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90004-A-Logica Matemtica
Act N6 Trabajo Colaborativo 1
LOGICA MATEMATICA
PRESENTEDO POR:
MAURICIO BOHORQUEZ
NESTOR AUGUSTO TOCANCIPA
PEDRO IGNACIO MELO HERNANDEZ
TUTORA
YEIMY YULETH MORENO
DIRECTOR DE CURSO
GEORFFREY ACEVEDO GONZALEZ
BOGOTA-2014
INTRODUCCION
En el desarrollo de esta Actividad se busca fortalecer las bases de las
proposiciones Lgicas, formadas Representadas en el Diagrama de Venn; As
mismo aprender a formular proposiciones Lgicas y saber reconocer cuando una
oracin No lo es teniendo en cuenta que hay diferentes tipos de proposiciones
debemos saber clasificarlas y representarlas bajo el lenguaje simblico que le
pertenece a cada una; tambin realizaremos Tablas de Verdad.
Adems se aprendern conceptos ledos en el Modulo especficamente en la
primera Unidad y se realizaran el proceso de transferencia de conocimientos tales
como notacin por extensin, notacin por comprensin, la relacin entre
conjuntos que seran los elementos en comn.
En la medida que se realiz el trabajo tambin se puso en prctica la realizacin
de problemas entre conjuntos, la manera de representar afirmaciones a travs de
Diagramas, Lgica Proposicional en la que se identifiquen la causa y la
consecuencia de diferentes expresiones.
Un punto importantsimo que trabajaremos en el Trabajo Colaborativo 1 sern las
Leyes de la Inferencias aplicadas en los razonamientos poniendo en prctica la
deduccin e induccin de tal manera que se aprendan a construir tablas de
verdad en las que se demuestre la validez de los argumentos a travs de las
premisas y las representaciones simblicas.
1. Primer Conjunto
Notacin por comprensin
2. Segundo Conjunto
1.2 En un encuentro Tutorial diez estudiantes, de los cuales dos matricularon los
cursos de Lgica y Etica cinco matricularon nicamente el curso de tica.
(AUB)-C
1.5 De acuerdo con una encuesta virtual realizada a algunos estudiantes de la
UNAD los amantes de la msica de Juanes son 12; mientras que los
estudiantes que nicamente gustan de la msica de Shakira son 18, Cuantos
estudiantes son fanticos de los dos artistas si 9 de los encuestados, entre los
30 que no son fanticos de Shakira, afirman ser fanticos de Juanes?
Premisas
Lenguaje simblico
Si hay tolerancia
entonces hay paz
P= hay tolerancia
Q= hay paz
Para aprender
matemticas es
necesario ser
ordenado y
constante
Ana tiene
perseverancia,
orden y amor por la
tarea
2.3 Las tablas de la verdad nos permiten conocer el valor de la verdad de una
proposicin compuesta para cada valor posible de las proposiciones
simples que las conforman: A continuacin el equipo debe laborar la tabla
de verdad de las siguientes proposiciones lgicas, finalmente deben
clasificar la proposicin como tautologa, contradiccin o contingente de
acuerdo al resultado.
-q
(pVq)
((pVq)-q)
(p r)
(qVs)
V
V
(pVq)q)(pr)
F
F
V
V
((pVq)q)(pr)
(qVs)
V
V
v
v
V
V
V
V
V
F
F
F
V
V
F
F
-q
-p
(pV-q)
((pV-q) -p)
((pV-q) p) -q
V
Primera opcin
segunda proposicin:
-p
-q
-p q
p -q
-(p -q)
-(p -q)
(-p q)
F
Directa
Contraria
Reciproca
Contra reciproca
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
http://www.caracol.com.co/noticias/actualidad/onu-y-gobierno-presentan-datos-deconsumo-de-drogas-en-colombia/20090224/nota/768419.aspx
http://turner.faculty.swau.edu/mathematics/materialslibrary/truth/process.php
http://www.encolombia.com/medicina/neumologia/neumologia15403contaminacion2.htm
http://www.accionsocial.gov.co/Estadisticas/SI_266_Informacion%20PAG%20WE
B%20(4-08-2010)%20ver%202.htm
http://periodicomira.com/inicio/index.php?option=com_content&view=article&id=25
2:pobreza-extrema-en-colombia-un-mal-que-no-encuentrasolucion&catid=87:informe-especial-&Itemid=139