Actividades para la lectura de:

Literatura (serie enfoques), Graciana Centrn y Mara Virginia de Haro,

Editorial Longseller, Captulo 3 La !irada "pica#
Profesora: Norma Paiva
1) A) Leer los siguientes textos expositivos: La pica, El cantar de gesta. Resolver
las siguientes consignas:
El Cantar de Mio Cid es un cantar de gesta, uno de los subgneros de la pica. Es el
primer poema en lengua romance. Cuenta con realismo las !a"a#as de un !roe basado
en el persona$e !ist%rico de &on Rodrigo Rui" &'a" de (ivar, alias el Cid Campeador.
)urgi% !acia el a#o **+,, cuarenta a#os despus de la muerte del Cid. )e divide en tres
cantares.
-. Explica /u es la pica 0 /u es un cantar de gesta.
C. Enumera 0 explica las caracter'sticas picas del Cantar de Mio Cid.
&. 1A /u se llaman lenguas romances2
E. 13u cuenta cada uno de los cantares del Poema de Mio Cid2
2) A) Leer El hroe pico, Resolver las siguientes consignas:

El !roe de la Antig4edad cl5sica era producto de la uni%n de un &ios 0 una mortal, o
viceversa, por lo tanto, era m5s /ue !umano 0 menos /ue divino, 0 esta condici%n lo
!ac'a portador de alg6n valor particular. Por e$emplo, la fuer"a desmedida de 7rcules.
Posteriormente, el !roe perdi% su condici%n de semidi%s 0 pas% a ser un !ombre con
destacadas virtudes, capa" de sobreponerse a todas las adversidades con tal de lograr su
ob$etivo, aun/ue en muc!os casos, tambin contaba con a0uda sobrenatural.
-. 8eniendo en cuenta las definiciones dadas, defin' al Cid como !roe.
C. Enumera 0 e$emplifica, con !ec!os de la !istoria, las caracter'sticas del Cid como
!roe. Por e$emplo: Es piadoso, toma prisionero al Conde de -arcelona 0 es clemente
con l.

3) A) Leer Contexto histrico, social y cultural. Resolver las siguientes consignas:

-. La !istoria /ue cuenta el Poema de Mio Cid se desarrolla en el tiempo !ist%rico
denominado Recon/uista. 13u suced'a en el territorio /ue !o0 se conoce como
Pen'nsula 9brica en ese tiempo !ist%rico2
) A) Leer Los or!genes de la literatura espa"ola# Resolver las siguientes
consignas:
Los cantares de gesta eran relatos cantados por $uglares 0 transmitidos de forma oral.
-. 13uines eran los $uglares2
C. 1A /u se llam% mester de $uglar'a2
&. 1C%mo pas% el Poema de Mio Cid de la oralidad a la escritura2
$) A) Leer los fragmentos del %oe&a de 'io Cid.
-. Cuenta la partida del Cid al destierro. Para !acerlo, ten en cuenta /uin lo
destierra 0 por /u, /uines lo acompa#an 0 por /u, /u se propone recobrar.
C. 1Los !abitantes de la ciudad de -urgos aprecian al Cid, o no2 :ustifica tu
respuesta.
&. 1Por /u nadie le da posada al Cid en -urgos2
E. 13u !ace el Cid, antes de ingresar en tierra de moros, para proteger a su familia2
;. Contar lo /ue sucede, al llegar al otero, cerca de Alcocer.
<. 1En /u consiste el ardid /ue usa el Cid para tomar el castillo de Alcocer2
7. 13u le concede el re0 al Cid despus de /ue Mina0a le cuenta de sus con/uistas
en tierra de moros2
9. 13u le pide el Cid a travs de Mina0a =lvar ;5#e" al re02
:. Contar el !ec!o /ue pone en evidencia la cobard'a de los condes de Carri%n 0
resalta la valent'a del Cid.
() A) Leer los fragmentos de )eo*ul+. Resolver:
-. 1Por /u -eo>ulf acude en a0uda de los daneses2
C. A diferencia del Cid, -eo>ulf tiene un poder sobrenatural. 1Cu5l es2
&. 1Cu5les son sus virtudes2
E. Contar brevemente c%mo -eo>ulf vence a <rendl 0 a su madre.
;. 1Para /u le corta la cabe"a a <rendl 0 a su madre2
<. 1Por /u creen /ue el agua del lago era clara 0 limpia al regresar -eo>ulf de su
combate en la caverna con la madre de <rendl2
,) A) Leer )eo*ul+, la epopeya ger&-nica
-. Completar el siguiente cuadro comparativo
El Poema de Mio Cid -eo>ulf
<nero ?pica medieval espa#ola
8ipo de narraci%n Realista
Lengua Romance
)iglo @99
N6mero de cantares o
partes
8res