LA PARASITSIS INTESTINAL EN NIOS DE 1 A 10 AOS

EN EL SECTOR II DE SAN LUIS

.
INTRODUCCIN
Este proyecto est basado sobre el estudio de la parasitosis en los nios de 01 a 10 aos,
porque en el Sector II de San Luis del Distrito de Amarilis no le dan importancia a este
problema que afecta a ran porcenta!e de los nios, en nuestra localidad y en especial a nuestro
distrito de Amarilis.
Dic"o enfoque parte de una #isi$n interal en el mane!o del comple!o aire%aua%suelo%
cobertura #eetal, que abandonan la #isi$n de que estos recursos naturales fuesen
independientes entre s&.
'or cuanto que es un elemento indispensable para alcan(ar un sistema de salud de alta
calidad, y porque es la )nica #&a para entender cabalmente los comple!os fen$menos que inciden
en el proceso de la salud y la enfermedad en medicina, educaci$n e in#estiaci$n son
indispensables.
La parasitosis est considerada como la tercera enfermedad ms frecuente en la pro#incia
especialmente en el rupo escolar, este mal se relaciona con el consumo de comidas poco
nutriti#a y falta de medicina de aseo personal e "iiene del medio en que se desen#uel#e el
nio, ya sea en la escuela o en su #i#ienda.
En las instituciones educati#as se e#idencian la falta de control por parte de las
autoridades competente pues los nios consumen alimentos preparados en impro#isados
foones o en *bares+ que no re)nen las condiciones "ii,nicas m&nimas.
1.1 EL PROBLEMA
1.1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En el Sector II de San Luis del Distrito de Amarilis se "a detectado que el mayor porcenta!e
de los nios tienen problemas de aprendi(a!es, que afecta a la formaci$n interal de los
mismos.
Los padres de familia son los encarados de #elar por la salud de sus "i!os ya que la "iiene
y el cuidado #ienen desde el "oar, pero la e-trema pobre(a no permite que los padres de
familia lle#en un control estricto sobre la salud de sus "i!os. Los docentes son en la
instituci$n obser#adores de la salud de los nios y pueden detectar un desequilibro de la
salud de sus educandos a causa de la parasitosis y de otras enfermedades.
1.1... ANLISIS CRTICO.
Los padres de familia no toman tanta importancia a este problema de la parasitosis
manifestndonos que no es de preocuparse porque es alo com)n que tienen todas las
personas, tal#e( porque ellos inoran que esto le per!udica a la salud y en el rendimiento
escolar de sus "i!os.
1.. FORMULACIN DEL PROBLEMA.
/0$mo incide la parasitosis en el rendimiento escolar de los nios y nias menores de edad
de 01 1 10 aos2
1.3 JUSTIFICACIN.
1
Despu,s de reali(ar el dian$stico situacional de la educaci$n en el Sector II de San
Luis, "emos detectado que el ba!o rendimiento escolar de los nios de este Sector se
debe a la falta de "iiene y por ende a un alto &ndice de parasitosis.
En #ista que las parasitosis intestinales siuen siendo un problema de salud p)blica que
afecta principalmente a nios y trae como consecuencias neati#as la desnutrici$n y
deterioro coniti#o, especialmente en pacientes con inmunodeficiencias secundarias, en
quienes el deterioro de las barreras de defensas y su respuesta inmunitaria deficiente,
secundario a terapia inmunosupresora, cara #iral y a la enfermedad de base, "acen que
sean ms #ulnerables a estas infecciones, lo cual disminuye la sobre#ida y la calidad de
#ida, se "ace necesario que cada instituci$n de salud cono(ca las principales parasitosis
intestinales presentes en la poblaci$n de su rea de influencia y la creaci$n de una base
de datos adecuada que permita el conocimiento de las principales parasitosis que
pueden afectar a la poblaci$n infantil con inmunodeficiencias secundarias, lo cual
permitir&a el diseo de estrateias de dian$stico preco( y tratamiento inmediato, as&
como planificaci$n de educaci$n sanitaria a los representantes de estos nios,
contribuyendo a la mayor protecci$n de este rupo especial.
1.3 FACTIBILIDAD.
Este proyecto es posible reali(arlo porque contamos con el apoyo del Laboratorio del
Instituto Superior ')blico *Aparicio 'omares+, con los educadores de esta Instituci$n
quienes orientaran con c"arlas pre#enti#as de esta enfermedad.
Adems contamos con los recursos "umanos e indispensables de apoyo capacitados
para reali(ar esta loable labor, en cuanto al financiamiento econ$mico es #iable ya que
el Instituto cuenta con el 4rea de Laboratorio 0l&nico.
1.5 SOSTENIBILIDAD.
'or ra($n de desarrollo loraremos promo#er nuestra in#itaci$n a todos los maestros y
padres de familia del Sector II de San Luis y del plantel para que en el futuro se sia
con la capacitaci$n de cada 6 meses, coordinando siempre con las autoridades de salud
local y con las autoridades de las instituciones educati#as del Sector.
1.6 OBJETIVOS
1.6.1 OBJETIVO GENERAL
Identificar los principales aspectos epidemiol$icos, la tipolo&a, e
importancia del tratamiento de la parasitosis infantil asociada a la
desnutrici$n Infantil, para atenderlo como un problema de salud entre los
menores de die( aos en el Sector II de Salud del Distrito de Amarilis.
1. 6.. OBJETIVOS ESPECFICOS
Determinar las causas por las cuales e-iste la parasitosis en los nios.
Determinar si los docentes utili(an estrateias adecuadas para orientar a los nios
en el rea de educaci$n para la salud.
Establecer recomendaciones contra la parasitosis para un me!or rendimiento escolar.
Determinar los principales parsitos intestinales que afectan a los nios menores de
10 aos.
2

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A%",)
A%",) 1.
GUIA DE ENTREVISTA A LAS MADRES DE NIOS DE 1 A 10 AOS SECTOR II
DELA COMUNIDAD EL CERRITO.
5
Ei#el escolar YYYYYYYYYYY Se-o YYYY Edad YYYYYY
/0onoces cul es la importancia de mantener limpio tu "oar y tus "i!os2
Si YYYY Eo YYYYY
/:eali(as diariamente limpie(a en tu "oar2
Si YYYY Eo YYYYY
/0ree usted que cuenta con el recurso necesario para lle#ar a cabo estas medidas2
Si YYYY Eo YYYYY
/0onoces las acti#idades propuesta por el personal de salud en tu comunidad sobre
parasitosis intestinal en el sector II de la comunidad el 0errito2
Si YYYY Eo YYYYY
/Influyen los factores de la comunidad y el comit, de salud en la promoci$n de las
medidas "ii,nico sanitaria para e#itar la parasitosis intestinal en el sector II2
Si YYYY Eo YYYYY
A%",) -.
ENCUESTA A LA COMUNIDAD DEL SECTOR II.
0ompaerosB
La presente encuesta tiene ran utilidad en el perfeccionamiento y concienti(aci$n de las
acti#idades "ii,nico sanitaria para me!orar los &ndices de parasitosis intestinal en el sector II de
la comunidad El 0errito, de la seriedad de las respuestas depende el ,-ito de nuestro traba!o, por
lo que roamos su mayor cooperaci$n, no necesariamente debes mencionar nombre, s$lo el
n)mero que orienta el encuestador.
Edad YYYYYYY Se-o YYYY
Su ocupaci$nYYYYYYYYY
Su ni#el escolarYYYYYYYYYYYY
1% /0ree usted que son importante las medidas "ii,nicas sanitarias en las madres de los
nios de 1 a 10 aos del sector II en la comunidad2
Si YYYYEo YYYY
.% /0onoce usted d$nde y cundo se lle#an a cabo las acti#idades encaminadas a instruir
sobre las medidas "ii,nico sanitaria en su comunidad2 Arumente.
Si YYYY Eo YYYYY
D% /Lle#a usted a cabo las medidas "ii,nicas sanitarias en su comunidad2 De ser
afirmati#a su respuesta con qu, sistematicidad lo "ace2
Si YYYY Eo YYYYY
YYYY Diariamente.
YYYY Al menos tres #eces a la semana.
YYYY Al menos semanalmente.
YYYY Espordicamente.
3% /Le ustar&a a usted ampliar su conocimiento sobre las medidas "ii,nico sanitarias
sobre parasitosis intestinal en la comunidad2
Si YYYYEo YYYY
/'or qu,2
5% /0$mo e#al)a la di#ulaci$n de las acti#idades para concienti(ar a las madres de nios
de 1 a 10 aos en el sector II de la comunidad del 0errito2
CuenaYYY :eular YYY >ala YYYY
A%",) 3.
ENTREVISTA A LOS LIDERES FORMALES . NO FORMALES DE LA
COMUNIDAD.
Edad YYYYY Icupaci$n YYYYYYYYYYYY
6
/Zu, importancia le muestra usted a las medidas "ii,nicas sanitarias en la en el sector
II de la comunidad2
/E-plique el criterio que tiene usted sobre los profesionales de la salud en la
comunidad2
Cueno YYYY
:eular YYYY
>alo YYYY
/0ules son los problemas de la comunidad que inciden en las medidas "ii,nicas
sanitaria en la comunidad2
/0ules cree usted son las #&as para el desarrollo de estas medida en la comunidad2
P$)/0"ta 1" a&ti2i1a1".
C3a$(a 4 1
;&tuloB 0"arlas educati#as sobre temticas de Educaci$n para la salud.
Ib!eti#oB Ifrecer conocimientos te$ricos y prcticos sobre parasitosis en funci$n de ele#ar el
ni#el de actuali(aci$n y conocimiento en temticas necesarias para modificar estilos de #ida.
Uec"aB Zuincenal.
[sta acti#idad #a diriida a las madres de nios de 1 a 10 Aos del sector II y la comunidad y la
dirie F>,dico de Carrio Adentro, defensora, estudiantes y comit, de saludG.
DiriidoB A las madres de los nios de 1 a 10 aos.
E!ecutaB Doctora de Carrio Adentro, defensora y estudiantes.
'ara darle inicio a la c"arla se irn obser#ando diferentes rupos etreos reali(ando 9ornadas de
desparasitaci$n, entrea de #olantes y c"arlas sobre "iiene, lo que dar paso a la e-plicaci$n
sobre los beneficios que aporta al oranismo "umano una prctica sistemtica de la "iiene
Fmenos dependencia de medicamentos, funcionamiento estable de $ranos y sistemas de
$ranos y por tanto menos rieso de padecer enfermedades de parasitosis, mayor auto confian(a
y #oluntad para asumir la #idaG, propiciando a randes rasos un equilibrio biol$ico, ps&quico,
y social de las personas .
La conclusi$n de la acti#idad se "ar a tra#,s de la t,cnica participati#a FPalabras clavesG que
consiste en pedirle a cada uno de los participantes que e-prese con una palabra, lo que piensa
sobre el tema tratado.
E!.B El facilitador preunta /Zu, beneficios aporta al oranismo el reali(ar 9ornadas de
desparasitaci$n2 X los participantes se)n lo aprendido pueden responder #italidad, salud\
C3a$(a 4 -.
;&tuloB Encuestas Uamiliar.
Ib!eti#oB 0onocer el rado de informaci$n que posee en relaci$n con la parasitosis en el sector,
su comunidad y las acti#idades que all& desarrollan para erradicarlas.
Uec"aB ;rimestral.
La acti#idad #a diriida a todos las >adres de nios de 1 a 10 Aos y pobladores del sector II
de la comunidad.
:esponsableB >,dico de Carrio Adentro, defensora, estudiantes.
DiriidoB A las madres de los nios de 1 a 10 aos.
E!ecutaB Doctora de Carrio Adentro, defensora y estudiantes.
E-plicaci$n.
Es una t,cnica de recoida de informaci$n donde por medio de preuntas escritas orani(adas
en un formulario impreso, el autor obtiene respuestas que refle!an los conocimientos, opiniones,
intereses, necesidades, actitudes o intenciones de un rupo ms o menos amplio de personas@ se
emplea para in#estiar masi#amente determinados "ec"os o fen$menos, para conocer opiniones
de la poblaci$n o de colecti#os de esa comunidad, ya que en su acepci$n ms enerali(ada, la
encuesta implica la idea de la indaaci$n de rupos de indi#iduos y no de su!etos aislados, se
7
debe tener en cuenta que el ob!eti#o esencial de la encuesta es buscar informaci$n a tra#,s de
preuntas directas e indirectas, las cuales se orani(an con determinados requisitos
metodol$icos en un cuestionario. I sea, que la encuesta es la t,cnica, y el cuestionario es el
instrumento a tra#,s del cual encuestamos a la poblaci$n de la comunidad.
El tipo de cuestionario que se utili(o fue el rupal, el cual es aplicado a un rupo pre#io acuerdo
del luar y "ora, en presencia del in#estiador dando este las orientaciones y aclaraciones.
Encarndose de recoerlos una #e( terminados. Las preuntas utili(adas fueron cerradas y
abiertas
C3a$(a 4 3
;&tuloB *Kna lone#idad ms plena+
Ib!eti#oB Incenti#ar a la poblaci$n de la comunidad para adquirir capacitaci$n en cuanto a las
normas "ii,nicas sobre parasitosis para de esta forma potenciar sus &ndices de salud.
Uec"aB Zuincenal.
La acti#idad #a diriida a todos los del 0onse!o comunal, comit, de salud y las madres de
nios de 1 a 10 aos.
:esponsableB >,dico de Carrio Adentro, defensora, estudiantes.
DiriidoB A las madres de los nios de 1 a 10 aos.
Se mostrarn lminas, fotos en las que se #ea una estrec"a #inculaci$n de las madres con la
familia y la sociedad que darn paso a la c"arla Fque irar en torno a c$mo con#i#ir con las
medidas "ii,nicas, y cun importante es trasmitirles sus e-periencias para que se formen
me!or, lo necesarios que son dentro del n)cleo familiar y la sociedad en la que #i#enG.
Las personas adultas por ser los de ms e-periencias acumuladas deben sentirse como aentes
acti#os dentro de la sociedad y los u&as de las nue#as eneraciones, es por eso que su
con#i#encia con las madres !$#enes se debe estar en un ambiente de amor y respeto mutuo, sin
imposiciones u ofensas, siempre teniendo en cuenta que las ,pocas no son las mismas pero que
debe primar la comunicaci$n y el lenua!e educati#o. Zue su rol #a ms all que cuidar a los
nietos o reali(ar los que"aceres de la casa, que no son fiuras decorati#as en el "oar, que tienen
los mismos derec"os de e-presar sus ideas y ser escuc"ados por todos los miembros de la
familia.
'ara comprobar si el ob!eti#o tra(ado se cumpli$ se emplear la t,cnica participati#a FEl
Afiche) que consiste primeramente en pedirle a los participantes que den #erbalmente su
opini$n acerca de la temtica abordada.
A&ti2i1a1 4 5. Vi1") D"'at".
Vi1") D"'at" 4 1
;&tuloB 0onociendo ms sobre parsitos.
Ib!eti#oB Educar las relaciones interpersonales de los "abitantes de la comunidad.
Uec"aB >ensual.
DiriidoB A las madres de los nios de 1 a 10 aos.
E!ecutaB Doctora de Carrio Adentro, defensora y estudiantes.
E-plicaci$nB Se obser#arn F35]G framentos de dis&miles situaciones ocurridas en la primera
"istoria, en la que priman las ra#es consecuencias por la falta de "iiene, como se
desencadenan enfermedades a partir de estas normas.
/De qui,n es la culpa2
:efle-i$n.
'ara comprobar si se cumpli$ el ob!eti#o tra(ado se utili(ar la t,cnica participati#a el abanico.
Vi1") D"'at" 4 -
;&tuloB Salud es bienestar.
Ib!eti#oB Diriido a las madres para que estas act)en en la capacitaci$n para e#itar dao que
pro#oquen la parasitosis en los nios.
Uec"aB >ensual.
DiriidoB A las madres de los nios de 1 a 10 aos.
E!ecutaB Doctora de Carrio Adentro, defensora y estudiantes.
8
Se obser#arn F35]G framentos de dis&miles situaciones ocurridas, en la que priman las ra#es
consecuencias de la falta de conocimiento, en relaci$n con e#entualidades donde no se aplican
correctamente las normas de "iiene ambiental mal establecidas. Se propiciar el debate con
una interroante /De qui,n es la culpa2
:efle-i$n
... Las normas de "iiene ambiental propician conductas de fa#orables y propician la
formaci$n de #ectores que conducen a quien las propicie ponen en riesos la salud de sus
seres queridos....
Di20(*a&i6%.
A&ti2i1a1 4 7
;&tuloB ?blame >am
Ib!eti#oB Di#ular las e-periencias adquiridas en las campaas de desparasitaci$n. Sobre sus
#i#encias y proyecciones.
>ediosB :adial
Uec"aB Semanal.
:esponsableB >,dico de Carrio Adentro, defensora, comit, de salud y conse!o comunal.
E-plicaci$nB Sobre la base del criterio del rupo de madres se selecciona un miembro semanal
para asistir al espacio de la radio con el ob!eti#o de di#ular sus #i#encias y proyecciones de
los mismos as& como la importancia de conocer las normas de "iiene para e#itar la parasitosis.
A&ti2i1a1 4 7.1.
;&tuloB 0omit, de Salud presente.
Ib!eti#oB 'ropaanda escrita las principales acti#idades sobre la campaa de desparasitaci$n.
>ediosB 'apel crayolas, reta(os de tela.
Uec"aB Semanal.
:esponsableB >,dico de Carrio Adentro, defensora, comit, de salud y conse!o comunal.
'articipanteB >adres de nios de 1 a 10 Aos.
E-plicaci$nB Se crean diferentes pancartas con medios propios, donde se plasman las
principales acti#idades de la campaa de desparasitaci$n, y se ubican en luares c,ntricos y de
afluencia de p)blico como pueden ser escuelas, bodeas, carnicer&as, consultorios, etc.
A&ti2i1a1 4 8.
;&tuloB 0on#ersa con tu m,dico.
Ib!eti#oB :eali(ar c"arlas educati#as :elacionadas con la calidad de #ida.
Se suieren temas comoB
1% Importancia de las acti#idades para capacitar y erradicar la parasitosis en las madres de
nios de 1 a 10aos.
.% Enfermedades.
D% ?iiene Ambiental.
3%
>ediosB Audio#isuales, c"arlas, conferencias, p$ster, otros.
Uec"aB >ensual
:esponsableB >,dico de Carrio Adentro, defensora y estudiantes.
A&ti2i1a1 4 9.
Ta(("$ &):0%ita$i)
*;aller 0omunitario@ >i entorno #erde+ ^ 1
Uec"aB 6 sesi$n bimensual de ."s cada una.
Diriido aB Las madres de nios de 1 a 10 Aos y a la comunidad.
E!ecutaB In. =amboa, Doctora de Carrio Adentro, defensora y estudiantes.
E-plicaci$nB El taller comunitario se cre$ y se aplic$ en el per&odo comprendido entre Abril _
.00A % Abril _ .010 en el que participaron 50 personas de las dos (onas escoidas ,.5 personas
de la comunidad de ellos 1H mu!eres y N "ombres pertenecientes a la calle 'rincipal y 15
mu!eres y 10 "ombres pertenecientes al sector II, las cuales se interaron al taller por una
decisi$n personal.
9
Los ob!eti#os fundamentales por los que se establece el taller son profundi(ar los conocimientos
que tienen a cerca de la comunidad, el medio ambiente su cuidado y protecci$n@ lorar la
interaci$n de nios y adolescentes con los otros rupos etreos, solidificar las relaciones
interpersonales. Se orani($ el traba!o en 6 sesiones bimensual y se estableci$ el sbado para el
desarrollo de las acti#idades del taller por ser el d&a disponibles de las participantes.
P$)*$a:a 1"( Ta(("$ C):0%ita$i).
;Mi "%t)$%) 2"$1"< 4 -
;emaB ;ratamiento de temticas ambientalistas, para ele#ar los conocimientos a ceca del
cuidado del medio ambiente.
;&tuloB *>i entorno #erde.+
Uec"aB 1 sesi$n mensual de ."s cada una.
Diriido aB La poblaci$n de la comunidad.
Ib!eti#os =eneralesB ;raba!ar con las personas de la comunidad para contribuir aB
Declarar patios de referencia y (onas proteidas.
Siembra y reforestaci$n de rboles.
:ecoidas de desec"os s$lidos.
Desarrollar una cultura ambientalista para contrarrestar los efectos noci#os de la acci$n directa
del "ombre sobre la naturale(a.
Desarrollar la capacidad creati#a, y el fortalecimiento de las relaciones interpersonales.
Kso adecuado del tiempo libre.
:esponsableB >,dico de Carrio Adentro, defensora, comit, de salud, conse!o comunal y lideres
formales y no formales de la comunidad.
E-plicaci$nB #a diriido a la reforestaci$n de plantas y rboles, producto del continuo asedio de
talas indiscriminada, a declarar patios de referencia, al culti#o popular urbano, y la recoidas de
desec"os s$lidos, donde se demuestra en la prctica cuanto se puede lorar en este sentido.
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10