COLEGIO AGUSTN DE HIPONA

PLAN DE EVALUACION SECUNDARIA

Asignatu
Unidad: Bloque 3
Titulo:

Matemticas

Profesor:

Vernica Tagle

Fecha: 1/12/14

Que el alumno:

Objetivo
:

Resuelva problemas utilizando el mximo comn divisor y el mnimo comn mltiplo.

Resuelva problemas que impliquen el uso de las propiedades de la mediatriz y la bisectriz de un ngulo.
Resuelva problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con fracciones y nmeros
decimales.
Resuelve problemas que implican el clculo de cualquiera de las variables de las frmulas para calcular
el permetro y el rea de tringulos, cuadrilteros y polgonos regulares. Explica la relacin que existe
entre el permetro y el rea de las figuras.
Resuelve problemas de proporcionalidad directa del tipo valor faltante, en los que la razn interna o
externa es un nmero fraccionario.

Periodo
Primer periodo: 1 de diciembre
de:
del 2014 al 9 de febrero del
impartici

Ciclo escolar: 20142015

Grado y grupo:
1 B

1 A y

Contenido temtico:

Reparto proporcional.
Situaciones donde interviene el azar.
Criterios de divisibilidad.
Mximo comn divisor y mnimo comn mltiplo.
Adicin de nmeros fraccionarios y decimales.
Multiplicacin y divisin de fracciones.
Problemas geomtricos con uso de propiedades de mediatriz y bisectriz de un ngulo.
Trazo de polgonos regulares.
Proporcionalidad directa tipo valor faltante
Multiplicacin y divisin de nmeros decimales.

Programa de evaluacin.
Factores
Aprendizajes declarativos.

Reparto proporcional.
Juegos de azar.
Criterios de divisibilidad entre, 2, 3 y 5. .
Clculo del mximo comn divisor y mnimo
comn mltiplo.
Solucin de problemas utilizando adicin de
nmeros fraccionarios y decimales.
Solucin de problemas que implican el uso de
multiplicacin y divisin de fracciones.
Solucin de problemas que impliquen el uso de
propiedades de mediatriz y bisectriz de un
ngulo.
Proporcionalidad directa del tipo valor faltante,

Ponderac
in

Instrument
o

15%
15%

Fecha
Del 3 al 9 de
febrero del
2015

Examen
escrito.
Resolucin de
gua de
estudio para
examen de
bloque.
Considerando el

Ob
Ser
Va
Cio
nes

Solucin de problemas que impliquen el uso de

multiplicacin y divisin de nmeros decimales.

contenido
temtico
Aprendizajes Procedimentales.

Resolucin de problemas de reparto proporcional.

Identificacin y prctica de juegos de azar sencillos y

registro de los resultados.

Formulacin de criterios de divisibilidad 2,3 y 5.
Solucin de problemas que implican el clculo del

mximo comn divisor y mnimo comn mltiplo.

Resolucin de problemas aditivos en los que se

combinan fracciones y decimales en distintos contextos

, empleando algoritmos convencionales.
Resolucin de problemas que impliquen la multiplicacin
y divisin con nmeros fraccionarios en distintos
contextos, utilizando algoritmos usuales.
Resolucin de problemas geomtricos que impliquen el
uso de las propiedades de la mediatriz de un segmento
y la bisectriz de un ngulo.
Justificacin de frmulas de permetro y rea de
polgonos regulares, con apoyo de la construccin y
transformacin de figuras.
Identificacin y resolucin de situaciones de
proporcionalidad directa del tipo valor faltante en
diversos contextos, con factores constantes
fraccionarios.
Resolucin de problemas que impliquen la multiplicacin
de nmeros decimales en distintos contextos utilizando
el algoritmo convencional.
Resolucin de problemas que implique la divisin de
nmeros decimales en distintos contextos, utilizando el
algoritmo convencional.

Aprendizajes Actitudinales.

Puntualidad

Asistencia

Respeto a compaeros y docente dentro del aula.

Trabajo colaborativo.

Participacin en clase.

Orden y disciplina dentro del saln de clase

Cumplimiento de tareas y ejercicios.

60 %

Cuaderno, libro de
texto, tareas a casa,
quizes.

10%

Lista de cotejo

1 al 5 de
diciembre
8 al 12 de
diciembre
15 al 19
de
diciembre
7 al 16 de
enero
19 al 23
de enero
26 al 30
de enero

1 de
diciembre del
2014 al 9 de
febrero del
2015

Son
fech
as
apro
xima
das