DISEOS DE INVESTIGACIN ACCIN

La finalidad de la investigacin accin es resolver problemas cotidianos e inmediatos

(lvarez Gayou, 2003; Merrian, 2009) y mejorar practicas concretas. Su propsito
fundamental se centra en aportar informacin que guie la toma de decisiones para
programas, procesos y reformas estructurales. Sandin (2003, p. 161) seala que la
investigacin accin pretende esencialmente, propiciar el cambio social, transformar la
realidad y que las personas tomen conciencia de su papel en ese proceso de
transformacin. Por su parte, elliot (1991) concepta a la investigacin accin como el
estudio de una situacin social con miras a mejorar la calidad y la accin dentro de ella.
Para len y montero (2002) representa el estudio de un contexto social donde mediante
un proceso de investigacin con pasos en espiral, se investiga al mismo tiempo que se
interviene.
La mayora de los autores la ubica en los marcos referenciales interpretativo y critico
(Sandin, 2003). Mc Kernan (2001) fundamenta a los diseos de investigacin accin
en tres pilares:

Los participantes que estn viviendo un problema son los que estn mejor
capacitados para abordarlo en un entorno naturalista.
La conducta de esas personas esta influenciado de manera importante por el
entorno natural en que se encuentran.
La metodologa cualitativa es la mejor para el estudio de los entornos
naturalistas, puesto que es uno de los pilares epistemolgicos.

La investigacin accin construye el conocimiento por medio de la prctica (Sandin,

2003). Esta misma autora, con apoyo de otros colegas, resume las caractersticas de los
estudios que nos ocupan, entre las principales estn:
1. La investigacin accin envuelve la transformacin y mejora de una realidad
(social, educativa, administrativa, etc.) de hecho, se construye desde esta.
2. Parte de problemas prcticos y vinculados con un ambiente o entorno.
3. Implica la total colaboracin de los participantes en la deteccin de necesidades
(ellos conocen mejor que nadie la problemtica a resolver, la estructura a
modificar, el proceso a mejorar y las practicas que requieren transformacin) y
en la implementacin de los resultados del estudio.
De acuerdo con lvarez Gayou (2003) tr4es perspectivas destacan en el nivel de la
investigacin accin:
1. La visin tcnica cientfica. Esta perspectiva fue la primera en trminos
histricos, ya que parte del fundador de la investigacin accin, kurt Lewin. Su
modelo consiste en un conjunto de decisiones en espiral, las cuales se basan en
ciclos repetidos de anlisis para conceptualizar y redefinir el problema una y otra
vez. As, la investigacin accin se integra en fases secuenciales de accin:
planificacin, identificacin de hechos, anlisis, implementacin y evaluacin.
2. La visin deliberativa. Se enfoca principalmente en la interpretacin humana, la
comunicacin interactiva, la deliberacin, la negociacin, y la descripcin

detallada. Le incumben los resultados, pero sobre todo el proceso mismo de la

investigacin accin. Jhon elliot propuso esta visin como una reaccin a la
fuerte inclinacin de la investigacin educativa hacia el positivismo. Alvarez
Gayou resalta que este autor es el primero que propone el concepto de
triangulacin en la investigacin cualitativa.
3. La visin emancipadora. Su objetivo va mas all de resolver problemas o
desarrollar mejoras a un proceso, pretende que los participantes generen un
profundo cambio social por medio de la investigacin. El diseo no solo cumple
funciones de diagnstico y produccin de conocimiento, sino que crea
conciencia entre los individuos sobre sus circunstancias sociales y la necesidad
de mejorar su calidad de vida.

En este sentido Stringer (1999) seala que la investigacin accin es:

a) Democrtica, puesto que habilita a todos los miembros de un grupo o comunidad
para participar.
b) Equitativa, las contribuciones de cualquier persona son valoradas y las
soluciones incluyen a todo el grupo o comunidad.
c) Es liberadora, una de sus finalidades reside en combatir la opresin e injusticia
social.
d) Mejora las condiciones de vida de lso participantes, al habilitar el potencial de
desarrollo humano.

Creswell (2005) considera dos diseos fundamentales de la investigacin accin.

Practico:
estudia practicas locales (del grupo o comunidad)
Involucra investigacin individual o en quipo
Se centra en el desarrollo y aprendizaje de los participantes
Implementa un plan de accin para resolver el problema, introducir la mejora o
generar el cambio.
El liderazgo lo ejercen conjuntamente el investigador y uno o varios miembros
del grupo o comunidad.
Participativo:
Estudia temas que constrien las vidas de la personas de un grupo o comunidad
Resalta la colaboracin equitativa de todo el grupo o comunidad
Se enfoca en cambios para mejorar el nivel de vida y desarrollo humano de los
individuos
Emancipa a los participantes y al investigador.
La investigacin accin participativa o cooperativa. En esta, lo miembros del grupo o
comunidad en todo el proceso del estudio (desde el planteamiento del problema hasta la
elaboracin del reporte) y la implementacin de acciones, producto de la indagacin.
Este tipo de investigacin conjunta la expertice del investigador o investigadora con los
conocimientos prcticos, vivencias y habilidades de los participantes.
En los diseos de la investigacin accin, el investigador y los participantes necesitan
interactuar de manera constante con los datos.