Kat Niemiec2

KATALOG KURSW
Rok akademicki 2010/2011

Rok II
Filologia angielska z !zedmio"em og#ln$m
%&z$k angielski i z !zedmio"em
doda"ko'$m %&z$k niemiecki
S"(dia s"ac%ona!ne na(cz$cielskie
I s"onia
)R*+,-IOT. )O,STAWOW+
)RAKT./*0A 0AUKA 12*.KA
A0GI+LSKI+GO
13 k" +/TS
/z&4ci sk5ado'e !zedmio"(6
17 GRA-AT.KA )RAKT./*0A
27 KURS W.RW0AW/*.
87 RO*U-I+0I+ T+KSTU /*.TA0+GO
97 S:U/;A0I+
<7 FO0+T.KA
=7 I0T+GRAT+, SKILLS
GRA-AT.KA )RAKT./*0A
L)7 +L+-+0T. SK:A,OW+ S.LA>USU O)IS
17 0az'a !zedmio"( Praktyczna gramatyka j. angielskiego
27 0az'a %ednos"ki !o'adz?ce% !zedmio" Instytut Humanistyczny Zakad Filologii Angielskiej
87 Kod !zedmio"(
97 1&z$k !zedmio"( Angielski
<7
G!(a "!e4ci ksz"a5cenia@ ' !amacA k"#!e%
!zedmio" %es" !ealizo'an$
Grupa treci podstaoyc!
=7 T$ !zedmio"(
"#oi$zkoy do zaliczenia semestru%roku studi&.
"#oi$zkoy do uko'czenia caego toku studi&.
B7 Rok s"(di#'@ semes"! (ok II) semestr III i I*) studia stacjonarne
37 Imi& i naz'isko a("o! !og!am( mgr +eszek ,mutek
C7
Imi& i naz'isko osoD$ Eos#DF egzamin(%?ce% D?dG
(dziela%?ce% zaliczenia ' !z$adk(@ gd$ nie %es"
nim osoDa !o'adz?ca dan$ !zedmio"
107 Fo!m(5a !zedmio"( -iczenia
117 W$magania 's"&neH
.rak ymaga' st/pnyc!
12 LiczDa godzin za%&I d$dak"$czn$cA 01 godzin
18 LiczDa (nk"#' +/TS !z$isana !zedmio"o'iH ,emestr III 2 pkt.
,emestr I* 2 pkt.
19 /z$ ods"a'a oDliczenia 4!ednie% 'aJone%
1< *a5oJenia i cele !zedmio"( Zao3eniem przedmiotu jest rozszerzenie iedzy student&
zakresie cz/ci moy oraz struktur gramatycznyc! j/zyku
angielskim. ,tudenci zdo#yaj$ iedz/ na temat cec!
pragmatycznyc! i stylistycznyc! y#ranyc! struktur
syntaktycznyc!) a tak3e cec! okrelaj$cyc! poszczeg&lne cz/ci
moy. ,tudenci doskonal$ soje umiej/tnoci yjaniania)
interpretoania i komentoania zagadnie' gramatycznyc!) jak
r&nie3 popranego u3ycia omaianyc! struktur j/zyku
angielskim.
4urs ma tak3e na celu doproadzenie student& z poziomu
5am#ridge First 5erti6icate do poziomu 5am#ridge Ad7anced) a
naet o ile to mo3lie do poziomu 5am#ridge Pro6iciency.
,tudenci maj$ do czynienia z mnogoci$ test& 8iczenioyc!)
natomiast ka3dy z dzia& ko'czy si/ testem diagnostyczno9
prognostycznym) kt&ryc! celem jest przygotoanie do
egzaminu ko'coego) zar&no P:,Z) jak i orodkac!
egzaminacyjnyc! organizuj$cyc! egzaminy 5am#ridge ;5A<
and 5P<) dotyczy szczeg&lnie tz. Paper = cz/ci okrelanej
mianem >se o6 <nglis!?.
1= -e"od$ d$dak"$czne -iczenia
1B Fo!ma i 'a!(nki zaliczenia !zedmio"(@ ' "$m
zasad$ do(szczenia do egzamin(@ zaliczenia z
!zedmio"(@ a "akJe Ko!m& i 'a!(nki zaliczenia
oszczeg#ln$cA Ko!m za%&I 'cAodz?c$cA ' zak!es
danego !zedmio"(
Zaliczenie z ocen$
"cenianie ci$ge
Zaliczenie na podstaie test& przeproadzanyc! ci$gu roku
13 T!e4ci me!$"o!$czne !zedmio"( o!az sos#D icA
!ealizac%i
,<@<,A( I
@oa zale3naB
nast/psto czas&
czasoniki proadzaj$ce mo/ zale3n$
czasoniki modalne moie zale3nej
struktury moy zale3nejB zdania orzekaj$ce) pytaj$ce)
rozkazuj$ceC cytoanie #ezoso#oe) streszczanie) interpretacja
przytaczanej ypoiedzi
,trona #iernaB
czasoniki przec!odnie i nieprzec!odnie
zdania z doma dopenieniami
struktury #ezokolicznikoe i gerundialne
czasoniki kauzatyneB have oraz get
strona #ierna czasonik& z przyimkiem na ko'cu
czasoniki 6razoe
6ormy oso#oe i #ezoso#oe
,truktury em6atyczneB
6ronting
zdania z podmiotem it oraz there
zdania z podmiotem domylnym
zdania em6atyczne z What, All) It
intensy6ikacja
inersja
Zdania zgl/dne przydakoeB
zdania zgl/dne przydakoe okrelaj$ce i nieokrelaj$ce
zaimki zgl/dne
opuszczanie zaimk& zgl/dnyc!
em6atyczne zdania zgl/dne przydakoe
,<@<,A( II
PrzedimkiB
6ormy przedimk&
u3ycie przedimk& przed rzeczonikami niepoliczalnymi
u3ycie przedimk& przed rzeczonikami policzalnymi
u3ycie przedimk& z imionami asnymi
(zeczonikiB
+icz#a pojedyncza i mnoga
rzeczoniki policzalne i niepoliczalne
u3ycie przymiotnik& i czasonik& jako rzeczonik&
rzeczoniki zo3one
6orma dzier3acza rzeczonik&
rzeczoniki poc!odne
PrzymiotnikiB
#udoa soot&rcza przymiotnik&
6ormy przymiotnika
przymiotniki 6unkcjonuj$ce jak rzeczoniki l. mnogiej
stopnioanie przymiotnik& i por&nania
pozycja przymiotnik& zdaniu
przymiotniki intensy6ikoalne i nie intensy6ikoalne
Przys&kiB
#udoa soot&rcza przys&k&
podzia przys&k&
6ormy przys&ka
stopnioanie przys&k& i por&nania
pozycja przys&k& zdaniu
przys&ki u3yane jako przymiotniki i przymiotniki u3yane
jako przys&ki
1C W$kaz li"e!a"(!$ ods"a'o'e% i (z(e5nia%?ce%@
oDo'i?z(%?ce% do zaliczenia danego !zedmio"(
*. <7ans) CPE Use of English
+. ,mutek D A. ,te6anoicz94oco) Practical Grammar
Exercises Part 2
+. ,mutek) Practical Grammar Exercises Part 3
.. E. Gra7er) Advanced English Practice
@. *ince) Advanced Language Practice
H. Get!in) Grammar in Context
KURS W.RW0AW/*.
17 0az'a !zedmio"(
4urs yr&naczy
27
0az'a %ednos"ki !o'adz?ce% !zedmio"
Instytut Humanistyczny Zakad Filologii Angielskiej
87 Kod !zedmio"(
97 1&z$k !zedmio"(
j/zyk angielski
<7 G!(a "!e4ci ksz"a5cenia@ ' !amacA k"#!e%
grupa treci podstaoyc!
=7 T$ !zedmio"(
"#oi$zkoy do zaliczenia semestru%roku studi&
"#oi$zkoy do uko'czenia caego toku studi&
B7 Rok s"(di#'@ semes"!
(ok II) semestr = i F
,tudia I stopnia) stacjonarne
37
Imi& i naz'isko a("o!#' !og!am(
@gr 4rzyszto6 (usnak
Er Eominika (uszkieicz
C7
Imi& i naz'isko osoD$ Eos#DF egzamin(%?ce%
D?dG (dziela%?ce% zaliczenia ' !z$adk(@ gd$
nie %es" nim osoDa !o'adz?ca dan$ !zedmio"
107 Fo!m(5a !zedmio"(
8iczenia
117
W$magania 's"&ne
127 LiczDa godzin za%&I d$dak"$czn$cA
=1 godzin
187 LiczDa (nk"#' +/TS !z$isana
!zedmio"o'i
2 pkt <5A,
197
/z$ ods"a'a oDliczenia 4!ednie% 'aJone%
1<7 *a5oJenia i cele !zedmio"( 4urs ma na celu systematyczn$ nauk/ angielskiego sonicta ze
szczeg&lnym naciskiem na idiomy) kolokacje) czasoniki
zo3one) yrazy #liskoznaczne oraz soa cz/sto mylone.
,tudenci poznaj$ sonicto u3yane do de6inioania poj/8
a#strakcyjnyc! a tak3e doskonal$ umiej/tno8 rozi$zyania
test& leksykalnyc!. :a3nym elementem kursu jest 8iczenie
ortogra6ii angielskiej na y#ranyc! przykadac!) co ma na celu
yeliminoanie najcz/stszyc! #/d& pisoni popenianyc!
przez oso#y ucz$ce si/ j/zyka angielskiego.
1=7 -e"od$ d$dak"$czne
8iczenia praktyczne
1B7
Fo!ma i 'a!(nki zaliczenia !zedmio"(@ ' "$m
oszczeg#ln$cA Ko!m za%&I 'cAodz?c$cA '
zak!es danego !zedmio"(
testy zaliczenioe oraz dyktanda ortogra6iczne
137 T!e4ci me!$"o!$czne !zedmio"( o!az sos#D
icA !ealizac%i
,onicto a#strakcyjne) idiomy) kolokacje) czasoniki zo3one)
yrazy #liskoznaczne) soa cz/sto mylone) soot&rsto)
przyimki angielskie i yra3enia przyimkoe
1C7
W$kaz li"e!a"(!$ ods"a'o'e% i (z(e5nia%?ce%@
+iteratura podstaoaB
G. .ell) Han i (oger Goer) Advanced Exert CAE) Pearson
+ongman 211I.
2. @outsou) < i ,. Parker) Use of English for the !CE
examination) @@ Pu#lications) GJJJ.
=. A!omas) .. H.) Advanced "oca#ular$ % Idiom, Kelson
GJJG.
F. :atcyn9Hones) P.) &est 'our English Idioms) Penguin
211F.
+iteratura uzupeniaj$caB
G. Longman Language Activator) +ongman GJJF.
2. @atasek) @.) English Advanced "oca#ular$ and
(tructure Practice) Handy .ooks 211=.
=. @ilton) H. i *. <7ans) A Good &urn of Phrase) Advanced
Idiom Practice, <Lpress Pu#lis!ing) ,ansea GJJI.
F. @ilton) H. i *. <7ans) A Good &urn of Phrase) Advanced
Practice in Phrasal "er#s and Preositional Phrases,
<Lpress Pu#lis!ing) GJJJ.
M. "ciepa) (oman i Arlena ,zczeniak) Angiels*ie +$ra,$
*-ootli+e) <gis 211M
0. ,eidl H. i :. @c@ordie) English Idioms) "L6ord GJIJ.
N. Aesty leksykalne przygotouj$ce do egzaminu na
poziomie 5A<.
RO*U-I+0I+ T+KSTU /*.TA0+GO
L)7
+L+-+0T. SK:A,OW+
S.LA>USU
O)IS
17 0az'a !zedmio"(
(ozumienie tekstu czytanego
;(eading 5ompre!ension?
27
87 Kod !zedmio"(
97 1&z$k !zedmio"(
H/zyk angielski
=7 T$ !zedmio"(
Przedmiot o#oi$zkoy do zaliczenia semestru i II roku studi&
(ok II) semestr III i I*) studia I stopnia) stacjonarne
37
Imi& i naz'isko a("o!a !og!am(
mgr .o3ena :egiel
C7
8iczenia
117
W$magania 's"&ne
Zaliczony egzamin z Praktycznej Kauki H/zyka Angielskiego po
roku I ze zgl/du na sekencyjny system zaj/8 z tego
przedmiotu
01 godzin 8icze'
!zedmio"o'i
F punkty <5A,
197
1<7 *a5oJenia i cele !zedmio"(
4sztacenie i rozijanie podstaoyc! spranoci j/zykoyc!
czytania i rozumienia. Eoskonalenie umiej/tnoci popranego
posugiania si/ j/zykiem moie i pimie. Poprane
ykorzystanie j/zyka zakresie r&3nyc! rodzaj& komunikacji
j/zykoej
9 8iczenia praktyczne
9 praca indyidualna studenta
9 praca grupac!
9 zlecanie lektury dodatkoyc! tekst& jako pracy zadanej
1B7
"cenianie ci$ge poprzez spradzanie zrozumienia
przeczytanego przez studenta tekstu poprzez
a? dyskusje
#? 8iczenia
c? testy pisemne
:arunkiem zaliczenia przedmiotu jest aktyny udzia
studenta pracy nad tekstem) za#ieranie gosu dyskusji)
pozytyne zaliczenie trzec! pisemnyc! test& semestrze.
icA !ealizac%i
9 rozijanie sonicta
9 praca nad umiej/tnoci$ rozpoznaania znaczenia soa
#ez pomocy sonika
9 8iczenie podstaoyc! spranoci czytania ze
zrozumieniem takic! jakB
skimming
scanning
yci$ganie niosk&
g&na myl tekstu
9 proadzenie i 8iczenie spranoci czytania ze
zrozumieniemB
G. organizacja tekstu
2. przeidyanie
=. rozumienie zda' zo3onyc!
F. ocena tekstu
M. interpretacja tekstu
0. styl
N. czytanie ze zrozumieniem na czas
1C7
G.Greenall ,. and ,an @. .Effective /eading0, CUP, 1223
2.Pank) :.Advanced Level 4 (ix5Wa$ Paragrahs,
Hameston Pu#lis!ers)GJJG
=. Oueen) E. Configurations 4 American (hort (tories 6or E!L
Classroom6 ,1223
F.Artykuy z angloj/zycznyc! czasopism i gazet y#rane przez
proadz$cego zaj/cia do przeczytania przez student& jako praca
domoa lu# opracoane jako test zaliczenioy
M. Grellet) F. .&eaching /eading (*ills0 ">P)2111
0.Kutall 5. &eaching /eading (*ills in a !oreign Language0,
Heinemann) GJJ0
S:U/;A0I+
17 0az'a !zedmio"(
,uc!anie
27
87 Kod !zedmio"(
97 1&z$k !zedmio"(
H/zyk angielski
=7 T$ !zedmio"(
"#oi$zkoy z ocen$ do zaliczenia semestru%roku
II) semestr = i F) studia I stopnia) stacjonarne
37
@gr ,ergiej Aaraso
C7

9
8iczenia
117
W$magania 's"&ne
#rak ymaga' st/pnyc!
semestr = 9 GM
semestr F 9 GM
187
LiczDa (nk"#' +/TS !z$isana !zedmio"o'i
2 pkt <5A,
197
pom&c studentom udoskonali8 umiej/tnoci rozumienia ze suc!u
treci og&lnej oraz szczeg&oyc! in6ormacji) umo3lii8
studentom zapoznania si/ z r&3nymi dialektami j/zyka
angielskiego
1=7 -e"od$ d$dak"$czne 9 8iczenia G raz tygodniu
9 regularne konsultacje 2 razy tygodniu
9 konsultacje indyidualne
1B7
9 semestralne zaliczenie z ocen$ ; 8iczenia praktyczne) ocenianie
ci$ge) pisemny test semestralny?
!ealizac%i
9 sporz$dzanie notatek ze suc!u
9 yszukianie okrelonyc! in6ormacji
9 zrozumienie szczeg&&
9 zapami/tyanie sonicta
9 yra3anie opinii
9 udzielanie odpoiedzi
1C7
9*.<7ans9,.,cott)+istening and ,peaking ,kills ;I?).lackpill) 211I
9*.<7ans9,.,cott)+istening and ,peaking ,kills ;II?).lackpill)211I
9F.,cott9.arrett)Ke Pro6iciency +istening D ,peaking)Pearsons
<ducation +td.)2112
@ateriay uzupeniaj$ceB
9materiay radioe ..5
9serial @ot!er and ,on
9materiay 7ideo A!e History 5!annel
FO0+T.KA
17 0az'a !zedmio"(
Fonetyka
27
87 Kod !zedmio"(
97 1&z$k !zedmio"(
H/zyk angielski
=7 T$ !zedmio"(
"#oi$zkoy do uko'czenia caego toku studi&
(ok 2) semestr III) I*) studia I stopnia) stacjonarne
37
mgr Grzegorz Karocki
C7
-iczenia praktyczne
117
W$magania 's"&ne
=1 godzin 8icze'
!zedmio"o'i
,emestr III 9 Gp <5A,
,emestr I* 9 Gp <5A,
197
1<7 *a5oJenia i cele !zedmio"( ,tudent znaB
zasady $czenia) asymilacji) elizji na granicy mor6emu)
soa
zale3noci pomi/dzy akcentem yrazoym%zdanioym
a rytmem ypoiedzi
zasady podziau zdania na 6razy intonacyjne)
umiejscoienie syla#y tonicznej) podstaoe rodzaje
ton&B opadaj$cy) rosn$cy) opadaj$co9 rosn$cyc!
znaczenia ton& przyporz$dkoanyc! do
poszczeg&lnyc! typ& ypoiedzi
zale3noci pomi/dzy umiejscoieniem tonu) jego
rodzajem) a znaczeniem ypoiedzi
zasady umiejscoienia akcentu soac! zo3onyc! i
podo#nyc! yra3eniac! przymiotnikoyc!
,tudent umieB
stosoa8 moie $czenia mi/dzy samogoskoe)
pomi/dzy sp&gosk$ i samogosk$) stosoa8 asymilacje
i elizje
m&i8 i czyta8 z aci$ intonacj$) rytmem i
podziaem na 6razy intonacyjne
rozpoznaa8 znaczenie poszczeg&lnyc! ton& u3ytyc!
kontekcie
staia8 aciy akcent yrazoy soac!
ielosyla#oyc!) soac! zo3onyc!.
czyta8 trudniejsze teksty z czasopism z aciym
akcentoaniem s&) zastosoaniem rytmu i intonacji
samodzielnie transkry#oa8 6ragmenty tekstu z
zastosoaniem $cze') asymilacji i elizji
samodzielnie transkry#oa8 ielosyla#oe soa z
zaznaczaniem akcent&
=1 godzin konsultacji regularnyc! i indyidualnyc!)
tym G godzina tygodnioo
=1 godzin 8icze' la#oratorium j/zykoym) tym G
godzina tygodnioo semestrze I) oraz II
1B7
:arunkiem zaliczenia zar&no ,emestru III jestB
>zyskanie pozytynej oceny z czytania dialog& z
u3yciem element& moy $czonej) rytmu) intonacji
Pozytynej oceny ;co najmniej 0MP punkt&? z testu
pisemnego z transkrypcji 6ragment& zda' z penym
u3yciem element& moy $czonej
:arunkiem zaliczenia zar&no ,emestru I* jestB
>zyskanie pozytynej oceny z czytania tekst& z
czasopism
Pozytynej oceny ;co najmniej 0MP punkt&? z testu
pisemnego z transkrypcji s& ielosyla#oyc!
,tudent oceniany jest tak3e z czytania i transkrypcji regularnie
podczas 8icze'.
"cena pozytyna za semestr I* jest arunkiem dopuszczenia do
egzaminu z PKH<
!ealizac%i
AreciB
Zasady stosoania element& moy $czonej takic! jakB $czenia
mi/dzy 6onemami samogoskoymi) sp&goskoymi i
samogoskoymi) asymilacji) elizji zac!odz$cyc! na granicy
soa%mor6emu. Podzia ypoiedzi na stopy rytmiczne%6razy
intonacyjne. >miejscoienie syla#y tonicznej o#r/#ie 6razy
intonacyjnej. Artykulacja ton& opadaj$cyc!) rosn$cyc!)
opadaj$co9 rosn$cyc! i ic! znaczenie r&3nyc! 6ormac!
ypoiedzi. Podzia na 6razy intonacyjne) zaznaczanie kontrastu)
proadzanie noego tematu. >miejscoienie akcentu
yrazac! ielosyla#oyc! i soac! zo3onyc!.
,pos&# realizacjiB
Prezentacje 6ormacie ppt) konseratoria) praca ze sonikiem)
nagraniami audio i ideo) korzystanie ze Qr&de internetoyc!)
potarzanie ze suc!u) czytanie samodzielne) praca parac!) z
podsuc!em grupoym) indyidualnym) nagryanie student&)
analiza nagra') transkrypcja samodzielna) ze suc!u) omaianie
poszczeg&lnyc! transkrypcjiB dyskusja.
1C7
G. :ells , 76 C6,<nglis! Intonation. An Introduction.
5am#ridge 2110
2. ,o#koiak) :.) English Phonetics for Poles6 Po,na8
211I
=. Wells, 76 C6, Longman Pronunciation 9ictionar$. Harlo
211I
G. .rasil) E.) Pronunciation for Advanced Learners of
English. 5am#ridge GJJF
2. (ogerson) P.) (ea*ing Clearl$. 5am#ridge GJJ1
=. !ttpB%%.p!on.ucl.ac.uk%!ome%ells%#log.!tm
F. !ttpB%%.##c.co.uk%orldser7ice%learningenglis!%6latm
ates%
M. !ttpB%%.##c.co.uk%orldser7ice%learningenglis!%langu
age%ordsint!enes%indeL.s!tml
I0T+GRAT+, SKILLS6 KO0W+RSA/1A I )ISA0I+
17 0az'a !zedmio"(
Integrated skills
27
87 Kod !zedmio"(
97 1&z$k !zedmio"(
H/zyk angielski
Grupa treci kierunkoyc!
=7 T$ !zedmio"(
(ok II pro6il og&lny semestr III i I*
studia stacjonarne I stopnia
37
Er <a :italisz
@gr ,a#ina Koak
C7
-iczenia
117
W$magania 's"&ne
Zaliczony I rok studi&
01
!zedmio"o'i
F pkt <5A,
197
1<7 *a5oJenia i cele !zedmio"( 4urs ma na celu rozijanie i doskonalenie umiej/tnoci
porozumieania si/ j/zyku angielskim m&ionym stopniu
umo3liiaj$cym komunikacj/ na poziomie 5G.
G&ne zao3enia i cele przedmiotu to rozijanie pynnoci
ypoiedzi) poprano8 j/zykoej) poszerzanie zakresu
sonicta i struktur gramatycznyc! oraz dostosoyanie
rejestru j/zyka do danej sytuacji komunikacyjnej.
4urs rozija tak3e sprano8 pisania j/zyku angielskim na
poziomie rednio9zaaansoanym.
@etody podaj$ceB ykad) pogadanka) opoiadanieC
@etody aktyizuj$ceB metoda sytuacyjna)
gry dydaktyczne) dyskusja dydaktyczna m.in. #urza m&zg&
Praca z podr/cznikiem kursoym) praca parac! oraz
grupac!) 8iczenia poszerzaj$ce zakres sonicta
tematycznego) por&nyanie oraz kontrastoanie)
rozi$zyanie pro#lem& na podstaie materia&
stymuluj$cyc! ;tekst) o#razki) nagrania audio itp.?
1B7
Podsta$ zaliczenia przedmiotu jestB o#ecno8 i aktyno8 na
zaj/ciac!) przygotoanie i przeproadzenie dyskusji grupie na
y#rany temat) zaliczenie testu j/zyka m&ionego ka3dym
semestrze. >stny egzamin ko'coy.
"ddanie szystkic! prac pisemnyc! z poszczeg&lnyc! zaj/8) da
testy zaliczenioe po = i F semestrze) pisemny egzamin ko'coy.
<seje% ypracoania ;ok. G2 na ka3dy semestr?
2 prace semestralne i G roczna 9 egzamin
icA !ealizac%i
9 Zakres tematyczny konersacjiB
#ie3$ce tematy iadomociac! iatoyc!) sport) styl 3ycia)
rodzina) rozryka) sztuka i kultura) szkolnicto) osi$gni/cia
tec!niki
9 -iczenia poszerzaj$ce sonicto.
5elem zaj/8 jest zdo#ycie umiej/tnoci isania du3szyc!
ypoiedzi popranyc! zar&no pod zgl/dem
popranoci ortogra6iczno9interpunkcyjnej) jak i j/zykoo9
stylistycznej. : trakcie kursu zostaj$ proadzone
zagadnienia teoretyczne zi$zane ze stylem) sp&jnoci$ i
interpunkcj$ pisania j/zyku angielskim) ze szczeg&lnym
uzgl/dnieniem specy6iki pisania angielskic! esej& na
poziomie akademickim poprzez ukazanie r&3nic mi/dzy
retoryk$ j/zyku rodzimym student& a retoryk$ i stylistyk$
j/zyka angielskiego.
Program zakada dokadne pog/#ienie zasad pisania poprzez
yksztacenie u student& umiej/tnoci pisania r&3nego typu
paragra6& j/zyku angielskim na poziomie akademickim
o#ejmuj$cyc! zakres tematyczny og&lny) in6ormacyjny jak i
typoo akademicki.
Zakres tematyczny zaj/8B
Poprano8 j/zykoaB podstaoe zasady ortogra6ii)
interpunkcji i ukadu tekstu
"krelenie celu pisania okrelonyc! typ& tekst&B
okrelenie struktury tekstu
,ztuka argumentacjiB pisanie tezy eseju ;t!esis
statement?
"m&ienie aspekt& stylu i rejestru
:aciy do#&r tematu eseju) okrelenie adresata i celu
pisania danej 6ormy
(o#ienie notatek do danej 6ormy i ukadanie planu
ypoiedzi pisemnej ;generating ideas) organizing)
dra6ting?
Pisanie paragra6u z uzgl/dnieniem aspekt& dugoci
paragra6u) jego sp&jnoci ;paragrap! unity) paragrap!
co!erence) and paragrap! seRuence?
Popraa #/d& i korekta kole3e'ska ;peer 6eed#ack?
+isty 6ormalne a listy nie6ormalneB styl ;sonicto)
struktury j/zykoe?
+isty 6ormalne a listy nie6ormalneB ;pisanie tekst& do
r&3nyc! od#iorc&B audience aareness?
+isty nie6ormalneB popraianie ersji pracy pisemnej
oraz peer 6eed#ack)
+isty 6ormalneB r&3ne typy list& 6ormalnyc!) analiza
typoyc! zrot& 9 +etter genre?
+isty 6ormalneB pisanie listu do ydacy odpoiedzi
na artyku z gazety
(odzaje teks& i rodzaje instrukcji na egzaminie 5A<B
8iczenia rozumieniu polece' na przykadzie analizy
s& kluczoyc! przykadoyc! polecenia oraz
identy6ikacji od#iorcy tekstu
Por&nyanie i kontrastB pisanie artykuu do szkolnej
gazetki ;!ig! sc!ool 7s. 5ollege?
(ecenzjaB analizoanie struktury oraz typoyc!
zrot& na przykadoyc! recenzjac!
(ecenzja 6ilmu procesie pisania i udzielanie
in6ormacji zrotnej
Eokumentoanie Qr&de ;@+A styleB #ooks) articles)
e#sites) etc?
5ytoanie) para6razoanie i streszczanie
dokumentoaniu Qr&de ;parap!rasing) Ruoting)
summarising?
Plagiaryzm i uznaanie autorsta
<aluacja i y#&r odpoiednic! Qr&de
1C7
Li"e!a"(!a oDo'i?zko'a6
.ell) H.) (. Goer) E. Hyde. Advanced Exert CAE Course#oo*.
+ongman) 211I.
@c5art!ty) @.) F. "SEell. English "oca#ular$ in Use6 Advanced6
5am#rigdge >ni7ersity Press) 2112.
5ory) H. Advanced Writing +ith English in Use6 CAE6 "L6ordB
"L6ord >ni7ersity Press) GJJJ.
:ater) @.) :ater A.) (tud$ &as*s in English6 5am#ridgeB
5am#ridge >ni7ersity Press) GJJM.
:!ite) (. and E. @cGo7ern. Writing6 +ondonB P!oeniL <+A)
GJJF.
Li"e!a"(!a (z(e5nia%?ca6
nes e#sitesB nes.##c.co.ukC edition.cnn.com
)R*+,-IOT. KI+RU0KOW+
LIT+RATURA A0GI+LSKA
17 0az'a !zedmio"(
+iteratura angielska
27
87 Kod !zedmio"(
97 1&z$k !zedmio"(
j/zyk angielski
grupa treci kierunkoyc!
=7 T$ !zedmio"(
przedmiot o#oi$zkoy do zaliczenia semestru%roku studi&)
przedmiot o#oi$zkoy do uko'czenia caego toku studi&
(ok II) semestr = i F
37 Imi& i naz'isko osoD$ Eos#DF !o'adz?ce%
!zedmio"
dr Eominika (uszkieicz
C7
ykad oraz 8iczenia
117
W$magania 's"&ne
ykad =1 godzin
8iczenia 01 godzin
!zedmio"o'i
ykad = pkt <5A,
8iczenia F pkt <5A,
197
1<7 *a5oJenia i cele !zedmio"( 5elem kursu jest zapoznanie student& z naja3niejszymi
kierunkami) tendencjami i zjaiskami !istorii literatury
angielskiej od czas& najdaniejszyc! do pooy osiemnastego
ieku. Ka ykadzie studenci poznaj$ naja3niejsze osi$gni/cia
poezji) prozie i dramacie angielskim kulturoym i
spoecznym kontekcie danej epoki. Poszczeg&lni autorzy s$
przedstaiani na tle tradycji literackic! z jakic! yrastali i jakie
torzyli. -iczenia poi/cone s$ pracy nad utorami
literackimi) kt&ra ma na celu yksztacenie umiej/tnoci analizy
literackiej oraz zac!/cenie student& do asnyc! #ada'
literaturoznaczyc!.
:ykady i 8iczenia
1B7
test pisemny na zako'czenie ka3dego semestruC kurs ko'czy si/
egzaminem ;po F semestrze II roku?
icA !ealizac%i
Areci$ merytoryczn$ kursu s$ nast/puj$ce zagadnienia z
literatury angielskiej ; porz$dku c!ronologicznym?B
staroangielska poezja !eroiczna) elegijna i religijna) proza
staroangielska) rednioieczna poezja liryczna) #allady) tradycje
arturia'skie i roz&j romansu rycerskiego) t&rczo8 Geo66reya
5!aucera) odrodzenie poezji aliteracyjnej) roz&j dramatu
rednioiecznej Anglii ;misteria) moralitety?) literatura
el3#ieta'ska ;petrarkizm) tematyka pastoralna?) sonety) roz&j
dramatu el3#ieta'skiego) t&rczo8 :illiama ,zekspira) poezja
meta6izyczna) literatura angielskiego oiecenia i klasycyzmu)
t&rczo8 satyryczna T*III ieku
Historia literatury #rytyjskiej od ko'ca T*III do TIT)
uzgl/dniaj$ca kanon literatury 99 poezji) dramatu i prozy.
Pro#lematyka periodyzacji dziej& literatury. :proadzenie do
metodologii interpretacji dzie literackic! z uzgl/dnieniem ic!
kontekstu 99 kulturoego i !istorycznego. 5!arakterystyka
rozoju proces& !istoryczno9literackic!) pr$d& i kierunk&.
G. +iteratura preromantyzmu
2.. Przeom romantyczny literaturze angielskiej.
=.. Poezja :illiama .lakeU a.
F.. Poezja :illiama :ordsort!a) ;Pre6ace to L$rical :allads)
L$rical :allads, the Prelude?. Znaczenie st/pu
do L$rical :allads6
M.. ,. A. 5oleridge jako poeta i krytyk.
0.. A&rczo8 .yrona.
N.. Poezja ,!elleya
I. Poezja Ho!na 4eatsa.
J. (oz&j poieci na przeomie T*III I TIT ieku. Poie8
gotycka i poie8 !istoryczna.
G1.. Poie8 o#yczajoa. A&rczo8 Hane Austen.
1C7 W$kaz li"e!a"(!$ ods"a'o'e% i (z(e5nia%?ce%@
oDo'i?z(%?ce% do zaliczenia danego !zedmio"( Li"e!a"(!a ods"a'o'aB
AleLander) @ic!ael) A ;istor$ of English Literature) Palgra7e
211N.
.ela) Aeresa i Zygmunt @azur ;ed.?) &he College Antholog$ of
English Literature) >ni7ersitas 211I.
.urgess) Ant!ony) English Literature) +ongman GJNF.
5uddon) H. A. ;ed.?) &he Penguin 9ictionar$ of Literar$ &erms
and Literar$ &heor$) Penguin GJJJ.
Eaic!es) Ea7id) A Critical ;istor$ of English Literature)
,eckerD:ar#urg) GJ01.
Era##le) @argaret ;ed.?) &he <xford Comanion to English
Literature) "L6ord >ni7ersity Press 2111.
@roczkoski) Przemysa) ;istoria literatur$ angiels*ie=,
:roca GJI0.
(ogers) Pat ;ed?) &he <xford Illustrated ;istor$ of English
Literature, +ongman GJJ1.
G. A!omas Gray) V<legy :ritten in a 5ountry 5!urc!yardS
26 :illiam .lake) UA!e +am#U) UA!e AygerU) UA!e 5!imney
,eeperU ;6rom (ongs of Innocence A0, (ongs of
Exerience?) VA!e ,ick (oseS) V+ondonS) UAnd Eid A!ose
FeetU
36 :. :ordsort!) UEa66odilsU ;VI :andered +onely as a
5loudS?) UAintern A##eyU) V:e Are ,e7enS
>6 5oleridge) U4u#la 4!anU) V(ime o6 t!e Ancient @arinerS
36 ,!elley) U"de to t!e :est :indU
?6 @ary ,!elley) !ran*enstein
@6 Ho!n 4eats) U"n First +ooking into 5!apmanUs HomerU)
U"de on a Grecian >rnU ) V+a .elle Eame ,ans @erciS
A6 Hane Austen) Pride and Pre=udice
26 .yron) selected passages 6rom 5anto I o6 9on 7uan
1B6 .ela) Aeresa i Zygmunt @azur) College Antholog$ of
English Literature) 4rak&) GJJN.
Li"e!a"(!a (z(elnia%?ca
&he Corton Antholog$ of English Literature) r&3ne ydania.
AleLander) @ic!ael. A ;istor$ of English Literature) 2nd. ed.
Palgra7e @acmillan) 211N.
5arter) (onald i Ho!n @c(ae) &he Penguin Guide to Literature in
English) Penguin) GJJ0.
4rajeska) :anda) red. English Poetr$ of the Cineteenth Centur$.
:arszaaB P:K) GJNI.
,ikorska) +iliana) An <utline ;istor$ of English Literature)
:ydanicto Pozna'skie) 2111.
Ws"& do li"e!a"(!ozna's"'a
L)7
+L+-+0T. SK:A,OW+
S.LA>USU
O)IS
17 0az'a !zedmio"(
:st/p do literaturoznasta
27
87 Kod !zedmio"(
97 1&z$k !zedmio"(
H/zyk angielski
Przedmiot realizoany ramac! grupy treci kierunkoyc!
=7 T$ !zedmio"(
(ok II) semestr III studia I stopnia) stacjonarne
37
mgr ,!a! A!med
C7
-iczenia
117
W$magania 's"&ne
Posiadana iedza
=1 8icze'
!zedmio"o'i
2 pkt <5A,
197
5elem zaj/8 jest przekazanie studentom og&lnej iedzy z zakresu
kluczoyc! termin& literackic! oraz teorii literatury.
,zczeg&lny nacisk kadziony jest na rozumienie iedzy oraz
zastosoanie jej praktyce.
9 praca grupac!
9 zlecanie dodatkoej lektury jako pracy zadanej
1B7
:arunkiem zaliczenia przedmiotu jest udzia studenta
cotygodnioyc! 8iczeniac! . Zaliczenie ko'coego testu.
icA !ealizac%i
Aeoria dziea literackiego i jego od#ioru. Podstaoe poj/cia z
zakresu poetyki i teorii literatury.
Zaj/cia z st/pu do literaturoznasta maj$ na celu
przedstaienie szczeg&oyc! iadomociami dotycz$cyc!
poj/8 literackic!. Piersza cz/8 zaj/8 skupia si/ gonie na
yjanieniu podstaoyc! termin& literackic! oraz na
zapoznaniu si/ z poszczeg&lnymi gatunkami literackimi. Eruga
cz/8 zaj/8 natomiast) poi/cona jest r&3nym zagadnieniom z
teorii literatury oraz yjanieniu zar&no poj/cia jak i znaczenia
literatury.
4urs zaiera tematy z szeciu poszczeg&lnyc! o#szar& B
G. "g&lne poj/ciaB
Gatunki literackie. Katura i 6unkcja literatury.
2. EramatB
Aeoria dramatu. 4onencje. Gatunki.
=. PoezjaB
:ersy6ikacja. <lementy dQi/ku. ,c!ematy.
F. Karracja
<lementy poieci. 5!arakter. Gatunki. ,tyl.
M. 4rytyczne i stylistyczne analizy tekst& literackic!.
0. Aeoria literaturyB
(osyjska szkoa 6ormalna. Koa 4rytyka.
,trukturalizm. Psyc!oanalityczna krytyka.
@arksizm. Feministyczna krytyka.
1C7
Zaj/cia opieraj$ si/ na literaturze dostarczonej przez ykadoc/.
,tudenci korzystaj$ z dost/pnyc! im sonik& termin&
literackic! npB

H.A. 5uddon) A 9ictionar$ of Literar$ &erms % Literar$ &heories
;+ondonB Penguin) GJI2?
;ISTORIA USA
L)7
+L+-+0T. SK:A,OW+
S.LA>USU
O)IS
17 0az'a !zedmio"(
HI,A"(IA >,A
27
87 Kod !zedmio"(
97 1&z$k !zedmio"(
H/zyk angielski
=7 T$ !zedmio"(
37
mgr Hack +ala
C7
:ykad
117
W$magania 's"&ne
Posiadana iedza
=1 ykad&
!zedmio"o'i
2 punkty <5A,
197
Zapoznanie student& z !istori$ >,A
9 ykady
9 ykady z zastosoaniem metody Poer9point
9 praca grupac!
1B7
:arunkiem zaliczenia przedmiotu jest udzia studenta
cotygodnioyc! ykadac! .
Eopuszczenie do egzaminu pod arunkiem zo3enia pracy
rocznej na temat okrelony przez proadz$cego ykad.
icA !ealizac%i
<uropean <Lploration
American 5olonial <Lperience
Puritanism
American (e7olution
:estard <Lpansion
5i7il :ar
(econstruction
Him 5ro <ra
Industrial America
Progressi7ism
:orld :ar I
A!e 21s
A!e Great Eepression
:orld :ar II
A!e 5old :ar <ra
1C7
Ho!n @urrin et al.) editors. Li#ert$ EDualit$ and Po+er) A
;istor$ of the American Peole
WI+,*A O USA
L)7
+L+-+0T. SK:A,OW+
S.LA>USU
O)IS
17 0az'a !zedmio"(
:iedza o krajac! angloj/zycznyc! :iedza o >,A
27
87 Kod !zedmio"(
97 1&z$k !zedmio"(
H/zyk angielski
=7 T$ !zedmio"(
37
mgr .o3ena :egiel
C7
:ykad
117
W$magania 's"&ne
Posiadana iedza
=1 ykad&
!zedmio"o'i
2 punkty <5A,
197
<lementy !istorii i kultury y#ranego o#szaru j/zykoego
yznaczaj$ce jego to3samo8 i specy6ik/. <lementy materialne i
sym#oliczne okrelaj$ce c!arakter y#ranej kultury 9 rodoisko
geogra6iczne) instytucje) kontekst spoeczny i religijny.
9 ykady
9 ykady z zastosoaniem metody Poer9point
9 8iczenia praktyczne
9 praca grupac!
1B7
"cenianie ci$ge poprzez spradzanie iedzy zdo#ytej
przez studenta poprzez
a? dyskusje
#? 8iczenia
c? testy pisemne
:arunkiem zaliczenia przedmiotu jest aktyny udzia
studenta 8iczeniac!) za#ieranie gosu dyskusji)
pozytyne zaliczenie ko coego testu pisemnego.
Eopuszczenie do egzaminu pod arunkiem zdo#ycia
zaliczenia z 8icze'.
icA !ealizac%i
5elem kursu jest zapoznanie student& z podstaoymi
iadomociami dotycz$cymi ,tan& Zjednoczonyc!B z geogra6i$
kraju) podziaem na rejony) ic! c!arakterystyk$) ustrojem)
organizacj$ spoeczno9 polityczn$) struktur$ rz$du) ameryka'skim
systemem edukacyjnym oraz systemem ekonomicznym. 4urs
pr&#uje zde6inioa8 elementarne artoci i przekonania
Amerykan& i zarysoa8 ameryka'sk$ to3samo8 oparciu o
struktur/ etniczn$ i !istori/ emigracji do tego kraju
.room!ead) P. Life in modern America, 1223
Falk) F. (otlight on the U(A, 122A
,moli'ski) H. 5ele#rateE ;olida$ in the U(A, 122A
Aiersky. <. Customs and Institutions, 1223
9ictionar$ of the United (tates, :,iP) 2111
Filmy 7ideo o geogra6icznyc! rejonac! i najciekaszyc! parkac!
narodoyc! >,A ) (eaderSs Eigest (cenic Wonders of
America, i <ver America
&he Constitution of the United (tates, >,IA
An <utline of American Government, >,IA
An <utline of American Geograh$, >,IA
An <utline of American Econom$, >,IA
WST2) ,O 12*.KO*0AWSTWA
17 0az'a !zedmio"(
:st/p do j/zykoznasta% Introduction to +inguistics
27
87 Kod !zedmio"(
97 1&z$k !zedmio"(
H/zyk angielski
=7 T$ !zedmio"(
"#oi$zkoy do zaliczenia II roku studi&
(ok II) semestr =) studia stacjonarne
37
mgr Grzegorz 5e#rat
C7
:ykad
117
W$magania 's"&ne
:ymagana jest znajomo8 podsta gramatyki j/zyka polskiego i
j/zyka angielskiego na poziomie szkoy redniej.
=1 godzin
!zedmio"o'i
2 pkt <5A,
197
4urs jest proadzeniem do podstaoyc! zagadnie'
sp&czesnego j/zykoznasta) z jego dziedzinami i
terminologi$) ze szczeg&lnym uzgl/dnieniem zagadnie'
ymaganyc! i szerzej rozini/tyc! kursac! gramatyki)
metodyki oraz !istorii i odmian j/zyka angielskiego. "#ejmuje
zagadnienia zi$zane z !istori$ j/zykoznasta) g&nymi
teoriami lingistycznymi oraz zagadnieniami zi$zanymi z
typologi$) 6onologi$) 6onetyk$) mor6ologi$) skadni$) semantyk$ i
pragmatyk$ oraz spokrenionymi naukami ;psyc!olingistyka)
socjolingistyka?.
Podstaoym celem kursu jest proadzenie student&
podstaoe poj/cia metaj/zyka) potrze#ne do p&Qniejszyc! zaj/8
z gramatyki opisoej) kontrastynej i !istorycznej.
2 godziny ykadu tygodnioo przez GM tygodni
1B7
Zaliczenie #ez oceny) egzamin pisemny sesji zimoej po
semestrze =.
icA !ealizac%i
Areci merytoryczne przedmiotuB
H/zykoznasto i jego dziay. Pogl$dy na j/zyk staro3ytnej
Grecji) (zymie i iekac! rednic!. Akademia Francuska i
gramatyka Port (oyal. Preskryptyizm. H/zykoznasto
por&nacze TIT . Pocz$tki gramatyki !istorycznej.
Ferdinand de ,aussure. ,trukturalizm. +eopold .loom6ield i
strukturalizm >,A. Poc!odzenie j/zyka. 5ec!y i 6unkcje
j/zyka. H/zyk ludzi a komunikoanie si/ zierz$t. Poc!odzenie i
!istoria pisma. ,ystemy pisma. Fonetyka i jej podstaoe
poj/cia. Fonologia. Fonemy i alo6ony. Aeoria cec!
dystynktynyc!. @or6ologia i soot&rsto. (ola mor6ologii
j/zyku. Aypologia j/zyk&. ,kadnia 9 poj/cia podstaoe.
Koam 5!omsky i jego teorie i modele j/zyka. (eguy ,truktur
Frazoyc! i reguy trans6ormacyjne. ,emantyka. :sp&czesne
teorie znaczenia. ,emantyka leksykalna. Pragmatyka.
Aekstologia. Aeoria akt& moy. (o#ert Grice i zasada
kooperacji. Psyc!olingistyka. H/zyk a umys. ,ocjolingistyka.
Hipoteza :!or6a9,apira. +eksykogra6ia. Aypy sonik&. H/zyki
sztuczne. :py j/zykoznasta na metody nauczania j/zyk&
o#cyc!.
Zakres dziedzinoyB j/zykoznasto) j/zykoznasto og&lne)
j/zykoznasto angielskie) lingistyka
1C7
Wule) George. Language 5 an Introduction6 5am#ridgeB 5>P)
GJI0.
Fromkin) *ictoriaC (odman) (o#ert. An Introduction to
Language6 "rlando ;>,A?B Harcourt) GJJ=.
5rystal) Ea7id. &he Cam#ridge Enc$cloedia of Language.
5am#ridgeB 5>P) GJIN.
5rystal) Ea7id. &he Cam#ridge Enc$cloedia of the English
Language6 5am#ridgeB 5>P) GJJM.
+yons) Ho!n. WstF do =F,$*o,na+st+a6 :arszaaB P:K) GJN0.
Aa#akoska) <l3#ieta . Gognit$+ne odsta+$ =F,$*a i
=F,$*o,na+st+a6 4rak&B >ni7ersitas) 211G.
,zulc) Adam. (-o+ni* d$da*t$*i =F,$*H+ o#c$ch. :arszaaB
P:K) GJJN
GRA-AT.KA O)ISOWA
17 0az'a !zedmio"(
Gramatyka opisoa j/zyka angielskiego
27
87 Kod !zedmio"(
97 1&z$k !zedmio"(
H/zyk angielski
=7 T$ !zedmio"(
"#oi$zkoy do zaliczenia semestru) roku i caego toku studi&
II rok) semestry III i I* studia stacjonarne I stopniaC Filologia
angielska z przedmiotem g&nym j/zyk angielski i z
przedmiotem dodatkoym j/zyk niemiecki lu# j/zyk 6rancuski
37
mgr (enata 5ierpic!
C7
:ykad
117
W$magania 's"&ne
01
!zedmio"o'i
= pkt <5A,
197
/z$ ods"a'a oDliczenia 4!ednie% 'aJone%L
Przedmiot ko'czy si/ zaliczeniem z ykad& po ka3dym
semestrze. ,tudenci zdaj$ egzamin pisemny o#ejmuj$cy zakres
materiau z caoci kursu.
"pis j/zyka angielskiego o#ejmuj$cy 6onetyk/) 6onologi/) mor6ologi/)
skadni/) semantyk/ i pragmatyk/ perspektyie sync!ronicznej
<6ekty ksztacenia 5 umiej/tnoci i kompetencje ykorzystania poj/8 i
metod sp&czesnego j/zykoznasta do analizy dyskursuC interpretacji
gramatycznej doolnego tekstuC opisu i analizy zr&3nicoania
6onetycznego) 6onologicznego) mor6ologicznego i skadnioego
por&nyanyc! j/zyk& oraz struktury torzonyc! nic! tekst&.
9 ykad
9 konsultacje ;regularne i indyidualnyc! przypadkac!?
9 metody podaj$ce
9 metody rozi$zyania pro#lem&
1B7
Zaliczenie ykad& od#ya si/ na podstaie o#ecnoci
student& na ykadac!. :proadza si/ elementy
o#oi$zkoyc! zada' domoyc!.
icA !ealizac%i
Karz$dy artykulacji. ,ystem samogosek i sp&gosek. 5ec!y 5ec!y
ypoiedzi sonej. ,yla#a) rytm) akcent i intonacja.
Podstaoe procesy mor6ologiczne. ,emantyka 9 soa)
znaczenia) poj/cia. 4ategorie gramatyczne. Zdanie proste.
Grupa podmiotu i orzeczenia. Aypy zda' zo3onyc!. (elacje
syntaktyczne. Gramatyka generatyno9 trans6ormacyjna.
:ykresy drzekoe. Funkcje zdaniac!. Pragmatyka akty
moy procesie komunikoania si/ 9 klasy6ikacja .
Gimson) A.5.; GJI1? An Introduction to t!e pronunciation o6
<nglis!) +ondonB <dard Arnold
Green#aum) ,. and Ouirk) (. ;GJJ1? A ,tudentUs Grammar o6
t!e <nglis! +anguage) +ondonB +ongman.
Grze#ienioski)A.) ;GJJM? ,onicto i soot&rsto
angielskieB Herald G Eictionaries.
Haszczolt) 4.@.;2112? ,emantics and Pragmatics.+ongman
@isztal) @.; GJJI? Aests in <nglis! :ord96ormation) :9aB
:ydanicta ,zkolne i Pedagogiczne ,p&ka Akcyjna.
A!e Internet Grammar o6 <nglis!) >ni7ersity 5ollege +ondon)
!ttpB%%.ucl.ac.uk%internet9grammar%!ome.!tm
.olton):.F.) 5rystal) E.;GJJM? A!e <nglis! language. Penguin
.ooks +td. <ngland.
Green#aum) ,. ;GJJ0? A!e "L6ord <nglis! Grammar) "L6ordB
"L6ord >ni7ersity Press.
Huddleston) (. ;GJII? <nglis! GrammarB an "utline) 5am#ridgeB
5am#ridge >ni7ersity Press
Hur6ord).H.(.) Heasley) .. ;GJJ1? ,emantics a course#ook)
5am#ridgeB 5>P.
Ouirk) (. Green#aum) ,. ;GJJ0? A >ni7ersity Grammar o6
<nglis!) +ongman.
(oac!) P.;GJJF? <nglis! P!onetics and P!onology. 5am#ridgeB
5>P.
,o#koiak):. ;GJJ0? <nglis! P!onetics 6or Poles. Pozna'B
.ene Kati.
,zymanek) .. ;GJJI? Introduction to @orp!ological Analysis)
:arszaaB P:K.
Aa#akoska )<. ;211G? 4ognityne podstay j/zyka i
j/zykoznasta B Aoarzysto Autor& i :ydac& Prac
Kaukoyc! >KI*<(,IAA,) 4rak&.
;ISTORIA 12*.KA * +L+-0TA-I GRA-T.AKI ;ISTOR./*0+1
17 0az'a !zedmio"(
Historia j/zyka z elementami gramatyki !istorycznej% Historical
Grammar o6 <nglis!
27
87 Kod !zedmio"(
97 1&z$k !zedmio"(
H/zyk angielski
=7 T$ !zedmio"(
"#oi$zkoy
(ok II) semestr F
!zedmio"
mgr Grzegorz 5e#rat
C7
:ykady
117
W$magania 's"&ne
:ymagana jest znajomo8 podstaoyc! poj/8 z zakresu
j/zykoznasta) gramatyki opisoej oraz !istorii Anglii i >,A
GM godzin ykad&
!zedmio"o'i
G
197
5elem kursu jest zapoznanie student& z zarysem !istorii j/zyka
angielskiego i poszczeg&lnyc! okres& jego rozoju) co
umo3liia zrozumienie !istorycznyc! podsta struktury
sp&czesnego j/zyka oraz jego zr&3nicoania. ,tudent poinien
pozna8B
9 !istoryczny roz&j j/zyka z uzgl/dnieniem cec! systemu
gramatycznego na najistotniejszyc! etapac! jego rozoju)
9 zmiany sonictie) 6onologii i gramatyce)
zrozumie8B
9 py czynnik& spoeczno9kulturoyc! na roz&j j/zyka)
9 przyczyny zr&3nicoania sp&czesnego j/zyka angielskiego)
umie8B
9 rozpozna8 epok/) kt&rej napisano tekst)
9 rozpozna8 c!arakterystyczne cec!y danego tekstu ;dialekt?
G godzina ykadu przez GM tygodni
1B7
Zaliczenie #ez oceny
icA !ealizac%i
>sytuoanie j. angielskiego rodzinie j/zyk&
indoeuropejskic!. H/zyk praindoeuropejski i pragerma'ski. Prao
Grimma. Poc!odzenie j/zyka angielskiego a jego dialekty.
Periodyzacja. "kres staroangielskiB systemy pisma) 6onologia)
mor6ologia i skadnia. :pyy aciny i staronordyckiego na
roz&j sonicta.
Zakres dziedzinoyB gramatyka !istoryczna) !istoria j/zyka
angielskiego) j/zyk staroangielski
+iteratura o#oi$zkoaB
Aaitt) Eelia. &he (haing of English6 Aarn&B Progress) GJJ0.
.aug!) Al#ert 5. and 5a#le) A!omas. A ;istor$ of the English
Language6 +ondonB (outledge) GJJF.
5rystal) Ea7id. &he Cam#ridge Enc$cloedia of the English
Language6 5am#ridgeB 5>P) GJJM.
Free#orn) Eennis. !rom <ld English to (tandard English6
+ondonB @acmillan) GJJ2.
@c5rum)(o#ertC 5ran) :illiam and @acKeil) (o#ert. &he (tor$
of English6 Ke WorkB *iking Penguin Inc. GJI0.
(eszkieicz) Al6red. ($nchronic Essentials of <ld English6
:arszaaB P:K) GJNG.
W)ROWA,*+0I+ ,O AKWI*./1I I 0AUKI 12*.KA
17 0az'a !zedmio"(
:proadzenie do akizycji i nauki j/zyka
27
87 Kod !zedmio"(
97 1&z$k !zedmio"(
H/zyk angielski
=7 T$ !zedmio"(
(ok II) semestr III
37
mgr Anna ,te6anoicz94oco
C7 Imi& i naz'isko osoD$ Eos#DF egzamin(%?ce%
D?dG (dziela%?ce% zaliczenia ' !z$adk(@
gd$ nie %es" nim osoDa !o'adz?ca dan$
!zedmio"
:ykad
117
W$magania 's"&ne
=1
!zedmio"o'i
2 pkt <5A,
197
4urs ma na celu zapoznanie student& z podstaoymi
in6ormacjami na temat na#yania j/zyka pierszego)
drugiego%kolejnyc!) eolucji j/zyka) doskonalenie
spranoci uczenia si/ j/zyk& oraz ykorzystyania tej
spranoci do rozijania aktynoci poznaczyej
praktyce komunikacyjnej i nauczycielskiej.
@etody podaj$ceB ykad)
@etody aktyizuj$ceB metoda projektu) prezentacje
grupoe) dyskusja dydaktyczna)
1B7 Fo!ma i 'a!(nki zaliczenia !zedmio"(@ '
"$m zasad$ do(szczenia do egzamin(@
zaliczenia z !zedmio"(@ a "akJe Ko!m& i
'a!(nki zaliczenia oszczeg#ln$cA Ko!m
za%&I 'cAodz?c$cA ' zak!es danego
!zedmio"(
Podsta$ zaliczenia przedmiotu jestB o#ecno8 na
ykadac!) aktyno8) storzenie prezentacji grupoej
oraz zaliczenie testu ko'coego.
icA !ealizac%i
G. Historia i metody psyc!olingistykiC
2. Percepcja i ytarzanie moyC
=. Akizycja j/zykaB
teorie przysajania j/zykaC
6azy rozoju j/zykaC
na#yanie iedzy j/zykoejC
za#urzenia rozoju j/zykoegoC
eolucja j/zykaC
#iologiczne i spoeczne uarunkoania j/zyka
F. :acioci i c!arakterystyka kompetencji j/zykoejB
modele kompetencji j/zykoej
kompetencja j/zykoa a gramatyka uniersalnaC
reguy skutecznego komunikoania si/
M. Euj/zyczno8 i na#yanie j/zyka drugiegoB
typy duj/zycznoci u dzieci i u dorosyc!
rola Xokresu krytycznegoY na#yaniu drugiego
j/zyka
trans6er i inter6erencja mi/dzy pierszym i drugim
j/zykiem
spoeczne pro#lemy duj/zycznoci
teorie przysajania drugiego j/zykaC
0. (ola pami/ci uczeniu si/ j/zyka o#cegoB
rodzaje magazyn& pami/cioyc!) procesy
zapami/tyania i przypominania) mnemotec!niki i reguy
e6ektynego zapami/tyania
1C7 W$kaz li"e!a"(!$ ods"a'o'e% i
(z(e5nia%?ce%@ oDo'i?z(%?ce% do zaliczenia
danego !zedmio"(
EZ.(":,4A) <:A% 4>.I[,4I :"H5I<5H ;red.?
;211=? A*+i,$c=a =F,$*a + I+ietle =F,$*o,na+st+a
*ognit$+nego) >ni7ersitas) 4rak&.
G+<A,"K) H<AK .<(4"% (AAK<() KAK .<(,A<IK
;211M? Ps$choling+ist$*a) Gda'skie :ydanicto
Psyc!ologiczne) Gda'sk.
4>(5Z) IEA ;211M? Ps$chologia =F,$*a i *omuni*ac=i)
,c!olar) :arszaa.
@<5K<() PA:<\ ;211M? Element$ gramat$*i um$s-u)
>ni7ersitas) 4rak&. ;cz/8 I X>mys a j/zykY) str. G29
I1.?
+IGHA.(":K) PAA,W %,PAEA KIKA ;2110? ;o+
languages are learned ">P
5H"@,4W) Koam ;GJMJ% pol. GJNN? (ecenzja z "er#al
#ehavior .. F. ,kinnera) B ,AAK",Z) .. ;ed.?
Ling+ist$*a a filo,ofia) P:K) :arszaa) pp. 2= IG.
+<KK<.<(G) <ric H. ;GJ0N% pol. GJI1? .iologiczne
aspekty j/zyka) B ,AAK",Z) .. ;GJI1? 7F,$* + I+ietle
nau*i) 5zytelnik) :arszaa) pp. 20= 2N0.
PIAG<A) Hean ;211M? Jo+a i m$Ilenie d,iec*a) P:K)
:arszaa.
.ron) H.E. GJJF. Princiles of Language Learning and
&eaching6 <ngleood 5li66s) K.W.B Prentice Hall.
)R*+,-IOT ,O,ATKOW.
12*.K 0I+-I+/KI
)RAKT./*0A 0AUKA 12*.KA 0I+-I+/KI+GO
L)7 +L+-+0T. SK:A,OW+ S.LA>USU
O)IS
17 0az'a !zedmio"(
Praktyczna Kauka H/zyka Kiemieckiego
27
Instytut Humanistyczny Zakad Filologii Germa'skiej
87 Kod !zedmio"(
97 1&z$k !zedmio"(
j/zyk niemiecki
grupa treci kierunkoyc!
=7 T$ !zedmio"(
o#oi$zkoy do zaliczenia roku studi&
rok 2) semestr = i F) studia I stopnia) nauczycielskie) stacjonarne
!zedmio"
mgr Hoanna .oraty'ska) mgr @arta @alec) mgr Herzy 4ulpa
C7
-iczenia
117
W$magania 's"&ne
:ymagania st/pne odpoiadaj$ce poziomoi A29.G
skali <uropejskiego ,ystemu 4sztacenia
H/zykoego
semestr = J1
semestr F J1
!zedmio"o'i
semestr = 0
semestr F 0
197
Przedmiot podzielony jest na #loki tematyczneB spranoci
zintegroane ;G21 godz.?) gramatyka ;=1 godz.?) pisanie ;=1
godz.?
Zaj/cia o#ejmuj$ ksztacenie spranoci zar&no
produktynyc!) jak i receptynyc!.
5elami przedmiotu s$B
ramac! przera#ianego podr/cznika student poinien
analizoa8 j/zykoo czytany tekst) znajdoa8 in6ormacje i
rozumie8 poj/cia kontekcie tekstu) prezentoa8 logicznie
omaiany temat
ksztacenie umiej/tnoci popranego u3ycia j/zyka
niemieckiego od strony praktycznej znajomoci zagadnie'
dotycz$cyc! mor6ologii czasonika
rozijanie umiej/tnoci redagoania y#ranyc! tekst& z
uzgl/dnieniem pisania kreatynegoC ponadto rozijana jest
kompetencja leksykalna) ortogra6iczna i interpunkcyjna
yksztacenie postay akceptacji i zrozumienia odmiennoci
kulturoyc!
metody podaj$ceB o#janienie) opis
metody pro#lemoe aktyizuj$ceB metoda sytuacyjna)
dyskusja dydaktyczna
metody eksponuj$ceB nagrania audio i 7ideo
metody praktyczneB 8iczenia przedmiotoe) metoda tekstu
przeodniego
1B7
ocenianie ci$ge ;testy) kolokia?
przygotoanie do zaj/8
aktyno8 na zaj/ciac!
ymagana 6rekencja
icA !ealizac%i
4urs o#ejmuje 8iczenia z zakresu m&ienia) pisania)
rozumienia tekstu czytanego oraz rozumienia ze suc!u)
gramatyki. Podczas zaj/8 przeidziana jest praca
indyidualna) parac! i grupac!
tematyka gramatycznaB
5zasoniki mocne i nieregularneC torzenie zda' czasac!B
Pr]sens) Per6ekt) Pr]teritumC
5zasoniki ymagaj$ce dopenieniaC czasoniki z dopenieniem
celoniku) #ierniku) celoniku lu# #ierniku oraz z
dopenieniem przyimkoym
5zasoniki modalne o#iektynym znaczeniu
,trona czynna i strona #ierna czasonikaC przeksztacenia zda' ze
strony czynnej na #iern$ i odrotnieC przeksztacenia z
czasonikiem modalnym
Imiesoy zasady torzenia i u3ycieC przeksztacenia zda'
zgl/dnyc! rozini/tyc!C torzenie 6ormy Gerundi7umC
Ary# przypuszczaj$cyC 4onjunkti7 IIC
zdania arunkoe) 3yczenioe) por&nacze i inne
@oa zale3na z 4onjunkti7 I
.ezokolicznik i konstrukcje #ezokolicznikoe)
Imies& i konstrukcje imiesooe
om&ienie zasad dotycz$cyc! redagoania listu pryatnego)
o6icjalnego) listu czytelnika) recenzji 6ilmu) opisu miejsca)
c!arakterystyki postaciC pisanie kreatyne
teksty pisane i ypoiedzi ustne odpoiada treciom
programoym przeidzianym dla #loku zaj/8 PKHK na II
roku studi& na tym kierunku
1C7
(.@ Eallapiazza) <. 7on Han) .. .l^ggel) A. ,c!_n!errB Aangram
aktuell 2)M9I) @aL Hue#er *erlag) 211M Ismaning
aktuell =)G9F) @aL Hue#er *erlag) 211M Ismaning
aktuell =)M9I) @aL Hue#er *erlag) 211M Ismaning
<ic!man) Hu#ert) @it <r6olg zum Zerti6ikat Eeutsc! Keu
AeLt!e6t und `#ungs#uc!) 4lett) ,tuttgart 2112
Goet!e Institut ;Hrsg.?) Fremdsprac!e Eeutsc!) ,c!rei#en)
@^nc!en 2111
Hantsc!el) Hans H^rgen) @it <r6olg zur @ittelstu6enpr^6ung)
,tuttgart GJJI
./za ,.B Koe repetytorium z gramatyki j/zyka niemieckiego)
:arszaa )P:K ;GJJI?
Hel#ig G.% .usc!a H. B `#ungsgrammatik Eeutsc! . +eipzig
; GJJN?
;ISTORIA 0I+-I+/
L)7 +L+-+0T. SK:A,OW+
S.LA>USU
O)IS
17 0az'a !zedmio"( ;is"o!ia 0iemiec
27
0az'a %ednos"ki !o'adz?ce%
!zedmio"
Instytut Humanistyczny
Zakad Filologii Angielskiej
87 Kod !zedmio"(
97 1&z$k !zedmio"( H/zyk polski
<7 G!(a "!e4ci ksz"a5cenia@ ' !amacA
k"#!e% !zedmio" %es" !ealizo'an$
=7 T$ !zedmio"( Hest to przedmiot o#oi$zkoy do zaliczenia II roku studi&
B7 Rok s"(di#'@ semes"! I* semestr) II rok) studia pierszego stopnia
37 Imi& i naz'isko osoD$ Eos#DF
!o'adz?ce% !zedmio"
dr Anna Pac!oicz
C7 Imi& i naz'isko osoD$ Eos#DF
egzamin(%?ce% D?dG (dziela%?ce%
zaliczenia ' !z$adk(@ gd$ nie %es"
dr Anna Pac!oicz
107 Fo!m(5a !zedmio"( 8iczenia
117 W$magania 's"&ne #rak
127 LiczDa godzin za%&I
d$dak"$czn$cA
=1 godzin
187 LiczDa (nk"#' +/TS
!z$isana !zedmio"o'i
2 pkt <5A,
197 /z$ ods"a'a oDliczenia
4!ednie% 'aJone%
zapoznanie student& z naja3niejszymi procesami oraz
ydarzeniami !istorycznymi) politycznymi) spoeczno9
gospodarczymi) kulturalnymi) kt&re uksztatoay sp&czesn$
cyilizacj/ Kiemiec oraz kraj& niemieckiego o#szaru
j/zykoego.
8iczenia 2 godziny tygodnioo przez GM tygodniC
konsultacje indyidualne G godzina tygodnioo przez GM
tygodniC
konsultacje indyidualne on9line
1B7 Fo!ma i 'a!(nki zaliczenia
!zedmio"(@ ' "$m zasad$
do(szczenia do egzamin(@ zaliczenia
z !zedmio"(@ a "akJe Ko!m& i 'a!(nki
zaliczenia oszczeg#ln$cA Ko!m za%&I
'cAodz?c$cA ' zak!es danego
!zedmio"(
Zaliczenie z ocen$C egzamin pisemny
:arunki zaliczeniaB
o#ecno8) aktyno8 na zaj/ciac!) przygotoanie re6eratu)
pozytyne oceny z koloki&
137 T!e4ci me!$"o!$czne !zedmio"( o!az
sos#D icA !ealizac%i
+lemen"$ Ais"o!ii i k(l"(!$ '$D!anego oDsza!( %&z$ko'ego
'$znacza%?ce %ego "oJsamo4I i sec$Kik&7
Plemiona germa'skie i ic! kultura do#ie cesarsta
rzymskiego.
Pa'sto 4arola :ielkiego. (enesans karoli'skiB szkolnicto
;tri7ium i Ruadri7ium?) sztuki plastyczne) dziejopisarsto
karoli'skie
Postanie 5esarsta (zymskiego Karodu Kiemieckiego.
Postanie pa'sta szajcarskiego.
(oz&j miast) Hanza. Humanizm i re6ormacja. :ojny
c!opskie) kontrre6ormacja.
Kiemcy ielonarodoej monarc!ii Ha#s#urg&.
A#solutyzm oiecony. Kajy#itniejsi przedstaiciele nauki)
sztuki) muzyki.
"kres napoleo'ski. 4ongres iede'ski.
Austro9:/gry i (zesza Kiemiecka GIFI9GIN1.
(zesza repu#lika'ska GJGJ9GJ=2.
Arzecia (zesza.
II ojna iatoa geneza) prze#ieg) skutki. Eecyzje
mocarst zac!odnic! stosunku do Kiemiec i Austrii.
Ea pa'sta niemieckie ;podzia administracyjny) regiony
geogra6iczne) zagadnienia demogra6iczne) migracje) kultura?.
Zjednoczenie Kiemiec GJJ1.
:sp&czesne pa'sto niemieckieC ureguloanie stosunk&
polsko9niemieckic!C kultura sp&czesnyc! Kiemiec.
(z(e5nia%?ce%@ oDo'i?z(%?ce% do
zaliczenia danego !zedmio"(
4rasuski H.) ;istoria Ciemiec, :roca GJJI.
5zapli'ski :.) Galos A.) 4orta A.) ;istoria Ciemiec, :roca
GJJ16
Paluszy'ski A.) ;istoria Ciemiec i a8st+ niemiec*ich, Pozna'
211M.
.ues A.) ;istoria Ciemiec K"I 4 K"II +ie*u ;z niem. przeo3y
I. 4$koleski?) :arszaa GJJJ.
5ziomer <.) ;istoria Ciemiec 12>351221) ,ar$s ro,+o=u ro#lemu
niemiec*iego od od,ia-u do =ednoIci, 4rak& GJJ2.
5ziomer <.) ;istoria Ciemiec +sH-c,esn$ch 12>352BB3, :arszaa
2110.
Paluszy'ski A.) ;istoria Ciemiec i a8st+ niemiec*ich, Pozna'
211M.
Pletic! H.) 9eutsche Geschichte, t. I9TII) G^terslo! GJIN.
:ereszycki H.) ;istoria Austrii, :roca GJI0.
:ojtoicz H.) ;istoria (,+a=carii, :roca GJIJ.
)R*+,-IOT. KS*TA:/+0IA
0AU/*./I+LSKI+GO
-+TO,.KA 0AU/*A0IA 12*.KA A0GI+LSKI+GO

17 0az'a !zedmio"(
@etodyka nauczania j/zyka angielskiego
27

87 Kod !zedmio"(

97 1&z$k !zedmio"(
H/zyk angielski
<7

G!(a "!e4ci ksz"a5cenia@ ' !amacA k"#!e%
Grupa treci kierunkoyc! ;ksztacenie pedagogiczne?
=7 T$ !zedmio"(
"#oi$zkoy do zaliczenia roku) uko'czenia caego toku studi& i
specjalizacji.
(ok IIC semestr III i I*C studia stacjonarne I stopnia
G? 6ilologia angielska z przedmiotem g&nym j/zyk angielski i z
przedmiotem dodatkoym j/zyk 6rancuski)
2? 6ilologia angielska z przedmiotem g&nym j/zyk angielski i z
przedmiotem dodatkoym j/zyk niemiecki
37

Imi& i naz'isko osoD$ Eos#DF !o'adz?ce%
!zedmio"
mgr (enata 4ozio
C7

Imi& i naz'isko osoD$ Eos#DF egzamin(%?ce% D?dG
(dziela%?ce% zaliczenia ' !z$adk(@ gd$ nie %es"

8iczenia
117

W$magania 's"&ne
@etodyka nauczania j/zyka angielskiego ykad rok I semestr II
@etodyka nauczania j/zyka angielskiego 8iczenia rok I semestr
II
01
187

LiczDa (nk"#' +/TS !z$isana !zedmio"o'i
F pkt <5A,
197

: yniku zaj/8 student poinien zna8 r&3ne metody nauczania
j/zyka o#cego) zasady planoania lekcji) torzenia rozkadu
materiau) scenariusza lekcji) itp.
,tudent poinien r&nie3 umie8 zastosoa8 . zasady i metody
konkretnym kontekcie edukacyjnym) #ior$c pod uag/ iek
uczni&) ic! umiej/tnoci j/zykoe) potrze#y) zainteresoania) oraz
rodoisko nauczania.
5elem kursu jest yksztacenie nauczyciela zdolnego do t&rczego
eksperymentoania) re6leksji nad soim doiadczeniem
zaodoym) oraz podejmoania autonomicznyc! decyzji.

a metody podaj$ce
a metoda projektu
a arsztaty grupoe
a 8iczenia
a metody rozi$zyania pro#lem&
1B7

oszczeg#ln$cA Ko!m za%&I 'cAodz?c$cA ' zak!es
danego !zedmio"(
Zaliczenie przedmiotu nast/puje na podstaie aktynego
uczestnicta zaj/ciac!) ykonania d&c! prac semestralnyc! ;po
jednej ka3dym semestrze?) oraz zaliczenia testu pisemnego na
zako'czenie ka3dego semestru.
Zaliczenie przedmiotu jest arunkiem dopuszczenia do egzaminu
pisemnego sesji letniej.
137

T!e4ci me!$"o!$czne !zedmio"( o!az sos#D icA
!ealizac%i
@otyacja uczeniu si/ j/zyka o#cego.
Kauczanie poszczeg&lnyc! podsystem& oraz spranoci
j/zykoyc!.
Prezentacja metod nauczania j/zyk& o#cyc!.
Kauczanie j/zyka o#cego r&3nyc! grupac! iekoyc!.
Zasady komunikacji mi/dzy ludQmi. -iczenia komunikacyjne.
:ykorzystanie dokument& autentycznyc! ;prasa) ideo) literatura)
piosenki) dialogi) itp.? na lekcji j/zyka o#cego.
Kauczanie czterec! spranoci j/zykoyc! ;m&ienie) suc!anie)
czytanie) pisanie?.
Kauczanie sonicta i gramatyki. Kauczanie ymoy.
Zasady torzenia program& nauczania.
Zasady planoania pracy lekcyjnej. -iczenia pisaniu
scenariuszy lekcji.
"cena osi$gni/8 ucznia. Zasady konstrukcji i przeproadzania
test& j/zykoyc!.
./dy j/zykoe. Przyczyny ic! pojaiania si/ oraz strategie
post/poania.
4ryteria do#oru aciego podr/cznika oraz materia&
uzupeniaj$cyc!.
"rganizacja pracy klasie. Pro#lemy z dyscyplin$.
4ryteria oceny lekcji. 5ec!y c!arakterystyczne do#rej i zej lekcji
j/zyka o#cego.
:ykorzystanie nooczesnyc! tec!nologii nauczaniu j/zyk&
o#cyc!.
<9learning.
1C7

Li"e!a"(!a ods"a'o'a6
Fontana) E. GJII. Ps$cholog$ for &eachers6 .asingstokeB
@acmillan
Goer) (oger and ,te7e :alters. GJI=. &eaching Practice
;and#oo*. +ondonB Heinemann.
Harmer) Heremy. 211G. &he Practice of English Language
&eaching. +ondonB +ongman.
Heaton) H... GJI0. Writing English Language &ests6 +ondonB
+ongman
Hu##ard) Peter) Hyel Hones) .ar#ara A!ornton and (od
:!eeler. GJJG. A &raining Course for &E!L6 "L6ordB "L6ord
>ni7ersity Press.
Hug!es) Art!ur. GJIJ. &esting for Language &eachers6
5am#ridgeB 5am#ridge >ni7ersity Press.
4omoroska) Hanna.211M. Jetod$*a nauc,ania =F,$*H+
o#c$ch6 :arszaaB Fraszka <dukacyjna ,p. z o. o..
(ic!ards) Hack 5. and A!eodore ,. (odgers. GJI0.
Aroaches and Jethods in Language &eaching6 5am#ridgeB
5am#ridge >ni7ersity Press
>r) Penny. GJJ0. A Course in Language &eaching. 5am#ridgeB
5am#ridge >ni7ersity Press.

<dge) H. GJIJ. Jista*es and Correction6 +ondonB +ongman
Go/#ioska A. GJIN. Let0s &al*6 :arszaaB :,iP
+arsen9Freeman) Eiane. GJI0. &echniDues and Princiles in
Language &eaching6 "L6ordB "L6ord >ni7ersity Press.
+ittleood) :illiam. GJIF. !oreign and (econd Language
Learning6 5am#ridgeB 5am#ridge >ni7ersity Press.
Kunan) E. GJJ1. ($lla#us 9esign) "L6ordB "L6ord >ni7ersity
Press.
,cott) :.) +. Wtre#erg. GJJ1. &eaching English to 'oung
Children6 +ondonB +ongman
,!eerin) ,. GJIJ. (elf Access6 "L6ordB ">P
>nderood) @. GJIN. Effective Class Janagement6 +ondonB
+ongman

+-IS1A G:OSU
17 0az'a !zedmio"(
<@I,HA G\",> I 4>+A>(A bW:<G" ,\":A
27
Instytut Humanistyczny Zakad Filologii Polskiej
87 Kod !zedmio"(
97 1&z$k !zedmio"(
j/zyk polski
=7 T$ !zedmio"(
studia stacjonarne
37
mgr ,tanisa cider
C7
8iczenia
117
W$magania 's"&ne
=1
!zedmio"o'i
G pkt <5A,
197
>iadomienie ,tudentom podstaoego znaczenia moy)
jako rodka i narz/dzia pro6esji m&cy. Przekazanie
elementarnyc! i zarazem zasadniczyc! iadomoci z zakresuB
G. anatomii i 6izjologii aparatu gosoego) 2. 6onetyki
artykulacyjnej) =. tec!nik iadomego oddyc!ania.
>staienie #rzmienia i #ary gosu. "tarcie rezonator&B
G. gooego) 2. piersioo przeponoego. :ypracoanie
popranej artykulacji i nonej dykcji. Zapoznanie z
podstaoymi tec!nikami oddyc!aniaB G. relaksacja poprzez
oddec!) 2. podparcie oddec!oe jako Qr&do otarcia rezonacji.
Zasady !igieny gosu. (ozijanie umiej/tnoci gosoej
interpretacji r&3nyc! typ& moy. ,ooB G. yraQne i 2. yraziste.
crodki i komponenty iadomej ekspresjiB 6raza) pauza) intonacja)
kadencja) rytm i tempo. Praca z yo#raQni$) jako podstaa i
arunek komunikacji mi/dzyludzkiej. ciadoma i skuteczna moa)
pro6esjonalnej pracy oratora.
Zaj/cia s$ proadzone 6ormie ykad& i 8icze') z
ykorzystaniem rodk& multimedialnyc! ;m.in. pokazy 7ideo)
nagrania magneto6onoe?) dyskusji) 8icze' interaktynyc!)
pracy indyidualnej studenta i pracy maej grupie. "#ok
klasycznej 6ormy ykadu) trakcie zaj/8 zastosoane zostan$
r&nie3 alternatyne rodki medialne
1B7
aktyna o#ecno8 na zaj/ciac! podejmoanie 8icze' i
trening&. Przygotoanie y#ranego tekstu do szec!stronnej
interpretacji er#alnej.
icA !ealizac%i
:yksztacenie nayk& pooduj$cyc! sprane) iadome i
!igieniczne operoanie aparatem gosoymC ,tudenci na#yaj$
odpoiedniej iedzy) i uiadamiaj$ so#ie potrze#/
samokontroli zakresie pracy narz$du oddec!u) oraz artykulacji.
Poznaj$ mo3lioci oddziayania ekspresji er#alnej i
nieer#alnej. 4ompetencje uzyskane toB G. umiej/tno8
e6ektynego % yrazistego % i zgodnego z zasadami !igieny %
praca z asnym stresem i organicznymi ograniczeniami
#iologicznego organizmu % posugiania si/ narz$dem moyB G.
er#alnej) i 2. nieer#alnej) oraz ypoiadania si/ spos&#
poprany % estetyka aktu ekspresji % i zrozumiay % zasady
komunikacji mi/dzyludzkiej % z zac!oaniem zasad kultury
j/zyka.
@ec!anika i tec!nika m&ienia) logika m&ienia d rodki
yrazuB 6razoanie i akcentoanie) estetyka i artyzm. Aec!nika i
mec!anika m&ienia d dziaanie aparatu oddec!oego)
6onacyjnego i artykulacyjno9rezonacyjnego. 5ec!y ypoiedzi
aktac! komunikacjiB izualizacja 9 en/trzne syszenie %
monolog en/trzny % ) rozumienie) spoodoanie c!/ci
suc!ania. Podstaoe iadomoci na temat kryteri&
popranoci j/zykoej.
.udoa i 6unkcjonoanie narz$d& moyB G. przepona jej rola
tec!nice m&ienia.
2. dziaanie aparatu oddec!oego d nap/doo9rezonacyjnego.
.udoa i 6unkcje aparatu 6onacyjnego i artykulacyjnegoB G.
cec!y oddec!u 6izjologicznego i oddec!u monego d r&3nice i
podo#ie'sta) 2. 8iczenia aparatu oddec!oegoB rodzaje
oddec!u) rozpoznaanie poszczeg&lnyc! rodzaj& oddec!uB
G.g&rnego szczytoego)
2. redniego r&d3e#roego i =.dolnego przeponoego.
Ka#yanie umiej/tnoci oddyc!ania penego oparciu o
przepon/. -iczenia oddec!u podpartego d apoggioB 8iczenia
ydu3aj$ce 6az/ ydec!o$) 8iczenia r&nomiernoci
ydec!u) 8iczenia maj$ce na celu pene podporz$dkoanie
oddec!u dziaaniom monym. -iczenia oddec!oeB dynamiki
ydec!u) nat/3enia gosu) 8iczenia na szepcie. (ozijanie
umiej/tnoci oszcz/dnego gospodaroania ydec!em.
-iczenia aparatu artykulacyjnegoB 8iczenia motoryczne
szcz/ki) j/zyka) arg i podnie#ienia mi/kkiego. (&3nice
pomi/dzy pisoni$ a ymo$. 4oartykulacja d upodo#nienia
pod zgl/dem dQi/cznoci) miejsca artykulacji i sposo#u
artykulacji) uproszczenia grup sp&goskoyc!. ,amogoski
ustneB samogoski izolacji i ci$gu monym 8iczenia
artykulacyjne. (ozzie samogoskoy rodku i na granicy
yraz&. ,amogoski nosoeB zasady realizacji nosooci
r&dgosie i ygosie d 8iczenia artykulacyjne. (ozpoznaanie
#/dnyc! artykulacji.
Zasady popranej ymoy sp&gosek d 8iczenia
orto6oniczne sp&gosek r&dgosie i pozycji mi/dzyyrazoej)
Xama'ce dykcyjneY. Z#itki sp&goskoe j/zyku polskim
8iczenia dykcyjne.
Frazoanie i akcent d logiczna i poprana realizacja gosoa
tekstu) analiza utoru) rodki yrazu) 8iczenia na tekstac!.
<stetyka i artyzm 3yego soa..
,amodzielna ocena ypoiedzi ypoiedzi kolegi.
(etoryka zakres i !istoria poj/ciaC retoryki Arystotelesa)
5ycerona) 4intylianaC retoryka stylistyka 6ilozo6iaC struktura
ypoiedzi retorycznejC in7entio dispositio elocutioC gatunki
retoryczneC erystyka sztuka proadzenia spor&C zasady
i organizacja dyskusji) #rzmienie soa i dykcjaC j/zyk jako
narz/dzie persazji) e6ekty instrumentacyjneC rodki skadnioe i
ic! nono8 persazyjnaC rodki ekspresji soot&rczej)
6razeologizmyC praktyczna iedza o 6igurac!C topikaC kompozycja
m& i przem&ie'C dyskusja i organizacja dyskusji9 panelC
znaczenie i szczeg&lne miejsce yo#raQni yrazistoci soa i
komunikacji mi/dzyludzkiej.
Psyc!ologia i 6izjologia procesu oddec!oego na#ycie
umiej/tnoci iadomego oddyc!ania. (ola terapii logopedycznej
pro6ilaktyce za#urze' gosu.
-iczeniaBG. oddec!oe) 2. artykulacyjno 9 dykcyjne i =.
6onacyjne.
Przedstaienie aciyc! i nieaciyc! zorc& procesie
komunikoania si/ zesp& trening& relaksacyjnyc! terapii
za#urze' gosu. Areningi relaksacyjne i masa3e relaksacyjne.
,amodzielna praca nad gosem codziennej pracy logopedy.
Kooczesne tec!nologie ykorzystyane re!a#ilitacji gosu i
moy pacjenta.
1C7
.. :ieczorkieicz) ,ztuka m&ienia) :arszaa GJJI
.. Aoczyska) <lementarne liczenia dykcji) Gda'sk 2111
H. Zieli'ska) 4sztacenie gosu) +u#lin 2112
.. Aarasieicz) @&i/ i pieam iadomie. Podr/cznik do
nauki emisji gosu)
4rak& 211=
.. Aoczyska) \ama'ce z dykcji czyli makaka ma 4arna) Gda'sk GJJI.
)R*+,-IOT ;U-A0IST./*0. ,O W.>ORU
L)7 +L+-+0T. SK:A,OW+
S.LA>USU
O)IS
17 0az'a !zedmio"( 4ultura j/zyka
27 0az'a %ednos"ki !o'adz?ce%
!zedmio"
Zakad Filologii Polskiej Instytutu Humanistycznego Pa'stoej
:y3szej ,zkoy Zaodoej Aarnoie
87 Kod !zedmio"(
97 1&z$k !zedmio"(
<7 G!(a "!e4ci ksz"a5cenia@ ' !amacA
k"#!e% !zedmio" %es" !ealizo'an$
=7 T$ !zedmio"(
B7 Rok s"(di#'@ semes"! II rok) semestr F) studia I stopnia) stacjonarne
37 Imi& i naz'isko osoD$ Eos#DF
mgr @agorzata .udzik
!o'adz?ce% !zedmio"
C7 Imi& i naz'isko osoD$ Eos#DF
egzamin(%?ce% D?dG (dziela%?ce%
zaliczenia ' !z$adk(@ gd$ nie %es"
107 Fo!m(5a !zedmio"( -iczenia
117 W$magania 's"&ne >ko'czone kursyB gramatyka opisoa j/zyka polskiego)
proadzenie do j/zykoznasta.
d$dak"$czn$cA
GM
187 LiczDa (nk"#' +/TS
!z$isana !zedmio"o'i
Gpkt <5A,
197 /z$ ods"a'a oDliczenia
4!ednie% 'aJone%L
,tudent yniku zaj/8 poinienB
G. zna8B zr&3nicoanie sp&czesnego j/zyka polskiego) jego
stan) perspektyy i zagro3eniaC poj/cie normy j/zykoej i
zi$zane z nim zasady aciego u3ycia j/zykaC akty
normatyne) ydanicta popranocioe i poradnie
j/zykoeC
2. umie8B spranie i popranie posugia8 si/ m&ion$ i
pisana odmian$ j/zyka polskiegoC skaza8 #$d j/zykoy
oraz dokona8 jego oceny i korektyC korzysta8 z r&3nyc!
Qr&de in6ormacji o j/zyku) tym internetoyc! i
elektronicznyc!) celac! pragmatycznyc! i
normatynyc!C
=. akceptoa8B arto8 j/zyka ymiarze jednostkoym)
spoecznym i glo#alnymC soisto8 i integralno8 j/zyka
og&lnegoC okrelon$ posta/ o#ec j/zyka kategoriac!
racjonalnyc!C
1=7 -e"od$ d$dak"$czne )!ze'idziane me"od$ na(czania oDe%m?6
prezentacje multimedialne zagadnie' teoretycznyc!C
zaj/cia praktyczne z ykorzystaniem tekstu przeodniegoC
metody aktyizuj$ceC
konsultacje regularne i indyidualne.
1B7 Fo!ma i 'a!(nki zaliczenia
!zedmio"(@ ' "$m zasad$
do(szczenia do egzamin(@ zaliczenia
z !zedmio"(@ a "akJe Ko!m& i 'a!(nki
zaliczenia oszczeg#ln$cA Ko!m za%&I
'cAodz?c$cA ' zak!es danego
!zedmio"(
: ramac! przedmiotu kultura j/zyka o#oi$zuje ocenianie ci$ge
pracy studenta na zaj/ciac!. :arunkiem uzyskania zaliczenia z
przedmiotu jest JMP o#ecnoci) aktyno8 zakresie
ykonyania 8icze' praktycznyc!) pozytyny ynik kontroli
#ie3$cego przygotoania si/ do zaj/8 oraz pozytyna ocena
uzyskana z ko'coego pisemnego kolokium zaliczenioego.
137 T!e4ci me!$"o!$czne !zedmio"( o!az
sos#D icA !ealizac%i
17 K(l"(!a %&z$ka
Podstaoe zagadnienia teoretyczneB 6unkcje) odmiany i style
j/zyka) elementy kultury j/zyka) tekst) uzus) norma) system)
innoacja j/zykoa) sp&czesna polszczyznaB stan) perspektyy)
zagro3enia) kompetencja j/zykoa) kompetencja komunikacyjna.
27 +"$ka i es"e"$ka s5o'a
<tyka przekazu j/zykoegoB podmiotoo8 dialogu) moralno8
komunikacyjna) persazja) manipulacja) noomoa) j/zykoe
ykadniki szydersta) ironii i ulgarnoci) #rutalizacja) agresja
j/zykoa. ,za#lony i stereotypy j/zykoe. <stetyka przekazu
j/zykoegoB poziomy estetyki soa) rodki j/zykoe oraz 6igury
i tropy stylistyczne) grzeczno8 j/zykoa) ra3lio8 na sooo.
87 +"$kie"a %&z$ko'a
Ee6inicja) typy) zr&3nicoanie etykiety j/zykoejB istota
grzecznoci j/zykoej komunikacji interpersonalnej) 6ormy
grzecznocioe r&3nyc! odmianac! j/zyka polskiego oraz
komunikacji tele6onicznej) listoej) sms9oej) e9mailoej) etykieta
internetoa) kultura komunikacyjna.
97 )oli"$ka %&z$ko'a
Akty o c!arakterze normatynymB >staa z dnia N paQdziernika
GJJJ roku o j/zyku polskim z p&Qniejszymi zmianami.
>staodasto polskie kontekcie ustaodasta >nii
<uropejskiej dotycz$cego j/zyk& pa'stoyc!) regionalnyc!
i mniejszocioyc!. "piniodaczo9doradcza dziaalno8 (ady
H/zyka Polskiego zakresie u3yania j/zyka polskiegoB uc!ay
ortogra6iczne) dokumenty) porady i opinie j/zykoe.
<7 )o!adnic"'o %&z$ko'e
"g&lnopolskie instytucje j/zykoe) internetoe poradnie
j/zykoe) itryny j/zykoznac&) drukoane zarte i ci$ge
ydanicta popranocioe oraz multimedialne i elektroniczne
ydanicta popranocioe interecie) elektroniczne ersje
czasopism j/zykoznaczyc!.
=7 0o!ma %&z$ko'a
Poziomy) typy) arianty) kody6ikacja normy j/zykoej. Korma
u3ytkoa i skody6ikoanaC norma zorcoa i potoczna.
:ydanicta normatyne.
B7 >5?d %&z$ko'$
Aypologia i kryteria #/d& j/zykoyc!) mec!anizm postaania
oraz spos&# ic! eliminoania. (odzaje #/d&B gramatyczne)
leksykalne) 6onetyczne) stylistyczne) ortogra6iczne) interpunkcyjne.
37 )o!a'no4I %&z$ko'a
4ryteria popranoci j/zykoejB ekonomiczne) ystarczalne)
6unkcjonalne) systemoe) uzualne) narodoe) logiczne) estetyczne)
i autorytetu. ciadomo8) sprano8 i poprano8 ymoy)
6leksyjna) skadnioa) soot&rcza) leksykalno9semantyczna)
6razeologiczna. Postay o#ec j/zykaB puryzm) konseratyzm)
per6ekcjonizm) logizoanie) li#eralizm) indy6erentyzm) a#negacja)
postaa naturalna.
C7 )o!a'no4I %&z$ko'a ' zak!esie 's#5czesne% '$mo'$
Korma 6onetyczna) style ymoy) ymoa regionalna) 6onetyka
udQi/czniaj$ca i u#ezdQi/czniaj$caC norma akcentoa)
poprano8 i #$d akcentoaniu yraz&) akcent zdanioy)
proklityki) enklitykiC staranno8 ymoy) artykulacja)
akcentoanie) nacec!oanie emocjonalne ypoiedzi.
107 )o!a'no4I %&z$ko'a ' zak!esie 's#5czesne% Kleks%i
"dmiana rzeczonik& pospolityc!) odmiana przymiotnik&)
licze#nik&) zaimk&) 6leksja czasonika) odmiana naz
asnyc!) naz geogra6icznyc!.
117 )o!a'no4I %&z$ko'a ' zak!esie 's#5czesne% leks$ki
Paronimy) pleonazmy) arc!aizmy) 6razeologia) idiomy) yrazy
modne) yrazy Qle rozumiane) anglicyzmy) neosemantyzmy)
dialektyzmy) argotyzmy) pro6esjonalizmy) polisemia) tautologia.
127 )o!a'no4I %&z$ko'a ' zak!esie s5o'o"'#!s"'a
Aypy) 6ormacje i kategorie soot&rcze) produktyne 6ormanty
soot&rcze) zrosty) zo3enia i zestaienia) neologizmy
soot&rcze) 6ormacje potencjalne) nazy 3e'skie) tytuy
naukoe) su3#oe i zaodoe ko#iet.
187 )o!a'no4I %&z$ko'a ' zak!esie sk5adni
Zi$zek zgody) zi$zek rz$du) szyk yraz&) imiesooy
r&noa3nik zdania) skadnia licze#nik&) skr&ty i zapo3yczenia
skadnioe) yrazy 6unkcyjne) struktura zdania zo3onego.
197 )o!a'no4I %&z$ko'a ' zak!esie in"e!(nkc%i
5!arakterystyka oraz 6unkcje znak& interpunkcyjnyc! ;kropka)
rednik) przecinek) znak zapytania) znak ykrzyknienia)
ielokropek) dukropek) mylnik) cudzys&) naias? i znak&
nieinterpunkcyjnyc! ;apostro6) $cznik?.
1<7 )o!a'no4I %&z$ko'a z zak!esie 's#5czesne% o!"og!aKii
Zasada konencjonalna) !istoryczna) mor6ologiczna) 6onetycznaC
ielkie i mae litery) pisonia $czna lu# rozdzielna) u3ycie
$cznika) pisonia przedrostk&) przyrostk& i zako'cze')
dzielenie yraz&) pisonia skr&t& i skr&toc&) pisonia
naz asnyc!.
Zakres dziedzinoyB j/zykoznasto normatyne) pragmatyka
j/zykoa) gramatyka j/zyka polskiego) komunikacja j/zykoa.
(z(e5nia%?ce%@ oDo'i?z(%?ce% do
zaliczenia danego !zedmio"(
Li"e!a"(!a ods"a'o'a
G. E. .uttler) H. 4urkoska) H. ,atkieicz) Gultura =F,$*a
ols*iego) t. I9II) :arszaa GJI0
2. .. Eunaj) Lagadnienia ora+noIci =F,$*o+e=) XH/zyk
PolskiY 211=) z. 2
=. .. Eunaj) Lasad$ ora+ne= +$mo+$ ols*ie=) XH/zyk
PolskiY 2110) z. =
F. Enc$*loedia =F,$*a ols*iego) pod red. ,. >r#a'czyka)
:roca GJJF
M. Enc$*loedia =F,$*o,na+st+a ogHlnego) pod red. 4.
Pola'skiego) :roca 211=
0. H. Hadacka) Gultura =F,$*a ols*iego6 !le*s=a,
s-o+ot+Hrst+o, s*-adnia, :arszaa 211N
N. 7F,$* a Gultura. Pols*a et$*ieta =F,$*o+a) red. H.
Anusieicz) @. @arcjanik) A. 0) :roca GJJG
I. A. 4arpoicz) Gultura =F,$*a ols*iego6 W$mo+a,
ortografia, interun*c=a, :arszaa 211N
J. A. @arkoski) 7F,$* Pols*i6 Poradni*, :arszaa 211=
G1. A. @arkoski) Gultura =F,$*a ols*iego6 &eoria6
Lagadnienia le*s$*alne, :arszaa 211I
GG. A. @arkoski) H. Puzynina) Gultura =F,$*a) eBf
:sp&czesny j/zyk polski) red. H. .artmi'ski) +u#lin
211G) s. FJ9N2
G2. Co+$ s-o+ni* ora+ne= ols,c,$,n$) pod red. A.
@arkoskiego) :arszaa 2112
G=. H. Podracki) Co+$ s-o+ni* interun*c$=n$ , ,asadami
r,estan*o+ania) :arszaa 211M
GF. <. Pola'ski) Wiel*i s-o+ni* ortografic,n$) :arszaa 2110
GM. Pora+nie o ols*u6 Poradni* =F,$*o+$ PWC, red. A.
4u#iak9,ok&) :arszaa 211N
Li"e!a"(!a (z(e5nia%?ca
G. Akty normatyneB
Ustawa z dnia 7 padziernika 1999 r. o jzyku polskim. (Dz.
U. 90/1999 z dnia 8 listopada 1999 r. poz. 999 ze zmianami!
Ez.>.2111.2J.=MI ;>? Zmiana ustay o radio6onii i teleizji i
ustay o j/zyku polskim z dnia =G marca 2111 r.
Ez.>.211=.N=.00G ;>? Zmiana ustay o j/zyku polskim z dnia
GG kietnia 211= r.
Ez.>.211F.J2.INI ;>? Zmiana ustay o j/zyku polskim z dnia
2 kietnia 211F r.
Ez.>.211M.GN.GFG ;>? @niejszoci narodoe i etniczne oraz
j/zyk regionalny z dnia 0 stycznia 211M r.
Ez.>.211J.G0G.G2I1 ;>? Zmiana ustay o j/zyku polskim z
dnia 2N sierpnia 211J r.
(ozporz$dzenie @inistra <dukacji Karodoej i ,portu z dnia
GM T 211= r. spraie Pa'stoej 4omisji Poiadczania
Znajomoci H/zyka Polskiego jako "#cego i pa'stoyc!
komisji egzaminacyjnyc! ;Eziennik >sta nr GJG) poz. GIN1?.
(ozporz$dzenie @inistra <dukacji Karodoej i ,portu z dnia
GM T 211= r. spraie egzamin& z j/zyka polskiego jako
o#cego ;Eziennik >sta nr GJG) poz.GING?.
2. @. .a'ko) (-o+ni* orH+na8) :arszaa 211N
=. @. .a'ko) (-o+ni* do#rego st$lu, c,$li +$ra,$ *tHre siF
lu#iM) :arszaa 211N
F. @. .a'ko) < normie i #-Fd,ie, XPoradnik H/zykoyY 211I)
z. M
M. ,. .$#a) .. :alczak) Ca *o8cu =F,$*a6 Poradni*
le*s$*alno5gramat$c,n$) :arszaa GJJ2
0. H. .ralczyk) 7F,$* na sr,edaN) :arszaa GJJ0
N. H. .ralczyk) JH+i siF6 Porad$ =F,$*o+e rofesora
:ralc,$*a) :arszaa 211G
I. H. .ralczyk) Le*s$*on ,da8 ols*ich) :arszaa 211F
J. H. .ralczyk) JH= =F,$* r$+atn$) :arszaa 211F
G1. H. .ralczyk) Le*s$*on no+$ch ,da8 ols*ich) :arszaa
211M
GG. H. .ralczyk) >>> ,dania ols*ie) :arszaa 211N
G2. H. .ralczyk) O+iat r,e, s-o+a) :arszaa 211J
G=. @. .udzik) U+agi o *ultur,e *omuni*ac$=ne= + internecie)
XKorma a komunikacjaY) red. @. ,teci$g i @. .ugajski)
:roca 211J) ss. 22N92=I
GF. @. .ugajski) PH- +ie*u *ultur$ =F,$*a + Polsce P12>35
1223Q :arszaa GJJJ
GM. @. .ugajski) 7F,$* + *omuni*o+aniu) :arszaa 2110
G0. @. E$#roska) PCieQgr,ec,noIR + mediach
ele*tronic,n$ch) X.iuletyn Polskiego Aoarzysta
H/zykoznaczegoY 2110) z. 02) ss. GGN9G2N
GN. Eokumenty elektroniczneB
.iuletyn Polskiego Aoarzysta H/zykoznaczego. ;211M?.
Polski Aoarzysto H/zykoznacze. e"nlinef. Protok&
dost/puB !ttpB%%.ptj.ci7.pl%content%category%=%N%2G% e21G1)
Hune 12f
<uropean Federation o6 Kational Institutions 6or +anguage.
;21G1?. <6nil.org. e"nlinef. Protok& dost/puB
!ttpB%%.e6nil.org% e21G1) Hune 12f
Instytut H/zyka Polskiego Polskiej Akademii Kauk. ;21G1?. Ijp9
pan.krako.pl e"nlinef. Protok& dost/puB !ttpB%%.ijp9
pan.krako.pl% e21G1) Hune 12f
Herzy .ralczyk. ;21G1?. "6icjalna strona internetoa pro6.
Herzego .ralczyka. e"nlinef. Protok& dost/puB
!ttpB%%.#ralczyk.pl% e21G1) Hune 12f
H/zyk a kultura. ;21G1?. "6icjalna strona internetoa serii
ydaniczej H/zyk a kultura. e"nlinef. Protok& dost/puB
!ttpB%%.lingistyka.uni.roc.pl%jk% e21G1) Hune 12f
@arian .ugajski. ;21G1?. "6icjalna strona internetoa pro6.
@ariana .ugajskiego. e"nlinef. Protok& dost/puB
!ttpB%%.#ugajski.com.pl e21G1) Hune 12f
Karodoy 4orpus H/zyka Polskiego. ;211I921G1?. Kkjp.pl.
e"nlinef. Protok& dost/puB !ttpB%%.nkjp.pl% e21G1) Hune
12f
Pa'stoa 4omisja Poiadczania Znajomoci H/zyka
Polskiego jako "#cego. ;21G1?. .uim.edu.pl. e"nlinef.
Protok& dost/puB !ttpB%%.#uim.edu.pl% e21G1) Hune 12f
Polskie Aoarzysto Fonetyczne. ;21G1?. Pt6on.pl. e"nlinef.
Protok& dost/puB !ttpB%%.pt6on.pl% e21G1) Hune 12f
Polskie Aoarzysto H/zykoznacze. ;211M?. Ptj.ci7.pl
e"nlinef. Protok& dost/puB !ttpB%%.ptj.ci7.pl% e21G1) Hune
12f
Poradnia j/zykoa. ;GJJN921G1?. :ydanicto Kaukoe
P:K ,A. e"nlinef. Protok& dost/puB !ttpB%%poradnia.pn.pl%
e21G1) Hune 12f
Poradnia H/zykoa Instytutu Filologii Polskiej >niersytetu
:rocaskiego. ;211F9211N?. Instytut Filologii Polskiej
>niersytetu :rocaskiego. e"nlinef. Protok& dost/puB
!ttpB%%.poradnia9jezykoa.uni.roc.pl% e21G1) Hune 12f
Poradnia H/zykoa :ydziau Polonistyki >niersytetu
Hagiello'skiego. ;21G1?. :ydzia Polonistyki >niersytetu
Hagiello'skiego. e"nlinef. Protok& dost/puB
poradnia.polonistyka.uj.edu.pl% e21G1) Hune 12f
(ada H/zyka Polskiego. ;211N?. (ada H/zyka Polskiego przy
Prezydium Polskiej Akademii Kauk. e"nlinef. Protok&
dost/puB !ttpB%%.rjp.pan.pl% e21G1) Hune 12f
,onik j/zyka polskiego. ;GJJN921G1?. :ydanicto
Kaukoe P:K ,A. e"nlinef. Protok& dost/puB
!ttpB%%.sjp.pn.pl% e21G1) Hune 12f
,onik yraz& o#cyc! i zrot& o#coj/zycznyc!
:adysaa 4opali'skiego. ;21G1?. Ee Agostini Polska) ,p. z
o.o. e"nlinef. Protok& dost/puB !ttpB%%.slonik9online.pl%
e21G1) Hune 12f
Aoarzysto 4ultury H/zyka. ;21G1?. Akj.u.edu.pl. e"nlinef.
Protok& dost/puB !ttpB%%.tkj.u.edu.pl% e21G1) Hune 12f
Aoarzysta @ionik& H/zyka Polskiego. ;211F?. Hezyk9
polski.pl. e"nlinef. Protok& dost/puB !ttpB%%.jezyk9
polski.pl% e21G1) Hune 12f
:ielki sonik j/zyka polskiego. ;211N921G1? :sjp.pl.
e"nlinef. Protok& dost/puB !ttpB%%.sjp.pl% e21G1) Hune
12f
:ielki sonik ortogra6iczny. ;GJJN921G1?. :ydanicto
Kaukoe P:K ,A. e"nlinef. Protok& dost/puB
!ttpB%%.so.pn.pl% e21G1) Hune 12f
GI. +. Era#ik) <. ,o#ol) A. ,tankieicz) (-o+ni* idiomH+
ols*ich PWC) :arszaa 2110
GJ. .. Eunaj) (-o+ni* +sH-c,esnego =F,$*a ols*iego)
:arszaa GJJ0
21. ,. Frycie) @. Hurkoski) 4. ,ici'ska) 4ultura j/zyka
polskiego) :arszaa 211M
2G. ,. Gala) Ca,+is*a ols*ie na 5is,S$s,) XPoradnik
H/zykoyY 211J) z. 0
22. 4. G$dek) Cud,$s-H+ =a*o +$ra, niee+noIci i d$stansu
+ te*stach dot$c,Mc$ch gier *omutero+$ch, XPoradnik
H/zykoyY 211J) z. 2
2=. 4. Holly) A. b&tak) (-o+ni* +$ra,H+ ,aomnian$ch, c,$li
s-o+nict+o nas,$ch le*tur) :arszaa 211G
2F. H. Hadacka) 9lac,ego u,us r,eds,*ola*H+ nie moNe mieR
+-$+u na normF =F,$*o+M, XPoradnik H/zykoyY 211J)
z. F
2M. 7F,$* nar,Fd,iem m$Ilenia i d,ia-ania) red. :.
Gruszczy'ski) :arszaa 2112
20. @. Hasi'ska) 7F,$*o+$ savoir5vivre + Internecie, eBf
XH/zyk komunikacjiY) red. G. Ha#rajska) t. G9=)
:arszaa 211G.
2N. @. 4aczor) Pro#lem$ normat$+ne +sH-c,esn$ch
Pola*H+) XKorma a komunikacjaY) red. @. ,teci$g i @.
.ugajski) :roca 211J) ss. ===9==I
2I. ,. 4ania) Corma =F,$*o+a =a*o ,=a+is*o so-ec,ne) eBf
XKorma j/zykoa polszczyQnieY) red. @. .ugajski)
Zielona G&ra GJJM) ss. =G9=M
2J. @. 4ita) <. Pola'ski) (-o+ni* aronimH+, c,$li +$ra,H+
m$lon$ch) :arszaa 211F
=1. @. 4ita) 7F,$*o+e r$tua-$ gr,ec,noIcio+e) 4atoice 211M
=G. Z. 4u#iszyn9@/drala) Te8s*ie na,+$ t$tu-H+ i ,a+odH+ +
s-o+ni*ach +sH-c,esnego =F,$*a ols*iego) X+ing*ariaY
211N) nr G) ss. =G9F1
=2. Gultura =F,$*a d,iI) red. :. Pisarek) H. Zg&koa) Pozna'
GJJM
==. H. +i#erek) LagroNenia +sH-c,esne= ols,c,$,n$ i
*omuni*ac=i =F,$*o+e=) XPolonistykaY 211I) nr 0) s. GN92=
=F. H. @adej) Pers+a,$=ne a*t$ mo+$ + *omuni*o+aniu
olit$c,n$m) XPoradnik H/zykoyY 211I) z. G
=M. <. @a'czak9:o!l6eld) (tars,e i no+s,e ,aoN$c,enia
angiels*ie + mH+ione= ora, isane= odmianie =F,$*a)
X.iuletyn Polskiego toarzysta H/zykoznaczegoY
211F) z. 01
=0. @. @arcjanik) Gr,ec,noIR nas,a i o#ca) :arszaa 211M
=N. @. @arcjanik) Gr,ec,noIR + *omuni*ac=i =F,$*o+e=)
:arszaa 211N
=I. @. @arcjanik) JH+im$ Ur,e=mie6 Poradni* 7F,$*o+ego
(avoir5"ivreUu) :arszaa 211J
=J. A. @arkoski) 7a* do#r,e mH+iR i isaR o ols*u)
:arszaa 2111
F1. A. @arkoski) Wiel*i s-o+ni* ora+ne= ols,c,$,n$
PWC) :arszaa 211=
FG. A. @arkoski) Pra*t$c,n$ oradni* =F,$*o+$, :arszaa
211F
F2. H. @iodek) (-o+o =est + c,-o+ie*u6 Poradni* =F,$*o+$,
:roca 211N
F=. P. @ostoi) :. bukoski) Usta+a o =F,$*u ols*im6
Gomentar,) :arszaa 211G
FF. Corma a *omuni*ac=a) red. @. ,teci$g i @. .ugajski)
:roca 211J
FM. E. "staszeska) H. Aam#or) !onet$*a i fonologia
+sH-c,esnego =F,$*a ols*iego) :arszaa 211F
F0. A. "tinoska94asztelanic) :adania nad +-$+em
=F,$*a angiels*iego na ols,c,$,nF mH+ionM m-odego
o*olenia Pola*H+ P12533 lat, XPoradnik H/zykoyY 2110)
z. M
FN. H. Podracki) (*-adnia ols*a6 GsiMN*a dla nauc,$cieli,
studentH+ i uc,niH+) :arszaa GJJN
FI. <. Pola'ski) /eform$ ortografii ols*ie= 4 +c,ora=, d,iI,
=utro) X.iuletyn Polskiego Aoarzysta
H/zykoznaczegoY 211F) z. 01
FJ. Pols,c,$,na -ata nam figle) red. H. Podracki) :arszaa
GJJ=
M1. Pols,c,$,na na co d,ie8) red. @. .a'ko) :arszaa 2110
MG. Pols,c,$,na 2BBB6 <rFd,ie o stanie =F,$*a na r,e-omie
t$siMcleci) red. :. Pisarek) 4rak& GJJJ
M2. Pols,c,$,na u#lic,na oc,Mt*u KKI +ie*u) red. <.
:ola'ska) :arszaa 211N
M=. @. (uszkoski) Wariant$+noIR c,aso+ni*H+ a norma
s-o+ni*o+a, XPoradnik H/zykoyY 211J) z. =
MF. <. ,/koska) W-$+ =F,$*a angiels*iego na s-o+nict+o
ols,c,$,n$ ogHlne=, XPoradnik H/zykoyY 211N) z. M
MM. @. :arc!o9,c!lottmann) E*sans=a +$raNe8 otoc,n$ch
do =F,$*a ofic=alnego) XPoradnik H/zykoyY 211F) z. M
M0. WsH-c,esne odmian$ =F,$*a narodo+ego) red. 4.
@ic!aleski) \&dQ 211F
MN. WsH-c,esna ols,c,$,na6 (tan, erse*t$+$, ,agroNenia,
red. Z. 5ygal94rupa) 4rak& 211I
MI. WsH-c,esn$ =F,$* ols*i) pod red. H. .artmi'skiego)
+u#lin 211G
MJ. A :ierz#icka) Gultura =F,$*a ols*iego) ra*t$c,ne
R+ic,enia) \&dQ 211G
01. E. Zdankieicz9Hedynak) W$*-ad$ ,e st$list$*i) :arszaa
211I
0G. @. Za#aa) 7es,c,e o no+$ch ,aoN$c,eniach
semant$c,n$ch + ols,c,$Vnie, XPoradnik H/zykoyY
211I) z. J
02. @. Za#aa) !orm$ , c,Mst*M e5 +e +sH-c,esn$m =F,$*u
ols*im, XPoradnik H/zykoyY 211F) z. M.
0=. H. Zg&koa) A. Zg&ka) 7F,$*o+$ savoir5vivre6
Pra*t$c,n$ oradni* os-ugi+ania siF ols,c,$,nM +
s$tuac=ach ofic=aln$ch i to+ar,$s*ich) :arszaa 211F
0F. Lmian$ + u#lic,n$ch ,+$c,a=ach =F,$*o+$ch) red. H.
.ralczyk) 4. @osioek94osi'ska) :arszaa 211G
0M. P. bmigrodzki) < ols*ich s-o+ni*ach ortografic,n$ch ,
un*tu +id,enia metale*s$*ografii, XPoradnik H/zykoyY
211F) z. M
;ISTORIA I KULTURA R+GIO0U
17 0az'a !zedmio"( ;is"o!ia i k(l"(!a !egion(
27 0az'a %ednos"ki !o'adz?ce% !zedmio"
Zakad H/zyka Polskiego
87 Kod !zedmio"(
97 1&z$k !zedmio"(
=7 T$ !zedmio"(
B7 Rok s"(di#'@ semes"! (ok II) semestr *
37 Imi& i naz'isko a("o!a !og!am(
Er Andrzej Kiedojado
C7 Imi& i naz'isko osoD$ Eos#DF egzamin(%?ce%
D?dG (dziela%?ce% zaliczenia ' !z$adk(@
gd$ nie %es" nim osoDa !o'adz?ca dan$
!zedmio"
107 Fo!m(5a !zedmio"( <lementy ykadu) zaj/cia terenoe ekspozycje muzealne
;F godz?
117 W$magania 's"&ne .rak ymaga' st/pnyc!
d$dak"$czn$cA
GM godzin
!zedmio"o'i
G pkt <5A,
197 /z$ ods"a'a oDliczenia 4!ednie%
'aJone%
4sztatoanie umiej/tnoci krytycznej analizy Qr&de
!istorycznyc!. (ozijanie iedzy o kulturze asnego
regionu i jej zi$zkac! z kultur$ narodo$ i europejsk$.
4ontakt ze rodoiskiem lokalnym i regionalnym celu
ytorzenia #liskic! i/zi i zrozumienia r&3norakic!
przynale3noci czoieka. 5zoiek jako t&rca kultury
regionie. >gruntoanie poczucia to3samoci narodoej
przez roz&j to3samoci regionalnej. (ozijanie iedzy
o !istorii regionu poi$zaniu z tradycjami asnej
rodziny. >kazyanie roli i znaczenia pluralizmu
kulturoego oraz zi$zk& r&3nyc! kultur i sztuk.
(ozijanie i utralanie iedzy student& na temat
zaso#& kulturoyc! regionu i przysajanie umiej/tnoci
korzystania z nic! sojej przyszej pracy zaodoej i
spoecznej.
*naI z#iera8 aciie materia Qr&doy) de6inioa8
okrelone poj/cia) szec!stronnie znajdoa8 in6ormacje)
identy6ikoa8 cec!y specy6iczne za#ytk&) trend&)
specy6iki regionu) aciie relacjonoa8 i reprodukoa8
okrelone treci) przeproadza8 aci$ klasy6ikacj/
zjaisk i 6akt&) ilustroanie treci poprzez prezentacje
multimedialne.
UmieI stosoa8 acie poj/cia) de6inicje) rozija8 i
poszerza8 s$ iedz/ z przedmiotu) analizoa8 i ocenia8
Qr&da dane i najnosze) poddaa8 je krytycznemu i
o#iektynemu os$doi) kategoryzoa8 r&3ne Qr&da
in6ormacji) umiej/tnie promuje kr&tkic! 6elietonac!
ekspozycje ystaoe i muzealne)
Akce"o'aI umiej/tnie krytykuje i yci$ga nioski na
podstaie ze#ranyc! in6ormacji) aciie yjania i
interpretuje 6akty i zjaiska) soje ypoiedzi sensonie
podsumouje i aliduje.
1=7 -e"od$ d$dak"$czne -iczenia z elementami ykadu) dyskusji) prezentacji
multimedialnyc! i pokazu.
1B7 Fo!ma i 'a!(nki zaliczenia !zedmio"(@ '
"$m zasad$ do(szczenia do egzamin(@
zaliczenia z !zedmio"(@ a "akJe Ko!m& i
"ceny z przygotoania do zaj/8 ;6orma ustna z
pokazem lu# prezentacj$ multimedialn$? C ocena
z kr&tkiego 6elietonu lu# reporta3u z yjcia do
'a!(nki zaliczenia oszczeg#ln$cA Ko!m
za%&I 'cAodz?c$cA ' zak!es danego
!zedmio"(
muze& ;6orma pisemna lu# ustna?C ocena z
przygotoania dro#nej pomocy dydaktycznej i
ykorzystania jej konspekcie przykadoej
lekcji ;6orma pisemna lu# prezentacja
multimedialna koniec kietnia ka3dego *I
semestru?.
icA !ealizac%i
&reIci mer$tor$c,ne r,edmiotu 4 dostF dla +s,$st*ich6
+lemen"$ an"!oologii k(l"(!$ M cz5o'iek %ako "'#!ca
k(l"(!$7 )!oDlem$ k(l"(!$ o(la!ne% Emaso'e%F7
)l(!alizm k(l"(!o'$7 *'i?zki !#Jn$cA k(l"(! i sz"(k '
!egionie na "le odoDn$cA z%a'isk ' )olsce i ' +(!oie M
('zgl&dniane ' mia!& moJli'o4ci ' oniJsz$cA "!e4ciacA
!og!amo'$cA7
Aradycja i sp&czesno8 kultury regionu na tle kultury
Polski i <uropy. 5!arakterystyka poc!odzenia i yznania
spoecznoci lokalnej. Kajy#itniejsi przedstaiciele
regionu zakresie literatury) nauki) sztuki i muzyki i ic! rola
kulturze polskiej i europejskiej. Kajy#itniejsi
przedstaiciele regionu dziaalnoci politycznej)
spoecznej) gospodarczej i ic! rola na tle Polski i <uropy.
<lementy dziej& kultury regionalnejB regionalne tradycje)
o#yczaje i zyczaje) legendy) podania) muzyka i 6olklor.
Kaja3niejsze za#ytki arc!itektury sakralnej i ieckiej ic!
miejsce kulturze Polski i <uropy. Kaja3niejsze
!istoryczne z#ytki przyrody ;np. X,kamieniae @iastoY
5i/3koicac!) X4amienie .rodzi'skiegoY (aj#rocie itp.?.
Historia) rola i znaczenie muze&) mauzole&) i park&
kultury regionie dla kultury polskiej i europejskiej.
Historia sportu
i turystyki regionie. Historia) rola i znaczenie organizacji
kulturalnyc!) spoecznyc!) politycznyc!) c!arytatynyc!
regionie i ic! zi$zki z tego typu organizacjami Polsce
i <uropie. Ezieje oiaty i szkolnicta regionie.
Postanie i dziaalno8 kin) teatru) zespo& teatralnyc!
regionie i ic! miejsce tego typu dziaalno8 Polsce i
<uropie. Prasa) ydanicta) drukarnie. Historia i
tradycja asnej rodziny na tle !istorii i tradycji regionu i
kraju.
(z(e5nia%?ce%@ oDo'i?z(%?ce% do zaliczenia
+iteratura
o#oi$zkoaB G. Arc!itektura sakralna
danego !zedmio"(
oje&dzta tarnoskiego)
Aarn& GJJ0.
2. Atrakcje turystyczne
Aarn& GJJN.
=. 4s. ,. .o#ulski) Kasze
cmentarze z I ojny
iatoej) ,o#ol& GJJ0.
F. .rzesko. Ezieje miasta i
regionu) pod red. F. 4iryka i
H. +ac!a) .rzesko 2110.
G. E$#roa Aarnoska. Zarys
dziej& miasta i poiatu)
pod red. F. 4iryka i Z. (uty)
4rak& GJNF.
M. Eziedzicto kulturoe
regionie) Zao3enia
programoe) @inistersto
<dukacji Karodoej)
:arszaa GJJ0.
0. <dukacja regionalna)
Aarn&) .rzesko) .oc!nia)
E$#roa Aarnoska)
4rak& 211M.
N. Z. Guldon) +. ,t/pkoski)
,zkoci i Anglicy 4oronie
pooie T*II ieku)
e fB 4ieleckie ,tudia
Historyczne) 4ielce GJNN) s.
=G 0G.
I. ,. Ga/da) @o3noadzto
maopolskie TI* i
pierszej pooie T*
ieku) 4rak& GJ00.
J. <. Huko ,zkolnicto
poszec!ne poiecie
tarnoskim latac! GJGI
=J) +u#lin 211=.
G1. ". 4ol#erg) Eziea
szystkie) pod red. H.
.urszty) t. FI) Aarnoskie
(zeszoskie) :roca
Pozna' GJ02.
GG. ,. 4ot) ,zkolnicto
para6ialne @aopolsce
T*I T*III ieku) +&
GJG2.
G2. 4rakoksie ,tudia
@aopolskie) nr G2) 211I.
G=. A. 4rupi'ski) Za#ytki
arc!itektury i ur#anistyki
Aarn& 211G.
GF. @aopolska przed stu laty)
opracoanie al#umoe)
4rak& 2110.
GM. @aopolska II
(zeczypospolitej)
opracoanie al#umoe)
4rak& 211N.
G0. @aopolska P(+ GJFM
GJN1) oprc. Z#ioroe pod
red A. .artosz) Aarn&
211J.
GN. @. @oraczy'ski) "d (a#y
do :isoki. cladami pi&ra)
Aran& GJJM.
GI. H. @uszy'ska) bydzi
miastac! oje&dzta
sandomierskiego i
lu#elskiego T*III ieku)
4ielce GJJI.
GJ. A. Kiedojado) H. Ianiec) ,.
Pot/pa) ( Ianiec) XA so'ce
iecio i nie stydzio si/Y)
Aarn& 211I.
21. A. Kiedojado) G. 4u#acki)
Ezieje gminy ,krzysz& i
okolic zarysie) ,krzysz&
Auc!& 21G1.
2G. 4. Kiesiecki) Her#arz Polski)
yd. H. K. .o#roski) +ipsk
GIF2) t. IT.
22. Aarnoskie ,tudia
Historyczne) t. I) Aarn&
211J.
2=. Aarn&. Ezieje miasta i
regionu) pod red. F. 4iryka i
Z. (uty) t. I) II i III) Aarn&
GJIG) GJI=) GJIN.
2F. Aarn& do#ie #urmistrza
Aadeusza Aertila) opr.
z#ioroe) Aarn& 211N.
2M. (ad& i gmina radoska )
t. I i II) pod red. F. 4iryka)
4rak& 211I.
20. Zaso#y kulturoe poiatu
tarnoskiego) Aarn& 2111.
+iteratura
uzupeniaj$caB
G. P. 5!rzanoska) :izerunek
Generaa .ema) Aarn& GJI=.
2. :. Eorzaczek) +eliici
Aarnoscy) :arszaa GJNG.
=. <ncyklopedia Aarnoa) red
A. Kiedojado) .ielsko
.iaa 21G1.
F. Generaoie :ojska
Polskiego. ,ynoie Ziemi
tarnoskiej GJGI FM) red.
<. Huko) Zeszyt
@etodyczny nr 0=) ,5<)
Aarn& 211N.
M. :. Ha#erek) 4olegiata
.o3ego 5iaa .ieczu)
.iecz 211J.
0. F. Herzig) 4atedra niegdy
kolegiata Aarnoie)
Aarn& GJ11.
N. H. He#da) Hest taka ie.
Zarys dziej& Zalasoej.
Aarn& Zalasoa
(yglice Auc!& 2112.
I. Han Aarnoski !etman
ielki koronny) sesja
!istoryczno promocyjna)
Aarn& GJJJ.
J. Han Aarnoski. Hetman i
@$3 ,tanu. Zeszyt
@etodyczny nr N=) Aarn&
211J.
G1. H. Harosz) Aoarzysta
spoeczno kulturalne i
regionalne Aarnoie i
oje&dztie tarnoskim)9
stan roku GJJN) Aarn&
GJJI.
GG. <. Huko) @. @aozi/8) M
Puk ,trzelc& 4onnyc!)
Historia) Aradycja) Pami/8)
Aarn& 211I.
G2. P. Huko) Historia
szkolnicta poszec!nego
Auc!oie okresie II
(zeczypospolitej) Auc!&
211F.
G=. F. 4leszcz) :ie :iei&rka
i klucz iei&recki. Zarys
monogra6iczny. 4rak&
GJJ0.
GF. A. @ajc!er :/grzynek)
Aarnoskie .racto
4urkoe) e fB Park
@iejski Aarnoie zany
"grodem ,trzeleckim)
Aarn& GJN0) s. M1 N1.
GM. H. @leczko) Hodoa jej
przeszo8 i teraQniejszo8)
Hodoa GJIJ.
G0. 4. @oskal) In 5astro Kostro
Aarno7iensis) Aarn& 211G.
GN. A. Kiedojado) ,. Pot/pa)
Hra#sto Aarnoskie
,anguszk&) ,tudia i
materiay) cz/8 I) Aarn&
211G.
GI. A. Kiedojado) (.
(adoski) Zesp& szk&
@ec!aniczno
<lektrycznyc! Aarnoie
GIIG 211G) Aarn& 2112.
GJ. A. Pietrzyk) (egion
tarnoski okresie
okupacji !itleroskiej)
:arszaa 4rak& GJIF.
21. 4. Ple#anek) ,zynad. 0M1
lecie dziej& si i para6ii)
,zynad GJJF.
2G. ,. Pot/pa) Fiakrem po
Aarnoie) Aarn& GJJJ.
22. ,. Pot/pa) Zota era
Aarnoa) Aarn& GJJI.
2=. (oczniki Aarnoskie) GJJ1)
GJJG%J2) GJJ=) GJJF)
GJJM%J0) GJJN%JI)
GJJJ%2111) 211G%2112)
211=%211F) 211M%2110)
211N) 211I) 211J.
2F. Z. (uta) ,zkoy tarnoskie
T*9 T*III ieku)
:roca :arszaa
4rak& GJ0I.
2M. (. ,ady) >sze) Z dziej&
si) klucza i gminy) 4rak&
GJJJ.
20. H. ,c!ipper) bydzi
Aarnoie do ko'ca T*III
ieku) e fB 4artalnik
Historyczny GJ1M) s. 22I
2=J.
2N. Z. ,pieralski) Han Aarnoski
GFII GM0G) :arszaa
GJNN.
2I. 5z. ,terkoicz) Aajne
nauczanie) t. I) II) Aarn&
GJI=) GJIM.
2J. H. ,zczeklik) Pilzno i jego
dzieje) Aarn&) GJJF.
=1. H. ,zczeklik) :/dr&ka po
cmentarzu PilQnie) Aarn&
GJJ0.
=G. H. ,zyma'ski) :ojnicz)
dzieje i za#ytki) :ojnicz
GJ0N.
=2. A. claski) .iecz. Zarys
!istoryczno krajoznaczy)
.iecz 211J.
==. ,. >r#a'ski) :ojnicz
latac! GJ=J GJJ1)
:spomnienia) :ojnicz
GJJ2.
=F. :ielki Przeodnik po
Aarnoie) t. I) GJJ=C t. II)
GJJFC t. III) GJJMC t. I*)
GJJ0C t. *) GJJNC t. *I) GJJIC
t. *II) GJJJC t. *III) 2111C t.
IT) 211GC t. T) 2112) t. TI)
211=) t) TII) 211F) t. TIII)
211M) t. TI*) 2110) t. T*)
2110) t. T*I) 211N. t. T*II)
211I) t. T*III 211I) t. TIT
211J) t. TT 211J.
=M. H. :ilk) @y z soli i z roli
czyli >cie ,olne TT
ieku ;:spomnienia?) >cie
,olne GJJN.
=0. :ierzc!osaice. Ezieje si
i gminy) pod red. F. 4iryka i
Z. (uty) 4rak& GJJF.
=N. ,. :inioski) Ezieje si i
para6ii Gnojnik ;GG01
GJ=J?) Gnojnik GJJ2.
=I. Z dziej& si i gminy
,zczuroa) pod red. H.
Hampla) 4rak& GJJ0.

Kat Niemiec2

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Kat Niemiec2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KATALOG KURSW

Rok akademicki 2010/2011

You might also like