Superior Tecnolo gicos (IEST), hay 537

especialidades que esta n en proceso de

autoevaluacio n, de ellos el 70% son
pu blicos y 30% son privados.
Los Institutos de Educacio n Superior
Pedago gicos (IESP) que esta n buscando
su acreditacio n son 113, mientras que
las Escuelas Superiores de Formacio n
Artstica (ESFA) son 17 y los Institutos
Superiores de Educacio n (ISE) son 57.
La acreditacio n de la calidad educativa
avanza a paso firme. Tan es as, que a
nivel nacional ya se han conformado
dos mil 526 comite s de calidad en los
tres niveles educativos (ba sico regular,
institutos y universidades) para obte-
ner la distincio n mencionada que
otorga el Sistema Nacional de Evalua-
cio n, Acreditacio n y Certificacio n de la
Calidad Educativa (SINEACE).
Para ser ma s precisos, 79 universida-
des esta n involucradas en los procesos
de autoevaluacio n por lo que ya existen
1340 comit s d calidad, uno por cada
carrera que desea alcanzar la acredita-
cio n. De ese universo, 717 son carreras
pu blicas, 611 privadas y 12 correspon-
de a alguna institucio n de educacio n
superior de las Fuerzas Armadas.
En el caso de la educacio n ba sica regu-
lar (EBR), son 315 las escuelas que
esta n desarrollando su autoevaluacio n.
Segu n registros del SINEACE, la mayor
cantidad de colegios comprometidos en
demostrar que cumplen con los esta n-
dares de calidad se encuentran en Lima
(118), sguido d Piura (37), La Libr-
tad (28), Arequipa (28), y el Callao
(23). Dl mismo modo, s sta n auto-
evaluando 147 carreras en 85 Centros
de Educacio n Te cnica Productiva
(CETPRO). La mayora d llas corrs-
ponde a los rubros de confeccio n textil
e industrial, computacio n, cocina y
panadera, as como este tica personal.
Al igual que en el caso anterior, 81
carreras que esta n autoevalua ndose se
encuentran en Lima, 20 en La Libertad,
16 n l Callao y 13 n Piura.
Respecto a los Institutos de Educacio n
Como una forma de impulsar la acredi-
tacio n de la calidad educativa de las
carreras profesionales en la educacio n
superior, el Sistema Nacional de Eva-
luacio n, Acreditacio n y Certificacio n de
la Calidad Educativa (SINEACE) lanzo
el Segundo Concurso de Financiamien-
to dirigido a las universidades pu blicas.
Los interesados podra n participar en
las modalidades Iniciacio n al cambio,
dirigido a las instituciones que desean
financiar los planes de mejora de las
carreras que buscan su acreditacio n; y
Camino hacia la excelencia, para
aquellos que ya tienen la acreditacio n
pero que desean justamente mejorar
mucho ma s.
Para ambos casos podra n concursar las
carreras relacionadas a la formacio n
docente, medicina humana, las ciencias
de la salud e ingeniera.
Pero solo se permitira la participacio n
de aquellas universidades que cuenten
con una autorizacio n de funcionamien-
to vigente que tenga ma s de 5 an os de
antigu edad, pero que adema s posea su
informe de autoevaluacio n y un plan
aprobado por la ma xima autoridad
universitaria.
Quienes deseen concursar tienen hasta
el 19 y 26 de setiembre, respectiva-
mente, para presentar la documenta-
cio n requerida que figura en la pa gina
web del SINEACE
(www.sinac.gob.p) ingrsando n l
banner de su proyecto ProCalidad.
Cada vez ma s colegios, institutos y universidades se unen al
reto de demostrar que brindan una educacio n con calidad.
Ms de 2,500 comits de calidad de insttuciones
educatvas avanzan rumbo a la acreditacin
Cont eni do:
Eje rcito demuestra
calidad educativa en
4 d sus carrras.
2
Miraflores impulsara
proceso de acredita-
cio n en su localidad.
2
Colegio de profesio-
nales apuesta por la
certificacio n.
2
Carreras de la
Decana de Ame rica
en autoevaluacio n.
3
PUCP, UPCH, Sto.
Toribio logran
acreditar carreras.
3
Conozca al colibr ,
smbolo de la calidad
educativa.
3
Primera promocio n
de evaluadores de
colegios y CETPRO
4
COPAES: Universida-
des deben pasar por
la acreditacio n.
4
Investigadora Liz
Reisberg habla sobre
la acreditacio n.
4
Lanzan Segundo Concurso para universidades
que deseen demostrar su calidad
S e t i e m b r e d e l 2 0 1 4 B o l e t n I n s t i t u c i o n a l
C a l l e Ma n u e l Mi o t a
2 3 5 S a n A n t o n i o -
Mi r a f o r e s
T e l f o n o s : 6 3 7 1 1 2 2 /
6 3 7 1 1 2 3
w w w . s i n e a c e . g o b . p e
S guenos :
P a g i n a 2
A fin de garantizar que los
cerca de 40 mil estudiantes
de las ma s de 100
instituciones de educacio n
de los tres niveles, ba sica
regular, superior y te cnica,
que esta n ubicados en el
distrito de Miraflores
reciban una educacio n con
calidad, la comuna de esa
jurisdiccio n anuncio que
impulsara los procesos de
autoevaluacio n y
acreditacio n.
Mirafores impulsar proceso de acreditacin
en escuelas y CETPRO de su jurisdiccin
Colegios profesionales de Salud apuestan
por la certfcacin de competencias
Ejrcito peruano demuestra calidad
educatva en cuatro de sus carreras
Las carreras de Enfermera, Adminis-
tracio n, Telecomunicaciones y Meca -
nica Automotriz del Instituto de
Educacio n Superior Tecnolo gico
Pu blico del Eje rcito (IESTPE ETE)
Sgto. 2do Fernando Lores Tenazoa
alcanzaron la acreditacio n que otorga
el Estado peruano, a trave s del Siste-
ma Nacional de Evaluacio n, Acredita-
cio n y Certificacio n de la Calidad
Educativa (SINEACE), luego que
demostraran que en sus aulas se
imparte una ensen anza que cumple
con los ma s altos esta ndares.
Durante la ceremonia oficial el Co-
mandante General de Educacio n y
Doctrina del Eje rcito, General de
Brigada, Vctor Najar Carrera, indico
que la modernidad exige una educa-
cio n de calidad que provea de profe-
sionales y de te cnicos competitivos al
Eje rcito, pues son una herramienta
clave para sostener el desarrollo
institucional.
En esa misma lnea, agrego que es
obligacio n del Eje rcito peruano
mantener los procesos de calidad
educativa como el verdadero camino
hacia la excelencia,
() y por so las
autoridades milita-
res responsables de
encabezar el IESTPE
ETE entendieron
que lo tenan que
dirigir de la mano
con los cambios en
la educacio n y la
tecnologa.
Por su parte, la
presidenta del
SINEACE, Peregrina
Morgan Lora, tras entregar los res-
pectivos diplomas de acreditacio n y
una escultura del colibr que simboli-
za la calidad, sen alo que ahora el
IESTPE ETE tiene como desafo la
mejora continua para luego lograr la
excelencia.
colegas suyos puedan acceder a ese
reconocimiento pu blico.
Ellos se reunieron con el equipo de la
Direccio n de Evaluacio n y Certifica-
cio n de la Educacio n Superior Uni-
versitaria del SINEACE a quienes les
manifestaron su deseo de trabajar de
manera conjunta.
Al respecto, la presidenta de la comi-
sio n de certificacio n del Colegio de
Enfermeros del Peru , Ana Mara
Aguilar, indico que una forma opor-
tuna de fortalecer la certificacio n a
Con el deseo de que ma s
profesionales de la salud
obtengan su respectiva
certificacio n de competen-
cias, los colegios de Odon-
tologa, Biologa, Obstetri-
cia, Me dico, Nutricionistas,
Psico logos, Qumico Far-
mace utico y Enfermera
intercambiaron experien-
cias propias de ese proce-
so y plantearon algunas
propuestas para que ma s
nivel nacional sera que todos los
colegios hablen el mismo lenguaje,
adema s de ser proactivos al 100% y
este n enlazados con el SINEACE.
Mara del Rosario Ja uregui, presiden-
ta del Sistema de Certificacio n del
Colegio de Nutricionistas, indico que
una estrategia para conseguir que
sus colegas obtengan su certificacio n
fue lograr que el colegio subsidie la
cuota establecida, pero adema s
cambiaron la forma de llegada para
que este proceso se vea amigable.
apoyar toda actividad que tenga
como finalidad mejorar la calidad
educativa.
Del mismo modo, cita el documento,
difundira n a trave s de su pa gina web
y otros medios la labor que se realiza
en forma conjunta por mejorar la
calidad educativa en Miraflores.
Mun oz Wells y Morgan Lora acorda-
ron que para el cumplimiento de los
objetivos elaborara n sus respectivos
planes de trabajo especficos de las
actividades que se van a realizar, su
cronograma, el presupuesto y los
resultados obtenidos.
Como se sabe el proceso de autoeva-
luacio n es la primera fase de un
proceso voluntario que busca que las
instituciones educativas se miren y
mejoren aquello que deben mejorar
en funcio n a los esta ndares que
establece el SINEACE.
Luego de ello, pueden solicitar su
evaluacio n externa y de cumplir con
todos los requisitos recibira n una
recomendacio n favorable para su
respectiva acreditacio n por parte del
SINEACE, que otorga en representa-
cio n del Estado peruano .
El convenio de cooperacio n interins-
titucional entre Miraflores y el SI-
NEACE tiene tres an os de duracio n.

A fin de garantizar que los cerca de
40 mil studiants d las ma s d 100
instituciones de educacio n de los tres
niveles, ba sica regular, superior y
te cnica, que esta n ubicados en el
distrito limen o de Miraflores reciban
una educacio n con calidad, la munici-
palidad de esa jurisdiccio n anuncio
que impulsara los procesos de auto-
evaluacio n y acreditacio n.
Para ello, el alcalde miraflorino Jorge
Mun oz Wells, suscribio un convenio
de cooperacio n con la presidente del
Sistema Nacional de Evaluacio n,
Acreditacio n y Certificacio n
(SINEACE), Prgrina Morgan Lora,
mediante el cual se comprometio
C a l i d a d E d u c a t i v a

P a g i n a 3
B o l e t n I n s t i t u c i o n a l
Ma s de veinte carreras de la Decana de
Ame rica, la Universidad Nacional Mayor de
San Marcos (UNMSM), se encuentran inmer-
sas en alguna de las fases del proceso de
autoevaluacio n con miras a obtener la
acreditacio n que otorga el Sistema Nacional
de Evaluacio n, Acreditacio n y Certificacio n
de la Calidad Educativa (SINEACE).
Patricia Woll Toso, jefa de la Oficina Central
de Calidad Acade mica y Acreditacio n
(OCCAA) d sa casa d
estudios, sen alo que la
acreditacio n de la carrera
de Ingeniera Industrial,
distincio n que recibieron
en abril de este an o, fue
un estmulo para que
otras carreras avancen
con mayor ahnco o ini-
cien este proceso.
Detallo que a la fecha,
trece carreras ya iniciaron sus procesos de
autoevaluacio n y de ellas tres ya se en-
cuentran en condiciones de solicitar su
evaluacio n externa; mientras que 8 van a
comenzar el proceso tras pasar por la fase
de sensibilizacio n.
Los programas ma s avanzados son Far-
macia, Bioqumica y Trabajo Social que, a
fines de setiembre, van a tener lista su
autoevaluacio n, dijo tras sen alar que
espera que el 2015 sea muy auspicioso
para la UNMSM, pues lideraran la acredi-
tacio n en el pas.
Woll Toso comento que la comunidad
educativa sanmarquina se encuentra muy
entusiasmada por iniciar los procesos de
autoevaluacio n con miras a la acreditacio n,
pues creen en la necesidad de demostrar la
calidad de las carreras que ofrecen, inclusi-
ve de aquellas que no esta n obligadas.
En ese sentido, recomendo a las autorida-
des de otras casas de estudio, dejar de lado
los miedos a la evaluacio n y consultar a
quienes ya consiguieron la acreditacio n,
pues eso les puede ayudar a disipar sus
dudas. En nuestro caso, las otras carreras
le han pedido apoyo a Ingeniera Industrial
para avanzar en los diferentes procesos.
Pero pra cticamente todas las escuelas han
realizado procesos de autoevaluacio n con
fines de mejora, revelo .
de Bellas Artes del Peru , de donde
egresa en el primer puesto de su
promocio n con dos medallas de oro en
la especialidad escultura y en la espe-
cialidad de dibujo.
Ocupo el primer puesto en el premio
Telefo nica 2003 y en el premio Escul-
tura BCP2009.
En el 1er. Salo n de Artistas por la Paz ,
realizado en Buenos Aires, Argentina,
logro el segundo puesto en la categora
dibujo. Tambie n ha realizado cinco
exposiciones individuales y ha partici-
pado en dos bienales internacionales,
con exposiciones colectivas en el Peru
El colibr, ave que siempre escoge lo mejor
de cada flor, es el smbolo del Sistema
Nacional de Evaluacio n, Acreditacio n y
Certificacio n de la Calidad Educativa
(SINEACE), pusto qu la institucio n, a
trave s de sus procesos, tambie n busca las
mejores instituciones educativas del pa s.
Cada vez que una institucio n obtenga la
acreditacio n, tras demostrar que imparten
una educacio n con calidad, recibira n este
smbolo.
Esta escultura, elaborada en resina y traba-
jada a mano, fue realizada por el artista
Jose Carlos Martin Vargas Mendoza.
E l realizo estudios en la Escuela Superior
y el extranjero.
Se ha desempen ado
como docente y ha
participado en even-
tos de decoracio n
(Casa Cor 2009 -
2010), adma s d
realizar escultu-
ras para parques plaz
as, obras de teatro,
comerciales de televi-
sio n, y eventos publi-
citarios.
nacional para la carrera profesional de
Psicologa, luego que se reconociera esa
misma distincio n expedida por el Consejo
Nacional de Acreditacio n (CNA) de Colom-
bia, que tendra una vigencia hasta el 23 de
junio del 2017.
En el caso de la UPCH la acreditacio n fue
otorgada, por un perodo de tres an os a
partir de la publicacio n de la resolucio n en
el diario El Peruano, a la carrera de Medici-
na; mientras que la Universidad Cato lica
Santo Toribio de Mogrovejo recibio la
distincio n mencionada para sus carreras de
Enfermera, Educacio n Primaria y Educa-
cio n Secundaria, igualmente por tres an os.
Con esto, estas tres casas de estudios de
ndoles privado demuestran que tambie n
apuestan por probar su calidad ante las
instancias nacionales.
El SINEACE, a trave s de la acreditacio n,
garantiza a la sociedad que las institucio-
nes educativas pu blicas y privadas ofrez-
can un servicio de calidad que incida en los
aprendizajes y en el desarrollo de las
destrezas de los estudiantes, as como en
las competencias necesarias para alcanzar
mejores niveles de calificacio n profesional
y desarrollo laboral.
Cabe indicar que la acreditacio n es un
reconocimiento pu blico y temporal.
Tres de las ma s reconocidas universidades
de nuestro pas decidieron probar que
efectivamente brindan una educacio n con
calidad y, tras cumplir con los esta ndares
nacionales, obtuvieron la acreditacio n que
otorga el Sistema Nacional de Evaluacio n,
Acreditacio n y Certificacio n de la Calidad
Educativa (SINEACE), en nombre del
Estado peruano.
Se trata de la Pontificia Universidad Cato li-
ca del Peru (PUCP), la Universidad Peruana
Cayetano Heredia (UPCH) y la Universidad
Cato lica Santo Toribio de Mogrovejo de
Chiclayo (Lambayeque).
La primera de ellas obtuvo la acreditacio n
Jefa de la Ofici-
na de Calidad
Acade mica y
Acreditacio n
de la UNMSM,
Patricia Woll
Toso.
Universidades Catlica, Cayetano y Santo
Toribio acreditan sus primeras carreras
Escultura en resina del colibr es el smbolo del SINEACE y de la
educacin con calidad en el Per
El colibr es smbolo de la educacio n con
calidad en el Peru .
Tres de las ma s
reconocidas
universidades de
nuestro pa s
decidieron probar
que efectivamente
brindan una
educacio n con calidad
y, tras cumplir con los
esta ndares
nacionales,
obtuvieron la
acreditacio n que
otorga el SINEACE.
Ms de 20 carreras de la Decana de Amrica
estn inmersas en el proceso de autoevaluacin

P a g i n a 4
As como hoy hablamos de
certificacio n profesional,
que es la evidencia de que
un egresado no solo se
quedo con el nivel que
obtuvo luego de su paso
por la universidad, sino que
asumio el compromiso de la
mejora continua; tambie n
creo que una carrera, tiene
que ser sometida a un
proceso de mejora, de
actualizacio n y el
mecanismo que nos puede
dar esa evidencia de mejora
es la acreditacio n.
Esta primera promocio n
cuenta con 14 profesionales
de educacio n.
COPAES: Todas las universidades del mundo
deben pasar por la acreditacin
Liz Reisberg: Hasta Harvard pasa por
procesos de autoevaluacin
El Per ya cuenta con la primera promocin de
evaluadores externos de colegios y CETPRO
El Peru ya cuenta con la primera
promocio n de evaluadores externos,
los mismos que tendra n como labor
acreditar la calidad de la ensen anza
en las ma s de 90 mil instituciones
educativas de los niveles ba sico
regular y te cnico productivo.
Tras una rigurosa evaluacio n, en los
que se contemplo el perfil acade mi-
co y personal de los postulantes,
catorce profesionales de 360 postu-
lantes lograron obtener su respecti-
va certificacio n de manos de la
presidenta del Sistema Nacional de
Evaluacio n, Acreditacio n y Certifica-
cio n de la Calidad Educativa
(SINEACE), Prgrina Morgan Lora.
En la ceremonia, Morgan Lora sen alo
que ahora tienen una gran e impor-
tante labor por delante, pues sera n
la imagen del evaluador externo a
nivel nacional.
Estamos seguros de que ustedes no
solo sera n la punta de lanza en la
evaluacio n sino que sera n el presti-
gio del SINEACE ante los directores,
las autoridades regionales y sobre
todo ante los estudiantes que son
nuestra razo n de ser, dijo.
La titular del SINEACE menciono
que ahora estos evaluadores podra n
incorporarse a alguna de las entida-
des evaluadoras, debidamente auto-
rizadas por la institucio n, para poder
iniciar su trabajo de evaluar los
aprendizajes y las herramientas de
la gestio n de la institucio n educativa.
A su turno, Ada Candiotti directora
de Evaluacio n y Acreditacio n de
Educacio n Ba sica y Te cnica Produc-
tiva (EBTP) del SINEACE, explico
que al concurso para buscar al per-
sonal ido neo que pueda realizar la
labor de evaluador externo se pre-
sentaron 360 personas y tras las
evaluaciones de conocimientos,
psicolo gica y de desempen o solo
quedaron los 14 seleccionados.
Todos los procesos nos permitieron
verificar su capacidad de observa-
cio n, pensamiento crtico y objetivi-
dad y su capacidad de empata.
Tambie n su capacidad de establecer
buenas relaciones interpersonales,
as como para establecer puentes de
comunicacio n claras, indico tras
destacar que los elegidos demostra-
ron adema s una conducta e tica,
moral e independencia en sus crite-
rios al momento de emitir un juicio.
puede aprender de la experiencia de
los otros.
El SINEACE esta en un momento en
el que tienen la oportunidad de
desarrollar un sistema apropiado
para el Peru . Deben aprovechar lo
que ya ha pasado alrededor. En
Estados Unidos el sistema de acredi-
tacio n se inicio hace 100 an os y
recie n estamos adaptando el siste-
ma, dijo tras remarcar que el proce-
so de acreditacio n no puede ser
esta tico en un mundo que cambia
continuamente.
En ese sentido, menciono que sera
Para la investigadora estadouniden-
se, especialista en reformas en educa-
cio n superior en Ame rica Latina, Liz
Reisberg, el
trabajo que
realiza el
SINEACE va
por buen
camino, pues
al igual que
muchos
pases de la
regio n esta
iniciando sus
procesos y
necesario en un futuro que el modelo
sea flexible y se pueda adaptar a las
necesidades y a la misio n de cada
universidad.
Por ejemplo, la prestigiosa universi-
dad de Harvard pasa por los procesos
de acreditacio n, dependiendo de la
carrera, cada seis an os, pues conside-
ran que es una oportunidad para
mirarse y ver co mo esta n para no
perderse en lo cotidiano, dijo.
asumio el compromiso de la mejora
continua; tambie n creo que un pro-
grama, una carrera, tiene que ser
sometida a un proceso de mejora, de
actualizacio n y el mecanismo que nos
puede dar esa evidencia de mejora es
la acreditacio n, dijo.
En esa misma lnea, sen alo que el
proceso que realiza el Sistema Nacio-
nal de Evaluacio n, Acreditacio n y
Certificacio n de la Calidad Educativa
(SINEACE) sta incluyndo lmn-
tos fundamentales para que pueda
ser un modelo exitoso.
Es innegable que si comparamos el
modelo peruano con el mexicano o el
de otros pa ses, el de ustedes es muy
joven, pero tiene elementos muy
valiosos que permiten pensar que su
trabajo sera exitoso, reitero .
Agrego que hace 20 an os era impen-
sable que una institucio n educativa,
por una mal interpretada autonoma,
se sometiera a procesos de evalua-
cio n externa, pero hoy es normal.
El director general de COPAES preci-
so adema s que dependiendo de cada
pas la acreditacio n se ha vuelto un
proceso voluntario, pero dijo- las
carreras relacionadas al a mbito de la
salud deberan pasar por ese proceso
de forma obligatoria ya que tienen un
impacto directo con la integridad del
ser humano.
Todas las universidades de todos los
pases del mundo, sin excepcio n, que
se aprecien de contar con una educa-
cio n de calidad tienen que pasar por
un proceso de evaluacio n y acredita-
cio n por organizaciones externas. El
Peru no es la excepcio n, sostuvo Luis
Eduardo Zedillo Ponce de Leo n,
director general del Consejo para la
Acreditacio n de la Educacio n Supe-
rior (COPAES) de Me xico durante su
visita a nuestro pas.
As como hoy hablamos de certifica-
cio n profesional, que es la evidencia
de que un egresado no solo se quedo
con el nivel que obtuvo luego de su
paso por la universidad, sino que
C a l i d a d E d u c a t i v a
Investigadora Liz
Reisberg sen ala que
proceso de acredita-
cio n del SINEACE
va por buen ca-
mino.