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SEMINARIO
DE TESIS II
Prof. J acinto Arroyo
Clase 8
Tipos y niveles de
investigacin,
mtodos
Tipos de Investigacin
TIPOS DE INVESTIGACIN
consiste en realizar trabajos originales ya sean
experimentales o tericos y se realizan principalmente para
obtener nuevos conocimientos sobre los fundamentos de
los fenmenos y de hechos observables, sin estar dirigida a
una aplicacin o utilizacin inmediata o determinada.
La investigacin bsica analiza propiedades, estructuras y
relaciones con el fin de formular y contrastar hiptesis,
teoraso leyes.
Investigacin Bsica
Los resultados de la investigacin bsica no se ponen
normalmente a la venta, sino que generalmente se
publican en revistas cientficas o se difunden directamente
entre organismos o personas interesadas. En ocasiones, la
difusin de los resultados de la investigacin bsica puede
ser considerada confidencial por motivos de seguridad.
Investigacin Bsica
consiste en realizar trabajos originales con la finalidad
de adquirir nuevos conocimientos, sin embargo est
dirigido fundamentalmente a un objetivo prctico
especfico.
La investigacin aplicada se emprende para
determinar los posibles usos de los resultados de la
investigacin bsica, o para determinar nuevos
mtodos o formas de alcanzar objetivos especficos
predeterminados.
Investigacin Aplicada
Este tipo de investigacin implica la consideracin de todos
los conocimientos existentes y su profundizacin, en un
intento de solucionar problemas especficos. Los resultados
de la investigacin aplicada se refieren, en primer lugar, a
un nico producto o a un nmero limitado de productos,
operaciones, mtodos o sistemas.
Esta investigacin permite poner las ideas en forma
operativa. Los conocimientos o las informaciones obtenidas
de la investigacin aplicada son frecuentemente
patentados aunque tambin pueden mantenerse en
secreto.
Investigacin Aplicada
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que consiste en realizar trabajos sistemticos basados en
conocimientos existentes, obtenidos mediante investigacin
y experiencia prctica, que se dirige a la fabricacin de
nuevos materiales, productos o dispositivos; establecer
nuevos procesos, sistemas y servicios; tambin realiza
mejoras sustancial de los ya existentes.
Investigacin Tecnolgica
Un cientfico que estudia las interacciones
entre la luz y los electrones, en particular el
efecto fotoelctrico, principio de la clula
fotoelctrica (o fotovoltaica). Esta persona
hace ciencia bsica, sea terica o
experimental, si lo nico que se propone es
enriquecer el conocimiento humano de las
interacciones entre la luz y la materia.
Ejemplo 1
Otro cientfico en el laboratorio continuo estudia
la actividad fotoelctrica en ciertas substancias
particularmente sensibles, con el fin de
comprender mejor como funcionan las clulas
fotoelctricas, lo que a su vez podr servir para
fabricar dispositivos fotoelctricos ms eficaces.
Este investigador hace ciencia aplicada (terica
o experimental) por que aplica conocimientos
obtenidos en investigaciones bsicas.
Ejemplo 1
El laboratorio industrial (I&D) no se produce
conocimiento sino tcnica
En el caso que encontramos tambin a un
investigador que estudia clulas fotoelctricas, pero
ya no tan slo para saber cmo funcionan, sino para
disear una batera de clulas fotovoltaicas,
montado sobre un satlite artificial que se mantenga
encima de una ciudad, para proveerla de energa
elctrica.
Esta persona no es un cientfico sino un ingeniero (de
alto nivel, por supuesto) y, como tal, su mirada est
puesta sobre artefactos tiles. Para l la ciencia no es
un fin sino un medio.
Ejemplo 1
Pasemos ahora del laboratorio de I&D a una
fbrica que manufactura en escala
comercial las bateras de clulas fotovoltaicas
diseadas por nuestro ingeniero.
La finalidad de esta actividad es diferente de
la que animaba a las actividades del
cientfico o del ingeniero: ahora se trata de
obtener ganancias. Ni siquiera el artefacto,
meta para el ingeniero, es ahora una meta; si
su comercializacin no es provechosa, los
dirigentes de la empresa ordenarn a sus
tcnicos que diseen artefactos de otro tipo.
Ejemplo 1
Quienes estudian la flora de un pas hacen
botnica, y quienes investigan recursos
vegetales hacen botnica aplicada.
Buscan y estudian plantas, rboles u hongos de
posible utilidad en la alimentacin, la medicina,
o la industria.
Los Tcnicos (tecnologa) se ocupan del
proceso de transformacin de los vegetales
en alimentos, drogas, o materiales de
construccin.
sta es materia tcnica, no cientfica.
Ejemplo 2
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Un virlogo que se interesa por las propiedades
comunes a todos los tipos de virus, realiza ciencia
bsica.
y el que estudia con particular ahnco virus que
causan determinadas enfermedades humanas,
realiza ciencia aplicada.
Un farmaclogo empeado en encontrar o
sintetizar una droga capaz de destruir los virus que
provocan la gripe, es un tcnico (tecnlogo)
Porque la finalidad no es enriquecer el
conocimiento por el conocimiento mismo, sino
poner a punto un procedimiento, una tcnica,
para manufacturar drogas medicinales.
Ejemplo 3
Estudio de contaminantesque afectan losrecursos
hidrobiolgicosde una regin.
Estos contaminantespodrn ser domsticoso industriales, y en
ocasionespodrn provocar cambiosradicalesen la flora y fauna
en la regin, losque a su vez podrn tener consecuencias
econmicasdesastrosas. (ej., la contaminacin del ro Mantaro,
causada por efluentes industrialesy mineros).
El estudio de losefectosde contaminacin exige la
colaboracin de diversosespecialistas: Hidrlogos, qumicos,
bilogos, ambientalesetc.
Los resultadosdel estudio consistirn en un conjunto de datos
tcnica y socialmente neutros.
Cabe al tcnico decidir si vale la pena ensayar disminuir la
contaminacin y, en caso afirmativo, proponer mediospara ello.
Y cabe al funcionario al legislador al estudiar y poner en prctica
lasrecomendacionesdel tcnico. (el buen gobernante acta en
este caso como tcnica social).
Ejemplo 4
Ciencia Bsica Ciencia Aplicadas Tcnicas
Produccin,
comercializacino Servicios
Matemtica Todas Todas Consultoras
Astronoma
ptica de telescopio,
radiotelescopio, y
telescopio de rayos X.
Diseo de procedimientos
para fabricar telescopios y
arquitectura de
Observatorios.
Industria ptica; industria
fotogrfica; mantenimiento
y reparacin de
instrumental astronmico.
Fsica Nuclear
Estudios de fisin y fusin;
radioqumica de
combustibles y productos
nucleares.
Diseo de reactores
nucleares; metalurgia de
combustibles nucleares;
mtodos de eliminacin de
desechos radiactivos.
Industria nuclear:
fabricacin de reactores y
armas nucleares; ingeniera
de plantas nucleares.
Fsica Atmica Fsica de semiconductores
Diseo de radios, televisores
y computadoras.
Fabricacin y
mantenimiento de radios,
televisores y computadoras.
Qumica
Qumica de contaminantes
de agua.
Ingeniera qumica del
agua.
Construccin y
mantenimiento de plantas
de purificacin de agua.
Biologa
Botnica y zoologa de
especies de posible utilidad.
Fitotecnia, zootecnia;
medicina y medicina
veterinaria.
Industrias agropecuarias;
servicios de salud.
Sociologa Sociologa del desarrollo.
Planeacin de desarrollo
econmico, cultural o
poltico.
Implementacin de planes
de desarrollo.
Ejemplos adicionales Niveles de la Investigacin
Exploratorio
Descriptivo
Correlacional
Explicativo
Conocimi
ento
Nivel Exploratorio
Se realizan cuando el objetivo esexaminar un tema o
problema de investigacin poco estudiado, del cual
se tiene muchasdudaso no se ha abordado antes.
Cundo existe poca literatura que revela guas no
investigadas e ideas vagamente relacionadas con el
problema de estudio.
Tambin si se desea indagar sobre temas y reas
desde nuevasperspectivas.
Nivel Exploratorio
Tambin es til para investigaciones que
pretenden analizar fenmenos desconocidos o
novedosos:
Una enfermedad de reciente aparicin, una
catstrofe ocurrida en un lugar donde nunca
haba sucedido algn desastre.
Son como realizar un viaje a un sitio
desconocido.
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Nivel Exploratorio
Los estudios exploratorios sirven para
familiarizarnos con fenmenos relativamente
desconocidos,
Obtener informacin sobre la posibilidad de
llevar a cabo una investigacin ms completa
respecto de un contexto particular.
Investigar nuevosproblemas,
Identificar conceptoso variablespromisorias
Nivel Descriptivo
Consiste en describir fenmenos, situaciones,
contextos y eventos, esto es detallar cmo son y
se manifiestan.
Buscan especificar las propiedades, las
caractersticas y los perfiles de objetos o
cualquier otro fenmeno que se somete a un
anlisis.
Nivel Descriptivo
nicamente pretende medir o recoger
informacin de manera independiente o
conjunta sobre losconceptoso lasvariablesa las
que se refieren.
Los estudios descriptivos son tiles para mostrar
con precisin los ngulos o dimensiones de un
fenmeno, suceso, contexto o situacin.
Nivel Correlacional
Tiene como finalidad conocer la relacin o
grado de asociacin que existe entre dos o ms
conceptos, categoras o variables en un
contexto en particular.
Al evaluar el grado de asociacin entre dos o
ms variables, miden cuantifican y analizan la
vinculacin.
Nivel Correlacional
La utilidad es saber cmo se puede comportar
un concepto o una variable al conocer el
comportamiento de otras variablesvinculadas.
Intenta predecir el valor aproximado que tendr
un grupo de fenmenos o variables, a partir del
valor que poseen en la variablesrelacionadas.
Nivel Explicativo
Su inters se centra en explicar por qu ocurre un
fenmeno y en qu condiciones se manifiesta, o por
qu se relacionan doso msvariables.
Estn dirigidos a responder por las causas de los
eventosy fenmenosfsicos.
Se encuentra ms estructurado que las dems
investigaciones (de hecho implica los propsitos de
stas); adems de que proporciona un sentido de
entendimiento del fenmeno a que hacen
referencia.