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Agrupamento de Escolas da Sert

2014/2015
Aluno(a): ___________________________________ N. ____ Turma: _____
Apreca!o"
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#(A) $ro%essor(a)"
_____________________
&ata
''/''/'''''
&ata ''/''/''''' # Enc. de Educa!o'''''''''''''''''''
()ncas Naturas * + ano
, A-ala!o &agn.stca ,
INSTRUES
A resoluo deste teste tem como objetivo a verificao dos co!ecimetos e e"#eri$cias ateriores% sobre as
uidades j& lecioadas e as 'ue iro ser abordadas o #resete ao lectivo(
Aten!o" /) atentamente as 0uest1es e procura apelar aos teus con2ecmentos3 mesmo 0ue anda no
ten2as a4ordado algum dos conte5dos nos anos anterores.
No %nal -er%ca se e%etuaste uma resposta ade0uada e completa para todas. 6oa Sorte7
Ano let-o 2014/2015
Grupo I - ROCHAS
1. Seleciona uma s opo em cada uma das questes se!uintes.
L, atentamente, o texto seguinte.
Os constituintes das rochas encontram-se por toda a parte. Podem ser substncias
vulgares, utilizadas no dia a dia, como sal da cozinha, e a grafite dos lpis, ou substncias
raras, como ouro ou diamantes. as, apesar da sua variedade, todos apresentam
caracter!sticas comuns. Os cientistas " identificaram mais de #$$. %ontudo, apenas #$
constituem mais de &$' da crusta terrestre.
1.1. (ndica a designa)*o atribu!da aos constituintes das rochas.
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1.". ,efere uma caracter!stica comum -s substncias mencionadas no texto. sal, grafite, ouro
e diamantes.
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A8'&9A:N,400.0;/14 $<gna 1 de +
Avaliao )ia*+stica , -.i$cias Naturais /0ao1
". %lassifica as afirma)/es 0ue se seguem com # 1verdadeiro2 ou $ 1falso2.
a% 3xistem dois tipos de rochas magmticas, dependendo do local e solidifica)*o do
magma.
&% 4s rochas magmticas s*o constitu!das, em exclusivamente, por um 5nico mineral.
c% 4 textura de uma rocha 6 definida apenas pelo aspeto dos minerais.
d% 4s rochas cristalinas podem apresentar tex7tura faner!tica ou afan!tica.
e% 4s rochas sedimentares formam-se nas profundezas da 8erra.
'% 4 eros*o 6 uma fase da forma)*o de 0ual0uer tipo de rocha.
!% 4s rochas sedimentares classificam-se em detr!ticas, 0u!micas e biol9gicas.
(% 4s rochas metam9rficas formam-se a partir de rochas magmticas, sedimentares e at6
de outras rochas metam9rficas.
i% 4s rochas metam9rficas formam-se - superf!cie me condi)/es de press*o e
temperaturas baixas.
)% O metamorfismo 6 o processo de forma)*o das rochas metam9rficas.
*% O metamorfismo modifica a textura das rochas.
Corri!e as a'irmaes que consideraste 'alsas.
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Grupo II- +aisa!ens !eol!icas
,. Observa a figura seguinte, 0ue representa uma
forma)*o geol9gica.
,.1. ,efere o nome das forma)/es geol9gicas
ilustradas na figura.
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,.". (ndica os locais onde 6 habitual formarem-se.
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A8'&9A:N,400.0;/14 $<g. 2 de +
Ao lectivo 2345647
,.-. 3xplica a importncia 0ue tem no e0uil!brio dos ecossistemas onde se inserem.
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Grupo III - A .erra conta a sua (istria
A, #s %.sses e a sua mport=nca para a reconsttu!o da >st.ra da Terra
1- Onde est escrita a hist9ria da 8erra:
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"- O 0ue s*o f9sseis:
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-- O 0ue 6 a fossiliza)*o:
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/- (ndica a data provvel, do aparecimento das primeiras formas de vida.
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Grandes etapas da Histria da .erra
0- O 0ue significa a sigla 1.a.:
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2- Por0ue raz*o a idade geol9gica 6 expressa em valores aproximados:
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++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
,- ,efere 0ual a teoria 0ue explica a extin)*o dos dinossauros.
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Grupo I# - 3in4mica interna da .erra
A- 3eri5a dos Continentes e tectnica de placas
1- %ompleta a seguinte frase.
4 +++++++++++++++++++ da ;eriva dos ++++++++++++++++++++ permite explicar 0ue
os continentes estiveram todos unidos h cerca de #$$ .a.
"- %omo se formam as montanhas:
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
$<g. ; de +
Avaliao )ia*+stica , -.i$cias Naturais /0ao1
-- %omo se explica o aparecimento dos mesmos f9sseis em continentes ho"e t*o afastados:
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++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
6- Ocorr7ncia de 'al(as e do&ras
/- 4s dobras s*o estruturas 0ue<
a. ,esultam de for)as compressivas sem 0ue as rochas se fracturem.
b. ,esultam de for)as distensivas sem 0ue as rochas se fracturem.
c. ,esultam de for)as compressivas ocorrendo fracturas das rochas.
d. ,esultam de for)as distensivas ocorrendo fracturas das rochas.
1=elecciona a op)*o correcta2
0- ,efere o 0ue entendes por falhas.
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Grupo #- Consequ7ncias da din4mica interna da .erra
A- Acti5idade 5ulc4nica8 Riscos e &ene'9cios da acti5idade 5ulc4nica
1- O 0ue 6 um vulc*o:
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"- Por 0ue raz*o existem vulc/es:
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-- %omenta a seguinte afirma)*o. >3m Portugal existe vulcanismo activo?.
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/- (ndica alguns aspectos positivos do vulcanismo.
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A8'&9A:N,400.0;/14 $<g. 4 de +
Ao lectivo 2345647
6, Act-dade s?smca" rscos e protec!o das popula!1es
8$ atetamete o se*uite te"to:
94:(3/(233/% i ;oral <=blico>
0- ,esponde agora -s seguintes 0uest/es, escolhendo a op)*o 0ue consideras correcta.
@- O 0ue 6 um sismo.
a2 Am animal extinto.
b2 Am tremor de terra.
c2 Ama doen)a grave.
#- Am sismo 6.
a2 Am fen9meno meteorol9gico.
b2 Am fen9meno geol9gico
c2 Am fen9meno astron9mico.
B- agnitude 6.
a2 4 energia libertada pelo sismo.
b2 Os estragos provocados pelo sismo.
c2 4 gua libertada pelo sismo.
C- ,ichter era um cientista designado por.
a2 =ism9logo.
b2 Dulcan9logo.
c2 4str9logo.
7- Os edif!cios 0ue sentem mais os sismos s*o.
a2 Os mais altos.
b2 Os mais baixos.
c2 Os de altura m6dia.
$<g. 5 de +
Um sismo de ma*itude :%? a escala de Ric!ter abalou @s 32!4A% !ora #ortu*uesa% a
#rovBcia de Nii*ata% o ;a#o( Se*udo o =ltimo balao% o abalo #rovocou #elo meos
seis vBtimas mortais e mais de /33 feridos(
C sismo iterrom#eu a circulao ferrovi&ria a re*io e #rovocou cortes de eer*ia e
falta de &*ua em mais de A/333 !abitaDes( .erca de 4/33 #essoas foram j& deslocadas
#ara 433 cetros de evacuao accioados #ela #roteco civil(
A#esar da desactivao autom&tica dos reactores ucleares localiEados a #rovBcia de
Nii*ata% um trasformador da ToFGo Electric <oHer .o% a maior cetral de uclear do
mudo% em Ias!iHasaFi% acabou #or icediarJse( C ic$dio foi ra#idamete e"tito
estado aida #or averi*uar os daos e o #eri*o de fu*as radioactivas(
.om a #reviso de c!uva #ara a'uela re*io do #aBs% as #reocu#aDes do #rimeiroJ
miistro% S!iEo Abe #assam% #ela formao de e'ui#as de emer*$cia 'ue tomem todas
as #revid$cias #ara 'ue se salve o maior =mero de vidas% se *aratam li!as de a#oio
telef+ico e se tra'uiliEe a #o#ulao( Abe iterrom#eu !oje a sua cam#a!a eleitoral
#ara se deslocar @ Eoa afectada(
C ;a#o K um dos #aBses mais afectados o mudo #ela actividade sBsmica% com um
sismo a cada 7 miutos( C =ltimo sismo a <rovBcia de Nii*ata ti!a ocorrido em
Cutubro de 2335% tedo #rovocado :7 mortos e mais de A333 feridos(
Avaliao )ia*+stica , -.i$cias Naturais /0ao1
E- aremoto 6.
a2 Am sismo na crosta ocenica.
b2 Am sismo no mar.
c2 Am barco de passageiros.
F- Placas tect9nicas s*o.
a2 Placas 0ue formam a crosta terrestre.
b2 Placas de constru)*o civil.
c2 Placas 0ue protegem do som.
G- O Hap*o 6 um pa!s situado.
a2 Ia 3uropa.
b2 Ia Jsia.
c2 Ia Jfrica.
&- 3m situa)*o de sismo a atitude a ter 6.
a2 anter a calma e seguir as regras de protec)*o
b2 anter a calma e fazer o 0ue lhe apetecer.
c2 Kugir o mais depressa poss!vel.
@$- ;urante um sismo, devemos.
a2 Kugir de dentro de casa.
b2 %olocar-se debaixo de uma mesa ou cama.
c2 %olocar-se debaixo de uma rvore bastante alta.
Grupo #I
3in4mica e:terna da .erra
A- Contri&uto da ci7ncia e da tecnolo!ia para o estudo da estrutura interna da .erra
1, Cs *e+lo*os #rocuram recol!er dados sobre o iterior da Terra #ara defiirem a sua estrutura
itera(
Relacioa os mKtodos da colua I com as afirmaDes referidas a colua II
A8'&9A:N,400.0;/14 $<g. @ de +
(#/ANA 9 (#/ANA 99
A, LKtodos directos
6, LKtodos idirectos
1, A velocidade de #ro#a*ao das odas sBsmicas
#ermite deduEir 'ual a ri*ideE dos materiais(
2, Nas mias% recol!emJse materiais 'ue #ermitem
iformaDes sobre o iterior da Terra(
;, A actividade vulcMica emite #ara o e"terior material
#roveiete do iterior da Terra(
4, As soda*es #ermitem obter dados sobre a estrutura
itera da Terra(
Ao lectivo 2345647
A, ______________________________________
6, ______________________________________
$<g. + de +

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