales? Variable: Comodidad, seguridad y equipamiento. Pregunta 2. El programa de implementacin de infraestructura de La Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables, es eficiente con respecto al equipamiento de las que estn provistas las aulas? Variable: Eficiencia de equipamiento
Planteamiento de Hiptesis.
General El equipamiento e infraestructura de la Facultad de ciencias econmicas, administrativos y contables, rinde en su totalidad a las necesidades de los alumnos y docentes de las diferentes carreras profesionales.
Especficas El equipamiento e infraestructura de la Facultad de ciencias econmicas, administrativos y contables, es utilizada por el mayor porcentaje de la poblacin de las diferentes carreras profesionales. Los docentes de la Facultad de ciencias econmicas, administrativos y contables, llevan cursos de capacitacin para el aprovechamiento adecuado de las instalaciones y el equipamiento de las aulas.
DISEO DE INVESTIGACION
TIPO DE DISEO DE INVESTIGACIN
En este trabajo de investigacin usaremos el diseo de investigacin concluyente, debido a que es formal y estructurada. As como tambin est basada en gran cantidad de muestras representativas y los datos obtenidos estn sujetos al anlisis cuantitativo. Dentro de este tipo de diseo, desarrollaremos el descriptivo debido a que como su nombre lo indica delinea, en este caso las caractersticas de los estudiantes de economa y su conducta. Se lleva a cabo por las siguientes razones:
1. Describir las caractersticas ms importantes de Las labores de investigacin de los docentes, Extensin y proyeccin social de las autoridades ey la infraestructura y equipamiento de nuestra facultad.
2. Determinar cmo se percibe las diferentes decisiones de nuestras autoridades en la facultad.
LAS 6 WS Un diseo de investigacin descriptivo requiere una especificacin clara de quin, qu, cundo, dnde por qu y cmo de la investigacin.
1. Quin es docente apto para la investigacin?
a) Cualquier docente de la Facultad. b) Cualquier Docente, sin importar su grado acadmico. c) Cualquier docente que desempee una labor de investigacin.
2. Qu informacin se deber obtener de los alumnos, docentes y autoridades que realizan la extensin universitaria y proyeccin social?
a) La frecuencia con que los alumnos muestran inters en esos aspectos b) El nivel de compromiso de los alumnos, docentes y autoridades. c) La disponibilidad de tiempo de los alumnos y docentes
3. Cundo se obtendr la informacin de los alumnos de economa?
a) Antes de ingresar a la respectiva facultad. b) En un aula en particular, despus de clase. c) En un aula en particular, antes de entrar a clase. d) En las oficinas de las Autoridades
4. Dnde se llevara a cabo la recopilacin de informacin?
a) Fuera de la facultad de FACEAC pero dentro de la UNPRG b) En las instalaciones de la facultad de FACEAC.
5. Por qu obtenemos informacin sobre la Facultad?
a) Para entender la situacin actual en infraestructura de nuestra facultad b) Para concientizar a las autoridades sobre la importancia de la proyeccin social, equipamiento y labor de investigacin. c) Para mejorar la imagen y el prestigio de la UNPRG con respecto a los aspectos mencionados.
6. Cmo se obtendr la informacin de los alumnos, docentes y autoridades?
a) Mediante encuestas personales. b) Mediante entrevistas ya sea por telfono, correo, etc. c) Mediante una observacin y deduccin de ciertos comportamientos y reacciones por parte de los estudiantes, docentes y autoridades.