1. Existe claridad en el planteamiento de los problemas?

Despus de analizar con detenimiento la informacin proporcionada concluimos

que el planteamiento es claro puesto que expone con claridad lo que se busca con
la realizacin de dicho ejercicio.

2. Se proporcionan los datos necesarios para resolverlos?
Consideramos que los datos proporcionados en el ejercicio son los suficientes
para poder realizar el ejercicio y obtener el resultado buscado por una diversa
variedad de mtodos. Adems de que el orden de los datos proporcionados hace
fcil su agrupacin y utilizacin en las diversas operaciones a realizarse.

3. Propuestas para organizarse e investigar la informacin que consideran
que les hace falta para poder resolver los problemas.
No consideramos que haga falta algn tipo de informacin para resolver los
problemas en cuestin, la informacin con la que se cuenta es la necesaria para
realizar las operaciones.
Al evaluar la conclusin del ejercicio del foro de la unidad 1 concluimos que al ir
avanzando con las diversas operaciones de vectores ha sido ms sencillo
encontrar ms maneras de resolver estos problemas en tanto que en un inicio nos
pareca bastante limitado nuestro compa de accin slo con las operaciones de
suma y resta de vectores. Adems los datos proporcionados los consideramos
suficientes pues no es necesario despejar valores incognitos utilizando otras
operaciones para obtenerlos as poder realizar las operaciones.

Mtodo de reduccin
i. Se preparan las dos ecuaciones, multiplicndolas por los nmeros
que convenga.
ii. La restamos, y desaparece una de las incgnitas.
iii. Se resuelve la ecuacin resultante.
iv. El valor obtenido se sustituye en una de las ecuaciones iniciales y se
resuelve.
v. Los dos valores obtenidos constituyen la solucin del sistema.
Mtodo de igualacin
i. Se despeja la misma incgnita en ambas ecuaciones.
ii. Se igualan las expresiones, con lo que obtenemos una ecuacin con una
incgnita.
iii. Se resuelve la ecuacin.
iv. El valor obtenido se sustituye en cualquiera de las dos expresiones en las
que apareca despejada la otra incgnita.
v. Los dos valores obtenidos constituyen la solucin del sistema.
Mtodo de Sustitucin
i. Se despeja una incgnita en una de las ecuaciones.
ii. Se sustituye la expresin de esta incgnita en la otra ecuacin,
obteniendo un ecuacin con una sola incgnita.
iii. Se resuelve la ecuacin.
iv. El valor obtenido se sustituye en la ecuacin en la que apareca la
incgnita despejada.
v. Los dos valores obtenidos constituyen la solucin del sistema.

Este ltimo es el mtodo que nosotros decidimos utilizar durante nuestro anlisis.
Ejemplo:
x + y = 60
16 x + 20y = 1100

x = 60 y
16(60 y) + 20y = 1100 960 16y + 20y = 1100
4y = 140 y = 35
x + 35 = 60 x =25

La conclusin a la que llegamos al repasar estos mtodos de comprobacin es
que a medida de que vamos avanzando ms y conociendo diferentes mtodos de
resolucin de un problema vamos enriquecindonos y abrimos nuestro panorama
a cmo podemos obtener un mismo resultado utilizando diversos mtodos y de
esta manera comprobando que nuestro resultado es correcto.