UNIDAD DE APRENDIZAJE N9

I. DATOS GENERALES
1. NOMBRE DE LA UNIDAD: CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
2. DURACION: DEL 25 DE AGOSTO AL 26 DE SETIEMBRE
3. JUSTIFICACION: Por los alrededores de nuestra IEI se observa acumulaciones de basura, la falta de cuidado de las reas verdes por los nios
y sus padres en todo momento afectando el medio ambiente y la salud de nuestros nios. Con este proyecto lograremos formar la conciencia
ambiental cuidando n huerto, repartiendo trpticos a los vecinos y con campaas de difusin. Tambin inculcaremos el ahorro del agua y la
energa elctrica. Mostrar ideas que con algunos materiales de la basura se puede hacer un juguete.

II. PLANIFICACION CON LOS NIOS:
Cmo EXISTE EL PROBLEMA? Cmo PODEMOS AVERIGUAR
DEL PROBLEMA?
Cmo AVERIGUAMOS? Cmo AVERIGUAMOS?
-Porque las personas botan la
basura y queman afuera del
jardn.
-El carro no recoge la basura
todos los das y los perros abren
las bolsas de basura.

-Hay moscas en las basuras nos
enfermamos.
-El aire se contamina cuando
queman basura.
-El suelo se contamina cuando
depositan la basura en cualquier
lugar.
-El agua se contamina por botar
la basura.

-En la biblioteca.
-En internet.
-Dialogando a travs de
encuestas y entrevistas.


III.-SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES.
AREA DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
D de la
Com
COMPRENSION ORAL





COMPRENSION DE
TEXTOS


PRODUCCION DE
TEXTOS
-Comprende crticamente diversos tipos de textos
orales en diferentes situaciones comunicativas,
mediante procesos de escucha activa,
interpretacin y reflexin.


-Comprende crticamente diversos tipos de textos
escritos en variadas situaciones comunicativas
segn su propsito de lectura, mediante procesos
de interpretacin y reflexin.
-Produce reflexivamente diversos tipos de textos
escritos en variadas situaciones comunicativas,
con coherencia y cohesin, utilizando vocabulario
pertinente y las convenciones del lenguaje
escrito, mediante procesos de planificacin,
textualizacin y revisin, con la finalidad de
utilizarlos en diversos contextos.
-Reorganiza la informacin de
diversos tipos de textos orales.




-Infiere el significado del texto.



-Reflexiona sobre el proceso de
produccin de su texto para
mejorarlo.
-Dice con sus propias palabras lo que
entiende de aquello que escucha:
noticias, canciones, cuentos,
dilogos, conversaciones y
demuestra su comprensin con
gestos.
-Deduce las caractersticas de los
personajes, personas, animales y
objetos en diversos topos de textos
que escucha.
-Menciona lo que ha escrito en sus
textos a partir de los grafismos o
letras que ha usado.



D.Pensam
matem
NUMERO Y
OPERACIONES
Resuelve situaciones problemticas de su
contexto real y matemtico que implican la
construccin del significado y uso de los nmeros
y sus operaciones, empleando diversas
estrategias de solucin justificando y valorando
sus procedimientos y resultados.



Elabora estrategias haciendo uso
de los nmeros y sus operaciones
para resolver problemas.
Dice con sus propias palabras las
caractersticas de las agrupaciones
de los objetos usando los
cuantificadores uno ninguno.












Des.pers
Social y
emoc
IDENTIDAD
PERSONAL.
Se relaciona con otras personas demostrando
autonoma, conciencia de sus principales
cualidades personales y confianza en ellas sin
perder de vista su propio inters.











Normas de convivencia: Se
compromete con las normas y
acuerdos como base para la
convivencia.
Practica algunas rutinas del aula:
-Ayuda a mantener limpia su aula
arrojando la basura al tacho que
corresponde.
-Participa en el reciclado con
entusiasmo.
-Mantiene limpia su aula y patio.
-Conserva las reas verdes.

C.A


SERES VIVIENTES,
MUNDO FISICO Y
CONSERVACION DEL
AMBIENTE.
Reconoce y valora la vida de las personas, las
plantas y animales las caractersticas generales
de su medio ambiente demostrado inters por su
cuidado y conservacin.








-Describe las caractersticas de
los seres vivos del ambiente
natural mediante la exposicin de
mascotas y visitas al zoolgico.
-Discrimina y desarrolla las
plantas segn el medio en que
viven mediante su germinador.
-Participa en campaas de
cuidados del medio ambiente en
la I.E.I.
-Nombra animales domsticos con
precisin.
-Seala en lminas animales salvajes.
-Nombra las plantas que observen en
su medio.
-Menciona las causas de la
contaminacin.










HOJA DE RUTA
Lunes 25 Martes 26 Miercoles 27 Jueves 28 Viernes 29




Lunes 01 Martes 02 Miercoles 03 Jueves 04 Viernes 05




Lunes 08 Martes 09 Miercoles 10 Jueves 11 Viernes 12




Lunes 15 Martes 16 Miercoles 17 Jueves 18 Viernes 19




Lunes 22 Martes 23 Miercoles 24 Jueves 25 Viernes 26