PRE-PROYECTO PARA LA INVESTIGACIN

LA ADOLESCENTE "MODELO": ANLISIS

DEL DISCURSO DE LAS REVISTAS "TEENS"
CON UNA MIRADA DE GNERO.

Melisa Andrea Puccinelli

Licenciatura en comunicacin Social
Investigacin en Comunicacin
2011

INTRODUCCIN
Actualmente, pese a que el discurso sobre la teora de gnero se encuentra instalado en nuestra
sociedad (y a las numerosas luchas y conquistas polticas alcanzadas por ste) podemos ver que
subsisten estereotipos sobre como se debe ser mujer que colocan al gnero femenino en un
lugar altamente cosificado y dependiente de la figura masculina. Dichos estereotipos se hayan
inmersos constantemente en los discursos que brindan muchos medios de comunicacin que
tienen una gran difusin. Las llamadas revistas teens que estn dirigidas a adolescentes del
gnero femenino de entre 11 y 17 aos son un caso de ello. Es de nuestra preocupacin
estudiarlas en tanto la adolescencia es una etapa en la que la identidad an no se encuentra bien
definida y en la que se suele efectuar una lectura poco reflexiva sobre los medios de
comunicacin. Recordemos que se trata de una etapa en la que el grupo de iguales determina
enormemente tanto la formacin de la personalidad, como el afianzamiento de
determinados hbitos y conductas1. Dicho de otro modo, los adolescentes se vuelven muy
dependientes de la mirada ajena, sobre todo de la opinin del grupo de amigos: quieren sentirse
incluidos, ser parte de un grupo y, por sobre todo, diferenciarse de los adultos. Y es aqu cuando
los medios de comunicacin ejercen un importante papel en su rol de educadores informales en
tanto la adolescencia es una etapa en la que las personas tienen una mayor predispocisin a
aprender y aprehender los prejuicios y estereotipos difundidos por la prensa. Frente a esta
situacin es de nuestro inters analizar el siguiente problema: Que imagen de lectora
adolescente2 se contruye en las revistas teens por medio de determinadas extrategias de
enunciacin? Para responder el interrogante, tomaremos como corpus de anlisis las ediciones de
las revistas: TKM, Luna y Pop Star. Elegimos estas revistas en tanto son unas de las ms vendidas
en nuestro pas. No vamos a analizar las publicaciones de la revista Para Teens, en tanto si bien
suele ser una de las ms conocidas y se encuentra entre las ms vendidas, su contenido se avoca
fundamentalmente a la moda, y presenta en menor medida ciertas temticas (como el trato con los
chicos) que son de fundamental inters en este estudio.
Si bien cada vez son ms las investigaciones respecto a este tema, lo novedoso de esta
investigacin ser que se avocar exclusivamente a publicaciones que fueron editadas e impresas
en nuestro pas y que corresponden a los aos 2010 y 2011. Nuestra pretensin es ver en el estado
en que la problemtica planteada se encuentra en la actualidad y en nuestro pas.

Asociacin Mujeres Jvenes de Asturias. Instituto Asturiano de la Mujer. Mujeres de Portada. Estudio de las
revistas femeninas juveniles con perspectiva de gnero. Disponible en:
http://www.educacionenvalores.org/IMG/pdf/Mat_31_mujeresjovenes.pdf (consulta: 17-11-11). Pg. 16
2
Con este trabajo se pretender reconstruir la imagen de un Lector Modelo en las revistas que analizaremos, como
detallaremos ms adelente.

HIPTESIS
Nuestra hiptesis frente al problema planteado es que la enunciacin en las revistas femeninas
para adolescentes editadas en la argentina produce un discurso en el que al gnero femenino se le
confiere un rol pasivo de consumismo, y una actitud pasatista y despolitizada respecto a su
insercin en la sociedad. Como ms adelante vamos a desarrollar, entendemos a la enunciacin en
el sentido que la entiende Benveniste: la enunciacin es este poner a funcionar la lengua
por un acto individual de utilizacin3.
Sostenemos la anterior hiptesis, en tanto creemos que estas revistas, a travs de los discursos
que brindan, tienden a inhibir la participacin del gnero femenino en poltica o agrupaciones
colectivas, al mismo tiempo que se las invita a soar con ser cantantes, actrices, o modelos, todas
de fsico perfecto y acordes a las ltimas tendencias en moda. En ese sentido, el trunfo de la
mujer en tanto tal aparece en relacin con el mundo del espectculo (si no ests en los medios no
sos nada) y a un ideal de perfeccin de belleza, una belleza cuyo objetivo promordial es la
seduccin como arma para la conquista de hombres (si no tens chico tampoco exists).
Paralelamente, la proliferacin de publicidades en dichos medios fomenta un consumo irreflexivo
de productos de belleza y esttica, y consumo de msica pop internacional.

Por todo lo

antedicho, estas publicaciones, lejos de volver crtico el modo en como la mujer se inserta en la
sociedad, tienden a perpetuar estereotipos de femeneidad que cosifican al gnero.
ESTADO DEL ARTE. ANTECEDENTES
Nuestra investigacin se nutre de teoras que tienen su origen en la semitica y la perspectiva de
gnero.
En cuanto a la semitica, no podemos dejar de mencionar como antecedente terico para
nuestra investigacin la vertiente de la lingstica estructuralista. Es de destacar Ferdinand de
Saussure con su teora del signo lingstico. Para este autor, la significacin est fundada en una
dada: la existente entre el significante y el significado. Si bien su perspectiva implic un avance
en el modo de estudiar la lingstica en el siglo XIX, fue posteriormente criticada debido a que su
divisin entre significante y significado presenta un modo de entender la realidad por
correspondencia con un estado de cosas, por lo que la posibilidad de que un mismo significante
pueda ser interpretado de un modo distinto queda entonces descartada. Adems, en su teora del
signo lingstico piensa a la lengua como un sistema separado del habla, por lo que los problemas
a la relacin entre lengua/habla no pueden ser respondidos desde su teorizacin. Es un lingista
francs, mile Benveniste, el que ampla la teora saussureana al crear la Teora de la
enunciacin, un proceso mediante el cual la lengua se convierte en discurso (el enunciado
3

E. BENVENISTE: El aparato formal de la enunciacin, en Problemas de lingstica general, II, Siglo XXI, Mxico,
1979, (3 edc.). Pg. 83

producido como resultado del acto de la enunciacin). Es por medio de la enunciacin que el
locutor se apropia de la lengua y establece un yo al mismo tiempo que establece un tu. Con esta
teora, la problemtica de la relacin lengua/habla queda respondida. Cabe destacar que la teora
de la enunciacin va a ser retomada (auque no desde el punto de vista subjetivista de Benveniste 4)
por el semilogo argentino Eliseo Vern al desarrollar lo que llam contrato de lectura, teora
que tomaremos como supuesto en nuestra investigacin, y que vamos a desarrollar y explicar ms
adelante.
Tambin en nuestro trabajo habr una influencia de la vertiente pragmtica de la semitica,
fundada por Charles Peirce, quin pas a la historia al crear la concepcin del signo como una
trada, y proponer el carcter infinito del proceso de semiosis. Esta influencia Peirceana en la
semitica estar presente en el desarrollo terico del escritor italiano Umberto Eco, autor al que
tomaremos como influencia en el desarrollo de nuestra investigacin.
En cuanto a la teora de gnero, uno de los principales antecedentes tericos de nuestra
investigacin es el postulado desarrollado por Simone de Beauvoir en su obra El segundo
sexo publicada en 1949. Segn la autora, lo que entendemos por mujer es una
construccin social, histrica y cultural, y no un conjunto de caractersticas
determinadas biolgicamente por el sexo. Lo que Beauvoir se propone es discutir los
puntos de vista adoptados por la biologa, el psicoanlisis y el materialismo histrico
sobre la mujer5. Para Beauvoir, la realidad femenina se ha constituido de tal guisa que
la mujer ha sido definida como lo Otro,

un segundo sexo en condiciones de

subordinacin respecto a la figura masculina del varn, ha sido un objeto valorado casi
exclusivamente por el servicio sexual brindado al hombre. Desde esta perspectiva, es la
cultura la responsable de la suborninacin de la mujer, pero tambin es desde la cultura
donde la mujer puede alcanzar su liberacin. Cabe aclarar que Beauvoir es uno de las
autoras que ms influy en el pensamiento de Judith Butler, autora con la cual vamos a
trabajar en el desarrollo de nuestra investigacin.
Adems las vertientes tericas antes mencionadas, forman parte del estado del arte
de nuestra investigacin diversos estudios sobre el carcter sexista de la imagen en
revistas para mujeres adolescentes que se han realizado en los ltimos aos en Espaa.
Uno de ellos es una investigacin cuantitativa basada en la tcnica de anlisis de
contenido desarrollada por la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA) de Espaa.
Dicha estudio titulado La globalizacin de la identidad de gnero en las revistas para
4

A Benveniste le interesa comprender como por medio de la enunciacin se construye la subjetividad en el lenguaje
(un yo, un t), en cambio a Vern le interesa estudiar la construccin en la enunciacin en soportes mediticos.

Beauvoir, Simone. El segundo sexo. Disponible en:

http://ifdc6m.juj.infd.edu.ar/aula/archivos/repositorio/0/114/Beauvoir_Simone_de-_El_segundo_sexo.pdf (fecha
de consulta 18-11-11). Pg. 10

las adolescentes, y llevado a cabo entre los aos 2007 y 2008, tuvo como objetivo
analizar la imagen de gnero construdas en torno a las figuras de famosos (tanto
mujeres como varones) en las revistas para mujeres adolescentes. Se tomaron como
muestra publicaciones tanto espaolas como latinoameracanas para hacer un anlisis
comparativo de ambas regiones. Con los resultados estadsticos obtenidos por la
investigacin se lleg a la conclusin de que las revistas destinadas a adolescentes
mujeres construyen una identidad de gnero globalizada, que rompe las barreras
culturales y polticas y hegemoniza la masculinidad y feminidad occidentales. El
estudio sostuvo adems que si bien dicha globalizacin y homogeneizacin de la
indentidad de gnero poda dar la impresin de que nos estaramos acercando a un
universo de lo mixto (donde hombres y mujeres decidiran elegir con que razgos
femeninos o masculinos actuar sin tener en cuenta su sexo biolgico), lo que en realidad
est

ocurriendo

es

que

se

termina

naturalizando

la

dualidad

de

gnero

femenino/masculino y aceptando la desigualdad. Esto acarrea como consecuencia una

limitacin en el desarrollo de las personas en tanto que algunas son aceptados en el
especio masculino (lo pblico, lo competitivo, lo poderoso), mientras que otras terminan
quedando relegadas al mbito privado. De esta investigacin resulta interesante el hecho
en cmo se aprecia en estas revistas una imagen de hombre famoso un tanto
femeneizada (un hombre que tiene que arreglarse, estar a la moda, cuidar su
apariencia) y el hecho de presentar mujeres jvenes con algunas caractersticas
masculinas (ser competitivas en su mbito profesional, tener xito, etc). Pero pese a
que estas carcteristicas parecieran hacer salir a la mujer de su rol subordinado al
hombre, con nuestra investigacin pretendemos demostrar que dichas revistas siguen
perpetuando patrones de heterosexualidad, y que el xito y la competitividad de las
mujeres (caractersticas tradicionalmente masculinas) aparecen ligadas al ser linda, al
ser famosa y exitosas, pero no en cualquier profesin, sino dentro del mbito del
espectculo (ser cantante, modelo o actriz), y que adems este xito tiene como trasfondo
el objetivo de conquistar chicos.
Otra investigacin que tomamos como antecedente es la llevada a cabo por

la

Asociacin de Usuario de la Comunicacin (AUC), correspondiente a la ciudad de

Madrid. Este estudio se llevo a cabo a travs de un anlisis de contenido de las revistas
para adolescentes Chica Hoy, Ragazza, Super Pop, You y Bravo , y tambin de
las

siguientes

pginas

web:

www.enfemenino.com,

www.muyfemenino.com,

www.mujerweb.com, www.nosotras.com, www.redparaelllas.com y www.terra.es/mujer. El

estudio concluy que la mayor parte del contenido de este tipo de publicaciones se avoca

a la vida ntima de los dolos teens del momento, al sexo, a las relaciones amorosas, a
las amistades, la belleza y la vida cotidiana. Por el contrario, dedican una atencin
prcticamente nula a aquellos contenidos destinados a fomentar las actividades de ocio
(reseas y crticas de cine, de libros o de discos, juegos informticos, etc). Segn esta
investigacin, hay un increciente desplazamiento

de las revistas de adolescentes al

modelo prensa del corazn, en el que lo ms importante es la vida ntima y sentimental

de las personas, fundamentalmente de los famosos.
SUPUESTOS TERICOS
Nuestro enfoque se basa en el anlisis del discurso y toma como norte de la
investigacin la teora propuesta Eliseo Vern en El anlisis del contrato de lectura, un
nuevo mtodo para los estudios de posicionamiento de los soportes de los media, y la
propuesta por Umberto Eco en Lector in fabula.
De Umberto Eco tomaremos en nuestro trabajo la categora de Lector Modelo.
Para dicho autor, todo texto supone a su lector, es decir que trata de predecir los
movimientos y operaciones que realizar quien lo leer. Es as como el Autor modelo
(ya sea tanto un periodista o una persona que escribe una carta), a la hora de organizar
su estrategia textual, debe suponer que el conjunto de competencias al cual se va a
referir va a ser el mismo al que se refiere su lector; es en ese momento cuando imagina a
su Lector Modelo. Lo antedicho, no quiere decir que para preveer al Lector Modelo
solo haya que pretender que ste ya exista sino tambin mover el texto para
construirlo. Un texto no se apoya sobre una competencia: tambin contribuye a
producirla6. Para Eco, todo texto construye un universo de posibles interpretaciones,
ms alla de que comparta con Pierce el hecho de que la semiosis sea infinita. Es en este
sentido que el autor afirma que el lector es condicin de posibilidad de la capacidad
comunicativa de un texto, y es quien adems le da potencialidad significativa. Pero esto
implica, a su vez, que la nocin de interpretacin suponga la dialctica entre la extrategia
usada por el Autor Modelo y las competencias del Lector Modelo.
Por su parte, Vern trata de explicar este proceso de costruccin de un lector, pero
desde una mirada del discurso. Es este semilogo argentino quien crea el concepto de
contrato de lectura, para poder entender la relacin que se establece entre el discurso
de un soporte de la prensa escrita y el lector: entre estas partes se establece un nexo, el
de la lectura. El autor sostiene que para que el contrato propuesto por el medio sea
exitoso, el medio debe construir en su discurso lo que en trminos de Umberto Eco se
6

El lector modelo. Umberto Eco. LECTOR IN FABULA, Barcelona, Lumen,1979. Pg 81

denomina como Lector modelo, debe proponer el contrato de lectura: debe

imaginarse a qu pblico se dirige, y procurar satifascer las expectativas, intereses,
motivaciones y contenidos de ste. Adems, tambin debe procurar que su contrato vaya
variando con el objetivo de seguir la evolucin socio-cultural de los lectores, para
preservar de esta manera el nexo. Para Vern, resulta fundamental entender los
mecanismos por medio de los cuales ese contrato de lectura se va a construir, y va a
afirmar que dicho proceso de construccin no puede ser entendido si no a travs de la
teora de la enunciacin, teora que toma de Benveniste. Para comprender dicha teora
hay que hacer una diferenciacin de dos niveles en el funcionamiento de cualquier
discurso: el del enunciado y el de la enunciacin. El primero es el nivel de lo que se dice
(el orden del contenido), mientras que el segundo corresponde a las modalidades del
decir. Segun este autor, es por el mecanismo de la enunciacin que un discurso
construye la imagen del que habla (el enunciador), de aqul al que se le habla (el
destinatario), y por consiguiente, se establece un nexo emtre ambos. En trminos de
Umberto Eco, puede hablarse de la construccin de un Autor Modelo y de un Lector
Modelo. Para Vern, la importancia de tener en cuenta el nivel de la enuncuacin radica
en que desde esta perspectiva un mismo contenido (nivel del enunciado) puede presentar
estructuras enunciativas muy diferentes. Es as que la instancia del contrato de lectura
resulta

fundamental a la hora de llevar a cabo un anlisis desde una perspectiva

discursiva (como vamos a realizar en esta investigacin) y no meramente de contenido, y

esto se debe a que es por medio de estrategias de construccin de las estructuras
enunciativas que el enunciador construye un lugar para s mismo, y posiciona al mismo
tiempo al destinatario. Desde esta perspectiva, la lectura no reside slo en el contenido
sino tambin en las estructuras enunciativas.
En nuestra investigacin vamos a tomar las teoras de ambos autores para estudiar la
presencia en el discurso de los soportes a analizar la construccin de una adolescente
lectora (la lectora modelo) en base a estereotipos de mujer que se encuentran presentes
en las estrategias enunciativas utilizadas. Queremos evidenciar que estos medios, en su
afn meramente lucrativo, tienen como fin mantener un nexo con el pblico al que se
dirigen para que sus ventas no se vean en riesgo, y es por el mismo motivo que continan
perpetuando estereotipos que en vez de formar a la mujer en su libertad de derechos,
terminan colocndola en roles sociales que no llegan a romper con las viejas las cadenas
del patriarcado.
En cuanto a la perspectiva de gnero, vamos a tomar como supuesto terico la
propuesta de Judith Butler. Esta autora estadounidense retoma los postulados tericos

presentes en la obra El segundo sexo de Simone de Beauvoir, y centra su estudio en

una de las frases ms recordadas de Beauvoir: mujer no se nace, se hace. Concide con
Behavoir en que el gnero es una construccin socio-cultural y por ende, vara con la
historia y puede ser modificado, pero le critica el sentido que le atribuye al sexo: el sexo
como una facultad del cuerpo humano con la que se nace, y la cual no puede ser
modificada. Butler en su obra El gnero en disputa

afirma lo siguiente: para

Beauvoir, el sexo es inmutablemente fctico, pero el gnero se adquiere y, aunque el

sexo no puede cambiarse -o eso opinaba ella-, el gnero es la construccin cultural
variable del sexo: las mltiples vas abiertas de significado cultural originadas por un
cuerpo sexuado7. Butler sostiene al respecto que el sexo no es una facultad inmutable,
sino que el sexo tambin es una construccin social, de hecho para ella el sexo, por
definicin, siempre ha sido gnero. Nuestra investigacin se alinear con esta
perspectiva de gnero: la femeneidad y la masculinidad como costrucciones socioculturales propias de la sociedad partriarcal de occidente, como categoras que nada
tienen que ver con las caractersticas biolgicas del cuerpo humano, en tanto stas son
tambin construcciones sociales en torno a los gneros.
Tambin tomaremos como supuesto terico en nuestra investigacin las conclusiones
a las que se lleg en un estudio sobre el rol sexista de la mujer en las revistas de
adolescentes que fue llevado a cabo por el Instituto Asturiano de la Mujer. Titulado como
Mujeres de Portada. Estudio de las revistas femeninas juveniles con perspectiva de
gnero se trata de una investigacin de tipo cualitativa llevada a cabo entre los aos
2004 y 2005, y cuya metodologa utilizada fue la sociocrtica (basada en el manejo de
datos cualitativos y en su posterior interpretacin). Se tom como muestra a las
siguientes publicaciones: You, Glamour, Loka Magazine, Nuevo Vale, Bravo por Ti,
Witch, Super Pop y FHM. Se las elegi en tanto fueron las revistas de adolescentes ms
vendidas en el perodo 2004-2005. Por medio de esta investigacin se arrib a varias
conclusiones (aqu solo vamos a mencionar las que son de inters en esta investigacin):
- En las revistas femeninas destinadas a adolescentes se le asigna a las mujeres roles
superficiales, y se convierte a las relaciones con el gnero masculino en la principal
preocupacin.
- Las revistas femeninas para adolescentes fomentan la inhibicin de la participacin
de este grupo etareo en movimientos polticos, culturales, asociativos y deportivos ya que
los modelos de mujer que este tipo de revistas hace visible solo tienen que ver con el
mundo del espectculo.
7

Butler, Judith. Butler. El gnero en disputa: el feminismo y la subversin de la identidad. Paids, Barcelona, 2007
Pg.225

Las revistas femeninas para adolescentes presentan una gran cantidad de

publicidad que tiende a fomentar el consumo de productos de belleza y moda, msica

comercial, y aparatos tecnolgicos como el mvil.
METODOGA, TCNICAS Y TIPO DE DATOS
Nuestra investigacin responde a un anlisis de tipo cualitativo por medio del cual se
estudiarn las distintas extrategias enunciativas mediante las cuales se construyen los
rasgos de femeneidad de la Lectora Modelo adolescente en los soportes que se
estudiarn. Es decir, vamos a llevar a cabo un anlisis que no se quede en el nivel del
contenido, sino que analice la construccin de dicho contenido a travs de la
enunciacin. En trminos de Vern, nuestro estudio semitico del soporte se encarar,
como ya dimos a entender con anterioridad, desde el modo en cmo los medios a
analizar (las revistas femeninas para adolescentes) proponen el contrato de lectura.
Recordemos que para Vern, la importancia del contrato de lectura radica en que
permite determinar la especificidad de un soporte, hacer resaltar las dimensiones que
constituyen el modo particular que tiene de construir su relacin con sus lectores.

Es

decir que se nuestro estudio se har desde la perspectiva del anlisis del discurso.
Cuando hablamos de discurso estamos teniendo en cuenta tanto el texto escrito como las
imgenes, y la relacin entre ambos. Es de fundamental importancia estudiar el discurso
de las imgenes debido a que stas predominan a lo largo de todas las publicaciones a
estudiar: la mayor parte de estas imgenes corresponden a publicidades y a fotografas
de famosos. Pero no por ello podemos dejar de estudiar el texto escrito, en tanto estos
ltimos resignifican las imgenes. Vern dice respecto de las imgenes: lejos de ser
extraas al contrato de lectura, las imgenes son unos de los lugares privilegiados
donde sta se constituye, donde el enunciador teje el nexo con su lector, donde al
destinatario se le propone una 'cierta' mirada sobre el mundo 9
Como ya mencionamos con anterioridad, el corpus que se va a elegir para analizar
corresponde a

las revistas TKM, Luna Teen y Pop Star, y sern elegidas por ser

publicaciones que se editan en nuestro pas y que se encuentran entre las ms vendidas.
Cabe aclarar que se analizarn las tiradas correspondientes a los aos 2010 y 2o11.
Elegimos un perodo de dos aos en tanto coincidimos con Vern en que se necesita
tomar un recorte temporal relativamente largo para poder detectar las propiedades que
se consideran estables en el discurso de un soporte en sus distintos artculos. Y dichas
8

Vern, Eliseo. El anlisis del Contrato de Lectura, un nuevo mtodo para los estudios de posicionamiento de los
soportes de los medias, en Les Medias: Experiences, recherches actuelles, aplications, IREP, Pars, 1985. Disponible
en: http://es.scribd.com/doc/7006889/Veron-Contrato-de-Lectura (consulta 19-11-11). Pg 5
9

Ob. cit. Pg. 12

continuidades deben encontrarse a la hora de tratar de reconstruir la figura de un Lector

Modelo. Adems, para este estudio se tendr en cuenta los siguientes aspectos de la
construccin de un soporte de prensa escrita: modo de clasificin del material redactado
(secciones), dispositivos de apelacin (ttulos, subttulos, copetes, etc.), relaciones
texto/imagen, modalidades de construccin de las imgenes y modalidades de
compaginacin.
Vern afirma la existencia de tres exigencias que presiden al anlisis del discurso de
un soporte a fin de localizar su contrato de lectura. Una de ellas es la regularidad de
las propiedades descriptas: no es de nuestro inters estudiar aquellas que aparecen al
azar, sino las invariantes, para poder as reconstruir por elementos no variables la
propuesta de contrato de lectura presente en el medio.

Como dimos a entender

anteriormente, para poder encontrar los aspectos invariables, se necesita tomar como
corpus un nmero considerablemente amplio de publicaciones. Otra de dichas
exigencias es la diferenciacin obtenida por la comparacin entre los soportes: es por
ello que vamos a tratar de establecer las semejanzas y diferencias que existen entre las
revistas TKM, Luna Teen y Pop Star. El objetivo es examinar la existencia de
especificidades en la construccin del contrato en cada medio. Por ltimo, Vern
nombra la sistematicidad de las propiedades exhibidas por cada soporte: nosotros
vamos a realizar una descripcin a partir de la localizacin de las propiedades
mencionadas con anterioridad (regularidades, diferencias) con el objetivo de delimitar el
contrato de lectura que las revistas a analizar le proponen a su pblico. Nuestra
finalidad por medio de esta descripcin es poder reconstruir la imagen de lectora
femenina adolescente que estas revistas proponen por medio del mantenimiento del
contrato.
Una vez llevado a cabo el anlisis del contrato de lectura, nuestra idea es, desde los
postulados de la teora del gnero y tomando como referencia a Judith Butler,
contrastar la imagen de lectora modelo obtenida en nuestro anlisis con la hiptesis
que establecimos al comienzo de este escrito para ver si se corrobora: la enunciacin en
las revistas femeninas para adolescentes editadas en la argentina produce un discurso
en el que al gnero femenino se le confiere un rol pasivo de consumismo, y una actitud
pasatista y despolitizada respecto a su insercin en la sociedad.
Debemos reconocer la insistencia de Vern en el hecho de que, segn l, ningn
estudio del contrato de lectura es completo si no se complementa tambin con un
anlisis de campo que permita estudiar tambin los procesos que se dan en la instancia
de la recepcin. Pero la problemtica de nuestra investigacin no se centra en estudiar lo

que las adolescentes hacen con el contrato de lectura que se le propone en el medio,
sino que nuestro objetivo es estudiar la imagen de mujer que es propuesta en los
soportes estudiados. No obstante, no negaremos la posibilidad enrriquecedora que le
brinda a una investigacin semitica de un soporte periodstico la posibilidad de analizar
la instancia de la recepcin, en tanto como Vern da a entender, entre la instancia de la
produccin y la de recepcin existe un desfase: el destinatario no es un receptor que
solo se dedica a tomar de un modo pasivo lo que es dicho en los medios, sino que tiene
un proceso activo a la hora de efectuar su lectura, y esta en esta instancia en la que
justamente se produce el desfase. An as, consideramos que se encuentran en una edad
en la que estn ms predispuestos a recibir los estereotipos presentes en los medios de
comunicacin de un modo casi irreflexivo (no por ello creemos que los adolescentes sean
totalmente pasivos frente a los discusos de los medios). De ah la importancia que tiene
estudiar el discurso presente en publicaciones que estn dirigidas a un pblico tan joven.