Caramani Captulo 3 : Comparative research methods Mtodos de pesquisa

comparativa
Lusa Ciandrini de Mendona Souza
Readers uide uia do Leitor
Nesse captulo, a arte de comparar elaborada demonstrando como relacionar questes
de pesquisa teoricamente guiadas com uma resposta adequadamente fundamentada
atravs do desenvolvimento de um adequado desenho de pesquisa. Primeiro, o papel das
variveis na pesquisa comparativa vai ser ressaltado. Em seguida, o significado dos
casos e as suas selees vo ser discutidos. Em terceiro lugar, o foco vai se voltar para o
n!cleo do mtodo comparativo" o uso da l#gica da investigao comparativa para
analisar as relaes entre variveis representando a teoria e as informaes contidas nos
casos. Por fim, alguns problemas comuns ao uso do mtodo comparativo vo ser
destacados e discutidos
!ntroduction " !ntrodu#o :
$omo a introduo desse livro enfati%a, a poltica comparada caracteri%ada por sua
&subst'ncia( e pelo seu mtodo. ) &subst'ncia( se preocupa com o estudo sistemtico
do processo poltico dentro ou entre os pases. * mtodo o +it de ferramentas de o
que, quando e como comparar os sistemas polticos.
Nesse capitulo o foco est nos mtodos de pesquisa usados na ci,ncia poltica
comparada " que regras e padres n#s devemos adotar para desenvolver um desenho de
pesquisa comparativa - * desenho de pesquisa crucial para o desenvolvimento e teste
das teorias e para a verificao da validade de teorias rivais. Em resumo, o
desenvolvimento te#rico e o desenho de pesquisa esto intimamente ligados na ci,ncia
poltica comparada.
$ontrariamente as prticas cotidianas onde a maioria das pessoas esto fa%endo
comparaes implcitas, na poltica comparada a questo de o que e como observar a
realidade parte e.plicita do mtodo comparativo.
$omo foi visto no capitulo /, a evoluo da poltica comparada tem mudado de
comparaes implcitas nos tempos pr modernos para caminhos e.plcitos de comparar
sistemas polticos e os processos relacionados a eles.
* maior desenvolvimento moderno na ci,ncia poltica comparada ligar a teoria 0
evid,ncia usando o mtodo comparativo. * mtodo a ser usado depende da questo
1pergunta2 de pesquisa 1342 e da resposta a ser dada 13)2. * mtodo escolhido o que
n#s rotulamos desenho de pesquisa e sobre isso que esse captulo trata.
$o% 3&' ( trade R) R* R(
Ponto de partida que todas as perguntas de pesquisa so teoricamente guiadas. )
orientao te#rica e.pressa em relacionar questes de pesquisa 1342 com respostas
de pesquisa 13)2 na forma de uma relao l#gica entre uma varivel dependente 152 e
as variveis independentes 162. ) ponte entre 34 e 3) chamada de desenho de
pesquisa 1372.
) questo crucial " o que que o estudante de poltica comparada gostaria de e.plicar
em termos de uma teoria -
8ma teoria, na sua forma mais simples, uma significante afirmao sobre a relao
entre dois fen9menos do mundo real" 6, a varivel independente, e 5, a varivel
dependente. 7e acordo com a teoria, esperado que a mudana em uma varivel este:a
relacionada com uma mudana na outra. Em termos mais formais uma teoria coloca a
varivel dependente em anlise ; o que vai ser e.plicado- )dicionalmente os
pesquisadores querem saber" quais so as causas mais provveis dos fen9menos sob
investigao-
Novamente em termos formais" que variveis independentes ou fatores e.plicativos,
podem contar para a variao da varivel dependente em diferentes sistemas polticos. )
resposta para essa questo reside fortemente no desenvolvimento de um correto desenho
de pesquisa. *s mtodos comparativos podem, portanto, ser considerados como uma
ponte entre a pergunta de pesquisa e a resposta proposta.
7esenvolver uma pesquisa na ci,ncia poltica comparativa requer uma elaborao
cuidadosa. Primeiro de tudo, o desenho de pesquisa tem que ser capa% de responder a
questo sob anlise. <egundo, a resposta dada deve cumprir as normas estabelecidas nas
ci,ncias sociais" so os resultados vlidos 1autoritrio2, confivel 1irrefutveis2, e
conhecimento generali%vel 1postulado2. =erceiro, so o pro:eto de pesquisa e os
mtodos utili%ados, de fato adequados para o pro:eto de pesquisa e para os ob:etivos da
pesquisa- Em outras palavras, a arte de comparar, tem contribudo para prover respostas
que so teoricamente significativas e empiricamente plausveis-
Esse captulo ir elaborar estas questes e tentar orientar o aluno no sentido de associar
as questes de pesquisa 0s respostas
+,- ./!01S ./01/S C2(3,
* uso pr#prio e a correta aplicao dos mtodos so essenciais para a poltica
comparada.
8ma aplicao correta implica o encontro do mtodo comparativo com os
padres estabelecidos em termos de validade, confiana e seu uso em um sentido
mais amplo.
) relao entre as variveis e os casos na pesquisa comparada e crucial para
alcanar concluses empiricamente fundamentadas que promovem o
conhecimento na ci,ncia poltica comparada
1he role o4 varia5les in lin6in7 theor8 to evidence " / papel das vari9veis
em li7ar a teoria :s evid;ncias
8m questo de pesquisa deve sempre ser guiada por uma teoria ou ela mesma constituir
uma possvel resposta para um argumento te#rico : e.istente. * mtodo comparativo
sobre observar e comparar cuidadosamente informaes selecionadas com base em uma
relao significante, se no causal, entre variveis. 8ma varivel um conceito que
pode ser sistematicamente observada e medida em varias situaes. >sso nos permite
entender as similaridades e diferenas entre os fen9menos observados.
=ipologias so usadas como um primeiro passo para e.aminar teoricamente uma
associao entre duas variveis sem discutir e.plicitamente uma relao causal. *
primeiro passo para uma tipologia decidir o que deve ser classificado como base em
uma pergunta de pesquisa.
Em resumo, o mtodo comparativo nos permite investigar relaes hipotticas entre
variveis de forma sistemtica e emprica. Em contraste 0 metodologia das ci,ncias as
e.atas, no entanto, so retiradas as concluses a partir de comparaes e no de
e.perimentos.
Nos termos da trade do ?o. @./, o pesquisador primeiro formula uma pergunta de
pesquisa, como no $aptulo A/ " quais fatores contriburam para o desenvolvimento do
Belfare state -
) varivel dependente o que o pesquisador procura e.plicar. C chamada de
dependente, porque n#s esperamos que a variao no Belfare state em todo sistema
tambm este:a dependendo de uma ou mais variveis independentes. $omo uma
tentativa de responder 0 pergunta, o pesquisador surge com uma hip#tese. Essa tentativa
de resposta, ou hip#tese, uma con:ectura sobre a relao entre a varivel dependente e
a varivel independente que pretende e.plicar o resultado.
*bviamente, qualquer tipo de relao entre 6 e 5 nas ci,ncias sociais, uma abstrao
a partir das comple.idades do mundo real. Na ci,ncia poltica comparada, n#s
desenvolvemos hip#teses ou e.plicaes, isolando os fatores que podem e.plicar de
forma sistemtica a variao real em 5. Esse procedimento no s# permite estabelecer,
por meio de comparaes, se uma relao e.iste ou no, como tambm se essa relao
pode ou no ser qualificada como causal.
$ausalidade um conceito carregado nas ci,ncias sociais e difcil de definir.
Entretanto, aceito at agora que se a variao na varivel dependente est
evidentemente e sistematicamente relacionada com a variao na varivel independente
e uma teoria 0 respeito de por que este o caso, ento n#s podemos assumir
causalidade, pelo menos para os casos includos na anlise.
Nossa habilidade em estabelecer relaes causais por meio do desenho de pesquisa
considerada uma das vantagens. $omo eu : estabeleci, a anlise comparativa
frequentemente rotulada como quase e.perimental, significando que n#s podemos
manipular a realidade, permitindo ao pesquisador reali%ar infer,ncias descritivas. >sso
implica que as relaes empiricamente fundadas entre a varivel independente e a
varivel dependente, baseadas no numero de observaes permitem generali%aes para
alm dos casos sob investigao.
$o% 3&< 3alidade interna e e%terna nos mtodos comparativos
) validade interna se refere ao grau em que infer,ncias descritivas ou causais de um
determinado con:unto de casos so de fato corretas na maioria ou em todos os casos sob
anlise. 1os dados e mtodos que eu estou utili%ando respondem o meu problema-2
) validade e.terna se preocupa com em que medida os resultados da pesquisa
comparada so relevantes para outros casos que no esto includos na pesquisa. 1eu
posso comparar minhas respostas com outros autores-2
)mbos os tipos de validade so importantes, mas deve;se notar que e.iste um trade;off.
4uanto mais casos que podem ser considerados como representativos so includos na
anlise, mais robustos os resultados vo ser 1validade e.terna2. 7e modo inverso,
entretanto, a anlise de menos casos pode condu%ir a uma concluso mais coerente para
o con:unto de casos que esto includos 1validade interna2.
+,- ./!01S " ./01/S C2(3,
) teoria vem antes de mtodo e e.pressa em sua forma mais simples, como a
relao entre as variveis dependentes152 e independentes162. Portanto, o
mtodo de pesquisa segue a questo de pesquisa a fim de encontrar alguma
resposta de pesquisa.
)s respostas de pesquisa so hip#teses que so interpretadas por meio de
infer,ncia descritiva, com base em evid,ncias comparativas, permitindo
possivelmente uma interpretao causal.
* desenho 1pro:eto2 de pesquisa a ferramenta para ligar sistematicamente
evid,ncias empricas 0 relao te#rica, por meio de mtodos comparativos
reforando a validade interna e e.terna dos resultados
Comparin7 cases and case selection Comparando casos e a sele#o de
casos
Dembrando que ligar teoria 0 evid,ncias implica sempre a reduo das comple.idades
do mundo real, de modo a analisar a relao entre 6 e 5. 7esse modo, os pesquisadores
tem que tomar decises sobre o que comparar, selecionar os casos e como essas
informaes podem ser transformadas em variveis. ) chave para o desenvolvimento de
um desenho 1pro:eto2 de pesquisa adequado decidir quis casos so !teis para a
comparao e quantos casos podem ser selecionados. ) resposta para essa questo levou
a vrios debates. * impulso deste debate se concentra no trade;off entre selecionar
muitos casos, mas com poucas variveis disponveis para anlise, ou poucos casos mas
com muitas variveis para uso. )bai.o vou primeiro esclarecer o que um caso.
Cases " Casos
* termo &caso( tem um significado bem geral na metodologia das ci,ncias sociais, mas
no mtodo comparativo usado de uma maneira especfica e em certa medida
confusa. Na poltica comparada, &casos( denotam as unidades de observao a serem
comparadas, por e.emplo, pases. No entanto, o nvel de medio pode ser diferente.
=omar, por e.emplo, votos individuais em alguns pases" o pas o caso comparado, e
determina o nvel de anlise, ao passo que o eleitor a unidade de observao. Eu
proponho reservar o termo caso nos mtodos comparativos para qualquer tipo de
sistema includo na analise. Em adio, eu me refiro a observaes como os valores de
uma varivel sob anlise. Por e.emplo, se analisarmos o comportamento de partidos
regionais ento o &caso( o partido regional e no os pases. 7e outro modo, se o
Belfare state o foco da comparao,em seguida, trata;se os sistemas a serem
comparados ao passo que as despesas p!blicas de segurana social so o valor emprico
para cada sistema. C importante ser preciso neste assunto porque o n!mero de
observaes E large ou small;N E determina que tipo de anlise estatstica possvel em
termos de infer,ncias descritivas, dadas as variaes disponveis em todos os sistemas
ou casos sob anlise.
Na literatura dos mtodos comparativos, a preocupao com a relao entre os casos
selecionados e as variveis empregadas para analisar a pergunta de pesquisa, crucial.
$omo pode ser visto pela figura @.A, o processo de seleo de casos estruturado em
um tipo de escala" de um caso 1frequentemente incluindo muitas variveis2 at
ma.imi%ar o n!mero de casos 1 frequentemente com menos variveis2.
)lm disso, por ve%es, sugerido que a escolha entre poucos ou muitos casos est
relacionada com o tipo de dados E quantitativos ou qualitativos; usado. Novamente isso
no verdade. Por e.emplo, o estudo do Belfare state combina elementos qualitativos
com dados estatsticos. Em suma" a seleo de casos e variveis depende principalmente
de uma escolha deliberada em relao 0 questo de pesquisa e deve;selevar em
considerao os ob:etivos estabelecidos.
Case selection Sele#o de casos
$asos so os &ti:olos( para o argumento te#rico sub:acente ao desenho 1pro:eto2 de
pesquisa. * n!mero de casos selecionados no desenho 1pro:eto2 de pesquisa condu%em
o tipo e o formato da comparao. >sso est ilustrado na figura @.A.
) figura @.A mostra que e.istem diferentes opes possveis para a seleo dependendo
de quantos casos e quantas variveis esto envolvidas. Estratgias intensivas so aquelas
com muitas variveis e poucos casos. 8m e.emplo a anlise das poucas democracias
consensuais que e.istem. Estratgias e.tensivas so aquelas com poucas variveis e
muitos casos. 8m e.emplo a anlise dos Belfare states. <e N 1o n!mero de casos2
menor que quin%e a estratgia intensa.
* pesquisador deve tambm considerar se o tempo o ou no um fator a ser levado em
considerao. Esse frequentemente o caso, em que uma mudana 1ou um processo2
um elemento crucial para a pergunta de pesquisa. >sso n#s chamamos de anlise
longitudinal. Finalmente, se o pesquisador tem como ob:etivos a utili%ao de
estatstica, muitos casos so necessrios para permitir testes de signific'ncia.
1he sin7le case stud8 / estudo de caso =nico
8m estudo de caso !nico pode ser parte de um desenho 1pro:eto2 de pesquisa. Gas
como ele est so%inho sua validade e.terna bai.a ou ausente. 8m outro uso para o
estudo de caso !nico como um piloto para a gerao de hip#teses, confirmando ou
invalidando teorias.
1ime series Srie temporal
<rie temporal ou anlise longitudinal pode ser !til de duas maneiras" primeiro para
comparar uma configurao especfica dentro de um ou poucos casos, a fim de
inspecionar a mudana. <egundo, para analisar quais fatores so relevantes ao longo do
tempo. *utro uso replicar um estudo transversal por meio de anlise de sries
temporais para observar diferenas nos resultados.
Closed universe >niverso 4echado
) terceira opo na figura @.A refere;se aos poucos casos para comparao em diferentes
pontos do tempo, levando em considerao as alteraes da definio de intervalos
peri#dicos baseados em eventos e.ternos 1depois de um evento como uma crise ou uma
guerra2.
Cross section
) quarta opo na figura @.A implica que vrios casos so comparados simultaneamente.
Esse desenho 1pro:eto2 de pesquisa frequentemente usado" ele baseia;se numa
variedade de casos que se assemelham entre si, mais do que eles diferem um do outro e,
assim, redu% a variao causada por outras variveis. >sso implica que as circunst'ncias
dos casos em anlise devem ser assumidas como constante, enquanto que as variveis
includas variam. >sso aumentaria a validade interna do resultado analtico.
.ooled anal8sis (n9lise con?unta
8ma possvel falcia que a analise comparativa sofre com o fato de que os casos so
muito parecidos e, portanto, no h diferenas significativas para tirar concluses. Para
evitar isso, pode;se incluir os casos controlados. *utra soluo pode ser incluir uma
varivel e.plicativa &rival(. )nlises combinadas so usadas principalmente em
abordagens quantitativas e isso requer habilidades para lidar com o mtodo estatstico
em um nvel mais avanado. No geral, a mensagem que o leque de escolha no que di%
respeito 0 seleo de casos muitas ve%es maior do que pensamos.
Primeiro, combinando as opes disponveis 1na figura @.A, as opes @ e H so
combinaes 2. <egundo usando as opes no desenvolvimento de um pro:eto de
pesquisa em sequ,ncia. Por e.emplo, pode;se acompanhar de uma anlise transversal
1opo I2, com uma critica ou um estudo de caso importante 1opo /2, como
elaborao aprofundada da ampla anlise comparativa. 7eve ser percebido, no entanto,
que as opes de escolha retratadas na figura @.A no so completamente livres. Por
e.emplo, se industriali%ao vista como um processo, ela deve ser investigada ao
longo do tempo a fim de responder a questo se esse processo resulta ou no em um
desenvolvimento para o Belfare state.
8m bom e.emplo de tal desenho de pesquisa a analise de Peter Flora dos Belfare
states da Europa *cidental. Jrias sociedades europeias foram analisadas a partir do
ponto em que elas lentamente se desenvolveram mais ou menos como democracias
liberais. Nesse desenho de pesquisa a questo no foi o n!mero de casos, mas as
informaes disponveis em todo o perodo. $omparando o desenvolvimento do Belfare
state na Europa com a ta.a de democrati%ao, foi possvel demonstrar como partidos
polticos, interesses organi%ados e governantes, desempenharam papeis distintos.
* ponto principal dessa seo mostrar que a seleo de casos no s# importante para
quantos casos podem ou devem ser includos na anlise, mas tambm para mostrar que
a escolha dos casos no nem completamente determinada nem completamente livre.
Primeiro de tudo a escolha de casos depende da relao te#rica sob anlise 1 6 52 que
define qual tipo de sistema poltico pode ser selecionado. *bviamente se algum
pesquisa o funcionamento de democracias, os sistemas no democrticos no podem ser
includos nessa anlise. <egundo, o tipo de dados empricos disponveis pode limitar a
escolha de casos.
3elacionar os casos concomitantemente 0s informaes o pr#.imo passo na reali%ao
da anlise comparativa. Esse estgio do desenho de pesquisa refere;se ao
estabelecimento e a avaliao entre os dados coletados atravs dos casos selecionados
para as variveis dependentes e independentes em busca de uma relao causal.
+,- ./!01S " ./01/S C2(3,
Na pesquisa comparada o &caso( uma preocupao central para o desenho de
pesquisa. C importante manter em mente que o nvel de investigao, como
decorre da pergunta de pesquisa, est relacionado como tipo de sistema sob
investigao. ) variao comparativa atravs do sistema empiricamente
observada atravs de indicadores que representam as variveis que esto em uso.
* equilbrio entre 1muitos e poucos 2 casos e as variveis uma importante
opo para a seleo de casos e a organi%ao do con:unto de dados 1bo. @.@2
) figura @.A mostra as opes de seleo de casos. ) seleo de casos depende
da perguta de pesquisa e das hip#teses que direcionam o desenho de pesquisa. )
escolha de casos frequentemente limitada devido a falta de dados e, portanto,
pode afetar o desenho de pesquisa.
1he lo7ic o4 comparison: relatin7 cases to varia5les " ( l@7ica da
compara#o: relacionando casos : vari9veis
Nos mtodos comparativos e.istem dois desenhos de pesquisa que empregam um
diferente tipo de l#gica" &the most diferente sistem design 1G7<72( e &the most similar
sKstem design 1G<<72(.
Esses desenhos de pesquisa se relacionam diretamente com o tipo e o n!mero de casos
sob anlise, e com a seleo de variveis pelo pesquisador tendo em vista a pergunta de
pesquisa e as respostas 1hipoteticamente2 relacionadas. )mbas abordagens tem sido
desenvolvidas segundo a m.ima de Lohn <tuart Gill " ma.imi%ar a vari'ncia
e.perimental; minimi%ar o erro de vari'ncia E controlar a vari'ncia e.terna.
,%perimental variance 3ariAncia ,%perimental
>sso aponta para as diferenas observadas ou as mudanas na questo de pesquisa que
supe;se ser um funo da varivel independente 162. ) figura @./ acima um e.emplo
da estrutura bsica de como modelar a relao entre a pergunta de pesquisa e sua
resposta. *nde no h variao e.perimental n#s no podemos di%er se as variveis
independentes fa%em diferena ou no. <e no fi%erem, o desenho de pesquisa pode
levar a vari'ncia do erro desde que o pesquisador no possa di%er se os efeitos que as
variveis produ%em representam ou no os resultados observados
,rror variance 3ariAncia do erro
Essa a ocorr,ncia de efeitos aleat#rios de variveis no mensurveis. Estes efeitos so
quase impossveis de evitar nas ci,ncias sociais, dada a nature%a quase e.perimental dos
desenhos de pesquisa, o que quase sempre implica em uma reduo da veracidade das
circunstancias do mundo real. Gesmo que se reali%e um estudo de caso !nico ou que
comparem; se alguns casos, uma anlise descritiva no fornece informaes completas.
)inda a vari'ncia do erro deve ser minimi%ada tanto quanto possvel. 8ma maneira de
minimi%ar o erro de vari'ncia para alm de uma seleo cuidadosa das variveis, ser
aumentar o n!mero de casos. No entanto isso, como argumentado anteriormente, nem
sempre vivel.
,%traneous variance
) e.ig,ncia final de Gill controlar a &variao estranha(. <e no h controle sob
outras possveis influ,ncias, a relao hipottica 6 5 pode ser produ%ida por uma
causa desconhecida. >sso acontece muitas ve%es devido a variveis omitidas, e pode
levar a uma relao esp!ria. No h melhor remdio para prevenir a &variao estranha(
do que formular uma teoria totalmente especificada, fa%er testes de signific'ncia e
estabelecer variveis de controle. * melhor caminho aplicar os princpios dos mtodos
de concord'ncia e diferena. 8sando esses mtodos n#s estamos em posio de
desenhar concluses causais por meio de uma ordenao l#gica das diferenas e
semelhanas entre as variveis dependentes e independentes, com base nos dados que
tenham sido coletados.
1he use o4 Methods o4 (7reement and *i44erence in comparative anal8sis
/ uso dos mtodos de concordAncia e di4erena na an9lise comparativa
) l#gica da investigao comparativa tem obviamente a inteno de avaliar a relao
entre as variveis independentes e a varivel dependente, levando em conta os n!meros
de casos selecionados para comparao. $omo vimos, a seleo de casos tem
implicaes para o uso da l#gica da comparao. Na literatura do mtodo comparativo,
duas l#gicas so importantes"
; Gtodo da diferena
; Gtodo da concord'ncia
*s dois mtodos originaram;se a partir da obra &) sKstem oflogic( de Lohn <tuart Gill.
) ideia bsica que usamos a comparao de casos para interpretar os pontos comuns e
as diferenas entre casos e variveis. $onsequentemente, essas l#gicas se referem ao
tipo de infer,ncia descritiva a fim de e.aminar se h ou no uma relao causal entre 6
e 5.
* mtodo de diferena centra;se na comparao entre os casos que diferem no que di%
respeito tanto a varivel dependente162 quanto a varivel independente 152, mas que
no diferem entre os casos comparveis no que di% respeito a outras variveis
analisadas.$onsequentemente a co;vari'ncia entre variveis dependentes e
independentes considerada crucial assumindo o pressuposto de manter o conte.to
constante 1ceteris paribus2. >sso o G<<7 " situar variveis E em particular a varivel
dependente E que difere em sistemas similares, influenciando para os resultados
observados.
)lternativamente o mtodo de concord'ncia consiste em comparar casos que
permanecem similares apesar da diferena em outras caractersticas dos casos
comparados. Esse o chamado G7<7.
Essa distino entre &mais similar( e &mais diferente( elaborada por Pr%eBors+i e
=eune e amplamente utili%ada para fa%er pesquisas em politica comparada, com o
ob:etivo de interpretar relaes hipotticas em termos de causalidade, dadas as
diferenas e semelhanas e.istentes nos casos levados em considerao.
) tabela @./ resume as duas l#gicas de investigao comparativa e ilustra cada l#gica e
design do sistema atravs de e.emplos com base em pesquisa publicada. Essa logica de
comparao funciona na prtica da seguinte maneira ....
Em um G<<7, onde n#s assumimos que os casos tem mais circunst'ncias em comum
n#s interpretamos os resultados de pesquisa nos concentrando na variao entre os
casos, focando e.plicitamente nas duas variveis 6 e 5. Frequentemente isso chamado
de &cross sKstem co; variation( e isso forma uma base para a e.plicao. 8ma
abordagem G7<7 envolve comparao feita com base em muitos aspectos, centrando;
se nos pontos em comum entre todos os casos.
) tabela @./ demonstra que, dependendo da relao hipottica sob anlise, o
pesquisador deve decidir sobre que casos e variveis podem ser includos na anlise
comparativa, se aplicados os mtodos de concord'ncia e diferena. >sso vai permiti;lo
aplicar a logica da comparao de acordo com a afirmao ou de acordo com os dados,
a fim de verificar a hip#tese por meio de infer,ncia descritiva, eliminando variveis
irrelevantes e no causais. Esse modo de anlise amplamente empregado na poltica
comparada.
3ecentemente uma abordagem alternativa te sido desenvolvida" a anlise comparada
qualitativa. Esse tipo de anlise permite a manipulao de vrias variveis em
combinao com um n!mero relativamente alto de casos simult'neos. 3agin 1AMMN2 di%
que esse caminho uma forma de contornar a escolha entre muitos casos O poucas
variveis versus poucos casosOmuitas variveis.
)lm disso, essa abordagem parece ser bem adequada para se concentrar na variao de
variveis comparativas no interior dos casos. Em ve% de apontar a deteco de um
efeito, produ%indo circunstancias por meio de abordagens orientadas por variveis, a
homogeneidade dos casos dirige o processo de infer,ncia descritiva.
+,- ./!01S " ./01/S C2(3,
* ponto de partida uma hip#tese sobre a relao entre duas ou mais variveis
cu:a validade emprica deve ser verificada por meio de dados do mundo real
atravs do n!mero de casos.
* mtodo de concord'ncia usa G7<7 como seu desenho de pesquisa para
permitir a infer,ncia causal descritiva. 7e outra maneira, o mtodo da diferena
deriva suas e.plicaes do G<<7. * ob:etivo compartilhado pelos dois mtodos
eliminar aquela variveis que no e.emplificam associaes sistemticas entre
6 e 5 nos casos selecionados.
8ma l#gica alternativa de comparao tem sido desenvolvida recentemente "
&fu%%K set logic(. Essa abordagem permite e.aminar m!ltiplas causalidades
atravs da variao de casos e variveis.
Constraints and limitation o4 comparative method " RestriBes e limita#o
de mtodo comparativo&
)inda que o mtodo comparativo se:a considerado vanta:oso para ligar a teoria 0
evid,ncias e ento melhorar o carter cientifico da matria, e.iste um grande n!mero de
restries no mtodo comparativo que limitam suas possibilidades e podem pre:udicar
sua utilidade. )bai.o n#s discutimos algumas dessas restries e suas possveis
selees.
8ma grande preocupao , por e.emplo, que n#s frequentemente temos diversas
teorias que se adquam aos mesmos dados. >sso significa que coletar dados vlidos e
confiveis para os casos que n#s selecionamos, a fim de testar relaes te#ricas, pode
vir a ser uma tarefa difcil.
Guito frequentemente n#s somos obrigados a &esticar( nossos conceitos para que eles
possam via:ar por outros conte.tos e para que possam aumentar o n!mero de
observaes.
Entretanto, isso pode criar uma distancia muito grande entre o conceito &esticado( e o
conceito te#rico original. <e esse problema ocorrer 1e frequentemente ocorre2 isso pode
afetar a validade interna e e.terna dos resultados. Em con:unto com esse perigo, foi
notado que os problemas de confiana podem surgir como um resultado da incluso de
equivalentes que so usados para ampliar a seleo de casos. E.iste o seguinte
problema" em que medida um conceito transformado em um indicador emprico, tem o
mesmo significado em configuraes sociais, polticas e culturais diferentes.
Finalmente, algumas ressalvas devem ser levadas em considerao quando
interpretamos dados comparativos"
/. Problema de Palton, A. Falcias individuais e ecol#gicas, @. *ver
determination
Conceptual stretchin7 (lon7amento conceitual
&)longamento conceitual( a distoro que ocorre quando um conceito desenvolvido
para um con:unto de casos estendido a outros casos, para os quais as caractersticas do
conceito no so aplicveis da mesma maneira. <artori ilustra esse problema por meio
da &escada de generalidade(. Gelhorar a utili%ao mais ampla de um conceito te#rico,
envolve uma perda de &intenso 1ob:etividade, significado -2(.
) intensidade vai obviamente redu%ir a aplicabilidade de um conceito na investigao
comparativa entre mais caso, mas reforar a validade interna dos casos em comparao.
&E.tenso( vai ter o efeito oposto, e a questo ento se o uso mais amplo pre:udica a
validade e.terna dos resultados analticos. Na figura @.@ essa escolha pode ser
visuali%ada" quanto mais o significado de um conceito se move devido ao processo de
operacionali%ao, da posio ) para a posio ?, menos equivalente a informao
recolhida para cada caso vai ser. Portanto a validade dos resultados negativamente
afetada.
E.istem diferentes opinies sobre o grau de fle.ibilidade que permitido quando
esticamos conceitos para fa%er variveis via:arem pelos casos.
Camil8 resem5lance Semelhana de 4amlia
)lguns comparativistas tem sugerido outra soluo" por meio de &semelhana de
famlia(. Em sua forma mais simples esse mtodo estende o conceito inicial,
adicionando funcionalidades que partilham alguns dos atributos do conceito original. *
quo longe este tipo de e.tenso pode ir depende de quo especfica a poltica.
Radial cate7ories Cate7orias Radiais
Nesta segunda opo da &escada da generalidade( temos o uso das categorias radiais.
)qui a ideia sub:acente que cada etapa de uma e.tenso definida por uma hierarquia
de atributos para o conceito inicial.
,quivalence ,quival;ncia
8m problema relacionado com a transformao de conceitos em indicadores
empiricamente baseados refere;se 0 questo de se o significado do conceito permanece
constante ou no atravs do tempo e do espao. Para qualquer soluo escolhida, no fim
das contas, o pesquisador que deve decidir se o grau de equival,ncia entre os
fen9menos medidos aceitvel ou no.
!nterpretin7 results !nterpretando resultados
* problema de Palton, a falcia ecol#gica e a individual e a over determination 1sobre
determinao2 so problemas relativos 0 questo de interpretao dos resultados da
anlise comparada.
altons pro5lem " .ro5lema de alton
* problema de Palton se refere 0 situao onde as diferenas e as semelhanas
observadas podem ser causadas por um fator interno que comum a todos os casos
selecionados para comparao. *bviamente, a difuso afetar o processo de infer,ncia
descritiva porque a e.plicao corrompida por uma causa comum no includa na
resposta de pesquisa
!ndividual and ecolo7ical 4allacies Cal9cia individual e ecol@7ica
Estas falcias so igualmente problemticas vis a vis a interpretao causal de provas.
8ma falcia ecol#gica ocorre quando os dados medidos em um nvel agregado so
usados para fa%er infer,ncias sobre indivduo ; ou comportamento a nvel do grupo. Por
outro lado, falcia indivduo o resultado da interpretao de dados medidos no nvel
individual ou de grupo, como se eles representam o todo. Este tipo de falcia ocorre
regularmente em poltica comparada e mostra a necessidade de desenvolver o nvel
adequado de medio.
/ver determination and selection 5iases " So5re determina#o e vieses de
sele#o
<obre determinao e vieses de seleo so os riscos que emanam de seleo dos casos.
Em particular, quando G<<7 usado, as chances so altas de que a varivel dependente
se:a mais determinada por outra diferena que no realmente atendida no pro:eto de
pesquisa. >nversamente, se os casos includos na anlise so bastante homog,neos, h
uma chance de um vis de seleo passar despercebido. $omo +ing et al nota, se as
semelhanas entre os casos afetam as variveis dependentes e independentes, no
podemos tirar concluses vlidas. Em outras palavras, nos casos selecionados para
anlise no diferem suficientemente para suportar infer,ncia descritiva. >sso pode levar
a interpretaes 1estatsticas2 que esto perto de multicolinearidade. Para concluir esta
seo, essas restries e limitaes do mtodo comparativo so graves e precisam de
ateno permanente. No entanto, seria errado concluir que ; dadas as comple.idades
discutidos neste captulo ; a abordagem comparativa para a poltica , portanto,
equivocada ou falaciosa. <e aceitarmos o fato de que a maior parte da ci,ncia poltica
comparativa, ainda que no e.plicitamente, ento um dos pontos fortes do mtodo
comparativo que tanto as vantagens e desvantagens so reconhecidos e discutidos em
termos de sua metodologia.
+,- ./!01S ./01/S C2(3,
E.istem muitos perigos e armadilhas nos mtodos de poltica comparada que
devem ser tidos em conta para a teoria da ligao e evid,ncia de uma forma
plausvel
&$onceitos via:antes( um instrumento sensvel para alargar a seleo caso,
enquanto o estiramento e.cessivo evitado. isto poderia ser alcanado por meio
de categorias radiais ou semelhana familiar
Problemas de interpretao so muitas ve%es devido problemas como o
problema de Palton e sobre determinao, bem como falcias individuais e
ecol#gicos. Evitar estes problemas, na medida do possvel, redu% a probabilidade
de tirar concluses invlidas.
Conclusion Conclus#o
Estudos comparativos tradicionais, em ve% de estarem em uma crise, so ricamente
produtivos. Em quatro dcadas ap#s a guerra mundial segundo o nvel de rigor tem
aumentado significativamente no trabalho sociol#gico quantitativa, analtico e hist#rico.
Prande parte do crdito deve ir para aqueles que esto envolvidos no desenvolvimento
da metodologia de poltica comparada. Por um lado, os debates sobre questes difceis
no mtodo comparativo foram discutidas por um longo tempo. Por outro lado, novos
desenvolvimentos so bem vindos. )o invs de se envolver em debates infrutferos,
parece que as discusses dentro da poltica comparada so mais do que nunca com foco
na busca de solues viveis. * captulo tentou demonstrar isso. =enho defendido que a
poltica comparada a disciplina em ci,ncia poltica, onde o desenvolvimento da teoria
est ligado a evid,ncia emprica, por meio de uma aplicao rigorosa do mtodo
comparativo. Gesmo que nem todos os problemas e eles e.istem, possam ser resolvidos
nesta fase, tenho a viso de que o mtodo comparativo a melhor maneira de avanar.