INSTITUCIN EDUCATIVA DINAMARCA

DOCENTE LETICIA LOPERA ZULETA

GUA # 4- GRADO NOVENO
POTENCIACIN Y RADICACIN
NOMBRES:
_______________________________________________________________________
POTENCIA DE UN NMERO
Si
R a y N n
, entonces
n
a , es igual al producto de n veces el nmero real
a tomado como factor, es decir

veces n
n
a ... a a a a a
Ejem!"#:
( ) 125 5 5 5 5
3

( ) ( )( )( )( )( ) 1 1 1 1 1 1 1
5

81
16
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
4

,
_

PROPIEDADES DE LA POTENCIACION
P$"%&'(" %e "(e)'*+# %e *,&+! -+#e: el producto de potencias de
igual base, es otra potencia de la misma base y de exponente igual a la
suma de los exponentes de los trminos factores.
Simblicamente:
n m n m
a a a
+

Ejem!":
20 2 10 8 2 10 8
3 3 3 3 3
+ +
C"'*e)(e %e "(e)'*+# %e *,&+! -+#e: El cociente de dos potencias de
igual base, es otra potencia de la misma base y cuyo exponente es igual
a la resta de los exponentes del trmino dividendo menos el del divisor.
Simblicamente:
n m
n
m
a
a
a

con a ! y m"n
Ejem!":
9 3 12
3
12
5 5
5
5


P"(e)'*+ %e &)+ "(e)'*+: #a potencia de una potencia es otra
potencia de la misma base y de exponente igual al producto de los
exponentes $ue %aya en la expresin
Simblicamente: ( )
n m
m
n
a a

Ejem!":
( ) [ ] ( ) ( )
30 2 5 3
2
5
3
2 2 2

'

P"(e)'*+ %e &) $"%&'(": #a potencia de un producto es igual al
producto de dic%as potencias.
Simblicamente: ( )
n n n
b a b a
Ejem!": ( )
3 3 3
2 5 2 5
P"(e)'*+ %e &) '"'*e)(e: #a potencia de un cociente es igual al
cociente de dic%as potencias.
Simblicamente:
n
n
n
b
a
b
a

,
_

b !
Ejem!":
2
2
2
4
5
4
5

,
_

E.")e)(e 'e$": toda cantidad con exponente cero es igual a &

Simblicamente: 1
0
a a !
#a expresin
0
0 no est' de(nida
E.")e)(e# e)(e$"# )e,+(*/"#: si ) es cual$uier entero negativo y +
un nmero real diferente de cero se cumple $ue:

n
n
a
a
1

o $ue
n
n
a
a

1
En caso $ue la base sea un nmero racional se tiene $ue
n n
a
b
b
a

,
_

,
_

Ejem!"#:
8
1
2
1
2
3
3

3 3
5
3
3
5

,
_

,
_

ACTIVIDAD N0 1
12 I)%*'+ #* e! #*,)" %e! $e#&!(+%" e# "#*(*/" " )e,+(*/":
a.
7
( 6) b.
4
( 4) c.
13
( 12)
32 E.$e#+ '"m" "(e)'*+:
a)
( 5) ( 5) ( 5) ( 5) ( 5)
b) 5 5 5 5 5
c)
( 3) ( 3) ( 3)
42 C+!'&!+:
a. ( )
3
5 b. ( )
4
12 c. ( )
7
2
d.
4
3
7
_

,
e.
4
5
2
_


,
f.
3
6
7

,
_

*
g.
3
5
2

,
_

42 A!*'+ $"*e%+%e#
a. a
+
, a
-
* b. x
.
: x
/
* c .a
0
1 a * d. 2b
-
)
/
*
e.+
-
, +
0
, +
&3
* f. a
4
, a
.
, a
&!
* g. 22x
+
)
-
)
/
* % .a
&-
1 a
.
*
i.
4 7
2 11
x y
x y
5.
3 7 12
2 5
x y z
x y z
6.
( ) [ ]
2
4
5
2

'

l. ( )
2
5x
RADICALES
7n radical es una expresin de la forma
n
a , en la $ue n y a 8 con tal
$ue cuando a sea negativo, n %a de ser impar

RAIZ CUADRADA DE UN NMERO
Si , R b , R a
+
se cumple $ue b a : si solo si , a b
2
, donde + es la ra9: cuadrada
de -
Ejem!": 25 5 5 25
2
porque
RAIZ CUBICA DE UN NMERO
Si
, R b , a
entonces se cumple $ue b a : si solo si , a b
3 3
, donde + es la ra9:
cbica de -
Ejem!": 125 5 5 125
3 3
porque
RAIZ ENESIMA DE UN NMERO
Si
N n y , R b , a
entonces se cumple $ue b a : si solo si , a b
n n
, donde + es la
ra9: ensima de -
Ejem!": 32 2 2 32
5 5
porque
E5PONENTES RACIONALES
7na expresin radical puede escribirse como una potencia de exponente
racional, es decir
n
m
n m
a a
E5emplo: 3
2
3 2
5 5
PROPIEDADES DE LOS RADICALES.
R+67 e)8#*m+ %e &) )9me$" $e+! e!e/+%" + !+ "(e)'*+ ): para
cual$uier , Z n
+
se cumple $ue:
( ) a a a a
n
n
n /
n n n

1
R+67 e)8#*m+ %e &) $"%&'(": la ra9: ensima de un producto es igual
al producto de ls ra9ces ensimas de los factores. ;ara cual$uier , Z n
+
se
cumple $ue
n n n
b a b a
R+67 e)8#*m+ %e &) '"'*e)(e: la ra9: ensima de un cociente es igual
al cociente de las ra9ces ensimas del dividendo y del divisor. ;ara todo
, Z , b , a , n
+
se cumple $ue:
n
n
n
b
a
b
a

R+67 e)8#*m+ %e &)+ $+67: la ra9: ensima de una ra9: es igual a otra
ra9:, cuyo 9ndice es el producto de los 9ndices. ;ara todo , Z , b , n , m
+
se
cumple $ue:
n m n m
b b

P$"*e%+% :&)%+me)(+! %e !"# $+%*'+!e#: Se puede multiplicar o

dividir el 9ndice de la ra9: y el exponente del radicando por un mismo
nmero y el valor de la ra9: no cambia, por tanto
N k donde , b b b b
n n n / m kn / km kn km

Se debe tener en cuenta $ue si n es par, entonces el radicando debe ser
positivo para $ue exista una ra9: real.
ACTIVIDAD N0 3
I2 <alcula
a. 36 b.
5
243 c. 100 d.
121
e.
3
216 f.
4
16 g.
3
125 %.
4
81
*2
4
2401 * j2
10
1
*
==. Escribe en forma de radical las siguientes expresiones
a.
2
1
5
b.
4
3
2
c.
2
1
7
d.
3
1
x
===. Escribe en forma de potencia
a. 11 b.
3
5 c.
4
7 d. 2
=>. ?plica las propiedades de la radicacin y comprueba
a. 4 100 b.
9
144
c.
3
2
d.
4 5
3 e.
5 5
3
SUMA Y RESTA DE RADICALES
;odemos sumar y restar radicales solamente cuando estos tengan el mismo
9ndice y contengan una misma base 2subradical o radicando). E5emplo:
En muc%os casos cuando se nos presentan operaciones combinadas de suma y
resta con ra9ces la primera impresin es $ue no se pueden e5ecutar.
;ero en casi todos los casos es posible darle a esas operaciones una
presentacin distinta $ue s9 se puede mane5ar, pero depende de nosotros $ue
sepamos %acerlo, para darle la forma correcta al e5ercicio.
@omemos un e5emplo:
@al como est', no podemos resolverla, ya $ue todos los radicales son diferentes,
tienen distinto 9ndice y distinta base, pero si utili:amos las propiedades de la
multiplicacin podr9amos darle una con(guracin $ue nos permita %acerlo.
?s9, podemos expresarla como por$ue 3
+
* +3 y +3 x + * 3!
#a secuencia completa es:
ABu %icimosC Desolvimos la parte $ue tiene ra9: cuadrada exacta:
?$uella parte $ue no tiene ra9: cuadrada exacta la de5amos igual:
#o mismo %acemos para
?%ora, reempla:amos los valores obtenidos y e5ecutamos la operacin
combinada:
El nmero E&E $ue pusimos puede estar o no, a$u9 lo colocamos para mayor
comprensin.
ACTIVIDAD N04:
&. Deali:a las sumas:
a.
b.
c.
d.
+. Falla las sumas:
a.
b.
c.
d.
RACIONALIZACIN
R+'*")+!*7+'*;): e# &)+ "e$+'*;) <&e (*e)e "$ "-je(" =+'e$
%e#++$e'e$ #*em$e e! $+%*'+! %e! denominador.
&er <aso: cuando el radical del denominador es de segundo grado, es decir
posee como radical una ra9: cuadrada.
Ejem!"#:
O-#e$/+'*;): P+$+ $+'*")+!*7+$ e! %e)"m*)+%"$ %e &)+ :$+''*;) -+#(+$>
m&!(*!*'+$ !+ :$+''*;) "$ e! :+'("$ $+'*")+!*7+)(e %e! %e)"m*)+%"$? e)
8#(e '+#" "$ #6 m*#m"2
30 '+#": '&+)%" e! $+%*'+! %e! %e)"m*)+%"$ e# m+@"$ +! %e #e,&)%"
,$+%"? e# %e'*$ $+%*'+!e# %e (e$'e$? '&+$("? <&*)(" @ m># ,$+%"2
AB&e%+ %e '")#&!(+C
-er <aso: '&+)%" e! $+%*'+! %e! %e)"m*)+%"$ e# &) -*)"m*"2
Ejem!"#:
O-#e$/+'*;): P+$+ $+'*")+!*7+$ e! %e)"m*)+%"$ %e &)+ :$+''*;) -+#(+$>
m&!(*!*'+$ !+ :$+''*;) "$ !+ '")j&,+%+ %e! %e)"m*)+%"$2
Se !!+m+) '+)(*%+%e# '")j&,+%+# + 3 -*)"m*"# <&e (*e)e) !+# m*#m+#
'+)(*%+%e# !*(e$+!e#? !"# m*#m"# '"eD'*e)(e# @ !"# m*#m"#
e.")e)(e#? %*:e$e)'*+)%" #"!+me)(e e) e! #*,)" %e! #e,&)%"
(8$m*)" %e! #e,&)%" -*)"m*"2
ACTIVIDAD N04
R+'*")+!*7+ @ #*m!*D'+? !+# #*,&*e)(e# e.$e#*")e#:
1.

3
1
2.

7
3
3.

3 2
5
5.

m
mx
5 2
15
6.

a
b a
10
20
7.

+
ab
b a
8.
+
3
2 1
9.

2
2 3
10.

2 5
2
11.

+ 3 5
7
12.

+ 2 7
10
13.

+ 5 7
12
14.

2 3
3
15.

2 6
2
16.
2 11
2 3
17.
2 7
2 5
18.
+ 3 10
10 7