PRIMERA SESIN ORDINARIA DE CTE

26 de septiembre del 2014.

Se hace pase de lista, estando presentes todos al momento.
En representacin del sector se encuentra la profesora Alma Rosa Perea.
El director hace entrega de la Bitcora del docente, comenta de manera breve cada
parte de este.

Se presenta la reflexin: NO VIVAS PARA QUE TU PRESENCIA SE NOTE, SINO

PARA QUE TU PRESENCIA SE SIENTA.

Entre el colegiado se lleg a la conclusin de hacer de la profesin docente una

actividad con fines de transformacin en la vida de nuestros alumnos.

A consideracin de la profesora Alma Rosa, se coment que el uso de las listas

(Bitcora), se seguir usando hasta nuevo aviso.

Se realiza la lectura de la introduccin de la Gua de trabajo de la primera Sesin de

CTE.

Propsitos:
1.-Reconocer la pertinencia de la planeacin en la fase intensiva.
2.-Promover el establecimiento de ambientes de convivencia sana.
3.- Identificar las actividades durante el siguiente mes.

Productos:
1.- Registro del nivel de alcance en la escuela.
2.- Ajustes o orientaciones de las acciones pasadas.
3.- Registros de actividades a desarrollar durante octubre.

Acciones:

Sensibilizar a padres de familia y alumnos sobre reglas de convivencia

Reglamento hecho por el alumno

Creacin de aula pacifica

Cumplimiento de vigilancia de las reas especificas

Bitcora

Compromiso: Detectar alumnos con problemas de lecto-escritura, operaciones bsicas

y situaciones de problema de conducta.

Los reportes de conducta sern emitidos por el director, solamente docente puede
hacer citatorios y si hay repeticin de situaciones se harn acreedores a reportes.

ACCIONES:
Acciones
Sensibilizacin de padres de familia y alumnos sobre asistencia

Banderines de asistencia

Visitas domiciliarias asistencia

Disposicin de balones y cuerdas

Revisin y visitas al grupo por parte del director
(Se est elaborando un formato de revisin y visita al grupo para
seguir y mejorar la prctica docente)
Deteccin de alumnos con problemas de operaciones bsicas

Si

No

Deteccin de alumnos con problemas de lecto-escritura

Listado de alumnos con dificultades de aprendizaje

Alumno

Op. bsicas

Lecto

Asistencia y

escritura

puntualidad

Incorporacin

Para

de

relacionarse

actividades

con otros

de

alumnos y/o

aprendizaje

comunicacin

Obs.

Julin

Cristal

Gernimo

Se mencionan 3 actividades de integracin de equipo para establecerlas en los grupos.

No etiquetar, ni establecer juicios subjetivos en los alumnos.

Compromiso:
Dar seguimiento de los alumnos problema y adecuaciones especiales en planeaciones.
Entregar lista de alumnos problema 01 de Octubre.
Entrega de evaluacin de ruta de mejora (seguimiento de instrumento). Entregado 03
de Octubre.

Se da receso a las actividades del Consejo Tcnico a las 4:00 pm.

Se reinician actividades a las 4:27 pm.

Acciones para el mes de Octubre.

Acciones
Deteccin de alumnos con
rezago

Responsable

Informacin requerida

C/maestro de grupo

Formatos

Dotar de dos balones a

Director

cada grupo
Banderines
Poner en prctica el aula
de apoyo

Profesor Edmundo
Director y USAER

Aula pacifica
Reglamento interno del
aula
Llevar a cabo Bitcora de
Conducta

C/maestro
C/maestro

C/maestro

Se entreg un formato de reunin de padres de familia.

Se comentaran actividades para aprender a convivir.

Asuntos Generales.

Planeacin (sealar importante evaluacin)

Carpeta evolutiva (Portafolio de evidencias)
Perfil del alumno (Diagnostico por bimestre)
Perfil del grupo (diagnostico por bimestre)

En las evaluaciones el docente se hace responsable de pagar exmenes.

Comprensin lectora.
Rezago educativo (semana que entra)
Comisin de plan de mejora
Registro de inscripcin (Bitcora)
Reunin de padres de familia

Concursos

Escoltas

03 de Diciembre

Smbolos

Entrega 14 de nov

Esc. 02 de Octubre

Patrios

Olimpiada del conocimiento.

Se recuerda que cada quincena se debe de dar cooperacin en direccin a la

encargada de esa comisin.

SEGUNDA SESION ORDINARIA DE CTE

31 de Octubre del 2014.
Se hace pase de lista, estando todos presentes.

El director da la bienvenida y se instala la asamblea. Se presenta el video denominado

ese no es mi problema, a continuacin se da lectura a la introduccin de la gua.

Propsitos:
Que el Consejo Tcnico Escolar

Valore el logro de los objetivos y metas de planeacin.

Determine la estrategia para informar sobre resultados.

Identifique las acciones de su planeacin durante el mes de noviembre.

Promueva ambientes de convivencia sanos.

PRODUCTOS:

Registro de acciones de octubre

Acciones y resultados de agosto y septiembre.

Graficas de resultados.

Acciones

Resultados

Evidencias

Elementos

Sensibilizar pdf

100 %

Acuerdos y bitcora.

Mayoria de pdf

Reglamento aula

100 %

Reglamento

Todos de acuerdo

Aula pacifica

100 %

Bitcora de cond

100 %

Visitas domic.

100 %

Problemas de op b.

100 %

Alum. de convivenc.

100 %

Aula de apoyo
Adecu. en planeacin
con rezago

X
50 %

Carpeta evolutiva

50 %

Perfil del alumno

Perfil de grupo
Comprensin lectora

100 %

Plan de trabajo com.

50 %

Revisin de los logros alcanzados por cada grupo.

Acciones para mes de Noviembre.

Acciones

Responsable

Visitas trabajo social

Trabajo social

Concientizacin de

Docente

Informacin
requerida
Num. inasistencias

Tiempo
28 de nov.
28 de nov.

padres de familia
Premiar al alumno

Docente

que no tenga faltas

Motivar a los que no

Docente

participen
Adecuaciones

Docente

curriculares
Fichas de

Docente

comprensin lectora
Aula pacifica

Docente

Aula de apoyo

Director

Asuntos Generales

Planeaciones 800 horas de clase, todos los das 1.5 hr de espaol y una hora de
matemticas

Ruta de mejora

Seguimiento de planes de comisin

Nios fuera de saln de clases

Don Quijote 1, 2, 5 y 6.

Escolta 03 de diciembre.

Smbolos patrios 3 a 6 .

Carrera magisterial actualizar datos.

TERCERA SESION DE CONSEJO TECNICO ESCOLAR

28 de Noviembre del 2014.
Se hace pase de lista, estando todos presentes.
El director da la bienvenida y se instala la asamblea.
Se presenta un video llamado ser feliz, a continuacin el colectivo docente compartio
sus reflexiones, llegando a la conclusin de que se hay que buscar las felicidad en
todo, no quedarse en el pasado ni tampoco pensar en lo que suceder en el futuro.
Trasladado estas ideas al mbito educativo, es buscar mejorar diariamente y que cada
dificultad la veamos como un rea de oportunidad.

Se deber de calificar segundo semestre acorde al avance de los alumnos.

Se lee la introduccin del documento de la ruta de mejora de esta junta de CTE.

Momentos:
1.- Cunto avanzamos este mes?
2.-Cunto hemos avanzado en la mejora de la escuela?
3.- Acordemos acciones

Propsitos:
1.- Valorar los avances.
2.- Reflexin en torno a los progresos.
3.- Identificar acciones de su planeacin
4.- Analizar las propuestas de actividades para convivir.

Materiales:

Planeacin realizada en la fase intensiva del CTE.

Lista de acciones llevadas a cabo en los meses pasados.

Lista de acciones a realizar en noviembre.

Productos de estrategia de seguimiento

Cuaderno de Bitcora de CTE.

Productos:

Registro de acciones realizadas y resultados obtenidos.

Lista de acciones a desarrollar en diciembre y enero.

Acciones

Resultados

Visitas de trabajo social

Se observaron mejoras, faltan menos los

alumnos, hay ms presencia de los paps.

Concientizacin de pdf

Mejora en asistencia y hay una mejor

comunicacin con los padres

Premiar al alumno que no tenga faltas

No realizado

Motivacin a los que menos participan

Se presenta un mayor inters en participar.

Adecuaciones curriculares
Aula de apoyo
Fichas de trabajo de comprensin lectora
Aula pacifica

Acciones a realizar en diciembre- enero.

Acciones

Responsable

Actividades para convivir dia

a dia

Cada docente

Realizar un trabajo manual

para intercambio con otro

Cada docente

compaero.
Realizacin de cuento para
concurso de Quijote.
Composicin

de

smbolos

patrios
Reunin

con

padres

Cada docente

de

familia de nios atendidos por

USAER

Cada docente

USAER

Fecha

Video y evaluacin de padre

de familia

Cada docente

Aula pacifica
Termmetro de violencia en

Cada docente

base a bitcora
11+5
Rescatar las acciones que
abonen
bsicas

las

prioridades

Cada docente