Algfroid FinalJB06!02!21

Rpublique Algrienne Dmocratique et Populaire
Ministre de la Formation
et de l'Enseignement Professionnels
INFP
Institut National
de la Formation Professionnelle
Sanitaire, Froid et Climatisation
Projet algro-canadien
Janvier 2006
Agent dentretien et dexploitation de rseaux dalimentation en eau potable
Projet de formation
Institut National
Janvier 2006
Le projet a t ralis avec lappui du gouvernement du Canada agissant par lentremise de lAgence
canadienne de dveloppement international (ACDI).
EQUIPE DE DIRECTION
Direction algrienne du projet :

Nouar Bourouba, Directeur
Coordonnateur national du projet
INFP EL Biar Alger
Wassila Hadjadj, Directrice des tudes
INFP EL Biar Alger
Direction canadienne du projet :

Jocelyne Bergeron, Directrice du projet
CIDE Montral
Germain Voyer, Directeur terrain du projet
CIDE Montral
Projet APC : AL2500
Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation
EQUIPE DE PRODUCTION
Recherche et rdaction :
Mlle Hakima BENOUMECHIARA
Mme Fadila CHIBANI
Professeurs spcialiss de lenseignement professionnel. INFP, DEIP.
Conseiller technique :
Mme Rita L. Auger
M. Nelson Nadeau
Experts canadiens en formation technique et professionnelle.
Consortium International de Dveloppement en ducation (CIDE Inc.).
Collaboration :
M. Fatah HECHAICHI
Expert national sectoriel Froid et climatisation
Correction linguistique :
Mme Mina TOUNSI
Correction et dition :
Mme Isabelle Perron
Remerciements :
Nos vifs remerciements vont toutes les personnes qui nous ont aid pour la ralisation de cette
tude sectorielle.
Projet APC : AL2500
Table des matires
EQUIPE DE DIRECTION.............................................................................................................................................2
EQUIPE DE PRODUCTION ........................................................................................................................................3
LISTE DES ABREVIATIONS......................................................................................................................................5
LISTE DES TABLEAUX..............................................................................................................................................6
LISTE DES FIGURES...................................................................................................................................................6
AVANT-PROPOS ...7
NOTE PRELIMINAIRE .....8
INTRODUCTION GENERALE ...................................................................................................................................9
PARTIE 1 : PORTRAIT DE FORMATION..........................................................................................................11
1.1. PRESENTATION GENERALE DU SECTEUR DE LA FORMATION ET DE LENSEIGNEMENT
PROFESSIONNELS....................................................................................................................................................12
1.1.1 Les structures ........................................................................................................................................12
1.1.2 Les modes de formation .......................................................................................................................13
1.2. PORTRAIT DE FORMATION DU DOMAINE : Sanitaire, Froid et Climatisation............................................14
1.2.1 Problmatique .......................................................................................................................................14
1.2.2 Dlimitation du secteur .........................................................................................................................15
1.3. PROGRAMMES DE FORMATION....................................................................................................................17
1.3.1 Caractristiques des programmes de formation ....................................................................................17
1.3.2 Les fiches de spcialits ........................................................................................................................18
Fiche de profil 1 : Montage, dpannage des appareils frigorifiques ...............................................19
Fiche de profil 2 : Maintenance des appareils frigorifiques.............................................................20
Fiche de profil 3 : Installation et maintenance des appareils frigorifiques et de climatisation.........21
Fiche de profil 4 : Chauffage central................................................................................................22
Fiche de profil 5 : Installation sanitaire et gaz .................................................................................23
Fiche de profil 6 : Installation sanitaire et chauffage .......................................................................24
Fiche de profil 7 : Installation sanitaire chauffage et climatisation..................................................25
1.4. CARTE EFFECTIVE DES SPECIALITES..........................................................................................................26
1.5. STATISTIQUES DES STAGIAIRES FORMES .................................................................................................26
1.5.1 Effectif des diplms par spcialit et par wilaya .................................................................................27
1.5.2 Effectif des diplms par spcialit et par rgion .................................................................................28
1.6. IDENTIFICATION DES PROFILS DES FORMATEURS .................................................................................32
1.6.1 Effectif des formateurs par profil et par rgion.....................................................................................32
1.6.2 Ratio diplms / formateurs ..................................................................................................................33
1.7. EQUIPEMENTS DES ETABLISSEMENTS DE FORMATION ........................................................................34
1.7.1 Rpartition des quipements par spcialit et par tablissement...........................................................34
1.7.2 Rpartition des quipements par spcialit et par rgion ......................................................................35
1.8. INSERTION DES DIPLMES ...........................................................................................................................36
1.9. CONSTATS ..........................................................................................................................................................38
PARTIE 2 : PORTRAIT DU SECTEUR ECONOMIQUE ..................................................................................40
2.1. INTRODUCTION ................................................................................................................................................41
2.2. LES METIERS .....................................................................................................................................................42
2.3. LES SECTEURS D'ACTIVITES ECONOMIQUES............................................................................................43
2.4. REPARTITION GEOGRAPHIQUE ET PAR SECTEUR D'ACTIVITE DES ENTREPRISES .........................43
2.5. LES ENTREPRISES.............................................................................................................................................44
2.6. CONSTATS ..........................................................................................................................................................51
CONCLUSION GENERALE : RECOMMANDATIONS ET IMPACTS ..................................................................52
BIBLIOGRAPHIE .......................................................................................................................................................55
ANNEXE A.1 ..............................................................................................................................................................57
ANNEXE A.2 ..............................................................................................................................................................60
ANNEXE A.3 ..............................................................................................................................................................99
ANNEXE A.4 ............................................................................................................................................................103
ANNEXE A.5 ............................................................................................................................................................105
Projet APC : AL2500
LISTE DES ABREVIATIONS

A.F
A.S
Anne Fondamentale
Anne Secondaire
APC
BT
Approche par comptences
BTPH
BTS
Btiment travaux publics et hydraulique
CAP
CERPEQ
Certificat d'aptitude professionnelle
Brevet de technicien
Brevet de technicien suprieur
Centre dEtude et de Recherche sur les Professions et les Qualifications
CFPA
CMP
Centre de Formation Professionnelle et dApprentissage
CNEPD
CNRC
Centre National dEnseignement Professionnel Distance
DEUA
DFEP
Diplme dtudes universitaires appliques
ELE
ENEFP
Electricit lectronique
F.A
F.C
Formation par apprentissage
F.R
F.RC
Formation rsidentielle
F.R.I
FNAC
Formation rsidentielle initiale
Certificat de matrise professionnelle

Centre National des Registres de Commerce
Direction de la Formation et de lEnseignement Professionnels
Entreprise Nationale des Equipements techniques et pdagogiques de la Formation
Professionnelle
Formation continue
Formation rsidentielle continue
Fonds National de dveloppement de lApprentissage et de la Formation
Continue
IFP
INDEFOC
Institut de Formation Professionnelle
INFP
INSFP
Institut National de la Formation Professionnelle
MFEP
PF
Ministre de la Formation et de lEnseignement Professionnels
PT
PME
Programme thmatique
PMI
RAP
Petite et moyenne industrie
SFC
Institut National de Dveloppement et de promotion de la Formation

Continue
Institut national spcialis de formation professionnelle
Programme de formation
Petite et moyenne entreprise
Rfrentiel des activits professionnelles
Projet APC : AL2500
LISTE DES TABLEAUX
Tableau 1 : Structure de lappareil national de la formation et de lenseignement professionnels ............. 12

Tableau 2 : Spcialits du domaine SFC..................................................................................................... 16
Tableau 3 : Portrait des programmes de formation du domaine SFC ......................................................... 17
Tableau 4 : Taux de prise en charge des spcialits SFC............................................................................ 26
Tableau 5 : Effectif des diplms (2004) par spcialit et par wilaya ........................................................ 27
Tableau 6 : Effectif des diplms (2004) par mode de formation............................................................... 28
Tableau 7 : Effectif des diplms (2004) par spcialit et par rgion ......................................................... 29
Tableau 8 : Effectif des diplms et des populations par rgion................................................................. 30
Tableau 9 : Effectif des formateurs des spcialits SFC par profil et par rgion ........................................ 32
Tableau 10 : Ratio diplms/ formateurs .................................................................................................... 33
Tableau 11 : Equipements des tablissements par spcialit et par rgion (2000-2004) ............................ 35
Tableau 12 : Mtiers du domaine SFC ........................................................................................................ 42
Tableau 13 : Les entreprises conomiques.................................................................................................. 45
LISTE DES FIGURES

Figure 1. Rpartition gographique de leffectif des diplms (2004) par rgion pour le domaine SFC ... 31
Figure 2. Effectif des formateurs des spcialits SFC par profil et par rgion..33
Figure 3. Rpartition quipement par spcialit et par rgion (2000 2004) ...
Projet APC : AL2500
..36
AVANT-PROPOS
La situation conomique et sociale de lAlgrie exige plus que jamais, la redynamisation du
systme de formation professionnelle, par la mise en place de nouvelles stratgies permettant
notre secteur de jouer un rle prpondrant dans la relance conomique du pays.
Dans le contexte dune conomie de march, il ne sagit pas uniquement de vouloir former de
la main-duvre, mais encore faut-il connatre les exigences et les besoins du march du
travail. On doit donc savoir quels genres de qualifications donner aux personnes former et
quelle quantit de personnes former dans chaque domaine dactivits conomiques, pour
que loffre du systme de formation soit en adquation avec les besoins des entreprises.
Dans cette perspective, les autorits algriennes ont sollicit la contribution du Canada pour
une exprimentation de lapproche par comptences. Intitul : Appui lexprimentation de
lapproche par comptences dans le secteur de la formation professionnelle en Algrie , ce
projet a pour finalit, lappui aux efforts de la ralisation dune rforme du systme de
formation professionnelle, oriente vers lacquisition des comptences en vue dexercer un
mtier ou une profession.
Dune dure de deux ans (2004-2006), le projet de coopration vise dune part,
lexprimentation dune ingnierie de formation professionnelle dans quatre filires : Froid et
Climatisation, Arts et Industries Graphiques, Mcanique Automobile et Gestion des
Ressources en Eau et, dautre part, la sensibilisation et laccompagnement des autorits
algriennes pour dterminer les tenants et les aboutissants de cette exprimentation.
Le projet comprend donc quatre volets :
Le volet A qui, par des sminaires de sensibilisation, vise informer et sensibiliser les
intervenants du systme de formation et de lenseignement professionnels lingnierie de
formation lie lapproche par comptences.
Le volet B qui offre un support, au regard des quatre secteurs retenus, dans la ralisation
dtudes de planification et dans la ralisation dune nomenclature des emplois et mtiers ; un
appui est galement fourni dans la ralisation dtudes sur lgalit entre les sexes en
formation professionnelle.
Le volet C qui vise lexprimentation de lingnierie de formation, plus particulirement, le
dveloppement de programmes et de supports de formation, dans les quatre secteurs retenus.
Le volet D qui vise linformation et la sensibilisation des autorits responsables du systme
de formation lingnierie de gestion lie lapproche par comptences.
Le projet dappui lexprimentation de lapproche par comptences dans le secteur de la
formation professionnelle se droule dans un esprit de coopration marqu par une longue
relation de partenariat entre le Canada et lAlgrie.
Projet APC : AL2500
NOTE PRELIMINAIRE
Cette tude sinscrit dans le cadre dun projet algro-canadien portant surs, applique la
formation technique et professionnelle. Le volet du projet, plus spcifiquement en cause,
porte sur la ralisation dtudes sectorielles devant fournir linformation requise la mise au
point de plans de dveloppement afin de transformer le systme de formation en un systme
pilot par la demande en qualifications du monde du travail, et ce, pour une ou plusieurs
spcialits techniques ou professionnelles.
Le premier objectif des activits ayant conduit la ralisation de cette tude tait le
dveloppement dune mthodologie de ralisation dtudes sectorielles et lhabilitation de
cadres algriens lutilisation de cette mthodologie. Ltude, ici prsente, est un produit de
cette activit dapprentissage et de recherche mthodologique.
Compte tenu de ce contexte, cette premire tude ne rpond pas toutes les questions et ne
fournit pas toutes les informations requises la mise au point dun plan de dveloppement
idal. Toutefois, elle constitue un pas en avant considrable pour le systme de formation
technique et professionnelle algrien. De plus, les cadres algriens ayant t impliqus dans le
projet sont maintenant en mesure de raliser des tudes de cette nature la hauteur des
attentes du systme et mme dajuster la mthodologie en fonction de besoins plus
spcifiques exprims par les gestionnaires.
La mise en place dun systme de formation technique et professionnelle pilot par la
demande en qualifications du monde du travail ncessite la ralisation et lactualisation
priodique dtudes de planification pour chacun des secteurs dactivit conomique. Un
noyau consistant de cadres algriens est maintenant en mesure dassumer cette tche en autant
quils en reoivent le mandat et que lon mette leur disposition les moyens requis.
Nelson Nadeau
Conseiller technique
Projet APC : AL2500
INTRODUCTION GENERALE
Lobjectif global de cette tude est dtablir un tat de la situation du systme de formation
afin de prsenter des avis et des recommandations en matire de ringnierie de la formation
professionnelle.
Les autorits algriennes se sont dots dun important plan de redressement dans le secteur de
lenseignement et de la formation professionnels. Ce plan, comprenant, entre autres,
limplantation de lapproche par comptences (APC), se situe dans le cadre dun projet plus
ambitieux relatif lducation en tant que priorit nationale.
La finalit de ce projet est de renforcer les capacits institutionnelles envers la prise de
dcision permettant de relever, de faon durable, les dfis poss par la mise en uvre de
limplantation de lAPC, particulirement dans le domaine Sanitaire Froid et Climatisation.
La prsente tude sinscrit dans le cadre de la coopration algro-canadienne et dans les suites
donner la rforme du systme algrien denseignement et de formation professionnels.
Elle sappuie, dune part, sur une recherche documentaire et, dautre part, sur une collecte de
donnes auprs du secteur de la formation professionnelle et du secteur conomique du
domaine Sanitaire, Froid et Climatisation.
Le domaine "Sanitaire Froid et Climatisation" est un domaine dactivits qui sapplique plus
prcisment la mcanique du btiment. Il est constitu de spcialits appartenant deux
branches professionnelles :
Btiment, travaux publics et hydraulique BTPH ;
Electricit lectronique ELE
Cette tude consiste tablir le portrait de loffre de services de formation spcialiss en
sanitaire, froid et climatisation et le portrait du secteur conomique devant accueillir les
diplms de ces spcialits. On vise dans ce rapport prsenter toute linformation recueillie
auprs des entreprises laide de questionnaires et de visites et de faire des recommandations
quant la formation. Ces intrants permettront aux dcideurs de tirer des conclusions claires
et de prendre des actions qui rpondent aux besoins du march du travail.
Etablir un portrait de formation cest, en fait, diagnostiquer ltat actuel dune branche
professionnelle ou dun ensemble de spcialits de diffrentes branches professionnelles ayant
des affinits de comptences et constituant ainsi un domaine dactivits. Le but vis est de
prsenter des suggestions et des propositions relatives lamlioration de ladquation entre
la formation et lenseignement professionnels et les besoins et exigences du secteur
conomique.
Le portrait de formation a trait aux programmes de formation disponibles actuellement pour
les spcialits du domaine "sanitaire, froid et climatisation". Il comporte des donnes
statistiques relatives leffectif des diplms, sur une dure de cinq ans (2000 2004), dans
les spcialits du domaine dfini ci-dessus et cela par wilaya et par rgion. Ces donnes sont
croises avec leffectif, l'chelle nationale et par profil, des formateurs intervenant dans ces
spcialits permettant ainsi d'tablir le ratio diplms/formateurs. Il comprend galement les
donnes relatives la dotation en quipements de tous les tablissements nationaux, entre
2000 et 2004, dispensant les spcialits du domaine.
Projet APC : AL2500
10
Le portrait du secteur conomique permet l'identification des mtiers, en relation avec le

domaine d'tude, existant actuellement sur le march du travail. La dfinition des secteurs
d'activit conomique ainsi que l'tude de la rpartition gographique des entreprises
conomiques permettra l'actualisation de la carte effective nationale des spcialits ainsi que
les formations offertes par le secteur de la formation et de l'enseignement professionnels, et de
rpondre aux besoins (qualitatif et quantitatif) en formation du secteur conomique.
Projet APC : AL2500
11
PARTIE 1
PORTRAIT DE FORMATION
Projet APC : AL2500
12
1.1. PRESENTATION GENERALE DU SECTEUR DE LA

FORMATION ET DE LENSEIGNEMENT PROFESSIONNELS
1.1.1 Les structures
Le secteur de la formation et de lenseignement professionnels se compose :
Dun rseau public dtablissements de formation valu 825 structures sous
tutelle du Ministre de la Formation et de lEnseignement Professionnels,
accueillant environ 400 000 stagiaires.
Des tablissements privs agrs qui disposent dun potentiel de 89 000 places
pdagogiques.
De structures de formation dpendantes dinstitutions et dorganismes publics et
dont les capacits daccueil slvent 39 000 places pdagogiques.
Ce secteur dlivre annuellement 90 000 diplmes. Lappareil national de formation
professionnelle comprend diffrentes structures prsentes dans le tableau suivant.
Tableau 1 : Structure de lappareil national de la formation et de lenseignement
professionnels
Catgorie
Administration
centrale
Services
dconcentrs
Rseau
dingnierie
pdagogique
Dsignation
MFEP
DFEP1
INFP
Les institutions
de soutien
IFP
01
48
Institut de Formation Professionnelle
06
CFPA
Instituts Nationaux Spcialiss de Formation

Professionnelle
Annexes dInstituts Nationaux Spcialiss de
Formation Professionnelle
Centre de Formation Professionnelle et
dApprentissage
523
Annexes CFPA
Annexes des Centres de Formation

Professionnelle et dApprentissage
203
CNEPD
Centre National dEnseignement Professionnel

Distance
01
ENEFP
Entreprise Nationale des Equipements techniques

et pdagogiques de la Formation Professionnelle
01
Annexes INSFP
INDEFOC
Centre dEtude et de Recherche sur les

Professions et les Qualifications
Institut National de Dveloppement et de
promotion de la Formation Continue
FNAC
Fonds National de dveloppement de

lApprentissage et de la formation Continue
CERPEQ
Ministre de la Formation et de lEnseignement

Professionnels
Direction de la Formation et de lEnseignement
Professionnels
Institut National de la Formation Professionnelle
Nombre
01
INSFP
Etablissements
de formation
Intitul
71
21
01
01
01
On retrouve une de ces directions dans chacune des wilayas.
Projet APC : AL2500
13
1.1.2
Les modes de formation
Afin de servir au mieux sa population cible, le secteur de la formation et de lenseignement

professionnels dispose dun ventail de six modes de formation :
La formation rsidentielle :
Cest une formation, temps plein, qui se droule soit en tablissement, en sections
dtaches ou bien en formation conventionne au sein des structures de formation des
entreprises.
La formation par apprentissage :
Cest un mode de formation ayant pour but lacquisition, en cours demploi, dune
qualification professionnelle initiale. Lapprentissage se ralise en alternance entre les
tablissements de formation professionnelle et les entreprises, les artisans ou les
administrations.
La formation distance :
Cest un mode o la formation est dispense par correspondance avec des
regroupements priodiques des stagiaires dans les tablissements de formation.
La formation en cours du soir :
Ce mode de formation sadresse notamment aux travailleurs dsireux de se former ou
de se perfectionner pour amliorer leur situation socioprofessionnelle. Il se caractrise
par des horaires amnags.
Les formations conventionnes ou la carte :
Ce mode de formation est destin principalement rpondre aux besoins spcifiques
des entreprises et toute la ralisation de leurs plans de formation.
La formation production :
Ce mode de formation est destin principalement la ralisation de recettes par la
production de biens destins la vente par des stagiaires en formation.
Projet APC : AL2500
14
1.2. PORTRAIT DE FORMATION DU DOMAINE : Sanitaire, Froid

et Climatisation
1.2.1 Problmatique
Le passage dune conomie planifie une conomie de march ainsi que les grandes
volutions technologiques, ont fait que lAlgrie a opt pour une relance conomique des
diffrents secteurs et domaines pouvant dvelopper lconomie du pays de faon rationnelle et
durable.
Les employeurs des diffrents secteurs dactivit conomique ont ressenti un besoin urgent en
main duvre qualifie. En rponse ce besoin, le secteur de la formation et de
lenseignement professionnels a pris en charge la responsabilit de former et de mettre la
disposition des gestionnaires conomiques une ressource humaine qualifie et adquate, avec
toute la matrise professionnelle voulue dans le domaine dactivit considr.
Ainsi, le secteur de la formation offre son appui au secteur conomique afin de surmonter le
dfi de la comptitivit que suppose louverture de lconomie nationale. Tous sont
conscients que la formation et lapprentissage demeurent des outils privilgis dacquisition et
damlioration de la comptence. Lappui offert vise non seulement laccroissement de la
productivit de la main-duvre par une formation qui donne accs des comptences
immdiatement utilisables et un savoir-tre conforme aux attentes des entreprises pour
lexercice des fonctions de travail en demande mais vise, galement, rendre disponible et
accessible une formation spcifique de qualit et adapte aux besoins particuliers des secteurs.
En effet, la problmatique du dveloppement conomique et social dun pays repose sur la
qualification de sa ressource humaine qui constitue, en majeure partie, son capital de
comptences individuelles et collectives.
Le domaine d'activit conomique associ au Sanitaire, Froid et Climatisation est large
spectre et s'applique notamment aux secteurs dactivit conomique suivants :
L'agroalimentaire
Le btiment
Le tourisme et htellerie
La pche
Les services en lectromnager
La sant
L'nergie/hydrocarbures
Le transport
L'aronautique et la recherche militaire.
Ltude des spcialits et des mtiers du domaine est entreprise afin de pouvoir rpondre un
certain nombre d'interrogations :
Quels sont les mtiers demands par les gestionnaires conomiques ?
Quelles sont les insuffisances en terme de comptences ?
Quelles sont les spcialits dvelopper, crer ou supprimer ?
Est-ce que le systme actuel peut rpondre aux nouveaux besoins ?
Projet APC : AL2500
15
Pour ce faire, ils se doivent, entre autres, dtablir des programmes de formation visant les
comptences en demande et de se donner une nomenclature des branches et spcialits
significative autant pour le monde de la formation que pour le monde du travail.
1.2.2 Dlimitation du secteur
Un secteur est dfini par un ensemble dactivits conomiques regroupes selon la nature de
lactivit ou des biens produits. Les branches professionnelles correspondent, gnralement,
aux secteurs dactivit conomique. Dans le cadre de cette tude, lon traite du domaine
Sanitaire, Froid et Climatisation qui sapplique la mcanique du btiment. Le domaine est
compos de spcialits appartenant deux branches professionnelles soit Btiment, Travaux
publics et Hydraulique(BTPH) ainsi que Electricit Electronique (ELE).
Un portrait de secteur vise dterminer d'abord les besoins quantitatifs et qualitatifs de
formation du march du travail et tablir par la suite des prvisions et des hypothses afin de
donner suite ces besoins. Cette tude favorisera la rationalisation des interventions des
gestionnaires du systme de formation et permettra de prendre des dcisions concernant le
dveloppement et llaboration des programmes de formation selon lapproche par
comptences.
La formation et l'enseignement professionnels
Daprs la Nomenclature des branches et spcialits de la formation et de lenseignement
professionnels2, Froid et Climatisation est un domaine de la branche lectricit lectronique.
Cependant, les spcialits du froid et climatisation couvrent trs peu de mtiers. Il est
ncessaire dlargir ce domaine et de dfinir dautres spcialits qui ont des affinits de
comptences.
En effet, les spcialits sanitaires de la branche professionnelle btiment travaux publics et
hydrauliques prsentent des affinits de comptences avec le domaine froid et climatisation.
Lensemble forme un domaine du secteur btiment, et de l on peut tablir le tableau suivant
des spcialits relatives au domaine Sanitaire Froid et Climatisation (SFC):
MFEP, Nomenclature des branches professionnelles, Alger, 2001
Projet APC : AL2500
16
Tableau 2 : Spcialits du domaine SFC
Montage, dpannage des

appareils frigorifiques
Montage, dpannage des
Maintenance des appareils
frigorifiques
frigorifiques
ELE004A
Mode de
prestation
Apprentissage
ELE004R
Rsidentiel
CMP
9 A.F
ELE012R
Rsidentiel
BT
2 A.S
ELE012C
Rsidentiel
Continue
BT

frigorifiques
Installation et maintenance des
industriels et de climatisation
ELE012A
Apprentissage
BT
ELE021C
Rsidentiel
Continue
BTS

Chauffage central
Chauffage central
Installation sanitaire et gaz
Installation sanitaire et
chauffage
chauffage
ELE021A
Apprentissage
BTS
BT maintenance
des appareils
frigorifiques +
examen
professionnel
3 A.S
ELE021R
Rsidentiel
BTS
3 A.S
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
Rsidentiel
Apprentissage
Rsidentiel
Apprentissage
Rsidentiel
3
3
3
3
4
CMP
CMP
CMP
CMP
BT
9 A.F
9 A.F
9 A.F
9 A.F
2 A.S
BTPH020C
Rsidentiel
Continue
BT
BTPH020A
Apprentissage
BT
CAP installation
sanitaire ou
chauffage+
examen
professionnel
2 A.S
BTPH031R
Rsidentiel
BTS
3 A.S
BTPH031A
Apprentissage
BTS
3 A.S
BTPH031C
Rsidentiel
Continue
BTS
Spcialits
chauffage
Installation sanitaire chauffage
et climatisation
et climatisation
et climatisation
Projet APC : AL2500
Code
Niveau de
qualification
3
Diplme
dlivr
CMP
Conditions
daccs
9 A.F
CMP montage
dpannage des
appareils
frigorifiques+
examen
professionnel
2 A.S
BT installation
sanitaire et
chauffage+
examen
professionnel
17
Au niveau de lenseignement suprieur, on a recens loption : Gnie climatique dans la

spcialit Gnie civil. Cette option est dispense par luniversit de Constantine et elle
conduit des diplmes dingnieurs.
Aucune cole prive, agre par lEtat, ne dispense des formations dans les spcialits
Sanitaire, Froid et Climatisation.
1.3. PROGRAMMES DE FORMATION

1.3.1 Caractristiques des programmes de formation
Les programmes de formation du domaine Sanitaire, Froid et Climatisation sont varis et ont
t produits des priodes diffrentes. Le tableau qui suit prsente, pour chacune des
spcialits, le diplme vis, le type de programme, les documents pdagogiques existants et
leur anne de production ou de rvision.
Tableau 3 : Portrait des programmes de formation du domaine SFC
Spcialit
Montage, dpannage
des appareils
frigorifiques
Maintenance des
appareils
frigorifiques
Installation et
maintenance des
appareils
frigorifiques
industriels et de
climatisation
Code
Diplme
Type de
programme
Documents
Existants
Anne de
production/rvision
APC
PF
2004
PT
PF
1985
ELE004R
ELE004A
CMP
ELE012R
BT
PT
RF
ELE021R
BTS
PT
PF
1998
BTPH008R
1998
PF
2000
Chauffage central
BTPH008A
CMP
PT
PF
1985
Installation sanitaire
et gaz
et chauffage
chauffage et
climatisation
BTPH009R
CMP
APC
PF
2003
BTPH020R
BT
PT
PF
1989
BTPH031
Le programme de formation de la spcialit installation sanitaire chauffage et climatisation

(BTPH031) n'est pas disponible. Toutefois, des formations sont offertes dans cette spcialit
(voir tableau 5).
Les programmes de formation des spcialits enseignes par apprentissage : montage et
dpannage des appareils frigorifiques (ELE004A) et chauffage central (BTPH008A) sont trs
anciens, ils datent de lanne 1985, et nont jamais t actualiss. Il est prvoir quils sont
Projet APC : AL2500
18
largement dsuets compte tenu de tous les changements technologiques ayant affect ces
mtiers depuis cette priode.
Les programmes de formation des spcialits maintenance des appareils frigorifiques
(ELE012R), installation et maintenance des appareils frigorifiques industriels et de
climatisation (ELE021R) et installation sanitaire et chauffage (BTPH020R) sont des
programmes thmatiques. Ces programmes de formation ncessitent une actualisation selon
l'approche par comptences. Les seuls programmes de formation actualiss selon cette
approche sont : "montage, dpannage des appareils frigorifiques" (ELE004R) et "installation
sanitaire et gaz" (BTPH009R).
Le secteur de lenseignement et de la formation professionnels s'inscrit, depuis 2003, dans une
approche par comptences plus mme de rpondre aux besoins du monde conomique. Afin
de mieux rpondre aux besoins en se conformant lapproche par comptences, il convient
damliorer la qualit des services pdagogiques en procdant une rorientation de
linfrastructure pdagogique pour ce qui est, notamment, des programmes dtudes, de
lvaluation des apprentissages, du matriel didactique, de la rpartition gographique des
enseignements, des quipements et du perfectionnement des formateurs.
1.3.2 Les fiches de spcialits
Les fiches de spcialits, appeles aussi "fiches de profil" du domaine Sanitaire, Froid et
Climatisation consistent en une srie d'informations relatives l'identification de la spcialit
(branche professionnelle, dnomination, code et dfinition), la dtermination du secteur
d'activit, des tches professionnelles et des conditions gnrales d'exercice du mtier vis par
la spcialit.
Les sept fiches existantes sont prsentes aux pages suivantes :
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Fiche de profil 1
Montage, dpannage des appareils frigorifiques
Branche : Electricit Electronique
Dnomination de la spcialit : Montage, dpannage des appareils frigorifiques
Code : ELE 004R et ELE 004A
Dfinition de la spcialit :
Lagent hautement qualifi en montage, dpannage des appareils frigorifiques
intervient sur des appareils frigorifiques grand public.
Secteur dactivit :
Froid mnager et industriel,
Unit de montage dpannage des appareils frigorifiques domestiques
industriels et climatiques,
Artisans privs ou autres,
PME / PMI
Tches professionnelles :
Entretenir et dpanner un appareil frigorifique de base
Entretenir et dpanner un comptoir rfrigr
Entretenir et rparer un refroidisseur de liquide et une machine glace
Poser et dpanner un climatiseur monobloc
Monter un circuit de rfrigration de base
Participer au montage dune chambre froide
Conditions gnrales dexercice :
Lagent frigoriste exerce son mtier en toute rigueur dans le respect des normes de
scurit et dhygine. Il doit tre responsable des quipements sur lesquels il intervient, des
instruments de mesures, de loutillage quil utilise. Il doit respecter la politique de
maintenance impose.
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20
Fiche de profil 2
Maintenance des appareils frigorifiques
Dnomination de la spcialit : Maintenance des appareils frigorifiques
Code : ELE 012R ; ELE 012A ; ELE 012C
Le technicien en maintenance des appareils frigorifiques est un agent de matrise
charg dinstaller, de dpanner et dentretenir des installations frigorifiques domestiques et
industrielles.
Secteur dactivit :
Units de montage et dinstallation frigorifique
Ateliers de rparation privs ou autres
Dpanner le circuit lectrique
Dtecter et rparer les fuites
Remplir le circuit frigorifique
Remplacer le moto compresseur
Dpanner le circuit lectrique
Dpanner larmoire de commande
Dtecter et rparer les fuites
Mettre en vidence et liminer les gaz non condensables
Remplir le circuit frigorifique
Vrifier la qualit des robinets
Etalonner et nettoyer les capillaires
Installer la tuyauterie
Stocker et transfrer le rfrigrant
Remplir le bloc soupapes
Mettre en service linstallation
Le technicien en maintenance des appareils frigorifiques exerce sa fonction soit dans
un atelier de rparation ou chez des particuliers. Il peut travailler seul ou en quipe et doit
avoir une bonne constitution physique et une prcision de ces mouvements.
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Fiche de profil 3
Installation et maintenance des appareils frigorifiques et de climatisation
Dnomination de la spcialit : Installation et maintenance des appareils frigorifiques et de
climatisation
Code : ELE 021R ; ELE 021A ; ELE 021C
Le technicien suprieur en froid industriel et climatisation doit tre en mesure
dassister lingnieur dans ltude et la ralisation dun systme frigorifique et climatique. Il
doit intervenir sur les installations de froid et de climatisation mnager, commercial et
industriel, diagnostiquer les pannes, organiser les rparations, modifier les raccordements
fluidiques et lectriques, paramtrer les automatismes et les rgulations, amliorer tout ou une
partie dun systme.
Il assure galement lutilisation rationnelle, le rglage, lexploitation et la maintenance du
systme frigorifique et climatique.
Secteur dactivit :
Froid mnager et industriel
Systme de climatisation
Units de montage dpannage des appareils frigorifiques domestiques,
industriels et climatiques
Artisan priv ou autre
PME / PMI
Prise de connaissance des pices de rechange du march
Participer ltude technique
Raliser des plans
Raliser un devis quantitatif
Consulter des fournisseurs
Raliser un devis estimatif
Planifier des activits de ralisation
Participer lapprovisionnement et la gestion des stocks
Contrler lavancement des travaux
Prparer un ltat comparatif entre prvision et ralisation
Raliser un cahier de mise en service
Participer la mise en service de linstallation
Contrler les rsultats obtenus
Diagnostiquer, proposer des solutions pour une rparation ou une modification
Quantifier des travaux modificatifs et dentretien
Planifier la maintenance prventive
Participer la maintenance corrective
Le technicien suprieur en froid industriel et climatisation doit avoir une bonne
condition physique qui lui permet de travailler sur des chantiers. Il doit tre responsable du
matriel quil utilise. Il doit commander, grer une quipe de travail, il doit veiller aux
respects et lapplication des consignes strictes de travail, de scurit et dhygine.
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22
Fiche de profil 4
Chauffage central
Branche : Btiment travaux publics et hydrauliques
Dnomination de la spcialit : Chauffage central
Code : BTPH 008R ; BTPH 008A
En partant de plans et des schmas, le chauffagiste installe les tuyauteries et les
appareils de chauffage central, en utilisant divers procds dassemblage (soudage, brasage,
etc.). Il effectue des travaux de calorifugeage sur canalisation et rservoirs deau chaude
sanitaire.
Secteur dactivit :
Ouvrier hautement qualifi intervenant dans le secteur du btiment, install son
propre compte ou travaillant dans des petites, moyennes ou grandes entreprises tatiques ou
prives.
Organiser les travaux
Faonner et mettre en place des tubes
Mettre en place des appareils de chauffage central
Mettre en service des installations de chauffage central
Entretenir et rparer des installations de chauffage central
Rnover une partie ou la totalit dune installation de chauffage central
Louvrier qualifi en chauffage central travaille sur chantier de construction ou chez
des particuliers. Il doit avoir une bonne constitution physique et de bons contacts avec la
clientle.
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23
Fiche de profil 5
Branche : Btiment travaux publics et hydraulique
Dnomination de la spcialit : Installation sanitaire et gaz
Code : BTPH 009R ; BTPH 009A
En partant des plans, des schmas, des notices techniques et surtout des directives
reues, linstallateur en sanitaires et gaz est charg de prparer, dassembler, de poser et fixer
les lments composants une installation sanitaire, de raliser le raccordement des
canalisations aux divers appareils. Il est appel aussi raliser des branchements de gaz. Ses
ralisations se font aussi bien dans des immeubles neufs quanciens selon les modifications
ncessaires.
Secteur dactivit :
Linstallateur sanitaire et gaz est un ouvrier hautement qualifi intervenant surtout
dans le secteur du btiment travaux publics et hydraulique, mais cela nempche que ce
professionnel puisse travailler son propre compte ou dans des petites, moyennes ou grandes
entreprises tatiques ou prives.
Installer le systme de distribution deau froide et deau chaude.
Installer le systme dvacuation des eaux uses et de ventilation.
Installer les appareils sanitaires et le systme de pompage.
Mettre en service linstallation sanitaire.
Entretenir et rparer des quipements sanitaires.
Installer les rseaux de protection contre lincendie.
Raliser des branchements de gaz.
Raliser des installations de distribution intrieures de gaz.
Le mtier dinstallateur sanitaire et gazier s'exerce manuellement en milieu naturel
(chantier) ou lintrieur des appartements o les risques professionnels sont multiples.
Quant aux contacts sociaux, cet ouvrier peut travailler en tant autonome ou en quipe, car
dans la plupart des cas, il travaille en collaboration avec dautres professionnels du btiment
(lectriciens, maons, pltriers, peintres ). Il est parfois en rapport direct avec les clients,
notamment lorsquil opre sur des installations dhabitation.
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24
Fiche de profil 6
Installation sanitaire et chauffage
Branche : Btiment, Travaux publics et Hydrauliques
Dnomination de la spcialit : Installation sanitaire et chauffage
Code : BTPH 020R ; BTPH 020A ; BTPH 020C
Le technicien en installation sanitaire et chauffage assure la prparation et le suivi
technique des travaux dinstallation sanitaire et chauffage. Il participe aussi la conception de
projets dinstallation.
Secteur dactivit :
Linstallateur sanitaire et chauffage est un technicien hautement qualifi intervenant
surtout dans le secteur du btiment travaux publics et hydraulique. Cependant, ce
professionnel peut travailler son propre compte ou dans des petites, moyennes ou grandes
entreprises tatiques ou prives.
Planifier des activits de ralisation
Rceptionner du matriel ou matriaux
Organiser et contrler la mise en place du matriel
Coordonner lactivit des quipes
Contrler lactivit des travaux
Surveiller la qualit de lexcution
Assurer une maintenance prventive et corrective du matriel install
Assurer la mise en service de linstallation
Dimensionner de petites installations par la matrise des calculs de base des
installations sanitaires et de chauffage
Excuter le trac des plans et schmas des installations
Etablir des devis
Le technicien en installation sanitaire et chauffage exerce ses activits sur un chantier
ou dans un bureau dtude. Il doit avoir une bonne constitution physique, une aptitude
travailler en quipe, le sens de la responsabilit et de lorganisation.
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Fiche de profil 7
Installation sanitaire chauffage et climatisation
Branche : Btiment, Travaux publics et Hydrauliques
Dnomination de la spcialit : Installation sanitaire chauffage et climatisation
Code : BTPH 031R ; BTPH 031A ; BTPH 031C
Le technicien suprieur en installation sanitaire chauffage et climatisation assure dans
les diffrentes installations notamment de plomberie sanitaire, les installations de chauffage
central et dair conditionn (climatisation).
Secteur dactivit :
Ce professionnel peut exercer dans le secteur de la construction et des travaux publics
comme il peut travailler son propre compte.
Etablir le dossier des plans dexcution de linstallation
Dfinir les caractristiques des diffrents matriaux
Estimer les cots des installations
Prparer lexcution des travaux et en assurer le suivi
Le technicien suprieur en installation sanitaire chauffage et climatisation est un
professionnel qui exerce tantt sur le terrain (chantier) tantt dans un bureau.
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26
1.4. CARTE EFFECTIVE DES SPECIALITES

La carte des enseignements3 permet de connatre la distribution des spcialits
professionnelles sur le territoire national. Les donnes relatives au domaine Sanitaire, Froid et
Climatisation sont prsentes en annexe.
Le tableau annex (A.1) montre que les spcialits du domaine SFC sont dispenses dans 42
des 48 wilayas du territoire national. Ces spcialits sont enseignes dans diffrents
tablissements (CFPA, INSFP, IFP), on y trouve les trois niveaux de qualification le CMP, le
BT et le BTS.
Parmi les sept spcialits dcrites sur les fiches, on ne compte que cinq spcialits
officiellement prises en charge l'chelle nationale. Les autres spcialits ne sont pas
enseignes actuellement. Les taux de la prise en charge de ces spcialits sont donns dans ce
qui suit :
Tableau 4 : Taux de prise en charge des spcialits SFC
Code
BTPH008
BTPH009
ELE004
ELE012
ELE021
Spcialits
Chauffage central
Montage et dpannage des appareils frigorifiques
Maintenance des appareils frigorifiques
Installation et maintenance des appareils
frigorifiques industriels et de climatisation
Total
Taux (%)
6.9
44.5
26.4
5.5
16.7
100
Le taux de prise en charge est le pourcentage de wilayas qui enseignent la spcialit parmi les
42 concernes par le domaine. On remarque que la spcialit "Installation sanitaire et gaz" est
celle reprsentant le taux le plus lev (44.5%), alors que la spcialit "Maintenance des
appareils frigorifiques" est la moins rpandue (5.5%).
1.5. STATISTIQUES DES STAGIAIRES FORMES

Les donnes statistiques relatives aux inscrits, diplms, checs et abandons des spcialits
SFC ont t recueillies, par mode de formation, sur une priode de 5 ans (2000 2004). Ces
informations couvrent les 39 wilayas qui ont accept de rpondre notre questionnaire. Ces
donnes sont annexes (A.2).
Lanalyse des donnes en terme de moyenne, de taux, dvolution et de comparaison
rgionales entre les spcialits s'est avre trs difficile, voire impossible. Ces spcialits ont
t prises en charge des moments diffrents par les tablissements de formation et de
nouveaux tablissements ont t crs pendant cette priode. De mme, on constate des
variations importantes de leffectif des stagiaires par tablissements, dune annes lautre,
cause surtout par la demande sociale.
MFEP, Guide des offres de formation, CD Rom 2003.
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27
Face ce constat, il devenait difficile dtablir des rsultats probants. On a donc opt pour
lanalyse des seules donnes de lanne 2004 qui fournissent un portrait plus juste de la
situation. Ainsi, les rsultats qui suivent se rapportent uniquement aux diplms de l'anne
2004.
1.5.1 Effectif des diplms par spcialit et par wilaya
Le tableau suivant montre leffectif des diplms de l'anne 2004 par spcialit et par wilaya.
Tableau 5 : Effectif des diplms (2004) par spcialit et par wilaya
Wilayas
Chlef
Oum El Bouaghi
Batna
Bjaia
Biskra
Bchar
Blida
Bouira
Tebessa
Tlemcen
Tizi ouzou
Alger
Djelfa
Jijel
Stif
Saida
Skikda
Sidi Bel Abbs
Annaba
Guelma
Constantine
Mda
Mostaganem
Msila
Mascara
Ouargla
Illizi
Bordj Bou Arreridj
Boumerdes
El Taref
Tindouf
Tissemsilt
El oued
Khenchela
Souk Ahras
Mila
Naama
Ain Temouchent
Relizane
SOUS TOTAL
TOTAL
ELE004
R
A
28
02
11
31
40
25
09
08
30
37
05
29
27
06
01
84
42
21
19
22
19
24
07
08
04
02
18
04
01
04
04
35
02
28
118
35
26
23
12
30
06
28
02
17
01
12
ELE012
R
A
ELE021
R
A
BTPH008
R
A
41
17
17
19
19
02
01
03
41
90
08
23
16
22
21
12
11
12
17
21
01
01
15
19
17
17
04
01
10
24
01
19
07
20
01
21
619
04
02
02
05
09
371
990
Projet APC : AL2500
BTPH009
R
A
39
45
15
12
06
72
11
19
06
03
46
17
60
05
26
67
09
45
07
166
65
17
51
06
131
19
56
17
03
11
06
01
90
07
16
04
57
07
154
27
16
04
25
23
10
57
19
95
14
20
15
31
57
01
106
03
109
247
265
18
149
48
197
04
28
1538
BTPH020
R
A
BTPH031
R
A
01
21
01
21
01
16
03
09
01
04
335
1873
01
21
28
Lanalyse de ce tableau permet de constater que la spcialit Installation sanitaire et gaz

(BTPH 009) est celle o lon retrouve un plus grand nombre de diplms. Il est noter que
cette spcialit est enseigne dans la plupart des wilayas. Les spcialits prsentant les plus
faibles nombres de diplms sont : BTPH 020 et BTPH 031 Ces spcialits sont
enseignes uniquement dans la wilaya dAlger.
La synthse de leffectif des diplms par mode de formation est :
Tableau 6 : Effectif des diplms (2004) par mode de formation
Mode de formation
Formation rsidentielle
Formation par apprentissage
Total des deux modes de formation
Effectif des diplms

2680
776
3456
Taux (%)
77.5
22.5
100
On constate que 3456 stagiaires ont obtenu leur diplme en 2004, tous modes de formation
confondus. 77,5% des diplms taient inscrits la formation rsidentielle.
1.5.2 Effectif des diplms par spcialit et par rgion
Telles que dfinies par la loi4, les wilayas sont groupes par rgions au nombre de neuf. Ces
rgions sont :
- Les rgions du Nord :
o Nord-Ouest : Tlemcen ; Sidi Bel Abbs ; Mostaganem ; Oran ; AinTemouchent ; Mascara ; Relizane.
o Nord Centre : Alger ; Tipaza ; Blida ; Boumerds ; Ain-defla ; Chlef ; Mda ;
Bjaia ; Tizi ouzou ; Bouira.
o Nord-Est : Constantine ; Annaba ; Skikda ; Jijel ; El-Taref ; Souk-Ahras ; Mila;
Guelma.
Les rgions des Hauts plateaux :

o Hauts plateaux Ouest : Saida ; Tiaret ; Naama ; El-Bayadh ; Tissemsilt.
o Hauts plateaux Centre : M'sila ; Djelfa ; Laghouat.
o Hauts plateaux Est : Batna ; Stif ; Khenchla ; Tebessa ; Oum-El-Bouaghi ;
Bordj Bou Arreridj.
Les rgions du Sud :

o Sud-Ouest : Bchar ; Adrar ; Tindouf.
o Hoggar Tassili : Illizi ; Tamanrasset.
o Sud-Est : Biskra ; El-Oued ; Ghardaa ; Ouargla.
Loi relative lamnagement et au dveloppement durable du territoire, article N48
Projet APC : AL2500
29
Le tableau suivant montre leffectif des diplms par spcialit et par rgion pour l'anne
2004.
Tableau 7 : Effectif des diplms (2004) par spcialit et par rgion
Effectifs des diplms par spcialit (2004)
Rgions
Effectif
total pour
le domaine
ELE004
ELE012
ELE021
BTPH008
BTPH009
BTPH020
BTPH031
Nord Ouest
Nord Centre
Nord Est
Rgions Nord
Hauts plateaux
Ouest
236
308
132
676
29
/
23
16
39
7
/
163
22
185
/
2
77
56
135
21
208
662
224
1094
102
/
1
/
1
/
/
21
/
21
/
446
1255
450
2151
159
Hauts plateaux
Centre
39
198
237
Hauts plateaux
Est
71
23
41
40
377
552
Rgions
Hauts
plateaux
Sud Ouest
Hoggar-Tassili
Sud Est
Rgions Sud
Effectif total
139
30
41
61
677
948
40
14
121
175
990
19
/
21
40
109
/
/
39
39
265
/
/
1
1
197
3
10
89
102
1873
/
/
/
/
1
/
/
/
/
21
62
24
271
357
3456
Ces donnes permettent de constater quelques anomalies mritant dtre port lattention
des gestionnaires du systme de formation. Entre autres, on ne retrouve quun seul diplm
dans la spcialit BTPH020. Il est difficile de comprendre comment on a pu affecter des
ressources destines la formation initiale un seul stagiaire dans une spcialit. Une chose
est certaine, il faut questionner la pertinence de maintenir cette spcialit qui est dlaisse par
lensemble des tablissements de formation.
Un questionnement semblable peut tre fait pour la rgion Sud-Ouest qui na produit que 3
diplms dans la spcialit BTPH 009 et celle du Nord-Ouest qui ne compte que 2 diplms
pour la spcialit BTPH008.
Une hypothse est possible afin dexpliquer les carts en terme de nombre de diplms. Celle
des abandons et des checs. Il serait intressant de poursuivre la recherche sur cette voie car si
cest le cas, cette situation reprsente un srieux handicap lefficience globale du systme de
formation professionnelle.
Leffectif des diplms compar aux populations5 des diffrentes rgions est prsent dans le
tableau suivant :
5
ONS, Annuaire statistique de lAlgrie, Edition 2003
Projet APC : AL2500
30
Tableau 8 : Effectif des diplms et des populations par rgion

Rgions
Nord Ouest
Nord Centre
Nord Est
Rgions Nord
Hauts plateaux Ouest
Hauts plateaux Centre
Hauts plateaux Est
Rgions Hauts plateaux
Sud Ouest
Hoggar Tassili
Sud Est
Rgions Sud
Total
Effectif des
diplms (2004)
446
1255
450
2151
159
237
552
948
62
24
271
357
3456
Population
(1998)
4 858 309
9 416 376
4 552 621
18 827 306
1 565 722
1 920 349
4 225 591
7 711 662
564 221
171 284
1 826 394
2 561 899
29 100 867
Le nombre de diplms par rgion est, globalement, proportionnel la distribution de la

population par rgion. Toutefois, il serait judicieux de poursuivre la recherche afin dtablir le
rapport inscription/diplm. Une telle analyse permettrait dtablir des taux dchecs et
dabandons par spcialits et par rgions6.
La rpartition gographique des diplms de lanne 2004 est prsente au tableau suivant :
Ces donnes sont essentielles au gestionnaire la recherche dune plus grande efficience du systme de
formation. Toutefois, ce complment ltude ne pourra tre apport que sil est possible dobtenir des donnes
sur les stagiaires mis en formation.
Projet APC : AL2500
31
Figure 1. Rpartition gographique de leffectif des diplms (2004)

par rgion pour le domaine SFC
Les rgions du Nord se partagent 62,3 % du nombre de diplms de lensemble du pays. Plus
spcifiquement, 58,3% du nombre de diplms se retrouve dans la rgion Nord centre. Cela
sexplique du fait que la capitale administrative et conomique du pays est situe dans cette
rgion. Cest la rgion o la concentration de la population est la plus leve et la formation
la plus accessible.
Leffectif le plus faible : 24 diplms (moins de 1 %) se trouve dans la rgion du Hoggar
Tassili. Soulignons que cette rgion est la moins peuple du territoire national.
Projet APC : AL2500
32
1.6. IDENTIFICATION DES PROFILS DES FORMATEURS

Les informations dtailles concernant leffectif des formateurs par profil, par tablissement
et par wilaya, sont prsentes en annexes (A.3).
1.6.1 Effectif des formateurs par profil et par rgion
Lenseignement des spcialits du Sanitaire, Froid et Climatisation est assur par 393
formateurs. Une rpartition par profil et par rgion du nombre de ces formateurs est prsent
dans le tableau suivant :
Tableau 9 : Effectif des formateurs des spcialits SFC par profil et par rgion
Effectif des formateurs par profil
Rgions
Nord Ouest
Nord Centre
Nord Est
Rgions Nord
Hauts plateaux Est
Sud Ouest
Hoggar-Tassili
Sud Est
Rgions Sud
Effectif total
Taux (%)
CAP
BTS
DEUA
18
50
34
102
08
05
25
38
00
03
11
14
154
22
60
21
103
06
08
17
31
04
00
09
13
147
02
12
02
16
02
00
03
05
00
00
00
0
21
76.6
Ingniorat
dtat
03
31
17
51
01
01
07
09
00
02
09
11
71
23.4
Total par
rgion
45
153
74
272
17
14
52
83
04
05
29
38
393
100
Le tableau rvle que la majorit des formateurs (76.6%) sont des diplms de la formation
professionnelle. Il rvle aussi que le nombre de formateurs se distribue, globalement, de
faon proportionnelle la rpartition des diplms et de la population des rgions du pays.
Les informations recueillies ne permettent pas dtablir de parallles entre la spcialit du
formateur et la spcialit quil enseigne. Cette variable devra tre prise en compte lors de
lactualisation de ltude ou dans le cadre des tudes prliminaires prcdant les travaux de
dveloppement ou dactualisation de programmes.
Projet APC : AL2500
33
Figure 2. Effectifs des formateurs des spcialits par

profil et par rgion
100%
50%
51
16
103
9
5
31
11
0
13
102
38
Ingnieur dtat
14
DEUA
0%
Rgions
Nord
BTS
Rgions
Sud
CAP
La majorit des formateurs soit, 69% se trouve dans les rgions Nord.
1.6.2 Ratio diplms / formateurs
Le ratio diplms/formateurs est prsent par rgion pour les diplms de l'anne 2004.
Tableau 10 : Ratio diplms/ formateurs
Rgions
Nord Ouest
Nord Centre
Nord Est
Rgions Nord
Hauts plateaux Est
Sud Ouest
Hoggar-Tassili
Sud Est
Rgions Sud
Total
Effectifs des
diplms
446
1255
450
2151
159
237
552
948
62
24
271
357
3456
Effectifs des
formateurs
45
153
74
272
17
14
52
83
04
05
29
38
393
Ratio
diplms/formateurs
9.91
8.20
6.08
8.06
9.35
13.94
10.61
11.30
15.50
4.80
9.34
9.88
/
On retrouve, lchelle nationale une moyenne dun formateur pour environ 10 stagiaires.
Lanalyse du tableau indique un certain dsquilibre entre les rgions. Regardons les
extrmes. La rgion dHoggar Tassili affiche un ratio dun formateur pour 4,8 diplms alors
que la rgion du Sud-Ouest a une moyenne dun formateur pour 15,5 diplms. Ce
dsquilibre pourrait sexpliquer par :
Un sureffectif de formateurs;
Un manque dintrt des jeunes pour les spcialits du domaine sanitaire, froid et
climatisation ;
La mconnaissance du domaine en question;
Laccs au transport dans les rgions loignes;
La raret des dbouchs sur le march du travail ;
Des taux dchecs et dabandons variables ;
Etc.
Projet APC : AL2500
34
Lanalyse plus fine de la rpartition du nombre de formateurs par rgions permet de souligner
les dsquilibres. Certaines situations sont extrmes et doivent donc tre portes lattention
des gestionnaires du systme de la formation professionnelle7. Ces situations sont :
5 formateurs sont affects la rgion dHoggar-Tassili alors que cette dernire est la
moins peuple du territoire et a un effectif de diplms de lordre de 24 tandis que la
rgion du Sud-Ouest na que 4 formateurs pour un effectif de diplms de lordre de
62;
la rgion du Nord a un ratio (6,08) peine plus lev que celui dHoggar-Tassali (4,8)
alors que cette rgion du Nord est mitoyenne avec celle de la capitale administrative et
conomique du pays (Nord Centre)
lorsque lon jette un regard administratif et pdagogique, cest dans les rgions des
Hauts Plateaux que lon retrouve le ratio le plus lev alors que ce sont les rgions du
Nord qui sont les plus peuples.
1.7. EQUIPEMENTS DES ETABLISSEMENTS DE FORMATION

1.7.1 Rpartition des quipements par spcialit et par tablissement
Lattribution dquipements pdagogiques, entre les annes 2000 et 2004, aux tablissements
dispensant les spcialits du domaine sanitaire, froid et climatisation , l'chelle nationale,
est fournie en annexe (A.4).
Lattribution de certains quipements prsents lannexe 4 a t modifie afin de tenir
compte de linscription des stagiaires dans les spcialits. Ainsi lquipement pour les
spcialits "Chauffage central" et "Installation sanitaire et gaz" attribu LIFP de Stif a t
transfr au CFPA garons El Eulma (Stif). De mme les quipements de la spcialit
"Installation et maintenance des appareils frigorifiques industriels et de climatisation" de
lINSFP de Boumerds ont t transfrs lINSFP Hassi Messaoud dans la wilaya de
Ouargla.
Ltude de la rpartition des quipements par tablissements et par spcialits suppose
lanalyse des donnes de nature administrative, pdagogique, technique et financire
ncessaires lenseignement des programmes de formation professionnelle. Ces donnes
concernent les besoins spcifiques chaque programme, lapproche pdagogique utilise, les
modes dorganisation de la formation, lamnagement des lieux, etc. Tous ces lments
sont des considrations pralables aux dcisions des gestionnaires lies la rpartition des
quipements pdagogiques. Dans le cadre de la gnralisation de limplantation de lapproche
par comptences, il est prvu de procder un audit quantitatif et qualitatif non seulement des
quipements mais galement des lieux et de la capacit des formateurs les utiliser
adquatement afin de mieux rpondre aux besoins.
Les carts sont importants entre la quantit et la qualit des quipements dun tablissement
de formation lautre et dune spcialit une autre. Faute dquipements adquats, les
stagiaires ne peuvent pas dvelopper les comptences requises leur arrive sur le march du
7
Le ratio diplms/formateurs nest quun indicateur pour le gestionnaire de lquilibre de la distribution de

cette ressource entre les tablissements de formation. Le ratio stagiaires/formateurs fournirait un portrait plus
juste de la situation. Il na pas t possible dobtenir ces donnes dans le cadre de ltude.
Projet APC : AL2500
35
travail. Plus subtilement, ces carts peuvent avoir un impact tant sur lintrt des jeunes pour
une spcialit que sur les taux dabandon et dchec.
1.7.2 Rpartition des quipements par spcialit et par rgion
Cinquante huit (58) tablissements lchelle nationale ont bnfici dquipements pour les
spcialits du domaine Sanitaire, Froid et Climatisation ; quatre tablissements, des
wilayas de Stif, M'sila, Ghardaa et El Oued, ont t dots pour deux spcialits et un seul
tablissement, CFPA Hassi Maamache dans la wilaya de Mostaganem, a bnfici
dquipements pour trois spcialits.
On prsente au tableau qui suit une rpartition rgionale et par spcialit des tablissements
qui ont bnfici dquipements entre les annes 2000 et 2004.
Tableau 11 : Equipements des tablissements par spcialit et par rgion (2000-2004)8
Rgions
Nord Ouest
Nord Centre
Nord Est
Rgions Nord
Hauts plateaux Est
Sud Ouest
Hoggar-Tassili
Sud Est
Rgions Sud
Total
Nombre des tablissements quips

(2000 2004)
ELE 021
BTPH 008
BTPH 009
6
7
4
17
2
1
2
5
3
0
3
6
28
2
1
0
3
1
3
6
10
0
0
2
2
15
2
5
2
9
1
1
5
7
0
0
5
5
21
Moyenne
3
4
2
3
1
2
4
2
1
0
3
1
Suite lanalyse de ce tableau, certaines situations doivent tre portes lattention des
gestionnaires. Ces situations sont :
Les rgions des Hauts plateaux ont bnfici plus que les autres du programme 20002004 dattribution dquipements pour la spcialit BTPH 008. En effet, 10
tablissements de ces rgions ont reu des quipements alors que seulement 5
tablissements de lensemble des autres rgions en ont reu. Pourtant, les rgions des
Hauts Plateaux ne produisent que 31% des diplms de la spcialit.
Lanalyse du rapport tablissements/diplms dmontre un dsquilibre global dans
lattribution dquipements. Les rgions du Nord disposent de 29 tablissements
quips (2151 diplms) compares 22 pour les rgions des Hauts plateaux (948
diplmes) et 13 pour les rgions du Sud (357 diplms).
Les informations se limitent 3 spcialits alors que ce secteur en comprend 7. Il est probable que les 4 autres
spcialits nont reu aucun quipements pendant la priode concerne.
Projet APC : AL2500
36
Le dsquilibre est encore plus marqu lorsque lon analyse la situation de lattribution des
quipements par spcialits. 9
Pour la spcialit ELE021, les rgions du Nord possdent 17 tablissements quips
alors que ses diplms sont au nombre de 185.
Pour la spcialit BTPH009, cette mme rgion na que 9 tablissements quips alors
quelle forme 1094 diplms.
Pour la spcialit BTPH008, les rgions des Hauts plateaux possdent 10
tablissements quips alors quelle ne forme que 61 diplms.
Pour cette mme spcialit, les rgions Sud possdent 2 tablissements quips alors
quelle ne forme quun seul diplm.
Figure 3. Rpartition des quipements par

spcialit et par rgion (2000 2004)
100%
80%
60%
40%
5
7
10
17
20%
0%
3
ELE 021
BTPH 008
Rgions Sud
Rgions Hauts
plateaux
Rgions Nord
BTPH 009
Cette figure permet de constater que la spcialit Installation et maintenance des appareils
frigorifiques industriels et de climatisation (ELE 021) a bnfici du plus grand nombre
dtablissements quips.
1.8. INSERTION DES DIPLMES
10
Lconomie doit pouvoir compter sur une main-duvre qualifie et comptente. De plus, il
faut tre conscient que le secteur de la formation professionnelle est un moyen privilgi pour
lever le taux de formation des jeunes, leur assurer un avantage stratgique en emploi et, par
le fait mme, de soutenir lconomie nationale tout en rpondant aux besoins des industries.
Lanalyse de linsertion des diplms est fait sur la base des rsultats dun certain nombre
d'enqutes d'insertion des diplms et dune enqute de cheminement11 des diplms de la
formation professionnelle de lanne 1998. Ce suivi de linsertion des diplms de la
formation et de l'enseignement professionnels est ralis par le CERPEQ.
Les rsultats de ces enqutes sont prsents par branche professionnelle et il est rarement
possible den tirer des donnes significatives pour des spcialits en particulier car
9
Dans ces carts, on ne prend pas en considration lutilisation des quipements par les stagiaires en chec et,
pour une certaine partie du programme, de ceux qui ont abandonn
10
Linsertion des diplms dans le march du travail est le plus important indicateur de lefficacit dun systme
de formation professionnelle. Elle correspond directement au premier objectif quil poursuit.
11
CERPEQ, Enqute de cheminement, 2004
Projet APC : AL2500
37
lchantillonnage na pas t ralis dans ce but. Ltude actuelle porte sur des spcialits
appartenant deux branches professionnelles diffrentes. Il na pas t possible disoler ces
spcialits dans les donnes publies sur linsertion. Les nombres de diplms de ces
spcialits taient insuffisants pour que les auteurs des tudes dinsertion leur accorde une
reprsentativit significative.
L'enqute de cheminement a montr que, parmi les 9 wilayas touches par l'enqute, les
branches professionnelles les plus reprsentes sont :
Techniques administratives et de gestion (TAG avec 21.67%);
Habillement et couture (HCO avec 14.03%);
Electricit lectronique (ELE avec 10.47%)
Afin de fournir aux gestionnaires du systme de la formation professionnelle des donnes
reprsentatives concernant les conditions et les modalits dinsertion des diplms de la
formation professionnelle, il serait opportun de pousser plus loin lenqute de cheminement
afin dobtenir des donnes significatives pour chacune des spcialits mme si cette enqute
ne se rsume qu 9 wilayas. 12
En outre et malgr les rsultats succincts de l'enqute de cheminement, il est possible
d'mettre les constats 13 suivants :
Le mode de formation a perdu son caractre discriminatoire entre les apprentis

occups et ceux du mode rsidentiel; afin de bien saisir lampleur de cette affirmation,
il serait intressant de pouvoir chiffrer cette tendance
Les garons semblent accder plus facilement au march du travail;
Les diplms d'un niveau de qualification lev accdent plus facilement une
situation stabilise comparativement leurs pairs moins qualifis;
Le niveau de qualification semble assurer une certaine protection vis--vis des
situations professionnelles temporaires;
Un meilleur niveau de rmunration est enregistr chez les diplms ayant un niveau
de qualification lev et issu du mode de formation rsidentielle.
12
Lenqute de cheminement rpond totalement aux rgles de la reprsentativit des chantillons compte tenu
des objectifs quelle pousuit.
13
Aucune donne ne nous permet de valider ces constats. Toutefois, ces bribes dinformations indiquent dautres
voies de recherche.
Projet APC : AL2500
38
1.9. CONSTATS
Le portait de la formation du domaine Sanitaire, Froid et Climatisation a permis de
recueillir un grand nombre de donnes utiles aux gestionnaires du systme de formation
professionnelle. Il est maintenant possible de prsenter une synthse relative diffrents
volets constituants l'appareil de formation. Ces volets sont les programmes de formation, les
formateurs prenant en charge les stagiaires et enfin les tablissements dispensant ces
formations ainsi que les quipements dont ils disposent.
En ce qui concerne les programmes de formation :

Prcisons que les programmes14 de formation existants pour les spcialits du domaine SFC
sont relativement anciens. Les plus anciens sont ceux du mode par apprentissage et ils ont t
labors sous forme thmatique. Quant aux plus rcents ils sont conus selon l'approche par
comptences.
Il est noter que le programme de formation de la spcialit "Installation sanitaire, chauffage
et climatisation" (BTPH031) n'est pas disponible mme si 21 diplms de cette spcialit ont
t produits en 2004. Ces diplms ont t forms dans seulement un tablissement de la
wilaya d'Alger. 15
Selon les informations recueillies auprs du MFEP, 5 spcialits du domaine SFC sont
officiellement enseignes dans 42 wilayas du territoire national qui en compte 48. Ces
spcialits sont :
Installation sanitaire et gaz 44.5%;
Montage et dpannage des appareils frigorifiques 26.4%;
Installation et maintenance des appareils frigorifiques industriels et de climatisation
16.7%;
Chauffage central 6.9%;
Maintenance des appareils frigorifiques 5.5%.
La spcialit "Installation sanitaire et gaz" est la plus rpandue, elle est prise en charge
l'chelle nationale un taux de 44.5%, alors que la spcialit "Maintenance des appareils
frigorifiques" est la moins enseigne avec un taux de 5.5%.
A l'chelle nationale, 3456 stagiaires ont t diplms en 2004 dans les spcialits du
domaine SFC. La majorit de ces diplms provient de la formation rsidentielle (77.5%). On
retrouve le plus grand nombre de diplms pour la spcialit Installation sanitaire et gaz
(BTPH 009) qui est enseigne dans la plupart des wilayas ; les plus faibles nombres de
diplms se retrouvent dans les spcialits BTPH 020 et BTPH 031 . Elles sont
enseignes uniquement dans la wilaya dAlger. La rpartition des diplms par rgions est
proportionnelle aux concentrations des populations ; on trouve plus de diplms dans les
rgions du Nord que dans celles du Sud.
14
Les donnes prcises concernant laccessibilit et lanne de production sont prsentes au Tableau 3
Pour cette spcialit, il serait intressant de connatre le matriel pdagogique que les formateurs ont utiliss
afin de former les stagiaires.
15
Projet APC : AL2500
39
En ce qui concerne les formateurs :

Un total de 393 formateurs assure lenseignement des spcialits en Sanitaire, Froid et
Climatisation . La majorit de ces formateurs (76.6%) sont des diplms de la formation
professionnelle. Le ratio diplms/formateurs indique une moyenne de un formateur pour
environ 10 stagiaires. On constate des dsquilibres entre les taux de formateurs par
spcialits qui peuvent sexpliquer par :
Un sureffectif de formateurs;
Un manque dintrt des jeunes pour les spcialits du domaine Sanitaire, froid et
climatisation ;
La mconnaissance du domaine en question ;
Une rpartition dficiente de la carte des enseignements.
En ce qui concerne les tablissements :

La majorit des tablissements (58) offrant les spcialits du domaine SFC ont bnfici
d'quipements entre les annes 2000 et 2004. Le plus grand nombre dtablissements quips
concerne la spcialit Installation et maintenance des appareils frigorifiques industriels et de
climatisation (ELE 021).
Il est noter que les donnes existantes concernant le volet insertion des diplms de la
formation et de l'enseignement professionnels sont prsentes par branche professionnelle.
Comme le domaine d'tude du Sanitaire, Froid et Climatisation comprend des spcialits
relevant de deux branches professionnelles il na pas t possible d'exploiter les donnes
relatives l'insertion des diplms.
En rsum, relevons les insuffisances du systme de formation professionnelle suivantes:
La majorit des programmes sont anciens et non jour ;
Difficult darrimage avec lindustrie ;
Inadquation entre le dispositif de formation, les diplms et les formateurs ;
Manque de planification moyen et long terme concernant la rentabilisation des
quipements;
Un manque dintrt des jeunes pour les spcialits du domaine Sanitaire, froid et
climatisation .
Projet APC : AL2500
40
PARTIE 2
PORTRAIT DU SECTEUR
ECONOMIQUE
Projet APC : AL2500
41
2.1. INTRODUCTION
Lobjectif vis par cette deuxime partie de ltude est de dresser le portrait du secteur
dactivit conomique du domaine Sanitaire Froid et Climatisation.
Plus spcifiquement, ce chapitre contribuera lidentification et la dfinition des mtiers
associs au domaine faisant lobjet de ltude. Les analyses porteront, entres autres sur les
aspects suivants :16
Secteurs dactivit ;
Mtiers associs au secteur ;
Liste des entreprises ;
Rpartition gographique des entreprises.
Lidentification des besoins en formation et en qualifications, dans le domaine Sanitaire Froid
et Climatisation, du secteur conomique ncessite un ensemble de donnes descriptives de ce
secteur17. Ces donnes concernent principalement les mtiers existant actuellement sur le
march du travail et qui sont en relation avec les spcialits offertes par le secteur de la
formation et de l'enseignement professionnels. Lobjectif vis est de favoriser l'adquation
formation/emploi aussi bien sur le plan qualitatif que quantitatif.
Les besoins en formation sont gnralement exprims par les structures utilisatrices des
produits du systme de formation soit les entreprises conomiques. Ces dernires seront
dcrites partir de leurs caractristiques telles que leur nombre l'chelle nationale, leur
rpartition gographique, leur rpartition par secteur d'activit ainsi que par leur forme
juridique. Ces informations permettront, entre autres, de proposer des ajustements la carte
effective des spcialits du guide des offres de formation du MFEP.
Ces donnes permettront dappuyer les efforts dploys par le MFEP pour rpartir
rationnellement les spcialits sur le territoire et pour assurer une bonne prise en charge des
formations. Elles permettront aussi didentifier les mtiers en demande afin de dployer une
offre de services de formation en mesure de combler le dficit du secteur conomique en main
d'uvre qualifie.
16
Afin de permettre une adquation plus raliste de loffre de formation et de mieux connatre le secteur de SFC,
dautres voies de recherche pourraient savrer intressantes. Ce sont : lvolution prvisible du march, les
changements technologiques susceptibles dinfluencer la main-duvre, les conditions gnrales dexercice du
mtier, etc.
17
Donnes transmises par l'expert sectoriel, 2005.
Projet APC : AL2500
42
2.2. LES METIERS

Les mtiers associs au domaine SFC sont prsents au tableau qui suit.
Tableau 12 : Mtiers du domaine SFC
Les mtiers
Chauffagiste
Dpanneur frigoriste
(Mnager/Commercial)
Dpanneur frigoriste
(Industriel)
Principales tches
-
Installateur des
quipements de
climatisation
Installateur sanitaire et
gaz
Gainiste
Frigoriste
Projet APC : AL2500
Assurer un raccordement entre les chaudires et les diffrents appareils

terminaux par le biais d'un rseau de tuyauterie en tube noir ou cuivre
ou autre avec diffrentes soudures;
Poser et dposer des chaudires et les faire fonctionner;
Dpanner les diffrents types de chaudires et leurs appareils annexes;
Installer les chauffages centraliss ou dcentraliss.
Installer les quipements de froid mnager ou commercial
(rfrigrateur, climatiseur individuel, conglateur, prsentoiretc.);
Dpanner les quipements de froid mnager ou commercial;
Effectuer des soudures en brasures ou autres;
Dpanner les circuits lectriques simplifis.
Mettre en marche des parties frigorifiques des machines industrielles
tels que quipements de radiologie, machines injectionet.
Dpanner les quipements des chambres froides, entrepts, tunnel de
conglation;
Rparer les circuits lectriques;
Changer et implanter les diffrents types d'automates.
Installer tout type d'quipement de climatisation centralise ou
dcentralise;
Installer les groupes de production d'eau glace et de pompes chaleur
avec tous les appareils annexes;
Lire et interprter les diffrents plans HVAC / spcifications et normes;
Elaborer des devis estimatifs et quantitatifs.
Effectuer un traage;
Effectuer des soudures de tout genre;
Raliser des rseaux d'vacuation des eaux uses et des eaux vannes en
PVC ou autres;
Dterminer les diffrents diamtres des tuyauteries installer;
Raliser des tests de pression d'eau ou de gaz.
Confectionner des pices en tle d'acier galvanis;
Effectuer des rseaux arauliques de soufflage et de reprise ou
extraction de l'air;
Raccorder les centrales de traitement d'air des tronons de gaine et y
appliquer des modifications s'il y a lieu;
Lire et interprter les diffrents plans des circuits arauliques.
Assurer la coordination entre le bureau d'tude et le chantier;
Superviser et suivre les travaux de chantier;
Transmettre les recommandations du bureau d'tude aux excutants sur
chantier;
Elaborer un planning d'avancement des travaux;
Rdiger les rapports quotidiens, hebdomadaires et mensuels;
Modifier les plans sur chantier et les prsenter pour approbation pour le
bureau d'tude;
Participer l'tude et la conception jusqu' la livraison du projet.
43
2.3. LES SECTEURS D'ACTIVITES ECONOMIQUES

Les secteurs dactivits conomiques o se retrouvent les spcialits du domaine SFC sont
nombreux. Ces secteurs sont :
Agroalimentaire : Les installations sanitaire et frigorifique concernent les entrepts

frigorifiques pour la conservation des denres agroalimentaires
(les lgumes, fruits, poissons, viandes.), les usines de produits laitiers, les brasseries,
chocolateries
Energie et hydrocarbure : Centrale nuclaire (refroidissement du plasma),
liqufaction des gaz (la cryognie), exploitation du GPL, production de l'nergie
lectrique
Transport : Terrestre tel que les camions frigorifiques pour le transport des denres
prissables, des mdicaments et ractifs.
Maritime pour le transport de toute marchandise ncessitant une atmosphre contrle.
Arien tel que le conditionnement de l'air pour le confort des passagers ainsi que le
transport de toute marchandise ncessitant une atmosphre contrle.
Aronautique et recherche militaire : refroidissement des ttes d'avion et missiles.
Sant : la climatisation spcifique des laboratoires d'analyse, salles blanches, salles
striles, morgue
Conditionnement des mdicaments et ractifs dans des chambres froides.
Banques de sang, conservation du sang et de ses drivs (plaquettes, plasma)
Tourisme : climatisation centralise des htels, restaurants, muses.
Btiment : climatisation des centres commerciaux, des salles de cinma, thtre.
Climatisation rsidentielle des appartements, villas, bureaux.
Les secteurs d'activit faisant appel au plus grand nombre de spcialistes du domaine
"Sanitaire, Froid et Climatisation" sont le btiment, l'agroalimentaire et l'nergie car ils
reprsentent les secteurs conomiques les plus actifs et les plus rentables du pays.
2.4. REPARTITION GEOGRAPHIQUE ET PAR SECTEUR

D'ACTIVITE DES ENTREPRISES
La majorit (64,6%) des entreprises, prives ou publiques, faisant appel au domaine sanitaire,
froid et climatisation se retrouve dans la capitale et dans les grandes villes du pays. Ces
rgions sont Alger et les wilayas limitrophes (Blida, Boumerds, Tipaza, Tizi-ouzou), Stif,
Constantine, Oran, Ouargla, Hassi messaoud et quelques bases industrielles et bases de vie au
grand Sud. Par consquent, la main d'uvre se trouve concentre dans ces villes et ces
rgions.
Projet APC : AL2500
44
2.5. LES ENTREPRISES

Les entreprises18 exerant dans le domaine SFC sont prsentes par rgion dans le tableau qui
suit :
Rgions
Nombre d'entreprises
Taux (%)
3884
1315
812
6011
64.6
21.9
13.5
100
Rgions Nord
Rgions des Hauts Plateaux
Rgions Sud
Total
La liste des principales entreprises exerant dans le domaine est prsente dans les tableaux
qui suivent : Ces tableaux prsentent les entreprises, leurs activits principales et leurs
coordonnes.
18
Liste des entreprises conomiques, CNRC, Dcembre 2005.
Projet APC : AL2500
45
Tableau 13 : Les entreprises conomiques

Secteur
juridique
Dnomination de l'entreprise
Priv
ENIEM Entreprise Nationale des industries
de Llectromnager
Sarl SO.BA.METAL Fabrication de
radiateurs de chauffage central lectriques
bain dhuile
Sarl Safca Froid et conditionnement dair
ALFEC Sarl Algrie & Froid & Ventilation
& Climatisation
X
X
Chaudronnerie & Traitement de Surface Sarl

CHREA FROID, EURL
CIRTA FROID
Clim Business Company
Climatisation Rfrigration Equipement pour
Collectivit, Sarl (CLIREC)
Projet APC : AL2500
Secteur dactivit
conomique
Zone industrielle Aissat Idir BP Elctromnager

605 Tizi Ouzou
Zone industrielle B.P 357
Btiment
Batna
Cit Bouhali Laid N 10 El
Khroub 25100 Constantine
X
X
Algrie Sud Energie & Dveloppement, Sarl

Algrienne Tlcommande Electrique
Rfrigration Chauffage Climatisation, Sarl
(ATERCC
BAHIA AIRWELL Ets ADDANE
BENTORCHA Equipements, Sarl
Centrale du Froid & Chauffage, Sarl
Centrale du Froid & Climatisation, Sarl
(CFC)
CHAOUI FROID, EURL
Public
X
Adresse
N tl
Fax
026-22-54-90
WWW.eniem.com.dz
033-86-15-38
033-86-16-91
sobametal@hotmail.com
031-80-26-03
031-80-07-06
sarlsafca@yahoo.fr
Btiment
Btiment
31036 Oran Algrie

16101 STAOUALI Algrie
+213 41 539748
Energie/Btiment
16005 Bir-Mourad-Ras
Algrie
Industrie/Commerce
+213 21 540941
+213 21 540940
X
X
X
X
31025 Oran Algrie

16208 KOUBA Algrie
16113 ROUIBA Algrie
16113 REGHAIA Algrie
Industrie/Commerce
Commerce
Btiment
Btiment/Commerce
+213 21 858497
+213 21 858497
Commerce
+213 21 234624
E-mail
16111 les Eucalyptus Algrie

19130 MEZLOUG Algrie
Btiment
X
X
X
X
09000 Blida Algrie

05000 Batna Algrie
16211 Sidi Moussa Algrie
16002 Chraga Algrie
Commerce
Commerce
Commerce
Industrie/Commerce
+213 25 408315
+213 33 804762
+213 25 408315
+213 33 861175
+213 21 369558
+213 21 369559
46
Secteur
juridique
Priv
X
X
COBRA NEW STAR

Compagnie de Climatisation & de Froid
(CCF
Compagnie de Climatisation & de Froid Sarl X
(CCF)
Compagnie de Climatisation & de Froid Sarl X
(CCF)
Compagnie dEquipements Thermiques
X
Aroliques & Hydraulique, Sarl
X
Compagnie Gnrale du Froid EURL (CGF)
X
Comptoir de Commerce Multiple, Sarl
X
Electro Industrie Climatisation (EIC)
Engineering Chauffage & Climatisation, Sarl X
(ECC)
Entreprise de Climatisation & de
X
Rfrigration, Sarl
Entreprise de Climatisation & de
X
Rfrigration, Sarl (ECRC)
Entreprise de Climatisation & Equipement
X
de Collectivits, Sarl (ECO)
Entreprise de Froid & Climatisation, Sarl
X
(CLIMAFROID)
Entreprise de Froid Industriel &
X
Climatisation (EIC)
Entreprise des Industries de Climatisation
Electromnager, Spa
Projet APC : AL2500
Adresse
Secteur dactivit
conomique
N tl
Fax
Public
34000 B.B.A Algrie

23000 Annaba Algrie
Industrie/Commerce
Industrie/Commerce
+213 38 804233
+213 38 804244
44230 Sidi Lakhdar Algrie
Industrie/Commerce
+213 27 661944
+213 27 661944
31000 Oran Algrie
Industrie/Commerce
+213 41 393945
+213 41 393945
16405 Hydra Algrie
Industrie/Agronomie
et Commerce
Btiment
+213 21 958036
+213 21 958036
16402 Bains Romains Algrie

13000 Tlemcen Algrie
31000 Oran Algrie
16208 Kouba Algrie
Commerce
Industrie/Btiment
Btiment
+213 41 402791
+213 21 233511
+213 41 402791
+213 21 234135
16030 Alger Algrie
Btiment/Commerce
25000 Constantine Algrie
Btiment/Commerce
+213 31 929930
+213 31 929555
16105 Birkhadem Algrie
Commerce
+213 21 550053
+213 21 550053
16012 Dar El Beida

Algrie
31000 Oran Algrie
Transport/Btiment et
Commerce
Industrie
+213 21 507657
+213 21 507657
+213 41 409703
0213 41 409703
16012 Dar El Beida
Industrie/Commerce
E-mail
47
Secteur juridique
Priv
X
Adresse
Secteur dactivit
conomique
N tl
Fax
Public
16012 Dar El Beida
Industrie/Commerce
+213 21 505376
+213 21 506776
47000 Ghardaia Algrie
Industrie/Commerce
+213 29 899109
+213 29 899109
07000 Biskra Algrie
Btiment
+213 33 741675
+213 33 741675
094000 Boufarik Algrie
Industrie
15000 Tizi Ouzou Algrie
Industrie/Commerce
Commerce
X
X
16100 Alger Centre

Algrie
16412 Bordj El Kiffan
Algrie
35000 Boumerdes Algrie
12000 Tbessa Algrie
31000 Oran Algrie
06000 Bjaia Algrie
+213 41 428316
+213 41 402539
16013 Rouiba Algrie
+213 21 854033
+213 21 854034
X
X
18000 Jijel Algrie

Btiment/Industrie et
Commerce
Commerce
commerce
+213 34 478725
+213 34 471761
25100 El Khroub Algrie

31000 Oran Algrie
Commerce
Industrie/Commerce
+213 26 210074
+213 31 967598
+213 26 211557
+213 31 967598

Electromnager, Spa (ENICE)
Electromnager, Spa (ENICE)
Entreprise dInstallation de Systme de
Climatisation (EISC)
Entreprise Nationale de montage
industriel, Spa
Entreprise Nationale des Industries de
lElectromnager, Spa
X
Entreprise Nord Africaine des Services
X
ESSALEM ELECTRONICS, Sarl
ES-SIANA, Sarl
Est Equipements Professionnels, Spa
Ets HABRI Froid & Chaud COURBET
Fabrication Installation Matriel
Frigorifique Industriel, Sarl (FIMFI
Soummam Froid)
Froid & Chaud du Nord Ets LAOUADI
Arezki, Sarl
Froid & Climatisation (FC)
X
X
Froid Industriel MEZINE, Sarl (FRIMEZ)

X
Froid Service (FS)
X
FS FRIGO SUR
Projet APC : AL2500
Industrie/Commerce
Commerce
Btiment
Industrie/Commerce
E-mail
48
Secteur
juridique
Gaz & Composants Frigorifiques, Sarl
GENE FROID, Sarl
Gnral Froid Algrie, Sarl (GFA)
Gnrale Etudes & Systmes de
Construction, Sarl
Groupe AGRO FROID, Sarl
Groupe de Climatisation Installation et
Confort, Sarl (GCIC)
Groupe ISO FROID, EURL
ISO FROID Ets BELMESK
IZO FROID, EURL
Maghreb du Froid & de la Climatisation,
Sarl (MFC)
Maintenance Industrielle Polyvalente, Sarl
META FROID
MONDIAL FROID Ets LAKADMI
NEDJM FROID, EURL
Priv
X
X
X
X
Adresse
N tl
Fax
Public
25016 Constantine Algrie
16010 El Harrach Algrie
35351 Hammadi Algrie
31000 Oran Algrie
Commerce
Energie
Industrie/Commerce
Btiment
+213 21 822833
+213 24 691327
+213 24 691188
31000 Oran Algrie

16202 Ain Bnian
Industrie/Agronomie
+213 41 429639
+213 41 429642
X
X
X
X
X

16011 Baraki Algrie
25130 Ain Abid Algrie
16002 Chraga Algrie
+213 21 605304
+213 31 807615
Commerce
+213 61 529860
+213 31 807615
+213 21 532251
+213 31 807615
+213 21 365336
31200 Arzew Algrie
X
X
X
31000 Oran Algrie

31120 Sidi Chami Algrie
Commerce
Commerce
Commerce/Energie
+213 41 457705
+213 41 456290
+213 29 750528
+213 41 457705
+213 41 456290
+213 29 750527
Btiment/Transport et
Commerce
Commerce
Commerce
commerce
commerce
Industrie/Btiment
Industrie/Commerce
+213 21 530013
+213 21 530028
+213 33 803599
+213 33 803599
Office du Froid, Sarl (ODF)
30500 Hassi Messagerie Algrie

16212 Mohammadia Algrie
POLE NORD FROID

PROCLIM, Sarl
REFAA FROID Ets DJARIFIK
RESOLYS, Sarl
SACTI, Sarl
SAMOS GROUPE Industrie, Sarl
X
X
X
X
X
X
05000 Batna Algrie

25000 Constantine
30200 Touggourt Algrie
31025 Oran Algrie
16009 Sidi MHamed Algrie
16208 Kouba Algrie
Projet APC : AL2500
Secteur dactivit
conomique
+213 71 495817
+213 31 807615
+213 21 365336
E-mail
49
Secteur
juridique
SENTRAX Electrononics, Sarl
SIGMA FROID
Socit Algrienne de Conditionnement
dAir, Spa
Socit Algrienne de Froid &
Conditionnement dAir, Sarl (SAFCA)
Socit Algrienne Tlcommande
Electrique Chauffage Climatisation, Sarl
(SATECC)
Socit de Dveloppement Industriel
Commercial, Spa
Socit de Froid & de Climatisation, Sarl
(SOFCLIM)
Socit de Rfrigration & de
Conditionnement dAir, Sarl
Socit de Rfrigration Commerciale
Industrielle & Matriels de Collectivits,
Sarl
Socit dEquipements & Services Annexes
pour Climatisation, Sarl (SESAC)
Socit dEtude Ralisation & Maintenance
des Installations de Froid, Sarl (SERI
FROID)
Socit Nationale de Ralisation des
Industries Connexes, Spa
Socit Nationale de Ralisation des
Industries Connexes, Spa
Projet APC : AL2500
Priv
X
X
Adresse
Secteur dactivit
conomique
N tl
Fax
Public
Industrie/Commerce
Commerce
Btiment
+213 21 540811
34000 B.B.Arreridj Algrie

16402 Bains Romains Algrie
16008 Hussein DEY Algrie
Btiment/Commerce
+213 31 962603
+213 31 989158
16205 Djasr Kassentina

Algrie
Btiment
+213 21 838494
+213 21 838498
16305 Saoula Algrie
Industrie/Agronomie
X
X
X
Btiment

16108 Hamma Annassers
Algrie
09000 Blida Algrie
16010 El Harrach
Btiment/Energie
+213 21 823308
+213 21 823309
15100 Dra Ben Khedda

Algrie
Btiment
+213 26 273752
+213 26 273752
02210 Sidi Akkacha Algrie
Industrie
43301 Ferdjioua
Industrie
Btiment
Industrie/Commerce
E-mail
50
Secteur
juridique
Techno Clima Froid Assistance, SNC
(TCFA)
TECHNO FROID
TECHNOPAN ALGERIE, Sarl
THERMI CLIM, Sarl
THERMOKAD, Sarl
TOUBAL Equipement Froid Moderne, Sarl
(TEFM)
UPAC Electronics, Sarl
VENTI, Sarl
Ventilation Air Conditionn Trait dAir &
dEau Extraction Climatisation & Chauffage
Central, Sarl (VATEC)
Projet APC : AL2500
Priv
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Adresse
Secteur dactivit
conomique
N tl
Fax
Public
36000 El Tarf Algrie
25140 Ain Smara Algrie
16412 Bordj El Kiffan Algrie
31025 Oran Algrie
060500 Seddouk Algrie
16111 les Eucalyptus Algrie
16500 Alger Centre Algrie
16202 Ain Bnian Algrie
213 62 628446
213 38 608187
213 21 501473
213 21 501472
213 21 354239
213 21 353659
Industrie/Commerce
Commerce
Industrie/Commerce
Btiment/Energie et
Commerce
160003 Draria Algrie
E-mail
51
Lanalyse de ce tableau nous amne au constat suivant. Le secteur priv reprsente environ
85% des entreprises.
2.6. CONSTATS
Les mtiers identifis dans le secteur dactivit conomique SFC sont les mmes que ceux
que lon retrouve dans les spcialits de la nomenclature des branches professionnelles de
2001.
Prs de 6000 entreprises exercent des activits dans le domaine SFC et elles se retrouvent
dans toutes les wilayas du pays. Ainsi, il devient ncessaire de prvoir des services de
formation dans toutes les rgions.
Afin de permettre aux gestionnaires de la formation professionnelle de prendre des dcisions
encore plus claires quant loffre de services de formation dans le domaine, il serait
ncessaire de poursuivre ltude afin de colliger des informations sur les sujets suivants :
ge moyen des travailleurs ;

Formation des travailleurs en exercice ;
Phnomne dattrition et de mutation ;
Ouverture annuelle de postes dans le secteur de SFC ;
Nombre de travailleurs diplms ;
Spcialits requises ;
Apprciation des diplms par les employeurs ;
Critres dembauche des nouveaux employs.
Projet APC : AL2500
52
3.- CONCLUSION GENERALE : RECOMMANDATIONS ET IMPACTS

Ltude portant sur les orientations pour le dveloppement du domaine SFC a permis dtablir
des constats relatifs lappareil de formation professionnelle savoir : les programmes de
formation, les tablissements dispensant ces formations ainsi que leurs quipements et enfin
les formateurs assurant lencadrement des stagiaires.
Il est noter que les spcialits du domaine SFC se retrouvent dans la majorit des wilayas.
Un total de 3456 stagiaires ont t diplms en 2004. 5744 entreprises, rpartis sur tout le
territoire national, mnent des activits relies au domaine Sanitaire, Froid et Climatisation.19
Il est probable que les besoins quantitatifs de ces entreprises en main-duvre dpassent le
nombre actuel de diplms disponibles pour un emploi. De plus, il faut retenir que certaines
spcialits du domaine se prtent bien au travail informel. Donc, il y a probablement place
accrotre le nombre des diplms du domaine.
Les orientations et les recommandations proposes afin damliorer loffre de service de
formation dans le domaine SFC sont :20
Supprimer la spcialit BTPH 020 puisquil ny a eu quun seul diplm (2004).
Promouvoir la spcialit BTPH 031 qui prsente une plus grande polyvalence.
Promouvoir les spcialits du domaine afin de rduire les dperditions car il y a une
offre demploi sur le march du travail.
Actualiser les programmes existants en suivant lvolution du march du travail et des
dveloppements technologiques.
Accorder davantage de place la pratique dans la formation.
Rehausser le niveau des formateurs par des perfectionnements techniques et des stages
dimmersion en entreprise.
Rationaliser lutilisation des quipements dans les tablissements de formation par une
redistribution de ces derniers en fonction du tissu conomique de la rgion et de la
densit de la population.
Valoriser la formation en alternance, et surtout faire de lapprentissage un canal
privilgi pour accder aux qualifications et lemploi.
Diversifier les formules de formation-insertion-emploi.
En rsum, soulignons que les services de formation proposs dans les recommandations plus
particulires qui suivent, sont centrs sur les comptences qui doivent tre matrises par les
personnes des diverses spcialits afin quelles puissent intgrer rapidement le march du
travail et fournir aux entreprises une performance qui rponde aux attentes. De plus, la mise
en oeuvre de ces recommandations ncessite diverses actions mettre en place. Entre autres :
prvoir un budget adquat ;
mobiliser les quipes de personnes appeles collaborer aux chantiers de travail ;
obtenir la collaboration du monde du travail ;
donner aux tablissements de formation suffisamment de latitude pour quils puissent
explorer diverses voies dapprentissage adaptes aux besoins rgionaux ;
19
Ce nest quaprs une tude approfondie du besoin des entreprises en main-duvre quil sera possible de se
prononcer sur le nombre de diplms ncessaire pour rpondre aux attentes des entreprises.
20
Il serait impratif de prsenter, pour certaines des orientations, des donnes qualitatives et quantitatives pour
appuyer linformation.
Projet APC : AL2500
53
prvoir le suivi et lvaluation des mesures mises en place.
Une premire recommandation est leffet que pour toutes les spcialits du domaine, le
systme de formation professionnelle soit bas sur lapproche par comptences. Entre
autres, cette approche :
Garantit la pertinence de la formation professionnelle.
Permet le maillage en identifiant les comptences susceptibles de se retrouver dans
plus dune spcialit.
Permet une gestion intgre des ressources humaines.
Une seconde recommandation est leffet que pour limplantation des programmes, toutes les
tapes soient ralises. Ces tapes vont de la production de documents pdagogiques au suivi
et lvaluation de limplantation en passant par la formation technique et pdagogique des
formateurs.
Une troisime recommandation est leffet que les programmes de formation doivent viser la
formation de personnes qualifies, aptes exercer un emploi de faon autonome et avec
comptence ; cette formation devra tre polyvalente et fonctionnelle tout en permettant une
grande souplesse dintgration au monde du travail et en favorisant la mobilit et la
capacit dadaptation au march. Il serait donc intressant denvisager de regrouper, dans un
mme lieu physique, plusieurs programmes du domaine afin de favoriser des formations
polyvalentes et fonctionnelles.
Une quatrime recommandation concerne les quipements et le matriel didactique. Ces
deux lments devront couvrir les objectifs jugs essentiels lapplication des programmes.
Le regroupement de programmes et la concentration de lenseignement des programmes dun
mme domaine dans des centres de formation spcialiss favorise llaboration et lutilisation
du matriel pouvant servir plus dun programme do une conomie de temps et dargent
ainsi quune optimisation des ressources et la possibilit de mises jour rgulires.
Une cinquime recommandation vise lvaluation des apprentissages. Afin dtre conforme
lapproche par comptences et dans le but de rpondre aux exigences particulires des
spcialits, lvaluation sera faite selon une approche critrie. Le contexte de partenariat
avec lentreprise rend possible la validation et lajustement des critres de performances
attendus.
Une sixime recommandation concerne la rpartition gographique des enseignements
professionnels. Confronts un souci daccessibilit, de rentabilit et de qualit, les
gestionnaires du systme de formation devraient envisager la rpartition des enseignements
sur la base des principes suivants :
La carte des enseignements doit prendre en compte la situation actuelle et rsulter
dune concertation entre les diffrents intervenants qui proviennent, tant du milieu de
la formation que des entreprises.
Le regroupement de divers programmes permet ltablissement de passerelles entre
divers programmes de mme niveau ou de niveaux suprieurs denseignement. Cette
ouverture devient un incitatif une formation qualifiante et la poursuite des tudes.
Un leadership national devra sexercer pour tenir compte des variables interrgionales
et assurer la cohrence du dveloppement.
Projet APC : AL2500
54
La situation particulire des rgions loignes et peu peuples devra tre prise en
compte.
Cette rpartition permet davantage ladquation entre la formation et les besoins quantitatifs
en main-duvre, la qualit et la stabilit de loffre de services et une plus grande
harmonisation de cette offre.
La septime recommandation traite du perfectionnement des formateurs. Considrant le
rythme des changements technologiques dans le domaine SFC et les exigences du march du
travail, le perfectionnement des formateurs devrait tre une proccupation constante pour les
gestionnaires du systme de formation. Ce perfectionnement pourra porter sur une mise jour
des connaissances techniques et technologiques, sur les contenus des programmes ou sur
lapproche par comptences. Le mode de fonctionnement dun centre polyvalent invite des
partages de savoirs et la participation de reprsentants de lindustrie ; cette participation
prend forme entre autres, par une collaboration visant lactualisation des comptences
technologiques des formateurs.
La huitime et dernire recommandation vise promouvoir une gestion dynamique afin de
faciliter les interventions avec les diffrents partenaires, de crer un sentiment dappartenance
et de dvelopper une synergie. Il devient alors possible denvisager diffrents modles de
partenariat industrie-formation professionnelle.
Finalement, il apparat ncessaire dinsister sur la ncessit de mettre en place un systme
de formation professionnelle qui permet dassurer le maintien de la qualit, de la diversit,
de lefficacit, de laccessibilit et de lquit.
Projet APC : AL2500
55
BIBLIOGRAPHIE
REVUES
Journal officiel du Salon du froid, de la climatisation, du chauffage et des quipements

de collectivits Expotherm News , Avril 2005.
RAPPORTS
CNES , Rapport sur la formation professionnelle , 13me session, Mai 1999.

Institut national dtudes de stratgie globale. Elments pour un schma de
dveloppement de la formation professionnelle A.Bousebta, Mars 2003.
BIT. March du travail et emploi en Algrie , Musette M.S, Isli M.A, Hammouda
N.E, Octobre 2003.
CERPEQ. Enqute de cheminement professionnel des diplms de la formation
professionnelle-gnration 98-, Aot 2004.
INFP. Rpertoire des profils professionnels du secteur de la formation
professionnelle , 2004.
INFP. Nomenclature des branches professionnelles et des spcialits de la formation
professionnelle ,2001.
MFEP. Guide des offres de formations , CD 2000-2004.
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travaux publics , Canada 1996.
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secteur , document de consultation, Qubec 1989.
RECUEILS STATISTIQUES
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SITOGRAPHIE
http://www.ons.dz/Nomenclatures /profes.htm Code des professions (26p)

http://www.ons.dz/Nomenclatures /profes.htm Les catgories socioprofessionnelles
(4 p)
http://www.ons.dz/Nomenclatures /profes.htm Chiffres cls
http://www.inforoutefpt.csdhr.qc.ca
http://www.pages jaunes-dz.com/liste_firmes.php Liste des entreprises
Projet APC : AL2500
56
Projet APC : AL2500
57
ANNEXE A.1
Carte effective des spcialits du domaine Sanitaire, Froid et Climatisation
CODE
SPECIALITE
BTPH009
BTPH008

Chauffage central
BTPH009
BTPH009
BTPH009
ELE021
BTPH009

appareils frigorifiques industriels
et de climatisation
Montage dpannage des
frigorifique
frigorifique
BTPH009
ELE004

Chauffage central
BTPH009
ELE004
ELE012
ELE004
BTPH009
ELE012
BTPH009
ELE004
BTPH009
BTPH008
BTPH009

ELE004
ELE004
BTPH009
ELE021
ELE004
BTPH008


et de climatisation
Chauffage central
Projet APC : AL2500
ETABLISSEMENTS
CFPA Mouattah kaddour
CFPA Batna 1
CFPA El madher
CFPA Batna 1
CFPA Barika
CFPA Ain beida
CFPA Ain fakroun
CFPA Souk naamane
CFPA Akbou
CFPA Bjaia garons
INSFP Biskra
WILAYA
Laghouat
Batna
Oum el Bouaghi
Bjaia
Biskra
CFPA El outaya
CFPA Blaidkala tolga
CFPA Chetit mebarka bechar 2
Bchar
CFPA Zaoui mohamed bchar 1
CFPA Mouzaia
CFPA Ouled yaich garons
Blida
CFPA Ain bessam 1

CFPA Ain sallah
Bouira
Tamanrasset
Annexe Negrine
CFPA El ogla
CFPA Ouenza
CFPA Ghazaouet
CFPA Remchi
CFPA Ghazaouet
CFPA Remchi
CFPA Djellouli missoum
CFPA Larbaa nathirathen
Tbessa
CFPA Ain el hammam

CFPA Draa el mizan
CFPA Tigzirt
CFPA Djemaa saharidj
Tizi Ouzou
Tlemcen
Tiaret
INSFP Oued aissi

CFPA Draria
CFPA Bouzarah 2
CFPA Shaoula
CFPA Staoueli
INSFP Bir Mourad Rais
CFPA Bourouba 1
CFPA Ben Aknoun
CFPA Djelfa 1
Alger
Alger
58
ELE021
ELE004
BTPH009
ELE021
BTPH009
ELE004
ELE021
BTPH009
ELE004
BTPH009
ELE021
ELE021
BTPH009
ELE004
BTPH009
ELE021

et de climatisation
et de climatisation

et de climatisation
et de climatisation
et de climatisation
BTPH009

et de climatisation
BTPH009
BTPH009
BTPH009

ELE004

frigorifiques
et de climatisation
ELE004
ELE004
ELE012
ELE021
Projet APC : AL2500
INSFP Messad
Djelfa
CFPA Fiedh el botma
Annexe Tassoust
CFPA El milia
CFPA Guedjel
Jijel
CFPA Ain lahdjer

CFPA Amouchas
CFPA Beida bordj
CFPA Salah bey
CFPA Stif garons
CFPA Brezini cheikh saida
Stif
Saida
INSFP Skikda
CFPA Collo
CFPA Esebt
CFPA Collo
CFPA Hamadi krouma
CFPA Sidi bel abbs garons
IFP Sidi bel abbs
Skikda
Sidi Bel Abbs

IFP Sidi bel abbs
CFPA Bouzaaroura
CFPA Belaid belgacem
CFPA Oued kouba
Annexe Guelaat bousbaa
CFPA Ahmed ben mars
CFPA Palma
Annaba
Guelma
Constantine
CFPA Ain smara
CFPA Hamma bouziane
CFPA Ouled rahmoune
CFPA Ksar el boukhari garons
CFPA Mda
CFPA Mostaganem 1
CFPA Bousaada
CFPA Sidi aissa 2
CFPA Bousaada
CFPA de Mohammadia
CFPA Sig 1
CFPA Touggourt
CFPA Mekhadema ouargla 2
Mda
Mostaganem
M'sila
Mascara
Ouargla
CFPA Mekhadema ouargla 2
59
BTPH009
BTPH009
ELE004
ELE021
BTPH009
BTPH009
BTPH009
ELE004
ELE021
BTPH009
ELE004
BTPH009
BTPH009
BTPH008
ELE021
BTPH009
BTPH008
ELE004
ELE012
BTPH009
ELE004

et de climatisation
et de climatisation
Chauffage central
et de climatisation
Chauffage central
frigorifiques
Projet APC : AL2500
CFPA Metaux
CFPA 2 El bayadh
CFPA 1 El bayadh
Oran
El Bayadh
INSFP 1 Bordj bouarreridj

Bordj Bou Arreridj
CFPA Bordj bou arreridj garons
CFPA Ouled moussa
CFPA Bordj menaiel
CFPA Bouhadjar
CFPA Khemisti
Boumerds
Tarf
INSFP Tissemsilt
Tissemsilt
Annexe Magrane
CFPA Kais 1
El Oued
Khenchela
Annexe Merahna
CFPA Bourkika
CFPA Khemis miliana
CFPA 1 Ain sefra
Souk Ahras
Tipaza
Ain Defla
Naama
Annexe El atteuf
CFPA Daia ben dahoua
CFPA Guerara
Ghardaa
CFPA Ghardaia mixte

CFPA Relizane 1
Annexe Oued-Rhiou
CFPA Relizane 1
Relizane
60
ANNEXE A.2
Statistiques des stagiaires forms (Source DFEP)
WILAYA : ALGER
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
2000
148
85
33
0
0
0
14
779
0
3
198
76
0
0
0
0
0
0
1336
2001
81
125
53
0
3
0
12
825
0
29
219
85
0
0
0
0
0
0
1432
Projet APC : AL2500
2002
84
951
1
0
0
1
14
1123
30
26
259
74
0
0
1
0
0
0
2564
Les diplms
2003
113
136
1
0
2
0
16
2235
0
2
158
109
0
0
0
0
0
0
2772
2004
59
210
5
0
2
0
27
2560
34
1
274
189
0
0
1
0
0
0
3362
Les checs
Les abandons
2000
2001
2002
2003
2004
2000
2001
2002
2003
2004
2000
2001
2002
2003
2004
40
37
2
0
0
0
5
101
0
22
56
33
0
0
0
0
0
0
296
42
80
41
26
0
0
6
65
0
3
119
46
0
0
0
0
0
0
428
65
31
6
0
0
0
6
86
0
18
131
43
0
0
0
0
0
0
386
58
100
38
0
0
0
7
104
0
3
37
46
0
0
0
0
0
0
393
42
84
1
0
3
0
8
90
12
17
166
65
0
0
1
0
0
21
510
2
1
0
0
0
0
0
37
0
8
1
2
0
0
0
0
0
0
51
5
0
1
0
0
0
0
28
0
1
2
18
0
0
0
0
0
0
55
8
9
0
0
0
0
0
39
0
0
20
2
0
0
0
0
0
0
78
11
0
0
0
0
0
0
41
0
0
2
9
0
0
0
0
0
0
63
7
1
0
0
0
0
0
45
0
0
1
13
0
0
0
0
0
0
67
19
20
7
0
0
0
0
83
0
5
30
7
0
0
0
0
0
0
171
41
32
18
6
0
0
5
79
0
2
31
17
0
0
0
0
0
0
231
33
15
5
0
0
0
8
96
0
8
56
16
0
0
0
0
0
0
237
33
35
4
0
0
0
10
185
14
1
37
13
0
0
0
0
0
0
332
15
40
1
0
1
0
8
234
12
1
110
29
0
0
0
0
0
0
451
61
WILAYA : BISKRA
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
2000
02
Les diplms
2001
10
2002
05
32
24
27
73
25
61
03
56
15
90
01
56
34
16
13
09
57
13
39
13
19
06
100
98
135
96
261
32
12
72
54
76
Projet APC : AL2500
2003
05
2004
09
38
2000
03
2001
03
2002
02
Les checs
2003
02
124
2004
09
25
2000
00
2001
00
2002
00
2003
00
2004
00
03
10
01
01
02
02
02
01
07
12
17
00
Les abandons
01
2000
00
2001
00
2002
00
06
2003
01
01
2004
00
02
01
04
05
02
15
04
17
05
07
01
10
04
07
20
32
10
16
62
WILAYA : BOUMERDES
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
2000
25
40
Les diplms
2001
25
24
2002
21
64
21
20
89
13
128
24
73
26
68
29
182
61
127
222
204
130
354
Projet APC : AL2500
2003
21
32
2004
44
21
2000
07
16
Les checs
2001
11
21
2002
09
41
18
16
34
08
82
11
66
12
40
11
95
14
65
133
144
202
188
27
19
2003
07
2004
06
30
2000
01
01
2001
01
2002
Les abandons
2003
01
2004
02
24
19
2000
12
09
2001
08
03
2002
06
12
2003
12
03
04
06
09
12
05
14
16
01
10
23
12
36
31
52
23
75
02
01
01
03
02
01
02
02
02
2004
12
15
05
08
63
WILAYA : MOSTAGANEM
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
2000
09
331
2001
01
308
2002
08
180
Les diplms
2003
11
219
2004
05
303
2000
132
Les checs
2001
06
135
2002
01
145
2003
03
142
2004
01
118
2000
156
11
73
06
78
05
57
07
14
308
225
228
183
16
02
2001
02
18
Les abandons
2002
2003
2004
2000
2001
06
59
2002
01
03
19
101
08
02
02
23
21
33
2003
10
72
2004
06
67
100
70
03
38
03
45
05
08
14
201
138
74
132
95
03
334
05
332
08
278
11
227
19
220
38
107
679
649
447
488
569
149
Projet APC : AL2500
02
22
01
64
WILAYA : BEJAIA
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
Les diplms
2000
25
27
2001
23
21
2002
26
43
2003
22
73
2004
26
107
2000
22
13
09
02
01
01
01
01
20
23
112
25
78
25
83
28
105
42
32
62
198
169
204
484
228
Projet APC : AL2500
2001
24
17
2002
18
Les checs
2003
20
21
2004
40
31
2000
2001
2002
Les abandons
2003
2004
04
2000
01
10
2001
02
07
2002
04
19
2003
05
15
06
06
09
2004
07
14
01
21
14
14
60
15
21
21
87
21
76
18
72
11
05
02
03
02
01
02
14
05
25
07
13
02
20
07
09
09
111
104
144
149
154
05
02
03
03
02
31
47
44
56
39
65
WILAYA : TIZI-OUZOU
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
Les diplms
Les checs
2000
4
2001
4
2002
4
2003
2
2004
1
2000
2
2001
1
2002
4
2003
2
2004
1
71
25
32
25
66
18
70
0
25
107
0
71
0
84
14
60
17
61
0
131
04
249
03
04
265
11
328
21
34
05
42
01
22
03
235
313
92
348
482
112
142
106
Projet APC : AL2500
Les abandons
2000
2001
2002
2003
2004
2000
2001
2002
2
2003
2
2004
1
0
41
11
81
0
23
0
7
0
3
0
10
01
8
11
1
08
3
01
5
06
04
18
0
41
07
45
07
03
05
02
01
06
09
01
05
01
07
02
13
01
111
105
26
14
25
19
10
20
36
01
23
08
03
66
WILAYA : BOUIRA
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
2000
13
2001
04
2002
06
27
Les diplms
2003
08
2004
13
2000
04
19
2001
04
2002
05
18
Les checs
2003
03
2004
05
2000
2001
2002
Les abandons
2003
2004
01
2000
02
13
2001
03
2002
03
06
2003
01
2004
02
05
13
96
10
97
11
27
14
226
25
03
52
03
48
09
26
07
60
05
01
04
01
16
01
04
01
05
02
08
02
26
128
114
68
264
07
77
62
49
70
02
07
26
08
13
12
Projet APC : AL2500
67
WILAYA : MSILA
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
2000
01
34
2001
12
53
2002
04
25
Les diplms
2003
04
21
2004
17
66
2000
02
15
2001
06
32
2002
01
19
Les checs
2003
11
22
2004
04
35
2000
01
02
2001
01
2002
Les abandons
2003
01
2004
03
2000
2001
2002
2003
2004
19
15
01
06
18
28
28
08
20
49
05
115
29
93
37
152
37
242
65
46
13
61
07
49
09
109
09
154
27
34
89
209
159
242
418
76
10678
78
159
220
37
Projet APC : AL2500
01
01
01
01
06
11
01
32
17
34
01
53
01
04
03
06
31
47
18
61
72
68
WILAYA : BATNA
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
Les diplms
2000
12
28
2001
21
23
2002
14
13
2003
38
86
63
06
62
11
64
25
50
09
68
49
01
25
14
69
26
32
51
44
112
40
77
57
268
192
184
260
342
Projet APC : AL2500
2004
56
2000
02
18
2001
07
22
42
23
48
02
112
Les checs
2002
12
12
2003
11
2004
11
37
05
27
38
04
18
08
31
19
01
43
09
12
06
94
119
114
87
2000
2001
2002
Les abandons
2003
2004
07
41
17
03
02
20
09
04
20
01
14
10
31
01
01
01
08
2000
04
20
2001
03
01
2002
07
01
2003
08
2004
08
08
02
02
13
01
07
11
06
01
10
07
13
08
08
15
22
08
04
06
30
26
54
57
69
WILAYA : TLEMCEN
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
2000
11
77
2001
18
84
2002
16
53
72
22
23
01
71
18
22
03
107
36
182
215
237
Projet APC : AL2500
Les diplms
2003
20
10
2004
27
34
2000
05
61
20
26
85
83
01
50
09
86
229
126
2001
11
56
2002
08
43
10
Les checs
2000
03
2001
01
12
2003
12
05
2004
06
27
46
15
09
01
70
08
21
22
02
67
09
02
03
05
07
04
01
07
01
05
20
09
138
137
60
111
08
18
11
10
08
47
2002
Les abandons
2003
02
2004
02
2000
02
16
2001
03
16
2002
03
10
13
20
03
13
01
30
09
55
66
2003
2004
08
17
01
13
26
70
WILAYA : JIJEL
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
2000
05
2001
01
32
23
2002
08
Les diplms
2003
08
25
2004
19
2000
2001
04
Les checs
2002
01
2003
07
12
35
2004
2000
2000
2001
2002
14
17
04
08
19
03
13
02
06
08
16
04
02
34
37
74
12
71
12
02
117
19
01
78
23
02
146
53
32
10
44
07
121
13
80
12
01
51
06
02
158
107
146
135
220
42
51
146
132
58
02
Projet APC : AL2500
2001
2002
Les abandons
2003
2004
2003
02
10
2004
01
03
16
01
01
22
02
05
25
37
09
71
WILAYA : CONSTANTINE
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
2000
18
32
Les diplms
2001
18
21
2002
35
17
21
26
32
22
03
67
02
25
31
06
87
06
30
26
04
70
06
27
04
07
121
02
32
26
14
149
26
176
215
214
244
310
Projet APC : AL2500
2003
11
34
35
2004
35
2000
02
Les checs
2001
05
18
2002
09
14
13
08
22
23
02
41
32
19
21
14
01
41
01
03
71
06
22
17
04
90
07
90
162
109
128
203
27
75
2003
10
17
2004
18
28
2000
2001
01
01
2002
03
Les abandons
2003
05
2004
02
2000
03
2001
01
13
2002
02
07
2003
06
10
2004
10
08
11
09
07
16
18
02
03
02
02
04
02
05
02
02
03
02
03
06
06
03
12
06
04
10
12
07
14
35
212
01
01
15
02
08
08
01
24
02
242
41
61
72
WILAYA : MEDEA
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
2000
11
2001
02
2002
09
41
40
01
16
14
25
19
82
117
2003
06
2004
08
2000
01
20
30
46
04
48
31
29
13
25
02
16
18
23
87
137
44
01
Projet APC : AL2500
Les diplms
14
2001
2002
09
Les checs
2003
02
15
16
24
24
2000
2001
2002
2003
2004
2000
03
2001
04
2002
03
17
09
07
10
17
01
16
04
18
59
42
18
57
2004
04
Les abandons
06
01
17
2004
05
12
07
07
04
06
10
02
09
08
17
37
10
41
02
02
2003
05
01
13
03
38
17
73
WILAYA : BOURDJ BOU ARRERRIDJ

Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
Les diplms
Les checs
Les abandons
2000
06
2001
03
2002
09
2003
14
2004
11
2000
2001
2002
2003
2004
2000
2001
2002
2003
2004
2000
2001
2002
2003
2004
110
20
40
38
177
40
101
53
108
96
38
8
37
10
73
50
73
14
57
19
01
01
00
02
00
01
00
09
12
18
03
16
03
27
06
16
10
136
81
226
168
215
46
47
123
87
76
02
02
00
01
00
21
81
33
26
Projet APC : AL2500
21
74
WILAYA : TISSEMSILT
Code de la
spcialit
Les inscrits
2000
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
2001
2002
Les diplms
2003
13
2004
03
43
2000
2001
2002
Les checs
2003
17
22
02
26
03
15
01
31
01
66
36
65
Projet APC : AL2500
2000
2001
05
2002
2003
2004
2000
2001
2002
2003
07
23
15
03
02
29
12
20
05
26
89
45
2004
08
17
29
2004
Les abandons
24
01
22
47
12
10
18
03
33
20
20
10
10
47
05
07
03
01
18
06
05
03
08
05
01
11
13
16
24
09
02
75
WILAYA : RELIZANE
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
2000
10
2001
07
35
2002
05
70
02
12
112
Projet APC : AL2500
Les diplms
2003
03
22
2004
12
42
2000
04
30
12
52
05
59
10
02
47
82
123
06
2001
04
21
2002
05
60
85
Les checs
2003
03
22
2004
09
21
15
07
33
01
27
59
2000
2001
2002
01
Les abandons
2003
2004
01
2000
02
2001
2002
2003
2004
20
01
08
28
04
01
09
13
03
12
02
62
02
15
16
14
01
01
02
76
WILAYA : GUELMA
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
2000
05
2001
05
31
2002
02
49
Les diplms
2003
06
09
22
02
02
19
03
57
01
47
29
60
118
53
Projet APC : AL2500
2004
26
42
2002
05
19
11
15
06
79
116
2000
23
23
2001
Les checs
2003
03
2004
02
2000
2001
2002
Les abandons
2003
2004
2000
2001
03
18
02
24
02
77
56
45
01
03
00
04
2003
02
09
01
02
38
02
2002
04
01
01
01
01
00
00
04
03
06
07
01
18
10
2004
77
WILAYA : BECHAR
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
2000
53
25
2001
45
18
2002
58
Les diplms
2003
79
23
25
2004
84
56
22
2000
23
2001
04
14
2002
13
22
78
01
05
07
53
84
129
Projet APC : AL2500
Les checs
2003
43
18
2004
30
08
19
2000
2001
12
2002
Les abandons
2003
2004
03
2000
13
2001
08
11
2002
08
02
2003
08
03
169
23
18
13
73
60
2004
11
15
06
02
02
03
13
19
08
08
34
78
WILAYA : BLIDA
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
2000
198
2001
233
30
2002
213
Les diplms
2003
246
21
2004
218
27
31
2000
17
2001
21
21
2002
27
24
Les checs
2003
33
2004
37
2001
2
2002
2003
2004
2000
16
06
2001
06
04
2002
13
02
19
26
108
73
163
64
127
25
228
146
216
18
13
66
09
38
14
22
32
46
17
332
499
425
500
638
48
117
103
103
119
Projet APC : AL2500
2000
1
Les abandons
2003
08
2004
22
02
01
03
01
02
12
07
10
08
10
04
21
17
27
13
04
01
02
41
28
29
48
62
79
WILAYA : MILA
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
2000
05
2001
02
2002
02
17
05
80
04
02
50
94
71
Projet APC : AL2500
Les diplms
2003
05
2004
03
2000
28
2001
03
2002
03
07
78
05
03
52
03
02
74
05
51
02
85
91
84
53
Les checs
2003
01
2004
02
2000
2001
2002
Les abandons
2003
2004
2000
01
09
2001
2002
01
10
01
39
01
61
03
03
40
02
57
03
04
03
50
68
55
62
04
03
08
00
08
00
2003
2004
02
19
02
25
02
02
08
24
01
19
01
01
17
30
20
25
40
20
80
WILAYA : SAIDA
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
Les diplms
Les checs
2000
11
20
2001
14
26
2002
11
22
2003
10
24
2004
11
24
2000
07
13
2001
01
20
2002
06
20
2003
08
18
2004
08
19
42
15
45
18
50
17
54
20
60
18
36
13
40
15
46
16
49
19
88
103
90
108
113
69
76
88
94
Projet APC : AL2500
2000
2001
2000
04
07
2001
08
06
2002
03
02
2003
02
06
2004
03
05
56
17
06
03
05
03
04
01
05
01
04
01
100
20
22
10
14
13
2002
Les abandons
2003
2004
81
WILAYA : CHLEF
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
Les diplms
Les checs
Les abandons
2000
2001
2002
2003
2004
2000
2001
2002
2003
2004
2000
2001
2002
2003
2004
2000
2001
2002
2003
2004
21
00
00
23
48
00
19
27
43
00
10
00
00
08
37
00
14
14
28
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
00
11
00
00
15
11
00
05
13
15
00
86
71
114
53
44
58
36
57
31
39
01
03
01
06
00
27
32
56
16
05
107
94
162
99
87
68
44
94
59
67
01
03
01
06
00
38
47
67
34
20
Projet APC : AL2500
82
WILAYA : ILLIZI
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
Les diplms
2000
17
32
2001
06
07
2002
07
01
02
01
12
01
04
50
15
08
35
14
Projet APC : AL2500
2003
09
13
2004
10
2000
06
09
Les checs
2001
08
27
2002
06
2003
07
05
01
02
01
36
08
13
2004
02
12
2000
2001
2002
Les abandons
2003
2004
2000
05
2001
2002
05
05
2003
04
02
10
15
01
24
06
02
01
01
05
06
2004
04
01
06
08
83
WILAYA : TINDOUF
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
Les diplms
Les checs
Les abandons
2000
02
2001
06
2002
01
11
2003
01
30
2004
13
2000
02
2001
06
2002
01
2003
00
2004
02
2000
00
2001
00
2002
00
10
2003
00
01
2004
01
2000
00
2001
00
2002
00
2003
01
2004
00
14
02
06
12
31
13
02
06
01
10
02
00
00
00
01
01
00
00
00
01
14
Projet APC : AL2500
84
WILAYA : AIN TEMOUCHENT

Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
2000
04
18
2001
04
2002
11
28
Les diplms
2003
01
18
2004
11
2000
2001
03
09
2002
06
16
Les checs
2003
01
08
2004
05
2000
2001
03
2002
03
Les abandons
2003
2004
2000
2001
01
06
2002
02
09
2003
02
10
30
06
19
10
21
13
03
17
03
14
19
16
07
10
03
07
15
08
04
01
51
38
42
39
74
32
16
29
32
10
Projet APC : AL2500
2004
04
03
03
03
01
11
10
12
11
02
01
10
04
15
24
85
WILAYA : SIDI BEL ABBES

Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
Les diplms
2000
02
40
2001
02
49
2002
2003
2004
2000
2001
38
10
26
23
38
24
22
11
23
19
19
28
103
94
79
49
Projet APC : AL2500
Les checs
33
2002
02
26
2003
02
09
2004
2000
19
05
25
21
13
11
21
16
14
12
22
11
01
47
64
68
53
44
30
01
2001
2002
Les abandons
2003
2004
2000
2001
2002
2003
2004
02
12
16
12
01
05
13
02
09
01
01
07
03
05
05
07
06
08
07
05
30
23
28
07
13
86
WILAYA : SOUK-AHRAS
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
2000
03
2001
02
2002
04
22
14
Les diplms
2003
2004
04
40
2000
01
2001
2002
Les checs
2003
2004
04
2000
01
2001
2002
Les abandons
2003
2004
2000
2001
2002
03
07
2003
03
2004
01
16
06
03
31
06
40
01
01
01
02
01
31
03
07
76
16
22
02
11
04
04
04
87
08
136
25
15
04
Projet APC : AL2500
02
04
01
02
01
02
01
01
02
08
02
01
17
06
25
87
WILAYA : MASCARA
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
Les diplms
2000
08
22
2001
06
48
2002
11
09
2003
08
74
2004
12
45
2000
04
12
2001
01
25
2002
05
34
01
74
10
16
10
01
36
27
43
24
02
43
06
65
138
46
146
101
42
75
Projet APC : AL2500
Les checs
2003
03
32
2004
04
26
2000
28
09
13
06
16
04
01
42
54
50
01
2001
2002
Les abandons
2003
01
2004
2000
01
02
09
2001
03
15
2002
03
13
2003
04
09
2004
03
20
09
19
26
04
06
08
01
14
18
37
46
27
38
04
01
02
04
01
88
WILAYA : ANNABA
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
2000
09
31
2001
09
82
2002
11
28
17
18
25
17
55
34
14
18
151
151
163
64
30
Projet APC : AL2500
Les diplms
2003
2004
54
142
Les checs
2000
04
20
2001
05
47
2002
04
11
2003
01
39
2004
2000
24
01
19
19
01
14
11
24
11
16
15
19
10
32
19
13
12
24
23
30
18
54
14
40
06
01
02
114
268
72
128
76
102
64
03
03
30
2001
01
Les abandons
2002
2003
2004
2000
02
10
2001
05
45
2002
04
11
2003
2004
06
02
01
10
32
01
06
04
04
05
01
01
01
20
07
13
02
02
19
02
28
12
07
07
05
05
07
04
23
47
26
71
56
01
89
WILAYA : SKIKDA
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
2000
06
30
2001
10
30
30
89
125
75
115
Projet APC : AL2500
Les diplms
2002
08
79
2003
13
67
2004
12
141
2000
03
2001
07
31
23
51
91
01
114
02
56
10
32
02
32
211
219
270
37
39
2002
06
Les checs
2003
05
2004
04
22
2000
2001
2002
02
Les abandons
2003
2004
04
18
2000
01
03
06
28
01
01
01
01
2001
01
2002
01
02
2003
07
01
06
20
06
02
01
19
24
02
05
23
31
25
03
24
33
29
08
23
39
2004
90
WILAYA : OUM EL BOUAGHI

Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
2000
04
2001
04
2002
Les diplms
2003
05
Les checs
2004
16
78
2000
01
2001
01
2002
06
2003
03
2004
02
2000
02
2001
02
45
15
02
02
03
62
06
05
2002
Les abandons
2003
2004
2000
02
2001
01
03
03
08
10
10
13
21
2002
2003
05
2004
06
11
03
10
16
08
14
26
03
98
18
57
14
02
30
12
58
33
112
63
55
10
89
11
41
05
19
120
75
44
99
269
66
101
52
22
Projet APC : AL2500
02
03
91
WILAYA : SETIF
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
2000
5
36
2001
15
26
2002
19
31
23
Les diplms
2003
14
2004
30
21
2000
06
2001
03
21
2002
07
19
Les checs
2003
09
2004
07
21
23
2000
2001
03
02
24
02
2002
Les abandons
2003
2004
2000
01
2001
03
14
2002
02
07
2003
02
2004
06
10
03
01
36
02
157
74
310
272
62
27
02
130
61
375
293
Projet APC : AL2500
04
326
101
66
35
03
577
152
445
885
22
18
01
61
32
109
31
38
52
01
140
52
21
01
131
19
100
186
134
202
223
27
04
01
01
09
01
36
19
02
27
26
46
20
35
26
02
74
82
64
71
95
03
03
00
08
10
04
02
48
19
92
WILAYA : DJELFA
Code de la
spcialit
Les inscrits
2000
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
2001
2002
34
23
34
23
Projet APC : AL2500
2003
Les diplms
2004
2000
2001
2002
28
19
22
28
19
22
2003
Les checs
2004
2000
2001
2001
2002
17
15
12
06
17
15
12
06
2002
Les abandons
2003
2004
2000
2003
2004
93
WILAYA : EL OUED
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
Les diplms
Les checs
2000
25
2001
20
49
2002
23
24
2003
38
23
2004
40
44
2000
20
18
2001
18
2002
10
32
2003
08
15
2004
12
17
23
02
26
02
21
01
18
01
91
16
31
02
15
24
01
19
15
01
50
97
69
80
191
71
33
67
42
45
Projet APC : AL2500
2000
2001
2000
03
05
2001
2002
02
17
2003
05
09
2004
04
09
01
08
07
01
02
02
01
04
01
16
08
21
17
17
2002
Les abandons
2003
2004
94
WILAYA : KHENCHELA
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
Les diplms
2000
2001
2002
2003
2004
02
03
06
01
03
01
05
01
30
22
32
01
59
23
45
02
63
19
01
24
02
08
56
121
46
117
27
Projet APC : AL2500
2000
2001
Les checs
2000
2001
2002
Les abandons
2002
2003
2004
2003
2004
2000
2001
02
03
01
20
01
18
06
06
15
01
31
16
35
15
48
06
2002
2003
2004
03
02
06
03
07
08
01
13
05
21
15
19
12
95
WILAYA : NAAMA
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
2000
06
2001
02
24
2002
07
Les diplms
2003
01
14
2004
07
2000
2001
01
20
2002
02
15
14
01
08
15
02
27
16
15
41
39
Projet APC : AL2500
Les checs
2003
2004
02
2000
2001
2002
Les abandons
2003
2004
2000
2001
01
09
12
01
2002
05
2003
01
01
01
07
15
25
02
06
01
20
22
01
02
06
10
09
03
01
06
01
04
06
64
35
21
03
24
22
12
03
11
12
13
2004
01
02
96
WILAYA : OUARGLA
Les inscrits
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
2000
59
2001
58
16
30
54
2002
41
Les diplms
2003
59
32
2004
78
65
24
10
32
30
19
01
31
23
44
13
79
24
197
141
230
Projet APC : AL2500
01
101
2000
34
24
21
2001
31
19
20
25
2002
38
Les checs
2003
40
16
14
51
17
50
2004
35
23
21
2000
10
12
01
13
02
158
24
26
05
40
12
49
14
50
13
01
25
23
124
428
130
127
183
169
150
2001
2002
Les abandons
2003
10
2004
03
01
2000
07
03
09
2001
10
07
01
2003
07
08
2004
13
07
10
01
03
11
02
04
2002
05
01
01
02
05
02
07
03
16
03
01
07
04
04
02
27
27
48
16
31
97
WILAYA : TEBESSA
Code de la
spcialit
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les inscrits
Les diplms
Les checs
2000
2001
33
2002
2003
23
2004
41
2000
2001
24
2002
2003
15
2004
29
2000
37
02
57
36
29
22
31
20
14
18
26
39
90
36
52
63
31
44
14
33
55
Projet APC : AL2500
2001
2003
2004
2000
06
01
02
09
06
01
02
09
2002
Les abandons
2001
09
09
2002
2003
08
2004
12
28
10
10
28
18
22
98
WILAYA: EL TARAF
Code de la
spcialit
Les inscrits
2000
ELE004A
ELE004R
ELE012R
ELE012C
ELE012A
ELE021C
ELE021A
ELE021R
BTPH008R
BTPH008A
BTPH009R
BTPH009A
BTPH020R
BTPH020C
BTPH020A
BTPH031R
BTPH031A
BTPH031C
TOTAL
Les diplms
2001
15
2002
44
2003
19
2004
35
2000
31
15
44
19
35
31
Projet APC : AL2500
2001
2002
28
28
2003
Les checs
2004
28
2000
2001
28
2002
Les abandons
2003
2004
2000
15
15
2001
2002
12
12
2003
2004
05
05
99
ANNEXE A.3
Effectifs des formateurs par profil, par tablissement et par wilaya
Wilaya
BATNA
Etablissement
CFPA BATNA
CFPA BARIKA
CFPA BATNA
OUM EL BOUAGHI
CFPA AIN FAKROUN

CFPA AIN BEIDA
BOUIRA
CFPA AIN BESSAM
TLEMCEN
CFPA OULED ZIRI

GHAZAOUET
CFPA OULED ZIRI
GHAZAOUET
CFPA IBN KHALDOUN
REMCHI
CFPA IBN KHALDOUN
REMCHI
CFPA IBN KHALDOUN
REMCHI
CFPA Maghnia Garons
CFPA Arts Traditionnels Tlemcen
CFPA NEDROMA
CFPA TLEMCEN II
TIZI-OUZOU
CFPA SEBDOU
INSFP OUED AISSI
ALGER
CFPA BOUROUBA I
CFPA REGHAIA GARCONS
CFPA BAB EZZOUAR
CFPA DAR EL BEIDA
CFPA BORDJ EL KIFFAN
CFPA HAI EL BADR
CFPA BEN AKNOUN
CFPA GUE DE CONSTANTINE
CFPA BAINEM FEMININ
CFPA OULED FAYET
CFPA SAOULA
CFPA BEN AKNOUN
Projet APC : AL2500
Diplme
CAP
BTS
CAP
Ingnieur d'tat
BTS
CMP
CAP
CAP
BTS
BTS
Ingnieur d'tat
BTS
CAP
CFPS
CAP
Effectifs
01
01
01
05
03
01
01
01
02
01
01
10
08
01
01
BTS
01
BTS
01
BTS
01
DEUA
01
CAP
BTS
BTS
BTS
DEUA
CAP
BTS
Ingnieur d'tat
BTS
CAP
BTS
CAP
Ingnieur d'tat
BTS
CAP
BTS
BTS
CAP
BTS
CAP
BTS
BTS
BTS
CAP
DEUA
BTS
BTS
BTS
CAP
01
01
01
01
01
01
01
03
01
01
01
03
03
02
01
01
01
02
01
01
02
02
01
01
01
01
01
01
01
100
CFPA BORDJ EL BAHRI
CFPA DRARIA
CFPA CHERAGA
INSFP BEAULIEU EL
HARRACH
CFPA BIRKHADEM
GARCONS
CFPA EUCALYPTUS
CFPA BOUZAREAH I
CFPA BOUZAREAH II
CFPA SOUIDANIA
INSFP BIR MOURAD RAIS
DJELFA
JIJEL
SETIF
INSFP Messad
CFPA HASSI BAHBAH
ANNEXE TASSOUST
CFPA EL MILIA
CFPA AIN LAHDJER

CFPA BEIDA BORDJ
SKIKDA
CFPA SALAH BEY

CFPA ESEBT
SIDI BEL ABBES
IFP SIDI BEL ABBES
ANNABA
CFPA OUED KOUBA

CFPA BELAID BELGACEM
CFPA EL BOUNI
CONSTANTINE
CFPA PALMA
CFPA HAMMA BOUZIANE
CFPA RAHMOUNE
MEDEA
CFPA KSAR EL BOUKHARI G

CFPA MEDEA
Projet APC : AL2500
CAP
Ingnieur d'tat
CAP
BTS
Ingnieur d'tat
BTS
DES
CAP
01
01
01
01
05
02
01
01
CAP
BTS
BTS
CAP
Ingnieur d'tat
BTS
Ingnieur d'tat
DES
Licence
DEUA
BTS
Ingnieur d'tat
BTS
CAP
CAP
Ingnieur d'tat
BTS
CAP
CAP
BTS
DEUA
BTS
CAP
CAP
CAP
Ingnieur d'tat
DEUA
BTS
CAP
Ingnieur d'tat
BTS
Ingnieur d'tat
BTS
BT
CAP
Ingnieur d'tat
BTS
CAP
CAP
BTS
CAP
CAP
CAP
Ingnieur d'tat
Ingnieur d'tat
BTS
CAP
BTS
BTS
CAP
01
01
04
03
01
02
13
04
02
01
08
01
01
01
01
02
06
07
01
01
01
06
07
01
01
02
02
04
04
01
01
02
01
01
02
01
01
02
02
01
02
01
01
01
09
03
02
01
02
03
101
MSILA
MASCARA
CFPA BOUSAADA
CFPA SIDI AISSA2
CFPA MOHAMMADIA
CFPA SIG1
OUARGLA
CFPA TOUGOURT
CFPA MEKHADEMA
OUARGLA2
ORAN
EL BAYADH
CFPA METAUX
CFPA 1
BOURDJ BOU
ARRERIDJ
CFPA 2
INSFP 1
CFPA GARCONS
CFPA RAS EL OUED
CFPA BORDJ BOU ARRERIDJ
II
CFPA MANSOURAH
CFPA MEDJANA
CFPA TAGHROUT
KHENCHELA
CFPA BORDJ GHEDIR

CFPA KAIS1
AIN DEFLA
CFPA KHEMIS MILIANA
NAAMA
CFPA 1 AIN SEFRA
RELIZANE
CFPA RELIZANE I
TISSEMSILT
INSFP TISSEMSILT
TIPAZA
BECHAR
CHLEF
CFPA BOURKIKA
GUELMA
CFPA OUMEDDOUR Abdelhak

CFPA BEN MARS Ahmed
Gelma2
BLIDA
GHARDAIA
MILA
Projet APC : AL2500
CFPA GUERERA
BTS
CAP
BTS
BTS
BTS
CAP
BTS
CAP
03
03
01
01
01
01
05
02
BTS
BTS
BTS
Ingnieur d'tat
BTS
CAP
BTS
BTS
CAP
CAP
Ingnieur d'tat
BTS
CAP
CAP
CAP
01
01
02
04
02
03
01
01
02
01
01
02
02
01
01
CAP
CAP
BTS
CAP
DEUA
Ingnieur d'tat
BTS
CAP
Ingnieur d'tat
Licence
BTS
CAP
Ingnieur d'tat
DEUA
BTS
CAP
BTS
CAP
DUEA
BTS
CAP
CAP
BTS
Ingnieur d'tat
BTS
CAP
BTS
CAP
01
01
01
01
01
01
01
01
02
01
02
02
01
01
02
02
01
05
01
01
01
01
03
02
01
11
03
01
TS
CAP
Ingnieur d'tat
Ingnieur d'tat
BTS
03
04
01
02
01
102
SAIDA
LAGHOUAT
CFPA Ahmed LINANI

CFPA Kaddour MOUTAH
CFPA Abdelkader AZZOUZ
AFLOU
ILLIZI
EL TAREF
SOUK AHRAS
AIN TEMOUCHENT
TEBESSA
TINDOUF
BOUMERDES
CFPA BORDJ MENAIL

CFPA DELLYS
CFPA SI MUSTAPHA
MOSTAGANEM
CFPA THENIA
CFPA OULED MOUSSA
CFPA BOUDOUAOU
CFPA CHEBET
BISKRA
EL OUED
TAMANRASSET
Projet APC : AL2500
TAMANRASSET
CAP
BTS
CAP
BTS
CAP
CAP
04
02
02
02
01
01
Ingnieur d'tat
CAP
CAP
BTS
CAP
BTS
CAP
DUEA
CAP
BTS
BTS
CAP
BTS
BTS
CAP
BTS
BTS
BTS
BTS
CAP
Ingnieur d'tat
BTS
CAP
BTS
CAP
CAP
Ingnieur d'tat
01
01
04
02
01
01
02
01
03
01
02
02
01
01
01
01
01
01
03
03
04
01
04
02
04
02
01
103
ANNEXE A.4
Equipement des tablissements de la formation professionnelle pendant la priode 2000 2004
Intitul de la spcialit
Installation et maintenance des appareils
frigorifiques
industriels
et
de
climatisation
Chauffage central
Projet APC : AL2500
Etablissements
CFPA TSABIT
INSFP BATNA
CFPA SIDI KHALED
CFPA DJEDID III
CFPA SIDI MAAROUF
CFPA EL KHROUB
CFPA OULED FAYET
CFPA HASSI MAMECHE
CFPA SIG II
INSFP BOUMERDES
INSFP KHEMIS MILIANA
CFPA GUERARA
CFPA DJEBAR AMMAR
CFPA AZZEFOUN
CFPA LOTHA
CFPA 450
CFPA MASCARA II
CFPA KHEMISTI
CFPA GUIDJEL
CFPA BERROUAGHIA
CFPA TINDOUF
CFPA DJEMAA
CFPA ZEMMOURA
INSFP SKIKDA
INSFP SIDI BEL ABBES
INSFP MSILA
INSFP TESSEMSILT
INSFP FROID BIR MOURAD RAIS
CFPA KHEMIS MILIANA
CFPA AIN LARBAA
CFPA GUEMMAR
Wilaya
ADRAR
BATNA
BISKRA
BECHAR
JIJEL
CONSTANTINE
ALGER
MOSTAGANEM
MASCARA
BOUMERDES
AIN DEFLA
GHARDAIA
SOUK AHRAS
TIZI OUZOU
BEJAIA
SIDI BEL ABBES
MASCARA
TESSEMSILT
SETIF
MEDEA
TINDOUF
EL OUED
RELIZANE
SKIKDA
SIDI BEL ABBES
MSILA
TESSEMSILT
ALGER
AIN DEFLA
AIN TEMOUCHENT
EL OUED
Cot
(en DA)
8.158.197.73
8.158.197.73
8.158.197.73
8.158.197.73
8.158.197.73
8.158.197.73
8.158.197.73
8.158.197.73
8.158.197.73
8.158.197.73
8.158.197.73
8.158.197.73
8.158.197.73
8.158.197.73
8.158.197.73
9.785.560.00
9.785.560.00
9.785.560.00
9.785.560.00
9.785.560.00
9.785.560.00
9.785.560.00
9.785.560.00
20.672.519.09
20.672.519.09
20.672.519.09
20.672.519.09
4.182.752.21
8.520.402.06
8.520.402.06
8.520.402.06
Annes
2001
2001
2001
2001
2001
2001
2001
2001
2001
2001
2001
2001
2001
2001
2001
2001
2001
2001
2001
2001
2001
2001
2001
2004
2004
2004
2004
2004
2001
2001
2001
104
Projet APC : AL2500
CFPA HAMMAM DELAA

CFPA MADHER
CFPA AIN MLILA
CFPA TENIET EL ABED
CFPA I
ANNEXE OUED ALI
IFP SETIF
CFPA HASSI MAMECHE
CFPA THENIET ENASER
CFPA DAYA
CFPA AIN LAHDJEL
CFPA AIN LAHDJEL
CFPA BARBACHA
CFPA ADEKAR
CFPA AMAROUS
CFPA CHETIA
CFPA FEMININ III
CFPA GUERARA
ANNEXE MCHOUNECHE
CFPA EL OUTAYA
CFPA KENITRA
CFPA SAOULA
CFPA MANSOURAH
ANNEXE ZEMMOURA
DJAAFAR
CFPA HASSI MAMECHE
CFPA OULED DRISS
ANNEXE SOUK NAAMANE
CFPA OULED FAYET
CFPA SIDI AISSA II
CFPA GUEMAR
IFP SETIF
CFPA BOUCHEGOUF
MSILA
BATNA
OUM EL BOUAGHI
BATNA
BATNA
TIARET
SETIF
MOSTAGANEM
BORDJ BOU ARRERRIDJ
GHARDAIA
MSILA
MSILA
BEJAIA
BEJAIA
SAIDA
CHLEF
ORAN
GHARDAIA
BISKRA
BISKRA
BISKRA
ALGER
BORDJ BOU ARRERRIDJ
BORDJ BOU ARRERRIDJ
BORDJ BOU ARRERRIDJ
MOSTAGANEM
SOUK AHRAS
OUM EL BOUAGHI
ALGER
MSILA
EL OUED
SETIF
GUELMA
5.696.045.13
6.297.073.38
6.297.073.38
6.297.073.38
8.982.525.50
6.297.073.38
6.297.073.38
6.297.073.38
6.297.073.38
6.297.073.38
8.520.402.06
8.982.525.50
9.148.917.59
9.148.917.59
6.678.370.95
6.678.370.95
6.678.370.95
6.678.370.95
6.678.370.95
6.678.370.95
6.678.370.95
6.678.370.95
6.678.370.95
6.678.370.95
6.678.370.95
6.678.370.95
6.678.370.95
6.678.370.95
5.719.752.09
5.719.752.09
5.719.752.09
6.678.370.95
5.719.752.09
2000
2003
2003
2003
2004
2003
2003
2003
2003
2003
2001
2004
2001
2001
2002
2002
2002
2002
2002
2002
2002
2002
2002
2002
2002
2002
2002
2002
2001
2001
2001
2002
2001
105
ANNEXE A.5
Rpartition des quipements par spcialit et par tablissement
Code de la spcialit
ELE004-012-021
Etablissements
INSFP Biskra
Equips entre 2000-2004

Oui
Non
X
INSFP Froid Bir Mourad Rais- Alger
INSFP Boumerds
INSFP Messad -Djelfa

CFPA Guedjel-Stif
INSFP Skikda- Skikda
IFP Sidi Bel Abbs- Sidi Bel Abbs

CFPA 450 - Sidi Bel Abbs
X
X
CFPA Palma- Constantine

CFPA Mekhadema Ouargla 2- Ouargla
INSFP Hassi Messaoud - Ouargla
INSFP 1 Bordj Bou Arreridj- Bordj Bou Arreridj
INSFP Tissemsilt- Tissemsilt
CFPA 1 Ain Sefra- Naama
CFPA Blaid Kala Tolga- Biskra
CFPA Chetit mebarka Bechar 2-Bchar
CFPA Zaoui mohamed Bchar 1- Bchar
CFPA Ain sallah- Tamenrasset
CFPA Ouled yaich garons- Blida
CFPA Ghazaouet- Tlemcen
CFPA Remchi - Tlemcen
CFPA Djemaa saharidj- Tizi-Ouzou
INSFP Oued aissi- Tizi-Ouzou
CFPA Azzefoun - Tizi-Ouzou
Projet APC : AL2500
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
106
CFPA Lotha - Bjaia
CFPA Bourouba 1- Alger
CFPA Ben aknoun - Alger
CFPA Ouled Fayet - Alger
CFPA Fiedh el botma - Djelfa
CFPA Brezini cheikh saida- Saida
CFPA Collo - Skikda
CFPA Hamadi krouma - Skikda
CFPA Belaid belgacem- Annaba
CFPA Oued kouba - Annaba
CFPA Bousaada Msila
CFPA de Mohammadia - Mascara
CFPA Sig 1- Mascara
CFPA Touggourt - Ouargla
CFPA Mekhadema ouargla 2- Ouargla
CFPA 1 El bayadh El Bayadh
CFPA Khemisti - Tissemsilt
CFPA Kais 1 - Khenchela
CFPA Guerara - Ghardaia
CFPA mixte Ghardaia- Ghardaia
CFPA Relizane 1 Relizane
Projet APC : AL2500
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
CFPA Hassi Mameche - Mostaganem
CFPA Tsabit - Adrar

CFPA Djemaa El Oued
CFPA Sig II - Mascara
INSFP Batna - Batna
CFPA Sidi Khaled - Biskra
CFPA Djedid III - Bechar
CFPA Sidi Maarouf - Jijel
CFPA El Khroub - Constantine
CFPA Djebar ammar Souk Ahras
CFPA Mascara II - Mascara
CFPA Berrouaghia - Mda
CFPA Tindouf - Tindouf
CFPA Zemmoura - Relizane
INSFP Sidi bel abbs - Sidi bel abbs
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
107
BTPH008-009-020-031
Projet APC : AL2500
INSFP Msila Msila

INSFP Khemis Miliana Ain Defla
CFPA Mouattah kaddour - Laghouat
CFPA El madher - Batna
CFPA Batna 1 - Batna
CFPA Barika - Batna
CFPA Ain beida Oum El Bouaghi
CFPA Ain fakroun - Oum El Bouaghi
CFPA Souk naamane - Oum El Bouaghi
CFPA Akbou - Bjaia
CFPA Bjaia garons - Bjaia
CFPA El outaya - Biskra
CFPA Mouzaia - Blida
CFPA Ain bessam 1 - Bouira
Annexe negrine - Tebessa
CFPA El ogla- Tebessa
CFPA Ouenza- Tebessa
CFPA Ghazaouet - Tlemcen
CFPA Remchi- Tlemcen
CFPA Djellouli missoum - Tiaret
CFPA Larbaa nath irathen Tizi Ouzou
CFPA Ain el hammam Tizi Ouzou
CFPA Draa el mizan Tizi Ouzou
CFPA Tigzirt Tizi Ouzou
CFPA Draria - Alger
CFPA Bouzarah 2- Alger
CFPA Shaoula - Alger
CFPA Staoueli- Alger
CFPA Djelfa 1 - Djelfa
Annexe Tassoust - Jijel
CFPA El milia - Jijel
CFPA Ain lahdjer - Stif
CFPA Amouchas- Stif
CFPA Beida bordj- Stif
CFPA Salah bey- Stif
CFPA Stif garons- Stif
CFPA Collo - Skikda
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
108
CFPA Esebt- Skikda
CFPA Sidi bel abbs garons Sidi Bel Abbs
CFPA Bouzaaroura - Annaba
CFPA Ain smara - Constantine
CFPA Hamma bouziane- Constantine
CFPA Ouled rahmoune- Constantine
CFPA Ksar el boukhari garons- Mda
CFPA Mda - Mda
CFPA Mostaganem 1 - Mostaganem
CFPA Metaux - Oran
CFPA garons - Bordj Bou Arreridj
CFPA Bousaada - Msila
CFPA Sidi aissa 2 - Msila
CFPA Ouled moussa - Boumerds
CFPA Bordj menaiel - Boumerds
Annexe Magrane El Oued
CFPA Bouhadjar - Taref
Annexe Merahna Souk Ahras
CFPA Bourkika -Tipaza
CFPA Khemis miliana Ain Defla
Annexe El atteuf - Ghardaia
CFPA Daia ben dahoua - Ghardaia
CFPA Relizane 1 - Relizane
Annexe oued-rhiou - Relizane
Annexe Guelaat bousbaa - Guelma
CFPA Ahmed ben mars Guelma
CFPA 2 El Bayadh El Bayadh
CFPA Guemmar El Oued
CFPA Hassi Mameche - Mostaganem
CFPA Ain Larbaa Ain Temouchent
CFPA Ain Lahdjel Msila
Projet APC : AL2500
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
CFPA Hammam Delaa Msila
CFPA Ain Mlila Oum El Bouaghi

CFPA Teniet El Abed - Batna
CFPA Ain Mlila Oum El Bouaghi
CFPA Teniet El Abed - Batna
X
X
X
X
109
Annexe Oued Ali - Tiaret
CFPA Ain Lahdjel Bordj Bou Arreridj
CFPA Barbacha -Bjaia
CFPA Adekar - Bjaia
CFPA Amarous - Saida
CFPA Chetia - Chlef
CFPA Fminin III - Oran
CFPA Guerara - Ghardaia
CFPA Annexe Mchouneche - Biskra
CFPA Kenitra - Biskra
CFPA Mansourah Bordj Bou Arreridj
Annexe Zemmoura - Bordj Bou Arreridj
Annexe Djaafar - Bordj Bou Arreridj
CFPA Ouled Driss Souk Ahras
CFPA Ouled Fayet - Alger
CFPA Bouchegouf - Guelma
IFP Stif - Stif
Projet APC : AL2500
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
INFP
Institut National
Janvier 2006

Algfroid FinalJB06!02!21

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Rpublique Algrienne Dmocratique et Populaire

Sanitaire, Froid et Climatisation

Agent dentretien et dexploitation de rseaux dalimentation en eau potable

Rpublique Algrienne Dmocratique et Populaire

Sanitaire, Froid et Climatisation

Direction algrienne du projet :

INFP EL Biar Alger

Wassila Hadjadj, Directrice des tudes

INFP EL Biar Alger

Direction canadienne du projet :

Germain Voyer, Directeur terrain du projet

Projet APC : AL2500

Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

Projet APC : AL2500

Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

Table des matires

Projet APC : AL2500

Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

LISTE DES ABREVIATIONS

Approche par comptences

Btiment travaux publics et hydraulique

Certificat d'aptitude professionnelle

Centre de Formation Professionnelle et dApprentissage

Centre National dEnseignement Professionnel Distance

Diplme dtudes universitaires appliques

Formation par apprentissage

Formation rsidentielle initiale

Certificat de matrise professionnelle

Institut de Formation Professionnelle

Institut National de la Formation Professionnelle

Ministre de la Formation et de lEnseignement Professionnels

Petite et moyenne industrie

Sanitaire, Froid et Climatisation

Institut National de Dveloppement et de promotion de la Formation

Projet APC : AL2500

Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

LISTE DES TABLEAUX

Tableau 1 : Structure de lappareil national de la formation et de lenseignement professionnels ............. 12

LISTE DES FIGURES

Projet APC : AL2500

Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

Projet APC : AL2500

Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

Projet APC : AL2500

Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

Le portrait du secteur conomique permet l'identification des mtiers, en relation avec le

Projet APC : AL2500

Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

Projet APC : AL2500

Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

1.1. PRESENTATION GENERALE DU SECTEUR DE LA

Institut de Formation Professionnelle

Instituts Nationaux Spcialiss de Formation

Annexes des Centres de Formation

Centre National dEnseignement Professionnel

Entreprise Nationale des Equipements techniques

Centre dEtude et de Recherche sur les

Fonds National de dveloppement de

Ministre de la Formation et de lEnseignement

On retrouve une de ces directions dans chacune des wilayas.

Projet APC : AL2500

Etude sectorielle : Domaine Sanitaire, Froid et Climatisation

Les modes de formation