GUA DOCENTE

CURSO 2014-2015

FICHATCNICADELAASIGNATURA

Datosdelaasignatura

FACULTAD DE CC. HUMANAS Y SOCIALES

Nombre
Cdigo
Titulacin
Curso
Cuatrimestre
CrditosECTS
Carcter
Departamento
rea
Universidad
Horario
Profesores

Descriptor

TCNICASYESTRATEGIAS DECOMUNICACINESCRITA
E000003556
TraduccineInterpretacin
1
2
3

TraduccineInterpretacin

UniversidadPontificiaComillas
Jueves12.40a14.30
RocoMartnezRanedo(espaol)
AlfonsoLpezHernndez(ingls)

Laasignaturatienecomoobjetivomejorarlascapacidadescomunicativasescritasen
lenguaespaolayenlenguainglesa.Seplanteacomounaasignaturaesencialmente
prctica,quecontribuyaaldesarrollodetcnicasyestrategiasdeescrituraenambas
lenguas.

Datosdelprofesorado
Profesor
Nombre
Departamento
rea
Despacho
email
Telfono
Horariode
Tutoras

AlfonsoLpezHernndez
RocoMartnezRanedo
Traduccineinterpretacin

alhernandez@chs.upcomillas.es
mranedo@chs.upcomillas.es

Previacitaporcorreoelectrnico

DATOSESPECFICOSDELAASIGNATURA

Contextualizacindelaasignatura
Aportacinalperfilprofesionaldelatitulacin
EnsuBloque1,laasignaturatrabajaenlaconsolidacindelacompetenciaescritaenlenguameta
(espaol),endosaspectosbsicosparaeltraductor.Porunlado,elanlisiscorrectodelostextosdesdeun
enfoquepragmticoy,porotro,eldesarrollodetcnicasyestrategiasdeescritura.
Enconsonanciaconelperfilprofesionaldelatitulacin,ensuBloque1,laasignaturaestmsorientadaa
lainterpretacintransitivadelostextos(reelaboracintextual)quealacreacinoriginalpura.

ElBloque2tienecomoobjetivomejorarlaexpresinescritaenlenguainglesa,conespecialatencinala
escrituraacadmicayprofesional(essaysyreports).Sepretende,portanto,quelaasignaturacontribuyaa

unamayoreficaciaenlaexpresinescritaenotrasasignaturasimpartidasenlenguainglesa,ascomoala
futuracomunicacinprofesionalendichalengua.

Prerrequisitos
Conocimientodelalenguaespaolapropiodeestudiantesquehayansuperadolaspruebasdelexamende
SelectividadparaingresoenlaUniversidad.
Conocimientodelalenguainglesa,enunnivelmnimoaproximadodeB2segnelMarcoComnEuropeo
deReferencia.

CompetenciasObjetivos
CompetenciasGenricas delttulocurso
Instrumentales
CGI01Capacidaddeanlisisysntesis
Analizaycomprendetodotipodetextosydiscursos.
Extraelasrelacionesdesentidoexistentesenuntexto.
Puedeformularideasdevariasmanerasenlalenguadellegada.
CGI02Comunicacinoralyescritaenlalenguapropia
Dominalasnormasortogrficasyortotipogrficas.
Seexpresaconcorreccinlxica,morfolgica,sintcticaysemntica
Seexpresacorrectamenteenunregistroculto.
Muestracoherenciaenlaestructuracinlgicaydiscursivadelasideas.
Mantienelacohesinycoherenciadeltexto.
CG5Capacidaddegestindelainformacin
Escapazdebuscaryanalizarinformacinprocedentedefuentesdiversas.
Disponedediversasestrategiasdebsquedadocumental
Interpersonales
CGP10Razonamientocrtico
Muestracapacidaddevalorarydiscutirelpropiotrabajo.
Analizaloserrores.
CGP12Rigoryseriedadeneltrabajo
Enumeraydistinguelasfasesdecomprensin,documentacin,gestindedatos,formulacinyrevisin.
Aplicacriteriosdediscriminacindelasfuentesutilizadas.
Fundamentaadecuadamentesusdecisionesdetraduccin.
Sedocumentaadecuadamente.
Amplaconocimientosapartirdelabsquedabibliogrfica.
Sistmicas
CGS19Capacidaddeaplicarlosconocimientosalaprctica
Relacionaconceptosdemanerainterdisciplinarotransversal.
Identificacorrectamentelosconocimientosaplicablesacadasituacin.
CGS20Motivacinporlacalidad
Seplanteaelobjetivoderealizarunanlisistericosatisfactorioycoherente.
Revisaconrigorsutrabajo.
Sigueestrategiasactivasderesolucindedudas.
Sedocumentaadecuadamenteyamplaconceptosacudiendoasuspropiosrecursos.
CGS21Creatividad
Escapazdeproponersolucionescomunicativasoriginalesymltiplesenlenguaespaola.
Escribetextosfluidosyoriginales.
CompetenciasEspecficasdelreaasignatura
CE4Conocimientodelcanonnormativoydescriptivoencastellano

Escribeconabsolutacorreccinlingstica.
CE5Acentuadacompetenciasociolingstica
Distinguediversosregistrostecnolectalesdelcastellanoescrito.
Comprendelasconsecuenciasdelusodeunosregistrosporoposicinaotros.
CE6Conocimientoactivodelosrasgospragmticosdelespaolhabladoyescrito
Enumeraycomprendelasfuncionestextuales,agentesyfactoresrelevantesenlaformulacindelcastellano
escrito
CE7Riquezalxicaencastellano
Distingueypuedeutilizarlosfenmenosdehiperonimia,hiponimiaysinonimiaparcialototalencastellano
escrito.
CE20Capacidaddeanalizardistintostiposdetextosydeterminarvaloresenparmetrosdevariacin
lingsticayfuncintextual
Conocelosdiversosestilostextualesysusmarcadores.
CE21Capacidadderedactartextosrelacionadosconlosdistintosperfilesprofesionales
Producetextosdediversosgneroscomoporejemplocartasformales,comercialesoinformativas,informes,
memorando,fax.

BLOQUESTEMTICOSYCONTENIDOS
ContenidosBloquesTemticos
BLOQUE1:Tcnicasyestrategiasdecomunicacinescrita/espaol
Tema1:textoyescritura
1.1.Tiposdeescritura,formaycaractersticas
1.2.Eltextocomounidadcomunicativa,estructuradeltexto
1.3.Tipologa:textosexpositivos,argumentativos,descriptivosynarrativos
1.4.Conceptosyterminologagramaticalbsica
Tema2:Coherencia,cohesinyadecuacin
2.1.Definicindelosconceptos
2.2.Relacionessemnticas,campolxico,camposemntico,variedadlingstica
2.3.Marcadoresdiscursivos,mecanismosdereferencia,deixis,anacolutos
2.4.Ortotipografa
Tema3:Textualizacinycomposicindetextos:laredaccin
3.1.Laconstruccinylaredaccindeltexto:estructura,prrafoyfrase
3.2.Consejosgeneralesderedaccin
3.3.Tcnicasderevisinyreescritura
Tema4:
4.1.Prcticadeescriturafuncional:resumen
4.2.Prcticadeescrituraexpositiva:temaacadmico
4.3.Prcticadeescriturapersuasiva:artculodeopinin
BLOQUE2:Tcnicasyestrategiasdecomunicacinescrita/ingls
Tema1:Essays
1.1.Essaytypes:presentation,argument,discussion
1.2.Structuringanacademicessay
1.3.Cohesivedevices:paragraphstructure,topicsentences,linkingwords
1.4.Register
1.5.Writingpractice
Tema2:Reports
2.1.Academicandprofessionalreports
2.2.Structuringareport
2.3.Registerinareport
2.4.Writingpractice


METODOLOGADOCENTE
Aspectosmetodolgicosgeneralesdelaasignatura
Laasignaturaseconstituyesobredosejes:
1. Refrescodeconocimientosbsicossobreeltextocomounidadcomunicativa.Seapoyaren
anlisisdetextosdediversatipologayextensin.
2. Prcticadeproduccintextual:ejerciciosdereformulacinyescrituraoriginaldetextosde
diversatipologayextensin.
Lasactividadesdesarrolladasenesosdosejesincluyenejerciciosdeanlisistextual,elaboracin
cohesiva,mejoradetextos,microrredaccin,resumenycomposicindetextosexpositivosy
argumentativos.
Sesionespresenciales
AF3Sesionesgeneralesdepresentacindecontenidos
AF5Ejerciciosyresolucindeproblemas
AF23Lecturaorganizada
Trabajodirigidodelalumno
AF5Ejerciciosyresolucindeproblemas
AF14Monografasdecarcterprctico
AF15Bsquedadocumental
AF22Aprendizajecooperativo
AF23Lecturaorganizada

RESUMENHORASDETRABAJODELALUMNO
BLOQUE1:LENGUAESPAOLA
SESIONESPRESENCIALES:15h
Clasestericas

Clasesprcticas

Actividadesacadmicamentedirigidas

4h

9h

2 h

TRABAJODIRIGIDODELALUMNO:22h30min
Trabajoautnomosobre
contenidostericos

Trabajoautnomosobre
contenidosprcticos

Estudio

8h 30min

6h

8h
BLOQUE2:LENGUAINGLESA

SESIONESPRESENCIALES:15h
Clasestericas
4h

Clasesprcticas

Actividadesacadmicamentedirigidas

9h
TRABAJODIRIGIDODELALUMNO:22 h 30min

Trabajoautnomosobre
contenidostericos
8h

Trabajoautnomosobre
contenidosprcticos
8h 30min

2h
Estudio
6h

CRDITOSECTSDELAASIGNATURA:3

EVALUACINYCRITERIOSDECALIFICACIN
Actividadesdeevaluacin

CRITERIOS

PESO

SE1Examenescrito
Redaccindeuntexto

SE5Evaluacindetrabajoindividual
Diariodeaprendizajeyconclusiones

SE7Evaluacindeaprendizajeresponsable
Trabajoautnomodeejerciciostextuales(anlisis,reescritura,
composicin)
Participacinenlassesionespresenciales

Precisinyclaridad
enlaexposicin
Correctautilizacin
delalenguaescrita
Razonamientocrtico
Sntesis,claridady
calidaddelaexposicin
Correctautilizacin
delalenguaescrita
Realizacinpuntualde
ejerciciosdeacuerdo
coninstrucciones
especficas
Participacinactivay
oportunaenlassesiones
presencialesprcticas

50%

25%

25%

NOTAS:
1) Lainasistenciacomprobadaeinjustificadaamsdeunterciodelashoraslectivasimpartidas
tendrcomoconsecuencialaimposibilidaddepresentarseaexamen.
2) Paraaprobarlaasignaturahayqueaprobarlosdosbloques(espaol50%eingls50%).Enelcaso
dequesesuspendaunodeellos,seguardarlanotadelbloqueaprobadopararealizarlamediaen
laconvocatoriaextraordinaria.

PLANDETRABAJOYCRONOGRAMA

BLOQUE1:Tcnicasyestrategiasdecomunicacinescrita/espaol
Sesionespresenciales
Sesinterica
Presentacindelaasignatura
Tiposdeescritura,formaycaractersticas
Sesintericoprctica
Eltextocomounidadcomunicativa,estructuradeltexto
Tipologa:textosexpositivos,argumentativos,descriptivosynarrativos
Conceptosyterminologagramaticalbsica
Sesintericoprctica
Coherencia,cohesinyadecuacin
Relacionessemnticas,campolxico,camposemntico,variedad
lingstica
Marcadoresdiscursivos,mecanismosdereferencia,deixis,ortotipografa
Sesinprctica
Microrredacciones.semntica(adjetivacin),sintaxisypuntuacin
(adjetivas,circunstanciales,incisos)

Fechaderealizacin
1hora

Sesinprctica
Microrredacciones,comentarios
Reelaboracincohesivaencomn
Marcadores,deixis,construccinsintctica,puntuacin

5hora

2hora

3hora

4hora

Sesinterica
Laconstruccinylaredaccindeltexto:estructura,prrafoyfrase
Consejosgeneralesderedaccin
Tcnicasderevisinyreescritura

6hora

Sesinprctica
Prcticadeescritura(parfrasis):composicin,prrafo,frase

Sesinprctica
Comentariodetextosreelaborados
Sesinterica
Recursosretricos
Sesinprctica
Prcticasderecursosretricos

7hora

Sesintericoprctica
Comentariodeescrituraexpositiva:eltemaacadmico
Sesinprctica
Comentariodetextosdelosalumnos
Sesinprctica
Comentariodeescriturapersuasiva:elartculodeopinin

11hora

8hora
9hora
10hora

12hora
13hora

Sesinprctica
comentariodeescriturafuncional:elresumen
Sesinprctica
Comentariodetextosdelosalumnos
Trabajodirigidodelalumno
Bsquedadetextosdedistintatipologa
Anlisistextualdesdelosparmetrosconsiderados

14hora

Reelaboracincohesivadeuntexto
Anlisisdemejoratextualsobrelasmicrorredacciones
Composicinpersonal

4hora
5hora
6hora

Ejerciciosdemejoradetextos

7hora

Ejerciciosdeparfrasisydemejoradetextos

8hora

Anlisisyreescrituradeltemapersonal
Anlisisderecursosretricosenuntexto

9hora
10hora

Noticia/Ensayo:documentacinyredaccin

11hora

Redaccindeuntemaacadmico
Redaccindeunartculodeopinin:documentacin,redaccin

12hora
13hora

Resumendeuntexto

14hora

Diariodeaprendizaje
BLOQUE2:Tcnicasyestrategiasdecomunicacinescrita/ ingls
Sesionespresenciales
Sesinterica
Introductiontothemodule
Typesofacademicandprofessionaltexts

15hora
Fechadeentrega
2hora
3hora

Fechadelexamen
Fechaderealizacin
1y2hora


Sesintericoprctica
Typesofessaysandessayquestions
Sesintericoprctica:
Basicessaystructure

Sesinprctica
Writingintroductions
Sesintoricoprctica
CohesionI:Paragraphstructure

Sesinprctica:
Writingbodyparagraphs:topicsentencesandsupportingevidence

Assignment1set
Sesintoricoprctica:argumentessays

Sesintericoprctica
Cohesion:II:Linkingwords

Sesintericoprctica:discussionessays

Sesinprctica
Essayoutlines

Assignment2set
Sesinterica
Academicandprofessionalreports

Sesintericoprctica
Structuringareport
Sesinprctica
Writingareportintroductionandbodyparagraph

Sesintericoprctica
Registerinreports:focusonimpersonallanguage

Assignment3set

Sesinprctica
GroupFeedbacktoassignments1and2
Trabajodirigidodelalumno
Assignment1Explanationessay
Assignment2Argumentessay
Assignment3Report
Learningjournal

BIBLIOGRAFAYRECURSOS

3y4hora

4 y5hora

5y6hora

7y8 hora

9y10hora

11y12hora

13y14hora

15hora
Fechadeentrega
6hora
10hora
15hora
Fechadelexamenfinal

BibliografaBsicaBloque1
Libros
Cassany,D.(1995).Lacocinadelaescritura.Barcelona:Anagrama.
car,P.yOlalla,M.A.(2013).Espaolescrito:ideayredaccin.Madrid:UniversidadPontificiaComillas.
Manualesdereferencia
RealAcademiaEspaola(2012).Ortografabsicadelalenguaespaola.Madrid:EspasaCalpe.
(2011).Nuevagramticabsicadelalenguaespaola.Madrid:EspasaCalpe.
Pginasweb
DiccionariodetrminosclavedeELE.Recuperadoel4dejuliode2013de
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/

BibliografaBsicaBloque2
Libros
Cox,K.yHill,D.(2004).EAPNow!EnglishforAcademicPurposes.FrenchsForest:PearsonLongman.
Wilson,P.yGlazier,T.F.(2013).TheLeastYouShouldKnowaboutEnglishBasicWritingSkills.Late:
WesternIllinoisUniversity
Eastman,J.yPina,V.(2004).WriteRight.Alicante:EditorialAguaclara.

Pginasweb
ThePurdueOnlineWritingLab(n.d.).RetrievedJuly4,2013,fromhttps://owl.english.purdue.edu/
TheUniversityofNorthCarolineatChapelHillWritingCenter(n.d.).RetrievedJuly4,2013from
http://writingcenter.unc.edu/