Mtodo cientfico

Ren Descartes, filsofo, matemtico y fsico francs, considerado el padre de la filosofa moderna, as como
uno de los nombres ms destacados de la revolucin cientfica.
El mtodo cientfico (del griego: - = hacia, a lo largo- - = camino-; y del latn scientia = conocimiento;
camino hacia el conocimiento) es un mtodo de investigacin usado principalmente en la produccin de
conocimiento en las ciencias. Para ser llamado cientfico, un mtodo de investigacin debe basarse en la
emprica y en la medicin, sujeto a los principios especficos de las pruebas de razonamiento.
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Segn el Oxford
English Dictionary, el mtodo cientfico es: un mtodo o procedimiento que ha caracterizado a la ciencia
natural desde el siglo XVII, que consiste en la observacin sistemtica, medicin, experimentacin, la
formulacin, anlisis y modificacin de las hiptesis.
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El mtodo cientfico est sustentado por dos pilares fundamentales. El primero de ellos es la reproducibilidad,
es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. Este
pilar se basa, esencialmente, en la comunicacin y publicidad de los resultados obtenidos (por ej. en forma de
artculo cientfico). El segundo pilar es la refutabilidad. Es decir, que toda proposicin cientfica tiene que ser
susceptible de ser falsada o refutada (falsacionismo). Esto implica que se podran disear experimentos, que en
el caso de dar resultados distintos a los predichos, negaran la hiptesis puesta a prueba. La falsabilidad no es
otra cosa que el modus tollendo tollens del mtodo hipottico deductivo experimental. Segn James B. Conant,
no existe un mtodo cientfico. El cientfico usa mtodos definitorios, mtodos clasificatorios, mtodos
estadsticos, mtodos hipottico-deductivos, procedimientos de medicin, entre otros. Y segn esto, referirse a
el mtodo cientfico es referirse a este conjunto de tcticas empleadas para constituir el conocimiento, sujetas al
devenir histrico, y que eventualmente podran ser otras en el futuro.
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Ello nos conduce tratar de sistematizar las
distintas ramas dentro del campo del mtodo cientfico.
Tipologa - mtodos cientficos
La sistematizacin de los mtodos cientficos es una materia compleja y difcil. No existe una nica
clasificacin, ni siquiera a la hora de considerar cuntos mtodos distintos existen. A pesar de ello aqu se
presenta una clasificacin que cuenta con cierto consenso dentro de la comunidad cientfica. Adems es
importante saber que ningn mtodo es un camino infalible para el conocimiento, todos constituyen una
propuesta racional para llegar a su obtencin.
Mtodo emprico-analtico. Conocimiento de manera lgica autocorrectivo y progresivo. Caractersticas de las
ciencias naturales y sociales o humanas. Caracteriza a las ciencias descriptivas. Es el mtodo general ms
utilizado. Se basa en la lgica emprica. Dentro de ste podemos observar varios mtodos especficos con
tcnicas particulares. Se distinguen los elementos de un fenmeno y se procede a revisar ordenadamente cada
uno de ellos por separado.
o Mtodo experimental: Algunos lo consideran por su gran desarrollo y relevancia un mtodo
independiente del mtodo emprico, considerndose a su vez independiente de la lgica emprica su
base, la lgica experimental. Comprende a su vez:
Mtodo hipottico deductivo. En el caso de que se considere al mtodo experimental como un
mtodo independiente, el mtodo hipottico deductivo pasara a ser un mtodo especfico
dentro del mtodo emprico analtico, e incluso fuera de ste.
o Mtodo de la observacin cientfica: Es el propio de las ciencias descriptivas.
o Mtodo de la medicin: A partir del cual surge todo el complejo emprico-estadstico.
Mtodo hermenutico: Es el estudio de la coherencia interna de los textos, la Filologa, la exgesis de libros
sagrados y el estudio de la coherencia de las normas y principios.
Mtodo dialctico: La caracterstica esencial del mtodo dialctico es que considera los fenmenos histricos y
sociales en continuo movimiento. Dio origen al materialismo histrico.
Mtodo fenomenolgico. Conocimiento acumulativo y menos autocorrectivo.
Mtodo histrico. Est vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su sucesin
cronolgica. Para conocer la evolucin y desarrollo del objeto o fenmeno de investigacin se hace necesario
revelar su historia, las etapas principales de su desenvolvimiento y las conexiones histricas fundamentales.
Mediante el mtodo histrico se analiza la trayectoria concreta de la teora, su condicionamiento a los
diferentes perodos de la historia.
Mtodo sistmico. Est dirigido a modelar el objeto mediante la determinacin de sus componentes, as como
las relaciones entre ellos. Esas relaciones determinan por un lado la estructura del objeto y por otro su dinmica.
Mtodo sinttico. Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados y se formula una
teora que unifica los diversos elementos. Consiste en la reunin racional de varios elementos dispersos en una
nueva totalidad, este se presenta ms en el planteamiento de la hiptesis. El investigador sintetiza las
superaciones en la imaginacin para establecer una explicacin tentativa que someter a prueba.
Mtodo lgico. Es otra gran rama del mtodo cientfico, aunque es ms clsica y de menor fiabilidad. Su unin
con el mtodo emprico dio lugar al mtodo hipottico deductivo, uno de los ms fiables hoy en da.
o Mtodo lgico deductivo: Mediante l se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir
de un enlace de juicios. Destaca en su aplicacin el mtodo de extrapolacin. Se divide en:
Mtodo deductivo directo de conclusin inmediata: Se obtiene el juicio de una sola premisa, es
decir que se llega a una conclusin directa sin intermediarios.
Mtodo deductivo indirecto o de conclusin mediata: La premisa mayor contiene la proposicin
universal, la premisa menor contiene la proposicin particular, de su comparacin resulta la
conclusin. Utiliza silogismos.
o Mtodo lgico inductivo: Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a
conocimientos generales. Destaca en su aplicacin el mtodo de interpolacin. Se divide en:
Mtodo inductivo de induccin completa: La conclusin es sacada del estudio de todos los
elementos que forman el objeto de investigacin, es decir que solo es posible si conocemos con
exactitud el nmero de elementos que forman el objeto de estudio y adems, cuando sabemos
que el conocimiento generalizado pertenece a cada uno de los elementos del objeto de
investigacin.
Mtodo inductivo de induccin incompleta: Los elementos del objeto de investigacin no
pueden ser numerados y estudiados en su totalidad, obligando al sujeto de investigacin a
recurrir a tomar una muestra representativa, que permita hacer generalizaciones. ste a su vez
comprende:
Mtodo de induccin por simple enumeracin o conclusin probable. Es un mtodo
utilizado en objetos de investigacin cuyos elementos son muy grandes o infinitos. Se
infiere una conclusin universal observando que un mismo carcter se repite en una
serie de elementos homogneos, pertenecientes al objeto de investigacin, sin que se
presente ningn caso que entre en contradiccin o niegue el carcter comn observado.
La mayor o menor probabilidad en la aplicacin del mtodo, radica en el nmero de
casos que se analicen, por tanto sus conclusiones no pueden ser tomadas como
demostraciones de algo, sino como posibilidades de veracidad. Basta con que aparezca
un solo caso que niegue la conclusin para que esta sea refutada como falsa.
Mtodo de induccin cientfica. Se estudian los caracteres y/o conexiones necesarios del
objeto de investigacin, relaciones de causalidad, entre otros. Guarda enorme relacin
con el mtodo emprico.
o Analoga: Consiste en inferir de la semejanza de algunas caractersticas entre dos objetos, la
probabilidad de que las caractersticas restantes sean tambin semejantes. Los razonamientos
analgicos no son siempre vlidos.
Descripciones del mtodo cientfico
Modelo simplificado para el mtodo cientfico que se sigue en el MC-14 o mtodo cientfico en 14 etapas.
Por proceso o "mtodo cientfico" se entiende aquellas prcticas utilizadas y ratificadas por la comunidad
cientfica como vlidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teoras. Las teoras
cientficas, destinadas a explicar de alguna manera los fenmenos que observamos, pueden apoyarse o no en
experimentos que certifiquen su validez. Sin embargo, hay que dejar claro que el mero uso de metodologas
experimentales, no es necesariamente sinnimo del uso del mtodo cientfico, o su realizacin al 100%. Por
ello, Francis Bacon defini el mtodo cientfico de la siguiente manera:
1. Observacin: Es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenmeno, para estudiarlos tal como se
presentan en realidad, puede ser ocasional o causalmente.
2. Induccin: La accin y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares, el
principio particular de cada una de ellas.
3. Hiptesis: Consiste en elaborar una explicacin provisional de los hechos observados y de sus posibles causas.
4. Probar la hiptesis por experimentacin.
5. Demostracin o refutacin (anttesis) de la hiptesis.
6. Tesis o teora cientfica.
Modelos de explicacin cientfica
Artculo principal: Explicacin cientfica
Modelo clsico
El modelo clsico de investigacin cientfica deriva del trabajo de Aristteles,
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quien distingui las formas del
razonamiento aproximado y el exacto, estableci el esquema de tres puntos de los razonamientos abductivo,
deductivo e inductivo, y tambin trat las formas compuestas tales como el razonamiento por analoga.
Modelo pragmtico
Vase tambin: Teora pragmtica de la verdad
En 1877,
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Charles Sanders Peirce caracteriz la investigacin en general no como la persecucin de la verdad
per se, sino como el esfuerzo para desplazarse de las irritantes e inhibitorias dudas, nacidas de las sorpresas,
desacuerdos y dems, y as alcanzar una creencia segura, creencia en la cual uno est preparado para actuar.
Enmarc la investigacin cientfica como parte de un espectro mayor e incitado por la misma duda, no por
meras dudas verbales o hiperblicas, las cuales sostena que eran infructuosas.
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Deline cuatro mtodos para
establecer opiniones, ordenadas de la menos a la ms exitosa:
1. El mtodo de la tenacidad (poltica de no apartarse de la crencia inicial) la cual trae consuelo y firmeza pero
gua a intentar ignorar la informacin contraria y otros puntos de vista como si la verdad fuera intrnsecamente
privada y no pblica. Va contra el impulso social y los dubitativos ya que uno puede darse cuenta cuando la
opinin ajena es igual de buena que la propia. Sus xitos pueden ser brillantes pero tienden a ser transitorios.
2. El mtodo de la autoridad - se sobrepone a los desacuerdos, pero a veces con cierta brutalidad. Sus xitos
pueden ser majestuosos y duraderos, pero no puede funcionar plenamente como para suprimir las dudas
indefinidamente, en especial cuando la gente aprende de sociedades presentes y pasadas.
3. El mtodo del a priori que promueve la conformidad con menor brutalidad pero fomenta que las opiniones
sean como los gustos, surgiendo en conversaciones y comparaciones de perspectivas en trminos de lo que es
"aceptable por la razn." Por tanto depende de las modas, y es cclico con el tiempo. Es ms intelectual y
respetable pero, como en los primeros dos mtodos, sostiene creencias caprichosas y accidentales, haciendo
que algunas mentes entren en duda.
4. El mtodo cientfico el mtodo en el que la investigacin se tiene a s misma como falible, y por ello se prueba,
se critica, se corrige y se mejora as misma.





Propiedades de la materia ordinaria
Propiedades generales
Las presentan los cuerpos sin distincin y por tal motivo no permiten diferenciar una sustancia de otra. Algunas
de las propiedades generales se les da el nombre de extensivas, pues su valor depende de la cantidad de materia,
tales el caso de la masa, peso, volumen, la inercia, la energa, impenetrabilidad, porosidad, divisibilidad,
elasticidad, maleabilidad, tenacidad y dureza entre otras.
Propiedades caractersticas
Permiten distinguir una sustancia de otra. Tambin reciben el nombre de propiedades intensivas porque su valor
es independiente de la cantidad de materia. Las propiedades caractersticas se clasifican en:
Fsicas
Es el caso de la densidad, el punto de fusin, el punto de ebullicin, el coeficiente de solubilidad, el ndice de
refraccin, el mdulo de Young y las propiedades organolpticas.
Qumicas
Estn constituidas por el comportamiento de las sustancias al combinarse con otras, y los cambios con su
estructura ntima como consecuencia de los efectos de diferentes clases de energa.
Ejemplos:
corrosividad de cidos
poder calorfico
acidez
reactividad
Ley de la conservacin de la materia
Como hecho cientfico la idea de que la masa se conserva se remonta al qumico Lavoisier, el cientfico francs
considerado padre de la Qumica moderna que midi cuidadosamente la masa de las sustancias antes y despus
de intervenir en una reaccin qumica, y lleg a la conclusin de que la materia, medida por la masa, no se crea
ni destruye, sino que slo se transforma en el curso de las reacciones. Sus conclusiones se resumen en el
siguiente enunciado: En una reaccin qumica, la materia no se crea ni se destruye, solo se transforma. El
mismo principio fue descubierto antes por Mijal Lomonosov, de manera que es a veces citado como ley de
Lomonosov-Lavoisier, ms o menos en los siguientes trminos: La masa de un sistema de sustancias es
constante, con independencia de los procesos internos que puedan afectarle, es decir, "La suma de los
productos, es igual a la suma de los reactivos, mantenindose constante la masa". Sin embargo, tanto las
tcnicas modernas como el mejoramiento de la precisin de las medidas han permitido establecer que la ley de
Lomonosov-Lavoisier, se cumple slo aproximadamente.
La equivalencia entre masa y energa descubierta por Einstein obliga a rechazar la afirmacin de que la masa
convencional se conserva, porque masa y energa son mutuamente convertibles. De esta manera se puede
afirmar que la masa relativista equivalente (el total de masa material y energa) se conserva, pero la masa en
reposo puede cambiar, como ocurre en aquellos procesos relativsticos en que una parte de la materia se
convierte en fotones. La conversin en reacciones nucleares de una parte de la materia en energa radiante, con
disminucin de la masa en reposo; se observa por ejemplo en procesos de fisin como la explosin de una
bomba atmica, o en procesos de fusin como la emisin constante de energa que realizan las estrellas.