TRADUCCIN CIENTFICA Y EQUIPOS DE TRADUCCIN:

UN MODELO PRCTICO CON BASE EN PRINCIPIOS TERICOS

Scientific Translation and Translation Teams:
A Practical Model Based on Theoretical Principles
Carmen Pereiro
Escuela de Idiomas Modernos
Facultad de Humanidades y Educacin
Universidad Central de Venezuela EIM FHE UCV
Caracas, 1051, Venezuela. Telefax: (58 212) 605 29 24
carmenpereiro@gmail.com
1. INTRODUCCIN
En la actualidad, la traduccin y los descubrimientos cientficos avanzan a la par.
Abundan entonces los grandes proyectos de traduccin de textos cientficos en los
que varios traductores deben trabajar de forma conjunta con el respaldo de
especialistas en diferentes reas. Sin embargo, el trabajo en equipos de traduccin,
modalidad que nos ocupa en el presente escrito, no se fomenta en muchas escuelas
de traduccin, casi con seguridad porque all la prioridad es que el estudiante aprenda
a traducir. Se espera que luego adapte lo aprendido para cumplir con las tareas que
se le encarguen como traductor profesional. No obstante, realizar ajustes con el fin
de iniciarse en la traduccin cientfica en equipos de traduccin suele resultar
bastante complejo. Es por ello que en este artculo se analizan y combinan postulados
de la teora interpretativa de la traduccin, principios de la teora funcionalista y algunas
consideraciones sobre la traduccin cientfica y los equipos de traduccin con el
objetivo de presentar un modelo del proceso de traduccin que sirva de gua a
quienes comienzan en el campo de la traduccin de textos cientficos en equipos
interdisciplinarios.
Antes de comenzar el anlisis, valdra la pena precisar que este texto se
fundamenta en las experiencias e investigaciones realizadas para la elaboracin de
Traduccin cientfica y equipos de traduccin, Trabajo Especial de Grado Opcin
Pasanta con base en la traduccin del texto Prcis de parasitologie de mile Brumpt,
que presentara para obtener el grado de Licenciada en Traduccin en la Escuela de
Ncleo 27, 2010 pp. 257 - 271 257
N
O
T
A
Idiomas Modernos de la Universidad Central de Venezuela (UCV). No pretendo
proponer un modelo nico e invariable del proceso de traduccin, puesto que cada
encargo es diferente y son sus caractersticas las que definirn, en gran medida, la
estrategia de traduccin ms idnea, sino ms bien presentar un modelo que ya se
emple con xito en la traduccin junto con otros traductores y especialistas
de un texto cientfico extenso del francs al espaol, en el marco de un trabajo de
grado, y de muchos otros proyectos en el mbito profesional, para que sirva de
referencia a quienes se enfrentan a esta prctica por primera vez, como una gua
sustentada en fundamentos tericos que puede modificarse dependiendo del
encargo y de las caractersticas del trabajo de traduccin.
2. EL PROCESO DE TRADUCCIN
El trabajo interdisciplinario y la integracin terica son fundamentales en el
proceso de traduccin. Parece apropiado aclarar el significado que le atribuimos a este
trmino, puesto que vara ligeramente segn el autor que se consulte. Por ejemplo,
Delisle prefiere esta locucin, porque considera que el trmino traduccin no es
suficientemente explcito para designar las operaciones psicolingsticas que llevan a
tal resultado y que ocurren en la mente del traductor, de acuerdo con algoritmos
complejos (1997: 69). Nosotros, en cambio, estimamos que el proceso de traduccin
comprende tanto las operaciones intelectuales como las etapas que el especialista
de la lengua debe disear de forma consciente para cumplir con un encargo
determinado. Dicho de otro modo, creemos que el proceso de traduccin equivale
a la estrategia que todo especialista debera definir antes de comenzar a traducir.
El proceso de traduccin comienza cuando el cliente encarga la traduccin,
expone sus requerimientos y se hace responsable por los honorarios del traductor.
El proceso de traduccin de textos cientficos extensos suele ser bastante particular,
porque su complejidad, con frecuencia, obliga a consultar o trabajar en conjunto con
especialistas del rea y, debido a su extensin y cortos plazos de entrega, se tiende
a dividir los textos entre varios traductores. Son precisamente estas caractersticas
las que originan el trabajo en equipos de traduccin. Prcis de parasitologie, por
ejemplo, fue una obra escrita por mile Brumpt, padre de la parasitologa, que se
public por primera vez en 1910. La sexta y ltima edicin de la obra fue publicada
por la editorial Masson et Compagnie en Francia en el ao 1949. Esta edicin
comprende dos volmenes, excede las 2.000 pginas e incluye un gran nmero de
figuras en blanco y negro y color. Para la poca en que se public, gran parte de los
avances en parasitologa se producan en Francia y la mayora de los especialistas y
258 Carmen Pereiro Traduccin cientfica y equipos de traduccin: un modelo prctico...
estudiantes de bioanlisis del mundo dominaban el francs. Los profesionales actuales,
en cambio, han estudiado la historia de su profesin a travs de terceros. Para que
tuvieran acceso de primera mano a los clsicos, se acord traducir la obra con la
Escuela de Bioanlisis de la UCV, que solicit, en la medida de lo posible, que el
producto final luciera lo ms parecido posible al original (con imgenes y notas, entre
otros aspectos). Era necesario entonces definir una estrategia o modelo que
permitiera materializar el encargo y que facilitara y garantizara la uniformidad y
calidad de la traduccin de los captulos de la obra en el tiempo (la traduccin se
dividira por captulos entre varios pasantes hasta su conclusin). Con frecuencia, el
traductor profesional recibe encargos muy similares al descrito y cuenta con una
estrategia ms o menos definida que modifica en funcin de los requerimientos
especficos del encargo. A continuacin, iremos integrando varios postulados tericos
y consideraciones fruto de la prctica profesional para definir una estrategia que
sirva de referencia a quienes deben manejar un encargo similar por primera vez.
3. FUNDAMENTOS TERICOS Y DISEO DE LA ESTRATEGIA DE TRADUCCIN
Es importante aclarar que muchas teoras de la traduccin surgieron de forma
simultnea en las ltimas dcadas del siglo XX; sin embargo, algunas tuvieron mayor
difusin o aceptacin que otras. Por ejemplo, A Linguistic Theor y of Translation, en el
que se expone la teora lingstica de Catford, fue publicado en 1965, y las
experiencias prcticas de Seleskovitch, base de la teora interpretativa de la
traduccin o teora del sentido, comenzaron en 1950. Esto nos hace pensar en la
posibilidad de que los autores de ambas teoras hayan trabajado al mismo tiempo
y prcticamente sobre el mismo tema, pero hayan llegado a conclusiones muy
diferentes. Las discrepancias entre tericos parecen ser una constante en
traductologa, pues existen autores coetneos que defienden enfoques opuestos
y autores que sostienen que sus propuestas son incompatibles con enfoques
previos. Es por esta razn que una traduccin puede ser brillante para unos y un
fiasco para otros, por no mencionar los casos en que se discute si un texto
corresponde a una traduccin, una adaptacin o al resultado de la manipulacin
del traductor. Consideramos que los beneficios para los tericos y para la
traduccin, en general, seran mayores si se integrasen los postulados ms
acertados de diversas teoras. Con base en esta premisa, partimos de la teora
interpretativa de la traduccin y fuimos complementndola con los postulados que
consideramos necesarios para disear una estrategia que nos permitiera traducir,
con calidad profesional, textos cientficos extensos.
Ncleo 27, 2010 Nota 259
Los postulados de la teora interpretativa de la traduccin, tambin conocida
como teora del sentido, se encuentran dispersos en numerosos escritos de
Seleskovitch y Lederer, entre los que destaca Interprter pour traduire, publicado en
1984. Estas autoras formularon la teora del sentido con base en la observacin de
intrpretes de la ESIT, cole Suprieure dInterprtes et de Traducteurs de lUniversit
de Paris III. Como explican Hrman y Cabrera (1989: 48), esta teora define el
sentido como objeto de la traduccin e inserta el estudio de la misma dentro del
mbito ms amplio de la comunicacin humana en la cual intervienen procesos
psicolingsticos que van ms all de lo meramente lingstico. La teora
interpretativa se opone a la propuesta lingstica de Catford (1965), porque
desplaza el foco de atencin de la lengua al discurso y, en especial, al sentido que
este encierra. Adems, la teora establece una clara diferencia entre la traduccin y
la transcodificacin, un trmino que sus exponentes reservan para la transposicin
de cifras, nombres y algunos vocablos tcnicos.
La teora interpretativa plantea un modelo de traduccin que comprende tres
etapas: la comprensin, la desverbalizacin y la reexpresin. Seleskovitch y Lederer
sostienen que es indispensable comprender para comenzar a traducir; de hecho,
afirman que no se traduce para comprender, sino que se comprende para traducir
(1984: 90). En esta etapa, es indispensable que el traductor asocie las formas
lingsticas que lee con su bagaje cognoscitivo, es decir, con todos los conocimientos
que tiene sobre el tema que rodea la traduccin, ya que esta asociacin es la que le
permite comprender el texto. Una vez que supera esta etapa, el traductor separa las
palabras en lengua origen de sus significados, interpreta los enunciados para hallar el
sentido y luego reexpresa este querer decir del autor siguiendo las normas de la
lengua meta. El resultado del modelo interpretativo debera ser un texto inteligible,
que transmitiese ntegramente el sentido del texto origen.
Es imposible negar el valor del modelo interpretativo, entre otras razones
porque fue uno de los primeros que sugiri enfocar los estudios en el traductor y
en los procesos mentales que se llevan a cabo durante su trabajo. Dicho de otro
modo, incluy factores no lingsticos como eje central de su propuesta terica. Sin
embargo, el trabajo diario muestra que este modelo funciona mejor en la teora que
en la prctica. De entrada, centrar el anlisis de forma prcticamente exclusiva en la
interpretacin y en la transmisin del sentido es un arma de doble filo. Seleskovitch
y Lederer (citadas por Gamboa, 2004: 22) sostienen que el traductor bien sabe
que no traduce una lengua en otra, sino que comprende un discurso y lo transmite
a su vez, expresndolo de forma tal que sea comprendido. Paradjicamente,
afirmaciones como la anterior pueden tener diversas interpretaciones. Es cierto que
260 Carmen Pereiro Traduccin cientfica y equipos de traduccin: un modelo prctico...
el traductor debe interpretar el querer decir del autor y plasmarlo siguiendo los usos
de la lengua meta, pues de otra forma podramos encontrarnos con
seudotraducciones ininteligibles; sin embargo, el proceder descrito podra implicar
alejarse sustancialmente de las formas originales. La pregunta que surge es: cunto
puede alejarse el traductor del texto origen sin traspasar el lmite que separa la
traduccin de otras actividades? Seleskovitch y Lederer no aclaran esta interrogante
y la ambigedad en torno a la libertad creadora del traductor da pie a mltiples
concepciones sobre la traduccin y propicia las discusiones del tipo puede una
adaptacin considerarse traduccin? Al fin y al cabo, con base en un equivalencismo
radical, un traductor podra argumentar que su traduccin, completamente diferente
al texto original, corresponde a su interpretacin del querer decir del autor.
Debemos sealar que aun cuando obvisemos las ambigedades y los casos
extremos, como los que acabamos de mencionar, encontraramos algunos vacos
que impiden poner en prctica el modelo interpretativo tal como lo conciben sus
autoras en la traduccin de textos cientficos extensos en equipos de traduccin.
Por ejemplo, Seleskovitch y Lederer conciben el traductor como un especialista
solitario y no incluyen una etapa de revisin en su propuesta terica. Consideramos
que esta etapa es indispensable en todo proceso de traduccin, pues el especialista
de la lengua no puede conformarse con reexpresar el sentido del original, sino que
debe cerciorarse de la exactitud de sus elecciones. El traductor bien puede
comprender errneamente un enunciado, pues, como reza el refrn, hasta los sabios
se equivocan. Por fortuna, los problemas que presenta el modelo de Seleskovitch y
Lederer para nuestra modalidad de trabajo pueden subsanarse integrando
postulados tericos de otros autores, entre los que destaca Delisle, quien propone
el anlisis discursivo como mtodo de traduccin, ampla el modelo anterior e incluye
una etapa de verificacin. Para Delisle (1997), la comprensin se produce en funcin
del bagaje cognoscitivo y del anlisis de los enunciados del texto. El investigador
coincide en que la traduccin debe reflejar el sentido del texto origen, pero establece
controles para verificar la calidad del producto final.
Debemos destacar que Delisle (1997) tambin concibe el proceso de traduccin
en tres etapas, pero logra describir una actividad ms similar a la que desarrolla
habitualmente el traductor. Aclaremos que Delisle diferencia la correspondencia de
lengua de la equivalencia de habla; la primera se establece por referencia a las lenguas
como sistemas de relaciones y oposiciones, mientras que la equivalencia de discurso
lo hace por referencia a una situacin de comunicacin (o marco enunciativo) a travs
de un contexto lingstico (1997: 71). Con base en esta distincin, como ya lo
hicieran Seleskovitch y Lederer, Delisle distingue la traduccin de la transcodificacin;
Ncleo 27, 2010 Nota 261
de hecho, reserva este trmino para calificar las correspondencias que se establecen
fuera de cualquier situacin real de comunicacin, y el de traduccin para designar las
equivalencias contextuales (1997: 71). Dicho investigador propone la comprensin,
la reformulacin y el anlisis justificativo como etapas principales del proceso de
traduccin. De entrada, es evidente que resuelve la cuestin de la revisin que faltaba
en el modelo interpretativo. Sin embargo, se debe seguir analizando su propuesta
para establecer diferencias y puntos de encuentro con el modelo anterior, que nos
permitan afinar la estrategia de traduccin de los textos cientficos extensos en
equipos de traduccin.
Para Delisle, la etapa de comprensin incluye dos niveles: la descodificacin de
los signos y la aprehensin del sentido. El primer nivel corresponde a una operacin
de descodificacin que se realiza por referencia al sistema lingstico (1997: 78). Sin
embargo, esta operacin no es suficiente para descifrar el querer decir del autor. De
hecho, para aprehender el sentido de los enunciados, el traductor debe interpretar
los signos lingsticos con base en la situacin extralingstica que los rodea. Una vez
que comprende, el traductor est preparado para verbalizar nuevamente los
conceptos revistindolos de significantes pertenecientes a otra lengua (Delisle, 1997:
84). En esta etapa de reformulacin, Delisle tambin distingue dos niveles: el
razonamiento analgico, en el que el traductor realiza asociaciones lgicas para buscar
equivalencias de habla, y la reverbalizacin, en la que el traductor, finalmente, se decide
por una equivalencia. Vale la pena acotar que esta decisin es provisional hasta que
se realiza el anlisis justificativo, la ltima etapa del proceso, que permite verificar si
el traductor ha elegido la equivalencia ms apropiada. A propsito de esta ltima
etapa, Delisle explica lo siguiente:
la actividad de traduccin incluye una doble interpretacin: la primera
se basa en los signos originales, y la segunda, en los de la lengua trmino
una vez actualizados los intentos de solucin, las equivalencias
profesionales; el nico objeto de esta interpretacin doble es el sentido
(1997: 93).
Esta ltima explicacin resume una importante diferencia entre el anlisis del
discurso como mtodo de traduccin de Delisle y el modelo interpretativo de
Seleskovitch y Lederer. El primero no solo sostiene la importancia de la
interpretacin en la labor del traductor, sino que incluye un proceso interpretativo
inverso que llena los vacos del modelo de la ESIT. Sin embargo, el proceso heurstico
de la traduccin, tal y como lo concibe el investigador, no puede ponerse en prctica
262 Carmen Pereiro Traduccin cientfica y equipos de traduccin: un modelo prctico...
en la traduccin de textos cientficos extensos en equipos de traduccin. Para
comenzar, Delisle tampoco hace referencia a la posibilidad de que varios especialistas
de la lengua trabajen en un mismo proyecto. Adems, sus consideraciones no aclaran
la ambigedad en torno a la libertad creadora del traductor. De hecho, Delisle
sostiene que el especialista siempre puede elegir entre varias opciones para
reexpresar un enunciado, pero no explica cmo debe realizar esta eleccin. Los
lmites a la creatividad parecen trazarse entonces conforme a consideraciones
personales del traductor y no en funcin de hechos concretos.
Por otra parte, como bien indica el ttulo de la adaptacin espaola de Analyse
du discours comme mthode de traduction (1980), el proceso que describe Delisle se
enmarca en la Iniciacin a la traduccin (1997) y, por ende, su alcance es limitado. A
este respecto, debemos aclarar que el investigador orienta sus conclusiones hacia la
traduccin profesional, que se diferencia de la traduccin escolar porque no se realiza
para facilitar el aprendizaje de una lengua, sino para transmitir informaciones
concretas. Sin embargo, el trmino traduccin profesional parece muy general si
consideramos que Delisle centra su mtodo en la traduccin de textos pragmticos,
que tienen como objetivo bsico transmitir una informacin y en los que no
prevalece el aspecto esttico (1997: 26), y excluye los textos tcnico-cientficos, o
demasiado especializados, del alcance del mtodo. Con esta afirmacin, Delisle deja
claro que su modelo no fue diseado para traducir textos cientficos extensos y
sugiere que las caractersticas textuales cumplen una funcin determinante en el
diseo de las estrategias de traduccin. Por todas estas razones, consideramos que
los textos cientficos extensos deben traducirse siguiendo el principio fundamental
de la teora interpretativa: la transmisin del sentido. Para cumplir con este objetivo,
habra que seguir las etapas del modelo de la ESIT e incluir la etapa de revisin
propuesta por Delisle (1997) a fin de verificar la exactitud de nuestras equivalencias
de habla. No obstante, tomando en cuenta la importancia que este ltimo autor le
atribuye a las caractersticas textuales, valdra la pena ahondar en la clasificacin
artificial de la traduccin que proponen algunos traductlogos con base en la
tipologa textual.
Segn las caractersticas textuales, algunos hablan de traduccin literaria,
traduccin especializada, traduccin cientfica, traduccin tcnica, traduccin audiovisual,
entre otras. Solo resumiremos algunas consideraciones sobre la traduccin cientfica.
Apoyndose en varios autores, Gamero (2001) explica que la traduccin cientfica
se ocupa de textos escritos para difundir el conocimiento, en los que predominan
la argumentacin, la descripcin y un lenguaje relativamente universal. Asimismo,
Gamero sostiene que el traductor debe adquirir una competencia de comprensin
Ncleo 27, 2010 Nota 263
de la materia tcnica que traduce e insiste en que es imprescindible documentarse
antes de traducir un determinado texto tcnico (2001: 42). Al traductor no se le
pide que se convierta en un experto, sino ms bien que investigue para que pueda
establecer las relaciones lgicas que le permitan comprender y traducir un texto.
Resulta evidente que esta primera etapa de documentacin tambin debe
producirse en la traduccin cientfica. Sera indispensable realizar una investigacin
sobre las nociones bsicas del tema central del texto cientfico que vaya a traducirse
(p. ej. parasitologa en el caso de Prcis de parasitologie).
Despus del proceso de documentacin, parece evidente que los problemas
pasan de la etapa de comprensin a la de reexpresin, puesto que el traductor
todava tiene dificultades para elegir las correspondencias de habla adecuadas. A este
respecto, Gamero (2001) seala que el traductor puede tener necesidades
terminolgicas de tipo puntual o sectorial. Las de tipo puntual se resuelven
consultando glosarios sobre la materia que se traduce y las de tipo sectorial, es decir,
las que engloban varios trminos sobre un tema, se solucionan analizando textos
especializados y conversando con especialistas, siempre que se aplique la estrategia
adecuada, realizando preguntas concretas y situndolas en un domino determinado
(2001: 43). Debemos destacar entonces que Gamero no solo orienta al traductor
sugiriendo una metodologa de trabajo, sino que hace referencia a la colaboracin
de otros especialistas en el proceso de traduccin.
La estrategia de traduccin comienza a esbozarse: la documentacin debe ser
la primera etapa de todo proceso de traduccin, pues sin los conocimientos
adecuados resulta imposible comprender y, por ende, traducir un texto. Debemos
destacar que la documentacin nunca se detiene, ya que las dificultades puntuales y
sectoriales surgen y deben solucionarse a medida que se traduce. As, en el
caso que nos ocupa, el proceso de traduccin debera comenzar con esta etapa de
documentacin y continuar con las de comprensin, reformulacin y revisin (anlisis
justificativo). Sin embargo, an falta por resolver la cuestin de la libertad creadora
y la del trabajo en equipos. Cunto del ejercicio interpretativo debe quedar
plasmado en la traduccin? Cmo adaptar el enfoque descrito al trabajo en equipos?
La teora funcionalista parece arrojar luces sobre la primera interrogante. Es
evidente que el traductor puede interpretar con detenimiento un texto cientfico y
puede incluso llegar a convertirse en un especialista en la materia, pero esto no
implica que deba reflejar sus conocimientos en la traduccin. Por lo general, la
traduccin de un estudio cientfico y su respectivo original resultan igual de
incomprensibles para un lector inexperto. Deben existir factores que limiten la
libertad creadora del traductor, es decir, que determinen cunto puede o debe
264 Carmen Pereiro Traduccin cientfica y equipos de traduccin: un modelo prctico...
alejarse del texto origen. Segn la teora del skopos o teora funcionalista, propuesta
por Vermeer en 1978, toda traduccin est determinada por el fin u objetivo
(skopos en griego) que debe cumplir el texto terminal en la cultura meta (Nord,
1996: 13). El cliente es quien aclara este objetivo cuando establece el encargo; sin
embargo, sus exigencias pueden implicar cambios sustanciales en la exposicin del
autor. Para algunos, no hay peligro alguno en adaptar la traduccin a los
requerimientos del cliente; para otros, en cambio, se trata de un funcionalismo radical,
que atenta contra los principios ticos del traductor. Nord explica que en esta
propuesta echa de menos el respeto al autor del texto original y a su legtimo
inters de no ver traicionada su intencionalidad comunicativa aunque vaya dirigida
ahora a unos lectores ajenos a los que tena ante s el redactor del texto original
(1996: 13). Por esta razn, la investigadora propone un modelo funcionalista de la
traduccin, en el que deben combinarse tanto la funcionalidad del texto meta como
la lealtad del traductor respecto a las intenciones y expectativas no solo del autor
original sino tambin del cliente que ha encargado la traduccin y de los lectores en
la cultura meta (1996: 13).
La afirmacin de Nord sugiere que la libertad creadora del traductor est
limitada por el respeto que merece el autor y por las necesidades del cliente y de
los destinatarios. El traductor es entonces quien decide cunto debe alejarse del
original, pero no con base en consideraciones personales sino en funcin del encargo
de traduccin, pues, a fin de cuentas, este engloba los tres actores que seala la
investigadora. As, el traductor optar por la traduccin literal de un contrato si los
destinatarios necesitan estudiar la estructura del documento en la lengua origen o
lo redactar de acuerdo a las normas legales de la cultura meta si se piensa emplear
en trmites legales.
Llegado este punto, la estrategia de traduccin parece mucho ms clara. De
hecho, comienza con una etapa de documentacin, que se extender hasta el final
del proceso de traduccin. En esta etapa, es indispensable consultar libros de
nociones bsicas y especializados en la materia del texto; por ejemplo, para la
traduccin que fundamenta este escrito se consultaron libros con informacin
general sobre los parsitos y las enfermedades que transmiten y literatura
especializada sobre parasitologa en francs y espaol. De esta forma se adquiere el
bagaje cognoscitivo necesario para establecer las asociaciones lgicas que nos
permitirn comprender el texto. Despus de la etapa de comprensin, se procede
a reformular los enunciados en funcin del encargo de traduccin y de las
necesidades de los destinatarios. Durante esta etapa, con base en las consideraciones
de Gamero (2001), deberan emplearse glosarios y textos especializados para elegir
Ncleo 27, 2010 Nota 265
las equivalencias de habla ms adecuadas. Vale la pena destacar que en la etapa de
reformulacin debe prestrsele mucha atencin a las exigencias del cliente, sobre
todo en lo que respecta a formato y estilo, para facilitar la uniformidad de la
traduccin. Finalmente, despus de la reformulacin, habra que realizar el anlisis
justificativo de la traduccin propuesto por Delisle para verificar si nuestras elecciones
se adaptan al encargo. Solo falta por incluir al traductor o traductores con los que
se trabajar de forma conjunta y a los especialistas en el tema cientfico que
corresponda. En el caso de la traduccin de Prcis de parasitologie, por ejemplo, este
era el momento de incluir en el plan descrito al compaero de pasanta, los
bioanalistas y al tutor acadmico para comenzar a traducir.
3.1 Inclusin de otros especialistas en el proceso de traduccin
Aunque el trabajo en equipos de traduccin no constituye una prctica reciente,
es muy poca la literatura que se encuentra al respecto. Basta con comparar los
resultados de una bsqueda en Internet para corroborar esta afirmacin. A
finales de 2005, cuando se redact el Trabajo Especial de Grado que fundamenta
este ar tculo, el trmino traduccin apareca relacionado con 5.730.000 pginas,
mientras que la locucin equipos de traduccin y sus sinnimos apenas supera-
ban las 630. Para mediados de 2010, la bsqueda de traduccin arroja unos
24.500.000 resultados, mientras que equipos de traduccin y sus sinnimos solo
alcanzan los 231.000. La experiencia trabajando en equipos de traduccin nos
ha permitido constatar que esta modalidad exige operaciones o etapas
adicionales a las que ya describimos para el proceso de traduccin. Definirlas
resulta bastante complicado, ms an si tomamos en cuenta que los resultados
de la bsqueda disminuyen a medida que esta se restringe a pginas
relacionadas con teoras de traduccin. Conseguir un libro sobre el tema es
prcticamente imposible y, aunque se han dictado conferencias y seminarios al
respecto por ejemplo la ponencia Cmo organizar un equipo de traduccin
exitoso?
1
, dictada por las traductoras Silvia Fosslien y Margot Lck-Zastoupil,
en el marco del 42 encuentro anual de la asociacin estadounidense de
traductores ATA (por sus siglas en ingls [American Translators Association]) en
2001, y el Seminario sobre traduccin en equipos, organizado por SZAK
Publishers y dictado en la Universidad ELTE en Budapest en 2006, no es
posible acceder a informes o reseas de estos eventos. La mayor par te de la
266 Carmen Pereiro Traduccin cientfica y equipos de traduccin: un modelo prctico...
1
Ttulo de la conferencia en ingls: Successful Team Translation What Does It Take?
informacin disponible sobre la traduccin en equipos est relacionada con la
traduccin de textos religiosos, por lo que es necesario analizar las conclusiones
al respecto y ajustarlas a la traduccin de textos cientficos.
De entrada, debemos aclarar que el trmino equipo de traduccin se refiere a
varios traductores que trabajan de forma simultnea en un mismo proyecto, para
entregarle al cliente una traduccin uniforme en menos tiempo del que lo hara un
traductor trabajando de manera individual. Es posible que el equipo de traduccin
incluya especialistas de otras reas, sobre todo si el texto origen del proyecto es de
gnero cientfico. Esta modalidad de trabajo es tan antigua como la traduccin
individual; de hecho, Gernet (1991) explica que, en el ao 402,
Kumarajiva organiza y dirige un equipo de traduccin cuya actividad
abarcar casi todos los campos del amplio conjunto de las escrituras
budistas: grandes sutras mahayanistas traducidas o retraducidas de
forma ms exacta, tratados de disciplina, manuales de dhyana, grandes
obras de escolstica y de metafsica.
Este sabio budista tradujo por primera vez los sutras, textos religiosos del
budismo, del snscrito al chino y fue un factor clave en la difusin de esta religin en
China. Como indica Gernet (1991), parece que los equipos de traduccin organiza-
dos por Kumarajiva
se formaron siguiendo los principios en vigor en los siglos V-VIII:
contaban con un nmero relativamente importante de colaboradores
religiosos y laicos, chinos y extranjeros (las tareas de los cuales
tendieron sin duda a quedar cada vez ms estrictamente definidas)
que traducan los originales en voz alta, las anotaban por escrito,
verificaban la exactitud del sentido, pulan el estilo y se aseguraban
finalmente de que la ltima forma de la traduccin fuera exacta.
Como vemos, ya en el ao 402 los equipos de traductores seguan una
estrategia bastante clara. Vale la pena destacar que, en el modelo descrito, la
negociacin se produce entre traductores y especialistas durante todo el proceso de
traduccin. Es evidente que la comunicacin entre todos los expertos busca
garantizar la uniformidad terminolgica, de forma y de fondo del texto trmino.
Analicemos el caso de la traduccin de la New International Bible (Nueva Versin
Internacional de la Biblia), ya que unos cien especialistas formaron equipos de
Ncleo 27, 2010 Nota 267
traduccin y siguieron una metodologa de trabajo bastante estricta para traducir el
texto al ingls en 1973. A este respecto, Burdick (1975) seala que los especialistas
estaban distribuidos en varios grupos y coordinados por un Comit de Traduccin
Bblica, integrado por 15 personas. Para comenzar, dos traductores presentaban su
versin de cualquier libro de la Biblia a dos expertos en este tipo de textos, quienes
realizaban sugerencias para mejorar la traduccin. Un Comit Editorial Intermedio
revisaba la nueva versin y propona cambios que deban someterse a votacin.
Posteriormente, se presentaba esta traduccin a un Comit Editorial General,
que trabajaba de la misma forma que el Comit anterior, pero inclua un especialista
en estilstica inglesa. Durante estas ltimas dos fases se distribuan copias de la
traduccin a pastores, estilistas externos y otros especialistas para que emitiesen
crticas y opiniones. Para finalizar, el Comit de Traduccin Bblica revisaba de nuevo
la traduccin y aprobaba la versin definitiva que se inclua en el Nuevo Testamento.
En este modelo predominan la comunicacin, la discusin y el trabajo
interdisciplinario. Es evidente que deben existir diferencias entre el proceso de
traduccin de la Biblia y el de un texto cientfico extenso. Sin embargo, el modelo
reseado por Burdick (1975) es muy ilustrativo con relacin al trabajo en equipos
de traduccin. De hecho, basta con tomar la esencia del modelo y simplificar la
metodologa de trabajo para terminar de definir el modelo de traduccin que se
propone en este escrito. Decidimos agregar una etapa previa de unificacin de
conceptos al proceso de traduccin que describimos anteriormente. Esta etapa
corresponde, en esencia, a una reunin entre los traductores y los especialistas en
el rea cientfica, que debera realizarse cuando todos hayan ledo el texto origen o,
al menos, gran parte de este. En la reunin deben plantearse las dudas que surgen
de la primera lectura y establecerse directrices sobre caractersticas generales de
estilo, formato, diseo, terminologa, entre otras. Adems, los especialistas deberan
comenzar a orientar a los traductores sobre cuestiones generales del rea en la que
se circunscribe el texto. Luego, se somete una primera versin de la traduccin a una
etapa preliminar de revisin, en la que especialistas y traductores deben formular sus
crticas y realizar sugerencias para mejorar la traduccin. Cabe destacar que en las
etapas de revisin, el editor de existir alguno se integra al proceso como un
especialista ms (en el caso de Prcis de parasitologie, el tutor acadmico tambin
haca las veces de editor). Los traductores presentan entonces una versin final de
la traduccin, incluyendo las correcciones que consideren pertinentes, y esperan por
la aprobacin de los especialistas en la etapa de revisin definitiva. En caso de ser
aprobada, la traduccin puede entregrsele al cliente; en caso contrario, debe volver
268 Carmen Pereiro Traduccin cientfica y equipos de traduccin: un modelo prctico...
a la etapa preliminar de revisin para que se sigan haciendo las correcciones necesarias.
Es evidente que deben establecerse canales de comunicacin permanentes entre los
especialistas y los traductores para que las consultas y las sugerencias se atiendan de
forma oportuna. Para cumplir con este objetivo, tanto en la traduccin de Prcis de
parasitologie como en el trabajo diario de traduccin, se recurre a entrevistas,
reuniones, conversaciones telefnicas y, en especial, al correo electrnico. A
continuacin se presenta el diagrama del proceso de traduccin que se dise con
base en los fundamentos tericos expuestos en este escrito. El modelo fue el
utilizado para la traduccin de la Introduccin y del Captulo I de Prcis de
parasitologie, lo hemos venido empleando en el ejercicio de la traduccin profesional
y esperamos que sirva de gua a quienes comienzan en el campo de la traduccin
de textos cientficos en equipos interdisciplinarios.
Grfico 1. Diagrama del proceso de traduccin
Ncleo 27, 2010 Nota 269
Recepcin del encargo
de traduccin
(anlisis del texto, negociacin con
el cliente, diseo de la estratega)
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Documentacin
(investigacin individual
y discusin en equipo)
Etapa de revisin definitiva
(en equipo - aprobacin o devolucin)
Entrega de la traduccin
Etapa previa de unificacin
de conceptos
(reunin entre los traductores
y los especialistas)
Comprensin
Reformulacin
Correccin
Verificacin
(anlisis justificativo)
Etapa preliminar de revisin
(reunin en equipo)
4. CONCLUSIONES
Despus de esta exposicin, parece an ms evidente que traducir con base en
una sola propuesta terica es casi imposible. De hecho, como observamos en este
escrito, para traducir parte de Prcis de parasitologie y, en general, para traducir textos
cientficos extensos integramos postulados de la teora interpretativa y de la teora
funcionalista y reforzamos sus puntos dbiles con las propuestas de Delisle (1997) y
Nord (1996). Tambin revisamos las conclusiones de Gamero sobre la traduccin
tcnica y la traduccin cientfica, analizamos el proceso de traduccin que se sigui en
1973 para realizar la Nueva Versin Internacional de la Biblia en ingls y hasta nos
remontamos a la China de 402, todo con el objetivo de establecer un modelo
prctico con base en principios tericos que nos permita cumplir con el encargo,
trabajar en equipos de traduccin, cubrir las expectativas del cliente y de los
destinatarios y respetar nuestros principios ticos.
El objetivo trazado en pginas anteriores parece haberse cumplido. Lejos de
proponer un modelo nico, hemos presentado un modelo de referencia que pueden
ir adaptando quienes se inician en el campo de la traduccin cientfica en equipos
de traduccin en funcin de las caractersticas del texto origen, del encargo, de los
programas o memorias de traduccin que vayan a emplearse para traducir, el lugar
en el que se encuentren los especialistas, entre otros factores. Gracias a esta
estrategia base, que se va perfeccionando conforme a factores especficos, pueden
presentarse traducciones con calidad profesional, aceptables para todos los actores
involucrados en el proceso de traduccin.
REFERENCIAS
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Burdick, D. (1975). Bible translation: Why, what, and how? Seminary Review [Revista en
lnea], XXI(1), 1-16. Disponible: http://www.dabar.org/SemReview/bibtrans.htm
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Catford, J. C. (1965). A linguistic theory of translation: An essay in applied linguistics.
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Ncleo 27, 2010 Nota 271
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Delisle, J. (1997). Iniciacin a la traduccin. Enfoque interpretativo. Teora y prctica
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de Desarrollo Cientfico y Humanstico.
Fosslien, S. y Lck-Zastoupil, M. (2001). Successful team translation What does it take?
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lnea], Universidad Antonio de Nebrija, Espaa.
Disponible: http://www.educacion.es/redele/biblioteca/gamboa.shtml [Consulta:
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http://www.upf.edu/materials/huma/central/historia/monsinic/abast/gernet2.htm
[Consulta: 2005, octubre]
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