Resumen: Best, J(1982). Capitulo VI Investigacin experimental.

En Como investigar en educacin

(9. ed). Madrid: Morata

Investigacin Experimental
Aspectos fundamentales
La investigacin experimental provee de un mtodo lgico y sistemtico. El
experimentador manipula ciertos estmulos, tratamientos o condiciones
ambientales, y observa cmo resulta afectada la condicin, o la conducta
de l sujeto. La experimentacin proporciona un mtodo para probar las
hiptesis.
Metodologa
La hiptesis bsica de la investigacin experimental se inspira en la ley de
la variable nica.
Investigacin de laboratorio
La ley de variable nica ha proporcionado siempre la base para la
experimentacin en el laboratorio.
Anlisis Multivariado
Aunque el concepto de variable nica ha probado ser til en algunas
reas de las ciencias fsicas, fracasa para procurar un proceder vlido en
la experimentacin cientfica de la conducta
Grupos experimentales y de control
Un experimento supone la comparacin de los efectos de un tratamiento
particular con los de un tratamiento diferente o con el no-tratamiento. En
un experimento simple convencional, la referencia suele hacerse a un
grupo experimental y a un grupo de control. El grupo experimental esta
expuesto a la influencia del factor bajo consideracin; el grupo de control
no.
Validez interna y externa.
El investigador tiene dos objetos principales:
1. Necesita intentar la determinacin de si las factores que realmente han
sido modificados poseen un efecto sistemtico en la situacin

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experimental y Las ocurrencias observadas no son influidas por (actores

extraos o incontrolados.
2, Debe tambin determinar si las relaciones sistemticas que han sido
identificadas, sitiadas y medidas, pueden ser generalizadas: usadas para
predecir relacionen fuera del diseo experimental.

Variables dependientes e independientes

Las variantes son condiciones o caractersticas que manipula, controla y
observa el experimentador. Las variables independientes son las
condiciones o caractersticas que manipula el experimentador en su
intento para verificar su relacin a los fenmenos observado Las variables
dependientes son las condiciones o caractersticas que aparecen,
desaparecen o cambiar, segn el experimentador introduce, quita o
cambia variables independientes.
Variables organsmicas
Las variantes organsmicas sao aquellas caractersticas que no puede. ser
manipuladas por el experimentador.
Variables intervenientes
En muchos tipos de investigacin de la conducta, la relacin entre las
variables dependientes e independientes no es una simple de estimulo a
respuesta.
Control de variables extraas
Las variables que no son de inters directo para el investigador pueden ser
minimizadas, o eliminadas, cas su influencia, por medio de diversos
mtodos.
Eliminar la variable
Las variables pueden ser controladas eliminndolas completamente. La
distraccin del observador puede minimizarse mediante su separacin,
tanto del grupo experimental como del de control, por medio de una
particin de un cristal de visin unilateral.

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Pateamiento de casos
Seleccionando pares o senes de individuos con caractersticas idnticas, o
casi idnticas, y asignado uno o una de ellas al grupo experimental y el
Otro o la otra al de control, se provee otro mtodo de comprobacin. Este
mtodo queda limitado por la dificultad de parear ms de una variable.
Casos equilibrados
La equilibracin de casos consiste en asignar sujetos a los grupos
experimental y de control, de tal modo que las medias y varianzas de
dichos grupos sean tan prximamente iguales como se pueda.
Anlisis de covarianza
Este mtodo permite al experimentador eliminar diferencias iniciales sobre
diversas variables, entre los grupos experimental y de control, por mtodos
estadsticos.
Procesos al azar
El procedimiento aleatorio puede ser logrado mediante una pura
seleccin al azar de sujetos a partir de una poblacin. Puede suponer para
muerte en eleccin y asignacin de sujetos a los grupos experimentales y
de control, a partir de un nmero limitado de individuos disponibles.
AMENAZAS A LA VALIDEZ INTERNA
En experimentacin pedaggica, o en cualquiera de los experimentos
dirigidos sobre la conducta fuera del laboratorio, estn presentes cierto
nmero de variables extraas en la situacin, o son generadas por el
diseo y procedimientos experimentales. Un cierto nmero de factores
amenazan la capacidad del experimentador para valorar los efectos de
las variables independientes de una manera que no sea ambigua. Donal T.
CAMBELL y Julian C. STANLEY han discutido estos factores en su tratamiento
excelentemente definitivo. Incluyen los siguientes:
Maduracin
Los sujetos cambian en muchos modos sobre un perodo de tiempo, y estos
cambios pueden confundirse con el efecto de las variables independientes
bajo consideracin.

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Historia
Hechos externos especficos, fuera dci control del investigador, pueden
tener un efecto estimulador o perturbador sobre la realizacin de los
sujetos.
Prueba
El proceso de pre-prueba o pre-test, al principio de un experimento, puede
producir un cambio en los sujetos.
Instrumentacin
Los instrumentos o tcnicas no vlidos, usados para describir y medir
aspectos de conducta, constituyen una amenaza a la validez de un
experimento.
Regresin estadstica
La regresin estadstica es un fenmeno que, a veces, opera en las
situaciones.
Seleccin por sesgo
Esta seleccin se produce cuando, sobre invitacin, se utilizan voluntarios
como miembros de un grupo experimental.
Mortalidad
La mortalidad, o prdida de sujetos, particularmente fcil en un
experimento a largo plazo, introduce un elemento perturbador.
Efecto placebo-Hawthorne
El conocimiento de la participacin en un experimento puede Introducir la
variable extraa de desviacin en favor del grupo experimental. La
efectividad de una verdadera medicacin es la diferencia entre el electo
del frmaco y el del placebo.
Contaminacin
La contaminacin es un tipo de sesgo desviatorio introducido cuando el
investigador posee cierto conocimiento previo acerca de loa sujetos
implicados en un experimento.

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Interferencia por tratamiento por tratamiento previo

En algunos tipos de experimentos, el efecto de un tratamiento puede lafluir sobre los subsiguientes. En un experimento pedaggico, el aprendizaje
producido por el primer tratamiento no es borrado por completo, y su
influencia puede aumentar la ventaja del segundo tratamiento.
DISEO EXPERIMENTAL
El diseo experimental es el blueprint de los procesos que capacite al
investigador para probar sus hiptesis mediante el logro de conclusiones
vlidas acerca de las relaciones entre variables dependientes o
independientes. La seleccin de un diseo particular se basa sobre el
propsito del experimento el tipo de variables a manipular y las
condiciones o factores limitantes bajo los cuales debe ser conducido.
Post-observacin de grupos equivalentes
En este diseo, los grupos experimentales y de control estn igualados al
azar. A la conclusin del experimento se realizan las observaciones. Las
puntuaciones medias de tests de los grupos experimental y de control
quedan sujetas al test t o al anlisis de varianza.
Pre-observacin, post-observacin, diseo de grupos equivalentes
Los grupos experimentales son igualados al azar. Se administran pre-tests
antes de la aplicacin de tos tratamientos de variables. Al completar el
experimento, los grupos son, de nuevo, sometidos a test. Se comparan las
ganancias medias (puntuaciones pos-test menos puntuaciones pre-test y
pueden ser sometidas al test t. Un anlisis de covarianza, empleando
puntuaciones pre-test como covariantes, se considera ms efectivo que
una diferencia simple entre ganancias medias de test t.
Grupo simple, materiales equivalentes, diseo casi-experimental
A causa de la dificultad administrativa de igualar aulas experimentales y
grupos de control, algunos investigadores han sugerido la posibilidad de
utilizar el mismo grupo de sujetos, tanto en condicin de grupo
experimental como de control.

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VALIDEZ EXTERNA
La validez externa se refiere al poder del experimento para generalizar las
relaciones variables hacia una poblacin amplia de inters. Hay tres
amenazas principales a la validez externa:
1) Artificialidad de la situacin experimental
En un esfuerzo para con- trotar variables extraas, ci investigador impone
controles cuidadosos.
2) Fracaso, o ineptitud, para seleccionar una muestra al azar desde la
poblacin acerca de la cual han de hacerse las generalizaciones.
La mayor parte de la experimentacin educacional ha de ser llevada en
escuelas particulares que se prestan voluntarias a permitirla.
3) Naturaleza no representativa de las variables experimentales.
Cuando un experimentador selecciona una variable, es importante que su
definicin operacional posea validez en la situacin no experimental sobre
la que desea generalizar.
TICA EN EXPERIMENTACIN
La experimentacin con el empleo de sujetos humanos puede tener
implicaciones ticas, Los aspectos trascienden la cortesa o etiqueta, y
conciernen al tratamiento adecuado de personas en una sociedad libre
que valora la dignidad y el mrito del individuo.