1.

CAMBIOS EN LAS POBLACIONES

En el ecosistema, todas las especies existen como poblacin. Las poblacionE:
poseen unaseriede caractersticaspropiasque no poseen losindividuos
comoson eltamao, nmerode individuos, ladensidadola distribucinde las
des. Estas caractersticas cambian en respuesta a cambios en las condicio nes
ambientales.
Pirmides de edades
Posreproductiva
o Reproductiva
o Prerreproductiva
En crecimiento Estabilizada En regresin
CAMBIOS EN EL TAMAO DE LA POBLACiN
El principal factor que favorece el aumen-
Curva de crecimiento
to de laspoblacioneseselpotencial bitico
Es decir, el nmero de descendientes [na-
1 Una pareja de aves pone 9huevos al ao, pero la
cimientos, huevos puestos, esporas o se-
poblacin se reduce en ese mismo tiempo por la
muerte de 3individuos. Suponiendo que hay siem-
millas)que cada especiepuedeproducire"
pre el mismo nmero de machos que de hembras: condiciones ideales.
al Copia y completa la siguiente tabla con los
Sin embargo, para que ese potencial bitl-
individuos que formarn la poblacin en los 4
ca tenga efecto sobre el tamao de pobl a-
aos siguientes, suponiendo que se mantenga
cin, las cras deben sobreviviry reprod u-
la misma tasa de mortalidad ynatalidad.
cirse asu vez.
o
Otro factor que favorece el crecimiento dE
2
2 -1 I ! 1 3 J
laspoblacioneses la capacidad de losani-
males para migrar o de las semillas par2
bl Construye una grfica con estos datos.
dispersarse.
ESTRATEGIAS DE REPRODUCCiN
Si se observandiferentesespecies,se compruebaque haydosestrateg iasde repro-
duccin
r c:::- . Tasa de natalidad elevada y alta mortalidad de las cras. Es una estrategia fre-

cuente en los peces.
.. da. \(,
<=- . Tasa de natalidad pequea y baja mortalidad de las cras. Esta estrategia, comr
en muchos mamferos, se acompaa delcuidado y proteccin de lascras.
Los peces utilizan La estrategia reproductiva Los primates tienen pocas cras que cuidan
de tener muchas cras. y protegen.
C RECIMIENTO EXPONENCIAL Y EXPLOSiN POBLACIONAl
represent ar en una grfi ca el nmero de
Duplicar y duplicar: crecimi ento exponencial
r------
ndividuos de una poblacin en funcin del
.iempo y en un medi o con recursos ilimi-
tados, se obtiene una curva de crecimien-
to en forma de J. La poblacin aument a de
:or ma expon encial co n el ti empo. Cuando
est o ocurre se dice que hay una explosin
poblacional.
o obstante, una poblaci n natural no pue-
je crecer indefinidament e. Los recursos
':Ji sponibles del medi o son limitados y por
:anto, limitan el crec imi ento.
El conjunto de factores biticos y abiticos
que Limitan el aumento de las poblaciones
se denomina resistencia ambiental.
2 Dibuja un cuadrado de 8 x 8
cuadritos.Rellena con lpiz un
cuadrito; en el siguiente paso
completa hasta dos; luego
hasta cuatro y as el doble cada
vez, hasta rellenarlo por com-
pleto.
al Qu parte del cuadrado has
rellenado en el ltimo paso?
bl Si hubieras partido inicial-
mente de un cuadrado el
doble de grande, cuntas
operaciones ms te queda-
ran?
CRECIMIENTO EN S DE LA POBLACiN
Si se represent a el crecimient o de una poblacin en funci n del ti empo y en un me-
dio con recursos limitados, se obtiene una curva de crecimiento en forma de S
la poblacin es reducida, su creci mi ento es progresiva mente ms rpi -
o fase de crecimi ent o en forma de JI: no obstante, cua ndo la poblac in supera
un determinado tamao, l a resi stencia ambi ent al frena el crec imi ent o. De este
modo, el aument o de l a poblacin se hace cada vez ms lent o hasta que se alca n-
za un ta mao mx imo. Este l mi te se conoce con el nom bre de capacidad de sos-
tenimiento. ..... 0 c.o..r'jO-
La capacidad de sostenimiento [k) es la pobla-
cin mxima que un hbitat dado puede soste-
ner sin degradarse a largo plazo.
Una vez alcan zado el tamao mx imo, el nme-
ro de indi viduos de una poblacin no se mant ie-
ne constant e, sino que oscil a; de ah la for ma en
S de la cu rva .
El motivo de est a oscilacin es que sobre la
pobl acin actan diferentes factores que tambi n
fl uct an, como por eje mplo los rec ursos.
El nmero de individuos de una
poblacin est limitado por la
capacidad de sostenimiento del
Curvas de crecimiento
medio .
. 5
.1ij
:o
o
Cl.

al
"O
en
o
:::l
"O
.;;;
'5
.!:
al
"O
o
Q;
E
':::l
Z
Explosin
poblacional
Generaciones (tiempo)
Actividades
3Conoci endo la pirmide de
edadde una pobl acin, pode-
mosdeducirsiestenexpan-
sin o en regresin? Cmo?
'Qu podra pasar si una
pobl aci n continuara cre-
ciendode manera exponencial
porencima delacapacidad de
sostenimiento del medio?
c:e.Uf'cL,.
eS::.
2. LAS POBLACIONES INTERACTAN
e' ro(Y"O"o di:
...,.. P"" La densidad es uno de los factores que controla el tamao de la poblacin. -

aumentarla densidad, tambin lo hace la resistencia ambientalyalcontrario. As
el tamao de las poblaciones se mantiene dentro de unos lmites. Pero la dens -
dad no es el nico factorque influye
Algunas interacciones, como la depredacin o la competencia, tambin influYEr
sobre el tamao de las poblaciones.
EL DEPREDADOR Y SU PRESA
Un hecho casual permiti seguirun experimento en la naturaleza sobre cmo
depredadoryla presa controlan sus poblaciones .
Todo sucedien la isla Royalsituada en
lago Superior[Canad)
En un crudo invierno, un grupo de alce=
60
logr llegarala isla a travs de lasagua,:
heladas yse instal en ella; allcreci e
r
50
ausencia de depredadores. Pocos ao;:
despusuna pareja de lobosllegala isl c
40,
Desde 1958 se ha seguidoaambaspobla-
o
cr
o
ciones; los datosobtenidosaparecen en le
30 '" grfica.
Si abunda la presa, hay poca resistencia
20
ambientalpara el depredadorysu nmE-
ro aumenta. La consecuencia es la dismi -
10
nucin de la presa que, a su vez, hace
aumentarla resistencia ambientalpara e
depredador. Como resultado, la poblacir
1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 del depredadordesciende.
Al aumento de la poblacin de P'-"iL...L:llC:: le <1,' m
alces [U le sigue un aumento de
LA COMPETENCIA
-Oree::.
la poblacin de lobos [2J.
Estudios similaresse han hecho en ellaborat orio para comprobarcmoafecta la
Al aumentar la poblacin de lobos competenciaadospoblaciones En unode ellosse utilizarondosespeciesde para-
(3) desciende el nmero de alces
mecios Se prepararon dos tipos de cultivos, uno con las dos especies porsepa-
f4J.
rado yotro con las dos juntas
El descenso de la poblacin de
En el primer caso, l as dos especies progresaron hasta alcanzar el equi librio. En
alces (5) lleva a la disminucin de
elsegundo. solo una de las especies logr sobrevivir mientras la otra acab por
la poblacin de lobos (6).
desaparecer.
Relacin entre dos competidores
2400
2200
2000
1800
1600
1400
1200
1000
800
60
40
20 Alces - Lobos
O

Nmero de individuos
200 ' Crecimiento de Paurelia
Paurelia 150
Pcaudatum
100
50
Pcaudatum
2 6 10 14 18 22 Das
Nmerode individuos
Paurelia
Crecimiento
poblacionesjuntas
de las
200
150
Actividades
100
5 Busca en el diccionario ci en-
P caudatum
50
tfico el trmino "paramecio",
2 6 10 14 18 22 Das
ol ros factores pueden influir
en el tamao de la poblacin
de la presa? Dosespeciesqueusandela mismamanera recursosidnticosno puedencoexis-
tiren elmismo medio, La mejoradaptada elimina ala otra,
6 dems del depredador, qu

PLAGAS
-
3. CUANDO EL EQUILIBRIO SE ROMPE. LAS
_",aplaga es cualquierorganismono deseado que interfiere,de manera directa o
"':lirecta, con lasactividades humanas.
:: losecosistemasnaturales, laspoblacionesde plagas estn controladas porla
de recursosyporsuscompetidoresydepredadoresnaturales.Peroesteequi-
urio se rompe cuando, como consecuencia de lasactividades humanas, la plaga
encuentra con una cantidad prcticamente ilimitada de recursosyuna ausen
: :1 de enemigos naturales.
PLAGUICIDAS
:. mtodo ms utilizado en los ltimos 50 60 aos para combatirlas plagas ha
- JO elusode plaguicidasIbiocidasl. Un plaguicidaes unasustanciaqumicacapaz
_'O matarorganismosconsideradoscomoindeseables. Segneltipode plaga para
_ ue se utiliza se denomina: insecticida, herbicida, fungicida, rat icida,etc.
_.., plaguicida ideal debera exterminar solo a la plaga objeto y no tener efectos
- _(ivos sobreseresvivos que no son problema, incluyendoalaspersonas. Ala vez
era ahorrardinero, en compa rac in con no hacernada para controlarla pla-
c;::' Desafortunadamente, ningn plaguicida conocido cumple con todos estos
:: quisitos
ELCONTROL INTEGRAL DE LAS PLAGAS
='1 esta metodologa, cada cultivo y sus plaga s se tratan como un pequeo eco-
=-"t ema. El objetivo no est en erradicar, sino en mantenerla poblacin de plagas
::Jrdebajo del tamao en el que causan prdidas econmicas.
='lun primermomento, cuando se detecta la apar icin inicial de la plaga se uti-
:an controles biolgicos como
Introducirdepredadores naturales, parsitosypatgenosIbacteriasovirusque
causan enfermedadesl para regularla poblacin de la plaga.
::sterilizarinsectos machos de la plaga y liberarlos para que compitan con los
machos frtiles
vlontar trampas" con sustancias atrayentes como feromonas. Las trampas se
utilizan para atraeralosdepredadoresnaturalesoala propia plaga, en cuyo caso
se coloca ademsuna sustancia txica que la destruye.
f
en casos extremos se emplean pequeas cantidades de plaguicidas, y solo
::1uellos que no causan graves daos alecosistema.
rma de controlar una plaga es
__:ir un parsito que controle la
: n de dicha plaga.
La introduccin de depredadores naturales
contribuye a mantener baja control la
poblacin de plagas.
- trol integral de las plagas consigue los .para la salu.d
a,la vida silvestrey elambienteque ocasiona eluso intensIvo de plagUl-
- qumicos_
.J!Actividades
Explica cmo la introduccin
de un depredador en un a zona
afectada por una plaga, puede
ayudar a controlarla.
Solo unas cien, de las al menos un
milln de especies de insectos
catalogadas, son las causantes del
90% de 105 daos a los cultivos.
1 4 0
4. Los ECOSISTEMAS CAMBIAN. CAMBIOS
Algunos organismos anticipan su
comportamiento a los cambios en
el medio. As ocurre con la cada de
la hOJa o la migracin de las aves.
~ _
PERiDICOS
Laperiodicidad conjunta de los movimientosdelSol, la Tierrayla Luna son elori -
gen de cambios ambientales que se repiten de forma cclica sobre la superficie
terrestre. As ocur recon los cambios estacionales, la sucesin delda yla noche
olos cambios producidos porl aalternancia de lasmareas.
Las poblaciones, ylos ecosistemasen general. experimentan variacionesperidi-
cas en respuesta a estos cambios ambien tales. El nmero de individuos de las
poblaciones cambia temporalmente,ytambin cambia su actividad ysu distribu-
cin en el ecosistema.
RITMOS
Los seres vivos responden a los cambios ambientales rtmicos con comporta-
mientos tambin rtmicos. Los ms importantesson
Ritmosdiarios. Losorganismosse ajustanaestoscambiosalternandolospero-
dos de reposo yactividad, dependiendo de la hora del da. En el medio marino,
muchas especies de plancton realizan migraciones verticales entre el da y la
noche. De acuerdocon su ciclo de actividad hayorganismosdiurnos, nocturnos,
vespertinos o matutinos.
Ritmosestacionales. Una granvariedad de comportamientosestasociadaalos
cambiosestacionales. En las plantas,l acada de la hoja, la floracin ola madu-
racin de los frutos. En losanimales, los perodos de reproduccin. de hiberna-
cin ola muda de la pieloel pelo
Cambios estacionales en los ecosistemas
Actividades
8 Qu ventaja tie ne el que los
organismos anti cipen su res-
puesta a la ll egada de los cam-
bios peridicos?
9 El fitoplancton real iza migra-
d ones diarias en la vertical.
Hacia dnde migrar durante
e! di al Qu ventaja obt iene
d' desplazamiento?
Ritmosdemareas.Loscambiosen el
niveldelmarafectan de forma peri-
dicaalosorganismosqueviven en las
costas.Algunosorganismoscosteros,
comolasanmonas, presentanun rit-
mo de actividad claramente relacio-
nado con las mareas.
Las anmonas pliegan sus
tentculos y se recubren de una
sustancia mucosa cuando baja la
marea ysu hbitat emerge.
6. SUCESiN ECOLGICA
Tras un incendio, nuevas especies se instalan en la zona que ocupaba el bosque.
Con el paso del tiempo, una comunidad cede elpaso paulatinamenteaotra que l
su vez, har lo mismo con otra ms, yassucesivamente. Este fenmeno de tran-
sicinordenada de una comunidad aotrase denominasucesinecolgica.
POR QU OCURRE UNASUCESiN?
Una especie solo puede instalarse en
ciones yrecursos apropiados.
Maduros e inmaduros
12Unecosistema en las eta-
CARACTERisTICAS MADURO INMADURO
pas iniciales de la suce-
Diversidad Alta Alta
sin ecolgica se dice que especies Baja Baj a
es inmaduro. A lo largo Tipos de Especialista Especialista
del proceso, su madurez
especies Generali sta Generalista
aumenta.
Numero Pocos Pocos
Copia latabla y seala qu de ni chos Muchos Muchos
caracteristica corresponde
Redes Sencillas Sencillas
a un sistema maduro y a
trficas Complejas Complejas
uno inmaduro.
Relacin entre Muchos Muchos
niveles trficos productores productores
y pocos y pocos
consumidores consumidores
Mezclade Mezcla de
I
105 3niveles los 3niveles
un ecosistema si allencuentra las condi-
La actividad propia de los seres vivos pro-
duce cambios en elecosistema;asse cre-
an lascondicionesquepermitensu coloni-
zacin por nuevas poblaciones. A su vez,
estas nuevas poblaciones introducen cam-
bios que pueden hacer desaparecer a las
anteriores. Conel paso del tiempo.se lle-
gara a un estado en el que dejaran de
apreciarsecambiosen lacomposicindela
comunidad Este estado final reCibe el
nombredeecosistemaclmax.
Elecosistemaclmaxno es predecibley, en
realidad, no se alcanza nunca. Incluso en
una comunidad madura se siguen produ-
ciendo sustituciones de especies y siguen
influyendo los mismos factores que en la
propia sucesin.
Actividades
13 El bosque de encinas se con-
sidera el ecosistema clmax en
las zonas de clima mediterr-
neo. Crees que en un fron-
doso bosque de encinas se pro-
ducen cambios? Por qu?
14Las semillas de las plantas que
colonizan la antigua laguna
provienen del busque cercano.
Entonces, por qu no crecen
rboles enlasprimeras etapas
de la sucesin?
SUCESIONES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS
Unasucesin se denomina primariaSI se inicia en una zona que nunca antes ha
eslado colonizada pororganismOS. Porejemplo, una duna de arena recin forma-
da oun campo de lava.
Unasucesionsedenominasecundar iaSI seestableceen unazona en laqueprevIa-
menteeXista una comunidad queha sidoparcialototalmenteeliminada PoreJem-
plo, en una laguna que se colmata de sedimentos oun bosque tras un incendio
SUCESiN SECUNDARIA EN UNA LAGUNA
1.La laguna pierde profundidad
por el aporte de sedimentos y
materia orgnica. Los juncos
y las caas avanzan hacia el
interior yaparecen animales
terrestres, como lombrices o
anfibios.
2.En las antiguas riberas crecen
rboles que soportan bien la
humedad, como alisos o
sauces, y se asientanaves y
otros animales propios de
estos ambientes.
3.Conforme desaparece la
humedad, estos rboles son
sustituidos por el bosque
tipico de la zona al que
acompaa su fauna.
7. EL ECOSISTEMA: UN SISTEMA ECOLCIC
-lemos estudiado diferentes aspectos relacionados con los ecosistemas; los fac-
ambientales, las relaciones alimentarias o las sucesiones ecolgicas. Esto
nos permite comprender mejor la idea del ecosistema como una comunidad de ,);
xganismosysu entorno fsico, int eractuando como una unidad.
U NA UNIDAD CAMBIANTE
Jn ecosistema ,como pOI ej emplo una costa, caracteriza
Est integradoporunconjuntodeelementosocomponentes.ElementosVIVO ,
ueconstituyen las.diferentespoblaciones que forman lacomunidad de la cos-
ta, yelementos no VIVOS.
Entreestoselementosse produceninteracciones.Esdecir, InfluenCiasmutuas
que provocan cambios en los elementos que Todos los elementos
que componen una costa estn interconectados formando una compleja red de
relaciones. Cualquiercambioen alguno de ellos,como un cambio en la tempe-
ratura del agua o el aumento del nmero de gaviotas, provoca modifi caciones
msomenosimportantesen otros.
Interacciones en un ecosistema costero

Interacciones
L.......V intraespecficas
Interacciones
L.......V interespecficas
Las interacci onesproporcionan una enti dadpropiaalecosist emay hacen que
funCione como una unidad. que:
- Posee pr opiedadesespecf icas que no poseen los el ementosque lo compo-
rien, como la produccin o la diversidad de espeCies.
- Intercambiamateriayener ga ent resuspropioscomponentesyconelexte-
r ior.La maleriapuedeCircularen elecosistema,De formaquelaenerga ingre-
sacomo energa solaryvuelve almediO en forma de calor.
- Se automantienecomoest ruct uray se modificaconeltiempo.Las mltiples
Interacciones entresus componentes mantienen a! ecosistema en un estado
deequilibr io dinmico.es dec ir.de permanente cambiO dent ro de unos lmi-
tes Peroelecosistema tambin tenesuslmitesdetolerancia;cuandouncam-
bi olossupera. no escapaz de compensarloyse destruye.
Actividades
15 Explica cmo responder a el
ecosistema de una laguna ante
la muerte por enfermedad de
un gran nmero de ranas. Y
ante un verano clido que favo-
reciera el crecimiento de las
algas y la vegetacin acutica?
16 Qu pasara en la laguna si
se suceden varios aos de
sequa?
COMO ECOSISTEMA
En un suelo maduro. bajo el
mantillo superficial aparece una
capa de color oscuro rica en
humus.
Una buena parte de las tierrasemergidasse encuentra cubierta poruna capa ~ :
materialessueltos. denominada suelo. en la que estn opueden estarenraizada.
las plantas y que constituye el hbi tat para una gran diversidad de organismc:
1sueloes un ecosislema. un sistemaecolgico: est integradoporunoscomp'
nentespropios que interactan,yesas Inleraccionesleproporcionan una ent ida-
-propia que hacen que funCione como una unidad en permanentecambio.
LosCOMPONENTES DEL SUELO
El suelo est compuesto por:
Materiainorgnica,constituidaporfragmentosderocasymineralesyaireyagIJ3
que ocupan los huecos dejados porlos materialesslidos.
Maler ia orgnica.constituida por mulliLud de organismos Ibacterias, hongo5
pequeosanimales. etc.!, res os de organismossindescomponerIhoJas, rama"
excrementos, etclyhumus, es deCir, materia orgnica parcialmente descorr
puesla.
Los SUELOS SE FORMAN...
~ formaCin del suelo es un proceso lentoycomplejo en el que intervienen E:
----{;lim8,laroca original. latopografade lazonaylosorganismosqueloutilizanco
hbl a interaccin de todos estos elementos entre s a travs del tierrrpn da
FORMACiN DE UN SUELO
3.Suelo maduro. Algunos
miles de aos despus, la
alteracin habr afectado
acapas ms profundas
de la roca madre,
permitiendo que el suelo
tenga mayor grosor La
tierra se habr
enriquecido en materia
orgnica. Se ha formado
ya un suelo maduro.
como resultado la formacin de una gran diversidad de suelos.
En un suelomadurosusdlferenlescomponentessedisponenen una seriedez o n a ~
denominadashorizontesdelsueloo edficos. Cada horizonte tiene una textura.
composicin caracter sticas quevara segn el tipo de suelo.
Auna vista en corte transversalde los horizonlesde un suelo se le conoce come.
perfildel sueLooedfico.
1. Roca madre. Los 2.Suelo joven. Cientos de
cambios de temperatura, aos ms tarde, la accin
el agua yel aire combnada del agua, el
fragmentan las rocas, van aire yseres vi vos como
alterando su composicin lquenes, musgos y
ydegradndolas. multitud de
Los lquenes se instalan microorganismos ha
en la superficie de la roca permitido la formacin de
madre, oroca apartir de un suelo joven. En l ya
la que se formar el pueden instalarse hierbasy
suelo. matorrales poco exigentes.
Horizonte o: mantillo formado por
hojasyotros restos orgnicos
parcialmente descompuestos.
Horizonte A: de color generalmente
oscuro debido ala gran cantidad de
humus. El agua arrastra compuestos
solubles yfragmentos pequeos.
Horizonte B: de color claro ya que
carece de humus.En l se depositan los
materiales arrastrados desde capas
superiores, como arcillas osales.
Horizonte C: roca madre alterada.
R: roca madre no alterada.
----
--
OS SUELOS EVOLUCIONAN
_os cambios quese producen en la vida de un suelo no se debenexclusivamente
procesosformadores. ni se detienen cuando elsuel oha alcanzado su madurez.
=: sueLo. a la parque se forma se destruye ysu destruccin se lleva a cabo por
:>rocesoserosivos.Ambos procesossuceden simultneamente.
SI predominan l's procesos formadores.
el suelo Incrementa su espeso y com-
pl eJidad. pero no de un modo Indefin ido.
En la parte ms superficial se acumula
mayorcantidad de restosvegetales.pero
l la vez se produceun incremento para-
l elo de la act ividad descomponedora de
hongos y bacterias. De este modo los
nutrientes se ponen de nuevo a disposi-
cin delas plantas.
Enla zona inferior. los procesos de alte-
racinde la roca decrecenen su actividad
al aumentar la profundidad; general-
mente. pordebajode dosmetrosdeja de
considerarse sueloal material existente.
SI predominan los procesos erosivos, el
::.uelo va perdiendo espesor En el caso
extremo. la roca madrequeda al descu-
biertoyelprocesode formacin se inicia
de nuevo.
Una red muy especial
17 En la tabla aparecen algunos ejemplos de animales que viven en el suelo
y su rgimen alimentario.
al Construye una red trfica.
bl Qu componentes del sue lo ocupan el primer eslabn de casi todas las
cadenas?
cl Qu papel desempean los hongos en el suelo?
REGIMEN ALIMENTARIO
Vegetales

I
Restos
Insectos I Lombrices
I
Hongos
vivos orgnicos
-
I X
I
X X
1
X
X Araas -'
X
IInsectos y
L
X
X X X
sus larvas
El equilibrio entre formacin y destruccin del suelo es tan frgil como en cual -
quierservivo.y extremadamente sensible ante las modificaciones delambiente.
Los SUELOS SE DEGRADAN Y DESTRUYEN
19unasactiVidadeshumanaspuedenmodi ficar lacondiCin de equilibriodtnmi-
-o delsuelo. Su consecuencia es la degradaclan de lossuelos, es decir .l adisml-
'lucin de su calidad yfertil idad. as( como su prdida porerosin. Estas activida-
=l es son:
Ladeforestaci n.ot alade tiene un doble obj et ivo utilizar
la madera ysustituir el bosque por terrenos agrcolas. Con ello se
ha privadoalsuelo de la cubiertavegetal que Lo protege,fac ilitando
su erosin.
La sobreexplotacindeculti vos. oexplotacini ntensiva,empobre-
ce el suelo Para solUCionarloseabusa de los fertilizantes que ter-
minan contaminando el suelo.
El sobrepastoreo.oconsumoexcesivodepastosporelganado.que
deja alsuelo sin proteccin
?orotra parte.yencontrapartida. tambingrandesreasdesuelocon
::ondicionesdesfavorablesparasoportarvegetacinse recuperan para
uso agrcola o forestal. Las acciones en uno u otro sentido marcarn
su futuro.
Actividades
18 Explica por qu la formacin y evolucin de un suelo es un ejemplo de suce-
sin ecolgica.
19 Un suelo maduro es t)n suelo que no cambia? Por qu?
O En el clima mediterrneo son frecuentes las grandes tormentas a principios de
otoo. Qu pasar con las zonas que se han quemado ese verano?
En un suelo desprotegido de
vegetacin predominan los
procesos erosivos.
X