IIFasciculo

Acadmica
Oferta
II Semestre 2014
2
do
Fascculo
L
uego de las repercusiones que tuvo en la regin
latinoamericana la Reforma Universitaria de Crdoba (primera
reforma) y del ms reciente proceso de heteronomizacin
mercantil (expresado tambin en dinmicas privatizadoras)
de la educacin superior (segunda reforma), Ecuador busca consolidar
una tercera agenda de transformacin del sistema de educacin superior
en general y de la universidad en particular.
Ramrez, Ren (2013). Tercera ola de transformacin de la educacin superior
en Ecuador. Quito: SENESCYT.
La educacin superior ecuatoriana se encuentra atravesando un
conjunto de trasformaciones sustanciales que buscan generar un nuevo
escenario basado en los principios de igualdad de oportunidades, calidad
y meritocracia, principios que constituyen parte de los ejes trasversales
del Plan del Buen Vivir.
En este contexto, y en aplicacin de la Ley Orgnica de Educacin
Superior en la cual se establece que la Secretara de Educacin Superior
Ciencia, Tecnologa e Innovacin es la Cartera de Estado, responsable
de articular un proceso trascendental de ingreso a las instituciones
de educacin superior pblicas del pas, se establece la gnesis del
Sistema Nacional de Nivelacin y Admisin como una poltica pblica
que traspase las barreras geopolticas y sociodemogrcas con una
capacidad de expansin y democratizacin que regula la vinculacin de
las sucesivas generaciones de aspirantes a la formacin superior.
El trabajo articulado con los diferentes organismos y entidades del
pas ha permitido, en un primer momento, implementar en un breve
periodo este sistema, y en segundo momento, establecer una dinmica
de mejoras continuas, entre ellas la socializacin de las opciones de
estudio del sistema pblico de educacin superior. En esta ocasin se
ha trabajado conjuntamente en la recoleccin y publicacin de la oferta
acadmica disponible en un nmero mayor de medios, con el afn de que
los jvenes puedan decidir responsablemente la carrera de su inters. Se
tiene la conviccin de que el trabajo mancomunado que se ha venido
desarrollando ser aprovechado y reconocido en la construccin de
nuestra patria diga y soberana.
En este documento se pone a consideracin de la ciudadana la oferta
educativa que consta en del Sistema Nacional de Nivelacin y Admisin
(SNNA) para la convocatoria del segundo semestre de 2014, con datos
relevantes que permitirn a los estudiantes reexionar sobre su futuro
profesional y tomar una decisin informada sobre la carrera que escogern
para la etapa de postulacin. Se puede encontrar datos de cada universidad,
as como una breve descripcin de la carrera, el perl ocupacional e
informacin de contacto, que servir para despejar sus dudas.
En este segundo fascculo encontrarn informacin acerca de la oferta
acadmica de las universidades en una primera entrega. El resto de la oferta
acadmica de tercer nivel aparecer en el tercer fascculo.
Dentro de la oferta de cada institucin de educacin superior podrn
encontrar carreras resaltadas que son de alto inters pblico y que se articulan
con el cambio de matriz productiva.
La informacin aqu presentada fue suministrada por cada institucin de
educacin superior y carteras de estado vinculadas con la formacin profesional.
Se espera que sea de utilidad para ustedes.
REN RAMREZ
SECRETARIO NACIONAL DE EDUCACIN SUPERIOR, CIENCIA, TECNOLOGA E INNOVACIN
Pertinencia
En funcin de los lineamientos del PNBV y en coordinacin con otras
instituciones del Estado se han priorizado reas de especializacin
para el otorgamiento de recursos pblicos dirigidos al fomento del
talento humano en las reas de educacin superior, ciencia, tecnologa
e innovacin. Dicha priorizacin, asimismo, responde al hecho de que
los recursos pblicos disponibles son limitados y que es necesario
direccionarlos en virtud de criterios de preponderancia.
Cabe resaltar que las reas que se presentan a continuacin sern
necesariamente revisadas y replanteadas en funcin de las necesidades
sociales, estatales e institucionales futuras. En concordancia con los
instrumentos de planicacin nacionales y las estrategias sectoriales,
para el periodo 2009-2013, las reas que se han priorizado hasta la fecha
y que se reejan en el programa de becas de convocatoria abierta son:
Ciencias de la Vida: Bioqumica, Biotecnologa, Botnica, Microbiologa,
Farmacologa, Inmunologa, Terapias Mdicas, Biologa Marina,
Conservacin Biolgica, Gerontologa, Gentica, Oncologa,
Epidemiologa y Salud, entre otras.
Ciencias de los Recursos Naturales: Hidrologa, Oceanografa,
Medio Ambiente/Recursos Naturales, Meteorologa, Vulcanologa,
Petroqumica/Petrleos, Hidrocarburos, Energas, Geologa/Geociencias,
Minas, Metalrgica, Geografa, Recursos Hdricos, Recursos Forestales,
Gas Natural y Prevencin de Riesgos/Catstrofes, entre otras.
Ciencias de la Produccin e Innovacin: Ciencias Agropecuarias,
Agroindustria, Acuicultura, Maricultura, Mareografa, Produccin Animal,
Produccin Pesquera, Produccin de Alimentos, Electromecnica/
Automotriz, Nanotecnologa, Telecomunicaciones y Tecnologas de la
Informacin y Comunicacin, entre otras.
Ciencias Sociales: Filosofa, Historia y Sociologa de la Ciencia y la
Tecnologa, Economa, Econometra y Polticas Pblicas.
Es preciso sealar que las reas del conocimiento sern revisadas
constantemente y respondern a los objetivos de desarrollo nacional.
Poltica de cuotas
Obedeciendo al marco legal vigente y empujados por la conviccin de
que la inclusin es un polo complementario que refuerza la calidad del
sistema y es indispensable en la construccin de la democracia y del buen
vivir en la educacin superior, hemos implementado un plan piloto de
poltica de cuotas conjuntamente con cinco universidades: Universidad
Internacional SEK, Universidad Politcnica Salesiana, Universidad
Metropolitana, Universidad San Gregorio de Portoviejo y Universidad
Tecnolgica Equinoccial.
Este plan piloto busca replantear la poltica de accin armativa de la
SENESCYT, cuyo objetivo es garantizar el derecho a la educacin superior
a quienes por su condicin socio-econmica, etnia, discapacidad, lugar
de residencia o estado de privacin de libertad, gnero, entre otras
condiciones, tengan dicultad desde el inicio de la carrera o programa para
acceder, mantenerse y terminar exitosamente su formacin acadmica.
Las y los estudiantes beneciados con esta poltica sern beneciarios
de becas completas para cursar sus estudios y tendrn mecanismos de
seguimiento y apoyo a lo largo de su trayectoria acadmica.
Por ello, en este documento encontrarn la oferta de las instituciones de
educacin superior pblica y la oferta de las universidades autonanciadas
y conanciadas. Las carreras de estas ltimas responden a la poltica de
cuotas establecida en la Ley Orgnica de Educacin Superior.
Estamos seguros de que esta poltica y otras iniciativas nos permitirn avanzar
rmemente hacia un sistema de educacin superior ms inclusivo y de calidad.
Universidades
Oferta
5
Escuela
Politcnica Nacional
EPN
Pgina web www.epn.edu.ec
Nmero de telfono (593)-02-2507144
Direccin Ladrn de Guevara E11-253 y Andaluca, Quito - Pichincha
Ciudad Quito
Provincia Pichincha
Nombre de encargado de admisin Ing. Anita Herrera
Correo electrnico anita.herrera@epn.edu.ec
Financiamiento Pblica
Nombre de la carrera Jornada Modalidad Descripcin de la carrera Perl ocupacional
CARRERAS DE NIVEL SUPERIOR DE GRADO
FSICA INTENSIVA PRESENCIAL
La carrera busca formar profesionales en el campo de la fsica de
una manera integral, con un nivel acadmico que les permita
participar en proyectos de investigacin o resolver problemas
mediante el desarrollo de modelos fsico-matemticos y llevar
a cabo la medicin de parmetros fsicos de toda ndole. Su
formacin se complementa con el cultivo de valores ticos tales
que, cuando egresen, constituyan una contribucin positiva a la
sociedad ecuatoriana desde su puesto de trabajo.
El fsico graduado de la Escuela Politcnica Nacional es un profesional con una
formacin slida que le proporciona una comprensin profunda de los conceptos y
principios fundamentales de la Fsica y sus aplicaciones, as como adecuadas destrezas
experimentales. El profesional debe ser capaz de:
Plantear, analizar y resolver problemas fsicos, tanto tericos como experimentales,
mediante la utilizacin de mtodos analticos, experimentales o numricos.
Utilizar o elaborar programas o sistemas de computacin para el procesamiento
de informacin, clculo numrico, simulacin de procesos fsicos o control de
experimentos.
Construir modelos simplicados que describan una situacin compleja, identicando
sus elementos esenciales y efectuando las aproximaciones necesarias.
Vericar y evaluar el ajuste de modelos a la realidad, identicando su dominio de
validez.
Aplicar el conocimiento terico de la fsica en la realizacin e interpretacin de
experimentos. Entre otros.
INGENIERA EN CIENCIAS
ECONMICAS Y
FINANCIERAS
INTENSIVA PRESENCIAL
La carrera busca forjar profesionales con slida formacin en
Economa y Finanzas, poseedores de conocimientos cient-
cos, tcnicos y sociales fundamentales, capaces de aportar al
desarrollo sostenido y sustentable del pas de manera tica y
responsable.
Los graduados de Ingeniera en Ciencias Econmicas y Financieras tienen los
conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes para desempearse en insti-
tuciones privadas, pblicas, organismos no gubernamentales, en contextos lo-
cales, nacionales y regionales, en diversas reas en los campos de la economa,
las nanzas y la gestin de proyectos. As, el ingeniero en Ciencias Econmicas y
Financieras est capacitado para:
Reconocer fenmenos y problemas econmicos y formular metodologas para
su anlisis y tratamiento, tanto en contextos locales, nacionales como regiona-
les.
Analizar e interpretar datos econmicos y estadsticos y emplear tcnicas estadsticas y
economtricas para la modelizacin de fenmenos econmicos.
gestionar proyectos interdisciplinarios (diseo, direccin y control de proyectos y pro-
gramas).
Realizar anlisis nancieros, desempear tareas relacionadas con el manejo de riesgo
nanciero e investigacin operativa.
INGENIERA MATEMTICA INTENSIVA PRESENCIAL
La carrera busca formar profesionales en Matemtica aplicada,
capaces de integrarse inmediatamente al mercado laboral o se-
guir una carrera acadmica en una de las lneas siguientes:
1. Estadstica e Investigacin Operativa para la solucin de pro-
blemas de optimizacin discreta (nanzas, economa, logstica y
transporte, bioinformtica, entre otros), modelados en el marco
de la teora de Grafos y Redes. Estos problemas se presentan
tanto en el sector pblico (seguridad social, salud, transporte
pblico) como en el privado (banca, comercio, industria).
2. Modelizacin y Clculo Cientco para la solucin de proble-
mas modelados por medio de Ecuaciones Diferenciales Ordi-
narias y Parciales, empleando tcnicas de Anlisis Matemtico,
Anlisis Numrico y Optimizacin Continua. Estos problemas se
encuentran presentes en diversas reas de la ingeniera (mine-
ra, petrleo, transporte de contaminantes, mecnica de uidos,
control automtico), de las ciencias econmicas y nancieras, y
de las ciencias naturales (climatologa, geologa, ecologa).
El ingeniero matemtico es un profesional disciplinado, con alta capacidad de abstrac-
cin y de aplicar sus conocimientos a casos reales; adems, posee liderazgo, solida-
ridad y capacidad para trabajar bajo presin, por lo cual tiene facilidad para integrar
equipos multidisciplinarios de investigacin aplicada, sea como un tcnico de apoyo o
como lder de un proyecto u organizacin.
El ingeniero matemtico posee una formacin slida en Estadstica, Procesos Estocs-
ticos, Modelos Financieros y Actuariales, Gestin, Anlisis y Manejo de la Informacin,
Investigacin Operativa, Optimizacin y en las herramientas tecnolgicas de apoyo,
que le permiten abordar problemas que aparecen en ciencia, ingeniera, como en el
mbitos social y empresarial. Por estas razones, puede trabajar en organismos pblicos
o privados de planicacin o gestin de la informacin, en empresas del sector nan-
ciero y de seguros, o en diferentes campos de la industria.
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INGENIERA EMPRESARIAL INTENSIVA PRESENCIAL
La carrera busca satisfacer la demanda que tiene el Ecuador de
contar con profesionales que, con conocimientos cientcos y
tecnolgicos, asuman la direccin de cualquier tipo de organi-
zacin: pblica o privada, con o sin nes de lucro, de manufactu-
ra o de servicios, para mejorar su eciencia y ecacia, logrando
mejorar la productividad del pas.
El ingeniero empresarial de la Escuela Politcnica Nacional est en capacidad de dise-
ar, implantar y gestionar sistemas organizacionales que incorporen el valor agregado
de la tecnologa en la produccin de bienes y servicios, liderando la toma de decisio-
nes en la vinculacin de la produccin tecnolgica local con las demandas y necesida-
des sociales, dentro de una cultura de calidad, preservacin del ecosistema y responsa-
bilidad social. Sus competencias se centran en la gestin de los subsistemas complejos
que forman las organizaciones productivas. La perspectiva sistmica con que modela
a las empresas y organizaciones le permite integrar la estrategia y tctica con las ope-
raciones, apoyndose en herramientas cuantitativas. Ejerce una gestin racional y e-
ciente de los recursos organizacionales: fsicos, nancieros, humanos y tecnolgicos.
Reconoce y establece relaciones de mutuo benecio con los diferentes actores tanto
al interior de la organizacin como con su entorno. En todas sus acciones incorpora la
responsabilidad tica, ambiental y social para garantizar sostenibilidad. Cuenta con un
espritu emprendedor que busca oportunidades en el mercado global y que se acopla
a sus diversos cambios. El ingeniero empresarial puede ejercer su profesin en orga-
nizaciones pblicas o privadas, con o sin n de lucro, de manufactura o de servicios;
est en capacidad de ejercer liderazgo a nivel global o de subsistemas organizativos.
Adems, posee la capacidad de generar y gestionar su propia organizacin.
INGENIERA EN PETRLEOS INTENSIVA PRESENCIAL
La carrera busca participar a travs de grupos multidisciplinarios
en la formulacin y anlisis de las estrategias y polticas acad-
micas, cientcas, tecnolgicas, econmicas, sociales y ambien-
tales que el pas debe adoptar para garantizar un desarrollo
sostenible y un aprovechamiento eciente y equitativo de sus
recursos hidrocarburferos.
El ingeniero en Petrleos est capacitado para: disear, controlar y planear las activi-
dades de yacimientos, perforacin, produccin, transporte de hidrocarburos y manejo
ambiental de campos petroleros. Adems, administrar de forma eciente, competitiva
y con carcter de sostenibilidad los campos petroleros, los materiales, las ventas y pro-
mocin de los equipos, materiales y servicios petroleros.
El egresado, adems de poseer bases slidas en ingeniera petrolera, posee conoci-
mientos y habilidades sobre administracin de proyectos, comunicacin, trabajo en
equipo, entre otros.
El ingeniero en Petrleos se desempea en cualquiera de las fases de la industria hi-
drocarburfera; en el campo, mediante la bsqueda y aprovechamiento de riquezas
del subsuelo, o en las ocinas, participando en equipos interdisciplinarios con visin
cientco-tcnico-humanstico en la solucin de problemas concretos de la industria
petrolera.
INGENIERA GEOLGICA INTENSIVA PRESENCIAL
La carrera busca dotar de los conocimientos necesarios para
la investigacin cientca en la formacin de profesionales en
Geociencias que aporten al conocimiento geolgico del pas y
apoyen el desarrollo social y econmico, as como el aprovecha-
miento sostenible de los recursos geolgicos.
El profesional de Ingeniera Geolgica de la Escuela Politcnica Nacional es capaz de:
Realizar trabajo geolgico de campo. Elaborar e interpretar mapas geolgicos y tem-
ticos de geociencias.
Realizar investigacin geolgica bsica y aplicada principalmente en los campos de
Geologa Regional, Tectnica y Petrologa.
Conocer e interpretar adecuadamente los procesos geolgicos para la bsqueda, eva-
luacin, desarrollo y aprovechamiento de los recursos naturales no renovables en un
marco de respeto por el entorno.
Identicar, evaluar, vigilar y mitigar los riesgos asociados a procesos naturales y los
impactos ecolgicos.
Realizar los estudios geolgicos necesarios para obras de infraestructura, siempre
considerando las adecuadas condiciones ambientales y la seguridad, proteccin e
higiene en su ambiente de trabajo. Entre otros.
INGENIERA AMBIENTAL INTENSIVA PRESENCIAL
La carrera busca formar profesionales con capacidad y liderazgo
para integrar la variable ambiental en los procesos de desarrollo
del pas. La inclusin de la dimensin ambiental en la estructura
de los programas de estudio de la Escuela Politcnica Nacional,
reconoce su accin-proyeccin desarrollada a travs de la con-
formacin de programas especializados, estructuras de docen-
cia, investigacin y extensin universitaria.
La carrera de Ingeniera Ambiental tiene necesariamente que
ver con programas de estudios ligados a valores, aspectos te-
ricos, prcticas individuales y colectivas, que generen como re-
sultado procesos integrados de construccin de conocimiento
y aprendizajes signicativos que no solo se evidencian en una
mayor conciencia socio-econmica-ambiental, sino, de manera
preferente, como propuesta de atencin y accin por parte de
los universitarios. De esa manera, la sociedad ecuatoriana conta-
r con el personal tcnico-cientco calicado para enfrentar el
reto del desarrollo sustentable.
El ingeniero ambiental de la Escuela Politcnica Nacional se distingue por su actitud
tica y su responsabilidad social. Tiene amplitud de pensamiento as como capacidad
de liderazgo y de desarrollo autnomo. Estas caractersticas resultan de una forma-
cin integral cientco-tecnolgica, con slidas bases en fsica, matemtica, qumica
y ciencias biolgicas, y complementada con conocimientos en procesos industriales,
economa, administracin y gestin de proyectos de ingeniera, dentro de un marco
complementario de ciencias sociales.
Esta formacin abarca las reas de agua potable y saneamiento urbano y rural, gestin
de residuos slidos municipales, gestin de residuos peligrosos, contaminacin at-
mosfrica, hdrica y de suelos, estudios de impacto ambiental, planicacin territorial,
sistemas de gestin ambiental, ecologa y ambiente.
INGENIERA CIVIL INTENSIVA PRESENCIAL
La carrera busca formar ingenieros civiles solventes en su rea
de conocimiento tcnico-cientco, con visin humana, crea-
tiva y emprendedora para atender con ecacia, eciencia y
pertinencia los requerimientos que genera el desarrollo de la
sociedad, mediante la planicacin, diseo, construccin, con-
servacin y operacin de obras civiles, promoviendo el desarro-
llo sustentable.
El ingeniero civil es el profesional que tiene conocimientos, habilidades, destrezas,
valores, aptitudes y actitudes aplicables en las reas de estructuras, vas terrestre, hi-
drulica, administracin, construccin, ingeniera sanitaria y geotecnia, tomando en
consideracin la conservacin del ambiente con la nalidad de:
Planear, disear, construir, operar y conservar obras hidrulicas y sanitarias, sistemas
estructurales, vas terrestres, obras de urbanizacin e instalaciones en obras civiles.
Participar en la elaboracin, evaluacin y diagnstico de estudios tcnicos econmi-
cos y nancieros de obras, proyectos de investigacin y desarrollo tecnolgico.
Poseer habilidades para generar, adaptar y aplicar nuevas tecnologas; aplicar sistemas
de informacin, programas y herramientas de computacin, comunicarse en forma
oral y escrita en nuestro idioma y, recomendable, en una segunda lengua.
Poseer una actitud propositiva y responsable que le permita ser factor de cambios en
el desarrollo de su entorno, en la preservacin de los recursos naturales, de actuali-
zacin constante y disposicin para el trabajo en equipo, con disciplina y libertad en
el ejercicio de su profesin. Un profesional emprendedor que implemente proyectos
productivos.
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INGENIERA ELCTRICA INTENSIVA PRESENCIAL
La carrera busca formar profesionales con slidos conocimien-
tos en Ingeniera Elctrica, con competencias para planicar,
disear, construir, instalar y mantener sistemas y equipos en los
campos de generacin, transmisin, distribucin, rea industrial
y uso racional de la energa, con visin administrativa y econ-
mica, capaces de generar empleo y administrar empresas.
El estudiante que egresa de la carrera de Ingeniera Elctrica tiene un perl que le
permite realizar las labores de: diseo, supervisin, scalizacin, instalacin, montaje,
operacin y mantenimiento de sistemas elctricos relacionados con las reas de gene-
racin, transmisin, distribucin y uso racional de la energa elctrica. Esto incluye los
siguientes aspectos:
Capacidad de liderar labores de gestin de trabajos del sector elctrico, tanto desde
el punto de vista tcnico como de relaciones humanas, de forma individual y como
miembro de equipos interdisciplinarios.
Administrar adecuadamente recursos humanos, tcnicos y fnancieros.
Ser profesionales de excelencia, emprendedores, con slidos valores morales y ticos
que contribuyan al desarrollo del sector elctrico y energtico del pas.
Efectuar actividades profesionales en el rea de ingeniera elctrica orientadas de ma-
nera efectiva a distintos segmentos de la sociedad, sea como gestor de un proyecto
personal o como integrante de una empresa pblica o privada.
Desarrollar la capacidad de mejorar conocimientos tcnicos y cientcos a lo largo de
su vida profesional.
INGENIERA EN
ELECTRNICA Y CONTROL
La carrera busca formar profesionales creativos con cualidades
crticas, capaces de planicar, disear, construir, instalar y mante-
ner la electrnica de potencia, la instrumentacin y los sistemas
automticos de control aplicados en la industria, electro-me-
dicina, el comercio y otros servicios; profesionales en pos de la
optimizacin de los recursos, el mejoramiento continuo de los
procesos y la conservacin ecolgica.
La formacin profesional y acadmica del ingeniero en Electrnica y Control lo capa-
cita para:
Planicar, disear y construir la automatizacin de procesos de produccin en plantas
industriales, agroindustriales, sistemas de transporte, conversin de energa, bioinge-
niera, sistemas de seguridad y supervisin de empresas, fbricas y edicios, con senti-
do tico, proyeccin social y gestin empresarial.
Formular, desarrollar, implementar y scalizar proyectos de automatizacin multi-
disciplinarios, autosustentables, tendientes a dar soluciones con sentido social a los
problemas que en este campo estn presentes en nuestro medio, sea como consultor
o empresario.
Analizar, disear y aplicar el control de sistemas dinmicos, servomecanismos, m-
quinas elctricas, manipuladores de robots, utilizando teoras y tcnicas modernas de
control, tecnologa electrnica digital y analgica, redes de comunicacin, informtica
y sistemas inteligentes, a n de asimilar e incorporar los cambios cientco-tcnicos.
Planicar, supervisar, disear y construir instalaciones elctricas y de comunicaciones,
cableado estructurado e instalaciones industriales con criterios de calidad, seguridad
y funcionalidad.
Planicar, seleccionar, contrastar, disear e implementar la instrumentacin para sis-
temas de control, sistemas industriales, sistemas de seguridad, electro-medicina, en
empresas; fbricas; hospitales,; edicaciones, con criterios de seguridad, calidad y
conabilidad.
INGENIERA EN
ELECTRNICA Y REDES DE
INFORMACIN
La carrera busca formar ingenieros innovadores, creativos, con
una slida comprensin de la ciencia, altamente capacitados
en tecnologas modernas utilizadas en el campo de las redes de
informacin y comunicacin, capaces de disear, comprender y
adaptar tecnologas, con una participacin activa en la creacin
y desarrollo de programas de investigacin dentro del mbito
de su competencia, planeando y dirigiendo la exploracin de
nuevos conceptos con actitud crtica y sentido social.
El ingeniero en Electrnica y Redes de Informacin estar en capacidad de:
Promover abstracciones y adecuarse a nuevas situaciones, gracias a su fuerte forma-
cin bsica y de contenido especco.
Diagnosticar el estado actual de las redes de informacin y comunicacin, para disear
e implementar la solucin ms acorde a las necesidades del entorno.
Disear, administrar, operar y mantener redes digitales de datos, permitiendo su mi-
gracin y crecimiento en funcin de nuevas demandas y tecnologas que aparezcan
en el mercado.
Ejercer consultora dentro del mbito de su competencia.
Absorber con facilidad las nuevas tecnologas relacionadas con redes de informacin
y comunicacin y propiciar su adaptacin con las existentes.
Elaborar proyectos con soluciones tcnicas y econmicamente competitivas, sin per-
der de vista los aspectos humansticos, sociales, ticos y ambientales.
Ejercer liderazgo y trabajar en equipos multidisciplinarios.
Gerenciar empresas dedicadas a la prestacin de servicios de valor agregado a travs
de redes de informacin y comunicacin.
Participar en proyectos de investigacin dentro del mbito de su competencia.
INGENIERA EN
ELECTRNICA Y
TELECOMUNICACIONES
La carrera busca formar profesionales calicados para el di-
seo, implementacin, gestin y optimizacin de sistemas
electrnicos y de telecomunicaciones, que sean capaces de
asimilar, adaptar e innovar el conocimiento cientco y tecno-
lgico, para contribuir al desarrollo sostenido y sustentable de
nuestro pas.
Para que nuestros profesionales tengan un desempeo acorde con los requerimien-
tos del mercado laboral nacional, y tambin internacional, lo que es indispensable
considerar en esta poca regida por la globalizacin, y que adems contribuyan
efectivamente al desarrollo del pas, debern tener las siguientes destrezas profe-
sionales:
Disear, evaluar, adaptar, integrar, optimizar e implementar redes telefnicas, redes
de datos, sistemas de comunicaciones mviles, enlaces terrestres y satelitales.
Aplicar mtodos de anlisis, sntesis y diseo de sistemas electrnicos bsicos y de
telecomunicaciones basados en dispositivos como microcontroladores, dispositivos
lgicos programables, procesadores de seales digitales.
Desarrollar soluciones para la generacin, transmisin, recepcin y procesamiento
de seales elctricas, acsticas y pticas, en sistemas electrnicos y comunicaciones.
Evaluar, analizar, seleccionar, integrar y adaptar nuevas tecnologas y servicios en las
reas de su competencia.
Proponer, preparar, evaluar y administrar proyectos de diversa ndole en los cuales
las telecomunicaciones constituyan un elemento fundamental.
Generar habilidades y destrezas de gestin empresarial en los mbitos administrati-
vo y nanciero, en reas de su competencia.
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INGENIERA MECNICA INTENSIVA PRESENCIAL
La carrera busca satisfacer la necesidad del mercado laboral
nacional y regional de ingenieros mecnicos altamente cali-
cados, con elementos cientco-tcnicos, tericos y prcticos
que les permitan aplicar ecientemente los adelantos tecnol-
gicos en el sistema productivo nacional de forma sustentable,
capaz de propender al crecimiento y desarrollo productivo de
la sociedad ecuatoriana. Promueve en ellos valores ticos que
se maniesten en el inters por la investigacin e innovacin
tecnolgica, con responsabilidad social, espritu empresarial y
compromiso con la conservacin del medio ambiente.
El ingeniero mecnico estar en capacidad de:
Elaborar e interpretar planos de elementos y de conjuntos mecnicos.
Realizar el anlisis funcional de elementos y sistemas mecnicos.
Identicar y calcular las deformaciones y los esfuerzos internos que se producen en
elementos mecnicos sometidos a condiciones de carga.
Seleccionar, calcular y dimensionar elementos de mquinas de aplicacin general.
Disear elementos, sistemas mecnicos y estructuras metlicas.
Seleccionar, implementar y controlar los procesos de fabricacin industrial de ele-
mentos y sistemas mecnicos y estructurales.
Seleccionar el material ms adecuado para una determinada aplicacin de ingenie-
ra mecnica.
Desarrollar nuevos materiales y promover el uso de materias primas nacionales.
Planicar, organizar, administrar y controlar las actividades de mantenimiento en
plantas de produccin y de servicios industriales.
gestionar las actividades de mantenimiento de elementos y estructuras metlicas.
Entre otros.
INGENIERA
AGROINDUSTRIAL
La carrera busca formar ingenieros agroindustriales que estn
en capacidad de contribuir con desarrollo del sistema produc-
tivo agroindustrial, como un medio de rentabilizar el agro,
modernizar sus empresas, adaptar y desarrollar tecnologas y
posibilitar el desarrollo de la agroindustria.
Un ingeniero agroindustrial es un profesional formado con la capacidad de:
Disear y organizar procesos que integren la produccin primaria, la transformacin
de productos tanto alimentarios como no alimentarios de origen agropecuario.
Analizar, modelar y simular sistemas agro-productivos, basados en un anlisis tcni-
co, econmico y ambiental.
Disear plantas agroindustriales para la obtencin de productos tradicionales o
nuevos de origen agropecuario con la aplicacin lgica de las operaciones unitarias
agroindustriales.
Determinar las factibilidades: tcnica, econmica y ambiental de proyectos agroin-
dustriales.
Realizar su trabajo con tica profesional, basado en valores institucionales como el
respeto hacia s mismo y hacia los dems, la honestidad, la verdad y el compromiso
con la institucin.
INGENIERA QUMICA INTENSIVA PRESENCIAL
La carrera busca formar profesionales con capacidad de aplicar
los principios de la ingeniera para formular y resolver proble-
mas complejos directamente relacionados con el diseo de
procesos y productos qumicos y bioqumicos a travs de la
concepcin, clculo, diseo, anlisis, puesta en marcha y ope-
racin de equipos e instalaciones industriales, en trminos de
calidad, seguridad, economa, uso racional y eciente de los
recursos naturales y conservacin del medio ambiente, cum-
pliendo el cdigo tico de la profesin.
Un ingeniero qumico es un profesional formado con la capacidad de:
Adaptar, modicar, optimizar e implementar tecnologas relacionadas con la trans-
formacin fsica, qumica y bioqumica de materiales, a partir del anlisis de sistemas
mediante balances de materia y energa, tanto en rgimen estacionario como no
estacionario.
Disear productos y procesos que requieran de transformacin fsica, qumica y bio-
qumica de materiales, mediante la aplicacin de operaciones unitarias.
Analizar, modelar y calcular sistemas que impliquen reaccin qumica o bioqumica.
Dimensionar y operar sistemas de intercambio de energa.
Simular procesos y operaciones industriales qumicas.
Comparar y seleccionar diferentes alternativas tcnicas de un proceso basados en el
uso racional de energa y recursos.
Establecer la viabilidad tcnico-econmica de un proyecto nuevo o de mejora de
un proceso existente.
Realizar su trabajo con tica profesional, basado en valores institucionales como el
respeto hacia s mismo y hacia los dems, la honestidad, la verdad y el compromiso
con la institucin.
INGENIERA EN SISTEMAS
INFORMTICOS Y DE
COMPUTACIN
La carrera busca formar profesionales con calidad cientca,
tcnica, humanstica, cultural y tica; con un alto grado de
competitividad; con la capacidad de contribuir ecazmente al
desarrollo sustentable del pas en lo cientco y tecnolgico,
y con el compromiso de mantener una permanente actuali-
zacin profesional y realizacin humana, conforme a los prin-
cipios de la tica, conciencia social, respeto de los derechos
humanos y del medio ambiente.
El ingeniero en Sistemas Informticos y de Computacin de la Escuela Politcnica
Nacional es un profesional con una formacin integral, cientca, tcnica, humans-
tica, cultural y tica; caracterizada por un alto grado de competitividad, por la capa-
cidad de contribuir ecazmente al desarrollo sustentable del pas en lo cientco y
tecnolgico, y por mantener una permanente actualizacin profesional y realizacin
humana, conforme a los principios de la tica, conciencia social, respeto de los dere-
chos humanos y del medio ambiente.
Es capaz de proveer soluciones de sistemas de informacin, gestionar proyectos
informticos, desarrollar software y gestionar la infraestructura de tecnologas de
informacin y comunicacin de las organizaciones. Posee los conocimientos funda-
mentados en las Ciencias Bsicas, las Ciencias Sociales y Humansticas, las Ciencias
Administrativas, las Ciencias de la Computacin, las Redes, las Comunicaciones, las
Seguridades, la Ingeniera de Software y la Gestin de las TICs.
9
CARRERAS DE NIVEL TECNOLGICO SUPERIOR
TECNOLOGA EN
ANLISIS DE SISTEMAS
INFORMTICOS
La carrera busca satisfacer la demanda cientca y tecno-
lgica del pas en el campo informtico, computacional y
de comunicaciones, mediante la formacin de profesiona-
les altamente competitivos y honestos, que sean lderes
permanentes en innovacin, adaptacin y prctica tecno-
lgica, para mejorar el nivel de vida de los ecuatorianos e
impulsar el desarrollo del pas.
El profesional tecnlogo en Anlisis de Sistemas Informticos est capacitado
para:
Gestionar, transferir y desarrollar soluciones informticas para ambientes cor-
porativos, considerando arquitecturas en capas, soporte para ambientes web y
plataformas de conectividad internetworking; utilizando metodologas, mto-
dos, tcnicas y herramientas de hardware, software y middleware.
Instalar, congurar, anar, operar, monitorear y mantener sistemas operativos
de los diferentes dispositivos que conforman los ambientes de redes LAN, WAN
y redes inalmbricas.
Adems, el profesional tecnlogo en Anlisis de Sistemas Informticos est for-
mado en valores transdisciplinarios que mantienen el espritu politcnico de
tica, honestidad, crtica, solidaridad, respeto a las libertades humanas; formado
para saber hacer, ser, aprender, con una actitud proactiva y positiva.
TECNOLOGA EN AGUA Y
SANEAMIENTO AMBIENTAL
La carrera busca responder a una necesidad acuciante de
mano de obra calicada para la ciudad de Quito, ya que se
ha determinado la necesidad de preparacin que tienen las
personas que laboran en varios campos en las municipali-
dades de la provincia de Pichincha. Es tambin necesario
fomentar la participacin de la mujer en estas nuevas reas,
que son de importancia para mantener las expectativas
en cuanto a igualdad de oportunidades y nuevos retos.
Se considera que todas las ciudades, Quito en particular,
podran aprovechar los conocimientos de los tecnlogos
en lo relativo a la proteccin de las fuentes, la vigilancia y la
medicin de la calidad de las aguas tanto para la potabiliza-
cin como a las aguas negras, la recoleccin y tratamiento
adecuado de los desechos slidos y la proteccin del medio
ambiente.
El tecnlogo en Agua y Saneamiento Ambiental trabajar en los municipios de
la provincia de Pichincha o de cualquier otra provincia del Ecuador, en indus-
trias, en servicios gubernamentales que tengan relacin con el agua potable y
la proteccin del medio ambiente, en empresas que ofrezcan insumos para el
tratamiento de las aguas y de los desechos slidos.
Cada profesional, al terminar su formacin, estar en capacidad de cumplir con
cualquiera de las siguientes funciones:
Asegurar la condicin de los procedimientos del tratamiento del agua potable.
Asegurar la calidad y cantidad de agua.
Asegurar la conduccin y el tratamiento de las aguas residuales y servidas.
Asegurar la recoleccin, el transporte y la disposicin de los residuos slidos.
Ocuparse de la proteccin del medio ambiente.
Ocuparse de la gestin.
Aplicar los reglamentos y las normas que rigen.
Ocuparse de la formacin y capacitacin de la poblacin, as como tambin de
los compaeros de trabajo.
TECNOLOGA
ELECTROMECNICA
La carrera busca generar profesionales con slidos conoci-
mientos al ms alto nivel cientco y tcnico en el campo
de la Tecnologa Electromecnica, que respondan al avance
tecnolgico y que se inserten con facilidad en el mercado
laboral, comprometidos con el desarrollo social y econmi-
co del pas.
El profesional electromecnico est en capacidad de planicar, instalar, montar,
adaptar, operar y mantener sistemas electromecnicos y administrar recursos
humanos mediante la aplicacin de conocimientos, tcnicas y procedimientos
actualizados para solucionar problemas en el rea de su competencia, con res-
ponsabilidad, ecacia y eciencia.
Adems, desarrollar sus actividades con profesionalismo, honradez, responsa-
bilidad y liderazgo en el campo tecnolgico, con un adecuado uso y manejo de
los recursos naturales no renovables.
TECNOLOGA EN
ELECTRNICA Y
TELECOMUNICACIONES
La carrera busca formar profesionales con slidos conoci-
mientos al ms alto nivel cientco, tcnico en el campo
de la Tecnologa Electrnica y Telecomunicaciones, que
respondan al avance tecnolgico y que se inserten con faci-
lidad al mercado laboral, comprometidos con el desarrollo
social y econmico del Pas.
El Tecnlogo en Electrnica y Telecomunicaciones es un profesional capaz de
realizar tareas de adaptacin, calibracin, montaje y mantenimiento de equipo
electrnico, domstico e industrial, de telecomunicaciones, computacin, elec-
tromedicina y asesoramiento para la compra de equipos electrnicos as como
comprender la realidad humana, de la sociedad ecuatoriana y el marco jurdico
legal en donde realizar su actividad profesional.
Por otra parte, el profesional tecnlogo, al concluir su formacin ser un indi-
viduo con una personalidad positiva, donde el compromiso de trabajo, la so-
lidaridad, sus valores sociales y ticos, le permitan insertarse fcilmente en el
campo laboral.
TECNOLOGA EN
ELECTRNICA Y
TELECOMUNICACIONES
La carrera busca formar profesionales con slidos conoci-
mientos al ms alto nivel cientco y tcnico en el campo
de la Tecnologa Electrnica y Telecomunicaciones, que
respondan al avance tecnolgico y que se inserten con faci-
lidad al mercado laboral, comprometidos con el desarrollo
social y econmico del pas.
El tecnlogo en Electrnica y Telecomunicaciones es un profesional capaz de
realizar treas de adaptacin, calibracin, montaje y mantenimiento de equipo
electrnico, domstico e industrial, de telecomunicaciones, computacin, elec-
tromedicina y asesoramiento para la compra de equipos electrnicos, as como
comprender la realidad humana y de la sociedad ecuatoriana, y el marco jurdico
legal donde realizar su actividad profesional.
Por otra parte, el profesional tecnlogo, al concluir su formacin, ser un indi-
viduo con una personalidad positiva, donde el compromiso de trabajo, la so-
lidaridad y sus valores sociales y ticos le permitan insertarse fcilmente en el
campo laboral.
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Escuela Superior
Politcnica de Chimborazo
ESPOCH
Pgina web http://www.espoch.edu.ec
Nmero de telfono 593 (03) 2 998-200
Direccin Panamericana Sur km 1 1/2
Ciudad Riobamba
Provincia Chimborazo
Nombre de encargado de admisin Ing. Andrs Santiago Cisneros Barahona
Correo electrnico admisiones@espoch.edu.ec
INGENIERA CONTABILIDAD
Y AUDITORA
VESPERTINA PRESENCIAL
Formar profesionales en Contabilidad y Auditora
con excelencia acadmica, competentes, con
slidos conocimientos cientcos, investigativos,
tecnolgicos, humansticos y axiolgicos que les
permitan desempearse con eciencia y ecacia
en las empresas del sector pblico y privado.
Aplicar conocimientos de contabilidad y auditora, clculo matemtico, estadstico y
computacin para resolver problemas empresariales y contribuir con calidad a la toma de
decisiones en las organizaciones.
Evaluar los sistemas de gestin y control interno, para garantizar la calidad y efciencia en los
aspectos empresariales, sociales, econmicos, tributarios y reas relacionadas.
Analizar problemas, interpretar datos y presentar soluciones en temas referentes a las
reas: contable, nanciera, tributaria y operativa de las empresas.
Realizar auditoras fnancieras aplicando los principios y normas nacionales e
internacionales, para la toma de decisiones en las empresas u organizaciones.
Formar parte de equipos multidisciplinarios para el desarrollo de auditoras integrales,
sistemas de control y formulacin de proyectos de investigacin.
Manejar con habilidad las TICs y software especializado como una herramienta prctica
de la ingeniera para anlisis, diseo, investigacin y comunicacin.
Demostrar y practicar los valores ticos y morales en su actividad profesional.
INGENIERA DE EMPRESAS VESPERTINA PRESENCIAL
Brindar una formacin bsica e integral,
dotando al profesional de las herramientas y los
instrumentos tericos y analticos que posibiliten
se desempee con ecacia dentro del contexto de
la administracin moderna, y respeto a los valores
humanos, en un mundo cada vez ms globalizado
y altamente competitivo.
nfasis en el desarrollo de habilidades y actitudes para innovar, emprender consciente
de su responsabilidad social.
Vincular la academia y la empresa con miras al desarrollo sustentable
Incorporar los cambios, avances e innovaciones que se producen en el campo de la
administracin.
Avanzar hacia niveles internacionales de calidad en la educacin superior.
Insertar a los profesionales de la administracin dentro de las tendencias actuales a
travs de la investigacin y la formacin de administradores empresarios.
Incorporar los nuevos conceptos al perfl profesional, enfocndolas hacia la tecnologa,
sin olvidar la tica, los valores y la responsabilidad social.
Liderar el talento humano involucrado en funcin al mejoramiento de la efciencia
organizativa.
Comunicarse en forma clara, precisa y oportuna, en su desempeo personal y profesional.
Generar, facilitar e incentivar procesos de cambios que permitan sostener a las
organizaciones en un alto nivel competitivo.
Orientacin hacia resultados y emprendedor, abierto al cambio e innovacin.
INGENIERA FINANCIERA VESPERTINA PRESENCIAL
Formar profesionales que adquieran y desarrollen
los conocimientos vinculados al rea nanciera
que permitan ser aplicados en las organizaciones,
ya sea en forma externa o interna.
Planifcar y administrar en forma efciente, efcaz y econmica los recursos fnancieros en
las organizaciones con actitud y visin emprendedora.
Gestionar la diversidad de procesos en el mbito fnanciero, aplicando adecuadamente
las normativas legales y tcnicas vigentes para generar informacin nanciera de calidad,
que facilite la toma de decisiones en la organizacin.
Comunicarse correctamente de manera verbal y escrita.
Proporcionar asesora fnanciera y de control, utilizando herramientas tecnolgicas que
faciliten el manejo de la informacin.
Capacidad para identifcar las oportunidades de aprendizaje continuo para el desarrollo
y mejoramiento profesional.
Habilidad para comunicarse en ms de un idioma como medio de interrelacin
profesional con el contexto.
INGENIERA EN
MARKETING
Formar profesionales con competencias
acadmicas y axiolgicamente integrales,
generadores de procesos de investigacin
cientca aplicada, que analicen y pongan en
accin estrategias de marketing de acuerdo con
los retos del mercado local, regional, nacional e
internacional.
Comunicarse correctamente de manera verbal y escrita.
Investigar las necesidades y deseos de los consumidores, detectando oportunidades y
tendencias cualitativas y cuantitativas en el mercado a travs de herramientas estadsticas.
Analizar el macro y microentorno para la adecuada planeacin estratgica de marketing.
Disear y desarrollar productos y servicios considerando las variables de segmentacin
del mercado y el anlisis del comportamiento del consumidor.
Disear, implantar y administrar planes estratgicos y modelos de gestin de
marketing nancieramente sustentables, que contribuyan al xito de las organizaciones
empresariales pblicas, privadas y no gubernamentales.
Operar soluciones estratgicas y tcticas de mercado, producto, precio, plaza y
comunicacin de marketing tomando en cuenta la tica as como la responsabilidad
social y ambiental.
Disear y administrar la gestin de ventas.
Disear y administrar campaas y eventos.
Utilizar tcnicamente aplicaciones informticas en el campo del marketing.
Realizar asesoras y consultoras en el mbito de aplicacin de marketing.
Desarrollar habilidades emprendedoras y de liderazgo en las empresas pblicas, privadas y
no gubernamentales en el mbito local, regional, nacional e internacional.
11
INGENIERA EN GESTIN
DE TRANSPORTE
Formar profesionales con alto nivel cientco
y tecnolgico capacitados para la gestin y
operacin de empresas o instituciones de
transporte que garanticen la movilidad y
seguridad del sistema.
Trabajar en equipos multi e interdisciplinarios en investigacin de bienes y servicios.
Comunicarse escrita y oralmente con suciencia en ms de un idioma.
Tomar decisiones tcnica y econmicamente sustentadas en el mbito del
transporte.
Actualizarse y asimilar los cambios tecnolgicos actuales en base a la
investigacin cientca-tecnolgica.
Desempearse profesionalmente dentro de los lineamentos de la tica y
responsabilidad, observando respeto al medio ambiente y con alto sentido cvico-patritico.
BIOQUMICA Y FARMACIA MATUTINA PRESENCIAL
Mejorar los problemas relacionados a los
alimentos, medicamentos y anlisis clnicos
que se presentan en la regin central del pas,
formando profesionales con altos conocimientos
en el rea de la salud, con competencias
genricas y especcas en las reas de alimentos,
medicamentos y clnicos, y con capacidades
para enfrentar y adaptarse a la dinmica del
entorno, asumiendo los nuevos paradigmas que
la globalizacin y el desarrollo de la ciencia y la
tecnologa exigen, de acuerdo con el desarrollo
sustentable, sin descuidar aspectos formativos de
disciplina, responsabilidad y honestidad.
Aplicar y valorar con independencia las tcnicas para las determinaciones clnicas
en muestras biolgicas; esto es: hematolgicas, microbiolgicas, parasitolgicas,
inmunolgicas, enzimolgicas, y toxicolgicas, en el diagnstico cientco de las
enfermedades.
Analizar y valorar los conocimientos farmacolgicos y toxicolgicos en el uso racional de
los medicamentos a travs de la dispensacin, atencin farmacutica y farmacovigilancia,
garantizando la calidad de los medicamentos, su tecnologa de fabricacin y la
administracin ptima de los establecimientos farmacuticos para responder a las
exigencias de la tica profesional.
Analizar y valorar efcientemente los conocimientos de la composicin qumica,
propiedades sensoriales fsicas, qumicas y microbiolgicas, as como los cambios
que ocurren durante las diversas etapas de la cadena agroalimentaria, para asegurar y
garantizar exitosamente la calidad e inocuidad de los alimentos, protegiendo as la salud
y la economa de los consumidores.
Analizar y aplicar efcientemente el modelo integral de salud, por medio de la
dispensacin y atencin farmacutica a travs del servicio oportuno, eciente y
profesional en las farmacias comunitarias y hospitalarias, garantizando la salud de la
poblacin.
Investigar, analizar y desarrollar exitosamente nuevas formas de productos farmacuticos,
alimenticios y cosmticos sobre la base de los recursos naturales del pas, rescatando los
saberes ancestrales para mejorar ecazmente la salud de la poblacin en general.
Analizar y valorar crticamente la problemtica de la salud pblica y proponer polticas
orientadas a la prevencin, tratamiento y bienestar de la poblacin, para contribuir en el
equilibrio bio-psico-social de la sociedad.
Analizar y valorar con idoneidad y criterio clnico el papel de profesional integrante del equipo
de atencin de la salud, en contacto directo con el paciente y los otros profesionales, asumiendo
el rol dispensador, asesor, informador y comunicador para el uso correcto y racional de los
medicamentos para mejorar la calidad de vida de los pacientes.
INGENIERA EN
BIOTECNOLOGA
AMBIENTAL
Formar ingenieros en el rea de Biotecnologa
Ambiental, capaces de aplicar la ingeniera con
criterios de excelencia, y garantizar la conservacin
de la biodiversidad y el patrimonio natural
mediante el diseo, la implantacin, la seleccin
y la utilizacin de recursos tecnolgicos, para dar
soluciones a los problemas de la degradacin
ambiental con criterios de adaptabilidad integral
en los mbitos curricular, investigativo, vinculante
y de transferencia.
Manejar efcientemente instrumentacin para anlisis fsico-qumico y microbiolgico
utilizando metodologa cientco-tcnica que permita valorar el nivel de contaminacin
en un determinado recurso para establecer medidas y propuestas de solucin pertinentes.
Aplicar correctamente tcnicas biotecnolgicas a travs de la investigacin del
comportamiento de microorganismos y su uso ecaz en los procesos de biodegradacin
de los recursos, para disminuir la contaminacin detectada en los estudios ambientales.
Demostrar ser un lder crtico, dinmico, equilibrado psicolgica, fsica y socialmente;
que coloca la creatividad al servicio del entorno bio-social para proponer soluciones a
problemas multidisciplinarios de un modo tico y moral.
Asesorar apropiadamente en la implementacin de programas de gestin ambiental
en el manejo de residuos slidos, aguas, suelos contaminados, respondiendo a leyes y
normativas vigentes cuyo n es minimizar los aspectos ambientales identicados.
Valorar el comportamiento del entorno ambiental mediante tcnicas analticas, analizar con
herramientas informticas para plantear las soluciones ms adecuadas, y, de esta manera,
ejecutar proyectos para un manejo adecuado de los recursos naturales.
Investigar los impactos ambientales generados por las acciones antropognicas mediante el
uso de software de simulacin, con lo cual se puedan presentar propuestas para la innovacin
de metodologas que den solucin a problemas ambientales.
QUMICA VESPERTINA PRESENCIAL
Formar qumicos competentes, con los
conocimientos bsicos y de aplicacin que los
capaciten para entender y asimilar los avances
cientco-tecnolgicos en el campo de la qumica,
mediante el desarrollo de una currcula acorde
a las nuevas tendencias de la qumica terica y
prctica moderna, y los avances tecnolgicos a
nivel mundial.
Investigacin de nuevos procesos, tcnicas, materiales y productos de inters o utilidad
con el n de buscar alternativas a procesos, tcnicas y materiales convencionales
fundamentndose en la necesidad de cuidar el ambiente, aumentar la produccin y
productividad, reducir el consumo de materias primas y energa, empleando el mtodo
cientco como herramienta de su quehacer profesional.
La seleccin de procedimientos fsicos y qumicos para analizar, aislar y sintetizar la
materia, mediante su acondicionamiento con reactivos y equipos de laboratorio, para
adaptarlos creativamente a las condiciones y resultados esperados.
La evaluacin efciente de la problemtica de los laboratorios y establecer manuales de
procedimientos y polticas de gestin de calidad utilizando sus slidos conocimientos en
anlisis qumico, fundamentos y principios de la instrumentacin y normativas nacionales.
La aplicacin de normas de calidad y principios de gestin a todo nivel de produccin,
tanto a nivel tecnolgico como industrial, siempre enmarcado en el marco legal y
normativo de la calidad vigente.
La interpretacin del comportamiento de sistemas qumicos mediante el uso de teoras
y modelos cientcos, tiles para predecir, controlar y transformar los sistemas con
intencin productiva.
El procesamiento, almacenamiento y recuperacin de informacin para resolver
problemas de la profesin mediante el uso adecuado de software general y especializado
a su alcance.
La aplicacin de metodologas especfcas con criterio y pertinencia para la solucin
de problemas en su mbito profesional de acuerdo a los principios y reglas de la ciencia
Qumica.
Propone soluciones a problemas multidisciplinarios de un modo tico y moral,
demostrando ser un lder crtico, inteligente, dinmico, equilibrado psicolgica, fsica, social
y afectivamente, que coloca la creatividad al servicio del entorno bio-social.
La contribucin efectiva para que el uso de nuestros recursos naturales se haga de una
manera responsable en pro de garantizar un desarrollo sustentable.
12
BIOFSICA MATUTINA PRESENCIAL
Formar profesionales capaces de implementar
soluciones pertinentes e integrales a los problemas
del entorno relacionados con la biofsica, en los
mbitos curricular, investigativo, tecnolgico, de
innovacin, trasferencia y vinculacin.
El egresado de Biofsica podr continuar sus estudios de posgrado a niveles de
especialidad, maestra y doctorado en las reas de Fsica Mdica, Biofsica Molecular,
Biofsica Celular, Biofsica de Sistemas Complejos, Biomecnica, Biomdica, Nanosistemas,
etc., en universidades de alto perl cientco.
El estudiante de fn de carrera es capaz de aplicar y valorar herramientas matemticas e
informticas, propiedades fsicas y sicoqumicas para el anlisis preciso y pertinente de
sistemas moleculares, sistemas celulares y tejidos.
El estudiante de fn de carrera es capaz de utilizar y categorizar con independencia las
propiedades de la interaccin de las radiaciones ionizantes con el material biolgico para
describir ecazmente los efectos que causan sobre los seres vivos.
El estudiante de fn de carrera es capaz de analizar de forma independiente y efcaz la
estructura celular y molecular para sintetizar los mecanismos fsico-qumicos responsables
de la funcionalidad biolgica por medio de la aplicacin de modelos matemticos y
tcnicas espectroscpicas.
El estudiante de fn de carrera es capaz de sintetizar y categorizar los procesos
mecanoqumicos, fotobiolgicos y qumicos peridicos para examinar con ecacia y
precisin los sistemas biolgicos utilizando mtodos matemticos.
El estudiante de fn de carrera es capaz de sintetizar y clasifcar conocimientos de fsica de
las radiaciones para calcular ecientemente la dosis de radiacin aplicada a la medicina y
la industria, usando herramientas informticas.
El estudiante de fn de carrera es capaz de conocer y valorizar los mtodos y tcnicas
imagenolgicas y de medicina nuclear, as como es preciso en el uso de mtodos de
tratamiento con radiaciones ionizantes.
El estudiante de fn de carrera es capaz de identifcar e interpretar los principios de
funcionamiento de los detectores de radiaciones ionizantes para determinar con criterios
de exactitud los niveles de radiacin, provenientes de fuentes naturales y articiales.
El estudiante de fn de carrera es capaz de seguir manuales de procedimientos para
operar con calidad equipos relacionados con la aplicacin, manejo y control de las
radiaciones ionizantes.
El estudiante de fn de carrera es capaz de ser preciso valorando magnitudes fsicas para
aplicar con tica en los diferentes campos de la Biofsica.
ESTADSTICA
INFORMTICA
MATUTINA PRESENCIAL
Implementar soluciones pertinentes e integrales
a los problemas del entorno en los mbitos
curricular, investigativo , vinculante y de
transferencia relacionados con la gestin de la
informacin, a travs de la creacin de la carrera
de Ingeniera en Estadstica Informtica.
Aplicar y valorar conocimientos matemticos en la formulacin y tratamiento efectivo
de problemas que contribuyan al desarrollo de la sociedad actual en los campos de la
modelacin estadstica, la investigacin, la economa y la actividad administrativa a
travs del uso preciso de recursos estadsticos.
Analizar y clasifcar las opciones que optimicen la recoleccin y el tratamiento efectivo
de datos utilizando las tcnicas informticas-computacionales de manera precisa, para
modelar problemas en los campos investigativos como por ejemplo: el mercantil, el
cientco, el socio-cultural, y dems que tengan pertinencia estadstica.
Sintetizar y clasifcar la informacin que se obtiene de distintos planes de recoleccin
de datos, gestionando efectivamente la misma en los mbitos de: el anlisis univariante,
multivariante, probabilstico, temporal, de control estadstico de calidad y produccin,
economtrico, no paramtrico y actuarial, con el uso de herramientas matemticas e
informtico-computacionales.
Valorizar y aplicar de forma efectiva y natural los distintos recursos, metodologas y
tcnicas matemticas, computacionales e informticas para una adecuada recoleccin,
tabulacin, representacin, anlisis e interpretacin de la informacin en el mbito
investigativo.
Clasifcar y analizar de forma efectiva las distintas tcnicas estadsticas como: estadstica
descriptiva, estadstica inferencial, pronsticos, regresin lineal simple y mltiple, modelos
probabilsticos, modelos de decisin de acuerdo a la naturaleza del problema en que se
encuentre inmerso utilizando conocimientos referentes a la teora de la probabilidad, y
analizar e interpretar ecazmente instructivos multilinges tiles para la clasicacin en
mencin.
Seguir y aplicar procedimientos computacionales, matemticos, fnancieros, econmicos
e investigativos de una manera lgica y ordenada valorndolos para ser efectivos en la
resolucin de problemas estadsticos.
Categorizar y sintetizar procesos relacionados con la obtencin, procesamiento, anlisis,
estimacin, pruebas de hiptesis, proyeccin, y conclusin de la informacin realizando
todos estos procesos mencionados con independencia, sin necesidad de mirar modelos,
consultar o usar instructivos, lo que garantiza as la efectividad en la toma de decisiones
Ser un lder crtico, inteligente, dinmico, equilibrado psicolgica, fsica, social y
afectivamente, que coloca la creatividad al servicio del entorno bio-social para proponer
soluciones integrales a problemas multidisciplinarios de un modo tico y moral.
INGENIERA QUMICA VESPERTINA PRESENCIAL
Implementar soluciones integrales en los mbitos:
curricular, investigativo, tecnolgico, innovacin,
transferencia y vinculacin relacionados con la
Ingeniera Qumica.
El egresado de Ingeniera Qumica de la ESPOCH es un estudiante de n de carrera o
prximo a graduacin, cuyo conocimiento cientco, tecnolgico y humanstico lo tiene
en pertinencia con las ciencias bsicas, articulado con contenidos especcos de las
ciencias de la Ingeniera Qumica, objeto de la titulacin, y contenidos de carcter general,
lo cual le permiten la ubicacin y comprensin del entorno, en el mbito local, nacional y
mundial, a ms del conocimiento y manejo del ambiente.
13
INGENIERA EN
INDUSTRIAS PECUARIAS
Formar ingenieros en industrias pecuarias con
conocimientos tericos, prcticos, cientcos e
investigativos, con valores y principios orientados
al servicio social y humanstico para mejorar y
desarrollar las condiciones agroindustriales del
pas.
El estudiante, al nalizar su formacin profesional, debe ser capaz de demostrar sus
capacidades relacionadas con conocimientos (saber), habilidades y destrezas (saber hacer)
y actitudes (saber ser) en relacin con las necesidades del contexto, particularmente:
Industrializar, disear, planifcar, dirigir, organizar y ejecutar procesos que integran la
produccin agrcola y ganadera, la transformacin y el mercadeo de productos, tanto
alimentarios como no alimentarios, as como los subproductos que se generen, a nivel
local, regional y nacional.
Asegurar la calidad de los procesos en la industrializacin agrcola y pecuaria cuidando
el impacto ambiental que se genera en la produccin.
Elaborar, disear y ejecutar programas y proyectos encaminados a la seguridad
alimentaria del pas y/o a procesos agroindustriales.
Ofrecer asistencia tcnica especializada sobre procesos de industrializacin agrcola y
pecuaria.
Administrador de unidades agroindustriales propias y/o privadas.
Investigar en el rea de industrializacin agrcola y pecuaria.
Capacidad para aplicar la investigacin cientfca, los mtodos de trabajo profesional y
las tcnicas informticas y estadsticas en la solucin de los problemas del sector que se
presentan en el ejercicio cotidiano de la profesin o que son objeto de investigacin en
su esfera de actuacin.
Capacidad de emprendimiento en el rea del agroindustria.
Habilidad para el manejo de las TICs y software especializado como una herramienta
prctica de la ingeniera para anlisis, diseo, investigacin y comunicacin.
INGENIERA ZOTECNICA VESPERTINA PRESENCIAL
Formar ingenieros zootecnistas con
conocimientos tericos, prcticos, cientcos e
investigativos, con valores y principios orientados
al servicio social y humanstico para mejorar las
condiciones agropecuarias del pas.
El estudiante, al nalizar su formacin profesional, debe ser capaz de demostrar sus
Planifcar el crecimiento pecuario local, regional y nacional.
Aplicar mtodos para producir y transformar efcientemente los alimentos de origen
animal, utilizando procedimientos modernos de cra, alimentacin, mejoramiento y
manejo de rebaos y plantas.
Elaborar, disear y ejecutar, programas, proyectos, encaminados a asegurar la produccin
animal de forma eciente.
Coordinar la gestin empresarial en unidades de produccin pecuaria.
Ofrecer asistencia tcnica especializada sobre produccin, manejo de ganado,
alimentacin, sanidad, mejoramiento y cra de las especies de inters zootcnico as como
de la produccin de pastos y forrajes.
Formar investigadores en el rea de la produccin y manejo animal.
INGENIERA EN DISEO
GRFICO
MATUTINA PRESENCIAL
Formar ingenieros en Diseo Grco idneos y
competentes con conocimientos, habilidades y
actitudes, a travs de la construccin, transmisin,
adaptacin y aplicacin del conocimiento
cientco, tcnico, productivo y sociocultural en
el rea de humanidades y artes, para contribuir al
desarrollo socio-econmico y cultural del pas, en
concordancia con las lneas del Plan Nacional del
Buen Vivir.
Capacidad para aplicar los conocimientos de las ciencias relacionadas al diseo grfco
en la solucin de problemas de la realidad local, nacional e internacional.
Capacidad de desarrollar una concepcin cientfco-tcnica, terico-crtica y humanstica,
que le permita visualizar el rol que desempear en los mbitos cultural y social.
Capacidad creativa, intelectual y personal que le permita participar en forma activa y
consciente en la transformacin de la sociedad, fundamentado en la sostenibilidad y
sustentabilidad.
Capacidad para identifcar, formular y resolver problemas del proceso grfco empleando
tcnicas y mtodos que permitan generar propuestas con criterios de eciencia, ecacia,
efectividad y ecolgicos.
Capacidad de aplicar la investigacin cientfca, los mtodos de trabajo profesional y las
tcnicas en la solucin de problemas del sector que se presenten en el ejercicio cotidiano
de la profesin o que son el objetivo de la investigacin en su esfera de actuacin.
Capacidad para participar y contribuir con efectividad en la solucin de problemas de
diseo grco integrando equipos multi, inter y transdisciplinarios.
Capacidad de emprendimiento en las reas del diseo grfco.
prctica para el diseo grco, investigacin y comunicacin audiovisual.
14
INGENIERA EN
ELECTRNICA, CONTROL Y
REDES INDUSTRIALES
MATUTINA PRESENCIAL
Formar ingenieros en Electrnica, Control y Redes
Industriales con capacidad analtica, creativa,
emprendedora y competitiva, comprometidos
con la calidad y la tica para contribuir al desarrollo
sustentable del pas, en funcin del Plan Nacional
del Buen Vivir.
Capacidad para aplicar los conocimientos de las ciencias bsicas y la ingeniera en la
solucin de problemas de su formacin profesional.
Capacidad de identifcar, analizar y resolver problemas de mantencin y optimizacin
de los procesos que utilicen tecnologas de control automtico empleando tcnicas
y mtodos que permitan elevar la produccin y la productividad sin afectar el medio
ambiente.
Capacidad de identifcar el contexto social de la Ingeniera en Electrnica, Control y
Redes Industriales, y comprender el impacto de las soluciones que se propongan en el
mbito del desarrollo sustentable y del buen vivir.
Capacidad para participar y contribuir con efectividad en la solucin de problemas de la
ingeniera en electrnica, control y redes industriales como integrante de equipos multi,
inter y transdisciplinarios.
Capacidad de emprendimiento en las reas de la Ingeniera en Electrnica, Control y
Redes Industriales.
Habilidad para disear e implementar sistemas de control as como analizar e interpretar
los datos y resultados relacionados con la ingeniera en electrnica, control y redes
industriales.
INGENIERA EN
ELECTRNICA,
TELECOMUNICACIONES
Y REDES
MATUTINA PRESENCIAL
En cumplimiento de las normativas
constitucionales, el Plan del Buen Vivir y leyes de la
educacin superior, la carrera de Ingeniera
Electrnica en Telecomunicaciones y Redes
tiene como objetivo entregar a la sociedad
profesionales con conocimientos slidos de las
ciencias bsicas, electrnica, telecomunicaciones
y redes de datos, que le permita ser
competente al momento de resolver problemas
del rea y contribuir al desarrollo de su
entorno.
Capacidad para aplicar los conocimientos de las ciencias bsicas y la ingeniera
electrnica en la solucin de problemas de transmisin, recepcin, adquisicin,
almacenamiento y distribucin de la informacin.
Capacidad de identicar, formular y resolver problemas de los sistemas de
comunicaciones y redes de datos empleando tcnicas y mtodos que permitan elevar la
produccin y la productividad sin afectar al medio ambiente.
Capacidad para aplicar la investigacin cientca, los mtodos de trabajo profesional y
Capacidad para identicar las oportunidades de aprendizaje continuo para el
desarrollo y mejoramiento profesional.
Capacidad de identicar el contexto social de la Ingeniera Electrnica,
Telecomunicaciones y Redes, y comprender el impacto de las soluciones que se
propongan en el mbito del desarrollo sustentable y del buen vivir.
Capacidad para participar y contribuir con efectividad en la solucin de problemas de los
sistemas de comunicaciones y redes de datos como integrante de equipos multi, inter y
transdisciplinarios.
Capacidad de emprendimiento en las reas de la Ingeniera en Electrnica,
Telecomunicaciones y Redes.
Habilidad para disear y realizar experimentos, as como analizar e interpretar los
datos y resultados relacionados con la Ingeniera en Electrnica, Telecomunicaciones
y Redes.
Habilidad para comunicarse en el idioma ingls como medio de interrelacin
INGENIERA EN SISTEMAS MATUTINA PRESENCIAL
Formar ingenieros en Sistemas Informticos
competentes y emprendedores a travs de la
construccin, transmisin, adaptacin y aplicacin
del conocimiento cientco y tecnolgico en el
rea de sistemas informticos para contribuir al
desarrollo sustentable del pas en concordancia
con los objetivos del Plan Nacional para el Buen
Vivir.
En el transcurso de su vida estudiantil por la carrera de Ingeniera en Sistemas, aunque el
alumno posee su propia personalidad (Logros o Resultados de Aprendizaje), se fomenta
en l cualidades como:
a. Trabajar efectivamente en equipo para lograr los objetivos y metas de un proyecto.
b. Tomar decisiones legales y ticas con responsabilidad profesional, ambiental y social.
c. Interactuar con su entorno a travs de una comunicacin efectiva.
d. Actualizar sus conocimientos continuamente para su desarrollo profesional y personal.
e. Analizar los temas contemporneos y su vinculacin con la sociedad y profesin.
Adems de incluir en su perl los siguientes conocimientos (logros o resultados de
aprendizaje):
a. Aplicar conocimientos especcos de Matemtica y Fsica en la Ingeniera de Sistemas
Informticos.
b. Conceptualizar problemas de sistematizacin de informacin y evaluar la factibilidad
de las alternativas de soluciones informticas.
c. Emprender y gestionar un proyecto de software.
d. Aplicar habilidades e identicar tcnicas y herramientas tecnolgicas en el desarrollo
de sistemas informticos.
15
INGENIERA AUTOMOTRIZ VESPERTINA PRESENCIAL
Formar ingenieros automotrices idneos y
cientco y tecnolgico en el rea automotriz para
contribuir al desarrollo socio-econmico y cultural
del pas, en concordancia con las lneas del Plan
Nacional del Buen Vivir.
El ingeniero automotriz ser capaz de aplicar los conocimientos de las ciencias bsicas y
de ingeniera en la solucin de problemas en el ejercicio profesional.
El ingeniero automotriz tendr la habilidad para utilizar herramientas, equipos e
instrumentos de medicin automotrices.
Tendr la capacidad para diagnosticar, dar mantenimiento y reparar todos los
componentes y sistemas de vehculos automotrices, utilizando manuales de las diferentes
marcas.
El ingeniero automotriz estar en la capacidad de crear su propia microempresa (Taller
Automotriz Especializado).
El ingeniero automotriz tendr un comportamiento y compromiso tico en su prctica
profesional, manteniendo liderazgo y comunicacin.
El ingeniero automotriz estar en la capacidad de investigacin de nuevas tecnologas
tales como combustibles alternativos, materiales, diseo de curvas y supercies complejas
en las reas de aerodinmica, seguridad y sistemas ITS.
En conclusin, el ingeniero automotriz se enfoca en las reas de diseo, manufactura,
control de calidad de procesos, sistemas de conversin de energa y control de emisiones
contaminantes.
INGENIERA INDUSTRIAL VESPERTINA PRESENCIAL
Formar ingenieros industriales con una slida
competencia tcnica en el planeamiento y control
de operaciones, diseo y mejora de procesos,
formulacin y evaluacin de proyectos, gestin
de operaciones logsticas, as como desarrollo
de procesos de automatizacin industrial,
fomentando el desarrollo de los pueblos segn las
polticas del Plan Nacional del Buen Vivir.
Disear, planifcar, coordinar, dirigir, ejecutar y evaluar procesos de produccin y
desarrollo industrial, adaptacin de tecnologas, mtodos de trabajo y control de calidad
de los sistemas productivos, considerando aspectos ticos, de optimizacin de recursos y
de sustentabilidad industrial y ambiental.
Realizar actividades de reingeniera, diseo de plantas industriales, automatizacin de
procesos, utilizando modernas tcnicas informticas e investigaciones de mercado sobre
la necesidad de fabricar nuevos productos.
Realizar anlisis tcnicos econmicos, desempear funciones administrativas y de
direccin de personal, con iniciativa, liderazgo, creatividad, pensamiento social y
humanista.
Analizar y evaluar el entorno global, nacional, regional y municipal como bases para
desarrollar una actividad empresarial.
Planear, disear mtodos de produccin y de servicios, optimizando recursos para la
operacin de plantas industriales y/o servicios con performance competitiva.
Est encargado de la programacin, organizacin, puesta en marcha y control de los
procesos productivos de la empresa. Realiza una evaluacin tcnica y econmica de estos
y formula una prediccin de su comportamiento.
Integra los elementos que constituyen un sistema o un proceso: personas, tecnologa,
mquinas, equipos, materiales e informacin, para optimizar su rendimiento y calidad,
reduciendo sus costos y respetando factores medioambientales, en un marco de
desarrollo sustentable.
Aplica la computacin, la informtica y sistemas de automatizacin a las actividades de
produccin industrial y a los servicios de administracin.
Forma parte de equipos de trabajo junto a otros profesionales para tomar decisiones
a nivel de la administracin estratgica de la empresa y asesora tcnicamente a los
diferentes departamentos.
Disear productos y servicios que satisfagan las necesidades del mercado con
responsabilidad social.
Identifcar los problemas industriales y organizacionales desde una perspectiva
econmico-nanciera y administrativa, para proponer, ejecutar y evaluar alternativas
de solucin, atendiendo a las tendencias y normativas internacionales as como a la
demanda social.
Gestionar sistemas de planeacin y control de produccin de bienes industriales
orientados a la satisfaccin de los clientes, con miras al logro de mximos niveles de
productividad, competitividad y proteccin ambiental.
INGENIERA DE
MANTENIMIENTO
Formar ingenieros de mantenimiento idneos y
cientco y tecnolgico en el rea del
mantenimiento para contribuir al desarrollo socio-
econmico y cultural del pas, en concordancia
con las lneas del Plan Nacional del Buen Vivir.
Capacidad para aplicar los conocimientos de las ciencias bsicas y de ingeniera en la
solucin de problemas de funcionamiento de maquinaria, equipos y sistemas.
Capacidad de identifcar, formular y resolver problemas del proceso productivo
empleando tcnicas y mtodos que permitan una produccin sostenida sin afectar al
medio ambiente.
Capacidad para aplicar la investigacin cientfca, los mtodos de trabajo profesional,
las tcnicas informticas y estadsticas en la solucin de los problemas que se presentan
en el ejercicio cotidiano de la profesin o que son objeto de investigacin en su esfera
de actuacin.
Capacidad de identifcar el contexto social y comprender el impacto de las soluciones
que se propongan en el mbito del desarrollo sustentable y del buen vivir.
Capacidad para participar y contribuir con efectividad en la solucin de problemas como
integrante de equipos multi, inter y transdisciplinarios.
Capacidad de emprendimiento.
Habilidad para disear y realizar experimentos, as como analizar e interpretar los datos
y resultados.
Habilidad para el manejo de las Tics y software especializados como una herramienta de
soporte de la ingeniera para anlisis, diseo, investigacin y comunicacin.
16
INGENIERA MECNICA MATUTINA PRESENCIAL
Formar ingenieros mecnicos idneos y
cientco y tecnolgico en el rea mecnica para
contribuir al desarrollo socio econmico y cultural
del pas, en concordancia con las lneas del Plan
Nacional del Buen Vivir.
Capacidad para aplicar los conocimientos de las ciencias bsicas y la ingeniera en la
solucin de problemas de fuerzas, movimiento mecnico y energa.
Capacidad de identifcar, formular y resolver problemas del proceso mecnico
empleando tcnicas y mtodos que permitan elevar la produccin y la productividad sin
afectar al medio ambiente.
Capacidad de identifcar el contexto social de la ingeniera mecnica y comprender el
impacto de las soluciones que se propongan en el mbito del desarrollo sustentable y
del buen vivir.
Capacidad para participar y contribuir con efectividad en la solucin de problemas de la
ingeniera mecnica como integrante de equipos multi, inter y transdisciplinarios.
Capacidad de emprendimiento en las reas de la ingeniera mecnica.
Habilidad para disear y realizar experimentos, as como analizar e interpretar los datos
y resultados relacionados con la ingeniera mecnica.
INGENIERA AGRONMICA VESPERTINA PRESENCIAL
Formar profesionales con excelencia cientca,
tcnica y humanstica, que contribuyan a elevar
la calidad del proceso productivo agropecuario,
mediante la aplicacin de ciencia y tecnologa, el
uso racional de los recursos naturales renovables
y el manejo eciente de los elementos nancieros,
con el propsito de impulsar el desarrollo
econmico y social, la adecuada distribucin de
riqueza, la conservacin del ambiente y la calidad
de vida de la poblacin.
El estudiante al nalizar su formacin profesional debe ser capaz de demostrar sus
Capacidad de identifcar, formular y resolver problemas del proceso agronmico
empleando tcnicas y mtodos que permitan elevar la produccin y la productividad sin
afectar al medio ambiente.
Capacidad de identifcar el contexto social de la ingeniera agronmica y comprender
el impacto de las soluciones que se propongan en el mbito del desarrollo sustentable
y del buen vivir.
Capacidad para participar y contribuir con efectividad en la solucin de problemas de
la ingeniera agronmica como integrante de equipos multi, inter y transdisciplinarios.
Capacidad de emprendimiento en las reas de la ingeniera agronmica.
INGENIERA EN
ECOTURISMO
Superar la visin economicista del turismo
de masas, integrando a esta las dimensiones
ambiental, social y cultural para lograr la
sustentabilidad ambiental del patrimonio
natural, el mejoramiento de las condiciones de
vida de los grupos sociales, especialmente de
los ms sectores ms vulnerables, la proteccin
del patrimonio cultural y el fortalecimiento de la
identidad cultural de los pueblos.
Enfrentar el nuevo escenario del desarrollo
turstico: hacer del turismo la herramienta
ms ecaz para enfrentar la crisis ambiental, la
reduccin de la pobreza y la integracin de los
pueblos en una cultura de paz.
El tipo de profesional que nuestra carrera pretende formar es un generalista dentro del
paradigma del turismo sustentable, con conocimientos, destrezas y habilidades para el
aprovechamiento y la conservacin del patrimonio natural y cultural de los territorios
tursticos. Desde una perspectiva participativa propender al fortalecimiento socio-
organizativo, a la revitalizacin cultural y la interculturalidad, a la gestin sustentable de
los territorios de vida, a la inclusin social y la equidad de gnero, a la diversicacin de
las actividades productivas y la formacin de cadenas de valor, todo esto en funcin del
desarrollo sustentable de las localidades receptoras y la prestacin de servicios de ptima
calidad.
En concomitancia con las nuevas tendencias del turismo, nuestra escuela debe asumir la
formacin de profesionales en Turismo Sustentable, capaces de proporcionar herramientas
y soluciones estratgicas para mejorar las condiciones de vida de una localidad; por tanto,
sus habilidades y destrezas estn orientadas prcticamente al diseo, planicacin,
estructuracin, ejecucin, evaluacin y monitoreo de la actividad turstica en diferentes
niveles (nacional, regional, local) y en los sectores pblico, privado, comunitario, todo
ello en funcin de acondicionar los espacios, bienes y servicios tursticos a las nuevas
tendencias de la demanda que viaja con responsabilidad ambiental y social, buscando
conocer y aprender de nuestros patrimonios naturales y culturales, intercambio cultural,
recreacin, descanso y disfrute de experiencias de vida nicas e irrepetibles.
Como complemento de la formacin humanstica del profesional en Turismo Sustentable,
debe desarrollar valores personales (para la autorrealizacin), ticos y morales tal como lo
contempla el cdigo de tica mundial para el turismo sustentable.
17
INGENIERA FORESTAL VESPERTINA PRESENCIAL
Formar profesionales competentes,
comprometidos con el desarrollo forestal
sostenible y liderar la gestin forestal en el
pas con altos valores ticos para aportar al
cumplimiento de los objetivos del buen vivir.
El perl de egreso de los estudiantes que culminen la malla curricular de Ingeniera
Forestal de la ESPOCH deben satisfacer expectativas como:
Entender flosfcamente la preservacin del ambiente y el aprovechamiento sostenible
de los recursos naturales, bosque, agua y suelo.
Poseer slidos conocimientos en todas las reas de la ordenacin, manejo forestal
sostenible y uso de herramientas biotecnolgicas.
Aplicar tcnicas y metodologas que le permitan hacer un aprovechamiento sostenible
del bosque y plantaciones.
Interactuar con la comunidad con tica profesional y tcnicas de comunicacin que
faciliten una gestin forestal adecuada.
Utilizar TICs en la gestin sostenible de bosques y plantaciones.
Determinar necesidades, oportunidades y potencialidades del sector forestal.
Planifcar, ejecutar y evaluar proyectos y programas forestales con la participacin de la
comunidad.
Investigar, formando equipos multidisciplinarios que aporten con nuevos conocimientos
que den soluciones a necesidades, locales, regionales y nacionales.
Disear, formular, gestionar y operar proyectos productivos forestales, agroforestales
que promuevan en buen vivir.
Contribuir con la solucin de confictos de la gestin forestal.
Asesorar y orientar a la comunidad en la planifcacin, desarrollo y comercializacin de
productos forestales maderables y no maderables.
Fortalecer el sistema organizativo de las comunidades, dentro de un marco de respeto,
valoracin de los saberes e incorporacin de conocimientos y prcticas que fomenten el
desarrollo local.
Desempearse con tica profesional en un puesto de trabajo en entidades
gubernamentales y no gubernamentales.
Participar activamente en el desarrollo de eventos acadmicos tecnolgicos, locales,
regionales y nacionales, relacionados con la actividad forestal.
Estar profundamente vinculado con las caractersticas socio - econmicas del sector de
actuacin profesional.
Demostrar capacidad de liderazgo y gerencia empresarial.
Ser educador permanente, promocionando mayor sensibilidad social hacia la naturaleza,
demostrando los valores tangibles e intangibles que existen en los ecosistemas para
contribuir al bienestar de las generaciones actuales y futuras.
LICENCIATURA EN
PROMOCIN Y CUIDADOS
DE LA SALUD
Formar profesionales en el rea de la Promocin
de Salud y Cuidados de la Salud con herramientas
cientco-tcnicas necesarias para hacer
diagnsticos e intervenciones basados en
la integralidad, as como en el desarrollo de
actividades correspondientes a los programas de
atencin integral de la salud en el individuo y la
comunidad, que les permita llevar a la prctica
procesos educativos, preventivos y de promocin
de la salud.
Realizar anlisis y diagnsticos de salud. Diagnosticar determinantes sociales, biolgicos,
ambientales y psicolgicos que inciden en el proceso salud-enfermedad.
Analizar y priorizar problemas de salud con base en indicadores sociales para el diseo
de una propuesta de intervencin.
Disear, ejecutar, monitorear y evaluar proyectos de promocin de salud y programas
de educacin para la salud.
Manejar herramientas metodolgicas de promocin de salud, educacin para la salud y
administracin de salud.
Desarrollar el liderazgo y la capacidad de estructuracin de equipos multidisciplinarios.
Aplicar valores y principios ticos y de convivencia social, durante su formacin para
asumir con responsabilidad social y tica su desempeo profesionales.
Demostrar una correcta expresin oral y escrita en su proceso formativo.
Vincular a cursos extracurriculares de enseanza continua relacionadas a la salud
pblica.
Demostrar actitud crtica hacia la realidad actual a nivel local nacional e internacional en
el marco de la salud pblica.
LICENCIATURA EN GESTIN
GASTRONMICA
Posibilitar la obtencin del ttulo de Licenciado
en Gestin Gastronmica, formando
profesionales capaces de transformar los
servicios de alimentacin con calidad y
calidez bajo los principios de la hospitalidad,
asegurando el desarrollo de las competencias
profesionales necesarias para el efecto, con
rigurosidad acadmica que asegure un ptimo
desenvolvimiento profesional, que permita
impulsar el progreso y cuidar la salud pblica
de la poblacin a travs de su alimentacin en
empresas, instituciones, hoteles, restaurantes,
hospitales y otras organizaciones anes, en
concordancia con las lneas del Plan Nacional del
Buen Vivir.
Administrar proyectos de servicios de catering y alimentacin para empresas pblicas
y privadas.
Manejar procesos de compra, recepcin y almacenamiento de alimentos y bebidas.
Disear, implementar, dirigir y evaluar los procesos productivos del procesamiento de
alimentos a nivel de empresas de alimentacin, reas de alimentos y bebidas, franquicias
alimentarias, hoteles y restaurantes.
Mejorar los servicios de hospitalidad del pas relacionados a la alimentacin de los
turistas nacionales y extranjeros, y mejorar la calidad de vida de la poblacin local usuaria
de servicios de alimentacin externos mediante el aseguramiento de la calidad y sobre
todo la inocuidad y seguridad alimentaria.
Integrar redes de profesionales investigadores y tcnicos para la intervencin
interdisciplinaria de comunidades en el mbito de la gastronoma, su cultura culinaria,
patrimonio alimentario, entrenamiento y capacitacin de tcnicas de procesamiento de
alimentos, emprendimiento en servicios de alimentacin.
Liderar el desarrollo del procesamiento de alimentos en al mbito gastronmico, de
acuerdo a las recomendaciones mdicas y nutricionales de pacientes, en instituciones de
salud.
Dirigir reas de control de costos de alimentos y bebidas en el sector gubernamental,
GADs y empresa privada.
Dirigir y garantizar la calidad e inocuidad de los alimentos y de los servicios de atencin
a clientes con calidez en empresas de catering, de servicios gastronmicos y alimentarias.
Ser consultor para desarrollo de proyectos relacionados con patrimonio culinario
intangible ecuatoriano; apertura de emprendimientos gastronmicos y franquicias
alimentarias nacionales y extranjeras.
Asesorar y organizar eventos sociales, culturales, empresariales.
Capacitar y entrenar personal de empresas de servicios de alimentacin y en el rea
hotelera y restaurantera, en cultura culinaria.
Elaborar planes de negocio para restaurantes, reas de alimentacin en hoteles y
hosteras.
Investigar los fenmenos producidos durante el procesamiento de alimentos y bebidas,
y desarrollar nuevas tcnicas y tendencias culinarias.
Desarrollar y potenciar el turismo y las rutas gastronmicas como fuente de desarrollo
de las ciudades y parroquias.
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MEDICINA VESPERTINA PRESENCIAL
Contribuir a la actualizacin de los fundamentos
tericos referidos a la calidad de la educacin
superior y reexionar sobre su importancia en
el proceso de formacin inicial en la carrera de
Medicina.
Prestar atencin mdica integral a nios, adultos,
mujeres embarazadas y ancianos en lo individual,
as como a familias, instituciones escolares,
fbricas, cooperativas e instituciones de atencin
para grupos especiales de la sociedad, mediante
atencin al paciente ambulatorio, dentro y fuera
de los dispensarios, a enfermos hospitalizados, y
mediante la rehabilitacin fsica, psicolgica y social
de quienes lo requieran.
Detectar y noticar los efectos perjudiciales del
ambiente y del hombre mismo, as como ejecutar
las acciones propias de la prolaxis higinico-
epidemiolgica contenidas en los objetivos de los
programas de trabajo de la Atencin Primaria de
Salud, en relacin con la higiene de la comunidad,
de los alimentos, del trabajo y del medio escolar, con
el n de proteger y promover la salud del individuo,
la familia y la colectividad.
Ejecutar acciones administrativas, de acuerdo con
la organizacin de la salud pblica, que le permitan
movilizar los recursos del sistema a n de utilizarlos
en el cumplimiento de la atencin mdica integral.
Garantizar la utilizacin ptima de los recursos
humanos, materiales y nancieros asignados a
los programas de salud, y controlar y evaluar los
programas de salud que pertenecen a su nivel
ocupacional.
Participar activamente en proveer informacin
necesaria a la poblacin y en impartir educacin para
la salud del individuo, la familia y la comunidad.
Colaborar en la educacin mdica de pregrado
y en el resto del personal de salud y participar
activamente en su propia educacin y preparacin
profesional.
Aplicar el mtodo cientco al diagnstico y solucin
de los problemas de salud del individuo, la familia y la
comunidad; a la bsqueda , evaluacin y aplicacin
de la informacin cientco-tcnica relacionada
con la salud humana; a la bsqueda y recoleccin
activa de la informacin y a su anlisis estadstico,
tanto en el ejercicio cotidiano de su profesin como
cuando participa en la ejecucin de investigaciones
biomdicas de carcter regional o nacional en sus
reas de trabajo.
Realizar en tiempos de guerra y en situaciones
de desastres naturales actividades de atencin
mdica a lesionados y enfermos desde el punto
de vista mdico-sanitario.
El estudiante al fnalizar su formacin profesional debe ser capaz de demostrar sus
Utiliza el conocimiento terico, cientfco, epidemiolgico y clnico a fn de tomar
decisiones mdicas, para promover la salud, disminuir los riesgos, limitar los daos y
proponer abordajes viables a los problemas de salud, adecundolos a las condiciones de
las personas, familias y sociedad.
Establece mediante la comunicacin verbal y no verbal un clima de respeto, compromiso,
conanza y empata con los individuos, las familias y la comunidad que favorezca su
participacin y responsabilidad en el cuidado de la salud.
Identifcar oportunamente los riesgos para la salud del individuo, las familias y la
comunidad, a n de instituir las medidas preventivas, favoreciendo la participacin de las
personas y la adopcin de estilos de vida saludable.
Realiza un manejo clnico integral que permita restaurar o preservar la salud de las
personas, considerando los aspectos biolgicos, psicolgicos y sociales, asumiendo su
responsabilidad de este acto mdico, que se encamina a la conservacin de la salud y
de la vida humana.
Aplica la informtica y comunicaciones al rea de la salud, mediante el uso de software
como parte de las tecnologas sanitarias, a n de mejorar la calidad de atencin.
Utiliza enfoques metodolgicos de la investigacin cuantitativa y cualitativa, as como
los derivados de las humanidades al anlisis de los problemas del proceso de salud-
enfermedad, as como de su prctica profesional.
Acta de acuerdo a los valores y principios de la profesin mdica, mostrando su
compromiso con los individuos, la familia y comunidad a n de dar respuesta a las
necesidades de salud.
Participa refexivamente en la instrumentacin y evaluacin de las polticas en salud y en
la aplicacin en la organizacin de su servicio.
NUTRICIN Y DIETTICA VESPERTINA PRESENCIAL
Dar respuesta a las demandas de la sociedad con
la formacin de profesionales competentes en
alimentacin y nutricin humana que contribuyan
al mejoramiento de la condicin alimentaria-
nutricional de la poblacin ecuatoriana prestando
servicios en organismos del sector pblico y/o
privado en el marco de una efectiva vinculacin
con la sociedad, fomento de un ambiente sano,
sustentable, respeto de la cultura y valores
humanos, como base del Buen Vivir.
Interviene en la alimentacin y nutricin de individuos o poblaciones sanas y/o enfermas
durante el ciclo de vida.
Mejorar la calidad de vida de la poblacin mediante planes de educacin alimentaria-
nutricional.
Diagnosticar, reportar, vigilar las alteraciones alimentario-nutricionales que afectan a la
salud de la poblacin con miras de desarrollar actividades de intervencin para promover
el bienestar individual, familiar y nacional.
Administrar proyectos alimentario-nutricionales.
Utilizar tcnicas y mtodos de valoracin nutricional a nivel de individuos y grupos sanos
y/o enfermos (Proceso de Atencin Nutricional).
Manejar el proceso de cuidado nutricional a pacientes hospitalizados.
Conocimientos cientfcos-tcnicos en evaluacin, educacin, investigacin, asesora,
emprendimiento y gerencia de proyectos de desarrollo, bajo un enfoque de seguridad
y soberanas alimentarias en equipos multi e interdisciplinarios, con slidos valores
humanos que se expresan en una cultura de proteccin del ambiente, defensa de la
identidad y compromiso con la realidad socio-econmica del pas.
Capacidad de desarrollo de docencia e investigacin.
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Escuela Superior
Politcnica del Litoral
ESPOL
Pgina web www.espol.edu.ec
Nmero de telfono 2 851094 - 2 852419 - 2 853208 - 2 854482 - 2 854560
Direccin Campus Gustavo Galindo Velasco Km. 30.5 Via Perimetral
Ciudad Guayaquil
Provincia Guayas
Nombre de encargado de admisin Ing. Margarita Martnez
Correo electrnico mmartin@espol.edu.ec
INGENIERA CIVIL
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
La ingeniera civil es una rama de la Ingeniera que apli-
ca los conocimientos de fsica, qumica, clculo, geo-
grafa y geologa a la elaboracin de estructuras, obras
hidrulicas y de transporte.
La Facultad de Ingeniera en Ciencias de la Tierra (FICT)
ofrece desde 1989 la carrera de Ingeniera Civil. El ob-
jetivo principal de la FICT en esta carrera es formar
profesionales capacitados para ejercer la profesin de
ingeniero civil.
Gerente de empresa pblica y/o privada.
Libre ejercicio profesional en las especializaciones de: hidrulica, estructuras, cons-
truccin, carreteras, sanitaria y ambiental, geotecnia y suelos.
Director de proyectos en las diferentes especializaciones de la profesin.
Consultor, constructor, scalizador de obras civiles.
Asistente y residente de obra en Compaias Constructoras Privadas e Institucio-
nes Pblicas tales como: el Ministerio de Obras Pblicas, PETROECUADOR, INECEL,
INERHI, CEDEGE, municipios, CREA, CRM, INTERAGUA, etc., y muchas empresas de
consultora en obras civiles.
INGENIERA DE MINAS MATUTINA PRESENCIAL
La Ingeniera de Minas tiene como objetivo principal
formar profesionales capacitados para realizar activi-
dades de: estudio, diseo, construccin, tratamiento,
comercializacin y administracin de los recursos mine-
rales, tanto del continente como de los ocanos.
Gerente tcnico en empresas mineras.
Director de proyectos mineros.
Asesor y consultor de obras de ingeniera.
Asesor y consultor de minera.
Asesor y consultor en obras de restauracin.
INGENIERA EN GEOLOGA
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
El objetivo de la carrera de Ingeniera en Geologa es
formar profesionales idneos, capaces de prospectar
y explorar recursos mineros, hidrocarburferos, aguas
subterrneas y rocas industriales; as como entender y
participar en
proyectos de energa geotrmica, desastres naturales
por actividades ssmcas, volcnicas y deslizamientos de
terrenos.
Realizar levantamientos geolgicos de cualquier terreno y a cualquier escala, utili-
zando sistemas tradicionales o tcnicas de tratamiento digital de imgenes (carto-
grafa geolgica).
Prospectar (bsqueda de indicios) y explorar (evaluar yacimientos tanto en super-
cie como en subsuelo), recursos mineros, petroleros, de rocas industriales, aguas
subterrneas y geotrmicos.
Desarrollar proyectos de consultoras geolgicas para estabilidad de macizos roco-
sos en grandes obras de ingeniera civil como presas, carreteras, puentes, tneles,
etc.
Determinar, analizar y mitigar tanto tcnica como cientcamente los desastres na-
turales por actividad ssmica, volcnica, tsunamis e inundaciones.
Intervenir en estudios de impacto, prevencin, restauracin del medio ambiente,
actividades de auditora ambiental y produccin ms limpia.
INGENIERA DE PETRLEO
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
La Ingeniera en Petrleo es la carrera que se dedica a
la exploracin y explotacin de hidrocarburos de forma
racional y econmica, preservando la calidad del medio
ambiente y promoviendo el desarrollo social de las co-
munidades aledaas.
Conduce estudios e investigaciones de problemas tcnicos, optimizacin de la
produccin y de la recuperacin de petrleo, evaluacin econmica de impactos y
remediacin ambiental y de negociacin petrolera.
Ejecuta labores de planicacin, anlisis presupuestario, diseos y desarrollo de
proyectos para la explotacin de hidrocarburos, incluyendo oleoductos, gasoduc-
tos, estaciones de bombeo, almacenamiento y similares.
ING. ELECTRNICA Y TELE-
COMUNICACIONES
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
Formar un ingeniero(a) con los fundamentos bsicos
de las Ciencias, de la Ingeniera, de la Administracin y
Economa, con habilidades para el soporte y diseo de
Sistemas Electrnicos y de Telecomunicaciones.
Formar un profesional responsable tica y socialmente,
con conocimientos humansticos y con habilidades b-
sicas de comunicacin interpersonal y de desempeo
grupal.
El ingeniero en Electrnica y Telecomunicaciones puede desempearse como:
Empresario.
Gerente de ingeniera en empresas proveedoras de servicios de telecomunicacio-
nes.
Gerente de ingeniera en todo tipo de industrias que utilicen sistemas electrnicos.
Gerente de diseo y bufetes de consultora.
Ingeniero de diseo.
Ingeniero de soporte tcnico.
Asesor en implantacin de TICs.
Estudiante de programas de postgrado (tcnicos, cientcos o administrativos).
ING. EN ELECTRICIDAD
ELECTRNICA Y AUTOMA-
TIZACIN INDUSTRIAL
Esta especializacin se cre debido a que las industrias
requieren profesionales con un amplio conocimiento de
la electrnica aplicada a la industria, as como la auto-
matizacin y control de procesos industriales.
El Ingeniero en Electricidad especializacin Electrnica y Automatizacin Industrial
puede optar por trabajar en planta o implementar su propia compaa de asesora
tcnica, mantenimiento, instalaciones, venta de equipos y servicios a la industria.
En nuestro medio tenemos diferentes tipos de industrias, entre las ms importan-
tes existen: industrias de plsticos, industrias de cemento, industrias de bebidas,
industrias de alimentos, industrias automotrices, industrias de metales, industrias
de papel, industrias de productos qumicos, industrias textiles e industrias de arte-
factos elctricos y electrnicos.
20
ING. EN ELECTRICIDAD.
POTENCIA
El estudiante de la especializacin Potencia recibe sli-
dos conocimientos de Ingeniera Elctrica. Sus materias
estn orientadas a cubrir los conocimientos generales
de la carrera y los de especialidad en el rea de Potencia,
de tal forma que lo lleva a un pleno conocimiento de las
actividades descritas en el perl profesional.
El ingeniero en Electricidad Especializacin Potencia puede desempearse como:
Gerente de planta.
Gerente de proyectos.
Gerente de empresas tcnicas privadas y pblicas.
Asesor y consultor.
Fiscalizador y evaluador.
Empresario.
Jefe de operaciones.
Jefe de mantenimiento de empresas.
INGENIERA EN CIENCIAS
COMPUTACIONALES
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
La FIEC, a travs de la orientacin Sistemas Tecnolgicos,
tiene como objetivo formar profesionales orientados al
conocimiento de Nuevas Tecnologas de Informacin y
Comunicaciones (NTIC), de tal forma que sean aplicadas
en el desarrollo e innovacin de proyectos informticos.
El ingeniero en Ciencias Computacionales orientacin Sistemas Tecnolgicos se
desempea como:
Empresario.
Gerente de una empresa tcnica o de servicios de computacin.
Gerente de sistemas.
Director de centro de cmputo.
Gerente tcnico de proveedores de servicios de Internet.
Director de proyectos de desarrollo tecnolgico.
Asesor y consultor de desarrollo de sistemas y proyectos tecnolgicos.
Auditor de sistemas.
Estudiante de postgrado.
INGENIERA EN TELEM-
TICA
MATUTINA PRESENCIAL
El estudiante de Ingeniera en Telemtica recibe slidos
conocimientos en las rea de Telecomunicaciones e
Informtica. Sus materias estn orientadas a cubrir los
conocimientos generales de la carrera y los de especiali-
zacin en el rea de Telemtica, de tal forma que lo lleva
a un pleno conocimiento de las actividades descritas en
el perl profesional.
El ingeniero en Telemtica puede desempearse como:
Empresario.
Gerente de una empresa tcnica o de servicios de informacin.
Gerente tcnico de empresas operadoras que prestan servicios de informacin ba-
sados en sistemas de telecomunicaciones.
Director de proyectos basados en el desarrollo, gestin y explotacin de los servi-
cios telemticos.
Asesor y consultor de desarrollo de sistemas y proyectos tecnolgicos.
Especialista en la conguracin, instalacin, administracin y mantenimiento de
redes de datos.
Docente en formacin superior en reas relacionadas a la telemtica.
Investigador.
LICENCIATURA EN REDES Y
SISTEMAS OPERATIVOS
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
La carrera est dirigida a bachilleres de cualquier es-
pecializacin, con capacidad de investigacin, anlisis,
sntesis, resolucin de problemas, perseverantes, res-
ponsables, respetuosos de la naturaleza y con deseos
de superacin.
La carrera tiene una orientacin hacia el diseo, insta-
lacin e implementacin de cableado estructurado y
redes inalmbricas, seguridad electrnica en redes y
administracin de sistemas operativos, as como tam-
bin conguracin de dispositivos, diagnstico de pro-
blemas asociados y funcionamiento de los sistemas de
comunicacin de datos en general.
El licenciado en Redes y Sistemas Operativos se desempear como:
Asesor y consultor de proyectos de tecnologas de redes, Internet y cableado es-
tructurado de voz y datos.
Administrador de sistemas operativos Windows para servidores.
Desarrollador de aplicaciones orientadas a servicios de Internet.
Instructor en el rea de redes, Internet, cableado estructurado y sistemas operativos
Windows.
Tcnico de soporte de hardware y software de PCs.
Empresario.
Gerente de una empresa tcnica o de servicios de computacin.
Gerente tcnico de proveedores de servicios de Internet.
Administrador de sistemas operativos UNIX/LINUX.
Consultor en el rea de redes inalmbricas.
Asesor y consultor de seguridad de informacin.
LICENCIATURA EN SISTEMA
DE INFORMACIN
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
Esta carrera forma profesionales emprendedores, ana-
lticos, con slidos conocimientos en tecnologas de
informacin, capaces de liderar reas informticas y
desarrollar aplicaciones que permitan automatizar y
optimizar procesos, aprovechando de forma adecuada
los recursos de una organizacin para apoyar en la toma
decisiones y el logro de sus objetivos.
El Licenciado en Sistemas de Informacin podr desempearse como:
Gerente y/o jefe del departamento de tecnologas de informacin.
Consultor y/o asesor en tecnologas de la informacin.
Lder y/o miembro de proyectos de sistemas de informacin.
Administrador de bases de datos.
Administrador de sistemas operativos de red.
Administrador de infraestructura tecnolgica.
Analista-Programador de sistemas.
BIOLOGA
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
El perl acadmico est orientado en formar, capacitar
y entrenar a un bachiller hacia tres ejes fundamentales
de las ciencias de la vida: biologa ambiental, biologa
animal y biomedicina, utilizando la biotecnologa como
una herramienta para el manejo y conservacin de los
recursos naturales, con el aporte de los convenios con
instituciones acadmicas y empresariales del sector
pblico y privado nacionales e internacionales, e incre-
mentando la difusin de los resultados de los proyectos
de investigacin y desarrollo.
El objetivo de plan de estudios es formar, capacitar y
entrenar a un bachiller para trabajar, luego de cumplida la
especialidad, en los siguientes campos ocupacionales ms
importantes:
Como ejecutivo en la produccin de la industria pesquera e industria artesanal.
Tcnico evaluador de los parques nacionales marinos y humedales.
Facilitador para procesos de produccin industrial en los humedales de la costa
ecuatoriana.
Como tcnico en el sector pblico de apoyo a las normas y legislacin para la ex-
plotacin de los productos pesqueros.
Aplicacin de criterios econmicos en la gestin de bioprocesos.
Evaluador de crditos pesqueros en la banca comercial.
Gestor de nuevas alternativas comerciales en bioprocesos a nivel ejecutivo del sec-
tor pesquero pblico y privado.
21
INGENIERA EN ACUICUL-
TURA
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
El objetivo de esta carrera es la formacin de un
profesional de nivel superior con conocimientos
sobre tcnica de manejo de laboratorios de larva y
alevines, tcnicas de produccin empleadas en el
cultivo de especies bioacuticas, metodologas para
utilizacin de suelos, calidad de aguas, procesos de
alimentacin, dietas de larvas, alevines, prevencin
de enfermedades, planicacin y administracin en
Acuicultura. As tambin la incorporacin de nuevas
tecnologas para la mejora de produccin, diagns-
tico de enfermedades empleando tcnicas de bio-
tecnologa.
El ingeniero en Acuicultura se desempea como:
Gerente de empresas asociadas a los cultivos de los organismos bioacuti-
cos.
Gerente de produccin de granjas de moluscos (ostras), crustceos (camaro-
nes) y peces (especies comerciales).
Administrador de granjas acucolas de especies tropicales y subtropicales.
Jefe de laboratorios para anlisis de calidad de agua, utilizados en la explo-
tacin de los recursos bioacuticos.
Asesor/consultor en el rea acucola.
Asesoramiento en el diseo y construccin de estanqueras y laboratorios de
larvas de moluscos, crustceos y peces.
Jefe de unidades productivas de los laboratorios de larvas de moluscos, crus-
tceos y peces
Jefe de plantas de procesamiento de producto terminado de los recursos
bioacuticos.
Asesoramiento en el diseo y construccin de estanqueras y laboratorios de
moluscos, crustceos y peces.
INGENIERA NAVAL
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
La carrera de Ingeniera Naval se encuadra dentro de
uno de los objetivos de creacin de la ESPOL, que es la
docencia superior en ciencias y la investigacin de los
recursos naturales de la Regin Litoral.
La Ingeniera Naval es de gran importancia en la econo-
ma del pas, puesto que para la explotacin de recursos
ictiolgicos, hidrocarburferos y minerales, se necesita
del apoyo de buques, plataformas ocenicas y estructu-
ras otantes, obras que son parte del campo profesional
del ingeniero naval.
Por otra parte, los ingenieros navales se deben enfrentar
con la organizacin y planicacin del transporte de car-
ga y pasajeros por va martima y uvial.
El ingeniero naval se encarga de:
Disear en forma detallada embarcaciones y estructuras fotantes, de acuerdo a
las necesidades del sistema nacional.
Supervisar la construccin de embarcaciones y estructuras fotantes.
Supervisar la reparacin de embarcaciones y estructuras fotantes.
Administrar fotas de buques de transporte de lquidos, pesqueras, entre otras.
Analizar la infraestructura, trfco, operacin e indicadores econmicos de un sis-
tema de Transporte Martimo y Fluvial.
Administrar agencias navieras.
Realizar estudios de competitividad portuaria.
Administrar puertos, diques y astilleros.
INGENIERA OCENICA
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
La carrera de Ingeniera Ocenica y Ciencia Ambientales
forma profesionales con los conocimientos cientcos
para planicar estudios oceanogrcos con nfasis en
reas fsicas, geolgicas, en biologa, qumica, ambien-
tal, as como estudios relacionados con la interaccin
ocano/atmsfera y su inuencia en el clima. El profe-
sional en Ingeniera Ocenica estar en capacidad de
evaluar y monitorear impactos ambientales producidos
por el desarrollo de obras de infraestructuras costeras y
ocenicas y por actividades relacionadas con el ambien-
te marino, as como el manejo de proyectos ambienta-
les y procesos de auditora del mismo tipo. Igualmente
estar en capacidad de llevar a cabo estudios climticos
para el mejoramiento de las actividades productivas en
la regin litoral y para la prevencin de desastres natu-
rales.
El profesional en Igeniera Ocenica y Ciencias Ambientales se
desempea como:
Director de instituciones pblicas y privadas que trabajan en los campos ambien-
tal, oceangraco y del manejo costero.
Jefe de reas protegidas (parques nacionales, bosque protector, etc.).
Director de centros o unidades de investigacin ambiental, oceangrafcos y de
manejo costero.
Asesor o consultor en los campos de su especializacin.
Jefe de proyectos ambientales, oceangrafcos o de manejo costero.
LICENCIATURA EN TU-
RISMO
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
Como resultado del anlisis curricular efectuado en los
ltimos aos, se elabor un pnsum de estudios para la
Licenciatura en Turismo de la ESPOL, el cual responde
a un carcter multidisciplinario, para cubrir las necesi-
dades de formacin que exige el turismo en el Ecuador
y generar capacidades en los futuros profesionales del
turismo que incluyan conocimientos humansticos, ad-
ministrativo-gerenciales, culturales, ambientales y tcni-
cos del turismo. La carrera permite a los futuros profesio-
nales desempearse en diferentes reas del turismo que
incluyen administracin y operacin del turismo interno
y externo, gerancia de empresas hoteleras, lneas areas,
administracin de empresas de restauracin, desarrollo
de proyectos de consultora para el turismo, gestin y
operacin de empresas del sector pblico, entre otras.
El profesional de Turismo de la ESPOL se desempea como:
Empresario en el campo turstico.
Gerente de empresas tursticas, agencias de viajes y operadoras tursticas.
Gerente de hoteles y establecimientos de alojamiento.
Gerente de empresas de organizacin de eventos y catering.
Promotor de empresas de recreacin turstica y proyectos culturales.
Gua turstico.
Consultor y asesor de empresas tursticas, departamentos municipales de turismo
y organizaciones no gubernamentales de desarrollo turstico.
Consultor en marketing de productos tursticos.
22
INGENIERA AGRCOLA Y
BIOLGICA
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
La carrera de Ingeniera Agrcola y Biolgica (IAB) nace
como una respuesta a las demandas de contar con pro-
fesionales con una slida formacin que puedan aportar
al desarrollo agropecuario del pas. El nuevo escenario
de este sector se caracteriza por nuevas formas y nor-
mas de produccin y comercializacin que nos presen-
tan nuevos desafos.
Frente a este reto, la ESPOL decidi incursionar con una
carrera nueva que satisfara las demandas en este cam-
po.
La carrera de Ingeniera Agrcola y Biolgica deber for-
mar profesionales que desarrollen altos niveles de ho-
nestidad, creatividad, responsabilidad y actitud de ser-
vicio a la comunidad y con una mentalidad innovadora
con visin de futuro para contribuir al desarrollo del pas
y enfrentar con xito al siglo XXI.
Su importancia se fundamenta en la mstica que se
desarrolla a parte del trabajo creador y el espritu em-
prendedor que har de los estudiantes profesionales de
xito.
Se prepararan profesionales con capacidad para:
Planifcar las actividades agropecuarias.
Asesorar con base cientfca a productores y empresas.
Disear sistemas de mercadeo y exportacin.
Investigar avances en biotecnologa y agricultura orgnica.
Profesionales que pueden trabajar en emprender negocios propios o desarrrolarse
dentro de la consultora profesional, la investigacin, la enseanza y la difusin de
tecnologa.
Director de proyectos de extensin rural con base en tecnologas innovadoras
del sector agropecuario.
Director de procesos de produccin agropecuaria que desarrollen el manejo de
agroindustria y su comercializacin.
INGENIERA EN ALIMENTOS
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
La carrera de Ingeniera en Alimentos (IAL) de la FIMCP
es la respuesta a la demanda del sector productivo ali-
mentario del pas, principalmente para:
Generar la actividad profesional como empresarios de
bienes y servicios alimenticios.
Proponer alternativas de solucin a diferentes compo-
nentes de los sistemas de transformacin de alimentos.
Implementar sistemas de manejo y conservacin que
permitan reducir prdidas postcosecha y postcaptura
y, adems, prolongar la vida til de las materias primas
alimenticias.
Diversicar y optimizar la produccin de semielabora-
dos y elaborados. Pro-
curar el aprovechamiento integral de los productos a
travs de su transformacin industrial.
Dar valor agregado a la produccin agrcola, pecuaria y
bio-acutica.
Obtener productos de calidad a precios competitivos.
Desarrollar y mejorar la tecnologa bsica y en pequea
escala.
Libre ejercicio profesional:
Empresario.
Asesor.
Auditor de operaciones, calidad y produccin.
Promotor.
Investigador.
Sector Industrial:
Diseador de procesos en la industria alimentaria.
Representante tcnico de ventas.
Investigador.
Planifcados organizador y director de la produccin.
Innovador de procesos y productos.
Sector Estatal:
Auditor, planifcador.
Asesor.
Inspector.
Investigador.
Innovador de procesos y productos.
Sector Educativo:
Docente.
Investigador.
Extensionista
Planifcador
INGENIERA MECNICA
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
El programa de Ingeniera Mecnica de la Escuela Supe-
rior Politcnica del Litoral (ESPOL) fue creado en 1959
y el Departamento de IM en el ao 1961. En los aos
ochenta el Departamento de Ingeniera Mecnica se
convirti en la Facultad de Ingeniera Mecnica. Ms
tarde la Facultad fue creciendo y se crearon otros tres
programas de Ingeniera, se adopt un Programa de
Tecnologa (ahora eliminado) y cambi su nombre por
el de Facultad de Ciencias de la Produccin e Ingeniera
Mecnica (FIMCP). El Programa de Ingeniera Mecnica
forma parte de la estructura FIMCP.
El programa IM tiene cuatro reas de conocimiento: Ter-
mo-Fluidos, Diseo y Produccin, Materiales y Procesa-
miento de Materiales, Ingeniera y Sostenibilidad. Cada
zona tiene un lder.
Diseo y construccin de Estructuras Mecnicas Industriales.
Consultor en Procesos Metalrgicos y Metalmecnicos.
Diseador y constructor de Mquinas y Herramientas.
Fiscalizador, evaluador y avaluador de empresas, procesos y maquinarias.
Administrador de proyectos y diseos industriales.
Gerente general de empresas tcnicas.
Consultor en problemas del Medio Ambiente, Agroindustria, Metalurgia, Termo-
uidos y Produccin.
Gerente de montaje en empresas de Produccin Industrial y Agroindustrial.
Gerente de Mantenimiento Agroindustrial.
INGENIERA Y ADMINIS-
TRACIN DE LA PRODUC-
CIN INDUSTRIAL
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
La Ingeniera y Administracin de la Produccin Indus-
trial ( IAPI) ha sido diseada para satisfacer las actua-
les y futuras necesidades del sector productivo y de
servicios, el cual busca orientar sus operaciones hacia
el incremento de la productividad y de la calidad para
competir con xito dentro del entorno empresarial local
e internacional. IAPI forma profesionales con una slida
preparacin acadmica para que transformen a las em-
presas en entes competitivos, con sucientes bases para
construir una atmsfera creativa de equipo en el trabajo
para administrar y resolver problemas, con capacidad de
comunicarse efectivamente y con conocimientos del rol
de la Ingeniera Industrial para el desarrollo del pas y la
sociedad en general.
El ingeniero industrial se desempea como:
Administrador y diseador de plantas.
Administrador y auditor de sistemas integrados de calidad.
Administrador de la cadena de suministro.
Planifcador de planes y programas de capacitacin.
Director de proyectos Industriales.
Planifcador y Supervisor de operaciones de mantenimiento.
ECONOMA CON MENCIN
EN GESTIN EMPRESARIAL
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
Formar Economistas de excelencia, lderes, socialmente
responsables, con habilidades y competencias para el
anlisis de las ciencias econmicas, manejo de herra-
mientas cuantitativas, cualitativas y tecnolgicas que
permitan plantear alternativas, soluciones integrales
para el progreso de la empresa, del conocimiento, de la
sociedad y del pas en general.
Slida formacin terica y prctica en economa y gestin empresarial.
Preparacin para ingresar a los mejores postgrados a nivel mundial.
Amplio conocimiento de la realidad econmica nacional y global.
Capacidad de afrontar problemas econmicos reales y encontrar soluciones traba-
jando de manera individual como en equipo.
Formacin humanstica con espritu emprendedor y social.
Liderazgo basado en valores ticos y morales.
23
INGENIERA COMERCIAL Y
EMPRESARIAL
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
Formar ingenieros comerciales con conocimientos y ca-
pacidades para resolver problemas administrativos en
todos los sectores de la economa, en forma proactiva y
gil, mediante el anlisis tcnico y la investigacin, con
altos valores morales y ticos as como con responsabili-
dad social, que contribuyan al desarrollo del pas.
Funciones de nivel directivo y ejecutivo en todo tipo de empresas como: gerencia
general, gerencia de producto, departamento de marketing, ventas y comunica-
cin, comercio exterior, nanciero y rea de logstica.
INGENIERA DE NEGOCIOS
INTERNACIONALES
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
Formar ingenieros en Negocios Internacionales com-
petentes en el manejo de herramientas estadsticas y
cuantitativas para el diseo e implementacin de inves-
tigaciones de mercado, planes de negocios, estrategias
de exportacin e importacin y logstica, con amplio
conocimiento de la realidad nacional, slidos valores
ticos y morales y personas socialmente responsables.
El sector privado, las reas funcionales de la empresa, para asumir actividades de
alta direccin y de asesora de empresas. En instituciones nancieras, empresas de
servicio, comerciales y de comercio exterior.
En el sector pblico, lo orientado al fomento de promocin de exportaciones, co-
mercio exterior, relaciones exteriores y administracin pblica dedicada a apoyar
las relaciones comerciales internacionales del pas.
INGENIERA QUMICA
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
El programa de la carrera que presenta el Departamen-
to de Ciencias Qumicas y Ambientales de la Escuela
Superior Politcnica del Litoral forma profesionales que
hacen frente a la realidad regional y nacional, que sea
partcipe del avance del conocimiento y del desarrollo
tecnolgico sobre los fundamentos de las Ciencias Na-
turales, Matemticas y aquellas que integran los proce-
sos ligados a la transformacin de la materia.
El ingeniero qumico se desempea en la empresa pblica y privada, entre otros,
como:
Industria del petrleo y de la petroqumica.
Produccin de materiales de construccin civil.
Industria metalurgia.
Industria de alcoholes y derivados.
Industria del papel.
Industria farmacutica.
Industria de pinturas y solventes.
Industria de la madera trabajada.
Industria de lacas y pegamentos.
Industria de cermica.
Industria de productos veterinarios.
Industria del plstico.
Produccin de vidrio.
Plantas de aguas residuales.
Plantas de tratamientos de aguas.
Plantas de fertilizantes, plaguicidas y fungicidas.
Centrales termoelctricas.
Centros de investigacin.
Planeacion de proyectos tecnologicos en el rea de la Qumica.
Municipios y entidades de gobierno seccional.
INGENIERA EN AUDITORA
Y CONTADURA PBLICA
AUTORIZADA
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
El ingeniero en Auditora y Contadura Pblica Autoriza-
da recibe una slida formacin en las reas bsicas de:
Matemticas, Estadstica y Computacin; y en reas de
especializacin en: Contabilidad, Auditora Administra-
tiva, Operacional, Financiera y Tributaria, con la nalidad
de aplicar estos conocimientos en auditoras integrales,
evaluacin de sistemas de gestin, riesgo y control in-
terno. El programa tambin incluye materias de forma-
cin cientca, humanstica, econmica y empresarial;
mediante las cuales se logra un desarrollo completo de
este profesional. Al alcanzar los resultados del progra-
ma, le facilitar al profesional su insercin en el campo
laboral y en el ambiente acadmico.
El ingeniero (a) en Auditora y Contadura Pblica Autorizada est capacitado para
desempearse en las siguientes reas:
Administrativa, contable, operativa y fnanciera de empresas industriales, comer-
ciales y de servicio privado o pblico.
Tcnico administrativa de empresas internacionales que ofrecen servicios de au-
ditora externa.
Auditora interna de organizaciones y empresas pblicas o privadas.
Auditor de calidad.
Coordinador del departamento de calidad.
Auditor interno.
Auditor de procesos.
Auditor de sistemas de gestin.
Auditor externo.
Consultoras fnancieras.
Tributacin.
INGENIERA EN ESTADSTI-
CA INFORMTICA
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
Ingeniera en Estadstica Informtica es una opcin pro-
fesional para formar recursos humanos a nivel superior
que lideren procesos de obtencin de datos, anlisis e
interpretacin de informacin cualitativa y cuantitati-
va. La formacin del profesional se fundamenta en dos
ejes que son la Estadstica y la Informtica, sustentados
en slidos conocimientos cientcos. Al alcanzar los re-
sultados del programa se le facilitar al profesional su
insercin en el ambiente empresarial y en el ambiente
acadmico.
El ingeniero en Estadstica Informtica est en capacidad de trabajar en:
El departamento de estadstica y control de calidad de empresas administrativas
y de servicios.
Estudios matemticos actuariales en compaas de seguros y empresas fnancie-
ras.
Soporte estadstico para proyectos de cualquier tipo de ingeniera y optimizacin
de recursos.
Formulacin, elaboracin y anlisis de encuestas de opinin pblica y estudios
de mercado.
Elaboracin de trabajos estadsticos demogrfcos a nivel regional y nacional.
Desarrollo de software en el campo estadstico, fnanciero y optimizacin con mo-
delos matemticos, etc.
INGENIERA EN LOGSTICA
Y TRANSPORTE
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
La ESPOL ofrece esta carrera como una respuesta a la ne-
cesidad de las industrias y empresas pblicas y privadas
de contar con profesionales que realicen una gestin
adecuada de los procesos de control y optimizacin de
las operaciones con apoyo de nuevas tecnologas de in-
formacin y comunicacin.
En esta poca de profundos cambios impulsados por la
competitividad y la economa globalizada es indispen-
sable desarrollar estrategias empresariales para mejorar
la eciencia utilizando la nueva visin que ofrece la lo-
gstica, integrando procesos de proveedores, distribui-
dores y clientes, y utilizando tcnicas, procedimientos e
instrumentos de gestin y control.
Esta visin requiere profesionales con la formacin ade-
cuada para entender, modelizar, analizar, mejorar, admi-
nistrar, evaluar y orientar los problemas operativos em-
presariales, proponiendo soluciones nuevas y mejores y
con la capacidad para adquirir nuevos conocimientos en
forma permanente. Es en este entorno que el ICM ha in-
troducido en el pas esta nueva opcin profesional para
los estudiantes.
El ingeniero en Logstica y Transporte podr desenvolverse como:
Director o gerente de los departamentos de logstica, distribucin y transporte de
empresas industriales y comerciales.
Consultor de servicios logsticos y de investigacin de operaciones.
Tcnico de logstica en las Instituciones militares y policiales.
Jefe de proyectos.
Investigador asociado a instituciones o centros de investigacin y desarrollo de
matemticas aplicadas.
Asesor de instituciones pblicas.
Director de institutos de investigacin.
24
LICENCIATURA EN DISEO
GRFICO Y PUBLICITARIO
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
Realizar campaas de comunicacin persuasiva; pla-
nicar medios; planicar proyectos publicitarios; de-
sarrollar y planicar discursos visuales para empresas
editoriales; realizar asesoras en el rea de publicidad;
manejar y estructurar mensajes publicitarios; desarrollar
y manejar mensajes funcionales; dirigir grupos de dise-
o; disear sealticas, ferias y stands, y trabajar como
especialista en diseo grco aplicado a los medios ma-
sivos, impresos o digitales.
El licenciado en Diseo Grco y Publicitario podr desenvolverse en reas espe-
cializadas tales como:
Medios masivos de comunicacin.
Agencias depublicidad.
Estudios de diseo.
reas de cuentas y medios.
Departamentos creativos en agencias y estudios publicitarios.
rea de diseo grfco en entidades pblicas o privadas.
Empresas consultoras de imagen.
Instituciones Educativas.
Empresas organizadoras de ferias y exhibiciones.
Industrias de envases y embalajes.
Industria grfca y editorial.
WEB Y APLICACIONES MUL-
TIMEDIA
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
Desarrollar sus intereses individuales y profesionales
en funcin de las necesidades y normas de la sociedad
apuntando hacia su desarrollo permanente y teniendo
como referencia la difusin de nuestros valores y tradi-
ciones culturales.
Mantener una actitud constante de investigacin que le
permita desarrollar su formacin intelectual y una mi-
rada crtica sobre las tendencias del diseo en Internet
y productos mutimedia, la comunicacin y los entornos
operativos de vanguardia.
Manejar y dominar el diseo web mediante el conoci-
miento de las diferentes metodologas del diseo gr-
co y estndares, tanto bidimensional como tridimen-
sional, para lograr una adecuada interaccin profesional
con clientes internos y externos.
Manejar y dominar el diseo de aplicativos multimedia-
les mediante el conocimiento de las diferentes metodo-
logas de aplicacin y desarrollo de medios interactivos
2D y 3D, as como la produccin de guiones que acom-
paan el desarrollo de este tipo de productos de carc-
ter promocional o educativos.
El licenciado en Diseo Web y Aplicaciones Multimedia podr desempearse como:
Diseador y desarrollador de sitios web.
Desarrollador de multimedios.
Jefe de desarrollos en productos web y multimedia.
Asesor de proyectos web y multimedia.
Director de proyectos web y multimedia.
Director de proyectos de desarrollo multimedios y web.
Jefe de departamentos de direccin en reas afnes.
Web master.
Docente en reas afnes.
Y PRODUCCIN AUDIO-
VISUAL
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
Director de campaas de comunicacin persuasiva;
productor audiovisual; guionista de mensajes publici-
tarios; analista y planicador de proyectos publicitarios;
analista y planicador de medios; jefe de departamen-
to de arte; asesor de producciones digitales; asesor de
publicidad y comunicacin visual; jefe de impresin de
artes grcas.
El licenciado en Diseo y Produccin Audiovisual podr desenvolverse en reas es-
pecializadas tales como:
Agencias de publicidad.
Productoras de comerciales, cd-roms y animaciones.
Departamentos creativos en empresas asesoras en comunicacin.
Organismos de relaciones pblicas.
Empresas consultoras de imagen.
Instituciones educativas.
Estudios de diseo.
Industria cinematogrfca.
LICENCIATURA EN NUTRI-
CIN
La carrera de Licenciatura en Nutricin fue concebida
como respuesta a la necesidad de proteccin de la sa-
lud, a las demandas educativas sociales actuales y futu-
ras de un sector de la poblacin que se desenvuelve en
un medio competitivo y busca mejores oportunidades
de capacitacin.
Nuestra carrera aporta a la sociedad con profesionales
capaces de mejorar la calidad de vida en cuanto a ali-
mentacin se trata. El profesional estar capacitado para
abaratar costos en plan dietario, utilizando alimentos o
mezcla de alimentos adecuados y disminuir los proble-
mas de nutricin en nuestro medio.
La carrera se presenta como una solucin a los reque-
rimientos empresariales actuales, los cuales deman-
dan de personal especializado que pueda afrontar con
efectividad los retos del mercado altamente competi-
tivo, con rmes conocimientos sobre nutricin, salud
pblica, administracin de la salud, dietoterapia y en
gerencia de unidades tcnicas de alimentacin. Es una
carrera de tercer nivel con un ttulo que permitir a las o
los bachilleres de la repblica y a los actuales tecnlogas
o tecnlogos en Alimentos alcanzar mejores niveles de
superacin personal y profesional.
Supervisor(a) del rea nutricional.
Asesor(a) en gastronoma.
Gerente de produccin de planes alimentarios.
Gerente de servicios tcnicos de alimentacin.
Gerente de servicios de empresas de restauracin alimentara colectiva
Investigador(a) en biotecnologa alimentara y nutricional.
Asesor(a) en nutricin clnica.
Asesor(a) en nutricin pblica comunitaria.
25
Universidad
Agraria del Ecuador
UAE
Pgina web www.uagraria.edu.ec
Nmero de telfono PBX: 04-2439995 Ext:. 120
Direccin Av. 25 de Julio y Po Jaramillo-Av. Jacobo Bucaram y Emilio Mogner
Ciudad Guayaquil-Milagro
Provincia Guayas
Nombre de encargado de admisin Ing. Agr. Javier del Cioppo MSc.
Correo electrnico admisiones@uagraria.edu.ec
INGENIERA AGRONMICA
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
Tiempo en Aos: 5 aos
Duracin en Semestres: 10
El ingeniero agrnomo se ubica en el campo de la
produccin agrcola sostenible y orienta su accin
tanto a los sectores modernos, con elevada utilizacin
de insumos y alta tecnologa de bajo costo y fcil
acceso adems, participa activamente en la defensa
y conservacin del medio ambiente y de los recursos
naturales.
Explotacin de su propio predio agrcola (autoempleo). Empresas de produccin
agrcola pequeas y grandes instituciones, asistencia a pequeos propietarios, con
la nalidad de obtener elevados rendimientos. Brindar servicio a instituciones del
sector agropecuario. Profesin libre: asistencia tcnica a productores, de forma in-
dividual o grupal. Se puede desempear en empresas dedicadas a la produccin y
comercializacin de fertilizantes, plaguicidas, instrumentos de labranzas agrcolas,
equipos y materiales agropecuarios, y dar un correcto y ptimo asesoramiento en
lo que respecta a maquinarias agrcolas, abonadas, y dems. Industrias de produc-
tos agrcolas (semillas, tosanitarias, fertilizantes, tractores y aperos, implantes de
riesgo y dems).
INGENIERA AGRCOLA
MENCIN AGROINDUS-
TRIAL
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
Profesionales integrales con cualidades tcnicas y
humansticas que le permitan responder a las de-
mandas del consumidor urbano y de las empresas
agroindustriales que se encuentren en el campo
de la conservacin y transformacin de productos
agropecuarios. Orienta sus acciones no solo a los
sectores productivos de alta tecnologa, sino tam-
bin a los sectores de menos recursos a travs de la
utilizacin de tcnicas de bajo costo y fcil acceso.
Promocin y planicacin de desarrollo regional y nacional, gerencia y apoyo
tcnico-profesional a la empresa agronmica y agroindustrial, desarrollo de
nuevos productos para granjas, desarrollo del uso e implementos de tecno-
logas en industrias alimentarias, legislacin agroalimentaria, asesoramiento
para agricultores y cooperativas, desarrollo de nuevos productos agroindus-
triales y dar un valor agregado a la produccin agrcola.
INGENIERA AMBIENTAL.
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
Profesionales dotados del dominio de las ciencias,
la tecnologa y el conocimiento para preservar los
recursos naturales y minimizar los impactos negativos
originados en procesos productivos y otras actividades
antrpicas, previniendo riesgos naturales. Se promueve
la adopcin de conductas de responsabilidad social
para tomar agentes de cambio que susciten el desa-
rrollo y la conservacin de los productos agrcolas, la
justicia social y la equidad.
Denir, planicar y asesorar en la implantacin de sistemas de gestin ambiental.
Gestionar medidas relacionadas con el tratamiento de las aguas y residuos. Evaluar
los daos a los suelos, al aire y a la atmsfera. Determinar si una empresa est
afectando un ecosistema. Realizar trabajos de investigacin en centros pblicos
y empresas privadas. Realizar trabajos de saneamiento de distintos recursos.
Desarrollar programas vinculados al desarrollo urbano, planicacin territorial,
paisajstica y ordenamiento ambiental. Implementar programas de mitigacin de
impactos ambientales.
MEDICINA VETERINARIA Y
ZOOTECNIA
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
Profesionales dotados del dominio de la prevencin y
curacin de las enfermedades infecto-contagiosas, de
las enfermedades zoonsicas, as como del manejo de
los procesos de produccin animal, la salud pblica y
la investigacin.
Prevenir, diagnosticar y tratar las principales enfermedades y dolencias de las dife-
rentes especies animales (domsticas, terrestres, acuticas y exticas). Participacin
en campaas de prevencin, control y erradicacin de enfermedades zoonsicas.
La determinacin de la calidad de bromatologa y sanitaria de los diferentes
alimentos de origen pecuario, destinados a la alimentacin. La elaboracin de
planes, programas y proyectos para el establecimiento de explotaciones pecuarias
tradicionales, as como industrias pecuarias. El desarrollo de actividades de inves-
tigacin.
ECONOMA AGRCOLA
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
Profesionales con cualidades cientcas, tcnicas
y humanas que permitan intervenir sobre el subsec-
tor de la economa agropecuaria para propiciar su
direccionamiento en concordancia con los ms altos
intereses de la sociedad, el Estado y de los produc-
tores agropecuarios.
Investigar la funcin organizacional del sector de la empresa agropecuaria
y agroindustrial, as como el desempeo gerencial dentro de las empresas,
con una capacidad para concebir frmulas, ejecutar y administrar polticas,
planes, programas y proyectos de desarrollo sostenible del sector rural, para
optimizar la gestin agro-empresarial, incrementar la productividad y garan-
tizar la obtencin de elevados rendimientos. Aplicar tecnologas de punta o
provenientes de los resultados de la investigacin cientfca, siempre que ga-
ranticen el equilibrio ecolgico y mantengan principios ticos y humanistas.
26
ECONOMISTA MENCIN EN
GESTIN EMPRESARIAL
ECONOMISTA MENCIN EN
AGRO NEGOCIOS
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
Formacin con slidos conocimientos en teora y
poltica macroeconmica y en el manejo de mtodos
matemticos y estadsticos encaminados a compren-
der y proponer alternativas a problemas econmicos
de los pases y, en particular, de la realidad del Ecuador.
Profesionales capacitados para manejar ecientemente
la gestin empresarial agrcola y proponer polticas
para dinamizar el sector, en un marco de sustentabi-
lidad.
Identicacin, anlisis y propuestas de soluciones a los problemas econmicos y
sociales del pas. Formulacin, direccin y evaluacin de proyectos de inversin
privada o pblica con orientacin al mercado interno y de explotacin. Planica-
cin y gestin gerencial de empresas privadas, pblicas y organizaciones no guber-
namentales, en la utilizacin de recursos productivos y nancieros. Planicacin
del desarrollo integral y equilibrado de unidades geogrcas como comunidades,
cantones, provincias. Generacin y diseo de polticas de desarrollo agropecuario,
de insercin en los mercados regionales y globales. Investigacin de nichos de
mercados para la comercializacin de bienes y servicios de los sectores prima-
rios, secundarios y terciarios del sistema econmico del pas con altos niveles de
competitividad y estndares de calidad, para diversicar la canasta exportadora y
generadora de divisas del pas. Ejercer la docencia universitaria.
INGENIERO EN COMPUTA-
CIN E INFORMTICA
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
Profesionales creativos, con capacidad de innovacin
permanente, que generan tecnologas de la informa-
cin en los mbitos comerciales, agrcolas y ambien-
tales, con una formacin tica, de valores y principios,
capaces de comprometerse con el desarrollo regional a
nivel socio-econmico-cultural.
Desarrollar y mantener sistemas de software aplicando principios de las ciencias
bsicas, de la ingeniera y de la computacin, para resolver problemas cuya
solucin involucra el uso de la computacin y las tecnologas de la informacin.
Arquitectura de software: disear proyectos de software considerando tanto redes
de computadores como hardware. Podr desempearse en las diversas empresas
prestadoras de servicios de desarrollo de software, en las reas tcnicas de
desarrollo, mantencin e implementacin de soluciones de software. Empresas de
consultora, asesora y servicios de proyectos de software. En organismos guberna-
mentales o en el libre ejercicio de la profesin como microemprendedores.
CARRERAS TECNOLGICAS
TECNLOGO EN COMPU-
TACIN E INFORMTICA
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
Duracin en Semestres: 6 Dirigir unidades de computa-
cin que fomenten la generacin de tecnologas inno-
vadoras e incrementen el rendimiento de los sistemas
computaciones. Optimizar el empleo de los recursos
humanos y materiales de manera que se obtenga e-
cacia en la implementacin de proyectos informticos
utilizando las tcnicas de prevencin, diagnstico,
tratamiento y control de procesamiento, transmisin
y comparticin de informacin que puedan saturar
los sistemas computacionales. Seleccionar medios de
transmisin adecuados para el establecimiento de
redes internas o externas. Emplear convenientemente
las herramientas disponibles en el mercado para el
desarrollo de sistemas de informacin. Identicar
procedimientos de procesamiento de informacin
que optimicen su tratamiento. Interpretar y tomar
correctivos oportunos en las instancias de colisin de
procesamiento o transmisin de informacin.
TECNOLOGA EN BANA-
NO Y FRUTAS TROPI-
CALES
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
Dirigir unidades de computacin que fomente la
generacin de tecnologas innovadoras. Incremen-
tando el rendimiento de los sistemas computacio-
nes a travs de la optimizacin de los rec
Incorporar y mejorar prcticas relacionadas con las labores del campo,
empaque y transporte de banano. Elaborar y ejecutar diseos y proyectos
de cultivos de banano. Instalacin de una plantacin de banano. Manejo y
control de malezas, plagas y enfermedades en el cultivo de banano. Ejercer el
control de la calidad en la cosecha y postcosecha. Actuar como asistente de
investigacin en proyectos que ejecuten profesionales de mayor nivel acad-
mico. Actuar como medio de enlace entre el profesional ingeniero agrnomo
y los obreros agrcolas, en la ejecucin de las labores de campo.
TECNOLOGA EN PE-
CUARIA
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
Desarrollar los diferentes sistemas de produccin
pecuarios de manera integral y eciente dentro del
sistema sociedad-produccin. Analizar los aspectos
que se presentan en las reas de la produccin pe-
cuarias, como son: manejo general, reproduccin,
nutricin, mejoramiento y sanidad, de tal manera
que pueda corregirlos ante una defciencia. Optimi-
zar los sistemas productivos pecuarios e incremen-
tar los rendimientos, la productividad y la calidad
de los productos nales, preservando siempre los
recursos naturales y el medio que lo rodea.
Instituciones privadas: haciendas, compaas exportadoras, agroempresas,
agroindustrias; establecimientos educativos: institutos agrcolas, colegios
secundarios; instituciones pblicas: INIAP; libre ejercicio de la profesin;
instituciones de crdito; Banco Nacional de Fomento; bancos privados.
27
Universidad de
Especialidades Turisticas
UCT
Pgina web www.uct.edu.ec
Nmero de telfono 02-6020788
Direccin
Ciudad
Machala Oe6-160 Y Av. Occidental
Quito
Provincia Pichincha
Nombre de encargado de admisin Pamela Renella
Correo electrnico prenella@uct.edu.ec/universidad@uct.edu.ec
Financiamiento Autonanciada
ADMINISTRACIN DE
EMPRESAS COMERCIALI-
ZADORAS DE TURISMO
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Administracin de Empresas Co-
mercializadoras de Turismo en la Universidad de
Especialidades Tursticas est orientada a formar
profesionales gestores de cambios sociales, me-
diante emprendimientos y gestin de destinos
competitivos a nivel nacional e internacional.
Lderes con valores, conscientes del respeto al
patrimonio natural y cultural, con altos niveles
de conocimientos integrales que satisfacen ne-
cesidades del entorno a travs de programas de
vinculacin.
El Administrador de Empresas Comercializadoras de Turismo
est en capacidad de:
Planicar y ejecutar circuitos tursticos nacionales e internacionales.
Planicar y desarrollar destinos tursticos.
Formular polticas de desarrollo sustentable.
Manejar sistemas de reservas computarizados.
Disear proyectos tursticos.
Promocionar y vender productos tursticos.
Manejar lneas crediticias en agencias de viajes, mayoristas y operadoras de turismo.
Establecer, analizar y evaluar presupuestos departamentales.
Manejar adecuadamente el personal a su cargo.
Crear, implementar y realizar seguimiento de propuestas de manejo administrativo.
ADMINISTRACIN DE
EMPRESAS HOTELERAS
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Administracin de Empresas Hote-
leras en la Universidad de Especialidades Tursti-
cas est orientada a formar profesionales lderes,
competentes y verstiles dentro de los servicios
de alojamiento, alimentos y bebidas, capaces de
proponer soluciones y nuevos retos para el desa-
rrollo sostenible, con bases slidas en la forma-
cin acadmica integral y la investigacin para el
avance equilibrado del sector hotelero.
La carrera de Administracin de Empresas Hoteleras en la Universidad de Especialidades
Tursticas est orientada a formar profesionales que aplican el proceso administrativo para
empresas dedicadas a los servicios de alojamiento, alimentos y bebidas. Nuestros gradua-
dos estarn en la capacidad de: dirigir empresas de servicios de alojamiento, alimentos y
bebidas, apoyndose en el uso de nuevas tecnologas; liderar equipos de trabajo; coordi-
nar comits para la implementacin, seguimiento y cumplimiento de planes estratgicos;
elaborar y analizar informes y presupuestos con jefes de rea; identicar caractersticas de
recursos y talento humano para la ejecucin de procesos en habitaciones y en el servicio
de alimentos y bebidas; interpretar y tomar decisiones en base a resultados operativos y
nancieros; disear, evaluar e implementar proyectos de alojamiento, alimentos y bebidas;
y demostrar actitud tica y de servicio que permita satisfacer expectativas y necesidades de
clientes, as como llevar a cabo acciones con responsabilidad social.
GUA DE TURISMO NA-
CIONAL
MATUTINA PRESENCIAL
Esta carrera busca formar guas de turismo na-
cional con altos niveles acadmicos, empren-
dedores, generadores de conocimiento y que
trasmitan con pasin los valores patrimoniales
de la nacin.
La carrera de Gua de Turismo Nacional tiene como objetivo conducir grupos tursticos
nacionales e internacionales por medio de los conocimientos adquiridos de patrimonio
turstico nacional. El gua de turismo nacional est en capacidad de :
Planicar y ejecutar circuitos tursticos nacionales.
Disear nuevas propuestas de circuitos tursticos nacionales.
Conducir grupos nacionales e internacionales en circuitos tursticos.
Manejar grupos e interpretar contenidos en los museos del pas.
Informar a turistas sobre atractivos nacionales y prestadores de servicios.
Promocionar y vender tours y circuitos nacionales.
GASTRONOMA MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Gastronoma en la Universidad
de Especialidades Tursticas est orientada a
formar profesionales lderes capaces de admi-
nistrar empresas relacionadas con la produccin
y el servicio gastronmico, sustentados en una
formacin acadmica integral que fomenta la
investigacin, sostenibilidad, rescate culinario y
emprendimiento, en concordancia con los conti-
nuos cambios de la sociedad y el sector.
Los egresados de Gastronoma se desempean con seguridad y solvencia en los diferentes
mbitos gastronmicos y, gracias a la lnea administrativa que rige, los graduados estn en
capacidad de:
Administrar empresas gastronmicas as como el departamento de produccin en restau-
rantes, hoteles y anes.
Disear y desarrollar propuestas de negocio innovadoras en el mbito gastronmico.
Asesorar e implementar normas y estndares de operacin en empresas gastronmicas
y anes.
Producir y ofertar productos gastronmicos para diversos pblicos.
Consolidar, liderar y capacitar equipos de trabajo.
Actuar con responsabilidad social y ambiental.
Utilizar tecnologas para la produccin y gestin gastronmica.
28
Universidad
del Azuay
UDA
Pgina web www.uazuay.edu.ec
Nmero de telfono 07 409 1000
Direccin Av. 24 de Mayo 7-77 y Hernn Malo
Ciudad Cuenca
Provincia Azuay
Nombre de encargado de admisin Ing. Miriam Briones Garca
Correo electrnico vicerrectorado@uazuay.edu.ec
Financiamiento Conanciada
Nombre de la carrera Jornada Modalidad Descripcin de la carrera Campo ocupacional
COMUNICACIN SOCIAL MATUTINA PRESENCIAL
Ttulo: Licenciado(a) en Comunicacin Social.
Duracin: Cuatro aos (8 semestres)
Horario: Matutino (07h00 a 13h00) ocasional-
mente las tardes y sbados en la maana.
Agencias de publicidad.
Relaciones pblicas en instituciones privadas, pblicas y ONGs.
Departamentos de mercadeo, promocin y publicidad.
Empresas de investigacin de mercados.
EDUCACIN BSICA Y
ESPECIAL
Ttulo: Licenciado (a) en Ciencias de la Educa-
cin, mencin Educacin Bsica y Especial
Duracin: Cuatro aos y medio (9 semestres)
Horarios: Vespertino (14h00 a 20h00)
Instituciones educativas del nivel bsico.
Instituciones educativas de educacin especial.
Aulas de apoyo psicopedaggico.
Consultora pedaggica particular.
Centros de apoyo psicopedaggico.
EDUCACIN INICIAL,
ESTIMULACIN E INTER-
VENCIN PRECOZ
cin, mencin en Educacin Inicial,
Estimulacin e Intervencin Precoz.
Duracin: 4 aos y medio (9 semestres)
Horarios: Vespertino (14h00 a 20h00)
Instituciones educativas de nivel inicial.
Instituciones educativas de educacin especial.
Centros de estimulaci e intervencin precoz.
Consultora particular.
PSICOLOGA CLNICA
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
Ttulo: Psiclogo (a) Clnico (a)
Duracin: 5aos (10 semestres)
Horarios: Matutino (7h00 a 12h00) - Vespertino
(14h00 a 19h00)
Ministerio de Salud Pblica en sus diversas unidades: Direcciones Provinciales de Salud,
Direccin de Salud Mental, reas de salud mental de los hospitales generales, centros de
salud, centros de rehabilitacin (CR)
Ministerio de Educacin: centros de diagnstico y psicoteraputicos
Ministerio de Cultura y Deportes: departamento de psicologa.
Hospitales privados
Ministerios de Inclusin Econmica Social, en proyectos de desarrollo social, departamen-
tos de psicologa, etc.
Ministerio de Justicia: departamento de psicologa y como peritos en el rea.
Centros de rehabilitacin social.
Organizaciones no gubernamentales que tienen como actividad la prevencin, trata-
miento e indagacin de la salud mental de la poblacin.
Docencia a nivel medio y superior, y proyectos de investigacin.
Consultora e investigacin. Consulta privada.
PSICOLOGA EDUCATIVA
TERAPUTICA
cin, Mencin Psicologa Educativa Teraputica
Horarios: Matutino: Prcticas Pre-Profesionales
(Cuatro horas diarias durante ocho semanas).
Vespertino: Clases Tericas (a partir de las
15h00)
Departamento de consejera estudiantil
Departamentos psicopedaggicos en: instituciones educativas, fundaciones y organiza-
ciones no gubernamentales.
Aula de apoyo psicopedaggico o de recursos.
Consultorio psicolgico particular.
Instituciones educativas: niveles: pre-bsico, bsico y bachillerato.
Investigacin en el campo psicolgico y pedaggico.
PSICOLOGA ORGANIZA-
CIONAL
MATUTINA PRESENCIAL
Ttulo: Psiclogo(a) Organizacional
Duracin: 5 aos (10 semestres)
Horarios: Matutino (7h00 a 12h00)
Organizaciones pblicas, privadas u ONGs.
Organizaciones con y sin fnes de lucro.
Asociaciones de tipo comunitario.
Consultora privada.
INGENIERA EN TURISMO MATUTINA PRESENCIAL
Ttulo: Ingeniero (a) en Turismo
Horarios: Matutino (07h00 a 12h00) - Vesperti-
no (14h00 a 19h00)
Dependencias pblicas, organismos seccionales, empresas privadas, comunitarias y
ONGs relacionadas con el quehacer turstico: asesor y director en diversas reas.
Profesional de libre ejercicio, investigacin y consultora: gestor de proyectos, emprende-
dor y planicador de iniciativas tursticas
29
INGENIERA EN ALIMEN-
TOS
Ttulo: Ingeniero (a) en Alimentos
Horario: Vespertino
Empresario en el sector productivo alimentario o de servicios.
Asesor y/o consultor externo.
Innovador de productos alimenticios y nutricionales especfcos.
Planifcador y organizador de produccin y procesos operacionales y administrativos.
Gestor de control y aseguramiento de la calidad e inocuidad alimentaria.
Representante tcnico y sanitario de plantas e industrias de alimentos.
Asesor y promotor de polticas de estado en desarrollo, soberana alimentaria y nutricin.
Funcionario pblico en reas relacionadas con la agroindustria.
Emprendedor de su propia micro empresa
INGENIERA EN MINAS INTENSIVA PRESENCIAL
Ttulo: Ingeniero (a) de Minas
Horario: Matutino
Libre ejercicio profesional en asesora tcnica minera, consultora en minera, geologa y
ambiente.
Ingenieros jefes, lderes o integrantes de equipos tcnicos de procesos de vinculacin
con industrias de prospeccin, exploracin, explotacin y benecio de minerales metlicos
(metalurgia) y no metlicos, de reciclaje de materiales, de tratamiento de ridos.
Empresas concesionarias mineras.
Sector pblico como ministerios, gobiernos seccionales y empresas estatales.
BIOLOGA, ECOLOGA Y
GESTIN
Ttulo: Bilogo (a) con mencin en Ecologa y
Gestin
Horarios: Matutino y vespertino
Estudios de vida silvestre y conservacin.
Produccin en campos de manejo de fauna (zoo-criaderos, zoolgicos, centros de trans-
ferencia y rescate de animales).
Proyectos de restauracin ecolgica.
Ordenamiento territorial.
Estudios de impacto ambiental.
Planes de manejo.
OGs, ONGs, compaas privadas.
Libre ejercicio profesional mediante la prestacin de servicios.
INGENIERA CIVIL Y
GERENCIA DE CONSTRUC-
CIONES
Ttulo: Ingeniero (a) Civil con mencin en Ge-
rencia de Construcciones
Horario: Matutino y vespertino
CONSTRUCTORES: Disea, desarrolla y evala mtodos, procesos y equipos para la cons-
truccin.
CONSULTORES: Analistas, calculistas y diseadores, fscalizadores.
EMPRENDEDORES: creadores e innovadores, nuevas tecnologas.
GERENTES: Aplica la metodologa, modelos y procedimientos matemticos de sistemas
de informacin gerencial a actividades de la Ingeniera Civil.
DOCENTES E INVESTIGADORES: Experimentadores y divulgadores de los ltimos avances
del pensamiento cientco y tecnolgico en su especialidad.
INGENIERA DE LA PRO-
DUCCIN Y OPERACIONES
Ttulo: Ingeniero (a) de Produccin y Operacio-
nes
Horarios: Matutino y nocturno
Investigacin y desarrollo: dirige la investigacin, desarrollo e innovacin de productos e
ingeniera del producto.
Ingeniera del producto: diseo efciente de productos para optimizar la utilizacin de los
recursos de la planta.
Ingeniera de procesos: diseo, desarrollo y evaluacin de herramientas de produccin,
equipos y procesos.
Planifcacin y construccin de plantas: planifca, organiza la disposicin de plantas, con-
trola su construccin y mantenimiento.
Adquisiciones y logstica: escoge la mejor fuente de aprovisionamiento de acuerdo con
las especicaciones, tiempo de entrega y precio.
Distribucin: planifca, ejecuta y controla la entrega de productos desde su fuente a sus
usuarios nales, al menor costo y sin perder ventas.
Ingeniera Industrial: determina el ms efciente uso de mquinas, espacio y personal.
Ingeniera de Mtodos: busca la mejora de procedimientos en la planta utilizando efcien-
temente los recursos.
Planifcacin de produccin y control de inventarios: programa los procesos de manufac-
tura y administra ecientemente el inventario.
Sistema de manufactura: aplica la metodologa, modelos matemticos y procedimientos,
uso de los sistemas de informacin gerencial y la tecnologa de la informacin, para tomar
decisiones oportunas y precisas.
Sistemas de calidad revisa diseos, productos y procesos para asegurar el cumplimiento
de los niveles de calidad.
Mantenimiento: disea procedimientos que garanticen sistemas confables.
INGENIERA ELECTRNICA NOCTURNA PRESENCIAL
Ttulo: Ingeniero (a) Electrnico (a)
Horarios: Nocturno
Industria: planifcacin, diseo, construccin y mantenimiento de sistemas de automati-
zacin y robtica.
Bioelectrnica: asesoramiento en la adquisicin de instrumental y equipo mdico; man-
tenimiento predictivo, preventivo y correctivo. Diseo y construccin de equipo e instru-
mental mdico.
Empresas proveedoras de servicios de telecomunicaciones y sus usuarios, con la reali-
zacin de actividades de diseo e implementacin de redes de telefona, redes de datos,
sistemas de comunicacin mvil y enlaces satelitales.
Empresas de servicios pblicos o privados.
Libre ejercicio profesional a travs de la prestacin de servicios, consultora y asesora.
INGENIERA EN MECNICA
AUTOMOTRIZ
Ttulo: Ingeniero (a) en Mecnica Automotriz
Horario: Nocturno
Industria automotriz: planifcacin, diseo y construccin de componentes mecnicos,
sistemas hidrulicos, neumticos, elctricos y electrnicos de vehculos.
Administradores de talleres especializados en mantenimiento de vehculos.
Tcnicos en empresas automotrices.
Las actuales exigencias ambientales y las que regulan el trnsito vehicular seguro, han
promovido la generacin de empresas pblicas y privadas dedicadas al control ambiental.
Innovacin y transferencia de tecnologa de punta.
ECONOMA MATUTINA PRESENCIAL
Ttulo: Economista, Mencin Economa Empre-
sarial
Horarios: Matutino
Libre ejercicio profesional.
Consultoras especfcas en planes de desarrollo econmico en los campos pblico y pri-
vado.
Consultoras sectoriales y de medicin estadstica sobre el anlisis poblacional.
Direccin de empresas y responsabilidades especfcas en el rea fnanciera,
y econmica en general.
Asesoras empresariales en el sector pblico o privado.
Actividades vinculadas con la docencia y la investigacin universitaria.
30
INGENIERA EN CONTABI-
LIDAD SUPERIOR
MATUTINA /
VESPERTINA
PRESENCIAL
Ttulo: Ingeniero (a) en Contabilidad y Auditora
Duracin: 4 aos y medio (9 semestres -Matuti-
no) - 5 aos (10 semestres -Nocturno)
Horarios: Matutino (07h00 a 13h00) - Nocturno
(18h00 a 22h00)
Libre ejercicio profesional o a nivel empresarial, en el mbito pblico o privado.
reas ejecutivas de orden contable, fnanciero, administrativo y fscal, ya sea en empresas
grandes, medianas y pequeas, dentro del mbito de lo nacional.
Administrar, evaluar y asesorar el control de los recursos a travs de los sistemas de infor-
macin empresariales y de control y gestin de organizaciones privadas o pblicas, con o
sin nes de lucro, con lo que contribuye al desarrollo de su regin y pas.
Desempearse en empresas en cargos ejecutivos, en calidad de contadores, auditores in-
ternos o externos, evaluadores de riesgos, gerentes de control interno, control de gestin,
comercio exterior, nanzas, tributacin, precios de transferencia, auditoras: en sistemas y
tecnologas de informacin, nanciera, de gestin, ambiental, forense, presupuesto.
Empresas propias: asesora contable, fnanciera, administrativa y fscal en su propia frma.
En el sector pblico: en reas de contabilidad, tesorera, auditora, administracin y con-
tralora.
En la toma de decisiones relativas a la generacin de valor de la empresa mediante su
participacin en: proyeccin de actividades a travs de cifras nancieras, optimizacin de
fuentes de nanciamiento y oportunidades de inversin, administracin y cobertura de
riesgos.
ADMINISTRACIN DE
EMPRESAS
MATUTINA /
NOCTURNA
PRESENCIAL
Ttulo: Ingeniero (a) Comercial
Duracin: 4 aos y medio (9 semestres -Matuti-
no) - 5 aos (10 semestres -Nocturno)
Horarios: Matutino (07h00 a 13h00) - Nocturno
(18h00 a 22h00)
Desempeo en todo tipo de organizaciones pblicas y privadas como ejecutivo en las
reas de administracin, aprovisionamiento, nanzas, ventas y mercadotecnia; o tambin
de manera independiente como asesor consultor; y/o administrador de su propia em-
presa.
INGENIERA EN MARKE-
TING
MATUTINA PRESENCIAL
Ttulo: Ingeniero (a) de Marketing
Horario: Matutino (07h00 a 13h00)
Ejecutivo en las reas de comercializacin y ventas.
Ejecutivo en las reas de servicios y manejo de agencias publicitarias.
Consultor interno y externo en la administracin de la mercadotecnia, anlisis e investiga-
cin de mercados, publicidad y promocin, entre otros.
INGENIERA DE SISTEMAS
Y TELEMTICA
MATUTINA PRESENCIAL
Ttulo: Ingeniero (a) en Sistemas y Telemtica.
Duracin: 4 aos y medio 9 semestres
Horario: Matutino
Puede desempearse en empresas pblicas y privadas; implementar y liderar su propia
empresa o trabajos en base a consultoras, desarrollando diferentes actividades ocupa-
cionales, tales: la direccin de departamentos de sistemas de informacin, el soporte a
usuarios, el anlisis y desarrollo de sistemas, la administracin y gestin de proyectos de
ingeniera que involucren tecnologas de informacin y comunicaciones contemporneas,
bases de datos, sistemas distribuidos e inteligencia articial.
DERECHO INTENSIVA PRESENCIAL
Ttulo: Abogado (a) de los Tribunales de Justicia
de la Repblica
Duracin: 5 aos de estudio (10 semestres)
Horario:Matutino - Nocturno.
Asesoramiento en las reas del Derecho Pblico, Privado y Social, trabajo en instituciones
del gobierno central, en la funcin legislativa y judicial y otras funciones del Estado, como
la electoral, de participacin y de scalizacin.
Asesoramiento en el sector privado en empresas y otras instituciones como fundaciones
y asociaciones. Desempeo como docente e investigador en instituciones de educacin
superior y trabajo en estudios privados de abogados, en asesoramiento y patrocinio a per-
sonas naturales y jurdicas.
ESTUDIOS INTERNACIO-
NALES MENCIN COMER-
CIO EXTERIOR
Ttulo: Licenciado (a) en Estudios Internaciona-
les, mencin Comercio Exterior
Horarios: Tiempo Completo
Direccin de gestin en relaciones internacionales.
Administracin en Comercio Exterior y afnes en el rea gerencial.
Gestin empresarial internacional.
Obtencin de recursos y fondos internacionales.
Gerencia tcnica y administrativa de compaas exportadoras e importadoras y entidades
gubernamentales y/o supranacionales con asistencia internacional.
Planifcacin y ejecucin de proyectos de desarrollo con entidades y organismos nacio-
nales y del exterior.
Asesora en relaciones internacionales.
Servicio exterior.
DISEO GRFICO INTENSIVA PRESENCIAL
Ttulo: Diseador (a) Grco
Estudios de diseo.
Agencias publicitarias.
Empresas editoriales.
Empresas proveedoras de impresin convencional o digital.
Productores fotogrfcos, cinematogrfcos.
Publicaciones periodsticas en el rea de la direccin grfca o afnes.
Empresas de desarrollo web y multimedia, tanto en instituciones pblicas como privadas.
DISEO DE OBJETOS INTENSIVA PRESENCIAL
Ttulo: Diseador/a de Objetos
Asesora, direccin y gestin del diseo industrial, semi industrial y artesanal.
Su preparacin interdisciplinaria le dota de una visin integradora del medio produc-
tivo, as como del contexto socio cultural, ambiental y de mercado, para desenvolverse
exitosamente como solucionador de problemas formales, tecnolgicos, productivos y de
innovacin en el campo del diseo de productos.
El diseador de objetos puede trabajar Gestinando su propio taller, fbrica o en relacin
de dependencia en industrias que generen productos de consumo, como muebles, cer-
mica, joyera, vidriera, metales en
general, plsticos, objetos decorativos, objetos utilitarios, juguetes, prtesis y/o productos
industriales.
DISEO TEXTIL Y MODAS INTENSIVA PRESENCIAL
Ttulo: Diseador/a de Textiles y de Moda
Estudios de diseo de indumentaria y textiles.
Talleres e industrias textiles y confeccionistas
En el campo del espectculo.
En la docencia
En el comercio
31
DISEO DE INTERIORES INTENSIVA PRESENCIAL
Ttulo: Diseador/a de Interiores
Ofcinas de interiorismo.
Departamentos de diseo corporativo, en empresas privadas o pblicas.
Trabajos y proyectos interdisciplinarios vinculados a la arquitectura y a la construccin.
Podr realizar su trabajo en relacin de dependencia o independientemente en los cam-
pos del diseo y construccin de espacios interiores vinculados al sector comercial, cultu-
ral, de vivienda, servicios y otros.
LICENCIATURA EN ARTE
TEATRAL
NOCTURNA PRESENCIAL
Ttulo: Licenciado(a) en Arte Teatral
Horario: Nocturno
Actor, productor, dramaturgo o diseador de iluminacin en una compaa, grupo teatral
o de forma individual.
Promotor, administrador y ejecutor de proyectos teatrales y culturales.
Crtico especializado en investigacin teatral y cultural para revistas, libros, instituciones
culturales.
Participante en producciones cinematogrfcas de video y televisin en calidad de actor.
Organizador y director de espacios de formacin vocacional y aprendizaje teatral, ya sea
en clases permanentes o talleres.
Asesor o miembro de departamentos creativos en compaas de eventos de publicidad
y mercadeo.
Ejecutor, desde la representacin escnica, de campaas publicitarias comerciales.
Administrador de espacios escnicos, teatros, auditorios y salas.
ARQUITECTURA INTENSIVA PRESENCIAL
Ttulo: Arquitecto(a)
Horario: Tiempo Completo
El arquitecto graduado en la Universidad del Azuay tendr una slida formacin integral
en la prctica de la arquitectura, conocimientos y destrezas que le permitir desenvolverse
con solvencia en el sector pblico o privado, de manera individual o como parte de un
despacho de arquitectos, al frente de treas relacionadas con el diseo arquitectnico, la
construccin, la evaluacin, la administracin o la gestin de proyectos.
MEDICINA INTENSIVA PRESENCIAL
Ttulo: Mdico (a)
Duracin: 6 aos (12 semestres) incluido el in-
ternado
Horario: Tiempo Completo
Servicios de salud donde se desarrolle la estrategia Atencin Primaria APS.
Residencia mdica, asistencial y de postgrado.
Integra equipos multidisciplinarios en hospitales bsicos.
Integra equipos multidisciplinarios en hospitales generales
Integra equipos multidisciplinarios en hospitales de tercer nivel.
Integra equipos de investigacin en el rea de la salud.
32
Universidad de
las Amricas
UDLA
Pgina web www.udla.edu.ec
Nmero de telfono (593) -02 3970000 - 3981000
Direccin Granados E12-41 y Colimes
Ciudad Quito
Provincia Pichincha
Nombre de encargado de admisin Braulio Costa
Correo electrnico bcosta@udla.edu.ec
Fiananciamiento Autonanciada
ADMINISTRACIN DE
EMPRESAS TURSTICAS Y
HOTELERAS
MATUTINA PRESENCIAL
Carrera que brinda habilidades en gestin y emprendimiento de
soluciones hoteleras y tursticas sostenibles, capaces de generar
cambios positivos en su entorno de trabajo incorporando estrate-
gias innovadoras y tendencias internacionales con enfoque en la
satisfaccin del cliente, sin descuidar la productividad y rentabili-
dad de las empresas.
El ingeniero en Administracin de Empresas Hoteleras y Tursticas est
habilitado para desempearse en reas estratgicas de las organiza-
ciones pblicas o privadas dedicadas a la actividad hotelera y turstica
como tambin a emprender proyectos de la industria de manera e-
ciente y exitosa. Este profesional est en capacidad de administrar y
gestionar proyectos tursticos y hoteleros con liderazgo estratgico ba-
sado en la coordinacin de equipos de trabajo que desarrollen tenden-
cias y modelos de la industria en cuanto a marketing, calidad y gestin,
sostenibilidad, entre otras, con visin global y cultura internacional.
ARQUITECTURA INTERIOR MATUTINA PRESENCIAL
En esta carrera se hace nfasis en formar un profesional que disea
funcional y estticamente los espacios interiores. Diagnostica de
manera responsable la infraestructura y la calidad del espacio inte-
rior a intervenir. Demuestra creatividad, innovacin y liderazgo en
los diferentes procesos que conlleva la arquitectura interior. Solu-
ciona de forma ergonmica las necesidades de los seres humanos
mediante la integracin, iluminacin, climatizacin y acstica para
una mejor calidad de vida. Lidera equipos de trabajo con visin
social cumpliendo las normativas vigentes. Ambienta de manera
ecolgica y sustentable espacios interiores a travs de la eleccin
profesional de muebles, equipamiento y materiales. Crea emocio-
nes y sensaciones mediante la aplicacin de la psicologa del color,
la forma y la textura. Supervisa y scaliza de manera multi e inter-
disciplinaria proyectos de interiorismo en ejecucin. Interviene en
espacios interiores, respetando el valor histrico del patrimonio
arquitectnico. Participa de manera competitiva en propuestas y
ejecucin de proyectos internacionales.
Profesional capaz de desarrollar creativamente proyectos de arquitec-
tura interior sean estos nuevos, de remodelacin o de cambio de uso,
desde la concepcin hasta la ejecucin, integrando funcionalidad, est-
tica, conocimientos tcnicos, considerando innovaciones y tendencias
contemporneas para mejorar la calidad de vida de las personas
CINE Y ARTES ESCNICAS MATUTINA PRESENCIAL
La carrera ha sido diseada con el n de ofrecer a los estudiantes
una visin integral y completa de los contenidos y actividades de
la produccin cinematogrca, desde la concepcin inicial de un
proyecto hasta su comercializacin nal. La formacin acadmi-
ca que reciba, dentro del aula, ser complementada con diversas
actividades que le vincularn al medio cinematogrco nacional
desde un inicio.
Son profesionales en el mbito del cine que pueden participar en cual-
quier proyecto cinematogrco o audiovisual, demostrando destrezas
tcnicas y prcticas. Son capaces de resolver problemas y tomar deci-
siones pertinentes a un proyecto cinematogrco, as como integrarse
y desempearse de manera eciente en un equipo interdisciplinario de
profesionales del cine. Puede apreciar y criticar una obra cinematogr-
ca, gracias a los conocimientos tcnicos y artsticos.
COMUNICACIN CORPO-
RATIVA
MATUTINA/VES-
PERTINA
PRESENCIAL
Carrera que brinda la capacidad de dirigir la comunicacin em-
presarial a partir del diseo y ejecucin de planes estratgicos in-
novadores para audiencias internas y externas, tanto en el sector
pblico como privado. Maneja con sentido crtico las tecnologas
de la comunicacin e informacin en funcin de los objetivos de
las organizaciones; brinda asesora especializada en el campo de la
Comunicacin Corporativa y gestin con pericia las crisis empresa-
riales. Apoya estratgicamente la gestin de marketing, publicidad
y recursos humanos.
Profesional con formacin integral en el quehacer empresarial local e
internacional, a travs de la creacin, implantacin y ejecucin de pol-
ticas comunicacionales orientadas a generar una imagen de prestigio y
facilitar las actividades de la empresa, en funcin del desarrollo del pas.
DERECHO
MATUTINA/VES-
PERTINA
PRESENCIAL
Carrera con una formacin integral donde se adquieren y demues-
tran amplios conocimientos jurdicos, terico-prcticos, en temas
multidisciplinarios y de vanguardia, se evidencia capacidad de
anlisis y criterio jurdico, y se interpreta el acontecer mundial, lo
que le permite desenvolverse en la sociedad actual con sentido de
responsabilidad social y medioambiental.
Abogados que se desenvuelven en cualquier mbito del Derecho, de
acuerdo con los requerimientos profesionales actuales y con enfoque
internacional, estimulando su potencial para que a partir del respeto
por la persona, los valores, principios y sentido lgico, exalten la justicia
y contribuyan con el desarrollo, la paz social, la armona y la convivencia
entre las personas. El trabajo acadmico incorpora perspectivas inter-
nacionales y ofrece un amplio conocimiento de todos los mbitos del
Derecho, en especial del rea mercantil.
DISEO GRFICO INDUS-
TRIAL
MATUTINA PRESENCIAL
Carrera con formacin tcnica y cientca, dotada de creatividad,
sensibilidad y capacidad de anlisis y sntesis que ofrece solucio-
nes tanto en la comunicacin por medio de imgenes como en el
diseo de objetos tomando en cuenta el medio ambiente.
Los profesionales estarn capacitados para brindar soluciones a la so-
ciedad tanto en el mbito de diseo grco como industrial, con co-
nocimientos de tecnologas avanzadas para el manejo de la imagen y
con el manejo de materiales industrializados y autctonos, tomando en
cuenta el medio para un diseo ecolgico y sustentable.
33
Carrera que analiza, investiga e interpreta la problemtica socio-eco-
nmica nacional e internacional, para proponer soluciones y asesorar
en el proceso de toma de decisiones ptimas, teniendo como referen-
te el bienestar del ser humano, lo que permite al profesional desem-
pear cargos en empresas pblicas, privadas y prestar servicios como
analista y asesor de la poltica econmica. El compromiso con la co-
lectividad se espera se manieste en el Economista UDLA como una
responsabilidad de excelencia y en la estricta aplicacin de principios
ticos para la construccin de valores propios de un lder, respetuoso
de los derechos de los dems, orgulloso de su heredad cultural y ge-
nerador de riqueza y prosperidad.
El economista de la UDLA es un profesional con dominio de la teora
econmica, con slida formacin cuantitativa y amplios conocimientos
en nanzas. Su suciencia acadmica y visin global estn al servicio
del desarrollo nacional, con el que se encuentra decididamente com-
prometido.
ENFERMERA MATUTINA PRESENCIAL
Carrera que mantiene y asegura un cuidado de calidad fundamen-
tado en las etapas del proceso de atencin, considerado el perl
epidemiolgico y clnico de la poblacin. Gestiona educacin en
salud para el paciente, la comunidad y la poblacin. Participa como
miembro activo del equipo multidisciplinario de salud, con una vi-
sin interdisciplinaria y de trabajo en equipo. Asume con respon-
sabilidad lo que el ejercicio de la profesin implica: el cuidado por
la vida y el medio ambiente. Ejecuta y evala planes de cuidado al
paciente, aplicando el Proceso de Atencin de Enfermera. Respe-
ta la dignidad de la persona en sus diversos valores y costumbres.
Aplica la tecnologa en investigacin de enfermera y salud.
Profesional con formacin integral, poseedor de conocimientos slidos
terico-prcticos; capaces de aplicar y administrar un tratamiento hols-
tico en el cuidado de pacientes, familia y comunidad con visin global,
considerando la promocin, prevencin, curacin y recuperacin du-
rante el ciclo vital del ser humano. Es capaz de administrar los servicios
de salud en general, con principios bioticos. Aplica el conocimiento de
atencin de enfermera en el cuidado de la salud de la persona en los
tres niveles de atencin considerando el perl epidemiolgico y clnico
de la poblacin. Forma parte activa de los equipos multidisciplinarios
de salud con capacidad de discernimiento y toma de decisiones. Aplica
el proceso de enfermera como mtodo de trabajo y legitimacin de
la atencin de enfermera basada en evidencia, educacin e investiga-
cin. Se espera que sea un profesional que busque el mejoramiento
continuo, que logre ejercer liderazgo con base en principios de calidad,
seguridad, honestidad, tica, responsabilidad social, respeto a la diver-
sidad, valores espirituales, en un escenario dinmico y cambiante.
FISIOTERAPIA MATUTINA PRESENCIAL
Carrera con slidos conocimientos cientcos y clnicos basados
en el estudio del movimiento corporal humano que permiten
desempearse en las reas de rehabilitacin traumatolgica, de-
portiva, neurolgica, cardio-respiratoria y ergonmica. Planica y
ejecuta programas de intervencin sioteraputicos individuales
y/o integrados con el equipo de salud multidisciplinario orienta-
dos a la promocin, prevencin y tratamiento de las disfunciones
neuro-msculo-esquelticas. Es una formacin con una actitud cr-
tica y reexiva frente a los cambios cientcos y tecnolgicos con
la nalidad de llevar al estudiante a buscar un perfeccionamiento
continuo; adems, se enfatiza en desarrollar un alto sentido tico,
humanista y capacidad de liderazgo que permitan desplegar sus
habilidades y destrezas hacia el bienestar de la poblacin ecuato-
riana.
Profesionales generalistas en Fisioterapia con competencias para entre-
gar una atencin integral y de calidad, enfocada en la recuperacin del
movimiento y la funcionalidad de personas afectadas por disfunciones
somticas y orgnicas, con base en el diseo y la aplicacin de trata-
mientos que respondan a las necesidades del paciente.
GASTRONOMA
MATUTINA/VES-
PERTINA
PRESENCIAL
Carrera enfocada en adquirir habilidades culinarias con una base
slida de negocios. Tambin tiene un compromiso hacia la sosteni-
bilidad, integrndola tambin en las prcticas operacionales.
Formamos profesionales capaces de administrar negocios gastronmi-
cos, aplicando herramientas para el manejo de las reas de produccin e
investigacin, conjuntamente con negocios donde se practican conoci-
mientos de contabilidad, marketing, relaciones pblicas y economa, sin
descuidar conocimientos en higiene, nutricin, cocina nacional e inter-
nacional, equipamiento, panadera, repostera, chocolatera, entre otros.
Profundizan en el arte culinario con investigacin qumica con formas y
colores.
INGENIERA AMBIENTAL
PREVENCIN Y REMEDIA-
CIN
MATUTINA PRESENCIAL
Carrera que permite planicar proyectos de gestin ambiental
para conseguir licencias ambientales. Disea procesos qumicos,
fsicos y biolgicos para el tratamiento de aguas residuales y sue-
los contaminados. Implementa programas de gestin de residuos
slidos y control de la contaminacin atmosfrica. Controla los im-
pactos ambientales en la huella ecolgica a travs de estudios de
cambio climtico y calentamiento global. Dirige e implementa pro-
yectos de desarrollo sustentable de auditora ambiental. Desarro-
lla soluciones tcnicas y econmicamente viables en prevencin y
remediacin con ecacia y tica profesional. Tiene capacidad para
trabajar en equipos multidisciplinarios respetando y tolerando el
desarrollo tecnolgico aplicado al medio natural.
La carrera forma profesionales emprendedores con competencias para
evaluar y remediar los impactos ambientales causados por la naturaleza
y la actividad humana tales como: residuos industriales, ruido, radia-
ciones, contaminacin de aire, suelo y agua. El ingeniero ambiental en
Prevencin y Remediacin disea procesos con el n de optimizar el
uso sustentable de los recursos naturales as como la remediacin de
ecosistemas con responsabilidad social y ambiental, preservando la ca-
lidad de vida de generaciones futuras, en cumplimiento de la normativa
legal vigente y la seguridad a la salud pblica.
INGENIERA COMER-
CIAL CON MENCIN EN
ADMINISTRACIN DE
EMPRESAS
MATUTINA/VES-
PERTINA
PRESENCIAL
La carrera fomenta la capacidad de analizar el mercado potencial y
evaluar la viabilidad tcnica y nanciera de un proyecto para crear
nuevas organizaciones que aporten a la sociedad. En el caso de
organizaciones ya existentes, disea, formula e implementa estra-
tegias para mejorar su desempeo. Busca, identica y aprovecha
las oportunidades de negocios dentro del mercado en el que se
desarrolla. Apoyndose en mtodos cuantitativos y en las tecnolo-
gas de la informacin, soluciona problemas y toma decisiones con
base en informacin generada por cualquiera de las reas de una
organizacin ya existente.
Profesional competente, emprendedor, con pensamiento crtico, que
comprende integralmente la organizacin para la que trabaja, sea esta
con o sin nes de lucro. Cuenta con los conocimientos y habilidades
necesarios para planicar, organizar, dirigir y controlar una organiza-
cin, de manera eciente y ecaz, para as aporta al desarrollo de su
sociedad.
34
INGENIERA COMER-
CIAL CON MENCIN EN
FINANZAS
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera permite elaborar, analizar e interpretar estados nan-
cieros para la toma de decisiones gerenciales a nivel empresarial.
Formula, examina y evala proyectos de inversin, recopilando y
sistematizando informacin para medir cuantitativamente los cos-
tos, benecios y riesgos a travs de mtodos estadsticos y mode-
los nancieros. Comprende el funcionamiento de los mercados -
nancieros nacionales e internacionales para realizar una adecuada
gestin de las nanzas e inversiones personales y empresariales.
Se espera que el ingeniero comercial con mencin en Finanzas sea
un ente activo en el desarrollo nanciero del pas, que contribuya
de manera responsable con la sociedad, acte siempre de forma
objetiva, tica y honesta, promueva la presentacin de estados -
nancieros que reejen la situacin real de las empresas, y respete
el correcto cumplimiento de las obligaciones con los organismos
de control.
Profesional competente, emprendedor y con visin global, con slidos
conocimientos en las ciencias de la administracin empresarial y espe-
cialmente capacitado para administrar recursos nancieros y asesorar
en la gestin de las nanzas personales e institucionales, contribuyen-
do a la generacin de valor mediante el uso eciente de los recursos.
INGENIERA DE SONIDO Y
ACSTICA
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera permite el desarrollo de soluciones creativas en el dise-
o de nuevas tecnologas que mejoren procesos industriales, siste-
mas de gestin de calidad ambiental y de seguridad ocupacional.
Aplica metodologas para el desarrollo de ambientes que brinden
confort auditivo. Implementa sistemas de gestin en control de
ruido brindando apoyo a las ciencias de la construccin. Disea y
maneja sistemas de refuerzo sonoro, metodologas de captacin
sonora en medios anlogos, digitales y de produccin musical en
general.
Ingenieros competentes en las ramas de la Acstica y el Sonido, que po-
seen bases de ciencias fsicas, manejan aplicaciones tecnolgicas con
enfoques investigativos para generar soluciones en reas como: pro-
duccin musical, diseo electro- acstico, diseo acstico de espacios
arquitectnicos, contaminacin ambiental por ruido y vibraciones, con-
trol de ruido, control de vibraciones mecnicas y estructurales, efectos
del ruido en humanos, con responsabilidad social y tica profesional.
INGENIERA ELECTRNICA
Y REDES DE INFORMA-
CIN
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera permite disear e implementar soluciones electrnicas
de automatizacin utilizando microcontroladores as como circui-
tos analgicos y digitales. Disea e implementa redes de datos y
realiza el mantenimiento de las mismas utilizando una planeacin
adecuada para monitorear y documentar su funcionamiento, e-
ciencia y seguridad. Gestiona con visin empresarial los recursos
de proyectos de electrnica y redes de datos considerando su al-
cance, tiempo y costo denidos.
El ingeniero en Electrnica y Redes de Informacin posee un conoci-
miento integral de la electrnica, de las redes de comunicacin de
datos inteligentes, convergentes, de Internet y corporativos, lo que le
permite emprender y desarrollar proyectos de electrnica y redes de
informacin basados en la excelencia, innovacin, visin global y com-
promiso social.
INGENIERA EN PRODUC-
CIN INDUSTRIAL
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera permite disear soluciones integrales en ingeniera y ad-
ministracin industrial para satisfacer los requerimientos de diseo,
manejo y optimizacin de los sistemas de produccin, cadena de
abastecimiento, calidad y seguridad industrial de cualquier tipo de
empresa, tanto en la industria como en los servicios. Al terminar la ca-
rrera ser un profesional que, a nivel global de la organizacin, estar
en capacidad de analizar, formalizar y mejorar todos los procesos de
una empresa, siendo motor del mejoramiento de la productividad,
del aseguramiento de la calidad, de la mejora continua y de la imple-
mentacin de los sistemas de gestin integrada.
Como profesional, puede disear, manejar y mejorar los procesos pro-
ductivos de cualquier tipo de empresa, optimizando el uso de los recur-
sos y respetando los estndares de tiempo, costo, cantidad y calidad.
Puede estructurar, administrar y optimizar los ujos de materiales e in-
formacin de la cadena de abastecimiento de la empresa: planicacin
de ventas y produccin, aprovisionamiento, transporte, almacenamien-
to y distribucin
DE COMPUTACIN E
INFORMTICA
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera permite liderar procesos de produccin, incorporacin,
adaptacin y transferencia de soluciones informticas. Emprende
en la creacin de productos y servicios innovadores vinculados
con las TIC. Desempea diferentes roles en proyectos informativos,
en contextos multidisciplinarios y multiculturales, tanto locales
como globalizados, en funcin de sus conocimientos tcnicos,
administrativos, econmicos y nancieros, evidenciando su forma-
cin tica en la gestin y toma de decisiones.
El ingeniero en sistemas de Computacin e Informtica de la UDLA sus-
tenta su formacin en las ciencias de la computacin, la ingeniera de
software, las redes de informacin y el comportamiento organizacio-
nal, lo que le permite descubrir, emprender y desarrollar proyectos de
Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TICs) con una visin de
excelencia, innovacin, globalizacin y compromiso social.
MARKETING
MATUTINA/VES-
PERTINA
PRESENCIAL
La carrera permite generar una visin clara de su rol dentro de la
organizacin, lo que le permite gestionar integralmente el proceso
de marketing, para generar valor y crear relaciones duraderas con
sus clientes. Mediante el anlisis del entorno y las investigaciones
de mercado, comprende y descubre las oportunidades y las ame-
nazas que se presentan a las organizaciones as como las necesida-
des y deseos del cliente. Disea estrategias mediante la seleccin
correcta de consumidores objetivo y la denicin apropiada del
posicionamiento y de los diferenciadores del producto a comer-
cializar. Dene mezclas adecuadas de marketing, combinando pro-
ducto, precio, plaza y promocin, basadas en la estrategia y en los
clientes a atender. Maneja con pericia las herramientas cuantitati-
vas y tecnolgicas necesarias para ejecutar planes de marketing
que aseguren el logro de los objetivos planteados.
Profesional competente, emprendedor y exitoso que est preparado
para identicar y satisfacer necesidades a travs de la creacin de in-
tercambios de bienes, lo que le permite alcanzar los objetivos de los
individuos y de las organizaciones, contribuyendo activamente al de-
sarrollo de la sociedad.
MULTIMEDIA Y PRO-
DUCCIN AUDIOVISUAL
MENCIN ANIMACIN
INTERACTIVA
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera combina ciencias de la comunicacin, creatividad, ani-
macin, tecnologa digital y expresin artstica. Prepara profesio-
nales creativos orientados al diseo de la imagen en movimiento
aplicando todas las tecnologas y tcnicas existentes, sin olvidar las
tcnicas experimentales. Adicionalmente capacita en el campo de
la interactividad multimedia orientada a aplicaciones interactivas,
realidad aumentada, realidad virtual, videojuegos, orientados a
computadores, web y dispositivos mviles.
Profesional autnomo capaz de desarrollar productos y proyectos au-
diovisuales y aplicaciones altamente creativas. Generadores y disea-
dores de animaciones, efectos visuales, cortometrajes, videojuegos y
aplicaciones interactivas. Profesional capaz de desarrollar, organizar y
dirigir todo tipo de proyecto audiovisual de principio a n.
MSICA MATUTINA PRESENCIAL
La Carrera de Msica tiene certicacin, metodologa y la partici-
pacin de profesores de Los ngeles Music Academy (LAMA), uno
de los ms exitosos programas de msica en los Estados Unidos. El
programa prev la entrega de un ttulo de Licenciado en Msica
otorgado por la UDLA y un certicado LAMA, con la posibilidad de
estudiar el ltimo ao en Los ngeles
El profesional de la carrera de msica est orientado con una formacin
integral que abarca los distintos aspectos de la msica, el dominio de
las herramientas tecnolgicas que constantemente transforman a la
industria musical y la capacidad de emprendimiento para generar su
propio negocio.
35
NEGOCIOS INTERNACIO-
NALES
MATUTINA/VES-
PERTINA
PRESENCIAL
La carrera permite dirigir integralmente empresas o reas de co-
mercio internacional, planicar y ejecutar el proceso de internacio-
nalizacin de una empresa, evaluando crticamente la seleccin,
apertura de mercados, as como el entorno econmico, poltico,
social y cultural. Planica y dirige operaciones de inversin extran-
jera, comercio exterior y logstica internacional. Disea e imple-
menta estrategias de marketing para asegurar el posicionamiento
y participacin de bienes y servicios en el mercado global.
Profesional competente con espritu emprendedor y una visin global
en el campo de las ciencias econmicas y administrativas. Cuenta con
slidos conocimientos para desarrollar y gestionar negocios internacio-
nales, facilitando la internacionalizacin de organizaciones o su conso-
lidacin en los mercados externos, con el n de aprovechar los bene-
cios que el comercio internacional genera para la sociedad.
PERIODISMO MATUTINA PRESENCIAL
La carrera forma emprendedores, realizadores de medios impre-
sos, radiales, televisivos o digitales, se enfoca en la comunicacin
institucional desde el rol de community manager.
Profesional que emprende y desarrolla proyectos impresos, radiales,
televisivos y digitales para segmentos de mercado especializados. Se
involucra con programas integrales de comunicacin institucional, para
el sector pblico y privado, a travs de redes sociales y sitios de Internet.
PSICOLOGA MENCIN
CLNICO
MATUTINA/
VESPERTINA
PRESENCIAL
Las relaciones sociales y las circunstancias actuales del entor-
no generan conicto, malestar y sufrimiento en las personas.
Los profesionales de la Psicologa Clnica estudian estas pro-
blemticas y se enfoncan en los recursos y capacidades del ser
humano, logrando, de esta manera, contribuir en la preven-
cin y tratamiento de ese malestar existencial.
Profesional que posee actitud abierta a las diversas corrientes del pen-
samiento que existen en la Psicologa, as como una preparacin para
la investigacin y la insercin laboral. Responde con responsabilidad
a las necesidades de la comunidad y de la sociedad. Realizan un traba-
jo psicoteraputico con tica y sensibilidad. Evalan e intervienen en
distintas situaciones en las cuales se desenvuelvan las personas.
PSICOLOGA MENCIN
ORGANIZACIONAL
MATUTINA/
VESPERTINA
PRESENCIAL
La carrera realiza un anlisis de la organizacin social actual
caracterizada por la exibilizacin de las relaciones laborales,
la presin por destacarse en un mercado globalizado, la con-
solidacin de una economa y una sociedad marcada por un
consumo cada vez mayor. La formacin ofrecida al psiclogo
organizacional responde a esta realidad.
Profesional que maneja los sistemas organizacionales y las compe-
tencias para abarcar el proceso de seleccin, promocin y desarro-
llo del talento humano. Podr disear programas en temas como:
conducta del consumidor, marketing, coaching, desarrollo organi-
zacional y manejo de fenmenos como burnout, entre otros. Posee
tica y sensibilidad al evaluar e intervenir en distintas situaciones
humanas, especialmente en relacin al desempeo organizacional.
PUBLICIDAD MATUTINA PRESENCIAL
La carrera genera profesionales estrategas, apasionados por la
creatividad y la innovacin: publicistas responsables y comprome-
tidos con el desarrollo social del pas.
La persona graduada en la carrera de Publicidad de la Universidad de
las Amricas combina estrategia, creatividad y tecnologa para crear
una comunicacin que sorprenda, persuada y entretenga, con el n de
vender un producto, apoyar una causa o compartir una ideologa.
TCNICO SUPERIOR EN
GRABACIN Y PRODUC-
CIN MUSICAL
La carrera desarrolla formacin como tcnico en el uso de consolas,
grabadores, procesadores, micrfonos y perifricos para sonidos,
mezcla de audio, comparacin e interconexin de equipos en estu-
dios; asistencia en la produccin de eventos musicales, musicalizar
shows, hacer mezclas, grabaciones y montajes sonoros; dominio de
la tecnologa digital y los programas de computacin especcos.
Profesional capacitado para realizar el diseo de la cadena electroacs-
tica en espacios destinados a grabaciones sonoras; adems, puede en-
tender los fundamentos del fenmeno sonoro al interior de un estudio
de grabacin, y aplicar un criterio tcnico para la optimizacin en el
manejo de los recursos tecnolgicos disponibles.
TCNICO SUPERIOR EN
OBRA CIVIL
La carrera permite manejar equipos de trabajo en el rea de cons-
trucciones, con conocimientos terico-prcticos que garantizan
un eciente desempeo en este mbito de trabajo. Adems, podr
satisfacer la demanda de mano de obra con formacin tcnica en
el rea de construcciones.
El tcnico en obra civil podr manejar equipos de trabajo, con slidos
conocimientos de construcciones y realizar un manejo adecuado de
inventarios y materiales de construccin. Cuenta con conocimientos
fundamentales en Ingeniera Civil y Arquitectura que permiten el des-
empeo con excelencia en el campo laboral de la construccin.
TECNOLOGA EN ALIMEN-
TOS Y BEBIDAS
La carrera genera la capacidad de administrar las diferentes reas
gastronmicas, cuyas habilidades y destrezas permiten estar a la
par con los requerimientos del medio y de sus organizaciones ho-
teleras nacionales e internacionales.
Tecnlogo con formacin especca en planicacin y administracin
de alimentos y bebidas. Capaz de gestionar, organizar, coordinar y ope-
rar las actividades relacionadas con las reas de produccin culinaria
nacional e internacional; y aplicar ecientemente tcnicas de servicio
en cocina y procedimientos especcos que satisfagan las necesidades
del cliente y de la organizacin. Est en capacidad de emprender en
su propio negocio en las distintas reas de alimentos gracias a los co-
nocimientos en contabilidad, ventas gastronmicas, equipamiento de
restaurantes y cocina creativa, tanto nacional como internacional.
TECNOLOGA EN ANIMA-
CIN DIGITAL TRIDIMEN-
SIONAL
La carrera permite generar actividades de proyeccin tecnolgica y
creativa que se ocupa tanto de la ilustracin como de la animacin,
aplicando tcnicas tradicionales y digitales, para representar y animar
imgenes tanto en 2D como en 3D para vincularlas con su entorno.
Profesional con un perl en ilustracin y animacin digital, con un alto nivel
de competencia tecnolgica y prctica. Se desempea no slo en el campo
de la ilustracin sino tambin en la caricatura, cmic, ilustracin concep-
tual, infantil, publicitaria, as como en animacin tradicional 2D y 3D.
TECNOLOGA EN
CONSTRUCCIONES Y
DOMTICA
La carrera genera una formacin tcnica en el rea de construccio-
nes y entrega al pas profesionales tcnicos en domtica capaces
de manejar equipos de trabajo con base en excelentes conoci-
mientos terico-prcticos y una instruccin adecuada en materias
de Ingeniera Civil y Arquitectura.
El estudiante que termine esta carrera tcnica en construcciones y dom-
tica tiene habilidades en manejo de equipos de trabajo y slidos conoci-
mientos de construcciones, as como del rea de la domtica, realizando
un manejo adecuado de inventarios y materiales de construccin. Es un
apoyo operativo fundamental del ingeniero residente de obra en el rea
de las construcciones y la domtica. Su formacin permite realizar un ex-
celente desempeo laboral en el campo constructivo.
TECNOLOGA EN EXPOR-
TACIONES E IMPORTA-
CIONES
La carrera desarrolla profesionales que pueda brindar apoyo en las
decisiones gerenciales de comercio exterior. Sus conocimientos le
permitirn optimizar los vnculos comerciales con el resto del mundo.
Al nalizar la tecnologa, el tecnlogo en exportaciones e importaciones
ser capaz de manejar tcnicamente los instrumentos o mecanismos que
demande su carrera. Podr convertirse en un hbil gestor en las operacio-
nes de importacin y exportacin en diversas organizaciones o empresas.
TECNOLOGA EN PRO-
DUCCIN Y SEGURIDAD
INDUSTRIAL
La carrera permite desarrollar formacin profesional en temas rela-
cionados a productividad, salud ocupacional, seguridad industrial
y medio ambiente dentro de industrias de manufacturas y servi-
cios, con slidos conocimientos en teoras de administracin, pro-
duccin, herramientas de anlisis estadsticos de mejoramiento
continuo, calidad total, control de procesos de materiales, normas
y aplicaciones de reglamentos de seguridad industrial dentro de
un marco organizacional.
El tecnlogo controla las variables resultantes de los programas de pro-
duccin. Dene los parmetros ms productivos y rentables para una
empresa industrial. Aplica herramientas estadsticas de mejoramiento
de la produccin y calidad. Realiza anlisis y estudios para mejorar las
condiciones del ambiente de trabajo.
TECNOLOGA EN REDES Y
TELECOMUNICACIONES
La carrera prepara a sus profesionales tcnicos con capacidades
para congurar e instalar redes de rea local y extendida para
poder encargarse del mantenimiento y soporte de las redes ins-
taladas. Podr formar su propia empresa para brindar servicios y
soluciones de TICs o desenvolverse en cualquier empresa, dando
asistencia o asesora en redes y telecomunicaciones.
El tecnlogo en Redes y Telecomunicaciones es un profesional capaz de
congurar e instalar redes de comunicaciones empleando tecnologa
de punta y el medio de transmisin de datos ms adecuado. Las solu-
ciones tecnolgicas que genere el tecnlogo cumplirn los mximos
estndares de seguridad para proteger los equipos, las redes y comu-
nicaciones empresariales, adems de administrar redes y comunicacio-
nes empresariales a redes ya instaladas.
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Universidad
Estatal Amaznica
UEA
Pgina web www. uea.edu.ec
Nmero de telfono 032889-118/032888-118/032887-476
Direccin Km 2 1/2 Va Napo y Paso Lateral
Ciudad Puyo
Provincia Pastaza
Nombre de encargado de admisin M.Sc. Lineth Fernndez Snchez
Correo electrnico lineth2021@yahoo.com/ lineth1805@gmail.com
Fiananciamiento Pblica
INGENIERA
AGROPECUARIA
La Escuela de Ingeniera Agropecuaria tiene como misin for-
mar ingenieros agropecuarios idneos, con alta calidad acad-
mica, tcnica y principios ticos, con capacidad de aprender,
dirigir y disear programas y proyectos en los sistemas de pro-
duccin agropecuaria, sustentados en la investigacin, la do-
cencia y la vinculacin. En el ao 2015 la Escuela de Ingeniera
Agropecuaria ser creadora e innovadora de conocimientos
cientcos y tecnolgicos agrarios, con docentes capacitados,
con una infraestructura adecuada y egresados competentes
que respondan a las necesidades del sector agropecuario del
pas, con capacidad de aportar a las soluciones de los proble-
mas, teniendo en cuenta la dinmica socio-econmica, cultu-
ral, cientca y tecnolgica.
El ingeniero agropecuario estar capacitado para emplear los mtodos cient-
cos en la solucin de los problemas agropecuarios en general y en especial
de la zona de inuencia de la Universidad. Se convertir en un profesional
destacado, preparado para resolver problemas cientcos y tecnolgicos en
la produccin y sanidad de cultivos, produccin pecuaria, ingeniera agra-
ria y administracin de empresas agropecuarias, segn el campo que elija.
Formular y evaluar proyectos de nuevas empresas agrarias para contribuir al de-
sarrollo de la calidad de vida del habitante rural, hacer del campo un mejor lugar para
vivir, en armona con el ambiente, y evitar el deterioro de los recursos naturales.
INGENIERA
AGROINDUSTRIAL
Formar ingenieros agroindustriales con un alto nivel acad-
mico competentes, con dominio tcnico, valores, conscien-
tes de la responsabilidad social, ambiental y econmica,
comprometidos con el desarrollo sostenido y con capacidad
para investigar, industrializar, mejorar y generar agroindus-
tria en el pas. La carrera de Ingeniera Agroindustrial para el
2015 ser una carrera reconocida a nivel nacional, por haber-
se convertido en una respuesta a las necesidades educativas
y sociales de la regin amaznica y del pas, formando pro-
fesionales con dominio y aplicacin de tcnicas, principios
y valores que aseguren la soberana alimentaria y la trans-
formacin de productos no alimentarios, preserven el medio
ambiente y respeten la normativa legal vigente.
El Ingeniero Agroindustrial graduado en la Universidad Estatal Amaznica,
es un profesional que se caracteriza por su capacidad para aplicar, conservar,
seleccionar y evaluar los procesos inherentes a la ingeniera agroindustrial,
sustentados por el manejo de un pensamiento complejo analtico. Crtico e
innovador, que le permite tomar y ejecutar decisiones acertadas con las de-
mandas del consumidor humano urbano y rural local nacional regional e in-
ternacional para mejorar la competitividad y los sistemas de agro-negocios.
Valorar del aprendizaje continuo y el compromiso con los cambios sociales, li-
derando procesos en benecio de la comunidad.
INGENIERA AMBIENTAL VESPERTINA PRESENCIAL
Formar profesionales con participacin responsable, ti-
ca, eciente y en armona con el ambiente, que generen y
apliquen los conocimientos de la ingeniera ambiental, sus-
tentados en la investigacin y en los adelantos de la biotec-
nologa para el cuidado, administracin y aprovechamiento
sustentable de los recursos de la amazona. En el ao 2015
la carrera de ingeniera ambiental ser una comunidad
acadmica y cientca que incida en las reas de desarrollo
sustentable, gestin y legislacin ambiental para el manejo
integral del cuidado y proteccin ambiental que le permita
crear condiciones reales que contribuyan al desarrollo eco-
nmico sostenible de la regin y del pas.
Profesional integral por su rigurosidad cientca y responsabilidad tica y social.
Aplica, conserva, selecciona y evala los procesos inherentes a la ingeniera am-
biental, sustentados en el manejo de un pensamiento complejo analtico. Crtico
e innovador. Toma y ejecuta decisiones acertadas con respecto a los problemas
ambientales, sustentadas en acciones de investigacin. Se caracteriza por su
creatividad y la capacidad para el trabajo transdisciplinario. Comprometido con
los cambios sociales y lder de los procesos para el cuidado y preservacin de
la problemtica de contaminacin del aire, agua y suelo, implementa criterios
de sustentabilidad al desarrollo de los recursos que garanticen el cuidado del
planeta.
INGENIERA EN TURISMO VESPERTINA PRESENCIAL
Somos una carrera de educacin superior orientada a la
generacin de soluciones en el mbito turstico, confor-
mada por talento humano competente de espritu crtico,
pluralista, participativo y tico, que forma profesionales
creativos y emprendedores, capaces de resolver problemas
mediante el uso y aprovechamiento racional y sustentable
de los recursos naturales y culturales, respetando los valores
ancestrales y aplicando con responsabilidad los estndares
de excelencia profesional, para contribuir al desarrollo de la
Regin Amaznica. Pretende ser un referente en la genera-
cin del conocimiento cientco y en la formacin integral de
profesionales orientados al desarrollo sostenible del turismo
en los mbitos ambiental, econmico, social y cultural de la
Regin Amaznica, basado en valores ancestrales, identica-
da con la conservacin de su entorno.
El profesional en turismo posee principios ticos, morales y conocimientos cien-
tcos. Tcnicos que debern mantenerse en constante actualizacin en las di-
versas reas, ya que estarn capacitados para asumir ocupaciones intermedias
y directivas en diversas empresas pblicas, privadas y comunitarias vinculadas
con el turismo, con autntica capacidad de operacin y gestin sobre diferentes
proyecciones del mercado laboral. Este profesional identica, disea y evala
proyectos tursticos para la consolidacin de productos tursticos. Negocia y
ejecuta proyectos de fomento y facilitacin turstica. Promueve mediante el ase-
soramiento y entrenamiento el desarrollo de las micros, pequeas y medianas
empresas tursticas (alojamiento, alimento, bebida, operacin turstica, trans-
porte turstico y servicios de intermediacin) en todas sus modalidades. Realiza
consultora sobre temas tursticos en el contexto de proyectos. Es facilitador de
contenidos tursticos en eventos de capacitacin y entrenamiento del talento
humano.
37
Universidad
Estatal de Bolvar
UEB
Pgina web www.ueb.edu.ec
Nmero de telfono 032206059- 032206802
Direccin Av. Ernesto Che Guevara s/n y Av. Gabriel Secaira
Ciudad Guaranda
Provincia Bolvar
Nombre de encargado de admisin Lic. Johana Garca Len
Correo electrnico johanagarcia_23@yahoo.es
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
Nombre de la carrera JORNADA Modalidad Descripcin de la carrera Perl ocupacional
CONTABILIDAD
Y AUDITORA CP
MATUTINA/
VESPERTINA
PRESENCIAL
La carrera ofrece la formacin de profesio-
nales con calidad acadmica en contablidad
y auditora, capaces de liderar procesos de
gestin contable, nanciera, administrativa
y de auditora de empresas del sector pblico
y privado. Una formacin sustentada en valo-
res ticos y morales que aporten al desarrollo
sostenido y sustentable del pas.
El ingeniero en Contabilidad y Auditoria CP, graduado de la Facultad de Ciencias
Administrativas de la Universidad Estatal de Bolvar podr desempearse:
Ejercer su accin profesional en empresas comerciales, industriales, de servicios,
bancarias, artesanales, agropecuarias, de la construccin y otras instituciones. Des-
empear ctedra de Contabilidad en planteles a nivel superior legalmente estable-
cidos.
Organizar, sistematizar y dirigir contabilidades.
Intervenir directamente en las organizaciones contables de las empresas.
Comprobar y vericar estados de actividades econmico-nancieras.
Certicar balances con previa vericacin integral de la contabilidad.
Evaluar e interpretar movimientos nancieros o econmicos e inventarios.
Practicar auditorias o intervenciones y emitir dictmenes tcnicos-contables, eco-
nmico nancieros.
Preparar y suscribir declaraciones tributarias.
Realizar peritazgos, revisiones, scalizaciones, anlisis y pruebas contables.
TURISMO Y HOTELERIA MATUTINA PRESENCIAL
Esta carrera garantiza la formacin de profe-
sionales lderes, humanistas, emprendedores y
competentes con valores que contribuyan al de-
sarrollo sustentable de las actividades tursticas y
hoteleras de la provincia, la regin y el pas.
El ingeniero en Administracin de Empresas de Turismo y Hotelera de la Facultad de
Ciencias Administrativas de la Universidad Estatal de Bolvar podr:
Dirigir agencias de viajes, operadoras de turismo y mayoristas.
Dirigir y programar tours y circuitos tursticos.
Coordinar programas de marketing turstico.
Implementar programas en el Sistema Nacional de reas Silvestres y Protegidas.
Promocionar actividades tursticas a nivel privado y pblico.
Evaluar proyectos tursticos.
Implementar proyectos de inversin en el sector turstico.
Manejar programas de ecoturismo, turismo de aventura y deportivo.
Laborar en organismos ociales de turismo y gremiales.
Promover congresos, convenciones, ferias y exposiciones. Promocionar y vender produc-
tos tursticos.
Desarrollar programas de turismo receptivo, trabajar en lneas areas y agencias de viaje,
planicar y desarrollar espacios para turismo, laborar en reas operativas y administrati-
vas de hoteles y restaurantes.
Gestionar, dirigir y administrar Empresas Hoteleras y Tursticas.
Organizador de eventos y convenciones
BIBLIOTECOLOGA,
DOCUMENTOLOGA Y
ARCHIVOLOGA
SEMIPRESENCIAL
Esta carrera garantiza la formacin de profe-
sionales lderes, humanistas, emprendedores
y competentes con valores que contribuyan al
desarrollo sustentable en las actividades de
Biobliotecologa, Documentologa y Archivo-
loga de la provincia, la regin y el pas.
Los requerimientos laborales de esta carrera son amplios y se proyectan en el ejerci-
cio libre de la profesin y en instituciones privadas, gubernamentales e internacionales.
Este profesional puede desempearse en funciones directivas de gestin y organiza-
cin, conservacin, diseminacin y evaluacin de la informacin. Y puede desarrollar
su ejercicio profesional en: bibliotecas universitarias, bibliotecas pblicas, bibliotecas
escolares, bibliotecas especializadas, centros de investigacin o documentacin, orga-
nismos no gubernamentales, organismos y dependencias del gobierno, estaciones de
televisin, peridicos, casas editoriales, libreras, empresas privadas, archivos clnicos
y hospitales pblicos o privados, archivos histricos, el Palacio Legislativo, bancos, etc.
38
INGENIERIA COMERCIAL
MATUTINA/VES-
PERTINA
PRESENCIAL
Esta carrera garantiza la formacin de profesio-
nales lderes, humanistas, emprendedores, com-
petentes, generadores de cambio y mejoramien-
to continuo en el mbito comercial, capaces
de liderar procesos empresariales en la gestin
administrativa del sector pblico y privado que
aporten al desarrollo sustentable y sostenible
del pas.
Administrar empresas en procesos de cambio, de modo que la estructura se adapte al
entorno, promoviendo e incorporando los avances y ventajas comparativas para dar res-
puesta al macroentorno.
Elaborar planes estratgicos de cualquier organizacin, independencia de su tamao y
naturaleza.
Asesor en tcnicas modernas de gestin empresarial.
Liderar procesos autoGestinables.
Dirigir instituciones y organizaciones estatales y no gubernamentales.
Asesor y planicar estrategias corporativas en la empresa.
Ejercer funciones de consultora en materia de proyectos, estudios de mercados y otras
inherentes a la gestin empresarial.
Elaborar presupuesto y perles estratgicos analizando los costos de las empresas.
Ocupar cargos a nivel superior e incursionar en funciones pblicas.
Implementar su propio negocio.
Disear tcnica especializadas en Administracin pblicas y privadas.
Introducir una gestin de calidad en las empresas
Desarrollar procesos de capacitacin permanente y promocin de los recursos humanos.
COMUNICACIN SOCIAL VESPERTINA PRESENCIAL
La carrera de Comunicacin Social aspira a ser
una especialidad acadmica lder, innovadora,
que busca excelencia en su quehacer a travs del
mejoramiento permanente. Forma profesionales
de calidad para el desarrollo del pas.
El comunicador social de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Estatal
de Bolvar podr desempearse en: noticieros de radio y televisin (reportero, redactor,
cronista, investigador, corresponsal y director); agencias de noticias (reportero, redactor,
corresponsal y director); diarios y revistas (reportero, redactor, diagramador, investiga-
dor, corresponsal, asesor, administrador, reportero grco y director); departamentos de
comunicacin (redactor, asesor, director); comunicacin empresarial (asesor, relacionista,
investigador, director, auditor en comunicacin organizacional); comunicacin alternati-
va (redactor, diagramador, asesor, investigador, docente, editor y director). En el campo
de la investigacin podra desarrollar propuestas y proyectos que incidan en el orden
socio-comunicacional de acuerdo con los nfasis propios del plan de estudio. Tambin
puede generar su propia empresa periodstica, ser investigador, asesor y docente.
INFORMTICA EDUCATIVA VESPERTINA PRESENCIAL
Garantizar la formacin de profesionales e
investigadores competentes en Ciencias de
la Educacin, mencin Informtica Educativa,
con un enfoque humanista, lder, emprende-
dor, con valores para servir y apoyar al desa-
rrollo sostenible.
El licenciado en Informtica Educativa estar apto para el desempeo de sus fun-
ciones como:
Docente en educacin general bsica y bachillerato.
Administrador de laboratorios informticos.
Asesor pedaggico en las reas de Informtica y Educacin.
Director de proyectos educativos y tecnolgicos.
Editor y productor de sistemas de multimedia educativa
Consultor particular.
Directivo en sistemas y subsistemas educativos.
Investigador educativo.
EDUCACIN BSICA VESPERTINA PRESENCIAL
La carrera de Educacin Bsica de la Facultad
de Ciencias Humanas y de la Educacin de la
Universidad Estatal de Bolvar, por sus niveles
de excelencia, se constituir en un centro de
formacin superior con liderazgo y proyec-
cin nacional e internacional.
El licenciado en Ciencias de la Educacin Mencin Educacin Bsica podr desem-
pear las siguientes funciones:
Docente de instituciones educativas de educacin bsica.
Profesor, supervisor, administrador.
Asesor de instituciones pblicas, privadas, scomisionales, del sistema educativo
nacional, regional, provincial y local.
Funcionario del Ministerio de Educacin.
Funcionario de Subsecretaria de Educacin.
Funcionario de direcciones nacionales y provinciales de educacin.
Planicador, diseador, ejecutor y evaluador de proyectos educativos.
Consultor particular.
Asesor pedaggico en facultades de Ciencias de la Educacin.
Centros de asesoramiento y formacin docente.
Centros de investigacin educativos.
PARVULARIA VESPERTINA PRESENCIAL
La carrera de licenciado en Ciencias de la Edu-
cacin mencin Educacin Parvularia y Bsica
Inicial se caracteriza por un dominio cabal
de su materia de trabajo, por una autonoma
profesional que le permitir tomar decisiones
informadas, comprometerse con los resulta-
dos de su accin docente, evaluar crticamen-
te, trabajar en equipo con sus colegas, mane-
jar su propia formacin holstica permanente
y poner en prctica estrategias y actividades
didcticas con el n de que todos sus educan-
dos alcancen los propsitos de la educacin.
Docente de Parvularia y Educacin Bsica en instituciones educativas en sistemas
regulares y especiales.
Asesor en instituciones pblicas, privadas, scomisionales del sistema educativo
nacional, regional, provincial y local.
Funcionario del Ministerio de Educacin.
Funcionario de Subsecretarias de Educacin.
Funcionario de direcciones nacionales y provinciales de educacin.
CULTURA FSICA VESPERTINA PRESENCIAL
Garantizar la formacin de profesionales de
tercer nivel, humanistas, lderes, emprende-
dores, competentes en las Ciencias de la Edu-
cacin, mencin Educacin Fsica, Deportes y
Recreacin, con valores para servir y apoyar
al desarrollo sostenible y nuestra identidad
cultural.
Docente de instituciones pblicas y privadas
Funcionario SENADER y del Ministerio de Educacin.
Preparador fsico de clubes, academias y otros.
Planicador y ejecutor de programas de cultura fsica.
Juez y cronometrista del deporte estudiantil y de campeonatos.
Administrador deportivo en instituciones educativas.
Instructor de academias y centros de formacin deportiva.
Supervisor provincial de Educacin Fsica.
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FSICO MATEMTICO VESPERTINA PRESENCIAL
Garantizar la formacin de profesionales e in-
vestigadores competentes en Ciencias de la
Educacin, mencin Fsica y Matemtica, con
un enfoque humanista, lder, emprendedor,
con valores para servir y apoyar al desarrollo
sostenible.
Docencia en instituciones de educacin general bsica, Bachillerato General Unicado,
Bachillerato Internacional, institutos superiores, tcnicos y tecnolgicos. Asesora en
instituciones pblicas, privadas, municipales, sco-misionales del sistema educativo
nacional. Ejercer actividades privadas como nivelacin de conocimientos en las reas
de Fsica y Matemtica. Administrar instituciones educativas pblicas y privadas.
ENFERMERA VESPERTINA PRESENCIAL
Garantizar la formacin de licenciadas y licen-
ciados en ciencias de la Enfermera, humanistas,
ticos, con competencias para brindar cuidado
integral al individuo, la familia y la comunidad.
Centros y unidades de salud pblicos y privados comunitarios.
Hospitales y clnicas pblicos y privados de diferentes niveles de complejidad.
Unidades de atencin especializadas.
Centros educativos, industriales, empresariales, comerciales y sociales.
Consultorios privados y atencin domiciliaria en prctica colaborativa e independiente.
Centros, departamentos y organizaciones relacionadas con investigacin, ambiente,
asesora, educacin y acciones solidarias en salud.
ADMINISTRACIN PARA
DESASTRES Y GESTIN
DEL RIESGO
MATUTINA PRESENCIAL
Garantizar la formacin de profesionales en Ges-
tin del Riesgo de Desastres, tcnicos, cientcos,
humanistas, lderes, emprendedores, competen-
tes, que contribuyan a los procesos de desarrollo
sostenible y sustentable.
Gobiernos provinciales, municipales, parroquiales, Secretara Nacional de Gestin de
Riesgos, Cuerpo de Bomberos, Cruz Roja, ministerios, centros educativos, consultoras,
empresas pblicas y privadas, ONGs nacionales e internacionales, comunidades rurales
y otros.
DERECHO MATUTINA PRESENCIAL
Formar profesionales ntegros en el mbito ju-
rdico-social con un alto nivel cientco y profe-
sional, comprometidos con la justicia, los valores
ticos, polticos y morales, capaces de dirigir el
Estado, asesorar y defender a sus clientes en as-
pectos del Derecho, de acuerdo a la tica y exi-
gencias de la sociedad.
Libre ejercicio profesional: asesora de personas naturales y jurdicas en asuntos judiciales
y extrajudiciales.
En las instituciones descentralizadas del Estado, organizaciones no gubernamentales y
privadas como funcionarios, empleados, consultores y/o asesores en el campo jurdico.
En los juzgados y tribunales de Justicia en las funciones de magistrados, jueces y secre-
tarios.
SOCIOLOGA VESPERTINA PRESENCIAL
Formar recursos humanos, generar conoci-
miento y de interaccionar con su medio externo,
contribuyendo al fortalecimiento del aparato
productivo nacional, tomando en considera-
cin a los sectores menos favorecidos del pas
y la regin.
Sector pblico, universidades y escuelas politcnicas, ministerios, organismos autno-
mos, partidos, movimientos polticos, organismos internacionales y organismos socia-
les.
INGENIERA AGRON-
MICA
MATUTINA PRESENCIAL
Formacin de profesionales con carcter cien-
tco, investigativo, humanistas, lderes, em-
prendedores, competentes, capaces del manejo
sustentable de los recursos naturales para la pro-
duccin de alimentos.
En empresas agropecuarias.
En fbricas de concentrados de frutas y hortalizas.
En fbricas de productos qumicos, asociaciones de productores agropecuarios o agroin-
dustriales.
En empresas de productos rurales.
Una buena prctica de su profesin de manera libre, bien en despachos asociados a otras
disciplinas o de manera individual.
Entre las competencias del ingeniero agrnomo destacan la redaccin de proyectos y
direccin de obra, la realizacin de estudios y asesora, y la tasacin y valoracin de terre-
nos, suelos, cultivos, cosechas.
En administracin y asesora tcnica, consultora, planicacin, coordinacin de la trans-
ferencia de tecnologa.
En produccin agrcola e investigaciones tanto en entidades pblicas como privadas, fun-
daciones, unidades de produccin agropecuaria y de autogestin.
Venta de servicios tcnicos y tecnolgicos.
INGENIERA AGROINDUS-
TRIAL
MATUTINA PRESENCIAL
Formar profesionales humanistas, lderes, em-
prendedores, capaces de procesar, transformar
e incorporar valor agregado a materias primas
agropecuarias para el consumo y bienestar hu-
mano, preservando el medio ambiente
En empresas agroindustriales pblicas y privadas.
En instituciones pblicas y privadas.
ONGs y centros de investigacin y desarrollo.
Generar su propia empresa.
Innovacin de nuevos productos agroindustriales de calidad.
Generar tecnologas para incrementar la productividad agroindustrial.
Ejercicio libre de la profesin.
ZOOTECNIA
MATUTINA PRESENCIAL
Formar profesionales humanistas, emprendedo-
res e innovadores de ciencia, tecnologa e inves-
tigacin en el rea de la Medicina Veterinaria y
Zootecnia, con una formacin integral, preocu-
pada por el bienestar animal, la salud pblica y la
seguridad alimentaria.
Podr laborar en clnicas, laboratorios y, a nivel de campo, en la solucin de problemas de
salud animal y zoonosis a escala local, regional, nacional e internacional.
Planicar y ejecutar, conjuntamente con entidades de investigacin, tcnicas y procedi-
mientos que superen los ndices de produccin.
Puede ejercer la docencia, investigacin, produccin y difusin pecuaria en organismos
pblicos y privados.
Puede desempearse en empresas pecuarias y, de manera independiente, en parques
zoolgicos, realizar consultoras especializadas de salud pblica y asesorar en industrias
de alimentos.
Participar en planicacin, administracin y evaluacin de programas de salud y produc-
cin animal, unidades de seguimiento y auditora, agencias de cooperacin nacional e
internacional, organismos gubernamentales y no gubernamentales, privados y en sus
propias empresas.
Ejecutar y supervisar tcnicas de mejoramiento gentico en planteles pecuarios, involu-
crando la optimizacin de todas las reas relacionadas con la produccin y reproduccin.
40
Universida Laica
Eloy Alfaro de Manab
ULEAM
Pgina web www.uleam.edu.ec
Nmero de telfono 05 2 623740 - Admisin: Extensin : 260 - 261
Direccin Va San Mateo
Ciudad Manta
Provincia Manab
Nombre de encargado de admisin Dr. Galo Holgun Rangel, Mgs.
Correo electrnico gholguin@uleam.edu.ec
Nombre de la carrera JORNADA Modalidad Descripcin de la carrera Perl ocupacional de la carrera
INGENIERA AGROPE-
CUARIA
MATUTINA PRESENCIAL
El profesional agropecuario ser capaz de investigar, pla-
nicar, organizar, administrar y manejar racional y ecien-
temente los sistemas de produccin agropecuaria, em-
pleando tecnologas limpias e innovadoras de manera
sustentable, acorde con la demanda social. Todo ello, con
el n de enfrentar en forma ecaz y en igualdad de condi-
ciones las nuevas exigencias del mercado laboral.
Empresarios Agropecuarios Propios.
Administracin de empresas agropecuarias privadas.
Funcionarios de instituciones pblicas del sector agropecuario.
Asesor y consultor de negocio del sector agropecuario.
Educador agropecuario para Escuelas, Institutos, Colegios, Facultades agrope-
cuarias a nivel nacional e internacional.
Tcnico y/o socio de organizaciones campesinas.
INGENIERA AGROINDUS-
TRIAL
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Ingeniera Agroindustrial se caracteriza por
ser una profesin que permite al ingeniero agroindustrial
planicar, organizar, dirigir, administrar, producir, elabo-
rar y preservar la materia prima de origen agropecuario,
creando un valor agregado que mejorar las condiciones
socioeconmicas del sector del agro y garantizar la segu-
ridad alimentaria yla conservacin del medio ambiente.
Gerente / jefe de produccin, calidad o investigacin en empresas agroindus-
triales.
Asesor tcnico en empresas de comercializacin de insumos o equipos utiliza-
dos en procesos agroindustriales.
Investigador en el rea agroindustrial de empresas pblicas o privadas.
Docente universitario.
Empresario independiente dedicado a la industrializacin de insumos agrope-
cuarios.
INGENIERA EN RECURSOS
NATURALES Y AMBIENTE
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Ingeniera en Recursos Naturales y Am-
biente, forma ingenieros que entienden y comprenden
la existencia de los elementos de la naturaleza, teniendo
en cuenta su interacciones, dinamismo y funciones eco-
sistmicas. En ese entorno, contribuye a las diversas so-
luciones que permiten conservar y utilizar racionalmente
los recursos naturales, puesto que el profesional habr
recibido importantes disciplinas de formacin bsica,
especca y profesional, ecolgicas, ambientales, sociales,
econmicas y tcnicas que le permitirn competir y des-
empearse con eciencia y alta capacidad de liderazgo
en actividades de planicacin, asesoramiento, ejecu-
cin, evaluacin y monitoreo de programas, proyectos y
estudios de impacto ambiental, conservacin y restaura-
cin de recursos renovables naturales.
Asesor ambiental en empresas pblicas o privadas.
Funcionarios de instituciones pblicas del sector de la produccin.
Asesor y consultor en todo tipo de empresas en impactos ambientales.
Educador en recursos naturales y ambiente para escuelas, institutos, colegios y
facultades agropecuarias a nivel nacional e internacional.

LICENCIATURA EN CIEN-
CIAS DE LA EDUCACIN.
MENCIN : EDUCACIN
PARVULARIA
MATUTINA PRESENCIAL
La Escuela de Educacin Parvularia admite estudiantes
del nivel medio, graduados en especialidades de Estu-
dios Sociales y Qumico-Biolgicas, que cumplan con
los requisitos acadmicos estipulados en la unidad. La
carrera forma profesionales con gran cobertura laboral,
enmarcados en altos niveles de eciencia y ecacia, ho-
nestidad, proactividad y sinergia, que cubran gradual-
mente el marco ocupacional con un perl profesional
acorde con su naturaleza acadmica.
La Escuela de Educacin Parvularia aspira a titular a 80 profesionales en cada
ao en las menciones existentes. Los profesionales formados en la Escuela de
Educacin Parvularia estarn en capacidad de optar por un ttulo de postgrado
en cualquier universidad del pas y en el extranjero.
CIAS DE LA EDUCACIN,
MENCIN GRAMTICA
CASTELLANA Y LITERA-
TURA
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Castellano y Literatura de la Facultad de
Ciencias de la Educacin forma profesionales en docen-
cia con capacidad de interpretar y analizar cientca-
mente la evolucin sincrnica y diacrnica de la lengua
castellana, lo que les permite realizar acciones de ense-
anza-aprendizaje creativas con valores ticos y mora-
les, mediante procesos didcticos reexivos, crticos,
acordes con los avances pedaggicos y de las TICs, para
la educacin general bsica y de bachillerato.
El licenciado en Castellano y Literatura podr desempearse como docente,
investigador, escritor, consultor y creador de proyectos educativos y cultura-
les que promuevan la enseanza, la apreciacin crtica y la divulgacin de las
diferentes expresiones literarias. Podr ejercer la docencia en el nivel medio
y bachillerato, tanto en el sector pblico como en el privado, o de manera in-
dependiente; y podr efectuar investigaciones en el campo de la lengua y la
literatura, especialmente con nalidades pedaggicas.
41
MENCIN COMPUTA-
CIN, COMERCIO Y
ADMINISTRACIN
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera Computacin, Comercio y Administracin de
la Facultad de Ciencias de la Educacin forma profesio-
nales docentes en Computacin, Comercio y Adminis-
tracin para la educacin bsica y el bachillerato tcnico,
mediante procesos tericos, prcticos, interactivos, re-
exivos, innovadores, con conocimientos pedaggicos,
tcnicos y tecnolgicos aplicables a su prctica docente.
El profesional graduado en la mencin Computacin, Comercio y Administra-
cin ser capaz de:
Integrar las Ciencias de las Educacin en un accionar pedaggico que permi-
ta el desarrollo y la evaluacin de las competencias del perl esperado de los
estudiantes que educa.
Utilizar paquetes informticos de propsito general, as como disear y redi-
sear sistemas informticos aislados o en red a travs del uso de gestores de
datos y lenguajes de programacin de cuarta generacin.
Manejar procesos contables-nancieros, as como la gestin administrativa
de empresas desde el campo de la formacin pedaggica.
MENCIN FSICA Y
MATEMTICA
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de docencia en Fsico-matemticas de la Fa-
cultad de Ciencias de la Educacin forma profesionales
humanistas, analticos, con pensamiento lgico, crticos,
reexivos e innovadores. Imparte conocimientos pedag-
gicos, cientcos, tcnicos, tecnolgicos, con valores ticos
y morales, para mediar y liderar procesos educativos de la
educacin bsica y bachillerato del pas.
El egresado de la Licenciatura en Fsico-matemticas posee amplios conocimien-
tos en la Fsica y las Matemticas, as como en el campo pedaggico, que lo habi-
litna para desempearse con eciencia y ecacia en el campo educativo.
MENCIN DOCENCIA EN
INGLS
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera deLicenciatura en Ciencias de la Educacin
mencin Idioma Ingls es una especialidad que oferta la
facultad de Ciencias de la Educacin, en el marco de la es-
cuela integrada de especialidades de bachillerato. Est di-
rigida a bachilleres que deseen y tengan inclinacin por la
comunicacin y la enseanza-aprendizaje de otra lengua.
Ser desarrollada durante 8 semestre y sus egresados
tendrn las competencias necesarias para aplicar, crti-
ca y propositivamente, las ciencias de la educacin para
escuchar, hablar y escribir, comunicarse y ensear ingls,
as como planicar, investigar y elaborar proyectos edu-
cativos a estudiantes del sistema educativo nacional con
opcin en la educacin general bsica y bachillerato.
Ser un docente humano con conocimientos de las Ciencias de la Educacin y
del manejo y suciencia del idioma ingls en sus niveles inicial, medio y supe-
rior. Tendr competencias en el hablar, escribir, leer y escuchar con propiedad el
idioma ingls, adems de habilidades y destrezas en la enseanza-aprendizaje
del idioma extranjero.
MENCIN EDUCACIN
PRIMARIA
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Educacin Primaria es una especialidad de
la Escuela de Educacin Bsica, adscrita a la Facultad de
Ciencias de la Educacin, que forma docentes con crite-
rio abierto, mentalidad crtica y reexiva, elevada auto-
estima y con capacidad para investigar problemas y ne-
cesidades de los educandos y proporcionar soluciones
adecuadas. Cuenta con centros de prctica docente en
los que se emplean modelos pedaggicos de vanguar-
dia para la adquisicin de un perl que permita al futuro
profesional educar en forma integral y equilibrada a ni-
os/as de Manab y del Ecuador.
Campo ocupacional:
Escuelas pblicas y privadas.
Unidades educativas.
Instituciones de capacitacin docentes.
Consultoras en centros de asesora pedaggica y dems relacionados con la
educacin bsica.
MENCIN EDUCACIN
ESPECIAL
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Educacin Especial forma docentes inte-
grales, competentes, que asesoran, planican, conjun-
tan, adaptan y median acciones para reducir las barreras
de aprendizaje, sociales y culturales de los estudiantes
con necesidades educativas especiales, haciendo rea-
lidad el derecho a una escuela para todos, a travs del
accionar de maestros y maestras con experiencia en edu-
cacin inclusiva y discapacidad, la prctica pedaggica
de paradigmas innovadores de aprendizaje y la inves-
tigacin de problemas educativos modelos. La carrera
establece enlaces estratgicos con centros educativos y
comunitarios que apoyen la prctica preprofesional, a
n de consolidar la formacin de docentes que respon-
dan a los principios de la educacin especial, formal e
informal de la regin y el Ecuador.
Esfera de actuacin de la carrera:
Escuelas de educacin regular: aulas de integracin,
aulas de apoyo psicopedaggico.
Centros o institutos de educacin especial como educador, miembro del equi-
po multiprofesional, director o rector.
Crculos infantiles generales y especiales
Centros hospitalarios, programas de educacin temprana.
Departamentos de educacin especial.
MENCIN CULTURA
ESTTICA
MATUTINA PRESENCIAL
La Cultura Esttica posibilita el conocimiento y la ar-
macin de los signicados y valores consagrados por
los diversos pueblos y el respeto y la estimacin de sus
diferentes formas de vida, de pensamiento y de expre-
sin cultural.
Lder comunitario para eventos folclricos.
Consultor pedaggico en los componentes de la Cultura Estti-
ca. Asesor pedaggico en el
rea de Cultura Esttica. Or-
ganizador de eventos artsticos, sociales y culturales. Planicador, ejecutor y
evaluador del proceso de enseanza-aprendizaje de Cultura Esttica.
LICENCIATURA EN
CIENCIAS DE LA
COMUNICACIN,
MENCIN PUBLICIDAD Y
MERCADOTECNIA
MATUTINA PRESENCIAL
La formacin acadadmica enfocada a la obtencin del
ttulo de Licenciado en Ciencias de la Comunicacin,
mencin de Publicidad y Mercadotecnia, proporciona
conocimientos especializados en la creacin, el diseo y
la produccin de comunicacin publicitaria as como las
estrategias y su aplicacin en el entorno, con destrezas
para la solucin de problemas comunicacionales.
La publicidad es tan signicativa en el mbito comercial
que nos ayuda a comunicar un mensaje a un pblico se-
lecto as como a desarrollar las ventas.
Son profesionales con slidos conocimientos para desempearse en las empre-
sas tanto nacionales como internacionales, con competencias requeridas en pu-
blicidad y mercadotecnia, sentido de responsabilidad, tico-investigativo, tole-
rante y democrtico, y un enfoque integral del entorno, espritu analtico-crtico,
reexivo y competitivo.
LICENCIATURA EN
CIENCIAS DE LA
COMUNICACIN,
MENCIN PERIODISMO
MATUTINA PRESENCIAL
Las competencias especcas o propias de la profesin le
permiten ejercer plenamente las libertades informativas
en calidad de reportero, redactor, periodista especializado,
editor, director y/o administrador de los medios tradicio-
nales de la comunicacin y de los medios de soporte tec-
nolgico digital en el actual contexto del mundo global, as
como editar y elaborar productos comunicativos para los
medios de comunicacin escritos, radiales, audiovisuales,
digitales, la industria cultural y las organizaciones pblicas
y privadas.
Planicador y ejecutor de la comunicacin estratgica de las organizaciones so-
ciales, polticas y de la industria cultural. Comuniclogo en instituciones de in-
vestigacin social o educativas, pblicas o privadas y en organizaciones sociales.
Director, editor, jefe, subjefe, secretario de redaccin o de informacin, analista
de informacin, reportero o cronista, corrector de estilo, reportero grco, co-
rresponsal, diagramador, informador y/o productor de los medios de comuni-
cacin tradicionales y digitales. Consultor, asesor y/o analista de informacin y
comunicaciones.
42
LICENCIATURA EN
CIENCIAS DE LA
COMUNICACIN,
MENCIN COMUNICA-
CIN ORGANIZACIONAL Y
RELACIONES PBLICAS
MATUTINA PRESENCIAL
El publicista mercadotecnista egresado de la carrera de
Publicidad y Mercadotecnia de la FACCO de la ULEAM
posee conocimientos en las rea de: investigacin de
mercado, diseo publicitario, plan de marketing, plani-
cacin de campaas publicitarias, imagen corporativa de
las empresas e instituciones, lanzamientos de productos
y marcas. Asesora a las empresas en el rea de marketing
y publicidad, considerando la comunicacin corporativa y
las relaciones pblicas. Maneja estratgicamente los me-
dios de comunicacin y se forma como asesor o consultor
en el rea comercial.
El profesional de la carrera de Publicidad y Mercadotecnia est capacitado para:
dirigir empresas pblicas y privadas, departamentos de marketing, publicidad,
ventas e investigacin de mercado, agencias de publicidad, medios publicitarios;
producir y dirigir medios tradicionales y alternativos; trabajar como ejecutivo de
cuenta y consultor o asesor de imagen corporativa y de mercadotecnia.
BIOLOGA PESQUERA MATUTINA PRESENCIAL
El objetivo fundamental de esta carrera es profundizar en
el conocimiento de los recursos bioacuticos de inters
comercial, tanto marinos como dulceacucolas, para que
el profesional sea competente en la realizacin de anli-
sis, evaluacin y formulacin de soluciones de la proble-
mtica y demanda del sector pesquero y acuicultor de
nuestro medio.
Realizar anlisis y evaluacin de la problemtica, enfocados principalmente en
el sector pesquero y acuicultor.
Elaborar y ejecutar proyectos enfocados al medio pesquero y acucola relacio-
nados con la preservacin y conservacin de los recursos existentes en el medio
acutico.
Elaborar planes de accin para la conservacin de los recursos bioacuticos que
se encuentran amenazados o en peligro de extincin.
Disear proyectos, estudios e investigaciones cuyo objetivo propenda al bene-
cio del sector pesquero y acuicultor.
Brindar asesora tcnica en empresas pesqueras dedicadas a la extraccin y
procesamiento de recursos bioacuticos y acucolas con el n de optimizar sus
rendimientos productivos.
Establecer procedimientos de pesca empleando artes y mtodos responsablemente.
BIOQUMICA EN ACTIVI-
DADES PESQUERAS
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Bioqumica en Actividades Pesqueras consta
de nueve (9) niveles presenciales, modalidad por crditos y
competencias, estructurados por setenta y cinco (75) cr-
ditos de formacin bsica, ciento ocho (108) crditos de
formacin profesional, veinte (20) crditos de formacin
humanstica y veinte (20) crditos optativos, en donde el
estudiante, durante los primeros tres niveles, adquiere des-
trezas para el manejo tcnico de anlisis de laboratorios y
conocimiento bioqumico de las materias primas y produc-
tos bioacuticos. Posteriormente, en los niveles III a V, el
estudiante es capaz de formular proyectos de produccin
bioacuticos encaminados al desarrollo sustentable y en-
cuadrados dentro de las normas internacionales medioam-
bientales.
El profesional de Bioqumica en Actividades Pesqueras podr abordar los si-
guientes campos profesionales:
- Planicacin, organizacin, conduccin, desarrollo y control de procesos indus-
triales bioacuticos.
- Diseo industrial de procesamiento de productos bioacuticos comerciales.
- Investigacin cientca y desarrollo industrial.
- Elaboracin de instructivos referentes a calidad total.
- Manejo de desechos industriales de origen bioacuticos.
- Consultoras industriales referentes a recursos bioacuticos.
- Desarrollo de valor agregado en subproductos industriales de origen bioacu-
tico.
- Docencia y gestin en entidades acadmicas anes.
- Calicar y controlar las propiedades fsicas, qumicas y biolgicas de la materia
prima y dems componentes.
- Coadyuvar en la preservacin del medio ambiente.
- Control de calidad de productos pesqueros.
INGENIERA EN SISTEMAS MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Ingeniera en Sistemas tiene por objeto de
trabajo los sistemas de informacin, las infraestructuras,
servicios informticos y la direccin de centros inform-
ticos.
El ingeniero en Sistemas estar preparado para desempearse de forma compe-
tente en relacin a los campos de accin declarados, en los escenarios siguien-
tes: en el sector empresarial productivo; en entidades nancieras; en organis-
mos e instituciones de servicio, tanto pblicos como privados; en instituciones
cientcas o tecnolgicas; en centros de servicio de la informacin; en centros
o instituciones educativas, en sus diferentes niveles; y en empresas de asesora
especializada.
MEDICINA MATUTINA PRESENCIAL
La Medicina es una parte fundamental de las ciencias
de la salud, es un arte. Los objetivos preventivos, diag-
nsticos, teraputicos y rehabilitadores son apoyo para el
desarrollo, el mantenimiento y la recuperacin de todas
las funciones en el mbito somtico y psquico, o para el
aprendizaje de funcionamientos alternativos para las dis-
funciones que no sean recuperables.

Su formacin por competencias le permitir ocupar cualquier puesto de trabajo
para el que sea designado, alcanzando metas superiores de desarrollo en poco
tiempo que le permitan liderar la actividad multidisciplinaria. Se debe priorizar la
atencin primaria a la poblacin, promocionando y realizando treas de preven-
cin de acuerdo con los programas de salud existentes y los que se puedan crear.
La propuesta de reforma curricular tiene en cuenta que el proceso salud-enfer-
medad de un grupo social determinado est denido por diferentes variables
que lo constituyen, como son el desgaste fsico y mental, el gentico, el inmuno-
lgico, el de angustia y el de representacin social.
Las dimensiones del currculo cumplen una funcin integradora del quehacer
mdico, permiten enfocar la medicina como una regin del conocimiento que se
apoya en una concepcin integral del hombre en la prctica mdica.
CONTABILIDAD PBLICA Y
AUDITORA
MATUTINA PRESENCIAL
Formar ingenieros en Contabilidad y Auditora competen-
tes, con valores ticos y morales, que den conanza y fe
pblica en el ejercicio de su profesin, analticos e investi-
gativos sobre la informacin nanciera y de control, bene-
ciando a los usuarios y a la sociedad en general.

Profesional con capacidad para entender las realidades contables, nancieras y
legales que afecten a la empresa, con el n de dar correcta interpretacin y so-
lucin a los problemas de orden nanciero, de acuerdo con la realidad nacional.
Propone soluciones en lo relacionado a tipos, sistemas y procedimientos de con-
tabilidad y auditora, que le permitan, a ms de implementar dichos sistemas,
tener conocimientos analticos y de asesoramiento nanciero en general. Capaz
de utilizar nuevas herramientas de trabajo que permitan al directivo mantener
su productividad, con base en la asesora contable, nanciera, de gestin, tribu-
tario scal, etc. Profesionales con un alto sentido de honestidad en el ejrcito de
su trabajo y conscientes de la funcin que desempean dentro de la sociedad.
La carrera de Economa tiene por objeto el contexto eco-
nmico-nanciero y su entorno poltico y sociocultural,
de manera que contribuya al desarrollo equilibrado y
sostenido de la sociedad en su conjunto, en un marco de
aprovechamiento racional y sustentable de los recursos
disponibles, en su interaccin local, regional, nacional e
internacional.
Los profesionales graduados de la carrera de Economa de la Universidad Laica
Eloy Alfaro de Manab (ULEAM) estarn en capacidad para contribuir con su des-
empeo al desarrollo econmico y social del pas, mediante:
El anlisis de la situacin econmica nacional e internacional.
La formulacin de planes de desarrollo.
Dirigir y/o asesorar empresas tanto del sector pblico como del privado.
Generar proyectos de inversin de ndole privado y social.
Realizar investigaciones.
Asumir el liderazgo en la toma de decisiones econmico-nancieras en los dis-
tintos sectores de la economa local, regional y nacional.
Organizar, dirigir y evaluar su propia empresa.
43
Profesional capaz de brindar cuidado holstico de salud
con eciencia, ecacia y seguridad, resolver problemas de
su competencia, educar, estudiar, desarrollar propuestas
innovadoras, implementar, administrar y evaluar estra-
tegias para el cuidado de la salud humana, en el usuario
sano o enfermo, las familias y comunidades, en los niveles
de atencin primaria, secundaria y terciaria, aplicando las
normas de atencin sanitaria con responsabilidad y valo-
res ticos y humanos en benecio de la salud y vida de
la poblacin.
Se podr desempear con xito en los siguientes mbitos:
Sector pblico: en instituciones de primero, segundo y tercer nivel de atencin
pertenecientes al Ministerio de Salud Pblica, en donde pueda desempearse
como lder y gerente de los servicios de salud (patronatos y municipios, hospita-
les y unidades de salud militar y de la polica, Junta de Benecencia, hospitales
de SOLCA, hospitales del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social, as como
tambin en los dispensarios, Seguro Campesino, entre otros).
Sector privado: empresas, hospitales, clnicas, dispensarios, bancos, consultorios
de enfermera, unidades educativas pblicas y privadas en los diferentes nive-
les de educacin bsica, secundaria, superior, fbricas, asesoras y consultoras
en salud, proyectos de salud y sociales, centros de rehabilitacin social y fsica,
guarderas infantiles, centros de cuidado del adulto mayor y Organizaciones No
Gubernamentales.
Prctica independiente: consultorios y centros de cuidado de enfermera, tra-
bajo domiciliario, microempresas de atencin de salud, terapias alternativas,
docencia y otras del ejercicio libre de su profesin.
TERAPIA OCUPACIONAL MATUTINA PRESENCIAL
El terapista ocupacional forma parte del equipo multidis-
ciplinario legalmente reconocido con gran conocimiento
cientco y tcnico, de manera que pueda cumplir con su
misin en el diagnstico temprano, y en el tratamiento de
las enfermedades invalidantes.
La carrera incorpora a la sociedad profesionales investiga-
tivos, creativos, solidarios, ecientes, para as mejorar los
servicios de salud. Profesionales que intervienen sobre
factores que ocasionan o pueden ocasionar enfermeda-
des en el sistema msculo-esqueltico y el sistema ner-
vioso, y que producen diferentes discapacidades, minus-
vala o invalidez.
Los conocimientos y habilidades que desarrolla la formacin acadmica son las
siguientes:
Dominio de las discapacidades sensorio-motrices, integracin sensorial (conoci-
miento sensorial, perceptual, procesamiento perceptual), neuromuscular (ree-
jos, intervalos del movimiento, tono muscular, resistencia, control postular e in-
tegridad de los tejidos blandos) y motoras (tolerancia a la actividad, integracin
viso-motora, control motor oral).
Desenvolvimiento en las reas cognitivas a nivel de excitacin, orientacin, reco-
nocimiento, campo de atencin, memoria, realizacin de secuencia, categoriza-
cin, formacin de conceptos, operaciones intelectuales en el espacio, solucin
de los problemas, generalizacin, integracin y sntesis del aprendizaje, compo-
nentes psicolgicos, destrezas psicosociales (roles, intereses, valores, concepto
de s mismo) y conducta social.
A travs estos conocimientos, el terapista puede otorgar un diagnstico fun-
cional de la discapacidad y tambin participar en la prevencin, promocin y
educacin de las enfermedades neuro-msculo-esquelticas, mentales y/o sen-
soriales que afectan o pueden afectar a la poblacin sana o enferma, utilizando
nuevos mtodos, tcnicas y procedimientos actualizados con nes teraputicos,
teniendo como base la investigacin. Adems, puede evaluar, planicar y ejecu-
tar planes y programas de rehabilitacin.
SECRETARIADO
EJECUTIVO BILINGE
MATUTINA PRESENCIAL
Las exigencias que demanda esta profesin determinan
las necesidades de recoleccin, procesamiento, almace-
namiento, y distribucin de datos e informacin en es-
paol e ingls relacionados con el sector administrativo
y empresarial.
La profesin de Secretariado Ejecutivo Bilinge exige pro-
fesionales que apoyen la gestin administrativa, la plani-
cacin, la coordinacin y la ejecucin de las treas de la
ocina, incluyendo la gestin de la comunicacin interna
y externa.
Las esferas de actuacin donde se desenvolver el profe-
sional de Secretariado Ejecutivo Bilinge sern las estruc-
turas organizacionales pblicas o privadas, de produc-
cin, comercio y servicio.
Las actividades que forman parte del rea de Secretaria-
do Ejecutivo Bilinge dentro del mbito de sus compe-
tencias son: organizacin, gestin, coordinacin, plani-
cacin, comunicacin, traduccin al ingls y viceversa, y
servicio al cliente.
El/la licenciado (a) en Secretariado Ejecutivo Bilinge es un (a) profesional alta-
mente capacitado (a) en las necesidades de los sectores productivos de servicios
y Organismos No Gubernamentales, con cultura de servicio, valores humanos,
que fomenta la solidaridad y calidad de las relaciones interpersonales, con un
excelente manejo de la informacin, conocimiento de los procedimientos ad-
ministrativos, uidez en el uso del idioma ingls, para favorecer las relaciones
empresariales a nivel internacional.
Podr desempearse como:
- Secretaria (o)ejecutivo bilinge.
- Secretaria (o) bilinge de gerencia.
- Secretaria (o) bilinge de direccin.
- Secretaria (o) bilinge de departamento.
- Secretaria (o) bilinge de centro de educacin de cualquier nivel.
- Secretaria (o) bilinge de empresas nacionales e internacionales.
- Secretaria (o) bilinge de las ONGs, entre otros.
SECRETARIADO
EJECUTIVO
MATUTINA PRESENCIAL
El problema fundamental que resolver el/la profesional
de Secretariado Ejecutivo ser el de satisfacer la necesi-
dad de planicar, organizar, coordinar y ejecutar las treas
administrativas de la ocina, y de Gestionar la comunica-
cin interna y externa en una organizacin.
Las esferas de actuacin donde se desenvolver el pro-
fesional de Secretariado Ejecutivo sern: las estructuras
organizacionales de produccin, comercio y servicio.
Las actividades que forman parte del rea de Secretaria-
do Ejecutivo son: planicacin, organizacin, coordina-
cin, comunicacin, y servicio al cliente, dentro del mbi-
to de su competencia.
El/la licenciado/a en Secretariado Ejecutivo es un/una profesional proactivo/a
con cultura de servicio, valores ticos, morales, ecolgicos, y alto sentido de con-
dencialidad. Fomenta la calidad de las relaciones interpersonales, con habili-
dades de comunicacin y de trabajo en equipo, conocimiento de los procesos
administrativos y las tcnicas de gestin de los sistemas de informacin, con ha-
bilidades en el uso de las TIC`s, la produccin, procesamiento, almacenamiento
y distribucin de la informacin.
INGENIERA EN
ADMINISTRACIN DE
EMPRESAS HOTELERAS
MATUTINA PRESENCIAL
Los ingenieros en Administracin de Empresas Hoteleras
son lideres conscientes, emprendedores, investigadores,
con vinculacin a la comunidad y conservadores del me-
dio ambiente, que aportan decididamente al desarrollo
del sector turstico-hotelero de Manab y del Ecuador.
El administrador de empresas hoteleras puede desempear las funciones y ocu-
paciones siguientes:
Gerente de empresas hoteleras.
Director y subdirector de departamentos de empresas de alojamientos.
Promotor de nuevas empresas de alojamientos.
Asesor de empresas hoteleras.
Promotor de inversiones en proyectos hoteleros.
Diseador de planes de desarrollo hotelero.
Evaluador de proyectos hoteleros.
44
INGENIERA
EN ADMINISTRACIN DE
EMPRESAS TURSTICAS
MATUTINA PRESENCIAL
Los ingenieros en Administracin de Empresas Tursticas
son lideres conscientes, emprendedores, investigadores,
con vinculacin a la comunidad y conservadores del me-
dio ambiente, que aportan decididamente al desarrollo
del sector turstico de Manab y del Ecuador.
El administrador de empresas tursticas puede desempear las funciones y ocu-
paciones siguientes:
Gerente de empresas tursticas.
Director y subdirector de departamentos de empresas de viajes.
Promotor de nuevas empresas de viajes.
Asesor de empresas tursticas.
Promotor de inversiones en proyectos tursticos.
Diseador de planes de desarrollo tursticos.
Evaluador de proyectos tursticos.
INGENIERA NAVAL MATUTINA PRESENCIAL
Profesionales con conocimientos cientcos, habilidades
y destrezas, aptitud empresarial, tica, creatividad, con-
ciencia ambiental, y capacidades individuales para impul-
sar la industria martima y pesquera, en concordancia con
el Plan Nacional del Buen Vivir.
La Ingeniera en Mecnica Naval es una profesin con slidos conocimientos
cientcos y tecnolgicos, tanto en la solucin de problemas operacionales e
ingenieriles como en el empleo de criterios de ingeniera y modernas herra-
mientas tecnolgicas. Las actitudes, aptitudes, habilidades, destrezas, tica
personal, liderazgo, trabajo en equipo, pensamiento crtico y compromiso so-
cial, se traduce en: demostrar calidad profesional en el diseo, anlisis, gestin,
mantenimiento y mejoramiento de procesos y sistemas mecnicos, trmicos,
elctricos, navales y econmicos; aplicar mtodos de anlisis, incluyendo habi-
lidades matemticas, fsicas e informticas apropiadas para resolver problemas
y dar soluciones a problemas de ingeniera en la industria; aplicar habilidades y
destrezas cognitivas e inherentes a proyectos que se traduzcan fehacientemente
en soluciones ecaces y ecientes.
INGENIERA ELECTRICA MATUTINA PRESENCIAL
El profesional elctrico se involucra en la solucin de los
problemas inherentes a la generacin, transmisin y dis-
tribucin de energa elctrica, como respuesta a los re-
querimientos de diseo y construccin de lneas y redes
de alta, media y baja tensin, automatizacin de sistemas
elctricos de potencia, mquinas y procesos industriales.
Posee competencias para la elaboracin de proyectos re-
lacionados con la ingeniera y aplica criterios que buscan
una alta eciencia tcnica y econmica.
Su desempeo ser requerido en empresas del sector pblico y privado, centra-
les elctricas, subestaciones, instituciones educativas y otras.
Entre las actividades que forman parte del rea profesional se pueden enunciar
las siguientes: disear, construir y scalizar proyectos de generacin, transmisin
y distribucin de energa elctrica; crear, implementar e innovar proyectos de
automatizacin de mquinas y procesos industriales; as como gerenciar em-
presas. Adems, planicar, disear, ejecutar e implementar proyectos y sistemas
industriales orientados al uso de la energa elctrica.
INGENIERA CIVIL MATUTINA PRESENCIAL
La Ingeniera Civil es una profesin cientca, tcnica y
humanstica, que se ocupa de disear, formular, plani-
car, dirigir y supervisar proyectos para la construccin
de obras destinadas a irrigaciones, vas y caminos, sanea-
miento, edicaciones, etc., con una visin integral e inno-
vadora que acta con responsabilidad social, con el n de
contribuir al desarrollo regional y nacional.
El profesional egresado de la Carrera de Ingeniera Civil de la Universidad Laica
Eloy Alfaro de Manab ser una persona responsable, creativa, sensible y tole-
rante, con habilidad para enfrentar y solucionar los problemas derivados de los
cambios del medio ambiente, adaptndose a las condiciones de vida y del tra-
bajo que su profesin le requiere. Capacitado para Gestionar, planicar, ejecutar,
administrar y supervisar proyectos de obras de construccin; crear y liderar su
propia empresa. Con visin integral e innovadora, socialmente responsable y
comprometido con el desarrollo regional, nacional e internacional.
INGENIERA INDUSTRIAL MATUTINA PRESENCIAL
La Ingeniera Industrial es una profesin cientca, tc-
nica y humanstica, que se ocupa del diseo, implemen-
tacin, organizacin, sistematizacin y optimizacin de
los recursos humanos, naturales, equipos, maquinarias,
econmicos, tiempo, materiales, etc., con el propsito de
dar respuesta integral y positiva a las necesidades que se
originan en el sector de la produccin de bienes y/o de
servicios.
Cuenta con los conocimientos, habilidades, destrezas, actitutdes, aptitudes y va-
lores para desarrollar actividades profesionales tales como:
Proyectos de prefactibilidad, factibilidad, de ampliacin y de optimizacin de
empresas de bienes y/o de servicios, evaluando el impacto ambiental, para que
sean rentables y sustentables.
Un efectivo sistema en la planicacin y programacin del mantenimiento,
manejo de informacin, su aplicacin y control de acuerdo a los indicadores de
gestin.
Diseo de procesos de produccin industrial de bienes y/o servicios, sistema-
tizando la automatizacin de los procesos. Planicar y
distribuir las plantas industriales analizando el contexto para su ubicacin y las
caractersticas de los procesos de produccin, diseando un sistema que permi-
ta lograr la eciencia de la produccin.
Disear sistemas de organizacin e ingeniera de mtodo para la optimizacin
de los recursos y medicin de la productividad.
Disear sistemas integrados de calidad, aplicando la reingeniera y Benchmar-
king en una empresa o institucin.
Realizar investigacin industrial y programacin de desarrollo industrial.
Realizar gestin del impacto ambiental en los procesos y proyectos industriales.
La carrera de Derecho otorga competencias para actuar
en las reas constitucional, civil, penal, mercantil, societa-
ria, laboral, administrativa, nanciera, poltica, econmica
en el libre ejercicio profesional, tribunales y juzgados de
la repblica, notaras y registraduras, asesora jurdica p-
blica y privada, Cancillera, embajadas y consulados; y en
organismos nacionales e internacionales de defensa de
los derechos humanos y del medio ambiente.
El abogado de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab es un profesional com-
petente, investigador e innovador, con slida formacin en ciencias jurdicas, hu-
mansticas, organizacionales y tecnolgicas, consciente del compromiso social
para el desarrollo de la regin y el pas, con las siguientes fortalezas:
Capacidad de identicacin, anlisis y solucin de problemas propios de la so-
ciedad en el campo del Derecho.
Slida formacin cientca e investigativa en el campo jurdico y social, que per-
mitir la participacin en la actualizacin y transformacin del Derecho y del
entorno social.
Capacidad para la planeacin, el diseo y la implementacin de proyectos de
desarrollo de la comunidad y ambiental.
Alto sentido de trabajo interdisciplinario y liderazgo para conformar, dirigir y
Gestionar equipos de profesionales o sistemas organizacionales.
ODONTOLOGA MATUTINA PRESENCIAL
El odontlogo forma parte del sistema de salud ecuatoria-
na, por lo que la carrera de Odontologa permite preparar
a estudiantes para la resolucin, prevencin y tratamien-
tos de problemas bucodentales en los diferentes sectores
sociales, por lo que el profesional odontlogo est prepa-
rado para participar en los diversos aspectos de esta rea
de la salud.
El odontlogo podr desempearse en diferentes campos ocupacionales, aso-
ciado a contextos diversos de una organizacin, donde puede: solucionar pro-
blemas bucodentales; desarrollar conocimientos odontolgicos; administrar
servicios de salud privados y pblicos; asesorar y brindar atencin odontolgica;
fomentar proteccin y recuperacin de salud oral; dirigir departamentos odon-
tolgicos pblicos y privados; emprender de forma autnoma servicios odon-
tolgicos.
45
TRABAJO SOCIAL MATUTINA PRESENCIAL
El Trabajo Social es una disciplina de las ciencias sociales
y una profesin que se desarrolla en el mbito de las rela-
ciones entre sujetos sociales y entre estos y el Estado. De-
sarrolla una prctica social y acciones de tipo socioeduca-
tivo, que inciden en la reproduccin material y social con
una perspectiva de transformacin comprometida con
la democracia y el enfrentamiento de las desigualdades
sociales, fortaleciendo la autonoma y la participacin de
la ciudadana en la defensa y conquista de los derechos
humanos y de la justicia social.
Relaciona su formacin, las demandas institucionales, las polticas sociales y los
planes de desarrollo existentes en las diversas reas. Relaciona la teora con la
prctica, la intervencin con la investigacin, y los recursos, las potencialidades
y capacidades con las problemticas sociales contemporneas. Aplica los cono-
cimientos terico-metodolgicos a situaciones sociales cotidianas con el n de
generar cambios y transformacines en diversos mbitos de intervencin pro-
fesional. Posee disciplina de estudio y busca la actualizacin profesional como
una necesidad de desarrollo personal y de cualicacin profesional. Disea e
implementa diagnsticos sociales. Selecciona metodologas, modelos de inter-
vencin, tcnicas e instrumentos que considera pertinentes. Implementa estra-
tegias de intervencin que respondan a los diagnsticos realizados; as como
mecanismos de seguimiento y evaluacin. Incorpora la rendicin de cuentas de
su ejercicio profesional como un ejercicio de transparencia. Involucra el control
social como discurso y prctica en las instituciones donde labora y comprende
que su accin profesional est al servicio del desarrollo social.
PSICOLOGA MATUTINA PRESENCIAL
El psiclogo clnico es un profesional que estudia y traba-
ja mediante el uso de la palabra sobre el comportamiento
humano y sobre el lenguaje que lo determina, profundi-
zando en conocimientos especcos y desarrollando m-
todos, actividades y tcnicas para intervenir en el mbito
de la salud mental.
Trabajo en organismos de atencin a menores, clnicas, hospitales y/o con-
sultorios particulares; realiza evaluacin diagnstica y entrevistas clnicas.
Disea y optimiza procesos de enseanza y evaluacin neuro-sicodiagnstica con
casos de nios con problemas escolares.
Trabaja en las reas de recursos humanos y/o mercadotecnia de distintas
empresas; en programas de reclutamiento, seleccin y capacitacin de per-
sonal e investigacin de variables que inuyen en la conducta del consumi-
dor. Disea e implementacin de
programas sociales y trabaja en instituciones pblicas, centros comunitarios y
asociaciones civiles. La-
bora en centro de salud, clnicas de instituciones de asistencia social, institutos
de investigacin clnica, centros de educacin especial, instituciones educativas
(procesos de enseanza-aprendizaje, orientador vocacional), empresas (relacin
del individuo con su medio laboral), centros de desarrollo infantil, instituciones
de capacitacin y adiestramiento, as como en consultorios privados de aseso-
ra.
EDUCACIN FSICA,
DEPORTES Y RECREACIN
MATUTINA PRESENCIAL
Es un profesional que posee conocimientos en la docen-
cia y en el campo de la metodologa del entrenamiento
deportivo en su aspecto terico-prctico, aplicados a los
niveles de Educacin General Bsica y Bachillerato Gene-
ral Unicado, y en las etapas de la formacin deportiva.
Detecta y selecciona talentos, orientados al alto rendi-
miento para la competencia, local, nacional e interna-
cional, utilizando los avances tecnolgicos con enfoque
humanista. Est apto para preservar, fomentar salud y
calidad de vida mediante la actividad motriz.
Planica y dirige la masicacin en las etapas de iniciacin deportiva y activida-
des recreativas, cvicas y culturales. Planica y dirige la masicacin en las etapas
de iniciacin deportiva y actividades recreativas, cvicas y culturales.
Participa como juez, rbitro y personal tcnico en eventos sociales, cul-
turales y deportivos en los diferentes niveles del mbito educativo.
Ejecuta actividades fsicas, recreativas y deportivas comunitarias, respetando el
medio ambiente, para alcanzar una mejor calidad de vida.
TERAPIA DE LENGUAJE MATUTINA PRESENCIAL
El profesional de la carrera de Terapia del Lenguaje posee
conocimientos en el campo del diagnstico y el trata-
miento para la mayora de los nios con discapacidades
del habla y aprendizaje del lenguaje. Las discapacidades
en el habla se reeren a problemas con la produccin de
sonidos, mientras que los problemas con el aprendizaje
del lenguaje son las dicultades al combinar las palabras
para expresar ideas.
Instituciones dedicadas al diagnstico, evaluacin, rehabilitacin
y seguimiento.
Especialista en centros hospitalarios y de rehabilitacin.
Realiza programas que divulguen y faciliten la integracin edu-
cativa y social de los afectados en la audicin y el lenguaje.
Orientacin e intervencin psicolgica y psicopedaggica.
RADIOLOGA MATUTINA PRESENCIAL
Es un profesional con elevados conocimientos tericos y
prcticos de la especialidad. Su formacin hace que sea
un profesional visionario, con objetivos y concepto claros,
capaz de discernir entre la duda del procedimiento o el
pedido del especialista con el nico objetivo de realizar
lo mejor en benecio del paciente. El grado de conoci-
miento lo hace competitivo dentro del campo de la Salud,
respetando las jerarquas de las otras carreras y siendo
obediente a lo que en derecho le corresponde realizar. El
licenciado en Radiologa e Imagenologa establece los pa-
rmetros de dosicacin en radiacin necesarias para que
el estudio sea el ms ptimo para que el mdico especia-
lista diagnostique la patologa presente o no.
Los campos de accin en que se desarrolla esta disciplina de salud son: protecin
radiolgica, primeros auxilios, ultrasonido, tomograa lineal, tomograa axial
computarizada, resonancia magntica nuclear, mamograa, cobaltoterapia,
simulacin, braquiterapia, densitometra, aceleracin de electrones, radiologa
convencional, radiologa intervencionista, radiologa industrial y radiologa ae-
ronutica.
46
Universidad Estatal del
Sur de Manab
UNESUM
Pgina web www. unesum.edu.ec
Nmero de telfono 05-2600229/05-2601657
Direccin Km 1 1/2 Va Noboa Campus los ngeles.
Ciudad Jipijapa
Provincia Manab
Nombre de encargado de admisin Lcdo. Nicols Cabezas Baque
Correo electrnico nicocb2605@hotmail.com
COMPUTACIONALES
MATUTINA PRESENCIAL
Est relacionada con las tecnologas de la informacin, con sli-
dos conocimientos en informtica. El profesional de esta carrera
est formado para disear, desarrollar, organizar, implementar y
controlar sistemas informticos, ujos de informacin, lenguajes
de programacin, estructura interna y externa para el ensamblaje.
El profesional de Ingeniera en Sistemas Computacionales es un empleador y
generador del saber y puede desempearse en las siguientes reas: gestin em-
presarial, sistemas de informacin, manejo de tecnologas informticas y teleco-
municaciones, proyectos de investigacin y desarrollo del software.
INGENIERA EN
COMPUTACIN Y REDES
MATUTINA PRESENCIAL
Forma profesionales constructores del desarrollo en tecnolo-
gas de programacin, electrnica y redes. El campo de estu-
dio abarca estas reas.
Agentes o administradores de sistemas o telecomunicaciones, asesora y con-
sulta tcnica en procesos de datos, instalacin de redes y transformacin de
datos mediante satlites, ondas de radio, diseo e implementacin de softwa-
re, ensamblaje y mantenimiento de equipos electrnicos.
INGENIERA CIVIL MATUTINA PRESENCIAL
Forma al futuro profesional con slidas bases en conocimien-
tos sobre estructuras, hidrulica, vas de comunicacin y
sanitarias, con destrezas, conocimientos cientcos y tecno-
lgicos. Privilegia el cuidado del medio ambiente y aplica los
valores ticos y morales, para que lidere el proceso de desarro-
llo de la provincia en general.
Profesional en libre ejercicio. Director de proyectos en las diferentes espe-
cializaciones de la profesin. Director y/o gerente tcnico de empresas, en el
mbito de la construccin. Gerente de empresas pblicas y/o privadas. Con-
sultor, constructor, scalizador auditor y superintendente de obras civiles y
de infraestructura. Empresario constructor. Consultor en el mbito del impac-
to ambiental de obras civiles. Gestor de proyectos de tecnologa aplicada al
campo de la construccin. Gestor de proyectos de investigacin de materiales
alternativos en la construccin.
ENFERMERA VESPERTINA PRESENCIAL
La carrera de Licenciado en Enfermera tiene una duracin de
cinco aos en rgimen semestral de 10 niveles. Forma profe-
sionales que asumen la responsabilidad de la gestin del cui-
dado y ayuda profesional a las personas, la familia y la comu-
nidad a travs de una actitud cientica-humanistica y tica.
Atencin integral de enfermera en la red de servicio salud pblico, privado
y organizaciones no gubernamentales. Docente en todos los niveles de edu-
cacin formal y no formal. Gerencia de servicios de atencin de enfermera
regional y nacional, en investigacin como director, ejecutor y evaluador de
proyectos de investigacin en salud, desarrollo social y de educacin.
LABORATORIO CLNICO
MATUTINA/
VESPERTINA
PRESENCIAL
Es de vital importancia debido a las patologas existentes en el
medio. Capacita a los estudiantes y los convierte en elementos de
apoyo al conglomerado de recursos de la salud pblica. Cuenta
con laboratorios de Parasitologa, Hematologa y Microbiologa.
Laboratorios de hospitales pblicos y privados, centros de salud, clnicas priva-
das, instituciones formadoras de recursos de salud, laboratorios de investigacin,
centros de docencia en salud, control de calidad, administracin de servicios de
salud, gerencia, jefe, coordinador, investigador, lder de salud.
INGENIERA EN AUDITORA
MATUTINA/
VESPERTINA
PRESENCIAL
Promueve el desarrollo de profesionales en Contadura y Au-
ditora con un alto nivel de conocimiento acadmico y valores
ticos. El proceso de titulacin es de 9 semestres. Titulo a ob-
tener: ingeniero en Auditora.
Desempear cargos en reas administrativas, contables y nancieras de enti-
dades de carcter publico, privado, y entidades de capital mixto. Desarrollar
auditoras en organizaciones y entidades pblicas y privadas. Realizar evalua-
ciones en los sistemas de control interno con referencia a impacto ambiental,
sistemas informticos, calidad de los procesos industriales. Prestacin de ser-
vicios profesionales y asesora contable. Prestacin de servicios profesionales
y asesora en auditoria integral.
COMERCIO EXTERIOR
MATUTINA/
VESPERTINA
PRESENCIAL
El proceso de titulacin es de 9 semestres y 20 crditos de gra-
duacin, 20 crditos de pasantas o prcticas preprofesionales
de vinculacin. Forma profesionales en el Campo de las Finan-
zas, Comercio Exterior, Admnistracin y Marketing, aplicando
la investigacin cientca.
El ingeniero comercial mencin Comercio Exterior se podr desempear
como: funcionario bancario, director, jefe o supervisor de empresas exporta-
doras, administrador de microempresas, pequeas, medianas y multinaciona-
les, asesor especialista, emprendedor y gestor de desarrollo.
GESTIN EMPRESARIAL MATUTINA PRESENCIAL
La carrera Gestin empresarial tiene rgimen semestral de 9 ni-
veles, con 265 crditos, y otorga el ttulo de economista, cuya mi-
sin es formar profesionales gestores de empresa que apliquen
conocimientos cientco-tcnicos de las ciencias econmicas,
empresariales y humansticas, con principios y valores ticos.
El profesional graduado de la carrera de Gestin Empresarial puede desem-
pear sus funciones en el sector privado en instituciones nancieras, indus-
triales, agrcolas, comerciales y de servicios. En el sector pblico: ministerios,
subsecretaras, direcciones, bancos, nancieras del Estado, entidades de de-
sarrollo, etc.
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ADMINISTRACIN
DE EMPRESAS
AGROPECUARIAS
MATUTINA PRESENCIAL
Forma ingenieros en Administracin de Empresas Agropecua-
rias con slidos conocimientos en administracin, contabili-
dad, nanzas y marketing, para convertir a los profesionales
competentes para generar y dirigir empresas en el sector
agropecuario o agroindustrial.
Empresas agropecuarias, agroindustriales y comerciales, investigacin, do-
cencia, emprendimientos, consultoras (proyectos productivos, planicacin
estratgica, planes de negocios).
INGENIERA FORESTAL MATUTINA PRESENCIAL
Tiene carcter Tcnico, Investigativo, de Vinculacin, Gestin se
enfoca en las reas de Proteccin de la Naturaleza, Conserva-
cin Ambiental, Explotacin Racional del Bosque, Manejo de las
Cuencas Hidrogrcas, Produccin de Plantas Agrcolas y Fores-
tales, Industrializacin de la Madera, Ordenamiento Territorial,
Interpretacin de diferentes reas y Planicacin Forestal
Tcnico de desarrollo Ecolgico y Medio Ambiente, de Forestacin y Revege-
tacin, Docente de enseanza secundaria y superior, Desarrollo Agroforestal,
Manejo de cosque nativo y plantado, Manejo de biodiversidad, Manejo de sis-
tema de informacin geogrca, Proteccin de cuencas hidrogrcas, Control
forestal, Proteccin y manejo de reas verdes, Asesor ambiental, Tcnico de
produccin Agroecolgica, Tcnico de la industria de la madera y caa gua-
dua, Tcnico de tratamiento de la madera
INGENIERA
AGROPECUARIA
MATUTINA PRESENCIAL
Ciencias exactas, agrcolas y pecuarias, orientadas a la solu-
cin de problemas del sector agropecuario, desarrollando una
agricultura tecnicada.
Consultor tcnico. Asesor del sector agropecuario. Investigador, evaluador econ-
mico y ambiental de proyectos agropecuarios. Gestin y transparencia tecnolgi-
ca. Gerente de empresas agropecuarias pblicas y privadas. Docente. Profesional
con capacidad de aplicar tecnologas limpias y de bajo impacto.
INGENIERA EN MEDIO
AMBIENTE
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Ingeniera en Medio Ambiente est enfocada en
formar profesionales responsables, ticos y solidarios, com-
prometidos con la sociedad. Cuenta con una malla curricular
con un total de 265 crditos incluyendo titulacin y pasantas.
Un aspecto muy destacable de la carrera es el programa de
prcticas en empresas o instituciones pblicas y privadas.
Tambin se relaciona directamente con la sociedad a travs
de la ejecucin de proyectos de vinculacin.
El ingeniero en Medio Ambiente podr desempearse como: administrador,
gerente, director, tcnico, asesor empresarial, consultor en administracin y
planicacin de planes-programas-proyectos, gestor del desarrollo en su pro-
pia industria, docente.
INGENIERA
EN ECOTURISMO
MATUTINA PRESENCIAL
Formar profesionales con conocimientos y criterios ecotursticos,
humansticos, que permiten fomentar el uso de los recursos natu-
rales y culturales para aportar al desarrollo turstico de la regin y
del pas, en reas prioritarias de ecologa, turismo y administracin.
El profesional de Ingeniera en Ecoturismo ser capaz de realizar actividades
de control ambiental, gua turstico, actividades de tour operador, tcnico
turstico en los GAD municipales y provinciales. Podr dirigir empresas de
turismo pblicas y privadas, promocin y comercializacin de productos y
servicios tursticos e investigador en el rea turstica.
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Universidad
Iberoamericana del Ecuador
UNIBE
Pgina web www.unibe.edu.ec
Nmero de telfono 2555 656 / 657 / 658
Direccin 9 de Octubre N25-12 y Coln
Ciudad Quito
Provincia Pichincha
Nombre de encargado de admisin Hipatia Palomeque Lozano
Correo electrnico info@unibe.edu.ec / hpalomeque@unibe.edu.ec
ADMINISTRACIN DE
EMPRESAS GASTRON-
MICAS
MATUTINA PRESENCIAL
Perlar profesionales en Administracin de Empresas
Gastronmicas, con una adecuada formacin e investiga-
cin, dirigida, exploratoria y participativa en el campo de
gestin hotelera y de restauracin, de una manera inno-
vadora con las ltimas tendencias que demanda el rea
de alimentos y bebidas, fortaleciendo los criterios profe-
sionales, valores sociales e identidad nacional.
El profesional de Administracin en Empresas Gastronmicas podr realizar su
actividad laboral y desempearse como:
Consultor / asesor en diferentes establecimientos de alimentos y bebidas.
Chef ejecutivo en diferentes establecimientos de alimentos y bebidas.
Chef de partida en establecimientos hoteleros y no hoteleros, cruceros y em-
barcaciones.
Chef en empresas de restauracin.
Gerente de alimentos y bebidas en cadenas hoteleras.
Gerente de banquetes y eventos.
Gerente / administrador en catering.
Gerente / administrador de cocinas de hospitales, clnicas, comedores indus-
triales, complejos tursticos, clubes tursticos, centro de convenciones, empresas
de transportacin, empresas del ramo.
Promotores de la gastronoma.
Especialista en diseo y arquitectura de cocinas.
Administrador de:
Franquicias, concesiones y representaciones de negocios de comida y produc-
tos.
Negocios de pastelera, panadera y repostera.
Escuelas, institutos y universidades con programas de gastronoma, hotelera
y/o turismo, como docente e investigador.
Empresas propias y familiares.
Asesora y consultoras independientes.
ADMINISTRACIN
TURSTICA
MATUTINA PRESENCIAL
Formar profesionales con valores, conocimientos y com-
petencias que aporten al desarrollo del sector turstico
ecuatoriano y al posicionamiento como un destino turs-
tico regional.
El profesional de la Carrera de Administracin Turstica tiene una orientacin ha-
cia la gestin de emprendimiento. Se desenvuelve en el sector pblico y privado
como:
Asesor de proyectos tursticos y patrimoniales.
Diseador de metodologas aplicables a la planifcacin turstica.
Diseador de atractivos, rutas y circuitos tursticos.
Administrador de agencias de viajes y otros prestadores de servicios tursticos.
Administrador de transportes tursticos.
Jefe de counter nacional e internacional en aeropuertos.
Gua y animador turstico.
Gua de ciudad.
Gua de ruta.
Gua de museos.
Gua naturalista.
Administrador de centros recreativos.
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ADMINISTRACIN DE
EMPRESAS HOTELERAS
MATUTINA PRESENCIAL
Formar profesionales con valores ticos que posean co-
nocimientos, habilidades e ideas innovadoras que apor-
ten soluciones al sector hotelero para elevar la calidad de
la prestacin de servicios.
El profesional de la carrera de Administracin Hotelera tiene una orientacin
hacia el emprendimiento, adems del amplio campo de trabajo en el rea ad-
ministrativa dentro de todos los sectores que conlleva la hotelera, tanto a nivel
pblico como privado desarrollndose en el rea de servicios como:
Director de departamento en empresas hoteleras y extra hoteleras.
Coordinador de reas hoteleras en instituciones del sector pblico.
Analistas de proyectos de investigacin de hotelera.
Capacitador de prestadores de servicios hoteleros.
Gerentes de las siguientes reas:
o Recepcin
o Reservas
o Ventas
o Restaurante y bares
o Ama de llaves
o Banquetes y Eventos
Propietario o administrador de empresas de catering social e industrial.
Coordinador de congresos y convenciones.
Administrador de centros recreativos.
Docentes de educacin superior.
Asesores y consultores en el ramo hotelero.
Gestor y analista de proyectos hoteleros.
COMUNICACIN Y
PRODUCCIN EN ARTES
AUDIOVISUALES
MATUTINA PRESENCIAL
Formar profesionales con slidos conocimientos en el
rea de comunicacin y produccin audiovisual, los mis-
mos que sern aplicados para el desarrollo en los medios
publicitarios, con productos audiovisuales innovadores,
de calidad y gran despliegue de creatividad artstica,
atentos a la realidad del pas. Poseedores de un espritu
empresarial que les permitir desarrollar su propia em-
presa e insertarse en el mercado laboral.
El profesional de la carrera de Comunicacin y Produccin en Artes Audiovisua-
les podr desempearse en el campo laboral actual con todos los elementos
y componentes de las competencias como el saber, saber-ser, saber- hacer, sa-
ber-estar-convivir, a travs de los logros basados en la investigacin, proyectn-
dolos por medio de productos comunicacionales. Con actitudes y valores pro-
pios tales como: integridad, compromiso, puntualidad, honestidad, criticidad y
responsabilidad social.
As tambin, el profesional est en capacidad de realizar proyectos tcnicos con
eciencia, creatividad, objetividad, empata, sana convivencia, respeto, lideraz-
go, trabajo en equipo, cooperacin, estimulando la efectividad, previsin, talen-
to, entrega, entereza y solidaridad.
Desempear en el campo laboral conocimientos bsicos, tcnicos, convivencia
humanstica, aplicando sus destrezas y competencias a partir de sus actitudes
y valores.
El profesional de Ingeniera en Comunicacin y Produccin en Artes Audiovisua-
les utiliza programas audiovisuales integrales en las reas de multimedia, cine,
radio y televisin, tanto con plataformas profesionales de edicin como en pla-
taformas genricas de edicin.
COSMIATRA, TERAPIAS
HOLSTICAS E IMAGEN
INTEGRAL
MATUTINA PRESENCIAL
Preparar profesionales altamente calicados con princi-
pios, valores y conocimientos para realizar diagnsticos
de prevencin y tratamientos, totalmente denidos en el
rea de Cosmiatra, Terapias Holsticas e Imagen Integral,
que le permitan al egresado atender correctamente a
las personas con alteraciones cosmitricas primarias y/o
secundarias.
La (el) profesional en Cosmiatra, Terapias Holsticas e Imagen Integral es un ser
ntegro formado para la atencin con calidad y calidez del paciente con los re-
querimientos cosmitrico, holsticos y de imagen en centros particulares o pbli-
cos, en spas y/o en institutos especializados. Como pertenece a una carrera del
rea de la salud dermocosmatrica, es una persona que va ms all de cualquier
tratamiento, ya que gracias a sus conocimientos de medicina va a diagnosticar,
a tratar y a prevenir.
Capaz de administrar, planear y coordinar salas dependiendo de su especiali-
dad; disear y ejecutar proyectos de promocin y prevencin en salud esttica
para la comunidad. Igualmente puede conformar equipos interdisciplinarios
para apoyar el manejo del pre y postoperatorio de cirugas estticas y asesorar
empresas comercializadoras de equipos e insumos de esttica y cosmetologa,
para introducir productos en el mercado local, regional, nacional y/o interna-
cional.
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Universidad
Nacional de Loja
UNL
Pgina web www.unl.edu.ec
Nmero de telfono 072547252 - 072540633
Direccin Ciudadela Universitaria La Argelia
Ciudad Loja
Provincia Loja
Nombre de encargado de admisin Ing. Mauricio Aguirre Aguirre M. Sc.
Correo electrnico nivelacion@unl.edu.ec
ARTES PLSTICAS MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Artes Plsticas es un programa de for-
macin profesional de nivel de pregrado. Un espa-
cio en el que se desarrollan procesos interactuantes
y axiolgicos en la formacin terica-prctica, me-
todolgica, para investigar, organizar y planicar
procesos de creacin en las artes plsticas, a travs
de la aplicacin de conocimientos cientcos, ha-
bilidades y destrezas, en el respeto a la libertad de
pensamiento y creacin de la produccin artstica
en sus diversas manifestaciones, valorando la cul-
tura y las prcticas que corresponden a la profesin
de licenciado en Artes Plsticas y sus respectivas
menciones.
Formacin del profesional con un conocimiento universal de la cultura y el arte, acorde al
tiempo-espacio, con una visin renovadora en el ejercicio de la libertad de expresin plstica
y comprometida con el desarrollo cultural de los pueblos.
Ejecutar con diferentes medios tcnicos los lenguajes expresivos, desde las ms sencillas has-
ta las ms complejas opciones creativas, en las que desarrollen propuestas con base en ideas,
conocimientos terico-estticos, ideolgicos y diferentes aspectos sensibles.
Conocimiento y fundamentacin sobre aspectos de: cultura, losofa, sociologa, psicologa,
semitica, antropologa cultural, crtica, esttica, historia del arte e identidad.
Capacidad y dominio de habilidades y destrezas en las tcnicas de dibujo, pintura, modela-
do-escultura, grabado, arte conceptual, comunicacin visual y otros correspondientes a esta
rea, desde una concepcin esttica-artstica.
Capacidad para investigar, ser crtico, autocrtico y contribuir con el desarrollo del arte plsti-
co a diferentes niveles de complejidad y propuesta.
Creatividad para disear, interpretar y recrear obras artsticas con planteamientos formales y
emergentes contemporneos.
Diseo y Gestin de proyectos sobre Cultura y Arte Plstico, orientados a promover el desa-
rrollo social, educativo, cultural y ambiental.
Asesor en la planicacin de proyectos sobre cultura y arte plstico en las distintas reas de
las instituciones pblicas, privadas y anes.
Cultivar valores ticos y morales en el desempeo profesional.
Tiene una visin ms objetiva de su quehacer profesional para dirigir, promover, supervisar
proyectos y realizar obras artsticas en instituciones, empresas y organizaciones.
Capacidad de liderazgo, espritu de emprendimiento y de autogestin, para interactuar en
equipos multidisciplinarios en la elaboracin de proyectos culturales y artsticos.
Difundir a travs de exposiciones artsticas y otros medios, aspectos relacionados con la cul-
tura y el arte plstico de nuestro medio.
Promueve el respeto a los valores culturales a nivel local, regional y nacional.
INGENIERA
ELECTROMECNICA
MATUTINA/
VESPERTINA
PRESENCIAL
La Carrera de Ingeniera Electromecnica es un pro-
grama acadmico de formacin de pregrado que
prepara profesionales con slida formacin en el
campo electroenergtico, electromecnico, energ-
tico, energas alternativas, mantenimiento y automa-
tizacin industrial mediante la investigacin y el de-
sarrollo de actividades inmersas en la construccin,
instalacin, consultora, diseo, operacin, produc-
cin, reparacin, servicios, instrumentacin, protec-
cin de sistemas, administracin, y los conocimien-
tos prcticos que le permitan resolver en su campo
de accin los problemas generales y frecuentes de su
esfera de actuacin.
El ingeniero electromecnico es un profesional de nivel de pregrado que se enmarca en las
siguientes caractersticas:
Como un profesional con slidos conocimientos terico-prcticos, capaz de resolver proble-
mas relacionados con la aplicacin de la ciencia de la ingeniera en sus diversos procesos de
transformacin, considerando los impactos socioeconmicos y ambientales que estos gene-
ran; crear, innovar, adaptar y transferir tecnologa, mediante el uso eciente y responsable de
los recursos humanos, tcnicos y econmicos; as como habilidades de autoaprendizaje, lide-
razgo y capacidad de trabajo; y con aptitudes que le permiten la seleccin, instalacin, explo-
tacin y mantenimiento del equipamiento electromecnico y electroenergtico, as como la
elaboracin y evaluacin de proyectos ingenieriles en estudios de inversin y ofertas.
IDIOMA INGLS MATUTINA PRESENCIAL
La carrera est formando profesionales con conoci-
mientos cientco-tcnicos en el manejo del idioma
ingls para asumir las responsabilidades inherentes a
la funcin docente en los niveles inicial, bsico y de
bachillerato. Adems, se hace hincapi en el desarro-
llo de las siguientes destrezas profesionales: utiliza-
cin del Idioma como medio de comunicacin con
nfasis en la expresin oral, desarrollo de la compren-
sin lectora y la produccin escrita, conocimientos
fonolgicos, morfolgicos, sintcticos, semnticos y
pragmticos; didctica para la enseanza y evalua-
cin de aprendizajes del idioma ingls. Por otra parte,
la carrera forma un profesional humanista, crtico y
creativo, capaz de proponer alternativas de solucin
a los problemas de la realidad social.
El profesional egresado de la carrera de idioma Ingls posee preparacin acadmica primor-
dialmente para desenvolverse como profesor del idioma ingls en las instituciones educa-
tivas de los diferentes niveles de educacin de la provincia de Loja y el pas, en institutos y
academias de idiomas, como director de programas de ingls, director o rector de escuelas,
colegios e institutos. Como profesional independiente podr desempearse en el rea priva-
da coordinando cursos para el aprendizaje del idioma Ingls, en las instituciones que as lo
requieran. Adems, puede desempearse como intrprete en los centros de turismo, hoteles,
eventos sociales, culturales y acadmicos, etc.; como traductor de material tcnico y tecnol-
gico en los diferentes campos de la ciencia.
CULTURA FSICA Y DE-
PORTES
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Cultura Fsica forma profesionales
cientco y tcnicamente capacitados para plani-
car, administrar, evaluar y ejercer la actividad fsica
en todos los niveles.
Conocimiento sobre la morfo-siologa del cuerpo humano, conocimientos pedaggicos,
didcticos y psicolgicos de la actividad educativa-fsica.
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FSICO MATEMTICAS MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Fsico-Matemticas, como componen-
te del nivel de pregrado del rea de la Educacin,
el Arte y la Comunicacin de la UNL, tiene bajo su
responsabilidad acadmico-administrativa formar
profesionales en Ciencias de la Educacin mencin
Fsico-Matemticas, con enfoque cientco, tcnico,
humanstico, psicopedaggico e investigativo, y
otorga el ttulo de licenciado (a) en Ciencias de la
Educacin, mencin Fsico-Matemticas.
Los profesionales egresados de la carrera, a travs
de la aplicacin de conocimientos cientcos, ha-
bilidades y destrezas, procedimientos y mtodos
psicopedaggicos, sern competentes en plani-
car, ejecutar, administrar, evaluar e innovar prcti-
cas profesionales en las instituciones de educacin
bsica, bachillerato y posbachillerato del Sistema
Educativo Nacional y organizaciones educativas no
gubernamentales, para solventar demandas y ne-
cesidades sociales, lo que contribuye al desarrollo y
la transformacin de la realidad social, econmica,
poltica y cultural actual.
Lidera procesos de cambio y promueve el desarrollo sustentable en el mbito local, regional
y nacional defendiendo el medio ambiente.
- Considera y respeta la pluriculturalidad, las diferencias individuales y promueve: el apren-
der a aprender, ser, emprender, hacer, vivir en colectividad, compartir, elevar su autoestima,
y construye su presente y futuro.
- Planica, ejecuta y evala el proceso enseanza-aprendizaje de Fsica y Matemtica.
- Investiga la realidad socio-educativa y promueve el mejoramiento de la calidad de la edu-
cacin, vinculando las demandas sociales, adelantos cientcos y el desarrollo tecnolgico.
- Produce y utiliza material didctico para desarrollar aprendizajes signicativos.
- Utiliza las nuevas tecnologas de la informtica y la comunicacin (NTICs) para impulsar
una educacin actualizada que dote al estudiante de herramientas bsicas para integrarse al
mundo de la produccin cientca.
- Es competente para organizar, gestionar y administrar instituciones educativas, organiza-
ciones no gubernamentales, direcciones de educacin provinciales o nacionales, y dems
funciones vinculadas con la educacin.
- Aplica fundamentos cientcos-tcnicos de la Fsica en la solucin de problemas del entor-
no natural y social.
- Analiza, comprende, explica y aplica fundamentos cientcos especializados de la Matem-
tica en la solucin de problemas del entorno natural y social.
INGENIERA AGRONMICA
MATUTINA/
VESPERTINA
PRESENCIAL
La carrera de Ingeniera Agronmica es un progra-
ma de formacin profesional del rea Agropecuaria
y de Recursos Naturales Renovables de la Univer-
sidad Nacional de Loja, que tiene como nalidad
formar profesionales ingenieros agrnomos, capa-
citados cientca y tcnicamente, dotados de una
cultura humanista y con alto grado de compromiso
social, espritu emprendedor y autogestionario
para dar respuesta a los problemas de la produc-
cin y productividad agrcola en los mbitos p-
blico, privado y comunitario, con enfoque de sus-
tentabilidad tcnica, econmica, social y ambiental.
La Agronoma es la ciencia cuyo objetivo es mejorar
la calidad de los procesos de la produccin agrcola
fundamentada en principios cientcos y tecnolgi-
cos; estudia los factores fsicos, qumicos, biolgi-
cos, econmicos y sociales que inuyen o afectan
al proceso productivo. Su objeto de estudio es el
fenmeno complejo o proceso social del agro-eco-
sistema, entendido como el modelo especco de
intervencin del hombre en la naturaleza, con nes
de produccin de alimentos y materia prima.
La carrera de Ingeniera Agronmica del rea Agro-
pecuaria y de Recursos Naturales Renovables de la
Universidad Nacional de Loja otorga el ttulo profe-
sional de ingeniero agrnomo.
Reexiona, analiza y sintetiza la problemtica social y agraria, como fundamento para el plantea-
miento de propuestas innovadoras y de mejoramiento de la productividad y el desarrollo socioe-
conmico de la comunidad.
Caracteriza y maneja los factores biticos, abiticos y sus interacciones socio-ambientales para esta-
blecer sistemas agrcolas sustentables.
Desarrolla prcticas para conservar y recuperar suelos degradados y contaminados.
Evala y maneja ecientemente los recursos hdricos para garantizar su utilizacin sostenible en los
agro-ecosistemas.
Disea, instala y aplica sistemas de riego en funcin del uso consuntivo de los cultivos para optimi-
zar la disponibilidad del recurso hdrico.
Realiza inventarios taxonmicos, ejecuta actividades de proteccin y conservacin de la cubierta
vegetal en los agros-ecosistemas.
Realiza diagnsticos de plagas y aplica ecientemente los mtodos del manejo integrado de plagas,
para reducir las prdidas de las cosechas y garantizar la inocuidad de los alimentos.
Realiza inspecciones tosanitarias a los productos y material vegetal, para otorgar certicados to-
sanitarios en los procesos de exportacin e importacin.
Aplica la normatividad y el proceso de la certicacin orgnica, acorde a las necesidades de los con-
sumidores.
Planica y ejecuta planes de manejo de cultivos de ciclo corto, semiperennes y perennes con enfo-
que agroecolgico y convencional, en ambientes naturales y protegidos.
Disea, establece y maneja parques, jardines y parterres de avenidas para mejorar la ornamentacin
urbana y espacios recreacionales y deportivos.
Realiza la mejora gentica, produce, certica, conserva semillas y material vegetal en bancos germo-
plsmicos in situ y ex situ, con nfasis en recursos togenticos nativos, para abastecer la demanda
nacional.
Realiza diagnsticos, caracterizacin y clasicacin de los sistemas agrarios, con apoyo de los siste-
mas de informacin geogrca, para optimizar el uso racional de los recursos.
Gestiona y ejecuta participativamente proyectos de investigacin, productivos, y de desarrollo
agropecuario, en diversos sistemas y enfoques de produccin.
Realiza la transferencia de tecnologas agrcolas generadas, con la participacin activa de los secto-
res productivos involucrados.
Valida cientcamente los saberes populares y tecnologas ancestrales, potenciando su rescate,
adaptacin y utilizacin en los procesos productivos.
Administra ncas y empresas agropecuarias, optimizando los recursos naturales, tecnolgicos, hu-
manos y econmicos, para garantizar la productividad, la rentabilidad y el benecio social.
Da valor agregado a la produccin primaria mediante el adecuado manejo de postcosecha, trans-
formacin y control de calidad, para mejorar su rentabilidad.
Realiza estudios de mercados, identica sistemas de comercializacin, asesora y realiza transaccio-
nes bajo el enfoque de comercio justo, en diferentes niveles de demanda.
INGENIERA FORESTAL
MATUTINA/
VESPERTINA
PRESENCIAL
Es un programa de formacin de tercer nivel, ba-
sado en un conjunto de conocimientos tcnicos,
cientcos, sociales y humansticos que permiten
relacionar la socio economa, ecosistemas, pro-
duccin forestal, manejo sustentable del bosque,
aprovechamiento de recursos madereros y no ma-
dereros, restauracin ecolgica, manejo de cuencas
hidrogrcas y de la biodiversidad y gestin empre-
sarial, cuya accin efectiva y eciente coadyuvar a
la solucin de los problemas del campo forestal y
de la biodiversidad a travs de las prcticas profe-
sionales del ingeniero forestal, para mejorar la cali-
dad de vida de la sociedad.
Problemtica forestal del Ecuador
Caracterizacin de ecosistemas
Manejo de plantaciones forestales y agroforestales
Manejo sustentable de bosques nativos
Aprovechamiento sustentable de productos maderables y no maderables de los bosques
Restauracin ecolgica
Gestin de la biodiversidad
Manejo hidrolgico forestal y social de cuencas hidrogrcas
Gestin Empresarial e institucional
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ZOOTECNIA
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia es
un espacio de formacin de profesionales con vi-
sin emprendedora y autogestionaria, con carcter
cientco, tcnico y humanista, para la preserva-
cin y recuperacin de la salud animal, fomento y
desarrollo de la produccin pecuaria y animales de
compaa mediante el uso racional de los recursos
naturales renovables, para contribuir al desarrollo
socio-econmico sustentable de la Regin Sur y
del Pas.
La Carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia aspira a formar profesionales con amplios co-
nocimientos, espritu emprendedor y autogestionario, dominio de habilidades y destrezas, y
prctica de valores en los siguientes campos:
La Realidad Social Agropecuaria y Ambiental del Ecuador y Ciencias Bsicas.
Patologa Veterinaria.
Preservacin y Recuperacin de la Salud.
Conocimientos de impactos ambientales de la actividad pecuaria, epidemiologa, zoonosis,
aplicacin de toma de muestras de agua y suelo.
Conocimientos sobre las caractersticas fsicas, qumicas y biolgicas de los alimentos de ori-
gen animal. Realizar control de calidad en animales de abasto y sus productos, aplicando la
legislacin vigente, con profesionalismo y tica.
Clnica y Ciruga de Perros y Gatos.
Produccin de Especies de Granja.
Produccin de Aves y Cerdos.
Produccin de Rumiantes.
Biotecnologas y Patologas Reproductivas de Especies de Inters zootcnico.
Administracin de Empresas Agropecuarias.
ADMINISTRACIN DE
EMPRESAS
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Administracin de Empresas es un
programa de formacin profesional, orientado a
proveer conocimientos tcnicos-cientcos, desa-
rrollando capacidades, habilidades y destrezas, ac-
titudes, motivaciones y valores en sus educandos,
quienes aportarn a la solucin de los problemas
del sector empresarial y de esta forma contribuir al
mejoramiento de la calidad de vida de los habitan-
tes de la Regin Sur y del pas.
La carrera de Administracin de Empresas forma
parte de la estructura acadmica-administrativa del
rea Jurdica Social y Administrativa; opera en dos
modalidades: presencial y a distancia.
Este programa acadmico de tercer nivel nica-
mente otorgar el ttulo de Ingeniera en Adminis-
tracin de Empresas. El proceso de graduacin o ti-
tulacin de los estudiantes se realizar en la matriz
y en ningn caso en los centros de apoyo.
Para disponer de un enfoque de la realidad del pas y su incidencia en los mbitos de las
profesiones del rea jurdica, social y administrativa.
Para el anlisis de las variables macro y microeconmicas que afectan a la toma de decisiones
en la empresa.
Para la planicacin, desarrollo de modelos de organizacin, direccin y control empresariales,
que posibiliten la realizacin de diagnsticos en las empresas, orientados a establecer estrategias
de adaptacin a los cambios que exige el ambiente en donde se desarrolla.
Para la realizacin de la gestin de mercadeo acorde a las necesidades y exigencias de los consu-
midores, mediante la realizacin de estudios e investigaciones de mercado.
Para el aprovechamiento de fuentes de nanciamiento y para maximizar la rentabilidad de
las inversiones, mediante la utilizacin de mtodos, tcnicas y herramientas nancieras.
Para el control de costos y mejoramiento de la rentabilidad y permanencia de la empresa en
el mercado, la administracin de la produccin de bienes y servicios, y la coordinacin con
las diferentes reas de la empresa para optimizar los recursos empleados en la produccin.
Para la planicacin, organizacin y ejecucin de los sistemas de admisin y empleo, desa-
rrollo y bienestar del personal, aplicando tcnicas de la Administracin del Talento Humano.
Para la gestin de los sistemas de informacin y control, utilizando tecnologas y habilidades
gerenciales con la nalidad de mejorar la competitividad empresarial.
Para la formulacin y evaluacin de proyectos de inversin, tomando en consideracin los re-
cursos disponibles en el medio y las necesidades del mercado, utilizando tecnologas apropia-
das que permitan reducir al mximo los riesgos de inversin.
Para la formulacin y elaboracin de proyectos de investigacin, tomando en consideracin
las lneas de investigacin de la carrera, los recursos disponibles en el medio y las necesida-
des de la Regin Sur.
CONTABILIDAD Y AUDI-
TORA
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Ingeniera en Contabilidad y Audito-
ra CPA es un programa de tercer nivel, orientado
a brindar los conocimientos y desarrollar las capa-
cidades, destrezas y aptitudes de los profesionales
vinculados al mbito de la contabilidad, auditora
y nanzas, para impulsar la gestin sostenida de
los sistemas contables, as como generar cono-
cimientos cientcos-tcnicos en un espacio que
promueve el anlisis, la reexin y la construccin
de propuestas viables que vayan en benecio del
sector productivo y organizaciones de la Regin Sur
y el pas.
Abordar con suciente rigurosidad cientca los
problemas centrales relacionados con la conta-
bilidad, auditora, nanzas, costos, tributacin,
administracin nanciera, desde las dimensiones
socioeconmica, poltico-organizacional, cultural y
ambiental, a travs de un proceso de formacin de
carcter modular, que se desarrollar en la modali-
dad presencial. La carrera formar a los futuros pro-
fesionales en tres aspectos: conocimientos (saber),
metodologas e instrumentos (saber hacer: destre-
zas y habilidades) y actitudes (saber ser).
Para el conocimiento y anlisis de la realidad del pas y su incidencia en los mbitos de las profesio-
nes de lo jurdico, social y administrativo.
Para el campo del conocimiento contable-tributario-administrativo y su aplicacin a los hechos eco-
nmicos, nancieros y ambientales mediante el uso de herramientas informticas para el desarrollo
empresarial, con capacidad de investigacin en congruencia con los fenmenos socioeconmicos,
estableciendo para ello las alianzas estratgicas necesarias, en una permanente interaccin con las
organizaciones de la Regin Sur y el pas.
Para el proceso contable de las sociedades mercantiles mediante el uso de herramientas informticas; la cons-
titucin, ampliaciones y reducciones de capital; disolucin y fusin, as como sus tcnicas y mtodos para el
registro, presentacin y evaluacin de inversiones nancieras a corto y largo plazo tanto en valores negociables
como en bonos y en acciones.
Para la gestin de costos en las organizaciones industriales mediante el uso de herramientas informticas, sus
objetivos estratgicos para la determinacin de costos unitarios y totales de produccin, precios, formulacin de
presupuestos, informacin nanciera razonable y anlisis e interpretacin de resultados a travs de indicadores de
gestin para la toma efectiva y conable de decisiones gerenciales.
Para la gestin y administracin contable-nanciera mediante el uso de herramientas informticas en las ins-
tituciones nancieras como las cooperativas, los bancos y sus polticas de desarrollo en el marco de lo huma-
no-social para que promuevan ayuda de mutua responsabilidad democrtica, igualdad, equidad, solidaridad
y principios cooperativos.
Para la aplicacin del Sistema de Gestin Financiera que integra la contabilidad, presupuesto y tesorera, en las
entidades del sector pblico no nanciero, mediante el uso de herramientas informticas; as como la deter-
minacin de la gestin de directivos a travs de indicadores de eciencia, ecacia, efectividad y economa que
posibiliten la evaluacin de procesos y actividades en funcin de los objetivos para los cuales fueron creados
los entes pblicos.
Para la auditora de gestin con enfoque gerencial para la evaluacin de la eciencia, ecacia y eco-
noma de las operaciones, cubriendo operaciones corrientes y de reciente ejecucin en los sectores
pblico y privado. Los procesos administrativos, la utilizacin de indicadores de rentabilidad. La va-
loracin, razonabilidad y evaluacin de la informacin nanciera-econmica de las organizaciones
pblicas y privadas a travs de procesos de auditora nanciera y exmenes especiales. Para demos-
trar veracidad y autenticidad de los estados nancieros de acuerdo con los principios contables, las
normas de contabilidad y la normatividad gubernamental.
Para la Administracin Financiera y Operativa y, en el marco de polticas nancieras de la
empresa, sus decisiones nancieras de inversin, gestin de crdito tesorera, comercial, el
nanciamiento bancario, anlisis nanciero y factores que condicionan la planeacin nan-
ciera empresarial. As como el diseo participativo para la seleccin de los proyectos de in-
versin y reposicin.
Para el manejo de las fuentes de nanciamiento y el proceso metodolgico-tcnico para la
investigacin y evaluacin nanciera de los crditos, inversiones alternativas y el riesgo en
la evaluacin nanciera tomando en cuenta los mtodos que consideran el riesgo como el
anlisis de sensibilidad, el costo del nanciamiento de la empresa y el apalancamiento y ren-
tabilidad.
Para la investigacin contable en el sector pblico y privado tendiente a generar y com-
probar los conocimientos orientados al desarrollo de la ciencia, la tcnica y la generacin y
adaptacin de tecnologa para la bsqueda de soluciones a los problemas de un pas o de
una regin.
53
DERECHO
MATUTINA/
VESPERTINA
PRESENCIAL
La carrera de Derecho es una organizacin acadmica
que se desenvuelve en el mbito social, cuyo objetivo
es la formacin de profesionales con fundamentos te-
ricos, cientcos, tcnicos, humanistas y con valores ti-
cos y morales, tendientes a aplicar el Derecho, en la pre-
vencin y solucin de conictos legales que se generan
en la sociedad para aportar activamente, a travs de la
investigacin, con propuestas jurdicas, que permitan
una adecuada administracin de justicia.
La carrera otorga al estudiante una formacin que le
permita solucionar problemas de la Regin Sur y del
pas, a travs de la aplicacin de conocimientos cient-
cos, habilidades y destrezas, procedimientos y mtodos
para investigar las causas que los generan, e intervenir
mediante procesos participativos, con los personas,
grupos y comunidades, en la bsqueda de lograr uno
de los preceptos constitucionales que es el Buen Vivir,
considerado como un nuevo paradigma de desarrollo.
Por la normativa vigente en las Universidades, en los
gremios profesionales y en las leyes orgnicas que se
reeren a la Administracin de Justicia y a la Adminis-
tracin Pblica en general y una vez que los estudiantes
de Derecho han culminado la Carrera y han cumplido
con los requisitos reglamentarios y estatutarios, se les
otorgar el ttulo de abogado, como ttulo profesional
terminal de la carrera de Derecho.
De conformidad con el Reglamento Codicado de R-
gimen Acadmico del Sistema Nacional de Educacin
Superior y del Reglamento de Rgimen Acadmico de
la Universidad, durante el proceso de formacin profe-
sional, los estudiantes deben cumplir un determinado
nmero de crditos distribuidos en horas de trabajo
acadmico, en actividades de enseanza-aprendizaje,
investigacin formativa y vinculacin con la colectivi-
dad y adems en las prcticas preprofesionales en el
Derecho: Constitucional, Civil, Laboral, Penal, Tributario,
Administrativo, etc.
La Carrera de Derecho procura que el estudiante en su
formacin profesional adquiera y consolide los cono-
cimientos cientcos y desarrolle hbitos, habilidades,
destrezas y competencias profesionales; potencie su
creatividad y reexin crtica, y adquiera autonoma en
el aprendizaje y capacidad para continuarlo y lograr la
excelencia universitaria.
La carrera de Derecho cuenta con dos extensiones en
Huaquillas y Zamora, lugares en donde no se realizar
el proceso de graduacin de los postulantes, ya que
esta actividad le corresponde nicamente a la matriz
UNL-LOJA.
El abogado debe estar formado tanto intelectualmente como ticamente, para tal efecto
tendr conocimientos, habilidades, destrezas y aptitudes en los siguientes campos y accio-
nes de la actividad jurdica:
Campo Jurdico Social
Campo Constitucional
Campo Civil
Campo Penal
Campo Laboral
Campo Econmico
Campo Tributario
Campo Administrativo
MEDICINA HUMANA MATUTINA PRESENCIAL
La medicina humana como profesin es una prctica
social orientada al cuidado y restitucin de la salud de
las personas, familias y comunidades mediante accio-
nes cientco tcnicas, humansticas y ticas integrales,
que se ejecutan en el marco de la interculturalidad y del
respeto a los derechos de las personas. Se fundamenta
en los principios de equidad, solidaridad, universalidad,
reciprocidad y corresponsabilidad, frente a la salud y la
vida.
Basa su accionar en la estrategia de la Atencin Primaria
de Salud mediante la ejecucin de programas integra-
les orientados a la promocin de la salud en comunida-
des diversas, reconociendo la importancia del trabajo
intersectorial, la participacin comunitaria, los saberes
y prcticas tradicionales en salud. Desarrolla acciones
tcnicas interdisciplinarias para el control y prevencin
de las enfermedades, curacin y rehabilitacin de las
personas enfermas, procesos debidamente integrados
en los distintos niveles de la red de servicios de salud.
Se preocupa principalmente por la salud integral del
ser humano en su ciclo de vida individual y familiar; del
crecimiento y desarrollo normal de los nios y adoles-
centes; de la salud sexual y reproductiva; de la salud
de la persona adulta y adulta mayor en sus ambientes
laborales y medioambientales; de la atencin de las
urgencias, emergencias y en los desastres provocados
por la accin del hombre o la naturaleza; y de la gestin
de calidad de los servicios, basados en la identicacin
y respuesta a las necesidades de diversas comunidades.
Adems, la prctica de la medicina general fundamen-
ta su accionar en la construccin del conocimiento
cientco para determinar las necesidades en salud y
atencin a los individuos y grupos afectados, mediante
procesos de investigacin cientca y tecnolgica; as
como en la actualizacin permanente del conocimien-
to universal.
En consonancia con la denicin de la profesin de la medicina general y con las prcticas profesio-
nales alternativas, el perl profesional de los egresados de la Carrera de Medicina de la Universidad
Nacional de Loja, formados en el SAMOT, tendr las siguientes caractersticas generales, que guan
la microprogramacin modular:
Slidos fundamentos cientco-tcnicos comprobables; formacin tica y humanista, basada en la
Atencin Primaria de Salud; capacidad de reconocer las diferencias entre situaciones mdicas que
puedan asumir, que deban derivar y las que obligatoriamente tienen que resolver, con nfasis en la
intervencin en urgencias no referibles; con entrenamiento para reconocer y manejar los eventos
adversos y de considerar las relaciones de riesgo-benecio y costo-benecio en las decisiones res-
pecto a todos los procedimientos mdicos.
Capacitado para plantear diagnsticos diferenciales; seleccionar indicar e interpretar las pruebas
diagnsticas; seleccionar medicamentos bsicos, esenciales y prescribir de manera clara, precisa y
segura con sujecin a las normas tcnicas y la tica, basndose en evidencias cientcas compro-
bables.
Conocimientos amplios y de aplicacin en las diferentes realidades epidemiolgicas y culturales,
particularmente de la Regin Sur del Ecuador RSE; destrezas sucientes para la atencin integral
del paciente, la familia y la comunidad, en los mbitos de la promocin, prevencin, diagnstico,
tratamiento y rehabilitacin; con un enfoque bio-psico-social-ambientalista.
Capaz de trabajar en equipos de salud, multidisciplinarios y multiprofesionales; de ejecutar y parti-
cipar en proyectos de investigacin para contribuir a la conservacin de la vida y el medio ambiente,
manteniendo normas de bioseguridad, en el mbito de la salud, y promover estilos de vida saluda-
bles, individuales y colectivos.
Formado en el pensamiento crtico; con actitudes que procuren el mantenimiento de su propia sa-
lud fsica y mental; capaz de aprender a aprender y de continuar actualizndose permanentemente
a travs de postgrados o formacin continua; con conocimientos en idiomas, computacin, redes
de informacin telesalud y telemedicina.
Con plena capacidad de reconocer y respetar la dignidad y privacidad de las personas y la diversi-
dad de costumbres, etnias, ideas y saberes sobre el proceso salud-enfermedad; los derechos de los
pacientes; identicar e intervenir sobre los diferentes factores que integran la problemtica del fe-
nmeno salud-enfermedad (biolgicos, psicolgicos, sociales, econmicos, culturales, ambientales
y tcnicos); con actitudes para una comunicacin positiva, tanto oral, escrita, como no verbal; con el
paciente, la familia y la comunidad, que le permitan interactuar y desarrollar actividades educativas
transformadoras.
Capacitados para aplicar conocimientos bsicos de Administracin y Gestin en Servicios integrn-
dose a los programas de salud y al sistema de informacin; desarrollar las polticas y la legislacin
vigente en salud pblica en su ejercicio profesional; y abordar crticamente la dinmica del mercado
de trabajo.
54
COMUNICACIN SOCIAL MATUTINA PRESENCIAL
La Carrera de Ciencias de la Comunicacin Social del
rea de la Educacin, el Arte y la Comunicacin, crea-
da en 1989, constituye el escenario de formacin de
profesionales con vastos conocimientos cientcos,
losco-tericos, tcnicos, habilidades y destrezas,
procedimientos y mtodos que les permitan solucionar
problemas relacionados con la comunicacin social,
por medio de una alta calidad humanstica y prctica
en sus relaciones interdisciplinarias que les posibilite
un desempeo idneo en mbitos especializados, en
instituciones pblicas y privadas; y con una slida for-
macin para la investigacin cientca y predisposicin
para vincularse con amplios sectores de la sociedad.
En concordancia con las exigencias del siglo XXI, el dise-
o curricular de la carrera exige prcticas innovadoras
y alternativas que desarrollen un pensamiento crtico,
emprendedor y transformador para el trabajo comu-
nitario, comunicacin preventiva y de riesgos, comuni-
cacin de la ciencia y la tecnologa, educomunicacin,
proteccin del ambiente, prcticas interdisciplinarias,
autogestionarias y su insercin en los avances tecnol-
gicos de la comunicacin. Esta oferta acadmica otorga
el ttulo de Licenciado/a en Ciencias de la Comunica-
cin Social.
El plan curricular de la carrera guarda coherencia con
el Sistema Acadmico Modular por Objetos de Trans-
formacin, el Reglamento de Rgimen Acadmico y
responde a los requerimientos de profesionalizacin
identicados en la problemtica de la Regin y del Pas.
El perl profesional del egresado de la carrera de Comunicacin Social es coherente con los
campos especcos de la profesin y sus prcticas alternativas sealadas en este plan, cuyos
conocimientos, procedimientos, habilidades y competencias son los siguientes:
Los egresados de la carrera tendrn vastos conocimientos de la realidad comunicativa, so-
cioeconmica y cultural, que contribuya al desarrollo de la regin y el pas.
Los comunicadores sociales sern capaces de interactuar con conocimiento, creatividad y
posicionamiento ideolgico en los procesos comunicacionales a travs de los medios colec-
tivos para democratizar la comunicacin.
Sern capaces de participar con liderazgo en programas, proyectos y propuestas de comu-
nicacin alternativa que se desarrollen en la Regin Sur ecuatoriana.
Administrarn y manejarn racionalmente las herramientas tecnolgicas de la comunica-
cin; y paquetes informticos concomitantes con el desarrollo cientco tcnico.
Poseern formacin idnea como investigadores sociales para la bsqueda de soluciones a
los diversos problemas de la realidad.
En su prctica comunicativa, dominarn referentes terico-prcticos sobre temticas espe-
cializadas en economa, poltica, ciencia, tecnologa, ecologa, cultura, psicologa, antropolo-
ga, deportes, entre otros.
La prctica de valores estar inserta en su desempeo personal y profesional.
PSICOLOGA INFANTIL Y
EDUCACIN PARVULARIA
MATUTINA/
VESPERTINA
PRESENCIAL
La carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educacin,
Especialidad de Psicologa Infantil y Educacin Parvu-
laria, est orientada a la formacin de profesionales
que buscan potenciar de manera armnica todas las
reas de desarrollo del nio en las distintas etapas de
su educacin inicial. La carrera proporciona a las futuras
profesionales conocimientos, habilidades, destrezas y
actitudes necesarias para propiciarla adaptacin de la
nia y el nio e integrarlo a la vida escolar. Tiene bajo
su responsabilidad la formacin de recursos humanos,
la investigacin cientco-tcnica y la vinculacin con
la colectividad, en el nivel de educacin inicial, con un
enfoque cientco tcnico especializado, psicopeda-
ggico didctico, humanstico y axiolgico y, de esta
manera alcanzar excelencia acadmica en su prctica
profesional, en correspondencia directa con las familias
y los sectores sociales involucrados. Su nalidad es me-
jorar la calidad de la educacin, para lo que se requiere
de la formacin de profesionales con conocimientos
slidos en las disciplinas relacionadas a los campos
especcos de la profesin, y competencias en el uso
educativo de las TICs.
La carrera otorga al estudiante una formacin inte-
gral que le permita solucionar problemas de carcter
familiar y socioeducativo, a travs de la aplicacin de
conocimientos cientcos, habilidades y destrezas, pro-
cedimientos y mtodos para investigar las causas que
los generan, e intervenir mediante procesos participa-
tivos, entre las personas, grupos y comunidades, en la
bsqueda de practicar, uno de los preceptos constitu-
cionales relacionados con el Buen Vivir.
Por la normativa vigente en las Universidades, en los
Gremios Profesionales y en la Ley Orgnica de Educa-
cin Superior, una vez culminada la carrera y cumplidos
los requisitos reglamentarios y estatutarios, otorga el
ttulo de licenciado/a en ciencias de la educacin, es-
pecialidad psicologa infantil y educacin parvularia,
como ttulo terminal.
De conformidad con el Reglamento de Rgimen Aca-
dmico de la Universidad y del CONESUP, durante su
proceso de formacin profesional, los estudiantes de-
ben cumplir un determinado nmero de horas en ac-
tividades de vinculacin con la colectividad y las prc-
ticas pre profesionales y en los campos determinados:
Psicologa Infantil y Educacin Parvularia.
El/la estudiante en su formacin profesional alcanzar
y fortalecer conocimientos cientcos y desarrollar
hbitos, habilidades, destrezas y competencias profe-
sionales; potenciando su creatividad y reexin crtica,
adquiriendo autonoma en el aprendizaje y capacidad
para lograr la excelencia acadmica.
Las egresadas de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educacin, mencin Psicologa
Infantil y Educacin Parvularia, tendrn un conocimiento sistemtico del nio y de las ne-
cesidades que plantea su desarrollo tanto en lo fsico, psicolgico, pedaggico, cultural, en
la expresin plstica, corporal, musical y literaria, pasando necesariamente por los aspectos
social, familiar y de relacin ecolgica con el medio, con una slida base de conocimientos
acerca de las necesidades educativas de naturaleza cognitiva, motora y afectiva, con la ad-
quisicin de una amplia gama de mtodos y tcnicas de trabajo con los nios/as, padres de
familia y la comunidad. Est especializada en el conocimiento integral del nio de 0 a 6 aos,
formada para ejercer de modo eciente y con solvencia moral su profesin, en los campos
especcos de la carrera.
Formacin sobre la problemtica global de la realidad social.
Formacin en las teoras y corrientes psicolgicas y funciones psquicas.
Formacin en el desarrollo bio-psico-social del nio de 0 a 6 aos.
Formacin en currculo para la educacin.
Formacin en el arte y la cultura para la educacin inicial.
Formacin para prevenir, y diagnosticar los trastornos de comportamiento y aprendizaje del
nio de 0 a 6 aos.
Formacin para orientar psicopedaggicamente al nio y la familia.
Formacin para planicar, organizar y dirigir centros infantiles.
55
La Enfermera es una prctica social humana y cient-
co-tcnica que trabaja con personas enfermas que
demandan atencin directa e integral en un contacto
teraputico personal, biolgico, social y tico, para eje-
cutar los procedimientos relativos al Proceso de Aten-
cin Integral de Enfermera (PAIE), atencin en diagns-
tico clnico-social sobre la identicacin de problemas y
necesidades biolgicas y sociales a resolver con el plan
de intervencin de enfermera, en coordinacin con
el equipo de salud/enfermedad y otros sectores inter-
nos y externos que contribuyan en la solucin de los
problemas de estas personas; que propician atencin
considerando las condiciones de vida humano-social,
espacial, econmica, cultural, ideolgica, biolgico y
psicolgica. Que desarrolla atencin continua como
acompaamiento humano-social ininterrumpido a la
persona enferma, en estricta relacin con la ciencia y
tecnologa correspondientes, y con los aspectos cultu-
rales del entorno familiar y social. Con habilidad cient-
co/tcnica y humana en la ejecucin de procedimien-
tos clnicos y quirrgicos, en busca de la conservacin
de la vida, contribuyendo en el proceso de tratamiento
y curacin para la rehabilitacin de las personas enfer-
mas y su reinsercin social a un modo de vida feliz y
productiva.
La Enfermera es tambin una prctica social humana,
cientca y profundamente tica, que trabaja con las
personas sanas que demandan educacin, reconoci-
miento, concienciacin, ejercicio de derechos para el
fortalecimiento de una vida y entorno saludables, en su
contexto comunitario en el que la cultura, las creencias,
formas de organizacin social, el espacio, el ambiente
y la produccin, son aspectos fundamentales de las
condiciones de vida comunitaria, sus potencialidades y
riesgos sociales y naturales.
Es una profesin que se inserta en el proceso familiar,
su cultura, estructura, y funcionalidad, reconoce sus an-
tecedentes, relaciones y productividad como factores
de armona y de riesgo social, que impulsa procesos co-
municacionales interpersonales, y entre la comunidad
y el personal de salud, as como de comunicacin for-
mal institucional y entre organizaciones e instituciones.
Desarrolla procesos educacionales para la salud con
enfoque alternativo que propicie aprendizajes signi-
cativos individual y socialmente tiles.
La profesin de enfermera se desarrolla con un nivel
de institucionalidad pblica y privada de salud-enfer-
medad y de otra ndole que desarrollan el componente
salud en su contenido social, en cuya estructura y fun-
cionalidad disea, planica y ejecuta acciones educa-
tivas, investigativas, y procesos de gestin en salud y
liderazgo participativo, desde una administracin tica
de los recursos materiales y nancieros, con dominio
del marco legal y poltico como requisito bsico que
delimita y posibilita su accionar.
La/el profesional de enfermera formada/o en la Universidad Nacional de Loja demuestra sus
conocimientos, con solvencia cientca, tcnica, visin cultural nacional y sentido humano,
para ejercer su rol de manera individual o en grupos multidisciplinarios en mbitos de aten-
cin primaria en salud, atencin directa e integral a las personas enfermas, educacin para
la salud, gestin-administracin en salud, investigacin en salud y en el mbito hospitalario
y comunitario; profesional con capacidad creativa, crtica responsable a travs de la aplica-
cin del Proceso de Atencin Integral de Enfermera; caracterizan su accionar los principios
tico-legales inherentes a la naturaleza humana: la conservacin de la salud, la defensa de
la vida, el respeto a la diversidad cultural, los derechos de los seres humanos y el ambiente,
aportando al desarrollo local y regional, contribuyendo a la prevencin y solucin de los
problemas que inuyen en la salud de la poblacin ecuatoriana.
Atencin directa e integral de enfermera en el proceso reproductivo.
Atencin directa e integral de enfermera en enfermedades infecciosas.
Atencin directa e integral de enfermera en enfermedades crnico degenerativas y de la
salud mental.
Atencin directa e integral de enfermera en trastornos del comportamiento.
Atencin primaria en salud a nivel individual, familia y colectivo.
Atencin directa e integral de enfermera en salud laboral.
Gestin y administracin de salud en enfermera.
Educacin popular en salud.
CIENCIAS DE LA
EDUCACIN, MENCIN EN
QUMICO BIOLGICAS
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educa-
cin, mencin: QumicoBiolgicas, es una unidad
acadmica del nivel de pregrado que responde a
la necesidad de elevar el nivel intelectual de la ju-
ventud.
La carrera otorga solo el ttulo de Licenciado en
Ciencias de la Educacin, mencin Qumico-Biol-
gicas
Forma profesionales docentes con espritu emprendedor y autogestionario, para el nivel
bsico y bachillerato, con preparacin cientco-tcnica especializada en Ciencias Natura-
les, Qumica, Biologa y materias anes con formacin pedaggica, prctica y actitudinal; y,
adems, con capacidades y destrezas para planicar, ejecutar y evaluar el currculo; ejecutar
y evaluar el proceso de enseanza aprendizaje; manejar la investigacin; administrar, organi-
zar y hacer gestin en las instituciones educativas; contribuyendo de esta manera a la trans-
formacin educativa y social.
CIENCIAS DE LA
EDUCACIN, EDUCACIN
BSICA
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Licenciatura en Ciencias de la Edu-
cacin, mencin Educacin Bsica, constituye una
Subunidad Acadmica del Nivel de Pregrado del
rea de la Educacin, el Arte y la Comunicacin de
la Universidad Nacional de Loja, que tiene bajo su
responsabilidad acadmico-administrativa:
La formacin de recursos humanos del nivel de
Educacin Bsica, con un enfoque psicopedaggi-
co, didctico, cientco-tcnico, humanstico y axio-
lgico, con capacidad para emprender procesos de
innovaciones educativas, curriculares, de gestin
administrativa y del proceso enseanza-aprendiza-
je, en el campo especializado, en las instituciones
educativas pblicas y privadas;
La investigacin cientco-tcnica en los campos
disciplinarios del currculo de la Educacin Bsica;
La formulacin de propuestas alternativas para
la planicacin, diseo, desarrollo y evaluacin de
proyectos, subproyectos y actividades de vincula-
cin con la colectividad, en los campos especializa-
dos de competencia de la Carrera.
Los conocimientos, habilidades y actitudes que se desarrollarn en cada uno de los mdulos
del proceso de formacin profesional, para el desempeo de las prcticas profesionales son
los siguientes:
Para identicar, analizar, interpretar y explicar la realidad social amplia que est incidiendo en
la Educacin, el Arte y la Comunicacin.
Para determinadas problemticas de la Educacin, el Arte y la Comunicacin, desde las di-
mensiones socio-econmica, ideolgico-poltica, histrico-cultural, cientco-tcnica y me-
dio-ambiental.
Para analizar las problemticas generales de la profesin y formular posibles alternativas de
superacin de las mismas.
Para que los estudiantes se posicionen en las corrientes psicopedaggicas constructivistas,
para ejercer una prctica profesional problematizadora, crtica y propositiva.
Para que el estudiante est concienciado en la prctica axiolgica y humanista que permita
generar una prctica educativa orientada al desarrollo humano.
Para la ejecucin de las prcticas de observacin, ayudanta y conduccin de clase.
56
ODONTOLOGA MATUTINA PRESENCIAL
La profesin odontolgica general es una prctica
social, cientca y tcnica que asume a la salud, a la
enfermedad y atencin oral, en el marco de la inter-
culturalidad, como procesos que se dan en los m-
bitos individual, familiar y comunitario, en los que
interacta ticamente y con actitudes solidarias.
Emplea procedimientos cientcos, tcnicos y ti-
cos para lograr la rehabilitacin integral del sistema
estomatogntico, mediante diagnsticos oportu-
nos y tratamientos de calidad de la patologa buco-
dental, acciones de prevencin y promocin de la
salud oral, en los mbitos pblico y privados.
Desarrolla procesos de investigacin cientca para
ampliar el conocimiento de la problemtica de la
salud oral y construir propuestas de intervencin
participativas; facilita la implementacin de pro-
yectos orientados a mejorar la calidad de vida de
las poblaciones, mediante acciones de consultora,
individuales o en equipo.
Ejecuta acciones gerenciales, pblicas o privadas,
en el marco del Sistema Nacional de Salud, con el
propsito de que la poblacin mejore el acceso a
las prestaciones integrales e integradas de salud
oral, y que sean ofertas de calidad y debidamente
acreditadas.
Finalmente, la profesin odontolgica se desarrolla
en el marco de la Constitucin Poltica del Estado
Ecuatoriano, aprobada en septiembre del 2008, ar-
tculo 28 que indica que la educacin pblica ser
universal y laica en todos sus niveles, y gratuita has-
ta el tercer nivel de educacin superior inclusive, a
excepcin del nivel tcnico tecnolgico que por su
modalidad semipresencial es autonanciado; as
como tambin de una legislacin general; norma-
tividad propia del sector salud entre otras, la Ley
Orgnica de la Salud, Ley del Sistema Nacional de
Salud, y de disposiciones especcas que norman la
propia prctica profesional.
Esta profesin se constituye en una prctica apro-
bada por el Consejo Nacional de Universidades y
Escuelas Politcnicas y reconocida por el Ministerio
de Salud Pblica.
El/a egresado/a de la carrera de Odontologa se formar con actitudes de responsabilidad,
transparencia, honestidad y compromiso social con un profundo respeto a la diversidad cul-
tural y conocimientos tcnico-cientcos en los campos especcos de la profesin. As como
con conocimientos bsicos de un idioma extranjero y manejo del sistema informtico, para
acceder a las fuentes de informacin y guardar en forma completa y segura los registros
mdico- odontolgicos.
Con predisposicin para continuar su formacin conforme los avances cientco-tcnico y
tecnologas en salud oral, para responder en forma positiva a los requerimientos sociales.
Para la conservacin de la salud oral.
Para la prevencin de patologas bucodentales.
Para la atencin integral odontolgica a los adolescentes, adultos jvenes, medios y mayores.
En atencin integral odontolgica a nios/as.
En rehabilitacin oral protsica en adolescentes, adultos jvenes, medios y mayores.
Para la investigacin odontolgica.
En gestin y administracin para la atencin de la salud oral.
INGENIERA EN GEOLOGA
AMBIENTAL Y ORDENA-
MIENTO TERRITORIAL
MATUTINA/
VESPERTINA
PRESENCIAL
La carrera de Ingeniera en Geologa Ambiental y
Ordenamiento Territorial se dene como una profe-
sin con personalidad propia de nivel de pregrado,
capaz de dar respuesta a las necesidades actuales
en el campo de la investigacin geolgica, ordena-
miento del territorio y medio ambiental, mediante
la articulacin de la formacin terica, la investiga-
cin y la aplicacin de los conocimientos a la reali-
dad de las ciencias de la tierra y su transformacin
auto sustentable.
El ingeniero en Geologa Ambiental y Ordenamiento del Territorio es un profesional cuyo
perl le permite ser exible, crtico y reexivo. Debe poseer un conjunto de conocimientos,
habilidades valores y caractersticas que denen la personalidad del profesional y su forma-
cin integral.
Sobre la base de estas cualidades este profesional tendr una formacin ingenieril, tecnolgica,
cientca y social capaz de resolver en forma creadora la problemtica relacionada con la acti-
vidad geolgica, de ordenamiento territorial y ambiental. Por lo tanto, el ingeniero ambiental y
ordenamiento del territorio estar en capacidad de:
Formacin en el Campo Topogrco.
Formacin en el Campo de la Geologa- Geologa Ambiental.
Formacin en el Campo Extractivo Ambiental.
Formacin en el Campo de Ordenamiento Territorial.
ADMINISTRACIN TURS-
TICA
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Administracin Turstica se dene
como aquella que forma profesionales con conoci-
mientos en los mbitos de cultura general, historia,
geografa, arte, patrimonio y cultura, idioma extran-
jero, ecoturismo, guianza y con capacidades para el
emprendimiento y administracin en: hotelera,
agencias de viajes, alimentos y bebidas, congresos
y eventos, marketing turstico, gestin y proyectos
tursticos.
La carrera est orientada a contribuir signicativa-
mente al desarrollo socioeconmico, empresarial y
acadmico para fomentar el turismo de Loja, la Re-
gin Sur y el Pas, generando conocimientos y acti-
vidad turstica que sirvan a la sociedad y respondan
a sus exigencias.
En el mbito de las polticas, legislacin y organizaciones que intervienen en el desarrollo del sector
turstico.
En el mbito del turismo como factor preponderante del desarrollo de los pueblos.
En el mbito del rescate de la riqueza cultural con nes tursticos: historia, cultura y patrimonio.
En el mbito de la identicacin de los tipos de turismo para la explotacin y aprovechamiento de
los diferentes productos tursticos.
En el mbito de la guianza en los diferentes recursos naturales y culturales de la Regin Sur.
En el mbito de los medios de transporte en el desarrollo de la actividad turstica local, nacional e
internacional.
En el mbito de los procesos operativos en las diferentes reas de hotelera.
En el mbito de los Congresos y Eventos como parte del desarrollo de la actividad turstica.
En el mbito de los proyectos tursticos, su planicacin, asesora tcnica y ejecucin como
parte del desarrollo de la actividad turstica.
57
EDUCACIN MUSICAL MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Msica, con su mencin Educacin
Musical, se constituye en el espacio acadmico-ad-
ministrativo especco y eciente, que desarrolla
un proceso formativo, a nivel de pregrado, y pro-
porciona una formacin musical integral al futuro
profesional de la Educacin Musical, que le permi-
tir incidir con pertinencia en los diversos niveles
educativo-interpretativos, as como ser factor de
cambio en las polticas educativas y culturales de la
RSE y el pas, sustentado en slidos conocimientos
cientco-tcnicos; terico-prcticos; psicopedag-
gico-didctico; planicativo-evaluativo-proyectivo-
investigativo; y humanstico-axiolgico.
La Educacin Musical comprende todo lo que
rodea los procesos de enseanza y aprendizaje
con respecto al mbito de la msica: el sistema
educativo, los programas educativos, los mtodos
de enseanza, las instituciones, los responsables,
maestros y pedagogos, etc. La educacin musical
se estructura en varias reas en funcin de cmo se
organizan los contenidos del currculum educativo;
algunas de estas reas tratan ms especcamente
el lenguaje musical, la tcnica instrumental, la his-
toria de la msica, etc. Se incorpora la enseanza
de la msica desde los primeros niveles escolares
hasta los estudios ms adelantados en centros mu-
sicales especcos.
La educacin musical se constituye en el conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, capaci-
dades y competencias que permiten al futuro profesional desempearse con solvencia en:
mbito general de la profesin
Fomenta y difunde las manifestaciones de la cultura musical de nuestro entorno, respetando la
interculturalidad y pluriculturalidad.
Promueve los valores culturales del pas, la regin y la comunidad en la cual se desempea.
Facilita el desarrollo de potencialidades musicales, tomando en cuenta las diferencias individuales
y grupales.
Orienta en el conocimiento y valoracin de otras culturas, a travs de la msica.
Desarrolla la cultura y la sensibilidad musical a travs de una audicin activa e inteligente.
Disea planes y programas de autogestin.
mbito cientco tcnico
Ejerce la docencia en los niveles de educacin bsica, media y superior, aplicando las normas cien-
tco-tcnicas requeridas en el PEA.
Forma y dirige agrupaciones de diferente conformacin y gnero musical.
Realiza investigaciones musicolgicas, tendientes a descubrir las obras musicales de los composi-
tores locales y nacionales.
Elabora instrumentos didctico-musicales con los materiales que existen en el medio.
Utiliza los recursos tecnolgicos en el aprendizaje musical.
Utiliza la informtica para facilitar, mejorar y fortalecer la educacin musical.
Maneja adecuadamente los recursos tecnolgicos que amplan y optimizan su capacidad musical
y docente.
Recopila y/o genera repertorio de obras para canto, ejecucin, audicin y actividades rtmico-me-
ldicas.
Lee con uidez en sus diferentes aspectos: rtmico, meldico, armnico; a travs del uso de la voz
y de instrumentos musicales.
Elabora arreglos musicales para agrupaciones vocales, instrumentales y mixtas.
Compone con sentido didctico repertorio musical, para ser utilizado como prctica profesional.
Conoce y practica las bases psicolgicas de la percepcin y de la educacin musical, aplicando ese
conocimiento a la praxis pedaggica.
Utiliza los recursos tcnico-musicales como fundamento del accionar artstico.
mbito axiolgico
Desempea la docencia con justicia y equidad.
Promueve los valores culturales del pas, la regin y la comunidad en la cual se desenvuelve.
Valora conscientemente las manifestaciones artstico-culturales de su entorno.
Utiliza adecuadamente el sonido como recurso de respeto al medio ambiente.
Aprecia congruentemente los procesos de identidad cultural local, regional y nacional
PSICOLOGA EDUCATIVA Y
ORIENTACIN
MATUTINA PRESENCIAL
La Licenciatura en Ciencias de la Educacin, men-
cin Psicologa Educativa y Orientacin, es una ca-
rrera de nivel de pregrado del rea de la Educacin,
el Arte y la Comunicacin de la Universidad Nacio-
nal de Loja. Es una profesin que permite el mejo-
ramiento y solucin de problemas psicoeducativos
a travs de:
La investigacin cientco-tcnica en los campos
disciplinarios de la educacin, la psicologa educa-
tiva y la orientacin familiar, sexual y su respectiva
intervencin psicoteraputica.
La formacin de talentos humanos para ejercer la
docencia en las ciencias psicolgicas y anes, en los
niveles de Educacin Bsica, Bachillerato y Superior,
en las instituciones pblicas y privadas de educa-
cin o de otra naturaleza, que requieran de su con-
tingente profesional.
La organizacin, implementacin y ejecucin de
los servicios de orientacin educativa, vocacional y
profesional en Educacin Bsica, el Bachillerato y el
Nivel Superior en los departamentos de orientacin
y bienestar estudiantil (DOBE) y en el libre ejercicio
profesional en consultorios psicopedaggicos.
El licenciado en Psicologa Educativa y Orientacin es un profesional conocedor de la vida
psquica y del comportamiento humano a nivel cientco-tcnico, investigativo, axiolgico
y ecolgico, contextualizados en la problemtica socioeconmica, poltica, educativa y am-
biental, a nivel local, regional y nacional.
Est formado para desarrollar prcticas profesionales en los campos psicopedaggico, orien-
tacin e intervencin, potenciando la calidad y calidez en las relaciones interpersonales y
ofertando servicios como:
Planicacin, organizacin y ejecucin de programas de prevencin de problemas de com-
portamiento y de aprendizaje.
Docencia en asignaturas de Psicologa y ciencias anes en todos los niveles del Sistema
Educativo Ecuatoriano mediante el diseo, planicacin, ejecucin, asesoramiento y evalua-
cin de planes, programas de estudio y material didctico para el ejercicio en el proceso de
enseanza-aprendizaje.
Psicodiagnstico de la personalidad, el comportamiento y de los problemas de aprendizaje
para lo cual: investiga, disea, selecciona, analiza y valora mtodos, tcnicas, procedimientos
e instrumentos para evaluar el psiquismo humano, descubrir aptitudes, capacidades, habilida-
des, destrezas e intereses de los nios, jvenes y adultos.
Orientacin educativa, vocacional, profesional, familiar, sexual, y su respectiva intervencin
psicoteraputica tendiente a equilibrar la relacin salud-medio ambiente, para ello planica,
asesora y ejecuta programas de intervencin psicoteraputica.
Consultora de proyectos psicopedaggicos y de desarrollo humano que le permitan el ejer-
cicio libre de la profesin.
Peritaje psicolgico en problemas de la niez, adolescencia, violencia intra y extra familiar.
La Economa es una prctica social y humana a
travs de la cual el profesional se desempea fun-
damentalmente en las reas de la estadstica y las
proyecciones econmicas, investigador y gestor del
desarrollo econmico, la planicacin econmica y
social, el sector nanciero y el desarrollo producti-
vo; desempendose con un claro conocimiento de
los problemas socioeconmicos del entorno local,
regional, nacional y mundial, como fundamento
para planicar el desarrollo humano sustentable y
las correspondientes polticas de desarrollo.
La carrera de Economa de la UNL se dene como
el proceso acadmico de formacin profesional de
tercer nivel, orientado al desarrollo de las capacida-
des de los estudiantes para la comprensin y trans-
formacin de la realidad socioeconmica, poltica,
ambiental, cultural, etc., de la regin sur y del pas.
El currculum tiende a la formacin de un perl donde los mbitos disciplinares y profesiona-
les especcos se articulen con la formacin intelectual, tica y cultural propia de la institu-
cin universitaria. En consecuencia, el perl profesional de acuerdo a cada campo especco
de la profesin es:
Administracin de sistemas de informacin socio-econmica.
Planicacin econmica del desarrollo nacional, regional y local.
Planicacin y Administracin Pblica.
Diseo y ejecucin de polticas sociales.
Anlisis econmico y regulacin de los mercados nancieros.
Formulacin, diseo y evaluacin de proyectos de inversin pblica y privada.
58
Universidad
de Otavalo
UOTAVALO
Pgina web www.uotavalo.edu.ec
Nmero de telfono 2-920-461/2-920-009
Direccin Cdla. IOA, Av. De los Sarances y Pendoneros
Ciudad Otavalo
Provincia Imbabura
Nombre de encargado de admisin Ab. Alexandra Haro
Correo electrnico mharo@uotavalo.edu.ec
ADMINISTRACIN DE
EMPRESAS
MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Administracin de Empresas se enmarca dentro
de las polticas y lineamientos del Plan Nacional del Buen Vivir
mediante la formacin de profesionales capaces de mejorar la
gestin de las empresas y fortalecer el desarrollo socio-econ-
mico de pas. Segn las necesidades y la realidad que presenta
el Ecuador se debe impulsar el funcionamiento articulado y
eciente de las empresas y entidades en la gestin de los sec-
tores estratgicos con la nalidad de impulsar activamente a
la cooperacin y el cumplimiento de los objetivos nacionales.
La carrera de Administracin de Empresas proyecta un desa-
rrollo acadmico que dene la nocin esencial de cultura, el
humanismo y el hacer, a partir de los ms altos valores, prin-
cipios e ideales, impulsando la creacin de nuevas formas de
emprendimiento, innovacin y de creatividad en cada uno de
los estudiantes que cursan esta carrera; adems, de acuerdo a
su proyeccin de ingresos, presenta una sustentabilidad eco-
nmica adecuada y suciente para su funcionamiento normal
dentro de la universidad.
* Aplicar y desarrollar los conocimientos de planeacin, organizacin, direc-
cin y control empresarial.
* Impulsar el mejoramiento de la gestin de las empresas y fortalecer el
desarrollo socioeconmico del pas.
* Establecer una cultura de innovacin, creatividad y trabajo en equipo de
forma permanente.
* Desarrollar habilidades gerenciales en empresas e instituciones pblicas y
privadas, con o sin nes de lucro.
* Liderar, gestionar y emprender con profesionalismo proyectos econmi-
cos.
* Disear proyectos, programas y planes de negocios.
COMERCIO EXTERIOR Y
FINANZAS
MATUTINA PRESENCIAL
Formacin profesional basada en el aprendizaje y auto-apren-
dizaje de procesos, estrategias y tcnicas a aplicarse en el co-
mercio exterior y las nanzas de manera que permitan analizar,
dirigir, asesorar, comunicar y aplicar acciones apoyadas en la
tecnologa en las pequeas, medianas y grandes organizacio-
nes del sector pblico y privado as como en las asociaciones
populares y solidarias.
* Emprendimientos empresariales
* rea de comercio exterior
* reananciera
* Proyectos de exportacin e importacin
* Servidor aduanero
* Logstica internacional
La carrera de Derecho se enfoca en formar profesional con una
slida formacin tcnica, que comprende al Estado como un
instrumento al servicio de la paz, la convivencia y la justicia.
Su formacin en derecho en favor de la ciudadana lo dispone
para resolver los conictos que afectan la convivencia humana
en comunidad teniendo en cuenta las reglas tico-sociales, a
partir de los instrumentos necesarios para generar justicia so-
cial
* El ejercicio independiente del Derecho, como litigante, rbitro, abogado
conciliador o abogado consultor en los campos del Derecho Civil, Comer-
cial, Penal, Administrativo, Laboral, Tributario. Constitucional, Financiero,
etc.
* En el sector pblico: asesor jurdico en los ministerios, superintendencias,
establecimientos pblicos, empresas industriales y comerciales del Estado,
entre otros organismos del nivel central y descentralizado.
* En la rama judicial, como juez, scal, magistrado y auxiliar de justicia.
DESARROLLO SOCIAL Y
CULTURAL
MATUTINA PRESENCIAL
La Ingeniera en Desarrollo Social y Cultural forma profesio-
nales de tercer nivel, capaces de identicar problemas del
desarrollo econmico, social, cultural y ambiental, aplican-
do los mtodos de la investigacin y formulando proyectos
de innovacin que contribuyan al desarrollo del empleo y al
mejoramiento de las condiciones de vida de comunidades y
regiones poblacionales, sobre la base del respeto a la cultu-
ra, la equidad de gnero y el enfoque de multiculturalidad y
pluriculturalidad.
* Gestor y coordinador de proyectos sociales y productivos.
* Asesor y consultor de desarrollo comunitario.
* Funcionario de dependencias pblicas vinculadas al desarrollo social.
* Tcnico del rea de responsabilidad social y vinculacin comunitaria de
empresas privadas.
* Coordinador de sistemas de informacin geogrca para el anlisis y la
planicacin territorial.
* Administrador de su propia empresa.
* Docente.
DISEO GRFICO MATUTINA PRESENCIAL
Formar profesionales en el campo del diseo grco sobre ba-
ses cientcas, tecnolgicas y humansticas con competencias
para crear productos visuales, comunicacionales, estructura-
dos en funcin de las necesidades culturales.
* Empresas que manejan procesos de comunicacin.
* Agencias de diseo publicitario y de marketing.
* Consultoras y asesoramientos de imagen corporativa.
* Instituciones educativas para el diseo de material didctico.
* Empresas anes al diseo de modas, decoracin, diseo de interiores en-
tre otras.
59
INFORMTICA MATUTINA PRESENCIAL
De acuerdo al mbito internaciona, la Ingeniera en Tecnolo-
gas de la Informacin corresponde a las titulaciones de reco-
nocido prestigio denominadas de forma genrica como Com-
puter Science, Computer Engineering, Information Systems,
Information Technology y Software Engineering, segn las
recomendaciones de ACM y la RECSIC.
La Carrera de Ingeniera en Tecnologas de la Informacin se da
a partir del desarrollo de las Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin (TICs) impulsado por el avance de la Electrnica
y el mundo de las ciencias exactas. Las TICs han incrementado
sustancialmente el potencial humano y han establecido vncu-
los que han acortado las distancias y han hecho realidad un
planeta globalizado.
* Usar y aplicar conceptos tcnicos y prcticas actualizadas, a las tecnolo-
gas de informacin principales o de base.
* Docente Universitario en asignaturas de Computacin, TICs y Matemti-
cas. * gestionar y desa-
rrollar proyectos tecnolgicos mediante la investigacin y el conocimiento
cientco.
* Usar y aplicar conceptos tcnicos y prcticas actualizadas, a las tecnolo-
gas de informacin principales o de base.
* Crear planes de proyectos efectivos basado en la investigacin propia.
TURISMO MATUTINA PRESENCIAL
La Licenciatura en Turismo busca profesionales creativos, per-
severantes, investigadores y con alto nivel de liderazgo, que
ejerce su profesin en empresas pblicas y privadas relaciona-
das con el desarrollo de la actividad turstica dentro del mbi-
to nacional e internacional y deber contar con las siguientes
competencias especfcas: La formacin
de licenciados en Turismo nos permitir contar con personal
calicado como una base para el desarrollo de las zonas de
inuencia turstica de la zona norte del pas, que permita la
insercin de nuevos profesionales para su administracin, con-
juntamente con el desarrollo de una conciencia-pas sobre el
manejo adecuado de los servicios tursticos a n de restablecer
y mejorar la imagen competitiva.
El licenciado en Turismo podr ejercer su labor profesional
en instituciones tursticas pblicas o privadas, realizando ac-
tividades concernientes al desarrollo de proyectos tursticos ,
con una slida aplicacin de criterios econmicos; establecer
los factores internos y externos que inuyen en el proceso de
tomas de decisiones, a travs del establecimiento de las nece-
sidades, deseos y exigencias del consumidor y su evaluacin
nal de satisfaccin;
El licenciado en Turismo tendr la capacidad de gestar, dise-
ar, ejecutar y evaluar proyectos de desarrollo turstico, con el
soporte profesional, sobre bases tecnolgicas, el marketing y la
investigacin acordes a las tendencias y demandas del merca-
do nacional e internacional.
Al fnal del proceso formativo puede asumir las competencias
de dirigir con eciencia empresas y procesos tursticos a nivel
nacional e internacional, sobre la base de las ciencias adminis-
trativas, econmicas y sociales
Contar con la habilidad para promover nuevas ofertas turs-
ticas atractivas y novedosas que incluyan los sectores rurales y
promuevan el ujo de turistas hacia las diversas reas poten-
ciales del pas.
Tendr la capacidad para disear polticas, estrategias y pla-
nes socioeconmicos de la gestin turstica con el respaldo de
las reas nancieras y contables.
Podr dominar procesos comunicativos, interpersonales, gru-
pales y organizacionales en funcin de las teoras comunicati-
vas, intereses y necesidades en forma adecuada con el soporte
de los idiomas.
* Propia empresa prestadora de servicios tursticos especializados.
* Director de empresas de transportacin turstica (lneas areas, transporte
terrestre y cruceros).
* Instancias gubernamentales responsables del desarrollo turstico en reas
de normatividad, concientizacin turstica, educacin ambiental, gestin,
diseo y promocin de circuitos tursticos.
* En funciones en la gerencia de trco y elaborar programas de promocin
para la comercializacin de viajes.
* Asesor de organismos pblicos, privados o sociales interesados en la pro-
mocin y desarrollo de destinos tursticos.
* Administracin pblica en los tres niveles de gobierno (Secretara de Tu-
rismo, Relaciones Exteriores y de Comercio, entre otras).
* Ejecutivo de organizaciones o empresas tursticas internacionales.
60
Universidad del
Pacco
UPACIFICO
Pgina web www.upacico.edu.ec
Nmero de telfono 042 873387 Guaquil 022444509 Quito
Direccin Km 7,5 via a la Costa Guayaqui, y Pinar Alto calle B N 48-177 Quito
Ciudad Guayaquil
Provincia Guayas
Nombre de encargado de admisin Galina Oyarzun
Correo electrnico galina.oyarzun@upacico.edu.ec
INGENIERA COMERCIAL VESPERTINA PRESENCIAL
La carrera de negocios forma profesionales capacitados para
desenvolverse dentro del mbito empresarial y comercial con
espritu emprendedor, aplicando las competencias propias de
la especialidad que se elija. El egresado tendr capacidad para
transformar las estructuras productivas, en el marco del desa-
rrollo sustentable.
El profesional est altamente capacitado para desempearse dinmica-
mente en todo tipo de organizaciones o ser un emprendedor y formar su
propia empresa. Tiene una formacin multidisciplinaria que abarca todas
las cuestiones esenciales de la administracin de empresas, desde la for-
mulacin y ejecucin de la estrategia hasta el dominio de las tcnicas de
gestin y negociacin, desarrollando amplias destrezas para liderar.
INGENIERA EN
ADMINISTRACION
Y DESARROLLO
PORTUARIO
El profesional recibe una slida formacin terico-prctica
para que sea capaz de crear, planicar, dirigir, realizar, con-
trolar y participar activamente en cualquier actividad relacio-
nada con la administracin de puertos privados o estatales,
terminales petroleras, muelles y servicios relacionados en
Ecuador y en las operaciones del transporte martimo.
El profesional desarrollas sus actividades profesionales en el mbito na-
cional e internacional, adems gestiona y asesora a organizaciones como
empresas navieras, autoridades portuarias, organismos nacionales e in-
ternacionales de comercio y transporte, puertos privados y pblicos, ne-
gocios de importacin y exportacin, seguros martimos, departamentos
de comercio exterior en el sector bancario y agencias de carga o de logs-
tica portuaria.
61
Universidad San Gregorio
de Portoviejo
USGP
Pgina web http://www.sangregorio.edu.ec
Nmero de telfono 052935002 052932837 Ext. 111
Direccin Av. Metropolitana Eloy Alfaro
Ciudad Portoviejo
Provincia Manab
Nombre de encargado de admisin Ing. Duval Novey Molina Palma M.Sc.
Correo electrnico dnmolina@sangregorio.edu.ec
Nombre de la
carrera
Jornada Modalidad Descripcin de la carrera Perl ocupacional
ARQUITECTURA MATUTINA PRESENCIAL
La carrera de Arquitectura tiene como objetivo formar profesiona-
les arquitectos crticos, reexivos, motivadores, creativos y empren-
dedores para enfrentar y resolver los problemas espaciales de la so-
ciedad y el ecosistema, con valores y principios morales y solidarios,
que sustenten una formacin humanista.
El campo de ejercicio profesional es amplio. El profesional arquitecto puede prestar
su contingente en actividades vinculadas al sector pblico o privado, de manera
dependiente o independiente.
AUDITORA Y
CONTABILIDAD
NOCTURNA PRESENCIAL
Esta carrera forma profesionales con slidos conocimientos en la
elaboracin, anlisis, interpretacin y opinin de los estados nan-
cieros de acuerdo a los principios de contabilidad aceptados, las
normas internacionales de contabilidad y las normas internaciona-
les de informacin nanciera, para emprender y dirigir empresas
nacionales y multinacionales que contribuyan al desarrollo del pas
y mejorar en lo social, econmico, ambiental y poltico.
Profesional con slida formacin humanstica, con capacidad para disear, im-
plementar y operar sistemas de control e interpretar informacin nanciera y no
nanciera en instituciones pblicas y privadas, con altos estndares de calidad,
conanza y valores ticos.
Carrera encuadrada dentro de las ciencias humanas y sociales del
Plan Nacional de Desarrollo del Ecuador, comprometida con el de-
sarrollo social a travs de la formacin de profesionales abogados
con slidos principios, comprometidos con el Derecho y la Justicia.
Campo profesional: rganos del Estado con capacidad jurisdiccional. Instituciones
pblicas que representan a la sociedad (Fiscala, Defensora Pblica, Defensora del
Pueblo, etc.). Empresas privadas nacionales o extranjeras.
Organismos sociales no gubernamentales o de servicios. Bancos o instituciones
nancieras.
Universidades o centros de educacin superior.
Libre ejercicio o centros autnomos.
DISEO GRFICO NOCTURNA PRESENCIAL
El profesional en diseo grco es un comunicador grco, capa-
citado para investigar, gestionar, evaluar y proyectar estrategias vi-
suales. Analiza el comportamiento del consumidor y crea soluciones
innovadoras, creativas, ecaces, conceptuales, a los problemas de la
comunicacin visual. Est capacitado para disear y gestionar piezas
grcas publicitarias, as como para el desarrollo de interfaces digita-
les y productos multimediales.
Jefe o director de departamentos creativos, creador de productos publicitarios, con-
sultor en imagen y comunicacin, gestor del desarrollo en su propia empresa.
62
FINANZAS Y
RELACIONES
COMERCIALES
NOCTURNA PRESENCIAL
La carrera de Finanzas y Relaciones Comerciales est direccionada
a la formacin de profesionales con amplios conocimientos cient-
cos y tcnicos, dotados de instrumentos analticos y prcticos para
el desarrollo de aptitudes, habilidades y destrezas profesionales
en las actividades de las nanzas pblicas y privadas. La carrera se
enfoca en todo lo que implica el entorno de las relaciones de nego-
cios y se respalda con las herramientas modernas de la planicacin
estratgica.
El ingeniero en Finanzas y Relaciones Comerciales puede desempearse en orga-
nizaciones pblicas y privadas tanto a nivel nacional como internacional, trabajar
como consultor o emprender su propia empresa. Identica y aprovecha oportuni-
dades de los mercados nancieros nacionales e internacionales; trabaja en el em-
prendimiento para la generacin de nuevos bienes y servicios, y comercio electr-
nico. Puede ejercer la ctedra y la investigacin.

GESTIN EMPRE-
SARIAL
NOCTURNA PRESENCIAL
La Carrera de Gestin Empresarial ha sido rediseada para formar
profesionales competitivos de acuerdo a las exigencias del mundo
actual, lderes emprendedores con slidos valores morales y ticos,
preparados en el campo cientco, tecnolgico y administrativo para
emprender y dirigir empresas nacionales y multinacionales que con-
tribuyan al desarrollo econmico y social del pas.
Administrador de empresas pblicas y privadas.
Gerente o jefe de administrativo, gerente o jefe en administracin de la calidad.
Gerente nanciero
Gerente de comercializacin.
Gerente de ventas
Asesor empresarial
Diseador de proyectos de inversin e inters socia.l
Funcionario para empresas pblicas y privadas, nacionales y extranjeras.
Apoderado de empresas extranjeras.
Diseador de empresas de emprendimiento e innovacin.
Crear emprendimientos empresariales
ODONTOLOGA INTENSIVA PRESENCIAL
La carrera de Odontologa forma profesionales con slidos cono-
cimientos cientcos, capaces de ejercer la prctica odontolgica
con calidad tcnica y tica, profesional y humana. Se enfoca en el
cuidado, la prevencin, el tratamiento y la rehabilitacin del siste-
ma estomatogntico, para contribuir a mejorar los niveles de salud
bucal de la comunidad.
Es un profesional integral con formacin humana, valores ticos y morales, con un
alto compromiso en la preservacin de su medio ambiente; capacitado en los dife-
rentes aspectos cientcos, tcnicos, y de investigacin y planicacin para contri-
buir a mejorar los niveles de salud bucodental enmarcados en el contexto integral
de salud individual y colectiva.
63
IECE
PROGRAMA DE BECAS NACIONALES
El principal objetivo de este programa es brindar oportunidades reales de
acceso justo y equitativo al Sistema de Educacin Superior de todos los
ecuatorianos y ecuatorianas.
Los componentes del Programa de Becas Nacionales son los siguientes:
Lnea de Becas Nacionales Eloy Alfaro
Grupo de Alto Rendimiento (GAR)
Dirigido a los y las estudiantes que obtienen las ms altas calicaciones
en el Examen Nacional para la Educacin Superior (ENES) y pertenecen al
GAR.

Beneciarios del Bono de Desarrollo Humano (BDH)
Dirigido a los/las ciudadanos/as que son beneciarios/as directos o
dependientes econmicos de un beneciario del BDH.

Carreras de Inters Pblico
Dirigido a los y las estudiantes que obtuvieron un cupo mediante el
Sistema Nacional de Nivelacin y Admisin (SNNA) para cursar sus estudios
superiores en una carrera identicada como de inters pblico.

Movilidad Territorial
Dirigido a las personas que, debido a la situacin econmica adversa en
la que se encuentran, han sido desplazados de su lugar de residencia por
motivo de estudios.

Pueblos y Nacionalidades
Dirigido a los ciudadanos que pertenecen a un pueblo o nacionalidad
ecuatoriana y portan un certicado emitido por las organizaciones de
base que est avalado por el Consejo de Desarrollo de las Nacionalidades
y Pueblos del Ecuador (CODENPE), la Corporacin de Desarrollo
Afroecuatoriano (CODAE) o el Consejo de Desarrollo del Pueblo Montubio
de la Costa Ecuatoriana y Zonas Subtropicales de la Regin Litoral
(CODEPMOC).

Personas con Discapacidad
Dirigido a los y las aspirantes con discapacidad calicada por el Consejo
Nacional de Igualdad de Discapacidades (CONADIS) que portan el carn
emitido por esta institucin.

Solidaridad
Dirigido a los y las estudiantes que han sido vctimas de casos fortuitos
o de fuerza mayor como: convulsiones sociales, econmicas, polticas,
desastres naturales o antropognicos.

Hroes y Heronas Nacionales
Dirigido a las personas certicadas como hroes o heronas nacionales o
para sus descendientes directos (hijo/a) de conformidad a lo establecido
en la Ley de Reconocimiento a los Hroes y Heronas Nacionales.

Deportistas de Alto Rendimiento
Dirigido a los/las ciudadanos/as que son o fueron deportistas de alto
rendimiento y obtuvieron reconocimientos o premios especiales en
eventos internacionales que cuenten con la documentacin de respaldo.
BECAS DE LA COOPERACIN INTERNACIONAL
Parte importante de la oferta de becas administrada desde el IECE, recae
tambin sobre las Becas de la Cooperacin Internacional. Ao tras ao se
asignan ms de 400 cupos para estudios de tercer nivel, especializacin,
postgrado y doctorado en diversos centros educativos a nivel mundial.
Los pases amigos de Ecuador ofertan al pas un nmero especco de
cupos, cuya convocatoria es hecha a travs del IECE, para que el organismo
o pas ofertante sea nalmente quien entregue los cupos. Estas becas han
permitido que muchos estudiantes y profesionales del pas realicen sus
estudios en el exterior.
Como un apoyo a las Becas de la Cooperacin Internacional, se encuentran
tambin las Becas de Complemento a la Cooperacin, que cuentan con
seis componentes: Rusia, Cuba, Chile, Brasil, Corea y Eslovaquia. Estas
becas consisten en la entrega de montos no reembolsables para nanciar
todos los gastos que no han sido cubiertos por los pases oferentes de las
becas de la cooperacin.
As mismo, las becas Earth (Costa Rica) o Zamorano (Honduras) posibilitan
la preparacin de estudiantes ecuatorianos en reas de Ciencias
Agronmicas o Manejo de Recursos Naturales, reas de estudio que a ms
de ser prioritarias dentro del proyecto de la transformacin de la matriz
productiva del Ecuador, son la especializacin de estas dos importantes
universidades.
De esta manera, el Instituto Ecuatoriano de Crdito Educativo y Becas IECE
contina modernizndose para servir mejor a los ciudadanos y trabaja a
favor de la profesionalizacin de los ecuatorianos, con miras a aportar al
desarrollo del pas.
Para ms informacin:
www.institutobecas.gob.ec
Telf: (02) 3990400
Facebook: /IECE.Ec
Twitter: @IECE_Ec
Youtube: /IECEGobEc

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