UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2

I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6

INSTITUCION EDUCATIVA
AREA
GRADO Y SECCIONES
HORAS SEMANALES
PROFESOR
AO LECTIVO

: Inca Garcilaso de la Vega

:Idioma Extranjero
: 3 F
: 02 horas
: Laura Vizcardo Medina
: 2013

II.

NOMBRE DE LA UNIDAD: Elabora un listado de expresiones propias.

III.

JUSTIFICACION :
El rea adopta el enfoque comunicativo que implica aprender el ingls en pleno funcionamiento en simulacin de situaciones comunicativas y
atendiendo las necesidades e intereses de los estudiantes.
Adems se les crea las condiciones y oportunidades para el manejo de metodologas innovadoras que fortalezca su autonoma en el aprendizaje
con otras lenguas.

IV.

ORGANIZACIN DE CONOCIMIENTOS:

Lxico: Se propone las informaciones bsicas vinculadas con las situaciones comunicativas planteadas en el grado. Se utilizan tanto en oral
como en lo escrito.
Fontica: Presenta conocimientos relacionados con la pronunciacin y entonacin, elementos inherentes a la produccin del sonido.
Gramtica: Contribuye a una mejor produccin de los textos con coherencia y correccin lingstica.

Recursos no Verbales: Relacionados con el respeto por las ideas de los dems, el esfuerzo por comunicarse y solucionar problemas de
comunicacin y el respeto a la diversidad lingstica y cultural.

V.

TEMA TRANSVERSAL:
Educacin para la gestin de recursos y la conciencia ambiental.

VI.

VALORES Y ACTITUDES
VALORES

RESPETO

RESPONSABILIDAD

ACTITUDES
ACTITUD ANTE EL AREA
COMPORTAMIENTO
Respeta los acuerdos y normas establecidas Respeta las normas de convivencia.
en el aula para una mejor interaccin.
Demuestra respeto a las costumbres de
Respeta, valora ideas, creencias, lenguas y
sus compaeros.
culturas distintas a las propias.
Utiliza vocabulario de acuerdo al
Valora los aprendizajes desarrollados en el
contexto en el proceso de aprendizaje.
rea como parte de su proceso formativo.
Muestra iniciativa en las actividades de
Participa en forma permanente y
aprendizaje desarrolladas en el rea.
autnoma.
Cumple oportunamente con sus tareas.
Cumple con sus tareas individuales y
grupales.

SOLIDARIDAD

Comparte sus materiales educativos y

conocimientos con sus compaeros

IDENTIDAD

Se identifica con el rea como parte de su

proceso formativo.
Se identifica con el uniforme escolar

Acta coopera activamente en la

ejecucin de las diferentes actividades
desarrolladas por la I.E
Valora la biodiversidad del pas y se
identifica con el desarrollo sostenible.
Usa correctamente el uniforme.

VII.

ORGANIZACIN DE APRENDIZAJES:

CONTENIDOS
EXPRESION Y COMPRENSION
ORAL

Describe oralmente las partes

del cuerpo humano.
Planifica su participacin
empleando las expresiones y
costumbres de las personas.
Expone diversas oraciones con
los verbos.

COMPRENSIN DE TEXTOS
Organiza la informacin con
sustantivos
contables
e
incontables.
Organiza
la
estructura
gramatical
para
formar
oraciones en simple past.
Discrimina los adverb. Of
frequency en oraciones que
lee.

CONOCIMIENTOS

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

Parts of the body.

People
and
customs.

Simple past
List of verb. Reg.
Irreg.

How mach- How

many.
Simple Past.
Adverbs of
frequency.

Dibuja el cuerpo humano

y seala las partes
oralmente.
Repiten
pases,
nacionalidades
y
costumbres.
Leen en voz alta las
oraciones

Valora la importancia.

Lectura de textos.

Practica.

RECURSOS

Separata

TIEMPO

Hoja de practica

Cuaderno de
trabajo

Material impreso

Separata

Cuaderno de
trabajo

PRODUCCION DE TEXTOS
Planifica el texto a producir,
seleccionando la informacin
segn a a quienes dirigir el
texto.
Evala la adecuacin, la
coherencia y la conexin del
texto.
Utiliza las reglas gramaticales y
ortogrficas propias del texto

que produce.

Reading about
inca`s city.
Writing abaout
disaster that
happened in your
city.
Prepositions.

Hacen un listado
ilustrado.

Observa imgenes de
desastres en su regin.

Redacta textos cortos.

Lamina

Computadora

Cuaderno de
trabajo

VIII.

EVALUACION:

CAPACIDAD DE AREA

INDICADORES DE EVALUACION

EVALUACION
TECNICAS

EXPRESION Y COMPRESION ORAL

COMPRESION DE TEXTOS

Repite en voz alta las partes del cuerpo.

Repite en voz alta el nombre de los pases y Gua de clases.
sus costumbres.

Emplea correctamente los sustantivos

contables e incontables con el uso del how Hojas foto copiables.
much y how many.
Disea la estructura de una oracin en Simple
Ejercicios.
Past.
Redacta un listado de los incas del Per.

Describe algn desastre ocurrido en su regin.

Utiliza las preposiciones en la redaccin del

texto.

PRODUCCION DE TEXTOS

INSTRUMENTOS

Ejercicios prcticos.

Cuaderno de trabajo.

Huarmey, mayo 2013

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Prof. Laura Vizcardo Medina