PROYECTO HOGAR INFANTIL - FABRICA DE SUEOS

1. DESCRIPCIN DEL PROBLEMA O NECESIDAD

Las jornadas de los planteles educativos generalmente no coinciden con el horario laboral de los
padres, ms an cuando se trata de personas que deben recorrer grandes distancias para llegar a sus
lugares de trabaj y que por tanto deben salir de sus casas muy temprano (entre 5:00 y :00 a!m!" y
regresar muy tarde (despu#s de las $:00 p!m!"! %or tanto, los padres requieren de servicios de
guarder&a que se acomoden a sus horarios, presupuestos y que o're(can el servicio de transporte de los
menores a los di'erentes planteles educativos que los atienden y de regreso a la guarder&a una ve(
'inali(ada la jornada escolar, de 'orma que permane(can siempre bajo el cuidado y vigilancia de
adultos responsables!
)stas guarder&as constituyen el segundo hogar de los menores y por tanto la calidad de atencin que
brinden a los ni*os resulta decisiva en su 'ormacin '&sica, psicolgica y social!
)n el barrio Las +erias,, clasi'icado como estrato -, la o'erta de este tipo de servicios y los horarios
de guarder&a disponibles, dejan a un gran nmero de 'amilias por 'uera de los planteles 'ormalmente
constituidos por empresas privadas y por entidades del )stado!
.dicionalmente, por tratarse de 'amilias con ingresos inestables (la mayor&a de padres son inmigrantes
que se dedican a las ventas ambulantes y al servicio dom#stico por d&as, en su mayor&a clasi'icados en
los niveles / y - del 0102)3", requieren 'recuentemente de 'le4ibilidad en los pagos y, en ocasiones,
tambi#n de ayudas en especie para completar la nutricin de sus hijos y propia!
%or estas ra(ones, esta poblacin acude a servicios de guarder&a y re'uer(o escolar en negocios
particulares in'ormales como la 5uarder&a +brica de 0ue*os, en donde adems de 'le4ibilidad en los
horarios, bajos costos y cr#ditos, las 'amilias pueden contar con ayudas adicionales como peque*os
mercados e incluso pr#stamos durante las #pocas de desempleo! )n ella se atienden a
.pro4imadamente 60 ni*os y ni*as en di'erentes horarios, de lunes a sbado!
3o obstante, dicha guarder&a 'unciona en condiciones que no le permite o'recer a los ni*os estndares
de calidad m&nimos para garanti(ar su adecuado desarrollo:
7 %ermanecen la mayor parte del d&a (algunos desde las 5:-0 a!m! hasta las 8:00 p!m!" hacinados
en condiciones sanitarias precarias en un patio de ropas, el corredor entre el ba*o y la cocina y
la habitacin de la propietaria y sus dos hijos, dentro de una casa muy estrecha donde
habitan
9
:bicado entre las calles 80 y 8 y desde la .v! ;ojas hasta la .v! carrera 8
/
)4isten 5 hogares comunitarios del 1<2+, / guarder&as privadas (+e y .legr&a y 0at#lite" y 9 de 2ienestar
0ocial del =istrito! >odos estos servicios 'uncionan de $:00 a!m! hasta las 6 o 5:00 p!m! m4imo! 3o cuentan
con servicio de transporte y los ni*os pierden el cupo 'cilmente si dejan de asistir!
La mayor&a de los menores recibe el ? de su alimentacin diaria en la guarder&a! 0in
embargo, por la escase( de recursos, an a pesar de las donaciones semanales que se reciben
de las personas de buen cora(n, el men no garanti(a los requerimientos nutricionales
m&nimos de los ni*os y ni*as!
)stn al cuidado de una sola persona (la propietaria de la guarder&a" durante todo el d&a, quien
espordicamente recibe la colaboracin de sus hijos! .dems de tender a los ni*os y de
llevarlos y recogerlos en los planteles educativos vecinos segn la jornada de cada uno,
dicha persona se encarga tambi#n de las compras, la preparacin de los alimentos, la
alimentacin de los menores de / a*os y del aseo @ogar! %uede a'irmarse que las
necesidades log&sticas, pedaggicas, administrativas y de gestin de la guarder&a estn
insu'icientemente cubiertas!
La deteccin de los problemas de salud no siempre es oportuna ni la prestacin de atencin
m#dica, debido a las e4tensas jornadas laborales de los padres y de las personas a cargo de los
ni*os en la guarder&a!
.lgunos de los ni*os no asisten regularmente a la escuela por 'alta de recursos para costear su
educacin y solo cuentan con el escaso re'uer(o escolar que se brinda en la guarder&a!
SITUACIN FINANCIERA A HOY
A 135;)0B0 Col&ales
Censualidad que se cobra a los menores, -D0!BE<BF G<H 658,$5$
)5;)0B0 Censuales
.rriendo
.<I
500!000
)nerg&a
J1B
9/0!000
.gua \.&3 950!000
gas 9 B=(= H<<EK 6!000
;)0:L>.=B =)L )L);<1<1B C)30:.L H
,<orresponde al ingreso mensual promedio de los ltimos meses (ver ane4o 9", calculado con base en
la in'ormacin proporcionada por <armen @elena <arpi quien es la persona que actualmente se encarga
de la guarder&a!
OBJETIVOS DEL PROYECTO
a) Obj!"#$% G&'a(%
)l presente proyecto busca brindar una alternativa digna de servicio de guarder&a y re'uer(o educativo
tanto para los menores, como para los padres, educadores y personas a cargo!
2usca crear condiciones para que los ni*os y las ni*as de B a 9/ a*os con necesidades bsicas
insatis'echas puedan tener una acogida a'ectiva, atencin oportuna y un ambiente propicio para el
desarrollo de sus potencialidades en el tiempo que pasan 'uera de sus casas y de los planteles
educativos a los cuales asisten!
%ara ello es 'undamental gestionar la vinculacin e'ectiva de estos ni*os y ni*as a los servicios
bsicos del )stado (educacin, salud y recreacin", as& como apoyar y orientar a la 'amilia haci#ndola
co r espons abl e del cui dado y pr ot ecci n de l os ni *os y ni *as!
b) Obj!"#$% )spec&'icos
7 %roveer una adecuada instruccin preescolar yMo re'uer(o educativo segn los rangos de edad
de los menores y su nivel de desarrollo escolar!
7 +omentar una educacin con valores!
7 +omentar la vinculacin de los padres a un proyecto educativo institucional!
7 .segurar un adecuado nivel nutricional de los menores!
7 +omentar las actitudes art&sticas como: la msica, pinturas, dan(a
7 +omentar idiomas!
7 ;eubicar la 5uarder&a y el re'uer(o!
7 <ontratar su'iciente personal cali'icado para la atencin de los menores y el mantenimiento de
la 5uarder&a y el re'uer(o
7 <apacitar al personal a cargo de los menores!
7 =otar la guarder&a y el re'uer(o de enseres, materiales didcticos, e insumes para el
'uncionamiento (aseo,
alimentacin, administracin"!
7 =etectar y promover la oportuna atencin de problemas de salud '&sica, mental y a'ectiva de
los menores!
7 <rear mecanismos para el aprovisionamiento de art&culos de primera necesidad de los menores
(mensualidades de los planteles educativos y de la guarder&a, medicinas, pa*ales, uni'ormes,
etc!" en #pocas de crisis econmicas de sus padres!
7 <rear alternativas de auto 'inanciacin y sostenibilidad de la guarder&a que vincule a los
padres!
). GRUPO OBJETIVO DEL PROYECTO
a" C*a&!"+",a,"-& .( G'*/$ Obj!"#$
60 Cenores, sus padres, educadores y personas a cargo
b" P'"&,"/a(% Ca'a,!'0%!",a% .( G'*/$ $bj!"#$
Ca'a,!'0%!",a% G&'a(% a !$.a (a /$b(a,"-&1 0on habitantes de un barrio de estrato -! =e ncleos
'amiliares incompletos en la mayor&a de los casos madres cabe(a de 'amilia, o padres solos! La
mayor&a de la poblacin habita en inquilinatos ya que el barrio 'erias se caracteri(a por tener casas
muy grandes las cuales se arriendan por habitaciones, y un porcentaje importante de la poblacin es de
origen a'ro colombiano!
Cas ha esto se le suman los problemas de abuso se4ual!
Ca'a,!'0%!",a% . (a P$b(a,"-& a.*(!a $bj!"#$ .( /'$2'a3a1 La vinculacin laboral de los
adultos es inestable, generalmente en el sector in'ormal, y ganando en muchos casos sueldos in'eriores
al salario m&nimo!
Ca'a,!'0%!",a% .( 3&$' $bj!"#$ .( /'$2'a3a1
Los menores que requieren atencin se ubican entre los 6 meses de edad hasta los 96 a*os! )n ra(n
de la escase( de recursos y poco tiempo libre con que cuentan sus padres, educadores y cuidadores,
estos menores se caracteri(an por ser una poblacin que:
7 Jiven en condiciones de hacinamiento en un inquilinato, lo cual los hace vulnerables a
di'erentes tipos de abandono yMo abuso!
7 3o cuentan con condiciones sanitarias adecuadas!
7 3o reciben una adecuada alimentacin ni cuidado m#dico!
7 3o obtienen la atencin necesaria de 'orma que se garantice su adecuado desarrollo
personal (motri(, a'ectivo, psicolgico e intelectual" ni escolar!
7 3o cuentan con la debida provisin de elementos requeridos para satis'acer las
necesidades propias de sus edades (pa*ales, materiales didcticos!!!"
4. DESCRIPCIN DE LAS METAS F5SICAS DEL PROYECTO
a" 3ombre y descripcin M!a 611
.rrendar o comprar un inmueble adecuado para la guarder&a y la vivienda de los cuidadores y asegurar
servicios bsicos!
U&".a. . 3.".a1 <ontrato de arrendamiento o de compraventa
%ago de 0ervicios de agua, lu(, energ&a, gas y tel#'ono
b" 3ombre y descripcin M!a 0/: =otar la guarder&a con los elementos necesarios
para la adecuada atencin y desarrollo de los menores!
c" 3ombre y descripcin M!a 6)1
<ontratar el personal su'iciente e idneo para la atencin de los menores y la administracin del hogar
in'antil!
U&".a. . M.".a1 N de %ersonas contratadas
I.&!"+",a,"-& . R7*'"3"&!$% . P'%$&a(
<argo =edicacin
/ pro'esor preescolar >iempo completo
9 pro'esor re'uer(o escolar >iempo completo
9servicio generales
>iempo completo
9 psicloga Cedio tiempo
9 contador %or horas
9 3utricionista %or horas
d" 3ombre y descripcin Ceta 06:
1mplantar condiciones sanitarias y de deteccin de en'ermedades adecuadas!
U&".a. . M.".a1 stocO de pa*ales y elementos de aseo para los menores (peque*ines, crema
dental, papel higi#nico", stocO de elementos de aseo ( escobas, traperos,
jabones", sisbeni(acin de todos los menores, reali(acin de brigadas de
salud por a*o, evaluaciones medicas bimensuales de cada uno de los menores,
reportes peridicos por parte de pro'esores y colaboradores respecto de las
condiciones sanitarias del espacio '&sico de la guarder&a, relacin mensual de
los elementos del botiqu&n utili(ados, relacin mensual de las en'ermedades
presentadas por los menores!
e" 3ombre y descripcin M!a 68
2rindar una alimentacin adecuada y su'iciente a los menores
U&".a. . M.".a1 reporte de mens proporcionados semanalmente a los menores, 'acturas de los
mercados comprados, evaluacin de una nutricionista!
'" 3ombre y descripcin M!a 69
U&".a. . M.".a1 3umero de uni'ormes y delantales de trabajo proporcionados, numero de ventas
subsidiadas de ropa a padres e hijos!
g" 3ombre y descripcin M!a 6:
3ormali(ar legal, administrativa y contablemente el @ogar 1n'antil!
h" 3ombre y descripcin Ceta 08
%ropiciar la participacin comunitaria en el desarrollo del hogar in'antil y la generacin de 'uentes
propias de recursos!
U&".a. . M.".a1 numero de reuniones de padres de 'amilia, nmero de padres que asisten a las
reuniones de padres de 'amilia, charlas y talleres de orientacin a padres para
el cuidado y atencin de los menores, reali(acin de jornadas de recoleccin
de papel peridico, jornadas de cine, promocin de trabajo voluntario de los
padres en la guarder&a, talleres para la creacin de micro empresas, reali(acin
de actividades ldicas para padres e hijos, otros!
i" 3ombre y descripcin M!a 6;
<rear mecanismos para becar a aquellos menores cuyos padres !3/$'a(3&! no puedan pagar la
mensualidad de la guarder&a o las matriculas en los establecimientos educativos para es caso de los
menores que est#n en edad escolar!
U&".a. . M.".a1 =ocumento que estable(ca los criterios y mecanismos para el otorgamiento de
dichas becas, 3mero de becas otorgadas!
j" 3ombre y descripcin M!a 16
<apacitar al personal a cargo de los menores (pro'esores, padres y colaboradores"
U&".a. . M.".a1 3umero de talleres, horas y charlas de capacitacin
8. COSTOS DEL PROYECTO POR META
a" <ostos M!a 611 ;eubicacin de la 5uarder&a
!
b" <ostos M!a 0/: =otacin
i" <ostos recurrentes (0tocO materiales didcticos"
Q-M.
i" <ompras que se requieren reali(ar una sola ve(
)lemento 3ecesidades
+ra(adas /0
Luegos de <ubiertos -5
%uestos de Jajilla in'antil -0
Luegos de cama 8
Jasenillas
Cuebles de =espensa /
2ater&a de <ocina 9
)stanter&a para materiales 9
%ercheros -0
2iblioteca 1n'antil 9
Cesas para cambiar
bebes
/
5imnasio 1n'antil Codular 9
Cuebles B'icina
.dministrativa( )scritorio,
.rchivador, / 0illas"
9
<omputador M 1mpresora 9
>ijeras Canualidades /0
>B>.L
, Luegos de cubiertos incompletos y vajilla in'antil incompleta solo cuchara y plato
c" <ostos M!a 0-: <ontratacin del personal
d" <ostos M!a 641 <ondiciones 0anitarias
<argo =edicacin <osto
Censual
P,
/pro'esor preescolar >iempo parcial %or horas
9 pro'esor re'uer(o escolar >iempo parcial
%or horas
9 servicios generales >iempo parcial
%or horas
9 psicloga >iempo parcial >res veces
ala semana
9 contador >iempo parcial >res veces
ala semana
9 3utricionista >iempo parcial >res veces
ala semana
9 pro'esor para la capacitacin de padres de 'amilia >iempo parcial
%or horas
%ara esta meta se asume que las brigadas se harn mediante colaboracin voluntaria y no
tendrn costo! La sisbeni(acin deber ser asumida por los padres de los menores!
e" <osto M!a 681 3utricin .propiada
)lemento,
Leche
+rijoles
Lentejas
5arban(os
.ceite
0al
.(car
<arne
%ollo
%astas
.tn
.lverjas
5ranadillas
%anela
+ruta de <osecha
<ereal
<ebolla
>omate
.jo
Caggi
5alletas 0altinas
Ca&( %ira
2ocadillo
<ontinua cuadro!!!
)lemento,
Ca&( %eto
3aranja
Limones
Cermelada
5elatina
%an
<hocolisto
Queso
@arina <oladas
Cantequilla
@arina de trigo
0alsa de >omate
Cayonesa
@arina Ca(apn
;emolacha
Ranahoria
)spinaca
<oli'lor
.pio
@uevos
'" <ostos M!a 691 Jestimenta .decuada
)lemento
=elantales %ro'esoras y 0e*ora .seo
9. TEMPORALIDAD DEL PROYECTO
0e considera que este proyecto debe ser permanente en el tiempo hasta tanto persista la necesidad, y
no e4istan otras alternativas posibles para vincular a la poblacin bene'iciar&a a los servicios
adecuados para la atencin de los menores!
:. SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO
La sostenibilidad del proyecto esta directamente relacionada con el tipo de alternativa de solucin y de
'inanciacin del proyecto que se seleccione!
7 )n el caso de las alternativas asistenciales el proyecto solo seria sostenible en la medida en
que pueda garanti(arse el aporte continuo de donantes ya sean particulares, institucionales,
privados o pblicos, ya que e4istir&a una dependencia total de dichas contribuciones!
7 )n el caso de alternativas de solucin y 'inanciacin productivas el proyecto eventualmente
podr&a llegar a ser autoHsostenible, dependiendo del #4ito que puedan tener las iniciativas
productivas que desarrolle la comunidad de los padres de los menores de la guarder&a!