LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

UNIVERSIDAD ETAC

CAMPUS COACALCO

NOMBRE AUTORIZADO DE LA INSTITUCIN (1)


LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
NIVEL Y NOMBRE DEL PLAN DE ESTUDIOS (2)








VIGENCIA (3)






ANTECEDENTES ACADMICOS DE INGRESO (4): BACHILLERATO O
EQUIVALENTE



MODALIDAD (5) ESCOLARIZADA



DURACIN DEL CICLO (6) 14 SEMANAS




CLAVE DEL PLAN DE ESTUDIOS (7) 2012












LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS


OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS (8)

Formar licenciados en Administracin de Empresas que:

1. Apliquensus conocimientos, habilidades y destrezas de manera eficaz y eficiente para
lograr una mayor productividad y competitividad respondiendo a las demandas actuales
en el rea de la Administracin.

2. Diagnostiquen problemas en el rea administrativa enfocadas a la calidad contina.

3. Diseen sistemas administrativos que contribuyan al mejoramiento de la productividad y
calidad de las operaciones de produccin de bienes y/o servicios.

4. Optimicen la administracin de recursos (materiales, humanos, tecnolgicos y financieros)
para incrementar el valor de mercado de la empresa, desarrollando estrategias de
negocios que impacten en el desarrollo de las mismas.

5. Sean capaces de implementar un sistema administrativo que ayude a mantener un
ambiente en el que las personas, trabajando en grupo, alcancen eficiencia para lograr
metas seleccionadas en todo tipo de organizaciones, sean pequeas o grandes
empresas.

6. Atiendan de manera eficiente la dinmica global actual, y tomen decisiones acertadas que
le permitan el desarrollo constante de las organizaciones que dirijan.

7. Manejen un enfoque dirigido hacia la micro y pequea empresa que les permita contribuir
al desarrollo de las organizaciones del siglo XXI.

8. Proyecten una imagen integral (persona y profesin) que les permita demostrar sus
competencias profesionales en el mundo contemporneo.

9. Compartan su formacin profesional con una actitud de liderazgo en beneficio del
desarrollo de su comunidad y del pas apegados a principios ticos con una visin
humanstica.
















LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

PERFIL DEL EGRESADO (9)
Al trmino de su formacin profesional, el licenciado en administracin de empresas cubrir el
siguiente perfil de egreso:

Conocimientos

1. Bases contables, econmicas, de derecho y estadstica para apoyar su quehacer
administrativo.
2. Procesos administrativos diversos: compras, personal, auditora.
3. De organismos econmicos nacionales e internacionales que apoyan el desarrollo
empresarial de nuestro pas.
4. De diversas estructuras de planeacin que conduzcan a las empresas y organizaciones al
logro de sus objetivos a travs de los fundamentos de la administracin.
5. Del marco legal que regula el funcionamiento de las organizaciones.
6. Sobre procedimientos que permitan identificar las fuentes de inversin y financiamiento
para elegir las ms adecuadas que propicien el crecimiento de las empresas y
organizaciones.
7. Bases mercadolgicas para proyectar a la empresa.
8. Tcnicas de direccin que le permitan seleccionar recursos humanos y desarrollar sus
habilidades para lograr con gran eficiencia los objetivos de la organizacin.
9. Entre las distintas administraciones, para que de ello, pueda llevarse a cabo las diferentes
gestiones en los diferentes mbitos de la administracin.
10. Sobre trabajo en equipo y liderazgo efectivo.
11. Del proceso globalizador del mundo contemporneo.

Habilidades y destrezas

1. Aplicar sistemas y procedimientos que generen informacin financiera necesaria para la
toma de decisiones y el logro de objetivos en las organizaciones.
2. Crear, implementar y evaluar sistemas de control interno para cada una de las reas de
cualquier organizacin.
3. Emplear los conocimientos matemticos como base para las proyecciones financieras.
4. Elaborar, aplicar y evaluar proyectos de inversin, para la creacin o expansin de un
ente econmico.
5. Elaborar la estructura administrativa idnea de las organizaciones que permita la claridad
en las funciones, responsabilidades y riesgos de cada puesto.
6. Realizar diagnsticos organizacionales y aplicar las propuestas correspondientes
acordes a la filosofa de la organizacin.
7. Implementar sistemas administrativos de calidad y propondr soluciones a problemas de
carcter administrativo y financiero.
8. Modificar su visin personal hacia una que integre su esencia personal con su proyeccin
profesional en el mundo contemporneo.

Actitudes

1. Reforzar su capacidad de escucha activa, para lograr el trabajo colaborativo.
2. Tratar a sus colaboradores de manera respetuosa y valorando su rol en la empresa que
labore.
3. Valorar la importancia de la comunicacin, el liderazgo y los valores en el cumplimiento de
los retos actuales y logros de los objetivos de una empresa.
4. Buscar su actualizacin a travs de la investigacin y el autoaprendizaje en su rea de
desarrollo profesional para ser agente de cambio.
5. Llevar a cabo un esfuerzo permanente por lograr sus metas y hacer realidad su visin
integral.

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

CUATRIMESTRE

LISTA DE ASIGNATURAS
O UNIDADES DE
APRENDIZAJE

CLAVE
SERIA-
CIN
HORAS
CON
DOCENTE
INDEPEN-
DIENTES
CRDITOS INSTALACIONES











1
PROCESO
ADMINISTRATIVO
AD02 42 54 6 A
FUNDAMENTOS
CONTABLES
CG01 42 54 6 A
INTRODUCCIN AL
ESTUDIO DEL DERECHO
DE120 42 54 6 A
FUNDAMENTOS DE
MERCADOTECNIA
ME01 70 42 7 A
CORRIENTES DE LA
ADMINISTRACIN
AD09 84 76 10 A
APRENDER A APRENDER

ED41
28 20 3 A

TOTAL PARCIAL 308 300 38











2
MICROECONOMA EC02 42 54 6 A
ESTADSTICA I

MC03 42 54 6 A
PROCESO CONTABLE CG02 42 54 6 A
DESARROLLO
ORGANIZACIONAL
AP04 70 42 7 A
ADMINISTRACIN
MERCADOLGICA
ME03 84 76 10 A
INFORMTICA APLICADA IN35 28 20 3 L
TOTAL PARCIAL 308 300 38










3
MACROECONOMA EC03 42 54 6 A
ESTADSTICA II MC04 MC03 42 54 6 A
DERECHO
CONSTITUCIONAL Y
ADMINISTRATIVO
DE01 42 54 6 A
APLICACIONES
ADMINISTRATIVAS
INFORMATICAS I
IN29 70 42 7 L
ADMINISTRACIN DE
PEQUEAS EMPRESAS
AD10 84 76 10 A
COMUNICACIN ORAL Y
ESCRITA
CM04 28 20 3 A

TOTAL PARCIAL 308 300 38

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

CUATRIMESTRE LISTA DE ASIGNATURAS O
UNIDADES DE APRENDIZAJE

CLAVE
SERIA-
CIN
HORAS
CON
DOCENTE
INDEPEN-
DIENTES
CRDITOS INSTALACIONES











4
FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIN
FINANCIERA
FN01 42 54 6 A
MATEMTICAS FINANCIERAS MC25 42 54 6 A
DERECHO LABORAL DE07 42 54 6 A
APLICACIONES
ADMINISTRATIVAS
INFORMATICAS II
IN30 IN29 70 42 7 L
CREACIN DE EMPRESAS

AD123
84 76 10 A
METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN

IV01
28 20 3 A

TOTAL PARCIAL 308 300 38











5
ADMINISTRACIN
FINANCIERA
FN04 42 54 6 A
ADMINISTRACIN DE
PERSONAL
AP02 42 54 6 A
DERECHO MERCANTIL DE06 42 54 6 A
ADMINISTRACIN DE LA
PRODUCCIN
AD120 70 42 7 A
ADMINISTRACIN DE
VENTAS
AD15 84 76 10 A
FORMACIN HUMANA Y
CIUDADANA
FI06 28 20 3 A

TOTAL PARCIAL 308 300 38










6
AUDITORA ADMINISTRATIVA
I
AU08 42 54 6 A
ADMINISTRACIN DE LOS
NEGOCIOS
AD116 42 54 6 A
PRESUPUESTOS FN02 42 54 6 A
FINANCIAMIENTO DE
NUEVOS NEGOCIOS
FN40 70 42 7 A
IDENTIDAD CORPORATIVA IC26 84 76 10 A
DESARROLLO DE
HABILIDADES DIRECTIVAS
AD21 28 20 3 A

TOTAL PARCIAL 308 300 38

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

CUATRIMESTRE LISTA DE ASIGNATURAS O
UNIDADES DE APRENDIZAJE

CLAVE
SERIA-
CIN
HORAS
CON
DOCENTE
INDEPEN-
DIENTES
CRDITOS INSTALACIONES










7
AUDITORA ADMINISTRATIVA II AU09 AU08 42 54 6 A
INVESTIGACIN DE
OPERACIONES
MC05 42 54 6 A
COMPRAS Y ADQUISICIONES CC12 42 54 6 A/L
ADMINISTRACIN DE LA
CALIDAD Y DE LA INNOVACIN
TECNOLGICA
AD121 70 42 7 A
COMERCIO ELECTRNICO IN32 84 76 10 A/L
LIDERAZGO EMPRESARIAL AD41 28 20 3 A

TOTAL PARCIAL 308 300 38










8
SIMULACIN DE EMPRESAS AD115 42 54 6 A
REINGENIERA AD22 42 54 6 A
ADMINISTRACIN DE LA
CALIDAD TOTAL
AD117 42 54 6 A
ADMINISTRACIN ESTRATGICA AD04 42 54 6 A
GERENCIA ESTRATGICA AD122 70 42 7 A
ELEMENTOS DE
ADMINISTRACIN PBLICA
AD126 84 76 10 A

TOTAL PARCIAL 322 334 41






9
PROYECCIN PROFESIONAL PPR01 42 54 6 A
PROSPECTIVA E INNOVACIN
PROFESIONAL
PIP02 42 54 6 A
GESTIN DEL CONOCIMIENTO GC03 42 54 6 A
PRCTICA PROFESIONAL PPR02 42 54 6 A

TOTAL PARCIAL 168 216 24
SUMAS TOTALES 2646 2650 331



LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS


El Mapa Curricular responde al Modelo ALIAT, donde seestablecen tres
reas de conocimiento:

1. rea axiolgica, se establecen asignaturas enfocadas a formar al
futuro profesionista en el campo filosfico, social, cultural y
metodolgico. Conforman el SELLO ALIAT, ya que las cursan todos los
estudiantes de nuestros centros de estudio.

2. Disciplinar de rea mayor, integra asignaturas nicas de su disciplina.

3. Disciplinares de rea bsica. se presenta a los estudiantes asignaturas
de tronco comn y bsicas para lograr una formacin integral y
multidisciplinaria.
Esta rea suele culminar con cuatro asignaturas generales, dirigidas a
integrar al estudiante como un profesionista, con las armas necesarias
para saber proyectarse e iniciar su integracin en su rea laboral.




















































LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS


PROPUESTA DE EVALUACIN Y ACTUALIZACIN PERIDICA DEL PLAN DE
ESTUDIOS

Consideramos a la evaluacin como un proceso continuo, integral y participativo de anlisis estructurado y
reflexivo (cuantitativo y cualitativo), que permite comprender la naturaleza del objeto de estudio, identificando
una o varias problemticas del mismo, a fin de estar en posibilidades de emitir juicios de valor que sustenten
la toma de decisiones para mejorar, ajustar y/o proyectar acciones educativas dentro de una institucin
escolar, de cualquier nivel educativo.
Conceptuamos al plan de estudios como uno de los documentos rectores de la vida acadmica de cualquier
institucin educativa, que debe ser revisado y actualizado frecuentemente, con base en:
Los avances conceptuales de las disciplinas que conforman su campo de accin
Las necesidades sociales que se van generando en el mbito de su objeto de estudio.
La revisin de la congruencia interna de sus elementos.

En este sentido y tomando como base que en el hecho educativo convergen el proyecto acadmico de la
universidad, el proyecto curricular (plan de estudios), la organizacin escolar, el clima escolar, los perfiles
docentes, la prctica docente, los procesos de enseanza-aprendizaje y la normatividad acadmica, es que
nos proponemos llevar a cabo los procesos de evaluacin en funcin de tres dimensiones:
Dimensin institucional.- en esta dimensin nos proponemos:
Promover la incorporacin de las comunidades escolares a una cultura de evaluacin para que se
asuma como una tarea inherente al proceso educativo.
Instrumentar estrategias diversificadas que permitan explorar los diversos mbitos y niveles de la
realidad escolar, as como focalizar las necesidades de fortalecimiento acadmico de directivos,
docentes y estudiantes.
Contar con los elementos suficientes que permitan valorar la calidad del servicio educativo que se
ofrece, desde los mbitos acadmicos y de administracin escolar.
Verificar el cumplimiento del objetivo general y los propsitos de las asignaturas del plan de
estudios.

Dimensin escolar:
Garantizar la participacin de las diversas instancias que componen la comunidad escolar.
Sistematizar la experiencia derivada de la aplicacin del plan y programas de estudio a fin de
contar con elementos que permitan detectar las fortalezas y debilidades del proyecto acadmico
as como su vinculacin con el mbito profesional.

Dimensin docente:
Identificar los aciertos y deficiencias en su prctica acadmica.

Para alcanzar lo anterior, se estructurarn estrategias diversificadas que permitan identificar y focalizar
problemticas y aciertos y definir sus causas, utilizando instrumentos como encuestas, entrevistas, reportes
de observacin e indicadores del quehacer acadmico a lo largo de un cicloa fin de estar en posibilidades de
definir si las acciones correctivas debern encaminarse hacia la consolidacin de expedientes de adendas,
enmiendas o ajustes al plan de estudios, basadas en revisiones peridicas, cada 3 4 aosque permitan
valorar su congruencia interna y externa; a los procesos acadmicos y/o acadmico-administrativos que se
derivan de la aplicacin del mismo plan de estudios o bien a la normatividad acadmica.

En el caso de que sea el plan de estudios en cuestin el que requiera modificaciones, se fundamentarn las
mismas a travs del anlisis de su estructura interna as como tambin la confrontacin entre el perfil de
egreso y el perfil profesional, considerando estudios de mercado y de seguimiento a egresados.




LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS




Con base en lo establecido en el ltimo prrafo del lineamiento 21 de Acuerdo 286, publicado en el Diario
Oficial de la Federacin el 30 de octubre de 2000, con excepcin de educacin normal, no se requerir del
trmite de equivalencia de estudios respecto de las asignaturas comunes entre los planes de estudio que
imparte la Universidad (ALIAT, UNEA, UVEG, segn corresponda) con validez oficial.






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LIC. ARMANDO FEDERICO NEGRETE MARTNEZ
DIRECTOR DE INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIN SUPERIOR, SEP