Instrumento de Meta cognicin Entre Pares

Integracin de Herramientas y Recursos tecnolgicos en

Educacin.

Taller: _______ _____ Fecha: _____26-08-2014_
DIA
Pregunta o tema S Q A
1.

2.

3.
Cul es el modo
ms efectivo de usar
la tecnologa para
apoyar y evaluar el
aprendizaje de los
estudiantes a travs
de proyectos.
Dotando a los
estudiantes con los
dispositivos
tecnolgicos
necesarios, como la
computadora,
Cmara, acceso a
internet, y que sepa
utilizar las diversas
aplicaciones de los
programas, como
tambin los
docentes.
Aparte de los
manejos de los
programas y sus
aplicaciones quiero
conocer las diferentes
medios digitales para
evaluar en el
momento y a
distancia como por
ejemplo el saln
virtual o los
programas que hay
para evaluar a
distancias.
El uso de la tecnologa
en el proceso de
enseanza aprendizaje
nos permite dinamizar
las clases, despierta la
curiosidad del
estudiante, interactuar
experiencias, el
estudiante construye
sus propios
conocimientos, y su
modo ms efectivo de
usar es:
Que los estudiantes
realicen actividades en
la que l haga uso de
los diferentes
instrumentos
tecnolgicos en sus
aprendizajes.
4.
Con que herramienta
tecnolgico se puede trabajar la
competencia del trabajo
colaborativo.
Se puede trabajar
con los
instrumentos como:
La computadora,
videograbadora,
cmaras digitales,
celulares,
multimedia, USB
Quisiera conocer en
su amplitud el
contenidos de las
aplicaciones de los
diferentes
instrumentos
mencionados en la
columna anterior y no
solo conocer, si no
tambin saber las
diferentes
En el mundo
contemporneo el uso
de tecnologa para la
comunicacin es un
medio indispensable
para todas las
actividades sociales;
en la educacin no
deber ser la acepcin
a estas necesidades
metodologas de
enseanza para que
los estudiantes
conozca las
aplicaciones de las
mismas.

por lo que las
instituciones
educativas y
propiamente, cada
docente deben utilizar
estos medios
tecnolgicos virtuales
de diversas forma,
para desarrollar las
competencias en los
estudiantes, adquirir
habilidades destrezas y
capacidades para
resolver situaciones o
problemas del diario
vivir.
5.
Desarrollo de habilidades del
siglo XXI Resolucin de
problemas
Son las diferentes
capacidades prcticas
e intelectuales que
posee o debe
adquirir el alumno
para resolver las
situaciones que se le
presenta en la vida o
en su entorno.
Conocer las diferentes
estrategias que hay en
las ltimas tendencias
en las prcticas
docentes y pedaggicas
para desarrollar en los
estudiantes las
habilidades de
aprendizajes necesarias
para que pueda hacer
frente a los problemas
que se le presenta en su
quehacer diario.
Las exigencias del
mundo globalizado en
los aspectos
econmicos, laborales,
cientfico, industriales,
comerciales y
comunicacin y en
educacin, demanda
que todo individuo sea
apto e idneo para
desenvolverse en su
medio, por lo que
requiere adquirir
habilidades, destrezas
y capacidades
mltiples para
solucionar los
problemas que le
presenta en la vida.
6.
Sistematizacin pedaggica Es ordenar o clasificar
secuencialmente los
contenidos y
actividades de
aprendizajes de
acuerdo a la edad o
nivel del grado de
estudiantes.
Conocer ampliamente
sobre la sistematizacin
pedaggica, tanto fsico
como digitalmente,
para hacer ms prctico
y dinmico el proceso
enseanza
aprendizajes.
La sistematizacin es
un mecanismo que nos
permite ordenar
clasificar, documentar
informaciones
organizadamente de
tal manera que
podemos dar uso de
ella cuando se
requiera, nos permite
corregir los errores en
su momento; es de
utilidad como para
docentes y
estudiantes.
7.
Evaluacin: tipos e instrumentos En evaluacin se
utiliza diferentes tipos
de instrumento para
evaluar a las personas
con el objetivo de
saber si este est
logrando el dominio
o conocimiento de la
asignacin.
Conocer las ltimas
tendencias que hay
para la evaluacin de
diversas actividades de
aprendizaje que existen,
especialmente en el
campo educativo o
pedaggico.
Para la evaluacin de
cualquier desempeo
educativo, laboral,
comercial, cientficos y
otros es necesario
contar con diversos
tipos e instrumento
para evaluar. Los tipos,
e instrumentos son los
recursos o estrategias
que nos permite
determinar si hay o no
logros en los
propsitos que se ha
establecido.
8.

9.

10.