INFORME CATEGORIAS GRAMATICALES

PRESENTADO POR:
YERI JUIDTH PEREZ BALLESTA

TUTOR: YONNI RINCO DE LA HOZ

ASINATURA: COMPRENSION Y PRODUCCION DE TEXTO

UNIVERISDAD DE CORDOBA SEDE LORICA

PROG. LIC. EN CINECIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
I SEMESTRE

LORICA CRDOBA 2008

INTRODUCCIN

En el siguiente informe se dar a conocer el resultado de la investigacin del tema

categoras gramaticales el cual se tuvo que consultar distintas bibliografas, las
categoras gramaticales son clasificaciones de las palabras tanto por su
significado como de acuerdo a su funcin dentro de una oracin, las cuales estn
clasificadas en nombre o sustantivo, artculo o determinante, adjetivo,
pronombre, verbo, adverbio, preposicin, conjuncin, interjeccin. Esta
clasificacin nos permite darle a las palabras un uso adecuado y correspondiente
en la oracin.

CATEGORIAS GRAMATICALES

Categora gramatical (o parte de la oracin o categora morfolgica o

clasificacin sintctica) es una antigua clasificacin de las palabras segn su
tipo, en la gramtica espaola el trmino es introducido por Antonio de Nebrija.
Modernamente el trmino categora gramatical se refiere a una variable
lingstica que puede tomar diferentes valores que condicionan la forma
morfolgica concreta de una palabra mucho ms general que el uso tradicional del
trmino.
Tradicionalmente las palabras se han clasificado en:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

NOMBRE o sustantivo
ARTCULO o determinante
ADJETIVO
PRONOMBRE
VERBO
ADVERBIO
PREPOSICIN
CONJUNCIN
INTERJECCIN.

1. NOMBRE O SUSTANTIVO
El Nombre o sustantivo se ha definido como una palabra que sirve para designar
personas, animales o cosas que tienen existencia independiente, ya en la realidad,
ya por abstraccin.

TIPOS DE NOMBRES O SUSTANTIVOS:

ABSTRACTOS, representan conceptos dependientes (inmateriales) y designan
por tanto entidades que no se perciben con los sentidos del cuerpo, sino con la
mente. Engao, amor, odio, contradiccin, bondad, virtud, honradez, belleza,
caridad, fe

Los sustantivos abstractos los podemos clasificar en:

1. Abstractos de fenmeno: Estn relacionados con sustantivos que
designan acciones, estados o sus efectos, por ejemplo lectura, caminata.
2. Abstractos de cualidad: Estn relacionados con adjetivos y designan
cualidades o propiedades de los objetos o de los seres, por ejemplo
belleza, maldad.
3. Abstractos de nmeros o cuantitativos: Cuantifican tanto de forma
precisa como de forma imprecisa, por ejemplo cantidad, montn.
CONCRETOS: representan conceptos independientes. Son nombres de cosas
que pueden percibirse con los sentidos del cuerpo o que imaginamos como
realidad, por ejemplo esa mesa, ese nio
COLECTIVOS: Son sustantivos que poseyendo una estructura de singular,
nombran a un conjunto de nmero indeterminado de seres o lamo, soldado,
oveja alameda, ejrcito, rebao
INDIVIDUALES: Son sustantivos que en su forma singular, nombran a un solo ser
como pluma, rbol, rosa. Designan a un nico ser, pero admiten el morfema del
plural para designar a ms de uno.
PROPIOS: Distinguen o particularizan a cada individuo de los dems de una
misma clase, especie o gnero. Se aplican a un solo ser, persona, animal o cosa.
Por eso, se consideran sustantivos individuales. Los nombres de las personas y
de los pases son nombres propios. Los sustantivos propios se escriben SIEMPRE
con letra inicial mayscula. Luisa, Barcelona, Aneto
COMUNES: Permiten nombrar a todas las personas, animales o cosas de la
misma clase o especie, sin particularizar su significado como hombre, caballo,
casa. Agrupan los objetos que denominan por sus caractersticas, sin expresar
rasgos distintivos. Por eso, se consideran sustantivos genricos. mujer, ciudad,
montaa
CONTABLES: Sealan entes que se pueden contar, por ejemplo cinco nios, tres
rocas, trece euros. Los sustantivos contables se combinan con cuantificadores
plurales sin alterarse semnticamente. Dos discos, muchas chicas
NO CONTABLES: Sealan realidades que no se pueden contar salvo al referirse
a clases o variedades distintas, por ejemplo leche, humor, aire, humo, basura.

Los sustantivos no contables solamente pueden combinarse con cuantificadores

en singular sin modificar su significado. Slo admiten numerales cardinales o
cuantificadores plurales cuando indican una clase o modalidad. Por ejemplo: "Tres
vasos de leche", "Muchos vasos de leche", "Mucha leche". "Los humos emitidos
por los cidos suelen ser nocivos"

SUSTANTIVOS EPICENOS son los que designan personas o animales sin

diferenciar el sexo: gorila, vbora, elefante, cra

2. ARTCULO o DETERMINANTE
Los DETERMINATIVOS delimitan el significado del sustantivo o grupo nominal.
CLASES de determinativos: artculos, demostrativos, posesivos, numerales e
indefinidos.
El artculo precede al sustantivo o a la palabra o frase sustantivada. Los
artculos delimitan el significado del sustantivo y lo identifican o
individualizan dentro de una clase.
Las formas del artculo en castellano son: EL, LA, LOS, LAS y el neutro LO.
El artculo puede tener una funcin sustantivadota, es decir, puede hacer
que el elemento que lo sigue, sin ser sustantivo, realice la funcin de tal. Ej:
Me gusta el dulce, No te hagas la tonta.
El artculo neutro LO sustantiva adjetivos, a los que proporciona un valor
abstracto: LO raro, LO bello.
Los demostrativos se usan para sealar o mostrar seres en el espacio, en
el tiempo o en el contexto:
Masculino: ESTE, ESE, AQUEL, ESTOS, ESOS, AQUELLOS
Femenino: ESTA, ESA, AQUELLA, ESTAS, ESAS, AQUELLAS.
Neutro: ESTO, ESO, AQUELLO
Cuando no acompaan a ningn sustantivo se convierten en pronombres y
desempean las mismas funciones que un sustantivo. La forma TAL y su plural
TALES son determinativos demostrativos cuando preceden a un sustantivo con el
que concuerdan en nmero: TAL ocasin, TALES abogados.
Los POSESIVOS indican posesin o pertenencia. Se presentan en formas
apocopadas y plenas:
Formas apocopadas:
Singular: Mi, tu, su
Plural: Mis, tus, sus

Formas plenas:
Masculino singular: MO, TUYO, SUYO, NUESTRO, VUESTRO
Femenino singular: MA, TUYA, SUYA, NUESTRA, VUESTRA
Masculino plural: MOS, TUYOS, SUYOS, NUESTROS, VUESTROS
Femenino plural: MAS, TUYAS, SUYAS, NUESTRAS, VUESTRAS
Los posesivos relativos CUYO y sus variantes (CUYA, CUYOS, CUYAS) son
formas determinativas relativas con un significado posesivo. Son formas tonas
que actan siempre como actualizadoras del sustantivo (son, por tanto,
determinativos relativos) al que siempre preceden y con el cual concuerdan en
gnero y nmero: CUYO padre, CUYOS hijos.

Los indefinidos aluden a conceptos como el de cantidad, pero, por lo

general, de forma imprecisa e indeterminada. Se oponen as a los
numerales, que delimitan de forma precisa o exacta las realidades a las que
se refieren.
Son:
un, uno, unos, unos;
algn, alguno, alguna, algunos, algunas;
ningn, ninguno, ninguna;
cualquier, cualquiera, cualesquiera;
quienquiera, quienesquiera;
dems;
otro, otra, otros, otras;
varios, varias;
mucho, mucha, muchos, muchas;
poco, poca, pocos, pocas;
cierto, cierta, ciertos, ciertas;
ms, menos,
bastante, bastantes;
todo, toda, todos, todas;
cada.

Los numerales se clasifican en: cardinales, ordinales, partitivos,

multiplicativos, dual.
Los numerales cardinales se refieren a cantidades exactas, concretas respecto
de los seres designados por los sustantivos. Son UNO, DOS VEINTITRS,
SESENTA Y UNA

Los numerales ordinales indican orden y sucesin. Son: primero, segundo,

undcimo, duodcimo, decimoquinto, trigsimo, (Se escriben en una sola
palabra (hacindose tono el primer componente) los ordinales compuestos que
van del decimotercero al decimonoveno, y en dos, a partir del vigsimo/a
primero/a.)
Los numerales partitivos indican las partes iguales en que se divide la unidad. No
deben confundirse con los ordinales: MEDIO/A, TERCIO, ONCEAVO,
DOCEAVO,
Los numerales multiplicativos como DOBLE, TRIPLE, CUDRUPLE, funcionan
exclusivamente como modificadores de los sustantivos, al igual que los
sustantivos (y, como estos, pueden sustantivarse: una DOBLE racin).
El numeral dual AMBOS (y sus variantes) es un actualizador que equivale a LOS
DOS y LAS DOS (necesita que sus referentes hayan sido mencionados antes en
el contexto: A y Z son amigos; AMBOS amigos estudian juntos).

Los distributivos:
El distributivo CADA es invariable en gnero y nmero cuando precede al
sustantivo, funciona como actualizador. CADA persona; en enunciados
exclamativos el distributivo CADA se convierte en un ponderativo (Dice
CADA estupidez!)
El distributivo SENDOS, SENDAS (no existe en singular) significa "uno/a"
para "cada uno/a" de "dos o ms personas o cosas": Todos los alumnos
presentaron SENDOS trabajos (= cada alumno present un trabajo).
SENDOS no significa ni AMBOS ni DOS.
Los interrogativos y exclamativos: actualizan a un sustantivo en
enunciados
interrogativos
y
exclamativos:
Son: qu, cunto, cunta, cuntos, cuntas.

3. EL ADJETIVO
Los adjetivos concuerdan en gnero y nmero con los sustantivos. En relacin con
su significado hay varias clases de adjetivos:
CALIFICATIVOS: son los que expresan una cualidad del sustantivo: bueno,
inteligente;
DE RELACIN O PERTENENCIA: lingstico, social, musical, ocular;
GENTILICIOS: madrileo, canario, abulense, ruso;
CUASIDETERMINATIVOS: siguiente, ltimo, anterior, postrero;

Caracterstica formal del adjetivo calificativo es EL GRADO. Hay tres tipos de

grado:
a. POSITIVO: es el grado en el que se enuncia simplemente la cualidad: Ramn
es alegre.
b. COMPARATIVO: de SUPERIORIDAD formado por el adverbio MS y la
conjuncin QUE: "K es ms inteligente que J"
.- de INFERIORIDAD formado por el adverbio MENOS y la conjuncin QUE: "K es
menos inteligente que J"
.- de IGUALDAD formado por el adverbio TAN+ COMO o con la locucin IGUAL
DE+QUE:
"K es tan inteligente como "
" es igual de inteligente que K"
c. SUPERLATIVO: hay dos clases de SUPERLATIVO: ABSOLUTO Y RELATIVO.
- ABSOLUTO: enuncia una cualidad que se tienen en grado mximo. Se forma con
adverbios o sufijos: muy pobre, pobrsimo, pauprrimo;
- RELATIVO: enuncia una cualidad que se tiene en grado mximo respecto a un
grupo. Se construye con las frmulas MS DE, MENOS DE, MEJOR DE.. la ms
inteligente de la clase, la ms simptica de mis amigas
Tambin existen los llamados COMPARATIVOS SINTTICOS que derivan del
latn. Son adjetivos que no admiten el grado comparativo: mejor, peor, mayor,
menor,
inferior,
superior.
Asimismo los SUPERLATIVOS SINTTICOS son aquellos procedentes del latn:
ptimo, nfimo

4. EL PRONOMBRE
Los pronombres son una clase de palabras cerradas que funcionan en la oracin
como los sustantivos. Pero frente a estos, presentan la caracterstica de tener
rasgos gramaticales como el de persona.
CLASIFICACIN de los pronombres:
a. PERSONALES
b. DEMOSTRATIVOS
c. INDEFINIDOS
d. NUMERALES
e. RELATIVOS
f. INTERROGATIVOS-EXCLAMATIVOS
a. Los pronombres personales
Sustituyen y representan a los nombres y las relaciones personales. Tienen

formas tnicas y tonas:

-formas tnicas: YO, T, L, ELLA, ELLO, M, TI, S, CONMIGO, CONTIGO,
CONSIGO, NOSOTROS/AS, VOSOTROS/AS, ELLOS/AS, USTED/ES. (Las
formas de respeto USTED y USTEDES son pronombres de tercera persona desde
el punto de vista sintctico, dado que concuerdan con el verbo en tercera persona:
USTED dice, USTEDES dicen. Sin embargo, pertenecen a las segunda persona
en el acto comunicativo pues se refieren al interlocutor y no a una persona
ausente.)
.- formas tonas: ME, TE, SE, NOS, OS, LE, LA, LO, LES, LAS, LOS.
b. Los pronombres demostrativos
Todas las formas de los determinantes demostrativos ejercen el papel de
PRONOMBRE slo cuando aparecen SIN SUSTANTIVO. Son siempre pronombre
las formas neutras ESTO, ESO, AQUELLO.
ESE no me gusta, AQUELLA es ms bonita.
c. Los pronombres indefinidos propiamente dichos son nadie, alguien, nada,
algo, quienquiera y quienesquiera. Tambin lo son todas las formas vistas antes
cuando aparecen sin sustantivo.
Nadie vino a verme. Las vi. Todas
tambin deben considerarse pronombres indefinidos las secuencias complejas
cada uno y cada cual: cada uno tiene su casa; all cada cual.
d. Los pronombres numerales
Son las formas estudiadas antes cuando sustituyen al nombre.
Slo vimos a CINCO de ellos. Nunca ms fue PRIMERO. Slo quiero un TERCIO.
Vi que AMBOS estaban contentos.
E. Los pronombres relativos
Son palabras que se refieren a un elemento anterior en el discurso, que se llama
ANTECEDENTE y que puede ser explcito o implcito:
El QUE se enfada pierde.
Formas de los pronombres relativos:
QUE, CUAL, CUALES, QUIEN, QUIENES, CUANTO, CUANTA, CUANTOS,
CUANTAS.
f. Los pronombres interrogativos-exclamativos
Son tnicos y siempre llevan tilde.
CUL de los tres?, QUIN de vosotros?, QU has hecho?, CUNTOS sois?,
CUNTAS habis sido?, QUIEN lo dira!, QU le vamos a hacer?

5. EL VERBO
El verbo es una clase de palabra o categora lxica que presenta las siguientes
caractersticas:
Desde el punto de vista formal el verbo se compone de:
RAZ (o lexema): Amar
+
DESINENCIAS: Amar, amando, amar, ambamos, etc. Estas desinencias se
adhieren a la raz y significan:
TIEMPO
MODO
ASPECTO
PERSONA y
NMERO.
El conjunto de estas desinencias, que entran en oposicin con otras, unidas a la
raz constituyen la conjugacin. El verbo es la nica clase de palabras que
presenta conjugacin.
Desde el punto de vista funcional: el verbo es siempre el ncleo sintctico del
predicado de la oracin.
6. EL ADVERBIO
-Los adverbios son palabras tnicas. Son palabras invariables y poseen carcter
lxico pleno, es decir, poseen significado propio, definible en los diccionarios.
Pueden modificar a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio.
La clasificacin ms tradicional del adverbio es la que atiende al significado:
de lugar : aqu, all, all, lejos, (a)delante, atrs, (a)dentro, (a)donde, ah, cerca,
dnde, arriba, encima, detrs;
de tiempo: hoy, maana, luego, entonces, ya, todava, an, constantemente,
recientemente, nunca, ayer, ahora, enseguida, recin, mientras, temprano, antes,
despus, cuando;
de modo: as, bien, mal, mejor, peor, igual, cual, como, segn, ( y la mayora de
los acabados en -mente);
de afirmacin: S, TAMBIN, CLARO, BUENO, EFECTIVAMENTE,
NATURALMENTE, SEGURO, EVIDENTEMENTE, VERDADERAMENTE;
de negacin: NO, TAMPOCO, NADA, NUNCA, JAMS;
de cantidad: NADA, MUCHO, POCO, APENAS, DEMASIADO, MS, MENOS,
TAN, MUY, BASTANTE, CASI, JUSTO, TODO, CUANTO, SOBREMANERA;
de deseo; OJAL, AS;
de duda, posibilidad o probabilidad: QUIZ(S), IGUAL, ACASO,
POSIBLEMENTE, PROBABLEMENTE, SEGURAMENTE;
de exclusin, inclusin o adicin: SLO, SOLAMENTE, NICAMENTE, AUN,
ADEMS;
de exclamacin: QU, CUN

 Hay algunos adverbios que no parecen encajar de forma clara en ninguna de las
subclases: VICEVERSA, JUSTO, JUSTAMENTE, CONTRARIAMENTE,
SIQUIERA, CONSECUENTEMENTE.
Una locucin adverbial est formada por dos o ms palabras que constituyen
un conjunto sintctico indivisible que se comporta igual que un adverbio: A
OSCURAS, DE PRONTO, DESDE LUEGO
Algunas locuciones inciden sobre la oracin entera y se refieren a la actitud del
hablante sobre los hechos, es decir, sobre la modalidad: A LO MEJOR, TAL VEZ,
PUEDE QUE...

7. LA PREPOSICIN
-Las preposiciones son palabras tonas (excepto SEGN) e invariables, es decir,
no llevan desinencias. La FUNCIN de las preposiciones consiste en relacionar
palabras sirviendo de enlace entre ellas. La relacin que establecen es siempre
de subordinacin o dependencia.
Son:
A, ANTE, BAJO, CABE, CON, CONTRA, DE, DESDE, EN, ENTRE, HACIA,
HASTA, PARA, POR, SEGN, SIN, SO, SOBRE, TRAS, (y la inclusin de SALVO,
EXCEPTO, DURANTE, MEDIANTE).
(El paradigma preposicional puede aumentarse con las palabras PRO y VA;
Asociacin PRO vida; el partido se transmite VA satlite.)

8. LA CONJUNCIN
-Las conjunciones son una clase de palabras, vacas de contenido semntico cuya
funcin es, simplemente, servir de enlace entre palabras, entre sintagmas o entre
oraciones. Tradicionalmente se ha distinguido entre conjunciones coordinantes y
subordinantes.
1.- Conjunciones coordinantes:
Unen elementos (palabras u oraciones) que estn en el mismo nivel jerrquico, es
decir, que realizan la misma funcin o pertenecen a la misma categora gramatical.

Tipos de conjunciones coordinantes:

Copulativas: suman los significados; y, e, ni, que
Disyuntivas: presentan dos opciones que se excluyen; o, u, o bien
Adversativas: unen elementos de los cuales el segundo corrige algo del primero;
pero, sin embargo, aunque, sino que, ms bien, no obstante, antes bien, por
lo dems, etc.
Distributivas: presentan dos elementos a los que se unen como alternantes; ya
ya, bien bien, ora ora, etc.
Explicativas: el primer elemento de la coordinacin es aclarado por el segundo;
es decir, esto es, o sea.

2.- Conjunciones subordinantes:

Establecen una relacin entre dos proposiciones (oraciones) de distinta jerarqua.
Una de ellas est subordinada a la otra, es decir, necesita de ella para tener una
significacin plena. La proposicin subordinada realiza una funcin sintctica que
depende de la proposicin principal.
Clases de conjunciones subordinantes:
de lugar: donde (precedido o no de preposicin)
"Estaba donde lo dejamos"
de tiempo: cuando, apenas, tan pronto como, en cuanto, en el instante en
que, antes (de) que, primero que, mientras, segn, mientras tanto, mientras
que, etc.
"Cuando llegamos, todava estaba lloviendo"
de modo: como, segn, segn que.
"Nos vestimos como queremos"
comparativas: talcual; tanto como; tan como; igual que; como si;
ms que; ms de; menos que; etc.
"El monumento era tan grande como queremos"
causales: que, porque, puesto que, pues, supuesto que, ya que, a fuerza de
que, en vista de que, visto que, como quiera que, por razn de que.
"Ests cansado porque has corrido mucho"
consecutivas: luego, conque, as es que, por consiguiente, por lo tanto, as,
de tal manera que, de tal suerte que, etc.
"No ganamos aquel partido, por lo tanto, no nos clasificamos"
condicionales: si, como, cuando, en el caso de que, a condicin de que, a
menos que, en el supuesto de que, etc.
"No saldrs de aqu, a menos que pagues"

 concesivas: aunque, a pesar de que, a pesar que, aun cuando, si bien, aun
si, as, por ms que, mal que, etc.
"Casi no logro engordar, a pesar de que como mucho"
finales: a que, para que, para, con el fin de que, con el objeto de que, con la
intencin de que, etc.
"Llev al perro al veterinario con la intencin de que lo curaran"

9.

LA INTERJECCIN

Las interjecciones son palabras que expresan sentimientos muy vivos de dolor,
alegra, tristeza, etc. Podemos decir que son reacciones del hablante que se
materializan a travs de la palabra. Van siempre entre signos de exclamacin:
ay!, uf!, bah!, zas!, hala!, etc.
Aunque se trata de una palabra la interjeccin se comporta como un enunciado
independiente, es decir, comunica un mensaje completo: ay! tiene una
significacin plena, equivale a una oracin como Me he hecho dao!
Podemos
clasificarlas
en:
- Interjecciones primarias o propias: son las verdaderas interjecciones, es decir,
palabras que slo se han creado para expresar emotividad; ay!, uf!, bah!, zas!,
hala!, etc. y, por lo tanto, slo pueden ser interjecciones.
- Interjecciones impropias: proceden de otra clase de palabras, nombre, verbo,
adjetivo, etc. pero se utilizan como interjecciones; ojo!, cuidado!, bravo!,
oiga!, vaya!, estupendo!, etc.
- Locuciones interjectivas: son grupos de dos o ms palabras que funcionan
como interjecciones: Dios mo!, Cielo santo!, Qu horror!, etc.

BIBLIOGRAFA

http://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa_gramatical
http://es.wiktionary.org/wiki/Categor%C3%ADa:Categor%C3%ADas_gramaticales
http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080206115959AALFMiq
http://www.iesronda.org/portal/departaments/castellano/catgram/categram.htm