REGLAMENTO DEL INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIN PBLICA
HNO. VICTORINO ELORZ GOICOECHEA -CAJAMARCA-
SUMARIO
TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES CAPTULO I DE LA DENOMINACIN Y UBICACIN CAPTULO II DE LA WEB INSTITUCIONAL CAPTULO III DE LA BASE LEGAL CAPTULO IV DE LOS FINES, OBJETIVOS Y ALCANCES DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL CAPTULO V DE LA CREACIN Y REVALIDACIN DE LA INSTITUCIN CAPTULO VI DE LA AUTONOMA, ARTICULACIN CON INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR Y EDUCACIN BSICA Y COOPERACIN
TTULO SEGUNDO DEL DESARROLLO EDUCATIVO CAPTULO I DEL PROCESO DE ADMISIN, MATRCULA, EVALUACIN, HOMOLOGACIN, TITULACIN, TRASLADOS INTERNOS Y EXTERNOS DE MATRCULA, CONVALIDACIONES DE ESTUDIOS, SUBSANACIONES, LICENCIAS Y ABANDONO DE ESTUDIOS SUB-CAPTULO I DEL PROCESO DE ADMISIN SUB-CAPTULO II DE LA MATRCULA, EVALUACIN Y HOMOLOGACIN SUB-CAPTULO III DE LA TITULACIN SUB-CAPTULO IV DE LOS TRASLADOS INTERNOS, EXTERNOS Y CONVALIDACIONES SUB-CAPTULO V DE LAS SUBSANACIONES, LICENCIAS Y ABANDONO DE ESTUDIOS CAPTULO II DE LOS DOCUMENTOS OFICIALES DE INFORMACIN CAPTULO III DE LOS DISEOS CURRICULARES, PLANES DE ESTUDIOS Y TTULOS SUB CAPTULO I DE LOS DISEOS CURRICULARES SUB CAPTULO I DE LOS PLANES DE ESTUDIO Y TTULOS CAPTULO IV DE LOS ESTUDIOS DE POST TTULO CAPTULO V DE LAS CARRERAS AUTORIZADAS, CREACIN DE NUEVAS CARRERAS Y PROGRAMAS EXPERIMENTALES 2
CAPTULO VI DE LA PRCTICA PRE PROFESIONAL SUB-CAPTULO I DE LA NATURALEZA, FINALIDAD, OBJETIVOS Y ALCANCE SUB-CAPTULO II DE LA ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE LA PRCTICA Y PRCTICA PRE-PROFESIONAL SUB-CAPTULO III DE LAS RESPONSBILIDADES EN LA PRCTICA PRE-PROFESIONAL CAPTULO VII DE LA INVESTIGACIN E INNOVACIONES SUB-CAPTULO I DE LA NATURALEZA, OBJETIVOS Y ALCANCE SUB-CAPTULO II DEL PLAN O PROYECTO DE INVESTIGACIN SUB-CAPTULO III DE LA REVISIN DEL INFORME FINAL SUB-CAPTULO IV DEL INFORME DE INVESTIGACIN SUB-CAPTULO V DE LOS JURADOS SUB-CAPTULO VI DE LA ASESORA CAPTULO VIII DE LA SUPERVISIN, MONITOREO Y EVALUACIN INSTITUCIONAL
TTULO TERCERO DE LA ORGANIZACIN Y RGIMEN DE GOBIERNO CAPTULO I DE LA ESTRUCTURA ORGNICA CAPTULO II DE LA PLANIFICACIN Y GESTIN INSTITUCIONAL CAPTULO III DE LA ORGANIZACIN SUB-CAPTULO I DE LOS RGANOS DE DIRECCIN SUB-CAPTULO II DE LOS RGANOS DE LNEA SUB-CAPTULO III DE LOS RGANOS DE ASESORAMIENTO SUB-CAPTULO IV DE LOS RGANOS DE APOYO Y RGANOS INTERNOS SUB-CAPTULO V DEL PERSONAL DOCENTE
TTULO CUARTO DE LOS DERECHOS, DEBERES, FUNCIONES, RESPONSABILIDADES, INFRACCIONES Y SANCIONES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA CAPTULO I DE LOS DERECHOS Y DEBERES SUB CAPTULO I DEL PERSONAL DOCENTE, JERRQUICO Y DIRECTIVO SUB CAPTULO II 3 DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO SUB CAPTULO III DE LOS ALUMNOS CAPTULO II DE LAS FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES SUB CAPTULO I DEL PERSONAL DOCENTE, JERRQUICO Y DIRECTIVO SUB CAPTULO II DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO SUB CAPTULO III DE LOS ALUMNOS CAPTULO III DE LOS ESTMULOS, INFRACCIONES Y SANCIONES
TTULO QUINTO DE LAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO Y PATRIMONIO CAPTULO I DELOS APORTES DEL ESTADO, OTROS INGRESOS Y DONACIONES CAPTULO II DEL PATRIMONIO E INVENTARIO DE BIENES DE LA INSTITUCIN
TTULO SEXTO DEL RECESO, CIERRE, TRANSFERENCIA Y REAPERTURA CAPTULO I DEL RECESO DE LA INSTITUCIN CAPTULO II DEL CIERRE DE LA INSTITUCIN CAPTULO III DE LA REAPERTURA DE LA INSTITUCIN CAPTULO IV DE LA TRANSFERENCIA
TTULO SPTIMO DE LOS EGRESADOS CAPTULO NICO
TTULO OCTAVO DE LA CONTRATACIN O ENCARGATURA DE PERSONAL CAPTULO I DE LA CONVOCATORIA CAPTULO II DEL CONCURSO Y REQUISITOS DISPOSICIONES FINALES Y COMPLEMENTARIAS
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TTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES
CAPTULO I DE LA DENOMINACIN Y UBICACIN
Art. 1. En concordancia con el Art. 16 de la Ley 29394 y su Reglamento, nuestra Institucin asume la denominacin de INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIN PBLICA HNO. VICTORINO ELORZ GOICOECHEA de Cajamarca, en adelante I.S.E. Pblico HNO. VEG.
Art. 2. El ISEP, Hno. VEG, tiene como domicilio fiscal la Avda. El Maestro N 290, de la ciudad de Cajamarca, distrito, provincia y departamento del mismo nombre.
Art. 3. La Pgina Web y Direccin Electrnica del I.S.E. Pblico HNO. VEGson: a. Web: www.isepvictorinoelorz.edu.pe b. E-Mail: direccingeneral@isepvictorinoelorz.edu.pe
CAPTULO II DE LA WEB INSTITUCIONAL
Art. 4. La Pgina Web del I.S.E. Pblico HNO. VEG, es el medio electrnico de transparencia a travs del cual se hace de dominio pblico la informacin de la Institucin en todos sus niveles. La omisin de la informacin mediante este recurso informtico, acarrea responsabilidad administrativa del o los responsable(s) de su manejo y actualizacin.
Art. 5. Tienen responsabilidad administrativa solidaria del manejo y actualizacin de la web institucional: a. Los profesores nombrados, encargados o contratados de la Especialidad de Computacin e Informtica, adscritos a la carrera profesional del mismo nombre; b. Los encargados de alcanzar la informacin destinada a la web que sea de conocimiento pblicos; y, c. El responsable o los responsables de los laboratorios de Computacin e Informtica de la Institucin.
Art. 6. La Pgina Web del I.S.E. Pblico HNO. VEG cumple con los siguientes propsitos: a. Articular al Instituto con las Entidades Educativas locales, nacionales e internacionales, de todas las Etapas y Niveles Educativos, as como con la sociedad civil, cuanto el entorno cultural y econmico circundante; b. Publicitar todas las actividades acadmicas y no acadmicas de la Institucin; c. Informar el proceso de matrcula, los exmenes de admisin y todos los servicios que presta la Institucin; d. Hacer de conocimiento de los interesados internos y externos acerca de los concursos para cubrir plazas vacantes de la Institucin; e. Hacer conocer a la opinin pblica el personal docente y administrativo que labora en esta entidad; f. Informar los horarios oficiales de la comunidad educativa; g. Poner en conocimiento a la poblacin las carreras y especialidades que se ofrece; h. Anunciar, con arreglo a Ley, las licitaciones y adquisiciones institucionales; i. Hacer de conocimiento pblico el nmero de alumnos que estudian con su respectivo desempeo acadmico, el nmero de egresados, el nmero de titulados y otros
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j. En concordancia con el Art. 49 del Reglamento de la Ley 29394, publicar las fuentes de financiamiento y la distribucin de los egresos del Instituto; y, k. Otros que tengan relacin con las actividades acadmicas, administrativas, financieras o manejo de recursos de la Institucin.
CAPTULO III DE LA BASE LEGAL
Art. 7. La base legal del presente Reglamento se sustenta legalmente en: Constitucin Poltica del Per Ley general de Educacin N 28044 Ley del Profesorado N 24029, su Reglamento D.S. N 38-85-ED y su modificatoria Ley N 25212, su Reglamento D.S. N 19-90-ED. Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior No 29394. Ley de Bases de descentralizacin No 27783. Ley N 27942 Ley de Prevencin del hostigamiento Sexual Ley N 27815 Ley del Cdigo de tica de la Funcin Pblica Directiva N 014-2007 DINECA- AEA Directiva Nacional de Educacin Ambiental 2007 Ley N 27444 Ley de Procedimientos Administrativos Decreto Legislativo N 276 y su Reglamento el D.S. 005-90-PCM. D.S. No. D.S. 39-85-ED. D.S. No 009-2005-ED, Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo. D.S. No 004-2010-ED, Reglamento de la Ley No 29394 D.S. No 014-2004-ED, Estatuto del Colegio de Profesores. D.S. No 028-2007-ED. Resolucin Ministerial No 0023-2010-ED, Plan de adecuacin de los Institutos y Escuelas de Educacin Superior a lo dispuesto en la Ley No 29394. Resolucin Ministerial No 0076-2011-ED, Normas para el desarrollo de Programas de Formacin en Servicio en Institutos y Escuelas de Educacin Superior que formas docentes. Resolucin Jefatural No 0452-2010-ED, Normas que regulan los procesos de seleccin de personal para la encargatura de puesto y/o funcin en plazas directivas y jerrquicas de los Institutos y Escuelas Nacionales de Educacin Superior Pblicos y sus modificatorias Resoluciones Jefaturales No 0898-2010-ED y 1053-2011-ED.. Resolucin Directoral No 0165-2010-ED, Diseos Curriculares Bsicos Nacionales para las carretas profesionales pedaggicas y su modificatoria las RD. No0570-2010-ED. Resolucin Directoral No 321-2010-ED, Lineamientos para la elaboracin del reglamento institucional y documentos de gestin de los Institutos y Escuelas de Educacin Superior. Resolucin Directoral No 0592-2010-ED, Normas Nacionales para la titulacin y otorgamiento de duplicado de diploma de ttulo en carreras docentes y artsticas en Institutos y Escuelas de Educacin Superior Pblicos y Privados, y su modificatoria R.D. No 0910-ED. Resolucin Directoral No 0651-2010-ED, Lineamientos Nacionales para el desarrollo de la Prctica Pre Profesional en carreras docentes en Institutos y Escuelas de Educacin Superior Pblicos y Privados. Resolucin Directoral No 1291-2010-ED, Diseo Curricular Experimental para la Carrera Profesional de Profesor de Educacin Bsica Alternativa.
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CAPTULO IV
DE LOS FINES, OBJETIVOS Y ALCANCES DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL Art. 8. El Reglamento Institucional del I.S.E. Pblico HNO. VEG es un documento normativo corporativo, cuyo fundamento teleolgico es normar el servicio educativo y el desempeo tico-profesional de la Comunidad Educativa Victorina, en razn de su Misin y Visin Institucionales.
Art. 9. Son objetivos del Reglamento Institucional Victorino: a. Establecer las normas sustantivas y procedimentales de la Institucin, relacionadas con la Gestin Administrativa, Gestin Institucional los aspectos tcnico-pedaggicos; b. Normar el cumplimiento de funciones y las responsabilidades del personal directivo, jerrquico, docente, administrativo y de servicio; as como del alumnado del I.S.E. Pblico HNO. VEG; c. Asegurar la calidad de servicio educativo a nivel interno y externo en concordancia con las normas legales vigentes; d. Garantizar la idoneidad profesional y tica de los integrantes de la Comunidad Educativa de nuestra Institucin; y, e. Establecer los dispositivos sustantivos especficos en cada una de las reas de trabajo.
Art. 10. El Reglamento Institucional del I.S.E. Pblico HNO. VEG alcanza a: a. El personal directivo y jerrquico cualquiera sea su condicin; b. El personal docente nombrado y contratado; c. El personal administrativo y de servicio nombrado o contratado con recursos del tesoro pblico o con recursos propios; d. Los alumnos y ex-alumnos; y, e. Los que se vinculan con la Institucin bajo cualquier modalidad.
CAPTULO V DE LA CREACIN Y REVALIDACIN DE LA INSTITUCIN
Art. 11. El I.S.E. Pblico HNO. VEG fue creado mediante ecreto Su!remo del "# de mar$o de 1%&" como E'cuela Normal (ural de )a*amarca. Por un ecreto Su!remo del "# de diciembre de 1%&+ de*a de funcionar. ,ediante el ecreto Su!remo No #- del "# de febrero de 1%-1 'e rea!ertura como E'cuela Normal (ural de Varone'. El a.o 1%-&/ el entonce' ,ini'terio de Educaci0n Pblica/ !or (e'oluci0n Su!rema N "11 del 1" de Abril/ de'i2na la irecci0n Admini'trati3a/ 45cnica 6 i'ci!linaria de la E'cuela Normal (ural de Varone' a lo' Hno'. ,ari'ta'/ a !artir del #1 de mar$o de 1%-&7 dic8a 2e'ti0n termin0 el a.o de 1%+1. En el a.o 1%1&/ a'ume la denominaci0n de E'cuela Normal Su!erior ,i9ta 8a'ta :ue !or ecreto Su!remo N #+;+<;E 'e con3ierte en In'tituto Su!erior Peda202ico con el nombre de Hno. Victorino Elor$ Goicoec8ea. El ,ini'terio de Educaci0n/ mediante el ecreto Su!remo N #%;%&;E/ renue3a la autori$aci0n de funcionamiento. )on el ecreto Su!remo N #1=;"##";E la In'tituci0n lo2ra 'u rein'cri!ci0n con la denominaci0n de In'tituto Su!erior Peda202ico Pblico Hno. Victorino Elor$ Goicoec8ea. ,ediante (e'oluci0n irectoral N 1"+#;"##%;E 'e autori$a la oferta de )arrera' Profe'ionale' 45cnica'. Art. 1". )on la daci0n de la >e6 "%<%1 6 'u (e2lamento el Su!remo No ##&;"#1#;E/ nue'tra In'tituci0n entra a un !roce'o de adecuaci0n. En concordancia con e'ta' norma' la irecci0n (e2ional de Educaci0n mediante (e'oluci0n irectoral (e2ional N <=1#;"#11;E;)A? a!rueba la adecuaci0n de la denominaci0n actual de nue'tro In'tituto en lo' 'i2uiente' t5rmino' In'tituto Su!erior de Educaci0n Pblico Hno. Victorino Elor$ Goicoec8ea. 7
CAPTULO VI DE LA AUTONOMA, ARTICULACIN CON INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR Y EDUCACIN BSICA Y COOPERACIN
Art. 13. Al amparo del Artculo 13 de la Ley 29394 y del Artculo 9 del Decreto Supremo No 004-2010-ED, el I.S.E. Pblico HNO. VEG goza de autonoma administrativa, acadmica y econmica. Segn la norma indicada, La autonoma no exime de la obligacin de cumplir con las normas del sector, de la supervisin del Ministerio de Educacin, de las sanciones que correspondan ni de las responsabilidades que se generen.
Art. 14. La AUTONOMA ADMINISTRATIVA, en concordancia con el Artculo 9.1 del Decreto Supremo No 004-2010-ED, el I.S.E. Pblico HNO. VEG, permite organizar la Institucin a travs de su Reglamento Institucional. La autonoma administrativa debe asegurar el ejercicio de las funciones y responsabilidades, en cuanto se refiere a direccin, planificacin, aspectos acadmicos, prctica e investigacin y extensin social.
Art. 15. La AUTONOMA ACADMICA, de acuerdo Artculo 9.2 del Reglamento de la Ley 29394, el I.S.E. Pblico HNO. VEG, se restringe a la contextualizacin del Plan de Estudios de cada carrera y programa, en funcin de las necesidades de la localidad, la regin, el pas y las demandas internacionales, presentes o futuras. En tal sentido: a. Los planes de estudio de la institucin respetan los contenidos bsicos comunes establecidos en los Diseos Curriculares Bsicos Nacionales; b. La normatividad general para el proceso de admisin las establece el Ministerio de Educacin; c. La Prctica Pre Profesional y el seguimiento a los egresados sigue los criterios establecidos por el Ministerio de Educacin; d. La evaluacin de los aprendizajes toma en cuenta los lineamientos, normas y procedimientos que fija el Ministerio de Educacin; e. La supervisin, monitoreo y evaluacin interna de la Institucin lo establece la Institucin; y, f. El proceso de titulacin se lleva a cabo mediante los requisitos establecidos por el Ministerio de Educacin.
Art. 16. La AUTONOMA ECONMICA del I.S.E. Pblico HNO. VEG, asegura la captacin de ingresos propios y la distribucin adecuada del gasto e inversin. Normativamente se sujeta a lo estipulado por el Decreto Supremo 028-2007-ED y el TUPA Institucional.
Art. 17. La ARTICULACIN es el procedimiento a travs del cual el I.S.E. Pblico HNO. VEG se integra, vincula y mantiene relaciones funcionales con las Instituciones Educativas, las entidades estatales, los medios de comunicacin y el contexto socio-cultural y econmico. Este procedimiento permite alcanzar aprendizajes funcionales, potenciar el sistema educativo, como garantizar niveles ptimos de profesionalizacin y perfeccionamiento.
Art. 18. En concordancia con el Artculo 14 de la Ley 29394, para la articulacin con las universidades, las convalidaciones acadmicas se realizan de conformidad con el grado o nivel de los programas educativos aprobados por el Ministerio de Educacin.
Art. 19. De conformidad con el Artculo 10 del Decreto Supremo No 004-2010-ED, los estudios realizados en el I.S.E. Pblico HNO. VEG se articulan entre s y con las universidades o entre stas y el I.S.E. Pblico HNO. VEG a travs de la convalidacin acadmica o la homologacin de planes de estudio y competencias de los estudiantes o titulados.
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Art. 20. El I.S.E. Pblico HNO. VEG gestiona diversas formas de Cooperacin Nacional e Internacional a fin de alcanzar: a. Intercambios acadmicos; b. La realizacin conjunta de proyectos o programas de formacin y difusin del conocimiento; y, c. La homologacin de los planes de estudios y las competencias de los egresados tanto a nivel nacional como internacional, previa evaluacin.
TTULO SEGUNDO DEL DESARROLLO EDUCATIVO
CAPTULO I DEL PROCESO DE ADMISIN, MATRCULA, EVALUACIN, HOMOLOGACIN, TITULACIN, TRASLADOS INTERNOS Y EXTERNOS DE MATRCULA, CONVALIDACIONES DE ESTUDIOS, SUBSANACIONES, LICENCIAS Y ABANDONO DE ESTUDIOS
SUB-CAPTULO I DEL PROCESO DE ADMISIN
Art. 21. El PROCESO DE ADMISIN es el itinerario seguido en el I.S.E. Pblico HNO. VEG mediante el cual los postulantes a esta Casa Superior de Estudios logren ocupar una vacante en las carreras profesionales y tecnolgicas ofrecidas, de acuerdo con las metas aprobadas por el Ministerio de Educacin, a travs de su rgano competente.
Art. 22. El ingreso a la Institucin es el proceso de admisin que se realiza mediante concurso pblico; y requiere haber concluido satisfactoriamente los estudios de la etapa de Educacin Bsica en cualquiera de sus modalidades.
Art. 23. El Proceso de admisin se rige por las normas emanadas del Ministerio de Educacin y el Reglamento de Admisin del I.S.E. Pblico Hno. VEG Hno. VEG, el mismo que es aprobado resolutivamente de acuerdo con las normas legales vigentes; teniendo en cuenta el equilibrio de la oferta y demanda de la regin, y atendiendo a las particularidades regionales.
Art. 24. Para conducir todo el proceso de admisin en el I.S.E. Pblico Hno. VEG Hno. VEG, se debe conformar la Comisin Institucional de Admisin, la misma que est integrada por: a. El Director General quien lo preside; b. El Jefe de Unidad Acadmica; c. El Jefe de Unidad Administrativa; d. Un representante de la Direccin Regional de Educacin; y, e. Un representante de los docentes elegido por mayora simple en Asamblea de Docentes.
Los actores o participantes, las funciones y responsabilidades, la ejecucin, las etapas del proceso de admisin, cuanto los aspectos, elaboracin, aplicacin, evaluacin y publicacin del examen y otras especificidades inherentes a este proceso, se establecen en el Reglamento de Admisin de la Institucin.
Art. 25. Las metas de atencin del I.S.E. Pblico Hno. VEG, para cada carrera y programa son las que estn establecidas en la resolucin de creacin, autorizacin de funcionamiento o de revalidacin; y tienen la duracin de la vigencia que establece dicha resolucin.
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Art. 26. El nmero de estudiantes admitidos en cada semestre acadmico puede ser menor a las metas de atencin autorizadas. Asimismo, tales metas de atencin, concordante con el numeral 7.5.7. de la R.D. No 1067-2010-ED, no incluye a los alumnos repitentes.
Art. 27. En concordancia con el literal g del numeral 7.7.1 de la R.D. No 1067-2010-ED, el I.S.E. Pblico Hno. VEG queda facultado para crear un centro de preparacin o nivelacin y cursos de extensin para asegurar el ingreso de alumnos con un mejor nivel de preparacin y vocacin profesional docente.
Art. 28 Atendiendo a la norma antes citada, el I.S.E. Pblico Hno. VEG, consignar el nmero de vacantes para la exoneracin del examen de admisin que corresponda a los alumnos participantes de su centro de preparacin o nivelacin. Los requisitos para determinar la exoneracin del examen ordinario de admisin los aprueba el CONEI en virtud de las normas legales vigentes.
Art. 29 El centro de preparacin o nivelacin del I.S.E. Pblico Hno. VEG es autofinanciado y su funcionamiento, no puede entorpecer, por ningn motivo, el desarrollo normal de las actividades acadmicas de la Institucin.
Art. 30. Son modalidades de admisin a la Institucin las siguientes: a. INGRESO ORDINARIO, que se realiza aplicando una prueba de conocimientos y cultura general y otras que establezca el Ministerio de Educacin, segn sea la carrera o programa; y, b. INGRESO POR EXONERACIN. Se acogen a esta modalidad los primeros puestos de los egresados de Educacin Bsica, deportistas calificados, los beneficiaros del programa de reparaciones en educacin, del Plan Integral de Reparaciones (PIR), creado por Ley No. 28592, artistas calificados que hayan representado al pas o a la regin, acreditados por una institucin representativa del arte y la cultura; asimismo, los alumnos exonerados del centro de preparacin o nivelacin del I.S.E. Pblico HNO.VEG.
Art. 31. En concordancia con la Ley No. 27050, Ley General de la Persona con Discapacidad, el I.S.E. Pblico HNO.VEG reservar como mnimo el 5% de las metas de atencin para personas con necesidades educativas especiales, quienes accedern a la plaza si han aprobado el concurso pblico de admisin. Del mismo modo, puede reservar hasta un 20% de las vacantes para el ingreso por exoneracin, porcentaje que ser distribuido, previo acuerdo del CONEI, entre los comprendidos en el inciso b del artculo 30.
Art. 32 Las vacantes no coberturadas mediante el ingreso por exoneracin o la aplicacin del artculo precedente, sern cubiertas a travs de la modalidad de ingreso ordinario.
Art. 33. Los ingresos obtenidos durante el proceso de admisin se distribuyen del siguiente modo: a. Primero cubrirn los gastos operativos del proceso que incluye organizacin, refrigerios, publicidad, elaboracin e impresin de los instrumentos de evaluacin; pagos al equipo de elaboracin, aplicacin y calificacin del examen de admisin de la primera fase y las otras fases del proceso de admisin; b. El remanente ingresar a formar parte del patrimonio financiero del I.S.E. Pblico HNO.VEG, el mismo que servir para el mejoramiento de infraestructura, equipamiento y mobiliario de la institucin.
Las dietas percibidas por quienes participan del proceso de admisin, se harn de acuerdo al monto de los ingresos obtenidos por el pago de inscripcin de postulantes al I.S.E. Pblico HNO. VEG, que de ninguna manera excedern de la remuneracin de un Docente Estable de V Nivel de Educacin Superior.
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Art. 34 Por ningn motivo un participante de la organizacin y ejecucin del proceso de admisin podr recibir ms de una dieta como pago por su participacin en el proceso. El monto de la dieta ser determinado por la Comisin Institucional de Admisin.
SUB-CAPTULO II DE LA MATRCULA, EVALUACIN Y HOMOLOGACIN
Art. 35. La matrcula es el proceso por el cual el estudiante, que ocup una vacante en el proceso de admisin, o que se encuentra estudiando a partir del segundo semestre, oficializa su pertenencia como estudiante a la Institucin si cumple con los requisitos y exigencias establecidas en las normas legales vigentes.
Art. 36. Se consideran aptos para ser matriculados en las carrearas pedaggicas: a. En el primer semestre, los estudiantes que logren alcanzar vacante en el ingreso al Instituto, en sus diferentes modalidades. b. Del segundo al octavo semestre acadmico, los alumnos que hayan aprobado por lo menos el 60% de los crditos del semestre acadmico anterior; en caso contrario, los alumnos pueden hacer reserva de matrcula bajo las mismas exigencias establecidas en el artculo 43 de este reglamento, a fin de completar los crditos requeridos para poder matricularse. c. En el noveno semestre acadmico, haber aprobado todas las reas hasta el octavo semestre acadmico. d. En el dcimo semestre acadmico, haber aprobado todas las reas hasta el noveno semestre acadmico.
Art. 37. Complementariamente, la matrcula en las carreras tecnolgicas se tiene en cuenta los siguientes criterios: a. Antes de iniciar las clases la Institucin en forma obligatoria, a travs de la Unidad Acadmica organiza una sesin informativa a los ingresantes para dar orientaciones sobre los aspectos acadmicos, normativos, administrativos y otros que sean necesarios que los alumnos conozcan. Esta exposicin informativa tambin se hace con los alumnos de las carreras pedaggicas. b. La matrcula se realiza por semestre acadmico y unidades didcticas. c. No se puede matricular nuevos alumnos nuevos alumnos una vez aprobada la nmina de matrcula, salvo si corresponde a traslados.
Art. 38. La matrcula se realiza antes de iniciado el ciclo correspondiente y es aprobada resolutivamente por el Director General de la Institucin.
Art. 39. La matrcula se realiza de acuerdo al Plan de Estudios Especfico para cada carrera profesional y/o tcnica emanada del Ministerio de Educacin.
Art. 40. La matrcula es personal, solo excepcionalmente y con la autorizacin expresa del Director General, podr efectuarse por intermedio de sus padres o apoderado, debidamente acreditados con una carta poder simple, y se sujetar a los procedimientos y plazos establecidos para este proceso.
Art. 41. La ficha de matrcula, debidamente sellada y firmada por la persona autorizada constituye el nico comprobante de matrcula en el semestre acadmico.
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Art. 42. La matrcula extempornea se realizar dentro de los cinco das siguientes al vencimiento de la fecha del cierre de matrcula y un pago adicional que no exceda el 50% del costo de matrcula.
Art. 43. Los estudiantes que no se matricularon dentro de los plazos establecidos, por razones debidamente justificadas, tienen hasta 15 das hbiles para solicitar matrcula excepcional, vlida solo para gestionar licencia, con autorizacin del Director General y un pago excepcional que no exceder al 50% del costo de matrcula. Si pasado los 15 das no efectu su matrcula automticamente pierde su condicin de estudiante.
Art. 44. Los estudiantes podrn solicitar reserva de su matrcula dentro del plazo, incluido el extemporneo, hasta por un mximo de dos semestres acadmicos. Si al ingresar a la institucin hay variacin de los planes de estudio, se aplicarn los procesos de convalidacin o subsanacin que correspondan, sealados en los artculos 12 y 28 del Reglamento de la Ley No. 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior.
Art. 45. De acuerdo a la carga acadmica, los estudiantes pueden ser regulares y no regulares. Son estudiantes regulares los que se matriculan a partir de 12 crditos por semestre; si el nmero de crditos es menor a 12 son estudiantes irregulares. Los estudiantes irregulares tambin se sujetan a este Reglamento y dems normas conexas.
Art. 46. Una vez aprobada la nmina de matrcula no se puede matricular nuevos alumnos, excepto que se trate de traslados.
Art. 47. El sistema de evaluacin acadmica de los estudiantes es vigesimal. No tiene topes mnimos ni mximos, salvo los inherentes al propio sistema vigesimal. Sus caractersticas son: a. INTEGRAL: porque valora cuantitativa y cualitativamente el rendimiento acadmico y el prctico-profesional, las habilidades intelectuales, los conocimientos y la conducta del estudiante; b. FLEXIBLE: dado que responde a las caractersticas del estudiante, de las carreras y del mbito socioeconmico y cultural; c. PERMANENTE: en tanto desarrolla, en forma continua, las acciones educativas que permitan reajustes inmediatos; y, d. PERTINENTE: toda vez que selecciona los criterios, procedimientos e instrumentos de evaluacin, de acuerdo con cada asignatura.
SUB-CAPTULO III DE LA TITULACIN
Art. 48. La titulacin es el proceso final que demuestra la conclusin exitosa de una carrera profesional o especialidad, a fin de obtener el ttulo de profesional tcnico o profesional pedaggico, despus de haber concluidos con los estudios acadmicos establecidos por cada carrera o especialidad y la sustentacin de un trabajo de investigacin.
Art. 49. Para la obtencin del Ttulo Profesional Tcnico, el alumno(a) se deber aprobar: a. La totalidad de mdulos o asignaturas del plan de estudio de la carrera profesional; b. Las prcticas pre-profesionales; y c. La sustentacin de un Proyecto Productivo, de desarrollo o de servicios, relacionado con la carrera profesional con la nota mnima de catorce (14). Este Proyecto deber propiciar el mejoramiento de su institucin, localidad, regin o pas.
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Art. 50. Para obtener el Ttulo de Profesor en el I.S.E. Pblico Hno. VEG deber cumplir con los siguientes requisitos: a. Aprobar la totalidad de crditos de Plan de Estudios correspondiente; b. Aprobar, con la nota mnima de catorce (14), las pruebas de suficiencia acadmica en Comunicacin, Matemtica y Tecnologas de la Informacin y Comunicacin; c. Demostrar el dominio de otra lengua, preferentemente el ingls a nivel intermedio, mediante una evaluacin de suficiencia; y, d. Haber sustentado y aprobado la tesis de investigacin con la nota mnima de catorce (14).
Art. 51. La prueba de suficiencia es asesorada y monitoreada por la Direccin Regional de Educacin y comprende el logro de habilidades en comunicacin, matemtica y Tecnologas de la Informacin y Comunicacin.
Art. 52. El Director General es el responsable de la implementacin oportuna de la Prueba de Suficiencia Acadmica. Para tal efecto se constituye una Comisin Acadmica y se rige por lo estipulado en el numeral 5.4.2 de la Resolucin Directoral No 0592-2010-ED.
Art. 53. El egresado del I.S.E. Pblico HNO. VEG puede solicitar duplicado de ttulo por causa de deterioro o prdida, siempre que cumpla con lo siguiente: a. Solicitud de emisin y registro de duplicado de Diploma de Ttulo Profesional, dirigida al Director General; b. Copia autenticada del Documento Nacional de Identidad; c. Denuncia policial por prdida o presentacin del ttulo deteriorado; d. Pgina original del diario de mayor circulacin de la ciudad donde reside, conteniendo la publicacin del aviso de prdida del ttulo profesional; e. Cuatro (04) fotografas recientes tamao pasaporte a color, de frente y en fondo blanco; f. Comprobante de pago por el caligrafiado del duplicado del Diploma; y, g. Comprobante de pago por el derecho de duplicado.
SUB-CAPTULO IV DE LOS TRASLADOS INTERNOS, EXTERNOS Y CONVALIDACIONES
Art. 54. El TRASLADO es el procedimiento por el cual un estudiante solicita al I.S.E. Pblico HNO. VEG el cambio de Institucin Educativa, en tal caso se denomina traslado externo; si solo se solicita el cambio de carrera o especialidad dentro de esta Institucin, se denomina traslado interno. Si los alumnos logran el traslado interno o externo, el proceso de convalidacin y estudio curricular est a cargo de una Comisin Ad Hoc.
Art. 55. Los estudiantes de Educacin Superior Universitaria y no Universitaria, pueden solicitar traslado a esta Institucin; para ello, debern acreditar los estudios y prcticas realizados mediante el certificado de estudios que corresponda, emitido por el Instituto, Escuela o Universidad de origen.
Art. 56. Los traslados internos y externos se efectuarn teniendo en cuenta el nmero de vacantes disponibles para la carrera, especialidad o programa solicitados; solo se puede realizar hasta el sexto semestre. Una vez efectuado el traslado se procede a la convalidacin de reas, sub reas o asignaturas.
Art. 57. Para solicitar el traslado externo el interesado debe cumplir con los siguientes requisitos: a. No tener asignaturas desaprobadas en el semestre previo a la solicitud de traslado; b. Tener un promedio ponderado mnimo de doce (12) durante los semestres estudiados; c. Aprobar el examen de suficiencia con la nota mnima de once (11) para la especialidad o carrera a la que postula; 13
d. Haber cursado no menos de dos (02) semestres ni ms de siete (06) semestres para las carreras pedaggicas; y, para las carreras tecnolgicas, no menos de dos (02) ni ms de cuatro (04) semestres; y, e. Existir vacante en la carrera o especialidad a la que postula. f. Excepcionalmente por receso o cierre definitivo, la institucin podr recibir el traslado de un alumno, siempre y cuando se cuente con vacante y la Institucin oferte la carrera y/o especialidad correspondiente.
Art. 58. El traslado interno se sujeta a los siguientes requisitos: a. Solicitud dirigida al Director General indicando la carrera o especialidad a la que desea trasladarse; b. No haber salido desaprobado en ninguna asignatura en los semestres estudiados anteriores a la solicitud de traslado; c. Tener un promedio ponderado mnimo de doce (12) durante el semestre previo a la solicitud de traslado; d. Aprobar el examen de suficiencia con la nota mnima de once (11) para la especialidad o carrera a la que postula; e. Haber cursado no menos de dos (02) semestres ni ms de seis (06) semestres; y, f. Existir vacante en la carrera o especialidad a la que postula.
Art. 59. De producirse el traslado externo o interno procede la convalidacin de las asignaturas afines en los siguientes casos: a. Si existiese compatibilidad de no menos del 80% en los contenidos tericos y/o prcticos; b. Si la asignaturas previamente llevadas y aprobadas que son materia de convalidacin, tienen el mismo o un mayor nmero de crditos; y, c. Si las asignaturas a convalidar se desarrollaron con un nmero igual o mayor de horas lectivas.
Art. 60. La convalidacin de estudios es un acto oficial que consiste en dar validez acadmica a los estudios aprobados en otra institucin que no es la receptora.
Art. 61. Para convalidar los estudios aprobados entre planes de estudio por asignaturas, se debe tener en cuenta la identificacin de un mnimo del 80% de contenidos similares de las asignaturas, segn calificacin de la institucin receptora.
Art. 62. Para convalidar estudios entre plan de estudio por asignatura y plan modular, se debe tener en cuenta la identificacin de un mnimo del 80% de los contenidos de la asignatura con la unidad didctica del mdulo, segn calificacin de la institucin receptora.
Art. 63. Para convalidar estudios entre planes de estudios modulares se tiene en cuenta la identificacin de un mnimo del 80% de las capacidades terminales y contenidos de las unidades didcticas de los mdulos educativos. La comprobacin de equivalencia de crditos, teniendo en cuenta que el valor del crdito de la unidad didctica del mdulo de la institucin de origen, debe tener un valor igual o superior al de la institucin de destino.
Art. 64. La institucin receptora tendr derecho de verificar el grado de dominio de la competencia, si lo estima conveniente.
Art. 65. No procede la convalidacin de la prctica pre-profesional cuando el estudiante realiza traslado de una carrera a otra.
Art. 66. Los alumnos no son promovidos en los siguientes casos: a. En las carreras profesionales pedaggicas si no obtienen nota promedio de once (11) como mnimo en las reas, sub reas o asignaturas; 14
b. En las carreras tecnolgicas con sistema continuo si no obtienen nota promedio de once (11) como mnimo; y, c. En las carreras tecnolgicas con sistema modular si no obtienen nota promedio de trece (13) como mnimo.
Art. 67. Los alumnos de las carreras tecnolgicas que hayan desaprobado tienen el siguiente tratamiento: a. En las carreras tecnolgicas con sistema continuo, los alumnos desaprobados entran a un proceso de recuperacin, siempre que su promedio final no sea menor que cinco (05). La recuperacin se har a travs de una comisin especial de la que no formar parte el profesor con el que desaprobaron las reas, sub reas o asignaturas; y, b. En las carreras tecnolgicas con sistema modular, los alumnos desaprobados entran a un proceso de recuperacin, siempre que su promedio oscile entre doce (12) y diez (10). La recuperacin se har a travs de una comisin especial de la que no formar parte el profesor con el que desaprobaron el mdulo.
SUB-CAPTULO V DE LAS SUBSANACIONES, LICENCIAS Y ABANDONO DE ESTUDIOS
Art. 68. La SUBSANACIN es el procedimiento administrativo por el cual un estudiante procura obtener la promocin del rea, sub rea o asignatura en el que ha sido desaprobado por no haber alcanzado la nota mnima requerida. Es autofinanciado si la subsanacin se da en aula especial en forma paralela al desarrollo de un semestre o en el periodo vacacional de los meses de enero y febrero.
Art. 69. La subsanacin, previo acuerdo del CONEI, puede darse bajo las modalidades semi presencial o presencial. La fase a distancia de la modalidad semi presencial no podr exceder del 20% del total de horas que dura el rea, sub rea o asignatura; el 80% de las horas, obligatoriamente, sern presenciales.
Art. 70. La subsanacin es autorizada por el Director General mediante Resolucin Directoral y se desarrolla cumpliendo el total de horas del Plan de Estudios, teniendo en cuenta lo siguiente: a. Hasta seis (06) crditos en forma paralela al semestre acadmico en que se encuentra matriculado el alumno; y, b. Hasta doce (12) crditos durante los meses de enero y febrero.
Art. 71. El docente a cargo de la subsanacin, bajo responsabilidad, debe cumplir, en el plazo previsto, con el total de horas del Plan de Estudios, de lo contrario la subsanacin queda sin efecto. En tal sentido: a. Presentar su silabo antes de iniciar el desarrollo de las clases; b. Controlar sus asistencia en forma estricta en el lugar que se le indique; c. Informar semanalmente del avance del desarrollo del rea, sub-rea o asignatura; d. Generar los documentos de uso interno y externo que evidencien su proceso de ejecucin y los resultados obtenidos; y, e. Si la subsanacin se hace en aula especial y se efecta en forma paralela al desarrollo de los semestres acadmicos, el horario debe ser distinto al de su jornada laboral.
Cualquier anomala en el cumplimiento estricto de lo normado en este artculo es responsabilidad, segn corresponda, del Jefe de Unidad Acadmica o del Jefe de Unidad Administrativa, quedando facultados el I.S.E. Pblico HNO. VEG a travs de su representante legal o los alumnos afectados de iniciar las acciones administrativas o jurisdiccionales que estimen convenientes. 15
Art. 72. El personal docente a cargo de los cursos de subsanacin no ser el mismo con el cual los alumnos fueron desaprobados; adems, se tendr en cuenta los siguientes criterios: a. Especialidad y carrera afines; b. Presentacin de los documentos tcnico pedaggicos en los plazos estipulados; c. Participacin permanente en las reuniones ordinarias y extraordinarias; y, d. Los docentes que asisten puntualmente al desarrollo de sus clases.
Art. 73. El I.S.E. Pblico HNO. VEG, a solicitud del estudiante, podr otorgar licencia hasta por un perodo de dos aos, dentro de los cuales puede reingresar.
Art. 74. El estudiante que no solicite licencia y deje de asistir durante veinte (20) das hbiles consecutivos o, cuando los que estn con licencia, no se reincorporan al trmino de ella, sern considerados en abandono, con lo que pierden su condicin de estudiantes de esta Institucin. Para ser aceptados nuevamente debern postular y aprobar el proceso de admisin correspondiente.
Art. 75. Concluido el proceso de matrcula, aquellos estudiantes que no se hayan matriculado o no hayan reservado su matrcula incurren en abandono, perdiendo su condicin de estudiante en el I.S.E. Pblico HNO.VEG.
CAPTULO II DE LOS DOCUMENTOS OFICIALES DE INFORMACIN
Art. 76. Los documentos de uso externo para el registro y archivo de los resultados de la evaluacin tienen formato oficial y se remiten a la Direccin Regional de Educacin en versin impresa y digital. Estos documentos son: a. Nmina de matrcula; b. Acta Consolidada de Evaluacin del Rendimiento Acadmico; c. Certificado de Estudios; d. Acta de Titulacin para optar el Ttulo que corresponda. En ella debe figurar la nota obtenida en el proceso de titulacin; y, e. Otros que determine el Ministerio de Educacin.
Art. 77. Los documentos oficiales de informacin de la evaluacin de uso interno son: a. El Registro de Evaluacin y Asistencia; b. La Boleta de Notas; c. El Acta de Evaluacin de Unidad Didctica d. El Acta de Evaluacin Semestral de rea o Asignatura; e. La Ficha de Seguimiento Acadmico; y, f. Otros que la institucin considere necesarios.
Art. 78. Los documentos de uso externo son documentos de envo obligatorio a las Direcciones Regionales de Educacin. El Director General, luego de recibida la documentacin, est obligado a remitir, en versin impresa y digital, a la Direccin Regional de Educacin o a la que haga sus veces la siguiente informacin: a. Nminas de matrcula, dentro de los treinta (30) das posteriores al inicio del semestre acadmico. b. Actas Consolidadas de Evaluacin del Rendimiento Acadmico, convalidacin, homologacin o subsanacin, al trmino de estos procesos, dentro de los siguientes treinta (30) das. c. Acta de titulacin dentro de los diez (10) das de concluida la sustentacin.
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Art. 79. Para que el Director General pueda remitir los documentos externos en los plazos previstos, la documentacin deber estar oportunamente en el despacho directoral; de no ser as, sern responsables administrativamente, segn corresponda: a. Los docentes nombrados, encargados o contratados que no hayan alcanzado sus registros de evaluacin y asistencia en los plazos estipulados en la Directiva de Finalizacin de Semestre Acadmico; b. Los Jefes de rea Acadmica que no hayan derivado los registros de evaluacin y asistencia, entregados oportunamente por su portador, al rgano de destino; c. El Jefe de Unidad Acadmica en cuanto no alcance en los plazos requeridos los registros de evaluacin y asistencia al rgano de destino para la elaboracin de las actas consolidadas; y, d. Cualquier personal responsable directa o indirectamente de entregar en forma oportuna aquella documentacin que requiera plazos de entrega y envo.
CAPTULO III DE LOS DISEOS CURRICULARES, PLANES DE ESTUDIOS
SUB CAPTULO I DE LOS DISEOS CURRICULARES
Art. 80. El I.S.E. Pblico HNO. VEG asume el Diseo Curricular Bsico Nacional emanado por la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del Ministerio de Educacin. Las alternativas curriculares experimentales, se implementan en concordancia con lo dispuesto en el artculo 8 del Decreto Supremo 004-2010-ED, Reglamento de la Ley 29394.
Art. 81. El I.S.E. Pblico HNO. VEG utiliza el Diseo Curricular Bsico Nacional con la finalidad de: a. Enfatizar el desarrollo humano permitiendo ampliar las opciones y oportunidades de vida y la investigacin e innovacin. b. Tener un enfoque por competencias, promoviendo el desempeo idneo y responsable del estudiante en diversos escenarios. c. Ser dinmico y flexible, permitiendo la actualizacin de los perfiles a travs de consultas peridicas a la realidad, al avance cientfico, acadmico y artstico y al sector productivo para responder a las demandas culturales, cientficas y tecnolgicas propias de la poca y a las del mercado laboral. d. Ser integral, articulando sujetos, elementos y procesos que intervienen en la accin educativa para lograr una formacin equilibrada. e. Tener, si el plan de estudios lo requiere, una estructura modular (carreras tecnolgicas) organizando sus contenidos en ciclos terminales y acumulativos que se adaptan a las necesidades y tiempos de los estudiantes y a la demanda laboral.
Art. 82. El perfil profesional, constituye el referente que se pretende lograr para satisfacer las demandas del ejercicio profesional en los mbitos pedaggico, tecnolgico o artstico. Describe en trminos de competencias las capacidades personales, profesionales y sociales que se requieren para desempear las funciones propias de la profesin con estndares de calidad en condiciones reales de trabajo. Orienta el desarrollo de la formacin y tiene en cuenta las dimensiones: personal, socio comunitaria y profesional.
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SUB CAPTULO II DE LOS PLANES DE ESTUDIO
Art. 83. El Plan de Estudios del I.S.E. Pblico Hno. VEG es el mismo que est en el Diseo Curricular, y se aplica en la formacin de los futuros profesionales, en las diferentes carreras profesionales: pedaggicas y tecnolgicas.
Art. 84. El I.S.E. Pblico Hno. VEG contextualizar el Plan de Estudios Especfico de cada carrera y programa que ofrece, el mismo que responder a las necesidades locales, regionales y nacionales; respetando los contenidos mnimos comunes establecidos en los Diseos Curriculares Bsicos Nacionales.
Art. 85. La estructura del plan de estudio est integrada por: a. El perfil profesional, y b. El plan curricular.
Art. 86. El Plan de estudios en las carreras tecnolgicas tiene cuatro componentes: Formacin transversal, formacin especfica, consejera y prctica pre-profesional. Se desarrolla en no menos de tres mil sesenta (3 060) horas con un mnimo de ciento treinta y dos (132) crditos, con una duracin de no menos de seis (06) semestres.
Art. 87. El plan curricular modular (carreras tecnolgicas) est compuesto por el conjunto de mdulos transversales v mdulos tcnico profesionales. El mdulo constituye una unidad formativa (bloque completo, autnomo y coherente de capacidades terminales, contenidos bsicos y criterios de evaluacin), que desarrolla capacidades profesionales y especficas para el desempeo en un puesto de trabajo.
Art. 88. El mdulo es el componente mnimo que puede certificarse y permite la incorporacin del estudiante al mercado laboral. El certificado modular es el documento que acredita que el estudiante ha adquirido las capacidades terminales del mdulo tcnico profesional.
Art. 89. Para lograr la certificacin de un mdulo tcnico profesional, el estudiante debe cumplir con los siguientes requisitos: a. Haber aprobado todas las capacidades terminales en cada una de las unidades didcticas de los mdulos transversales y del mdulo tcnico profesional en el que se matricul con la nota mnima de 13; y, b. Haber realizado satisfactoriamente las prcticas pre-profesionales del mdulo, que equivale al 35% de horas del mdulo como mnimo.
Art. 90. El Plan de estudios en las carreras pedaggicas est estructurado considerando la Formacin General y la Formacin Especializada. Se desarrolla en no menos de cinco mil cuatrocientas (5 400) horas y no menos de doscientos (200) crditos, con una duracin de diez (10) semestres por cada carrera o especialidad.
Art. 91. El Plan de estudios en el I.S.E. Pblico HNO. VEG parte de un proceso de diversificacin Curricular, atendiendo las demandas locales o regionales, los cambios educativos, su demanda para la insercin laboral y las peculiaridades culturales o artsticas, promoviendo la unidad nacional.
Art. 92. El Plan de estudios en el I.S.E. Pblico HNO. VEG, segn la formacin profesional que desarrolle, considerar horas adicionales para talleres u horas de trabajo individual, de acuerdo con la naturaleza de la carrera o especialidad.
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Art. 93. El ISEP Hno.VEG publicarn en su pgina web los planes de estudio de las carreras y especialidades que ofrece.
CAPTULO IV DE LOS ESTUDIOS DE POST TTULO
Art. 94. Se denomina estudios de post-ttulo a la formacin especializada, autorizada por el rgano competente, que el I.S.E. Pblico HNO. VEG ofrece a los profesionales titulados, se encuentren o no laborando. Los estudios de post-ttulo, tambin se conoce con el nombre de Formacin en servicio.
Art. 95. Los estudios de post-ttulo se ofertan previa autorizacin del rgano autorizado por el Ministerio de Educacin. Estos estudios pueden darse como capacitacin, actualizacin o especializacin; todas ellas con niveles de ptima calidad en aspectos pedaggicos, cientficos, artsticos, tecnolgicos. Una vez concluido y aprobados los estudios de post- ttulo se les conferir la acreditacin que corresponda.
Art. 96. Los programas de formacin en servicio de acuerdo a la Resolucin Ministerial No 0076- 2011-ED, son de cuatro tipos: a. Programas de Especializacin; b. Programas de Segunda Especializacin; c. Programas de Capacitacin; y, d. Programas de Actualizacin.
Art. 97. El PROGRAMA DE ESPECIALIZACIN permite al docente titulado especializarse en su rea o disciplina especfica en funcin de los requerimientos de su carrera. Tiene las siguientes caractersticas: a. Su denominacin y temtica deben estar en concordancia con el avance de la ciencia, humanidades y tecnologa; as como de la demanda educativa local, regional o nacional y se enmarcan en la normatividad vigente; b. Est dirigido a docentes y otros profesionales titulados; c. Se desarrolla en dos (02) semestres acadmicos de dieciocho (18) semanas cada uno. Las equivalencias, modalidad, porcentaje, horas y crditos, se rigen por lo estipulado en numeral 6.1.1 de la Resolucin Ministerial No 0076-2011-ED; d. Se desarrolla en las modalidades presencial y a distancia. La modalidad presencial con un mnimo de 288 horas cronolgicas, debidamente acreditadas, y 180 horas cronolgicas como mnimo para la modalidad a distancia, dando un total de 468 horas para la ejecucin del programa; e. Los planes de estudio de especializacin y segunda especializacin se pueden convalidar hasta un mximo de diez (10) crditos si existe relacin entre ellos; y, f. Conduce a la obtencin de CERTIFICADO DE ESPECIALIZACIN a quienes aprueben los estudios realizados.
Art. 98. El PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIZACIN permite al docente titulado continuar especializndose en humanidades, ciencias y tecnologa para el ejercicio eficiente y competitivo en su desempeo profesional. Se caracteriza por: a. Su denominacin y temtica deben estar en concordancia con el avance de la ciencia, humanidades y tecnologa; as como de la demanda educativa local, regional o nacional y se enmarcan en la normatividad vigente; b. Est dirigido a docentes y otros profesionales titulados;
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c. Se desarrolla en cuatro (04) semestres acadmicos de dieciocho (18) semanas cada uno. Las equivalencias, modalidad, porcentaje, horas y crditos, se rigen por lo estipulado en numeral 6.1.2 de la Resolucin Ministerial No 0076-2011-ED; d. Se desarrolla en las modalidades presencia y a distancia. La modalidad presencial con un mnimo de 1080 horas cronolgicas debidamente acreditadas y 720 horas cronolgicas como mnimo para la modalidad a distancia, dando un total de 1800 horas para la ejecucin del programa; e. Los planes de estudio de especializacin y segunda especializacin se pueden convalidar hasta un mximo de diez (10) crditos si existe relacin entre ellos; y, f. Conduce a la obtencin de CERTIFICADO PROFESIONAL DE SEGUNDA ESPECIALIZACIN A NOMBRE DE LA NACIN en la especialidad que corresponda a quienes aprueben los estudios de post-ttulo.
Art. 99. El PROGRAMA DE CAPACITACIN permite la adquisicin de conocimientos tcnicos tericos y prcticos diversos, no necesariamente ligados a la carrera o especialidad, que contribuyan la formacin permanente del docente y a promover mejores niveles de desempeo. Tiene las siguientes caractersticas: a. Su denominacin y temtica deben estar en concordancia con el avance de la ciencia, humanidades y tecnologa; as como de la demanda educativa local, regional o nacional y se enmarcan en la normatividad vigente; b. Est dirigido a docentes titulados, docentes en servicio, otros profesionales, profesionales tcnicos y tcnicos; c. Se desarrolla en un periodo de corta duracin menor de un ao.. Las equivalencias, modalidad, porcentaje, horas y crditos, se rigen por lo estipulado en numeral 6.1.3 de la Resolucin Ministerial No 0076-2011-ED; d. Se desarrolla solo en la modalidad presencial; e. Comprende el desarrollo de por lo menos de 126 cronolgicas como mnimo para la ejecucin del programa; y, f. Conduce a la obtencin de CERTIFICADO DE CAPACITACIN a quienes aprueben los estudios realizados.
Art. 100. El PROGRAMA DE ACTUALIZACIN permite la innovacin de conocimientos relacionados con los avances de la pedagoga, disciplinas cientficas, artsticas y tecnolgicas a fin de hacer posible su aplicacin en el desempeo profesional. Tiene las siguientes caractersticas: a. Su denominacin y temtica deben estar en concordancia con el avance de la ciencia, humanidades y tecnologa; as como de la demanda educativa local, regional o nacional y se enmarcan en la normatividad vigente; b. Est dirigido a docentes titulados, docentes en servicio, otros profesionales, profesionales tcnicos y tcnicos; c. Se desarrolla en un periodo de corta duracin menor a un ao. Las equivalencias, modalidad, porcentaje, horas y crditos, se rigen por lo estipulado en numeral 6.1.4 de la Resolucin Ministerial No 0076-2011-ED; d. Se desarrolla en la modalidad presencial y a distancia. La modalidad presencial con un mnimo de 108 horas cronolgicas, debidamente acreditadas y 72 horas cronolgicas como mnimo para la modalidad a distancia, dando un total de 180 horas cronolgicas para la ejecucin del programa; e. Conduce a la obtencin de CERTIFICADO DE ACTUALIZACIN a quienes aprueben los estudios realizados.
Art. 101. El personal docente que trabajar en los programas de formacin en servicio debe reunir los siguientes requisitos. a. Acreditaciones de Especializacin o Postgrado afn al programa que se oferta; 20
b. Estudios concluidos de Postgrado; y, c. Haber mostrado responsabilidad en el cumplimiento de los documentos tcnico- pedaggicos y cumplimiento de no menos del 90% del desarrollo de las reas, sub reas o asignaturas encomendadas, en los ltimos cinco (aos).
Art. 102. Los aspectos no regulados en este Reglamento, se rigen por las normas vigentes emanadas por el Ministerio de Educacin.
CAPTULO V DE LAS CARRERAS AUTORIZADAS, CREACIN DE NUEVAS CARRERAS Y PROGRAMAS EXPERIMENTALES
Art. 103. El I.S.E. Pblico Hno. VEG, puede solicitar la creacin de nuevas carreras o programas de acuerdo a las demandas educativas sobrevinientes. En tal caso, se formar una Comisin Especial para elaborar el perfil de la carrera o programa. Esta Comisin ser presidida por el Director General y la integrarn los miembros del CONEI ms los docentes vinculados, segn su especialidad, a la carrera o programa por solicitar.
Art. 104. Despus de transcurrido seis aos de la autorizacin de funcionamiento, el I.S.E. Pblico HNO. VEG, a travs de su representante legal, deber organizar el expediente tcnico solicitando una nueva autorizacin de funcionamiento, el mismo que deber remitirlo a la Direccin Regional de Educacin para que lo eleve al rgano respectivo.
Art. 105. Por acuerdo del CONEI o de Asamblea General de Docentes, el I.S.E. Pblico HNO. VEG solicitar el desarrollo de nuevas carreras o programas experimentales.
Art. 106. Para solicitar nuevas carreras, el I.S.E. Pblico HNO. VEG elaborar el expediente en funcin de las demandas y necesidades de la localidad, la regin y el pas.
Art. 107. La carrera o programa experimental, una vez validado, previo informe al rgano respectivo, el I.S.E. Pblico HNO. VEG deber solicitarse su incorporacin a la carrera o programa oficial.
CAPTULO VI DE LA PRCTICA PRE PROFESIONAL
SUB-CAPTULO I DE LA NATURALEZA, FINALIDAD, OBJETIVOS Y ALCANCE Art. 108. De conformidad con el Artculo 43.1 del Reglamento de la Ley 29394, la Prctica y Prctica Pre-Profesional constituyen un eje fundamental del currculo en la formacin integral del estudiante de carreras tcnicas, tcnico-profesionales y profesionales en los campos pedaggico, tecnolgico. Se organiza en forma progresiva y secuencial, teniendo en cuenta los niveles de complejidad y las especificidades de cada carrera.
Art. 109. La prctica pre profesional y profesional tiene por finalidad poner al estudiante en contacto progresivo con la realidad educativa concreta, para que identifique, analice, reflexione, reconceptualice la teora desde la prctica y consolide el logro de las competencias profesionales del perfil de egresado.
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Art. 110. En concordancia con el inciso 4.3. de la Resolucin Directoral 0651-2010-ED, los lineamientos de la prctica pre profesional los formula la Direccin General para incorporarlos en el PEI y se operativiza a travs del Reglamento Institucional;
Art. 111. La Prctica y Prctica y Prctica Pre-Profesional es un proceso que tiene por finalidad consolidar, en situaciones reales de trabajo, las competencias logradas durante el proceso formativo desarrollado en el I.S.E. Pblico Hno. VEG. En tal sentido, es requisito indispensable la ejecucin de la prctica Pre-profesional para la certificacin y titulacin.
Art. 112. La organizacin de la Prctica y Prctica Pre-profesional de las carreras profesionales tcnicas estar a cargo de la Jefatura de Formacin Tecnolgica y de las carreras profesionales pedaggicas es responsabilidad de cada una de las Unidades Acadmicas respectivas.
Art. 113. Constituyen objetivos de la Prctica y Prctica Pre-Profesional: a. Orientar, implementar, ejecutar y evaluar el desarrollo de la Prctica en los Semestres respectivos; b. Determinar roles y funciones de cada uno de los agentes educativos involucrados en el desarrollo de la Prctica; c. Orientar la ejecucin de la Prctica a partir de la TEORA y la EXPERIENCIA DOCENTE en los diferentes niveles y ciclos acadmicos, permitiendo, clarificar y consolidar el rol del futuro profesional, como resultado del contacto directo con el Proceso de Aprendizaje y la conduccin docente, as como la realizacin de las diferentes actividades propias de la prctica; d. Identificar y definir problemas a partir de la observacin y ejecucin de la Prctica, proponiendo alternativas de solucin con rigor cientfico y tecnolgico, recogiendo, registrando, sistematizando e interpretando informacin significativa extrada de fuentes disponibles; y, e. Permitir el ASESORAMIENTO, CONTROL y MONITOREO efectivo del desarrollo de la Prctica desarrollada en la diversas especialidades y semestres acadmicos, para el logro y cumplimiento de los PRODUCTOS pre-establecidos en los respectivos Planes de Estudios.
Art. 114. La Prctica y Prctica Pre-Profesional alcanza a: a. La Direccin General; b. La Unidad Acadmica; c. Las reas Acadmicas; d. Los Formadores; e. Los Alumnos; y, f. Los Centros Educativos de aplicacin y asociados por convenio.
SUB-CAPTULO II DE LA ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE LA PRCTICA Y PRCTICA PRE-PROFESIONAL Art. 115. La prctica y prctica pre profesional, para las carreras profesionales pedaggicas, se organiza en DOS ETAPAS. La Primera Etapa se DENOMINA PRCTICA; la Segunda Etapa se DENOMINA PRCTICA PRE-PROFESIONAL y corresponden a la accin pedaggica. a. LA PRCTICA correspondiente a la Formacin General (I al IV semestre acadmico) se orienta a orienta a afianzar la vocacin de servicio, el liderazgo y la sensibilidad social, al acercar a los estudiantes a diversas realidades socio-educativas de su medio, a travs de la conduccin de actividades ldico-recreativas, de proyeccin social entre otras; y, 22
b. LA PRCTICA PRE PROFESIONAL correspondiente a la Formacin Especializada (V al X semestre acadmico) favorece el desarrollo del pensamiento creativo, reflexivo y crtico para aplicar y generar una teora pedaggica a travs de la investigacin, orienta la intervencin del estudiante en el aula, a travs de la ejecucin de sesiones de aprendizaje en el nivel educativo relacionado con su carrera y especialidad.
Art. 116. El desarrollo de la Prctica en todos los Ciclos, es responsabilidad del Docente Formador, el Jefe de Unidad Acadmica y de los Jefes de las reas Acadmicas; sigue el plan de estudios con todos sus componentes y contenidos diversificados, los cuales no pueden ser alterados o variados por decisin propia.
Art.117. La organizacin del tiempo est determinada en el Plan de Estudios y vara en funcin de los Semestres Acadmicos y de si se trata de la Prctica o de la Prctica Pre-Profesional.
Art.118. Los agentes que intervienen en la organizacin y el desarrollo de la prctica, son: a nivel del I.S.E. Pblico Hno. VEG el Director General, el Jede de Unidad Acadmica, los Jefes de las reas Acadmicas, los Formador del rea y el alumno practicante; a nivel de Institucin Educativa de Aplicacin o Asociado por convenio, el Director o Sub Director, el profesor de aula, los alumnos y los Padres de Familia.
SUB-CAPTULO III DE LAS RESPONSABILIDADES EN LA PRCTICA PRE-PROFESIONAL
Art.119. En concordancia con el inciso 5.2 de la Resolucin Directoral No 0651-2010-ED, el Director General de la Institucin tiene las siguientes responsabilidades: a. Orientar la planificacin, organizacin, implementacin, evaluacin y difusin de la prctica pre profesional, en coordinacin con el Jefe de Unidad Acadmica, en el marco del DCNB, de las normas vigentes, de las polticas institucionales consideradas en el PEI y del Reglamento Institucional. b. Orientar la incorporacin de criterios, procedimientos y requisitos en el Reglamento Institucional, para operativizar la prctica pre profesional con pertinencia y eficacia. c. Gestionar, de ser necesario, la suscripcin de convenios con Instituciones Educativas, empresas u organizaciones de la sociedad civil (municipalidad, iglesia, hospital, centro de reclusin, ONG u otros), de acuerdo a los lineamientos vigentes, con la finalidad de crear y fortalecer diversos escenarios para el desarrollo de la prctica pre-profesional. d. Supervisar el cumplimiento de los convenios suscritos, analizar los resultados de la accin pedaggica y administrativa con la finalidad de tomar decisiones. Art.120. De acuerdo al inciso 5.3 de la Resolucin Directoral No 0651-2010-ED, el Jefe de Unidad Acadmica y los Jefes De rea Acadmica de la Institucin son responsables de planificar, organizar, supervisar y evaluar el desarrollo de la prctica pre profesional, considerando la sumilla del rea en cada semestre acadmico; para ello deben: a. Designar a los docentes que tendrn a su cargo la prctica pre profesional en las carreras o especialidades afines a su formacin profesional; convocndolos para unificar criterios de orientacin del rea y de organizacin de los talleres de sistematizacin y de actualizacin. b. Elaborar con flexibilidad y pertinencia el cuadro de horas asignadas a prctica y prctica pre profesional en concordancia con el plan de estudios de cada carrera o especialidad, consignado en el DCBN respectivo. 23
c. Monitorear y supervisar el cumplimiento de las funciones de los docentes responsables de la prctica pre profesional. d. Observar por muestreo el desempeo de los estudiantes de la prctica pre profesional, en las instituciones donde las realizan. e. Autorizar mediante carta de presentacin a los estudiantes para la realizacin de su prctica pre profesional en Instituciones Educativas seleccionadas, como centros de prctica, ubicadas preferentemente en mbitos rurales o comunidades de menor desarrollo. f. Solicitar a los docentes responsables de la prctica pre profesional, informes bimestrales sobre el cumplimiento de sus funciones y los resultados obtenidos. g. Sistematizar los informes presentados y evaluar el cumplimiento de los convenios suscritos. h. Promover en coordinacin con la DRE, docentes asesores y estudiantes, la difusin de los logros alcanzados en la prctica pre profesional, a travs de ferias pedaggicas, exposiciones, audiciones, presentaciones, web institucional, entre otros. Art.121. Conforme al inciso 5.4 de la Resolucin Directoral No 0651-2010-ED, el Jefe de Unidad Administrativa tiene las siguientes responsabilidades: a. Prever en coordinacin con los responsables de la ejecucin de la prctica pre profesional, el presupuesto que haga factible su desarrollo, dentro de las posibilidades econmicas de la institucin. b. Gestionar recursos complementarios para optimizar las acciones de la prctica pre profesional, solicitando apoyo a la DRE, empresas y otras instituciones de la sociedad civil del mbito privado. Art. 122. A fin de dar cumplimiento al inciso 5.5 de la Resolucin Directoral No 0651-2010-ED, para la ejecucin de las actividades especficas de la Prctica Pre Profesional, el I.S.E. Pblico Hno. VEG cuenta con un DOCENTE ASESOR, segn las carreras profesionales que ofrece, los cuales asumen las siguientes responsabilidades: a. Planificar y organizar el rea de manera funcional en concordancia con los lineamientos de DCBN, la normatividad vigente institucional y regional. b. Realizar reuniones de coordinacin con los directivos y docentes de las Instituciones Educativas seleccionadas en las que practicarn sus estudiantes, para consensuar procedimientos a seguir y delimitar las funciones y responsabilidades del docente de aula. c. Promover en los estudiantes el desarrollo de la capacidad propositiva y de innovacin para formular propuestas pedaggicas orientadas a la mejora o solucin de situaciones identificadas en su intervencin educativa. d. Orientar a los practicantes en la elaboracin del diagnstico del entorno en el que se inserta la Institucin Educativa donde realiza la prctica. e. Revisar los esquemas de sesiones de aprendizaje que desarrollan los estudiantes a su cargo, alcanzando recomendaciones y sugerencias para su reformulacin de ser necesario. El tema o contenido a desarrollar ser proporcionado por el docente de aula de la Institucin Educativa. f. Organizar, evaluar y asesorar a los practicantes durante su prctica pre profesional, en la ejecucin de las actividades planificadas. g. Organizar y ejecutar talleres de:
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h. Implementar una red social con los estudiantes de cada semestre acadmico con la finalidad de compartir experiencias exitosas y debilidades encontradas que contribuyan a una mejor accin pedaggica frente a sus alumnos. i. Evaluar de manera continua el cumplimiento de los convenios suscritos con las Instituciones Educativas, empresas u organizaciones de la sociedad civil e informar por escrito los resultados obtenidos al Jefe de rea o Unidad Acadmica. Art. 123. Para el desarrollo y ejecucin de la Prctica Pre-Profesional, en concordancia con el Artculo 43.3 del Reglamento de la Ley 29394, la Institucin podr realizar convenios con otras Instituciones para atender las prcticas Pre-profesionales, de acuerdo con los lineamientos que establezca la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del Ministerio de Educacin.
Art. 124. En el documento del Convenio que celebren las partes involucradas, se debe establecer con claridad los DEBERES Y OBLIGACIONES a otorgar ambas instituciones, relacionados al desarrollo y ejecucin de las Prcticas finales, tanto para los alumnos comprendidos dentro de la Nueva Propuesta Curricular como de los que no estn.
CAPTULO VII DE LA INVESTIGACIN E INNOVACIONES
SUB-CAPTULO I DE LA NATURALEZA, OBJETIVOS Y ALCANCE Art. 125. La Institucin promueve la investigacin e innovacin tecnolgica orientada a la identificacin de oportunidades de desarrollo local, regional, nacional e internacional, as como a la aplicacin de tecnologas.
Art. 126. El I.S.E. Pblico Hno. VEG, a travs de una Comisin Ad Hoc integrada por profesores de las diferentes especialidades versados en temas de investigacin, establece los lineamientos y polticas de investigacin Institucional, los mismos que quedarn formalizados mediante Resolucin Directoral.
Art. 127. El Instituto propiciar en los estudiantes, el desarrollo de las capacidades de investigacin e innovacin, considerando los diversos paradigmas y enfoques, as como las necesidades locales, regionales, nacionales e internacionales, con la finalidad de generar conocimiento y atender la problemtica detectada.
Art. 128. La organizacin, ejecucin y monitoreo de la investigacin ser de responsabilidad de la Unidad Acadmica de la Institucin en coordinacin con las reas Acadmicas y quienes resultaran involucrados en el quehacer investigativo.
Art.129. La Investigacin es un proceso que promueve y fortalece en los estudiantes su capacidad de formular sus propias interrogantes, de explorar con autonoma las hiptesis y fundamentar sus respuestas de hallazgo. En esta perspectiva, facilitan el conocimiento de los diferentes enfoques, paradigmas o concepciones y promueven diversos tipos, mtodos y diseos de investigacin, para poder abordar problemas investigativos de manera original y creativa.
Art.130. La naturaleza de la investigacin responde a las necesidades e intereses de la Institucin Educativa y de la comunidad que el investigador haya descubierto a partir de la observacin y el contacto directo con la realidad; en ello se fundamenta los diversos tipos, mtodos y diseos de investigacin, respetndose la libre eleccin de los estudiantes en cada caso. 25
Art.131. El presente reglamento contiene las normas, procedimientos y orientaciones necesarias para orientar la investigacin de conformidad con lo dispuesto en la Ley General de Educacin, la Ley de Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior No Universitaria y su Reglamento el D.S. N 004-2010-ED.
Art.132. Constituyen objetivos del presente reglamento de la investigacin: a. Establecer las normas referentes a la Investigacin, el Proyecto de Investigacin, el Informe Final del Trabajo de Investigacin (Tesis) y el proceso de titulacin del I.S.E. Pblico Hno. VEG de Cajamarca.
b. Proporcionar la informacin necesaria para orientar, implementar ejecutar y evaluar el desarrollo del Proyecto de Investigacin, el Informe Final del Trabajo de Investigacin (Tesis) y el proceso de titulacin.
c. Determinar los roles y funciones de cada uno de los agentes educativos involucrados en este proceso.
d. Reconceptualizar la teora a partir de la investigacin en sus diferentes niveles y tipos, dando significatividad a los aprendizajes que se construyan durante su formacin profesional.
e. Iniciar, clarificar y consolidar el rol de investigador, como resultado del contacto directo y la realizacin de las diferentes etapas propias de la investigacin.
f. Descubrir, identificar y definir problemas a partir de la observacin, la experiencia directa, la teora y prctica, y ejecutar la investigacin rigor cientfico; recogiendo, registrando, sistematizando e interpretando informacin significativa extrada de las fuentes primarias y secundarias.
g. Realizar un control efectivo del desarrollo de la Investigacin pedaggica y tecnolgica, segn lo establecido en el Pla o Proyecto de Investigacin previamente aprobado resolutivamente.
Art.133. La investigacin alcanza a: a. Direccin General; b. La Unidad y reas Acadmicas; c. Los Formadores y Asesores; d. Los Alumnos Investigadores; y, e. Las Instituciones Educativas de ejecucin del Proyecto de Investigacin e Instituciones Educativas asociadas por convenio.
SUB-CAPTULO II DEL PLAN O PROYECTO DE INVESTIGACIN
Art.134. El Plan o Proyecto de Investigacin es un documento tcnico en donde se consignan los responsables, se plantean los fundamentos terico empricos y epistemolgicos; se describen un conjunto secuencial de acciones, momentos y actividades para realizar el trabajo de investigacin con fines de titulacin.
Art.135. El Plan o Proyecto de Investigacin ser elaborado por el(a) (os) (as) alumno (a)(s) con asesoramiento del docente formador de la Asignatura de Investigacin y el asesor respectivo. Ser presentado oportunamente a las instancias correspondientes para su revisin, aprobacin y emisin de resolucin. 26
Art.136. Segn la naturaleza y envergadura de la investigacin, el Proyecto puede ser realizado en forma individual o grupal, mximo dos alumnos (as) por grupo. Excepcionalmente, el grupo puede constituirse en nmero de tres alumnos, para lo cual deber contar con la autorizacin expresa del Consejo Directivo, la misma que constar en Acta Extraordinaria.
Art.137. El Plan o Proyecto de Investigacin, debidamente firmado por el alumno o los alumnos investigadores, ser presentado a la Direccin General en un nmero de tres ejemplares, para que sea derivado a la Comisin Especial de Revisin de Planes o Proyectos de Investigacin, la que emitir un Dictamen de procedencia, improcedencia o subsanacin, en un plazo no mayor de diez das hbiles. En caso de ser declarado improcedente se presentar un nuevo Plan o Proyecto de Investigacin en los plazos establecidos. Si el caso requiere subsanacin, tiene hasta 05 das hbiles para el levantamiento de las observaciones; pasada la fecha se considera como no presentado.
Art.138. Una vez que el Plan o Proyecto de Investigacin cuenta con el dictamen favorable de la Comisin Especial de Revisin de Planes o Proyectos de Investigacin, se derivar a la Direccin General para la emisin de la Resolucin. En cuanto el Plan o Proyecto de Investigacin se haya aprobado resolutivamente no podr ser variado en su esencia, pudiendo, sin embargo, hacerse algunos reajustes en relacin a la realidad, naturaleza y avance de la investigacin, siempre que ello no alteren el objeto de estudio, los objetivos o las variables primigenias.
Art.139. Se podr renunciar a participar en la ejecucin del Plan o Proyecto de Investigacin; en tal caso, el alumno(a) renunciante, deber presentar otro proyecto de investigacin para su aprobacin, formulando su peticin por escrito a la Direccin General; ser el Consejo Directivo, quien emitir opinin declarando procedente o improcedente la peticin, de acuerdo a las razones de su renuncia.
Art. 140. La ejecucin del Plan o Proyecto de Investigacin se llevar a cabo una vez que haya sido aprobado mediante Resolucin Directoral del I.S.E. Pblico Hno. VEG.
Art. 141. En los trabajos de investigacin grupal, la Direccin General podr separar resolutivamente a los alumnos que no cumplan equitativamente con sus deberes y obligaciones dentro del grupo de trabajo. Esta separacin se hace a solicitud de los afectados, previo informe del Asesor al Jefe de Unidad Acadmica.
Art. 142. El Plan o Proyecto de Investigacin tiene una vigencia de dos (02) aos calendarios a partir de la emisin de la Resolucin de su aprobacin. Vencido este plazo, el interesado deber presentar un nuevo Plan o Proyecto de Investigacin, el mismo que seguir el trmite de un proceso ordinario.
SUB-CAPTULO III
DE LA REVISIN DEL INFORME FINAL
Art. 143. La revisin del Informe Final es un proceso que permite la validacin del Trabajo de Investigacin para efectos de sustentacin. El plazo para esta revisin, en ningn caso, puede exceder de siete (07) das hbiles bajo responsabilidad, salvo acuerdo entre los involucrados, cuya prrroga no debe exceder de cinco das adicionales (05). Cumplido el plazo establecido, los alumnos sustentantes quedan habilitados para continuar con los trmites de sustentacin en sus etapas sucesivas; excepto que sea por responsabilidad del alumno sustentante. Si el docente no cumple con los plazos indicados, ser cambiado por otro docente y no ser tomado en cuenta para integrar futuros jurados en un plazo no menor de seis meses a partir de la fecha de sucedido el hecho. 27
Art. 144. Si el alumno (s), responsable (s) del trabajo de investigacin no recogieran los ejemplares de tesis revisados en forma oportuna, o sea dentro de los plazos establecidos, los miembros del jurado as como la Institucin, no se responsabilizan por probables extravos o deterioros de los ejemplares o por la prdida de vigencia de su proyecto de investigacin.
Art. 145. El proceso de revisin del Informe Final permite emitir opinin por parte del Jurado respecto de la calidad y consistencia de la Investigacin. La opinin de cada uno de los miembros, debidamente sustentados, puede tener las siguientes formas: a. Solicitar la correccin de las observaciones formuladas durante la revisin; b. Declarar improcedente el Trabajo de Investigacin por razones plagio o porque presenta inconsistencia insalvable; en tal caso, el trabajo queda inhabilitado; y, c. Validar el Trabajo de Investigacin, declarando apto para la sustentacin;
Art. 146. La revisin del trabajo de investigacin es un proceso colegiado entre el Informante y los otros dos miembros del jurado. Est dirigido por el Presidente y es l quien firma las observaciones realizadas, as como quien da la conformidad del levantamiento de stas; comunicando al presidente del jurado para los trmites correspondientes.
Art. 147. Si el trabajo de investigacin fuese observado durante el proceso de revisin y necesite efectuar correcciones indicadas por el Jurado, el (o los autores) debe proceder al levantamiento de las observaciones en un plazo mximo de cinco (05) das hbiles, luego de recibidas las observaciones dentro del plazo previsto en el artculo 142.
Art. 148. Las observaciones realizadas al trabajo de investigacin se hacen en un solo acto durante una primera y nica revisin; por lo tanto, el Jurado, por ningn motivo, har observaciones distintas a las realizadas durante esa primera revisin; de hacerlo, incurrir en Abuso de Autoridad. En caso que yo se hayan levantado debidamente las observaciones hechas durante la primera y nica revisin, el Jurado observar nuevamente el trabajo de investigacin, solicitando se haga el levantamiento de observaciones segn las indicaciones del Jurado.
Art. 149. Una vez levantado las observaciones, que no deben exceder de cinco (05) das hbiles, y habindose dado la conformidad por parte del informante, el trabajo de investigacin queda expedito para su sustentacin; en consecuencia, no proceden observaciones posteriores al proceso de revisin, segn estipula el artculos precedente, ni siquiera aqullas derivadas del acto de sustentacin.
Art. 150. Cualquier anomala referida al Trabajo de Investigacin, que se relacionen con el proceso de revisin, cumplimiento de plazos y otros relacionados con su funcin, es de responsabilidad exclusiva del o los Jurados causantes; de ese modo, el Instituto no se responsabiliza de tales anomalas. Por el contrario, la Institucin, cuanto los que se sintieran afectados, pueden iniciar las acciones que sean necesarias contra quien o quienes resulten responsables, acudiendo en las instancias correspondientes.
SUB-CAPTULO IV DEL INFORME DE INVESTIGACIN
Art. 151. El informe de investigacin es el documento memoria elaborado al trmino de la ejecucin del Proyecto de Investigacin y tiene carcter indito.
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Art. 152. En la elaboracin del informe se tendrn en cuenta los aspectos formales y metodolgicos mnimos que a continuacin se detallan: a. Redaccin coherente, clara y sencilla; sin faltas de ortografa ni enmendaduras. b. Tipeado a 1,5 espacios. c. Los mrgenes deben ser como sigue: Margen superior 3,0 cm. Margen inferior 2,5 cm. Margen izquierdo 3,0 cm. Margen derecho 2,0 cm.
d. Las citas, pueden ser en el texto o en pie de pgina, stas deben utilizar estndares y convencionalismos internacionalmente reconocidos, dentro de los que se encuentran las abreviaturas latinas. Las notas, necesariamente, debern ir como pie de pgina. e. Ttulos y sub ttulos debidamente codificados de acuerdo al captulo correspondiente. f. El papel a utilizar ser tamao A4 de 80 gr.
Art. 153. Las Fuentes de Informacin consultadas debern consignarse en estricto orden alfabtico y siguiendo los lineamientos de la ltima versin de la APA.
Art. 154. La versin final del trabajo de investigacin estar debidamente paginada, exceptundose la escritura de pgina en aquellas que por norma estndar no corresponde pero que, sin embargo, se cuentan.
SUB-CAPTULO V DE LOS JURADOS
Art. 155. El Jurado Examinador del Trabajo de Investigacin est constituido por tres miembros: un Presidente, un Secretario y un Vocal que actuar en calidad de Informante. Los tres son responsables de la revisin del Trabajo de Investigacin y del Acto de Sustentacin.
Art. 156. El Informante es designado por el Director General y el Jefe de Unidad Acadmica en coordinacin con Secretara Acadmica; para su designacin se tendr en cuenta la especialidad y el tema de investigacin; ste integra el Jurado como vocal. En tanto sea posible, el Informante no deber recibir ms de tres trabajos de investigacin por promocin.
Art. 157. Para asegurar la revisin colegiada del Trabajo de Investigacin, el Presidente y Secretario del Jurado se designarn en forma paralela a la del Informante. Son responsables de su designacin el Director General y el Jefe de Unidad Acadmica.
Art. 158. Para la designacin de los jurados de sustentacin de los trabajos de investigacin de las carreras pedaggicas y tecnolgicas se tendr en cuenta los siguientes criterios: a. Que sea asesor de por lo menos dos Trabajos de Investigacin que tengan fines de titulacin; b. Que sea docente nombrado de la Institucin; c. Que presente, dentro de los plazos previstos, la documentacin tcnico-pedaggica: slabos, programaciones, registros de evaluacin y asistencia; d. Que no hayan tenido responsabilidad en la suspensin de sustentaciones o que no hayan cado en mora en la presentacin de la documentacin de las mismas. d. Que asista puntualmente al desarrollo de las asignaturas a su cargo y a las actividades extracurriculares oficiales tanto como a las reuniones y asambleas institucionales; y, e. Que tenga nociones claras de la poltica institucional en materia de investigacin.
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SUB-CAPTULO VI DE LA ASESORA
Art. 159. La asesora, es el servicio que prestan los docentes a los alumnos de las carreras profesionales pedaggicas y tecnolgicas, durante la planificacin y ejecucin de trabajos de investigacin con fines de titulacin. Comprende las siguientes acciones: b. Apoyo en la determinacin del objeto de estudio o problema. c. Acompaamiento permanente durante la elaboracin del Plan o Proyecto de Investigacin. d. Orientacin para la elaboracin, aplicacin y procesamiento de los instrumentos de recoleccin de datos. e. Apoyo para la correcta ejecucin del Plan o Proyecto de Investigacin.
Art. 160. La asesora es responsabilidad de todos los formadores del I.S.E. Pblico HNO. VEG y se realiza en forma gratuita. Dicha accin se cumple dentro de la jornada laboral. Cada docente formador no podr asesorar ms de tres (03) trabajos de investigacin.
Art. 161. En caso que los alumnos(as), luego de haber realizado todos los esfuerzos, no hayan podido asegurar la asesora, el CONEI le asignar una DE OFICIO, en funcin de la especialidad y/o la temtica de la investigacin. Los Asesores de Oficio, se designarn entre aquellos formadores que no tienen asesorados o que an no han completado el mximo de asesorados.
CAPTULO VIII DE LA SUPERVISIN, MONITOREO Y EVALUACIN INSTITUCIONAL
Art. 162. La supervisin y monitoreo en el I.S.E. Pblico HNO.VEG, son estrategias que sirven para examinar la calidad del servicio educativo que ofrece la Institucin. Es llevada a cabo por la Direccin Regional de Educacin o por los rganos superiores.
Art. 163. Las acciones de supervisin y monitoreo se realizan como un proceso permanente de asesora, acompaamiento y estmulo a la formacin profesional y al desarrollo institucional para identificar debilidades e irregularidades y tomar decisiones oportunas que permitan corregirlas para lograr el mejoramiento de la calidad y eficiencia del servicio educativo que se ofrece. Estas acciones deben promover la autoevaluacin en nuestra Institucin.
Art. 164. La Evaluacin Institucional es el proceso a travs del cual el I.S.E. Pblico HNO. VEG se somete a la verificacin de la eficiencia y calidad del servicio educativo en los mbitos de gestin pedaggica, gestin institucional y gestin administrativa.
Art. 165. La Evaluacin Institucional se implementa siguiendo los lineamientos tcnicos diseados y elaborados por la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del Ministerio de Educacin.
Art. 166. La evaluacin llevada a cabo por la Direcciones Regionales de Educacin, o las que hagan sus veces, tiene fines de mejoramiento del servicio que ofrece el I.S.E. Pblico HNO. VEG, pero de ningn modo fines de acreditacin.
Art. 167. La evaluacin con fines de acreditacin la realiza exclusivamente el CONEACES, conforme las funciones establecidas en su Ley y Reglamento. Este tipo de evaluacin tiene las siguientes etapas: a. Evaluacin interna o autoevaluacin; b. Evaluacin externa; c. Acreditacin; y, d. Certificacin. 30
TTULO TERCERO DE LA ORGANIZACIN Y RGIMEN DE GOBIERNO
CAPTULO I DE LA ESTRUCTURA ORGNICA
Art. 168. El I.S.E. Pblico, Hno. VEG es una Comunidad Educativa, constituida por los miembros que integran el personal docente, el personal administrativo y los estudiantes. En concordancia con el Art. 52 de la Ley 29394, tiene la responsabilidad de coadyuvar con calidad y equidad al logro de los objetivos institucionales, desde la funcin que desempea.
Art. 169. Estructuralmente, el I.S.E. Pblico, Hno. VEG se organiza del siguiente modo: a. rganos de Direccin, constituido por Consejo Directivo y la Direccin General; b. rganos de Lnea, conformado por la Unidad Acadmica y las reas Acadmicas; c. rganos de Apoyo, integrado por La Unidad Administrativa y la Secretara Acadmica; d. rganos Internos, compuesto por la Unidad Administrativa, la Secretara Acadmica, la Jefatura del rea de Produccin y la Jefatura del rea de Formacin en Servicio; y, e. rganos de Asesoramiento, compuesto por el Consejo Institucional y el Consejo Consultivo.
CAPTULO II DE LA PLANIFICACIN Y GESTIN INSTITUCIONAL
Art. 170. De conformidad con el inciso 7.2 de la R.D. 1076-2010-ED, el Director General del Instituto de Educacin Superior, es el responsable: a. Que el personal del I.S.E. Pblico HNO. VEG cumpla con lo establecido en la Ley No 27815, Ley de Cdigo de tica de la Funcin Pblica y su Reglamento, aprobado por D.S. No 033-2005-PCM; b. De implementar estrategias de prevencin y deteccin del personal que incurra en faltas por hostigamiento sexual y, de presentarse el caso, proceder de acuerdo a lo establecido en las Leyes nmeros 27911 y el D.S. No 005-2003-ED si el personal docente o administrativo est involucrado en delitos de violacin ce la libertad sexual;
Adicionalmente, los derechos de los administrados se rigen por el artculo 55 de la Ley 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
Art. 171. El contrato de docentes I.S.E. Pblico HNO. VEG se rige por norma expresa y sus funciones se encuentran establecidas en el Captulo III del D.S.N0 004-2010-ED y en el Reglamento Institucional.
Art. 172. El Director General debe gestionar ante la DRE o la que haga sus veces, el contrato de los docentes necesarios para ejecutar el proceso de admisin, planificacin del desarrollo acadmico y el inicio de clases de acuerdo a lo programado.
Art. 173. El personal docente debe cumplir las horas de trabajo conforme a su carga acadmica, en las 18 semanas por semestre. El Jefe de la Unidad Administrativa o quien haga sus veces, sistematiza mensualmente y por semestre las faltas, tardanzas y permisos, de acuerdo a la normatividad vigente, as mismo elaborar el rol de vacaciones de todo el personal administrativo, teniendo en cuenta la atencin del servicio educativo, el desarrollo acadmico de la Institucin y las actividades productivas.
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Art. 174. Solo el personal docente puede ejercer cargo directivo o funcin docente en instituciones privadas, siempre y cuando no exista incompatibilidad horaria; de presentarse este hecho est impedido de hacerlo, siendo pasible de sancin administrativa de acuerdo a las normas vigentes.
Art. 175. La carga acadmica del personal docente es la asignada para desarrollar sus actividades, la cual tiene una doble naturaleza: carga lectiva y carga no lectiva.
Art. 176. CARGA LECTIVA: Es la que asume el docente para el desarrollo de las actividades de enseanza y aprendizaje de las reas, sub reas, asignaturas o unidades didcticas (UD) de los mdulos educativos, la supervisin de la prctica pre-profesional, incluyendo la evaluacin y los programas de recuperacin. La hora pedaggica es de 50 minutos.
Art. 177. Para la distribucin de la carga lectiva a los docentes, se conformar una Comisin integrada por: a. El Director General del I.S.E. Pblico HNO. VEG, quin la preside; b. El Jefe de la Unidad Acadmica; c. El Jefe del rea Acadmica a la que pertenece el docente; y, d. Un representante de los docentes de la carrera, elegido en asamblea de docentes.
Art. 178. Para la distribucin de la carga lectiva entre los docentes se tendr en cuenta los siguientes criterios en orden de prelacin:
a. Ttulo profesional universitario o pedaggico en la especialidad; b. Ttulo de profesional tcnico en la carrera profesional de ser el caso; c. Doctorado; d. Estudios de doctorado; e. Maestra; f. Estudios de maestra; g. Estudios de especialidad (diplomados de postgrado u otros estudios de la especialidad o afn a ella); h. Contar con trabajo de investigacin o innovacin tecnolgica, realizado en los ltimos 5 aos; i. Experiencia laboral en su especialidad; j. Pasanta en su especialidad; k. Tiempo de servicios oficiales en la docencia de Educacin Superior; l. Evaluacin de los alumnos, obtenida mediante encuesta annima; y, m. En caso de empate, se considera, en orden de prioridad: El mayor nmero de aos de su ejercicio laboral, luego la antigedad del ttulo.
Art. 179. Si se presenta la necesidad de asignar horas al personal directivo y jerrquico por asuntos presupuestales, a fin de no interrumpir el inicio y desarrollo de las actividades acadmicas en el I.S.E. Pblico HNO. VEG, la asignacin de las horas de clases es la siguiente: a. Director General: podr desarrollar hasta 2 horas de clases. b. Jefe de la Unidad Acadmica: desarrollar hasta 6 horas de clases. c. Jefe del rea Acadmica: desarrollar de 10 a 12 horas de clases. d. Secretario Acadmico: podr desarrollar hasta 4 horas de clases. e. Jefe del rea de Produccin: desarrollar hasta 6 horas de clases. f. Jefe de la Unidad Administrativa: podr desarrollar hasta 2 horas de clases.
Los docentes, en cumplimiento de su funcin principal, desarrollarn entre 18 a 20 horas de clases semanales.
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Art. 180. El I.S.E. Pblico HNO. VEG, en concordancia con el Artculo 51 del Reglamento de la Ley N" 29394, adems de los cargos de su nueva estructura consignados en el citado Reglamento, podrn encargar, a los docentes, funciones de cargos internos creados de acuerdo a sus necesidades, prioridades acadmicas y de acuerdo al desarrollo del nuevo Diseo Curricular Bsico de la Educacin Superior Tecnolgica. Esto no significa aumento de la remuneracin. Los docentes a quienes les encarguen dichas funciones desarrollarn de 10 a 12 horas de clases.
Art. 181. Los Jefes de rea Acadmica asignarn en la jornada lectiva de los docentes de dicha rea Acadmica, hasta 4 horas de supervisin de prcticas pre-profesionales, las cuales se contabilizan dentro de la asignacin de su carga lectiva de 18 a 20 horas.
Art. 182. El I.S.E. Pblico HNO. VEG asumirn los costos de los pasajes de los docentes supervisores de las prcticas pre-profesionales.
Art. 183. CARGA NO LECTIVA: Es la que se asigna al docente para desarrollar actividades en los siguientes rubros: programacin curricular, consejera, seguimiento de egresados, comit consultivo, actividades productivas y empresariales, asesoramiento a los estudiantes, actividades de investigacin e innovacin tecnolgica.
Art. 184. La carga no lectiva ser distribuida por una comisin integrada por el Director General (quien la preside), el Jefe de Unidad Acadmica y Jefe de rea Acadmica a la que pertenece el docente ms un representante de los docentes por cada carrera profesional, elegido en asamblea de docentes; considerando en primer lugar la carga lectiva y posteriormente la no lectiva en los rubros indicados.
Art. 185. El I.S.E. Pblico HNO. VEG implementar un registro de control de cumplimiento de la carga acadmica.
Art. 186. La elaboracin y ejecucin de los trabajos de investigacin y preparacin de material educativo, individuales o en equipo, de los docentes, se realizan en las horas no lectivas, debiendo entregar el avance o el producto final, antes de concluir el semestre lectivo, bajo responsabilidad funcional. El Director General y el Jefe de la Unidad Administrativa brindarn las facilidades del caso.
Art. 187. Los docentes cuyo trabajo de investigacin, preparacin de material educativo y extensin cultural, requiera la visita a otras entidades, pueden solicitar, para dicho fin, la autorizacin respectiva al Director General del I.S.E. Pblico HNO. VEG.
Art. 188. El Director General, previa evaluacin y opinin favorable del Jefe de la Unidad Acadmica o quin haga sus veces y el personal jerrquico correspondiente, otorgar una resolucin de reconocimiento a los docentes que hayan contribuido con su investigacin o produccin de material educativo para el mejoramiento de la formacin que se imparte en la Institucin. Dicho trabajo deber ser incorporado en la biblioteca de la institucin y, de ser el caso, puede ser difundido y publicado. Esto podr ser incorporado a su legajo profesional y se tomar en cuenta para sus evaluaciones.
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CAPTULO III DE LA ORGANIZACIN
SUB-CAPTULO I DE LOS RGANOS DE DIRECCIN
Art. 189. El Consejo Directivo est compuesto por: a. El Director General, quien lo preside; b. Los Jefes de las Unidades Acadmicas; y, c. Los Jefes de las reas Acadmicas.
Art. 190. El Consejo Directivo tiene las siguientes funciones: a. Aprueba y dirige la ejecucin del desarrollo del Proyecto Educativo Institucional; b. Aprueba y dirige la ejecucin del presupuesto anual de la Institucin; y, c. Administra y convoca a los concursos de admisin y de personal.
Art. 191. El Director General es la mxima autoridad y el representante legal del I.S.E. Pblico, Hno. VEG. Es responsable de la gestin en los mbitos pedaggico, institucional y administrativo. Para ser Director General se necesita los siguientes requisitos: a. Estudios de especializacin o post grado en gestin. b. Experiencia docente y gerencial en Educacin Superior (no menor de cinco aos) relacionada con actividades productivas o empresariales o pedaggicas o artsticas. c. No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco aos. d. No estar incurso en proceso penal o administrativo; e. No haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco (05) aos; y, f. No haber estado involucrado en denuncias de hostigamiento sexual.
Art. 192. El Director General tiene las siguientes funciones: a. Ejecuta las funciones emanadas del Consejo Directivo; b. Elabora, en coordinacin con el consejo Directivo, el proyecto de presupuesto anual; c. Dirige la ejecucin de los planes de desarrollo y del presupuesto; d. Dirime, en caso de empate, las decisiones adoptadas por el Consejo Directivo y el Consejo Institucional; e. Planifica, gestiona, supervisa y evala la marcha institucional con la participacin de la comunidad educativa. f. Convoca para la eleccin de los representantes del Consejo Institucional, de conformidad con lo establecido en el artculo 30 de la Ley. g. Convoca a los Consejos Directivo, Institucional y Consultivo. h. Firma Convenios, previa a la opinin favorable del Consejo Directivo, con entidades, organizaciones o agencias de cooperacin internacional; siempre y cuando, se respete la finalidad formativa, la normatividad que rige a dichas entidades y redunde en beneficio de la formacin tcnica y profesional que ofrece la Institucin. i. Garantiza la ptima calidad de los aprendizajes, as como su motivacin y compromiso con la profesin docente; j. Presenta, por lo menos una vez al ao, bajo responsabilidad ante la Comunidad Educativa, el Informe-Memoria Institucional de los aspectos tcnico-pedaggicos, administrativos, convenios y econmico-financieros de esta entidad; k. Convoca a concurso pblico las plazas vacantes para ser cubiertas mediante contratos y/o encargaturas, y eleva la propuesta de los ganadores del concurso, ante la autoridad correspondiente para la emisin de las Resoluciones; l. Promueve la capacitacin, especializacin y formacin del personal nombrado de la entidad mediante cursos, jornadas pedaggicas, diplomados, grados y otros; y, m. Suscribe los documentos oficiales de esta Institucin.
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SUB-CAPTULO II DE LOS RGANOS DE LNEA
Art. 193. Los Jefes de Unidad Acadmica son responsables del cumplimiento de las actividades acadmicas y tcnico-pedaggicas de la Institucin. Los requisitos para desempearse como Jefe de Unidad Acadmica los siguientes: a. Ttulo profesional en carreras iguales o afines a las que oferta el I.S.E. Pblico Hno. VEG. b. Estudios de especializacin o post grado en el campo pedaggico. c. Experiencia docente en Educacin Superior no menor de tres (03) aos. d. No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco aos. e. Estar nombrado en este Instituto; f. No estar incurso en proceso penal o administrativo g. No haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco (05) aos; y, h. No haber estado involucrado en denuncias de hostigamiento sexual.
Art. 194. Las funciones de Los Jefes de Unidades Acadmicas, son las siguientes: a. Planifica, supervisa y evala el desarrollo de las actividades acadmicas, en coordinacin con los Jefes de las reas Acadmicas; b. Supervisa la aplicacin de la normatividad tcnico-pedaggica correspondiente; c. Promueve el mejoramiento de la calidad profesional de los profesores de la institucin; d. Planifica, organiza, monitorea, supervisa y evala las acciones tcnico-pedaggicas y administra los recursos humanos, materiales, econmicos y financieros de acuerdo a un diagnstico de necesidades; e. Garantiza el cumplimiento de las labores acadmicas del personal docente durante su horario de trabajo; f. Informa semanalmente del incumplimiento de la jornada laboral de los docentes al Director General para que ste lo eleve a la Direccin Regional de Educacin; g. Organiza jornadas de capacitacin y de formacin en el campo profesional, social y tico; h. Presenta, ante El Consejo Directivo y la Comunidad Educativa, bajo responsabilidad, el Informe Acadmico, inmediatamente despus de culminado cada Semestre Acadmico; i. Asistir puntualmente a las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas; y, j. Las que se indican en el Captulo III, Ttulo IV, respecto a la Prctica Pre Profesional.
Art. 195. Los Jefes de reas Acadmicas representan a cada una de las Carreras Profesionales que oferta el I.S.E. Pblico Hno. VEG. Para desempear dicha funcin se requiere: a. Ttulo profesional de la especialidad del rea acadmica o afn a ella. b. Estudios de especializacin o post grado afn al rea a su cargo. c. Experiencia docente en Educacin Superior no menor de tres (03) aos. d. No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco aos. e. Estar nombrado en este Instituto; f. No estar incurso en proceso penal o administrativo; g. No haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco (05) aos; y, h. No haber estado involucrado en denuncias de hostigamiento sexual.
Art. 196. Son funciones de los Jefes de reas Acadmicas: a. Planificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades, prcticas pre-profesionales y servicios acadmicos propios de la carrera y programas a su cargo;
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b. Aplicar la normatividad tcnico - pedaggica correspondiente a la carrera; c. Mejorar la calidad profesional del equipo de profesores a su cargo; d. Coordinar con el equipo de tutores y con los delegados de aula; e. Elaborar el Plan de Investigacin del rea Acadmica a su cargo a fin de asegurar que la investigacin cumpla con los propsitos institucionales; f. Identificar y proponer las Instituciones Educativas para la realizacin de las prcticas pre-profesionales; g. Asistir puntualmente a las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas; y, h. Las que se indican en el Captulo III, Ttulo IV, respecto a la Prctica Pre Profesional.
SUB-CAPTULO III DE LOS RGANOS DE ASESORAMIENTO
Art. 197. El Consejo Consultivo est constituido por: a. El Presidente del COPARE, en ausencia del COPAL; b. El Decano Regional del Colegio de Profesores; y, c. Un Representante de los Ex-alumnos elegido en sufragio universal.
Art. 198. El Consejo Consultivo es rgano de asesoramiento del Consejo Directivo que contribuye con la buena marcha del ISEP, Hno. VEG; sus funciones, no teniendo efecto vinculante, son: a. Evaluar el funcionamiento de la Institucin e informar de sus resultados; b. Identificar las demandas, necesidades e intereses locales, regionales y nacionales en materia educativa c. Sugerir lineamientos de poltica institucional acordes con los cambios educativos; y, d. Participar como veedor en los concursos de contratos y/o encargaturas.
Art. 199. El Consejo Institucional est integrado por: a. El Director General; b. Los Jefes de las Unidades Acadmicas; c. Los Jefes de las reas Acadmicas; d. Un representante de los estudiantes; e. Un representante de los docentes; y, f. Un representante de los trabajadores administrativos.
La eleccin de sus representantes, a excepcin de los literales a), b) y c), se hace democrticamente por eleccin universal, secreta y obligatoria entre los miembros de cada grupo representado. Dicha eleccin es por un periodo bienal y no hay reeleccin inmediata. Las reglas del proceso de eleccin de sus representantes son aprobadas por el Consejo Institucional.
Art. 200. El Consejo Institucional es un rgano de asesoramiento de la Direccin General que propone alternativas para el fortalecimiento de la gestin y mejora institucional. Se constituye de acuerdo a lo estipulado en el Art. 30 de la Ley 29394 y sus acuerdos se registran en un libro de actas. Es convocado y presidido por el Director General. Se rene por lo menos una vez al semestre. Sus decisiones no son vinculantes, salvo lo estipulado en el literal a) y f) del presente artculo. Sus atribuciones son: a. Evaluar el Proyecto Educativo Institucional; b. Opinar sobre los criterios de autoevaluacin del I.S.E. Pblico, Hno. VEG; c. Proponer, al Consejo Directivo, la creacin, fusin o supresin de carreras para la tramitacin correspondiente; d. Proponer las adecuaciones y ajustes de las normas de organizacin interna y de los lineamientos de poltica educativa institucional; e. Proponer las comisiones de control, concursos y procesos; y, f. Resolver, en ltima instancia, los procesos disciplinarios de los estudiantes. 36
SUB-CAPTULO IV DE LOS RGANOS DE APOYO Y RGANOS INTERNOS
Art. 201. El I.S.E. Pblico Hno. VEG cuenta con un Jefe del rea de Unidad Administrativa, responsable del buen manejo de los recursos y los asuntos presupuestales, financieros y administrativos. Concordante con el Artculo 64 del reglamento de la Ley29394; El desempeo del cargo exige los siguientes requisitos: a. Ttulo profesional; b. Estudios de especializacin en administracin o contabilidad. c. Experiencia en gestin administrativa o institucional no menor de tres (03) aos. d. No registrar antecedentes penales ni judiciales; e. No haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco aos; f. Nombrado en este Instituto; g. No estar in curso en proceso penal o administrativo; h. No haber estado involucrado en denuncias de hostigamiento sexual.
Art. 202. Son funciones del Jefe del rea de Unidad Administrativa: a. Gestionar y proveer los recursos necesarios para la ptima gestin institucional; b. Elaborar, ejecutar y evaluar el presupuesto de la institucin; c. Administrar los bienes y recursos institucionales; d. Informar a las autoridades y a la comunidad educativa sobre el manejo de los recursos y bienes institucionales; e. Garantizar calidad ptima en las adquisiciones de la Institucin; f. Convocar a licitacin pblica la adquisicin de bienes y enseres institucionales de acuerdo a las normas vigentes; g. Generar diferentes propuestas pblicas para las adquisiciones de menor cuanta seleccionando la que ms convenga a la Institucin; h. Informar a la Comunidad Educativa de las necesidades de adquisicin de bienes y servicios, haciendo conocer de las bondades que ofrece; i. Promover la conformacin del Comit Altas y Bajas; j. Garantizar el funcionamiento de los servicios bsicos y de bibliotecas, laboratorios, Internet, comunicaciones y otros que permitan la buena marcha institucional; k. Supervisar el cumplimento de los horarios de trabajo y las labores propias del personal administrativo e informar a la autoridad respectiva; y, l. Preparar el informe de tardanzas, inasistencias, abandono de trabajo, licencias con o sin goce de remuneraciones, presuntos casos de doble percepcin, segn los plazos legales estipulados en la Ley 27444, para alcanzarlo el Director General y ste eleve a la autoridad competente. m. Implementar, bajo responsabilidad, los acuerdos del CONEI, de la Asamblea General de Docentes o de la Asamblea General de la Institucin, siempre que no contravengan las normas de la materia. n. Presentar obligatoriamente un informe econmico semestral; de no hacerlo incurre en responsabilidad administrativa, adems se le aplicar lo estipulado en la Ley de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica. o. Asistir puntualmente a las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas.
Art. 203. El Secretario(a) Acadmico(a) del I.S.E. Pblico, Hno. VEG trabaja apoyando directamente al Jefe de la Unidad Acadmica. Para desempearse en el cargo cuenta con los siguientes requisitos: a. Ttulo profesional en alguna especialidad de las carreras que oferta el Instituto o afn a ellas; b. Experiencia docente en Educacin Superior no menor de tres (03) aos;
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c. No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco aos; d. Estar nombrado en este Instituto; e. No estar incurso en proceso penal o administrativo; f. No haber estado involucrado en denuncias de hostigamiento sexual.
Art. 204. Son funciones del Secretario(a) Acadmico(a): a. Organizar y administrar los servicios de registro acadmico y de evaluacin del estudiante. b. Organizar el proceso de titulacin profesional y su tramitacin. Este proceso implica las siguientes responsabilidades: Publicar con tres (03) das de anticipacin la fecha de sustentacin, indicando el nmero de Resolucin Directoral que la autoriza, la fecha y hora de sustentacin, la relacin de estudiantes aptos para sustentar, el nombre de la carrera, el ttulo de la tesis y los nombres de los miembros del jurado; Elaborar para cada estudiante la constancia de estudios; Coordinar con la Direccin Regional de Educacin la visacin de los certificados de estudios; Elaborar las constancias de egresados, de no adeudar libros ni materiales educativos, y la nmina de expeditos por grupos de tesis despus del acto se sustentacin de acuerdo al anexo 9 de la Resolucin Directoral No 0592-2010-ED; y, Elaborar la constancia de no tener deudas pecuniarias pendientes con la Institucin, la misma que debe tener el visto bueno de la administracin. c. La documentacin sealada en el literal anterior lo organiza en una carpeta incluyendo, adems, la constancia de aprobacin de las Pruebas de suficiencia Acadmica, entregndole al jurado antes de la sustentacin; d. Coordina el caligrafiado del ttulo en concordancia con el literal a del inciso 6.1 de la Resolucin Directoral No 0592-2010-ED; e. Organiza la carpeta del egresado en concordancia con el literal b del inciso 6.1 de la Resolucin Directoral No 0592-2010-ED; f. Elabora y suscribe el acta Consolidada de Pruebas de Suficiencia Acadmica para la titulacin; asimismo, la constancia de aprobacin de Pruebas de Suficiencia Acadmicas para Titulacin; g. Lleva el Registro de Ttulos; h. Elabora y sistematiza la base de datos y estadstica de la institucin; i. Programa, organiza, conduce los procesos de matrcula, promocin, certificacin y titulacin y proyectar las resoluciones respectivas; j. Informa oportunamente a los estudiantes sobre su rendimiento acadmico extendiendo su rcord de calificaciones; k. Lleva los Libros de Actas de Asamblea de los rganos de la Institucin; l. Organiza y conduce la inscripcin de postulantes al Instituto y elabora su carn; m. Integra la Comisin de Evaluacin para licencia, reingresos, convalidaciones, traslados internos y externos; n. Elabora oportunamente las actas semestrales de las diferentes especialidades; o. Entrega y recepciona oportunamente los registros de evaluacin acadmica de acuerdo con la directiva correspondiente; p. Elabora las actas de evaluacin acadmica; q. Elabora las nminas de matrcula dentro de los 10 das siguientes al trmino del proceso para su aprobacin por la Direccin General; r. Publica los resultados de la evaluacin al concluir cada ciclo, entregar a los estudiantes su rcord de calificaciones, archivar los documentos de evaluacin y elaborar los certificados; y, s. Asistir puntualmente a las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas.
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Art. 205. El Jefe del rea de Formacin en Servicio, es el responsable de implementar los estudios de post-ttulo en sus diferentes modalidades: programas de especializacin, programas de segunda especializacin, programas de capacitacin y programas de implementacin. Para desempearse en el cargo cuenta con los siguientes requisitos: a. Ttulo profesional en alguna especialidad de las carreras que oferta el Instituto o afn a ellas; b. Experiencia docente en Educacin Superior no menor de tres (03) aos; c. No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco aos; d. Estar nombrado en este Instituto; e. No estar incurso en proceso penal o administrativo; y, f. No haber estado involucrado en denuncias de hostigamiento sexual.
Art. 206. El Jefe del rea de Formacin en Servicio es el responsable de organizar todas las actividades que tengan relevancia para la formacin, capacitacin y especializacin del personal docente del I.S.E. Pblico HNO. VEG.
Art. 207. Son funciones del Jefe del rea de Formacin en Servicio: a. Elaborar en coordinacin con el Jefe de la Unidad Acadmica, el Plan de Formacin en Servicio Institucional; b. Presentar el Plan para su aprobacin al Consejo Directivo. c. Programar, organizar, dirigir, monitorear y evaluar la ejecucin de las actividades programadas en el Plan; d. Informar sobre los avances y resultados de la ejecucin de las actividades realizadas. e. Gestionar la participacin de los docentes formadores que respondan al perfil requerido para las actividades programadas; f. Coordinar con el Jefe de la Unidad Administrativa la dotacin de recursos, uso de equipos y el presupuesto necesario para la ejecucin del Plan; g. Elaborar, bajo responsabilidad, los Proyectos de los Programas de Especializacin, Segunda Especializacin, Capacitacin e Implementacin; h. Asistir puntualmente a las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas; y, i. Otras inherentes al cargo.
Art. 208. E Jefe del rea de Produccin es responsable, en lo que le corresponde, del buen funcionamiento de las Carreras Tcnicas que ofrece el I.S.E. Pblico, HNO. VEG. Para desempear el cargo cuenta con los siguientes requisitos: a. Ttulo profesional b. Estudios de especializacin en administracin o contabilidad o ingeniera o afines; c. Experiencia en actividades productivas o industriales o empresariales no menor de tres (03) aos; d. No registrar antecedentes penales ni judiciales; e. No haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco aos; f. Estar nombrado en este Instituto; g. No estar in curso en proceso penal o administrativo; h. No haber estado involucrado en denuncias de hostigamiento sexual.
Art. 209. Son funciones del Jefe del rea de Produccin: a. Promover la elaboracin de perfiles de proyectos productivos y empresariales; b. Coordinar con el comit de gestin de recursos propios y actividades productivas y empresariales para formular el plan de actividades productivas y empresariales; c. Programar, organizar, dirigir, controlar y supervisar la ejecucin de las actividades productivas y empresariales;
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d. Supervisar y viabilizar el cumplimiento del control de calidad en los proyectos productivos de bienes o servicios; e. Coordinar y apoyar las acciones de adquisicin, conservacin, mantenimiento y reparacin de equipos y maquinarias; f. Informar sobre los avances y resultados de la ejecucin de los proyectos de produccin empresariales y proceso de comercializacin; g. Gestionar la participacin del personal en las actividades productivas y empresariales; h. Remitir a la instancia correspondiente los requerimientos para la ejecucin de las actividades productivas y empresariales; i. Promover la transferencia tecnolgica en las lneas de produccin existentes en el I.S.E. Pblico, Hno. VEG; j. Promover y organizar intercambio de experiencias con instituciones que implementan proyectos productivos y empresariales afines con los que oferta el I.S.E. Pblico, Hno. VEG; k. Difundir, en eventos pblicos, los resultados de las actividades productivas y empresariales de la Institucin; l. Organizar, por lo menos una vez al ao, ferias de ciencia y tecnologa con la participacin de Instituciones Educativas; y, m. Asistir puntualmente a las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas.
SUB-CAPTULO V DEL PERSONAL DOCENTE
Art. 210. El Personal docente es un agente del proceso educativo; tiene como misin contribuir eficazmente a la formacin de los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo humano.
Art. 211. Los docentes del El I.S.E. Pblico Hno. VEG son profesionales con nivel acadmico actualizado, responsabilidad, tica profesional, liderazgo y visin de futuro; capaces de tomar decisiones, resolver problemas y orientar su gestin a formar profesionales en educacin crticos y reflexivos para un mundo en constante cambio.
Art. 212. Para ejercer la docencia en el I.S.E. Pblico Hno. VEG se requiere los siguientes requisitos: a. Ttulo profesional en educacin compatible con la especialidad o la carrera profesional en las que se desempee; b. Estudios de especializacin acreditados o estudios de postgrado concluidos, afn a la carrera o especialidad requerida; c. Haber concluido sus estudios profesionales en el tercio superior promocional; d. Experiencia profesional mnima de tres (3) aos en el rea o especialidad respectiva; e. No registrar antecedentes penales ni judiciales; f. No haber sido sancionado administrativamente en los ltimos cinco aos. g. No estar in curso en proceso penal o administrativo; y h. No haber estado involucrado en denuncias de hostigamiento sexual.
Art. 213. Son funciones de los docentes del I.S.E. Pblico Hno. VEG: a. Planificar, organizar, ejecutar y evaluar el desarrollo de la programacin curricular, en coordinacin con los docentes responsables de las respectivas reas acadmicas; b. Ejercer la docencia con responsabilidad, tica profesional y dominio disciplinar actualizado; c. Presentar oportunamente, bajo responsabilidad, los documentos tcnico-pedaggicos e instrumentos de gestin que le correspondan; d. Asesorar y supervisar la prctica pre-profesional; 40
e. Promover y participar en proyectos productivos, pedaggicos, de investigacin, innovacin o de extensin comunal, dentro de su carga acadmica; f. Orientar y asesorar, en forma gratuita, los planes o proyectos de tesis con fines de titulacin, as como la ejecucin de los mismos; g. Realizar acciones de consejera, orientacin o tutora; h. Participar en la elaboracin el Proyecto Educativo Institucional (PEI), Plan Anual de Trabajo (PAT), Reglamento Institucional (RI), Proyecto Curricular Institucional (PCI), y los slabos; y, i. Asistir puntualmente a las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas.
TTULO CUARTO DE LOS DERECHOS, DEBERES, FUNCIONES, RESPONSABILIDADES, INFRACCIONES Y SANCIONES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
CAPTULO I DE LOS DERECHOS Y DEBERES
SUB CAPTULO I DEL PERSONAL DOCENTE, JERRQUICO Y DIRECTIVO
Art. 214. Son derechos del personal docente los siguientes: a. Participar en la formulacin, ejecucin, monitoreo y evaluacin de los documentos de planeamiento estratgico de la Institucin; b. Ser informado oportunamente de las adquisiciones y del informe econmico de la Institucin; c. Integrar las comisiones que demande la Institucin y que necesite de la presencia de un profesor, para lo cual deber ser elegido en Asamblea General de Profesores; d. Participar con voz y voto en las reuniones ordinarias y extraordinarias debidamente convocadas e. Promover su cualificacin profesional a travs de eventos de capacitacin interna y externa f. La libre asociacin y sindicalizacin; g. Los permisos reconocidos en la Ley del Profesorado, su Reglamento y otras leyes conexas; h. A que se respeten los procedimientos legales y administrativos en la aplicacin de sanciones, bajo responsabilidad de la autoridad u otro rgano competente; y, i. Otros reconocidos en las normas vigentes.
Art. 215. Son deberes del personal docente: a. Respetar el presente Reglamento y dems normas vigentes; b. Cumplir sus funciones con dignidad y eficiencia; c. Denunciar los hechos dolosos y las faltas administrativas dadas en la Institucin de las cuales tuviese conocimiento; d. Dar un trato digno a quien corresponda en cumplimiento de sus labores; e. Actualizarse permanentemente; f. No estar involucrado en actos reidos con la moral y las buenas costumbres; g. Cumplir responsable y oportunamente con las tareas encomendadas; h. Participar puntualmente en las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas por la Institucin; i. Cumplir con los horarios de trabajo asignados por la Institucin; j. Alcanzar los informes, instrumentos y dems documentos de gestin en lo que corresponda; y, k. No incurrir en actos de hostigamiento sexual conforme a la Ley de la materia.
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SUB CAPTULO II DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
Art. 216. Son derechos del personal administrativo, adems de los establecidos en las normas vigentes, los siguientes: a. Ser tratado con dignidad y respeto por los estudiantes, profesores, directivos, jerrquicos y dems miembros del Instituto; b. Ser considerado en la toma de decisiones de los asuntos de relevancia institucional; c. Gozar de un ambiente de trabajo sano, seguro y estimulante; d. Elegir y ser elegido para acciones de capacitacin; y, e. Organizarse democrticamente a travs de su sindicato u otras formas de participacin institucional.
Art. 217. Son deberes del personal administrativo, aparte de lo normado en el Decreto Legislativo 276, su Reglamento y dems normas especficas los siguientes: a. Cumplir sus funciones con responsabilidad y eficiencia; b. Asistir puntualmente a sus labores; c. Acatar las rdenes de sus superiores dando cumplimiento a lo ordenado en relacin con sus funciones; d. Propiciar la armona y el buen clima institucional; y, e. Cumplir con lo estipulado en el manual de organizacin y funciones respectivo.
SUB CAPTULO III DE LOS ALUMNOS
Art. 218. Son derechos de los estudiantes del I.S.E. Pblico Hno. VEG los siguientes: a. Contar con una organizacin institucional eficiente y profesores responsables de su aprendizaje y desarrollo integral; b. Ser tratado con dignidad, respeto y sin discriminacin; c. Recibir adecuada orientacin y tutora; d. Recibir asesoramiento acadmico para la ejecucin de sus trabajos de investigacin y el desarrollo de sus asignaturas; e. Opinar sobre la calidad del servicio educativo que recibe; f. Gozar de becas, estmulos y reconocimientos de acuerdo con los requisitos establecidos para cada fin; g. Ser informado a tiempo sobre sus evaluaciones, registrando su firma en el instrumento de evaluacin entregado por el docente en forma oportuna; h. Gozar de un ambiente pedaggico sano, seguro y estimulante; k. Hacer uso de licencia de estudios por razones personales, familiares o de salud, debidamente justificado y de acuerdo a la normatividad vigente; l. Tener igualdad de oportunidades para el acceso al servicio educativo, a los bienes y servicios de la institucin; m. Ser informado oportunamente de la gestin institucional as como de los dems asuntos que lo involucran, a travs de los delegados de aula; n. Hacer uso de permisos por representatividad del Instituto; o. Elegir y ser elegido para acciones de representatividad institucional; y, p. Organizarse en Consejo de Estudiantes u otra forma especfica de organizacin estudiantil a fin de ejercer sus derechos y participar responsablemente en la Institucin educativa y en la comunidad.
Art. 219. El Consejo de Estudiantes es un rgano representativo de los estudiantes y cuenta con su propio estatuto con arreglo a las normas del presente reglamento y otras normas conexas.
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Art. 220. El Consejo de Estudiantes est integrado por todos los matriculados en el semestre acadmico correspondiente. La Junta Directiva ser elegida democrticamente, mediante voto universal individual y secreto y podr estar integrada por alumnos que cumplan los siguientes requisitos: a. Pertenecer al tercio superior de su especialidad o programa; b. No haber sido retirado por lmite de inasistencias en alguna asignatura; y, d. No observar conductas que contravengan la moral o las buenas costumbres.
Art. 221. El mandato de la Junta Directiva dura un ao, al trmino del cual debe convocarse a nuevo proceso electoral; los cargos pueden ser reelegidos.
Art. 222. Son funciones de la Junta Directiva del Consejo de Estudiantes, adems de las reguladas en su propio estatuto, las siguientes: a. Organizar, implementar, ejecutar y evaluar sus propios planes operativos informando al rgano Directivo del Instituto; b. Velar por el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes; c. Canalizar la problemtica estudiantil hacia los rganos correspondientes; d. Apoyar la buena marcha institucional y contribuir en todo momento a la solucin pacfica y organizada de los conflictos institucionales; e. Participar, cuando sea convocado, en acciones de carcter institucional; f. Participar en el Proceso de Admisin, en calidad de observadores, previa solicitud a la Direccin para la expedicin de los respectivos credenciales; e, g. Informar, en forma detallada, de su gestin incluyendo inventarios e informe econmico al concluir su mandato.
Art. 223. Son deberes de los estudiantes: a. Asumir con responsabilidad su proceso de aprendizaje, as como practicar la tolerancia, la solidaridad, el dilogo y la convivencia armnica en relacin con sus compaeros, profesores y comunidad; b. Ser crtico, proactivo, autnomo, capaz de tomar decisiones responsables, as como de lograr propsitos en diversas circunstancias y dimensiones; c. Practicar valores ticos y democrticos dentro y fuera del Instituto, ante sus compaeros, profesores y miembros de la comunidad; d. Participar activa y comprometidamente en las jornadas o actividades que programa el I.S.E. Pblico Hno. VEG; e. Demostrar identidad institucional y vocacional; f. Promover la participacin de la comunidad estudiantil para el logro de los objetivos Institucionales; g. Rendir cuentas, oportunamente, al rgano correspondiente sobre las actividades econmicas realizadas; h. Respetar y preservar los bienes y enseres de la Institucin, responsabilizndose de su reposicin en caso de deterioro o prdida; i. Contribuir a la implementacin de los servicios que brinda el I.S.E. Pblico Hno. VEG; j. Denunciar oportunamente, ante el rgano pertinente, la vulneracin de sus derechos o de los derechos de los dems y otras irregularidades dadas en la Institucin; k. Cumplir responsablemente con los horarios y turnos establecidos; l. Asistir permanentemente uniformado a la Institucin. Las caractersticas del uniforme para los varones consta de pantaln, chompa o casaca color azul noche, ms un camisa de color crema; para las damas, el uniforme consta de falda o pastaln de vestir color azul noche, ms un blusa de color crema. Tanto los varones como las damas utilizarn zapatos negros y medias azules; y,
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m. Utilizar, en caso de actos de representacin, exposicin de trabajos y otros que requieran el carcter formal, terno azul noche y camisa blanca, acompaado de una corbata de color granate, los varones; las damas utilizarn terno azul noche compuesto de saco, falda y blusa blanca.
CAPTULO II DE LAS FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES
SUB CAPTULO I DEL PERSONAL DOCENTE, JERRQUICO Y DIRECTIVO
Art. 224. El Personal Docente tiene las siguientes funciones: a. Programar, ejecutar y evaluar las unidades curriculares de las reas, sub reas o asignaturas a su cargo; b. Desarrollar las acciones educativas con un alto nivel cientfico, tcnico y humanstico; c. Fomentar y preservar la conservacin de los bienes e infraestructura de la Institucin; d. Tener actualizada la informacin sobre el desarrollo curricular en el Registro de Evaluacin y hacerla saber al estudiante cuando lo solicite; e. Asistir puntualmente al desarrollo de las sesiones de aprendizaje y firmar el Diario de Clases; f. Controlar su asistencia en el turno que le corresponda; g. Realizar acciones de orientacin a travs de la asesora a trabajos de investigacin; h. Entregar los slabos, documentos e instrumentos de evaluacin de las asignaturas a su cargo y otros documentos tcnico-pedaggicos requeridos a las instancias respectivas de acuerdo a los plazos estipulados en las directivas de inicio y finalizacin de cada semestre. i. Atender las consultas de los estudiantes, sobre la programacin, conduccin y evaluacin de las reas, sub reas o asignaturas a su cargo; j. Participar en manera activa y comprometida en comisiones de trabajo de las actividades organizadas por la Institucin; k. Participar en reuniones y eventos cvicos organizados por la Institucin o por la superioridad; l. Participar en eventos de capacitacin, actualizacin y perfeccionamiento profesional organizado por la Institucin u otras instituciones, con autorizacin de la Direccin General; m. Informar y entregar a los alumnos oportunamente los resultados de todas sus evaluaciones dejando constancia de haber sido informados; n. Asistir puntualmente a las asambleas de profesores o reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas por la Direccin General; o. Conceder el permiso necesario a los estudiantes, previa autorizacin escrita de la Direccin General; p. Registrar su asistencia de ingreso y de salida en el lugar que se disponga; q. Planificar, desarrollar y evaluar sus acciones de aprendizaje en forma oportuna; r. Planificar, desarrollar y evaluar proyectos de innovacin tcnico-pedaggica, como parte de su Programacin Curricular. s. Otras que se le encomiende de manera especfica.
Art. 225. La jornada laboral del personal docente es de cuarenta (40) horas pedaggicas; de las cuales, 18 a 20 corresponden a la carga lectiva y las restantes a la carga no lectiva.
Art. 226. El horario de trabajo ordinario de los docentes del I.S.E. Pblico Hno. VEG se distribuye en tres turnos: a. Turno de la maana, de 7:00 am hasta la 1:00 pm; b. Turno de la tarde, de 1:00 pm hasta las 7:00 pm; y, c. Turno de la noche, 4:00 pm hasta las 10: pm.
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Art. 227. Los turnos son asignados en funcin al nmero de horas de la carga lectiva, en los que consignar su control de asistencia: a. Turno de la maana, si tiene ms de diez horas de clase en el horario de este turno; b. Turno de la tarde si tiene ms de diez horas de clase en el horario de este turno; c. Turno de la noche si tiene ms de diez horas de clase en el horario de este turno; d. Si las horas de clase se distribuiran por igual en diferentes turnos, el docente elegir el turno de control de asistencia; y, e. Si las horas de clase se distribuiran en los tres turnos, el docente elegir el turno que estime conveniente.
Art. 228. Una vez asignado el turno, ste no puede ser alterado ni siquiera por alguna autoridad institucional, excepto que una nueva redistribucin de las horas en la carga lectiva acarree alteracin del turno original.
Art. 229. La jornada laboral del Personal Directivo y Jerrquico es de cuarenta (40) horas cronolgicas semanales. Para el cumplimiento de la jornada laboral la atencin al pblico es de la siguiente manera: a. En la maana de 8:00 am hasta 12:00 meridiano; y, b. En la tarde de 3:00 pm hasta 7:00 pm.
Art. 230. Los horarios establecidos y la jornada laboral son de estricto cumplimiento, en la forma como estn instituidos; en caso contrario se considerar tardanza, inasistencia o abandono de trabajo, segn corresponda: a. Es TARDANZA la demora en el cumplimiento del horario de ingreso al centro de trabajo hasta por un lapso de cinco (5) minutos; b. Es INASISTENCIA el no cumplimiento del registro de asistencia a la Institucin segn el turno correspondiente; tambin se considera inasistencia cuando el personal llega despus de pasado el tiempo calificado como tardanza. De otro lado, ser considerada como inasistencia, si el docente ingresa al espacio educativo ms cinco (5) minutos despus de la hora establecida en los horarios oficiales o sale antes de la misma durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, o no acude a la supervisin de la prctica pre-profesional. Tambin es considerada inasistencia la no concurrencia a las reuniones ordinarias o extraordinarias programadas y convocadas por la autoridad institucional y la no concurrencia a las acciones de capacitacin e implementacin en cualquiera de sus modalidades; y, c. Se considera ABANDONO DE TRABAJO cuando no se asiste al menos cinco (5) das consecutivos de labor a la Institucin, o de ms de quince (15) das no consecutivos en un lapso de ciento ochenta (180) das calendario.
De producirse cualquiera de los supuestos indicados en este artculo, el Jefe de Unidad Administrativa, bajo responsabilidad, alcanzar los informe respectivos al Director General, al finalizar cada mes en caso se haya incurrido en los incisos a y b, o una vez producido el hecho en caso de producirse el inciso c.
Art. 231. El Director General, una vez recibido el informe de tardanzas, inasistencias o abandono de trabajo, bajo responsabilidad, dentro de las 24 horas de recibido el informe alcanzado por el Jefe de Unidad Administrativa lo elevar al rgano competente para que procesa con los descuentos o las acciones administrativas, segn corresponda.
Art. 232. El lugar de control de asistencia y la modalidad son establecidos por el Jefe del rea de Unidad Administrativa en coordinacin con el Comit de Coordinacin Institucional. Si la naturaleza de las actividades internas de la Institucin amerita cambio provisional del lugar de control de asistencia, el Jefe del rea de Unidad Administrativa est facultado para hacerlo, indicando mediante un aviso ubicado en el lugar habitual de control, donde se realizar dicho control. Este artculo tambin alcanza al personal administrativo de la Institucin. 45
SUB CAPTULO II DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
Art. 233. Las funciones especficas estn contenidas en el Manual de Organizacin y Funciones; no obstante su desempeo laboral se dar de acuerdo a las siguientes orientaciones: a. Desempear su labor con puntualidad, responsabilidad y alto nivel tcnico; b. Fomentar y preservar la conservacin de los bienes e infraestructura de la Institucin; c. Tener actualizada la informacin sobre el desarrollo de su trabajo as como cumplir oportunamente con lo encomendado; d. Asistir con puntualidad cuando sea convocado por el rgano o autoridad pertinentes; e. Atender oportunamente los requerimientos de acuerdo a sus funciones; f. Participar de manera activa y comprometida en comisiones de trabajo de las actividades organizadas por la Institucin; g. Participar en reuniones y eventos cvicos organizados por la Institucin o dispuesta por la superioridad; h. Participar en eventos de capacitacin, actualizacin y perfeccionamiento tcnico- laboral organizado por la Institucin u otras instituciones, con autorizacin de la Direccin General; i. Informar sobre su desempeo laboral, cuando el rgano superior o la autoridad competente lo requiera; j. Registrar su asistencia de ingreso y de salida en el lugar y bajo la modalidad que fije la Jefatura de Unidad Administrativa; k. Cumplir eficientemente con su labor y con los reglamentos de la Institucin y las normas vigentes; l. Mantener al da el registro de sus actividades diarias; y, m. Otras que se le encomiende de manera especfica.
Art. 234. La jornada laboral del personal administrativo del I.S.E. Pblico Hno. VEG es de cuarenta (40) horas cronolgicas semanales, cuya atencin al pblico o a las actividades internas de la Institucin se efectuar en tres turnos: a. Turno de la maana, de 8:00 am hasta 12:30 pm; b. Turno de la tarde, de 3:00 pm hasta 6:30 pm; y, c. Turno de la noche, de 5:00 pm hasta 10:30.
Art. 235. Es responsabilidad del Jefe del rea de Unidad Administrativa organizar la distribucin de responsabilidades del personal administrativo en lo que ms convenga a la Institucin y a los usuarios internos y externos.
Art. 236. El incumplimiento de los horarios establecidos o de la jornada laboral, segn lo establecido por este reglamento u otras normas administrativas acarrean tardanza, inasistencia o abandono de trabajo: a. Se considera TARDANZA a la demora en el cumplimiento del horario de ingreso al centro de trabajo hasta por un lapso de cinco (5) minutos; d. La INASISTENCIA es el incumplimiento del registro de asistencia a la Institucin segn el turno correspondiente o en caso que el personal llegue despus del tiempo considerado como tardanza; del mismo modo, se considerar inasistencia si el personal administrativo abandona la Institucin sin la autorizacin y papeleta de salida respectiva. Tambin es considerada inasistencia la no concurrencia a las reuniones ordinarias o extraordinarias programadas y convocadas por la autoridad institucional y la no concurrencia a las acciones de capacitacin e implementacin en cualquiera de sus modalidades; y,
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b. El ABANDONO DE TRABAJO se produce cuando no se asista a la Institucin en por lo menos tres (3) das consecutivos, o ms de quince (15) das no consecutivos en un lapso de ciento ochenta (180) das calendario.
De producirse cualquiera de los supuestos indicados en este artculo, el Jefe de Unidad Administrativa, bajo responsabilidad, alcanzar al Director General, al finalizar cada mes en caso de los incisos a y b, o una vez producido el hecho en caso del inciso c, los informes respectivos, quien elevar al rgano competente para que procesa con los descuentos o las acciones administrativas, segn corresponda.
Art. 237. La atencin a los usuarios externos no exceder de lo establecido en los horarios oficiales; no obstante, el servidor pblico est obligado a dar atencin hasta el ltimo de los usuarios que, habiendo ingresado dentro de los horarios institucionales, se encuentren en espera dentro de las oficinas de la Institucin.
Art. 238. El Jefe del rea de Unidad Administrativa es el nico responsable del cumplimiento de las funciones, jornada de trabajo y horarios del personal administrativo; en caso de incumplimiento deber procederse segn la parte in fine del artculo 142.
SUB CAPTULO III DE LOS ALUMNOS
Art. 239. La jornada acadmica de los alumnos es de treinta (30) horas pedaggicas semanales, distribuidos en tres turnos: maana, tarde y noche.
Art. 240. En el turno de la maana los alumnos ingresan a las 7:00 am y salen a las 12:00 meridiano. Durante este lapso, los estudiantes tienen un receso de treinta (30) minutos de recreo despus de las cuatro (4) primeras horas.
Art. 241. En el turno de la tarde los alumnos ingresan a las 1:00 pm y salen a las 6:00 pm. Durante este lapso, los estudiantes tienen un receso de treinta (30) minutos de recreo despus de las dos (2) primeras horas.
Art. 242. En el turno de la noche los alumnos ingresan a las 4:00 pm y salen a las 9:15 pm. Durante este lapso, los estudiantes tienen un receso de diez (10) minutos de recreo despus de las cuatro (4) primeras horas.
Art. 243. Los alumnos tienen la obligacin de estar en sus aulas antes de la hora establecida en los horarios oficiales de la Institucin; en caso contrario se considerar tardanza, inasistencia o abandono. a. Es TARDANZA en caso que el alumno llegue cinco (5) minutos despus de lo establecido en el horario; para tal efecto, el docente anotar este hecho en el registro de asistencia; b. Es INASISTENCIA en caso que el alumno llegue despus de cinco (5) minutos de lo establecido en el horario o sencillamente no asista. c. Se considera ABANDONO cuando el alumno no asiste por 20 das hbiles y consecutivos al desarrollo de las actividades acadmicas. De presentarse tal situacin la Institucin le cancela la matrcula.
Art. 244. Las inasistencias masivas son consideradas faltas y sometidas a decisiones administrativas a travs del Consejo Educativo, quien determinar las responsabilidades y sanciones de ser el caso.
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CAPTULO III DE LOS ESTMULOS, INFRACCIONES Y SANCIONES
Art. 245. En concordancia con el artculo 80 del Reglamento de la Ley 29394, el I.S.E. Pblico Hno. VEG otorga estmulos al personal docente, administrativo y alumnos de la Institucin por su buen desempeo en el cumplimiento de sus responsabilidades. Para el caso de los docentes, los Estmulos son de dos tipos: Extraordinarios y Ordinarios.
Art. 246. El I.S.E. Pblico Hno. VEG otorga Estmulos Extraordinarios al personal docente en los siguientes casos: a. Realizacin de trabajos de investigacin sobre temas pedaggicos, gestin, liderazgo, administrativos, poltica educativa, socio-educativos u otros vinculados a su especialidad; siempre y cuando stos no hayan servido para fines de graduacin y titulacin y hubieran sido expuestos en eventos oficiales, congresos, seminarios, simposios u otros de la misma naturaleza; b. Publicacin de libros, textos o experiencias originales, que no formen parte del material de estudio para el desarrollo de las asignaturas a su cargo ni hubiesen sido compendiadas; asimismo, esta produccin intelectual debe tener asiento en la Biblioteca Nacional; y, c. Cumplimiento sobresaliente en el desarrollo de las actividades acadmicas que cuente con la opinin favorable de no menos del 75% de los alumnos as como de la opinin de aceptacin del personal docente y administrativo de la Institucin.
Art. 247. Los Estmulos Extraordinarios se reconocen mediante una Resolucin emitida por la Direccin General, avalada por la Direccin Regional de Educacin; adicionalmente, el merecedor de tal distincin ser beneficiado, en forma excluyente, con: a. Becas de estudios de especializacin en materiales psicopedaggicas o relacionadas con su especialidad; b. Participacin en seminarios de alcance nacional e internacional solventados por esta Institucin; y, c. Media Beca para estudios de maestra o doctorado con mencin en educacin o temas afines; y, d. Publicacin de su produccin intelectual en editoriales de prestigio.
Art. 248. Los Estmulos Ordinarios se reconocen por su destacada participacin en eventos locales, nacionales e internacionales en calidad de expositor, as como por el cumplimiento de sus labores educativas y administrativas en forma debida y oportuna, probada y reconocida por el Consejo Institucional del I.S.E. Pblico Hno. VEG. El personal docentes que se haga merecedor de tal distincin ser beneficiado con: a. Participacin privilegiada en eventos de capacitacin oficiales; b. Resolucin de Felicitacin por Desempeo Sobresaliente; y, c. Trato privilegiado en la distribucin de horas, turnos y asignaturas.
Art. 249. Para que el personal administrativo de la Institucin se haga merecedor de un Estmulo debe cumplir con los siguientes requisitos: a. Cumplimiento estricto de los horarios y de las funciones sealadas en el Manual de Organizacin y funciones de la Institucin, durante un periodo no menor de doce (12) meses consecutivos; b. Colaboracin voluntaria en actividades extra horario; c. Promocin de la buena imagen institucional en la sociedad civil; y, d. Presentacin de propuestas para el mejoramiento de las acciones administrativas de la Institucin.
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Art. 250. El reconocimiento de los Estmulos al personal administrativo se har mediante: a. Una Resolucin de Felicitacin por Buen Desempeo, corroborada por el rgano Intermedio; b. Rotacin del cargo en el marco de la carrera administrativa; c. Facilidades para que realice estudios de especializacin en su campo, sin dejar de cumplir con su jornada de trabajo ordinaria; y, d. Participacin en jornadas de capacitacin relacionadas con su quehacer.
Art. 251. El I.S.E. Pblico Hno. VEG tambin otorga Estmulos a los alumnos que alcance un promedio ponderado no menor de diecisiete (17); en tal caso, el alumno se har merecedor a una beca o media beca de estudios. Adems de lo indicado, el otorgamiento de becas o medias becas a los estudiantes se rige por el numeral 6.2.7 de la Resolucin Directoral No 029-2012-ED.
Art. 252. Las sanciones a los alumnos del I.S.E. Pblico Hno. VEG, a parte de lo estipulado en este reglamento se rigen por el artculo 71 del Decreto Supremo No 004-2010-ED.
Art. 253. Las sanciones del personal administrativo del I.S.E. Pblico Hno. VEG se producen por trasgredir el Reglamento Institucional, y se dan en concordancia con lo estipulado en el Decreto Legislativo No 276, el Decreto Supremo 005-90-PCM y dems normas conexas.
Art. 254. Las sanciones del personal docente, jerrquico y directivo del I.S.E. Pblico Hno. VEG se ocasionan por incumplimiento a lo estipulado en este Reglamento y, segn corresponda, se dan en concordancia con lo estipulado en el Decreto Legislativo No 276, el Decreto Supremo 005-90-PCM, la Ley 24029 y su modificatoria la Ley 25212, la Ley 28044 y dems normas conexas.
TTULO QUINTO DE LAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO Y PATRIMONIO
CAPTULO I DELOS APORTES DEL ESTADO, OTROS INGRESOS Y DONACIONES
Art. 255. De conformidad con el artculo 37 del D.S. 009-2005-ED, los recursos econmicos del I.S.E. Pblico HNO. VEG son: a. Los provenientes del Tesoro Pblicos; b. Los recursos propios generados por la Institucin; c. Las donaciones de personas naturales o jurdicas; y, d. Otros que la normatividad vigente lo estipule.
Art. 256. Para la gestin de recursos propios se constituye el Comit de Gestin que es el responsable de la planificacin, organizacin, direccin, ejecucin y evaluacin de las Actividades Productivas y Empresariales y la administracin de los recursos propios de la Institucin Educativa.
Art. 257. El Comit de Gestin est integrado por: a. El Director General, quien adems tiene voto dirimente; b. El administrador, tesorero o quien haga sus veces; c. El Jefe de Produccin; d. Un representante de los docentes elegido en asamblea; y, e. Un representante del personal administrativo. 49
Art. 258. La eleccin de los integrantes del Comit, el reconocimiento e instalacin, las funciones y el funcionamiento se rigen por los artculos 6 al 10 del D.S. 028-2007-ED.
Art. 259. Se denomina recursos propios a los generados y administrados por el I.S.E. Pblico HNO. VEG por diferentes conceptos, excluyendo los provenientes del tesoro pblico, destinados al mejoramiento institucional del servicio educativo.
Art. 260. La Institucin Educativa est autorizada para generar y administrar recursos propios por los siguientes conceptos: a. Alquiler a plazo fijo, no mayores de un ao, de terrenos, campos deportivos, auditorio y espacios disponibles sin afectar el normal desarrollo del servicio educativo. b. Desarrollo de actividades culturales, deportivas y sociales, siempre que no contravengan los fines educativos, ni afecten el orden pblico. c. Servicios de extensin educativa relacionados con el reforzamiento pedaggico, nivelacin, capacitacin y actualizacin a estudiantes, docentes y a la comunidad en general y reconversin laboral. Del mismo modo, los ingresos obtenidos por los Programas de Especializacin, Segunda Especializacin, Capacitacin e Implementacin.
Las utilidades generadas por los conceptos descritos, se destinarn exclusivamente para el mantenimiento y modernizacin del equipamiento e infraestructura de la Institucin Educativa.
Art. 261. La distribucin de las utilidades se rige por el artculos 32 del D.S. 028-2007-ED, tal como se especifica: a. El 50% para el mantenimiento y modernizacin de la infraestructura y de las carreras, especialidades tcnico productivas y otras que participan en la ejecucin de actividades productivas y empresariales; b. El 25% para el establecimiento de un fondo de produccin o investigacin para la iniciacin de nuevos proyectos de actividades productivas en la carrera, especialidad u opcin ocupacional que genera el proyecto; c. El 15% para capacitacin del personal que participa en el desarrollo de la actividad productiva o empresarial; d. El 05% para la adquisicin de material educativo; e. El 03% para los miembros del Comit, por la responsabilidad asumida; f. El 02% para todo el personal de la Institucin Educativa que participa en el desarrollo de la actividad productiva y empresarial. Dicho fondo ser acumulativo y distribuido al finalizar el ao lectivo.
Art. 262. Los aspectos no contemplados, respecto a la captacin de recursos propios, se rigen por lo estipulado en el D.S. 028-2007-ED.
CAPTULO II DEL PATRIMONIO E INVENTARIO DE BIENES DE LA INSTITUCIN
Art. 263. Constituye patrimonio del I.S.E. Pblico, Hno. VEG todos ingresos financieros, bienes y enseres obtenidos por: a. Asignacin directa del Gobierno Central o del Gobierno Regional; b. Las entregas y donaciones hechas por personas naturales o jurdicas; y, c. La generadas como consecuencia de la ejecucin de proyectos y celebraciones de convenios. 50
Art. 264. El Jefe del rea de Administracin es el nico responsable de la custodia y uso licito del patrimonio de la Institucin; todo acto en contrario, dependiendo de su naturaleza, acarrea responsabilidad administrativa, civil o penal.
Art. 265. En caso el patrimonio fsico sufra deterioro, previo informe y acuerdo del CONEI, se proceder a darle mantenimiento o sustituirlo por lo que ms favorezca a la Institucin.
Art. 266. De presentarse prdida del patrimonio, el encargado o responsable est obligado a reponerlo de inmediato.
Art. 267. De presentarse robo o hurto del patrimonio, el Jefe del rea de Administracin, deber informar al Director General para que se haga la denuncia respectiva.
Art. 268. El inventario de los bienes del I.S.E. Pblico HNO. VEG, es responsabilidad del encargado(a) de almacn, quien lo actualizar por lo menos una vez al ao.
TTULO SEXTO DEL RECESO, CIERRE Y REAPERTURA
CAPTULO I DEL RECESO DE LA INSTITUCIN
Art. 269. El receso es la accin administrativa mediante la que el I.S.E. Pblico HNO. VEG suspende el servicio educativo mximo por el lapso de un ao, siempre que se garantice la culminacin del semestre acadmico en curso. Se hace mediante Resolucin Directoral de la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del Ministerio de Educacin.
Art. 270. De producirse el receso, el I.S.E. Pblico HNO. VEG concede todas las facilidades para que los alumnos puedan realizar traslados externos.
Art. 271. Procede el receso de oficio, solo si el I.S.E. Pblico HNO. VEG, hasta por el plazo de un (1) ao calendario, en caso la Institucin no tenga estudiantes.
Art. 272. El receso del I.S.E. Pblico HNO. VEG no afecta los derechos laborales del personal directivo, jerrquico, docente y administrativo nombrado de la Institucin.
CAPTULO II DEL CIERRE Y REAPERTURA DE LA INSTITUCIN
Art. 273. El Cierre es una sancin administrativa efectuada de oficio porque las autoridades del I.S.E. Pblico HNO. VEG, en forma negligente no reaperturaron el servicio educativo en la Institucin despus de concluido el plazo de receso.
Art. 274. De producirse el cierre del I.S.E. Pblico HNO. VEG, incurren en responsabilidad administrativa en forma solidaria las autoridades de la Institucin, por los daos y perjuicios que ocasione a los usuarios y personal.
Art. 275. Para que se proceda al cierre se observar lo dispuesto en los artculos 55, 56 y 58 de la Ley 29394. El cierre lo dispone la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del Ministerio de Educacin, a travs de una Resolucin Directoral. 51
Art. 276. Se proceder a la reapertura de la Institucin cuando se haya producido el cierre. En ese sentido, una vez ingresado el Expediente a la Direccin Regional de Educacin, y esta haya emitido su opinin favorable, el Ministerio de Educacin, podr disponer o denegar su reapertura.
TTULO SPTIMO DE LOS EGRESADOS
CAPTULO NICO
Art. 277. Los egresados estn constituidos por todos aqullos que hayan culminado sus estudios en el I.S.E. Pblico HNO. VEG; siendo as, se consideran egresados a los ex-alumnos que cuentan con el Ttulo correspondiente como por aqullos que an no lo han obtenido.
Art. 278. Los egresados se relacionan con el I.S.E. Pblico HNO. VEG a travs de una Asociacin de Exalumnos del I.S.E. Pblico Hno. VEG, organizada por ellos mismos mediante sus representantes debidamente elegidos y acreditados.
Art. 279. Los egresados solo puede organizarse en una sola Asociacin que cuente con Personera Jurdica y aprobada resolutivamente por la Direccin General del I.S.E. Pblico Hno. VEG.
Art. 280. La Asociacin de Ex-alumnos del I.S.E. Pblico HNO. VEG, tiene un vnculo permanente con la Institucin a travs de un representante elegido en votacin universal y secreta el que forma parte del Consejo Consultivo; sus funciones estn reguladas en el Artculo 12 del presente Reglamento.
Art. 281. La Asociacin de Ex-alumnos del I.S.E. Pblico HNO. VEG, tambin puede, a favor de la Institucin efectuar lo siguiente: a. Gestionar becas o semibecas para el personal de la Institucin. Los criterios de seleccin de los beneficiarios se sujetan a lo estipulado en Ttulo V de este reglamento; b. Efectuar donaciones de cualquier naturaleza a favor de la Institucin; c. Participar en la actividades oficiales de la Institucin a solicitud de sta d. Presentar propuestas que redunden en beneficio del I.S.E. Pblico HNO. VEG; y, e. Otras que no sean contrarias la naturaleza del I.S.E. Pblico HNO. VEG, previa aceptacin expresa del Consejo Institucional.
Art. 282. El Director General, bajo responsabilidad, reconocer mediante Resolucin a la Asociacin de Ex-alumnos, siempre que cuente con el voto unnime del Consejo Institucional del I.S.E. Pblico HNO. VEG.
TTULO OCTAVO DE LA CONTRATACIN O ENCARGATURA DE PERSONAL
CAPTULO I DE LA CONVOCATORIA
Art. 283. Las plazas docentes vacantes se cubren mediante Contratos o Encargaturas. En el primer caso, cuando el postulante no tiene la condicin de nombrado en el Sector Educacin; y, en el segundo caso, si el postulante est nombrado en el magisterio. 52
Art. 284. Para que proceda la cobertura de plazas por Contrato o Encargatura, el Director General, bajo responsabilidad, hace la convocatoria a concurso, en la que se indicar la plaza, la especialidad, el cronograma del concurso y los requisitos exigidos.
Art. 285. La convocatoria a concurso es de carcter pblico, por lo mismo ser difundido a travs de diferentes medios: hablados, televisivos, escritos y en propia Pgina Web Institucional.
Art. 286. Para que la convocatoria a concurso sea vlida, sta deber publicarse con no menos de cinco das de anticipacin a la presentacin de expedientes; adems, deber considerarse dos das para presentar tachas o reclamos.
CAPTULO II DEL CONCURSO Y REQUISITOS Art. 287. El Director General, en coordinacin con el Jefe de Unidad Acadmica, de acuerdo a la realidad del I.S.E. Pblico HNO. VEG, informar y solicitar en forma oportuna, ante la autoridad regional de educacin, la necesidad de contratacin de personal, indicando la naturaleza de la plaza, antes de iniciar las labores acadmicas de cada ao lectivo.
Art. 288. La seleccin de personal para cubrir plazas docentes por contrato se harn semestralmente, no existiendo obligatoriedad de renovacin automtica del personal docente para el siguiente semestre acadmico. Para hacerse acreedor a una plaza de contrato, el postulante debe obtener el puntaje mnimo de 20 puntos sobre un total de 50 puntos. Todo contrato no ser menor de un mes ni exceder el periodo presupuestal.
Art. 289. Quedan habilitados para postular a una plaza para contrato docente: a. El profesional titulado en educacin que cuente con las acreditaciones en la carrera y/o especialidad convocadas; b. El personal nombrado en una Institucin Educativa o Programa Educativo de Educacin Inicial, Primaria o Secundaria; y, c. El personal docente nombrado en alguna entidad de la Administracin Pblica que rena los requisitos de la convocatoria. d. Para las carreras tecnolgicas, el profesional con ttulo universitario y habilitado por el colegio profesional correspondiente, siempre que rena los requisitos para la plaza requerida.
El personal comprendido en los literales a y b puede ser contratado hasta por 20 horas lectivas siempre que no exista incompatibilidad horaria con los servicios docentes o administrativos en donde es nombrado.
Art. 290. No procede la solicitud, por parte de la Institucin, de contratos en los siguientes casos: a. En cargos directivos y/o jerrquicos; b. Por reemplazo de docente nombrado que se encuentre destacado; y, c. Por reemplazo de docente nombrado con encargo de funciones de la Direccin de la Institucin que se encuentre en comisin de servicios.
Art. 291. Estn impedidos para participar en el proceso de contratacin: a. Quienes no acrediten los requisitos mnimos establecidos para desempear la funcin docente; b. Los que se encuentren cumpliendo sancin disciplinaria de cese temporal; c. Personas con setenta (70) o ms aos de edad; d. Los que hayan incurrido en abandono de cargo y a la fecha de su postulacin con hayan resuelto su situacin laboral; 53
e. Personas destituidas o separadas del servicio cuya sancin fue aplicada en los ltimos cinco (05) aos a la fecha de postulacin inclusive; f. Quienes hayan incurrido en delitos de violacin de la libertad sexual; g. Personas con antecedentes penales por delitos dolosos; h. Personas que estn cumpliendo condena condicional por delito doloso; y, i. Profesionales suspendidos e inhabilitados judicialmente.
Art. 292. En caso que el docente contratado no asuma el cargo dentro de los cinco (05) das calendario de recibida su resolucin sta queda sin efecto. El Director General informar a la autoridad competente para se proceda a una nueva adjudicacin a travs de otra convocatoria.
Art. 293. El comit de contratacin est integrado por: a. El Director de Gestin Pedaggica quien lo preside; b. El Jefe de Unidad de Personal; y, c. El Director General del I.S.E. Pblico HNO.VEG.
Art. 294. Los requisitos mnimos exigidos para postular a una plaza docente son: a. Ttulo profesional de profesor, licenciado en educacin o ttulo profesional universitario no pedaggico afn a la carrera a la que postula, si su postulacin se hace para las carreras tecnolgicas; b. Acreditar una experiencia docente mnima de tres (03) aos en Educacin Superior; c. Copia del Documento Nacional de Identidad; d. Hoja de vida documentada; y, e. Para el rea de ingls debern acreditar, adems, el dominio del idioma en el nivel intermedio o avanzado. En el rea de educacin intercultural bilinge, el dominio de la lengua originaria de ser el caso.
DISPOSICIONES FINALES Y COMPLEMENTARIAS
PRIMERA: Las normas de proteccin y de sancin a los estudiantes se rigen por los Artculos 70 y 71 del Reglamento de la Ley 29394.
SEGUNDA: El financiamiento para la capacitacin del Personal Docente y Administrativo se hace con recursos de la Institucin, establecidos en las normas legales vigentes.
TERCERA: El alquiler de los bienes y enseres de la Institucin y otro tipo de ingresos forman parte del patrimonio financiero de la Institucin por lo mismo se regula por las normas especiales de presupuesto.
CUARTA: Los gastos y adquisiciones se efectan bajo la modalidad del mejor postor; en ningn caso se realizar sin licitacin previa a excepcin de aqullos que prevn las normas de presupuesto.
QUINTA: Las autorizaciones para viajes de estudios se concedern siempre y cuando estn debidamente programados y el proyecto sea presentado a la Direccin General con 15 das de anticipacin, sea requerido por un mnimo del 80% de los alumnos y se sujete a las normas legales vigentes.
SEXTA: El incumplimiento del presente Reglamento genera responsabilidad administrativa en cada uno de sus actores; en consecuencia, el Representante del I.S.E. Pblico Hno. VEG o quien haga sus veces, est obligado a elevar el informe correspondiente a la autoridad competente, administrativa o jurisdiccional, bajo responsabilidad.
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SPTIMA: Los docentes y estudiantes, por ningn motivo modificarn el horario de clases ni los turnos establecidos por la Institucin, an cuando cuenten con el consentimiento verbal de las autoridades institucionales; quienes desobedezcan este mandato incurren en responsabilidad administrativa. Cualquier modificacin se har por escrito y previo acuerdo con los involucrados.
OCTAVA: Cualquier modificatoria al presente Reglamento se hace mediante una Asamblea General Institucional convocada para este fin. Los docentes y administrativos participan con todos sus miembros, mientras que los estudiantes a travs de los delegados de aula. Para tal efecto se convoca a una Asamblea Extraordinaria, pero previamente se habr alcanzado, a la Comunidad Educativa, la propuesta de modificatoria con no menos de cinco (05) das de anticipacin; luego procede la sustentacin y el debate respectivo y, finalmente, se vota. Esta Asamblea se lleva a cabo si la asistencia es mayor al 75% de los Miembros que la integran y se aprueba con el voto equivalente al 75% de los asistentes. Todo acto en contrario es nulo de pleno derecho. La modificatoria se formaliza a travs de una Resolucin Directoral. Las modificatorias se ajustan al principio de legalidad de la Ley 27444; por lo tanto no podr contravenir las normas legales vigentes, de lo contrario queda nulo de pleno derecho.
NOVENA: La EVALUACIN DEL DESEMPEO se hace mediante un programa de evaluacin y acompaamiento del personal utilizando instrumentos y tcnicas adecuadas, a efecto de planificar y ejecutar acciones de mejoramiento para superar las debilidades detectadas, as como para otorgar estmulos. Dicha evaluacin es programada por el CONEI y estar debidamente prevista en el Plan de Trabajo de la Unidad Acadmica y las reas Acadmicas. El Consejo Directivo, al finalizar el semestre sistematizar y socializar, con el personal de la Institucin, los resultados de la evaluacin.
DCIMA: El Director General, previo acuerdo del CONEI, puede contratar los servicios de un Asesor Legal, remunerado con los recursos propios de la Institucin, para que oriente los asuntos legales, se encargue de hacer el seguimiento y agilice todos los asuntos relacionados con la legalidad ante los rganos administrativos o jurisdiccionales respectivos. Las funciones especficas del Asesor Legal, se indicarn en el contrato suscrito.
DCIMA PRIMERA: Los convenios de gestin del I.S.E. Pblico HNO. VEG re rigen por la Resolucin Directoral No 0029-2012-ED y se ajustan a lo dispuesto por la Resolucin Ministerial No 023-2010-ED.
DCIMA SEGUNDA: Los postulantes a cargos directivos, jerrquicos y docentes del I.S.E. Pblico HNO.VEG debern presentar obligatoriamente su declaracin Jurada en la que manifestarn que no se encuentran impedidos para ocupar los cargos solicitados.
DCIMA TERCERA: Los docentes de la Institucin que laboren en Proyectos Autofinanciados, solo pueden hacerlo durante el periodo vacacional, siempre que no se trate de Recursos Provenientes del Tesoro Pblico. Si el desarrollo de los Proyectos Autofinanciados coincide con el ao lectivo ordinario, deber ejecutarse en un horario distinto al de su jornada laboral; de haber incompatibilidad horaria, se recurrir a contratar personal externo que cuente con el perfil requerido para la ejecucin de los Proyectos. En caso de incumplir con lo estipulado en esta disposicin, incurren en responsabilidad el Director General, el Jefe de Unidad Administrativa, el Jefe de Formacin en servicio y los docentes ejecutores de los Proyectos Autofinanciados.
DCIMA CUARTA: El personal de la Institucin, cualquiera su naturaleza o condicin laboral, est prohibido de usar los ambientes, materiales, equipos u otros bienes y enseres de la institucin para en provecho propio, de terceros o de actividades ajenas al I.S.E. Pblico HNO. VEG. Quienes lo hagan sern denunciados, ante quien corresponda, por el delito de peculado de uso.
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DCIMA QUINTA: El Presente Reglamento se formaliza con la emisin de una Resolucin emitida por la Direccin General y entra en vigencia a partir del siguiente da de su publicacin en la pgina web del I.S.E. Pblico HNO. VEG.