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Geogrfica
Carrera: Geografa (2014)
Consultas: centrodelosestudiantes.ffyh@gmail.com
Facebook: Centro de los Estudiantes - CEFFYH
Apuntes digitales en http://ceffyh.tk/
DG
Departamento de Geografa
ASIGNATURA:
DG
Departamento de Geografa
Prcticamente, no existe ninguna disciplina que no aplique actualmente o en el futuro a los Sistemas de Informacin
Geogrfica como herramientas y mtodos indispensables para la gestin de la informacin.
OBJETIVOS:DE LA MATERIA
Capacitar y entrenar a los alumnos en las bases tericas y prcticas de los Sistemas de Informacin Geogrfica
(SIG) e introducirlos al manejo de imgenes satelitales, tcnicas estas utilizadas en la prctica profesional de
estudios e investigaciones de todos aquellos profesionales vinculados a distintas disciplinas y reas temticas
como: ingenieras, biologa, ecologa, agronoma, geologa, antropologa, monitoreo ambiental, evaluacin,
planificacin y manejo de recursos naturales; evaluacin de riesgo y planes de contingencia, entre otras.
METODOLOGIA DE ENSEANZA
Las clases sern Terico Practicas y Practicas.
Al inicio de cada clase el profesor dar la explicacin Terico Prctica correspondiente al tema a desarrollarse en
el mdulo correspondiente.
Las clases consistirn en una exposicin (Leccin Magistral) basadas en una introduccin redactada por el/la
profesor/a responsable, ms material adicional que se pondr a disposicin del alumnado los cuales contemplarn
ejemplos e informacin relacionada con la materia de estudio.
Las clases prcticas, consistirn en una exposicin previa de la herramienta (sofware a utilizar) y metodologa de
trabajo, basadas en el material didctico empleado en clase como guin de la asignatura.
El programa se estructura de modo que todas las experiencias de aprendizaje empleadas (clases magistrales y
participativas, seminarios, sesiones prcticas, aprendizaje autodirigido, trabajo en pequeos grupos, etc.)
constituyan un todo coherente e integrado.
Las clases terico prcticas y prcticas, se dictarn en las aulas asignadas a tal efecto, por el Departamento de
Geografa, de acuerdo a los horarios disponibles y cupos de alumnos a distribuir en las aulas y/o salas con
equipamiento informtico adecuado.
ACTIVIDADES PRCTICAS
El programa terico se complementa con uno de carcter prctico que consta del uso bsico de programas de
tratamiento de datos a travs de Sesiones de manejo y utilizacin de programas de SIG, que permita la construccin
de un SIG experimental.
El mismo esta estructurado para que el alumno relacione los conceptos vertidos en el terico, con su aplicacin
prctica. Los mismos sern evaluados conjuntamente en los parciales terico prcticos de la materia, pasando a
conformar el resultado como parte de la nota de los mismos.
Todos los conceptos y ejercicios prcticos se los realizar mediante el uso de Sistemas SIG priorizando aquellos
con interfase en Espaol.
Se debe indicar de todas maneras que los conceptos y ejercicios brindarn a los participantes el marco terico
prctico general que puede ser aplicado con cualquier SIG (software) que disponga al momento o pueda adquirir.
EVALUACION
La evaluacin de los contenidos de la asignatura realizada mediante el examen pretende valorar la comprensin que
de los conceptos propios de la asignatura ha alcanzado el alumno, por lo que se ha de procurar que el examen sea
completo, es decir, que cubra en la medida de lo posible toda la materia impartida, y que evale la madurez
intelectual del alumno, planteando cuestiones que requieran del razonamiento del estudiante y cuya resolucin no
consista en una repeticin de conocimientos.
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Departamento de Geografa
Los alumnos que opten por el cursado regular de la materia, debern aprobar dos parciales tericos prcticos con
notas iguales o superiores a cuatro. Podrn recuperar un parcial al final del cuatrimestre.
Los alumnos que opten por el rgimen promocional de la materia debern aprobar dos parciales tericos prcticos
con notas iguales o superiores a seis y promedio final de siete, y debern presentar una monografa consistente en
la elaboracin individual de un trabajo, que involucre la aplicacin de todos los conocimientos adquiridos durante el
curso, la que ser evaluada en forma de coloquio por el docente y la calificacin lograda se sumar a las obtenidas
en los exmenes parciales. Podrn recuperar un parcial al final del cuatrimestre.
El grado de dificultad del trabajo final estar acotado entre ciertos lmites que fijarn los profesores disertantes
quienes brindarn modelos de evaluacin para ser tenidos en cuenta por los Alumnos. La evaluacin final se har
luego de finalizado el dictado de la materia.
Los exmenes de la asignatura sern durante los periodos de exmenes determinados por la universidad, como as
tambin las condiciones establecidas por la misma para alumnos en las condiciones de regular, libre o trabajador.
Acorde a normativa vigente: Rgimen de Alumnos (Res. HCD 363/99) y Certificado nico de Estudiantes
Trabajadores y/o con Familiares a Cargo (Res. HCD 172/12).
Los mismos estarn compuestos de una evaluacin del alumno que en una primera instancia, deber demostrar los
conocimientos obtenidos en las clases prcticas, los que una vez aprobados, pasarn a una segunda instancia
donde deber demostrar los conocimientos y conceptos tericos adquiridos en las clases tericas, teorico prcticas
y prcticas, y a travs de la lectura y anlisis de la bibliografa obligatoria y de consulta sugerida.
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Departamento de Geografa
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Departamento de Geografa
PRCTICO
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES
Organizacin
Unidad 1
Unidad 2
Trabajo conceptual
Trabajo conceptual
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES
Tema 1
Tema 2
SETIEMBRE
TERICO PRCTICO
Semana del
Mircoles/3
Mircoles/10
Mircoles/17
22 al 26
24 al 29
PRCTICO
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES
Parcial 1
Unidades 1 y 2
Temas 1 y 2
Unidad 3
Trabajo conceptual
Tema 3
Prctica de Campo Georeferenciacin en Ciudad Universitaria
Turno Especial de Exmenes Septiembre. Alumnos Regulares y Libres
XV Encuentro Nacional de Estudiantes de Geografa ENEG - Crdoba 2014
OCTUBRE
TERICO PRCTICO
Semana del
Mircoles/1
2y3
Mircoles/8
Mircoles/16
Mircoles/22
Mircoles/29
PRCTICO
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES
ACTIVIDAD
Unidad 4
Tema 4
Trabajo conceptual
4tas. Jornadas Argentinas de gvSIG Ciudad de Villa Mara
Parcial 2
Unidades 3 y 4
Taller SIG
Visita a CONAE (a Confirmar)
Taller SIG
Tema 5
Trabajo conceptual
OBSERVACIONES
NOVIEMBRE
TERICO PRCTICO
Semana de
5 al 7
Mircoles/12
14 al 17
26/11 al 02/12
19/11 al 21/11
PRCTICO
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES
X Bienal del Coloquio de Transformaciones Territoriales
Recuperatorio Parcial 1 y Parcial 2
Taller SIG Promocionales
Carga Guaran Condicin Final de cursada, Materias y Seminarios 2 Cuatrimestre.
Turno de Exmenes Noviembre. Alumnos Regulares y Libres. Segn Cronograma.
Sptimo Congreso de la Ciencia Cartogrfica.
DICIEMBRE
TERICO PRCTICO
Semana de
03 al 12
15 al 19
PRCTICO
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES
ACTIVIDAD
OBSERVACIONES
Turno de Exmenes. Alumnos Promocionales. Segn Cronograma.
Turno de Exmenes Diciembre. Alumnos Regulares y Libres. Segn Cronograma.
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MANUAL EN PREPARACION
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Datos
Observaciones sencillas de
los estados del mundo:
Se estructuran fcilmente.
Se capturan con facilidad
en las mquinas.
A menudo se cuantifican.
Se transfieren con
facilidad.
Informacin
Datos dotados de
pertinencia y propsito:
Requiere una unidad de
anlisis.
Necesita consenso sobre el
significado.
La intermediacin humana
es indispensable.
Conocimiento
Informacin valiosa de la
mente humana.
Incluye reflexin, sntesis y
contexto.
Difcil de estructurar.
Difcil de capturar.
A menudo es tcito.
La transferencia es
complicada.
Meter F. Drucker, The Comino of the New Organization, Harvard Business Review 66
(enero- febrero de 1985), 45-53.
Si bien el trmino de SIG est ampliamente difundido, no es fcil definir lo que es un SIG.
Existen casi tantas definiciones, como autores que han publicado sobre estos, por lo que
usaremos solo algunas de ellas para tratar de definirlos y damos algunas mas como
referencia (Anexo N1 Definiciones de SIG).
Entonces, para empezar a definir un SIG, nos referirnos a las palabras que le dan
significado a la definicin.
Son Sistemas, son de Informacin y son Geogrficos.
Son Sistemas: es decir que se trata de un conjunto organizado de programas
Inter.-relacionados formando un grupo con caractersticas propias que opera
sobre un conjunto de datos, contribuyendo a realizar sobre ellos una funcin
en comn.
No se trata pues de un simp le conjunto sino de un conjunto integrado, lo que
da una idea de que los programas son partes vinculadas unas a otras y que
han sido diseadas para algo en comn, forman un cuerpo.
Son de Informacin: porque tratan sobre la comunicacin para la
adquisicin de conocimientos (significado que se le da a los datos).
Son Geogrficos : es decir que esa informacin es sobre una superficie, la
terrestre, por ejemplo, sobre la distribucin espacial y las relaciones
recprocas de fenmenos sociales, fsicos y biolgicos, que ocurren en el
mbito territorial, en el paisaje. Los datos geogrficos tienen significado
posicional, sus asociaciones y relaciones de naturaleza espacial le dan
significacin.
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Figura N 1
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Figura N 2
El analista puede trabajar sobre cualquiera de esas capas segn las necesidades del
momento. Pero la gran ventaja de los SIG es que pueden relacionar las distintas capas entre
s, lo que concede a estos sistemas unas sorprendentes capacidades de anlisis. Los mapas
almacenados en el ordenador pueden ser objeto de peticiones muy complejas o ser
combinados algebraicamente para producir mapas derivados, que representen situaciones
reales o hipotticas (Cebrin, 1988 en GUTIERREZ PUEBLA, J. y GOULD, M. 1994).
Si bien el trmino Sistemas de Informacin Geogrfica (SIG), es relativamente nuevo,
muchos de sus conceptos se conocen y se emplean desde hace tiempo.
El concepto de Superposicin de mapas comentado anteriormente, que es una de las mas
importantes herramientas de anlisis espacial de los SIG, ya fue usado por el cartgrafo
francs Louis-Alexandre Berthier hace mas de doscientos aos para analizar el movimiento
de tropas durante la guerra de la independenc ia norteamericana.
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Figura N 3
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Anlisis
Condicin
Tendencia
Ruteos
Patrones
Qu cambi...?
Por dnde ir.. ?
Cul es el patrn....?
Modelos
Qu ocurre si...?
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2.1.1.Hardware (Equipos)
Es donde y con que opera el SIG. Hoy por hoy, se pueden ejecutar con un amplio rango de
equipos, desde perifricos, servidores y computadores personales usadas en red o
trabajando en combinacin de equipos de captura de informacin como GPS.
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2.1.3. Datos
Probablemente la parte ms importante de un sistema de informacin geogrfico son sus
datos. Los datos geogrficos y tabulares pueden ser adquiridos por quien implementa el
sistema de informacin, as como por terceros que ya los tienen disponibles. El sistema de
informacin geogrfico integra los datos espaciales con otros recursos de datos y puede
incluso utilizar los gestores de base de datos ms comunes para manejar la informacin
geogrfica.
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Uno de los problemas fundamentales en el desarrollo de un proyecto de SIG es, al igual que
en el caso de la cartografa tradicional, cmo representar una realidad compleja y continua
de forma simplificada y en elementos discretos.
El desarrollo de una base de datos espacial conlleva una simplificacin de la realidad para
adaptarla a un modelo de datos.
Existen dos modelos de datos bsicos que son los ms utilizados, el vectorial y el raster.
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En el modelo vectorial se considera que la realidad est dividida en una serie de objetos
discretos (puntos, lneas, polgonos) a los que se puede asignar diversas propiedades,
cualitativas o cuantitativas.
Estos objetos se codifican por su posicin en el espacio (puntos y lneas) o por la
posicin de sus lmites (polgonos).
Los cambios de escala van a suponer en muchos casos que los objetos cambien de un tipo a
otro.
En el modelo raster por el contrario se considera la realidad como un continuo en el que las
fronteras son la excepcin y la regla la variacin continua.
La representacin se realiza dividiendo ese continuo en una serie de cedillas o pixeles y
asignndole a cada una un valor para cada una de las variables consideradas.
Los cambios de escala van a reflejarse en el tamao de estas celdillas.
La representacin que en la base de datos espacial se haga de la realidad es una de las
cuestiones fundamentales ya que condiciona enormemente la estructura de la misma y los
modos de trabajo posteriores
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El debate acerca de la conveniencia de uno u otro modelo ha dado lugar a una abundante
bibliografa, la decisin entre un modelo u otro debe, en todo caso, basarse en el tipo de
estudio o enfoque que se quiera hacer, pero tambin del software y fuentes de datos
disponibles.
Para la representacin de los objetos resulta ms eficiente la utilizacin de un formato
vectorial.
Sin embargo en el caso de los polgonos el modelo raster tiene la ventaja de facilitar la
respuesta a preguntas acerca de posiciones geogrficas concretas. Las superficies se
representan ms eficientemente en formato raster y slo pueden representarse en formato
vectorial mediante los modelos hbridos (mallas de puntos, TIN e isolneas) que no resultan
eficientes para la realizacin de posteriores anlisis.
Ver anexos Modelos Raster y Vectorial
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3- Funciones de un SIG
En esta Unidad veremos que nos permite hacer un SIG con la informacin, en base a cinco
instancias que se pueden definir y que se esquematizan a continuacin.
3- FUNCIONES DE UN SIG
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3-1- CAPTURA:
Dentro de las funciones bsicas de un sistema de informacin podemos describir la captura
de la informacin, esta se logra mediante procesos de digitalizacin, procesamiento de
imgenes de satlite, fotografas, videos, procesos aerofotogramtricos, etc.
Existen diversos perifricos de entrada de datos espaciales (tableta digitalizadora, escaner o incluso
por el teclado).
Otra forma importante de entrada de datos es la importacin de los mismos desde otros sistemas.
Las bases de datos temticas se introducen mediante teclado, escanner y OCR o importacin desde
otros ficheros. Suelen asignar a cada objeto (representado en formato vectorial o raster) diversos
atributos temticos cualitativos o cuantitativos.
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3-3-2-Edicin de la informacin
Permite la modificacin y actualizacin de la informacin. Las funciones de edicin son
particulares de cada programa SIG. Las funciones deben incluir:
Mecanismos para la edicin de entidades grficas (cambio de color, posicin, escala, dibujo
de nuevas entidades grficas, etc.).
Mecanismos para la edicin de datos descriptivos (modificacin de atributos, cambios en la
estructura de archivos, actualizacin de datos, generacin de nuevos datos, etc.).
Ver Anexos Manipulacin De La Informacin.
Bibliografa y referencias.
ACTIS DANNA, R.; GONZALEZ, J. E., HERRERA, A. 2008 - ndice Normalizado de
Estado de Calidad de Cuenca LaSIG - FCEFyN UNC Crdoba.
ACTIS DANNA, R, 2006 -Plan general de ordenamiento y saneamiento ambiental de la
cuenca del Lago San Roque - Prstamo B.I.D. No 1287/12 AR - Programa de Apoyo a la
Modernizacin del Estado en la Provincia de Crdoba.
ACTIS DANNA, R.; HERRERA, A.; ROJAS, R. 2005 - Proyecto. Manejo de Servicios
Ambientales para Poblaciones y Territorios (ProMaSa) Municipalidad de Unquillo
Crdoba.
ACTIS DANNA, R; - 2007 - Mtodos y formas de implementacin de SIG, a escalas y
objetivos diferentes. Caso: la Repblica Argentina" Revista Anlisis Geogrficos - Inst.
Agustn Codazzi Bogota Colombia.
ACTIS DANNA, R. 2003 Sig y Geoprocesamiento, Laboratorio de Sistemas de
Informacin Geogrfica y Geoprocesamiento (La.S.I.G.) de la Facultad de Ciencias
Exactas Fsicas y Naturales de la Universidad Nacional de Crdoba.
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2.1.4
A donde conduce todo esto? ...............................................................................................................13
2.4 RELEVANCIA DE LAS PREGUNTAS GEOGRFICAS PARA LOS SIG..........................................................................13
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. ................................................................................................................................14
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El trmino "Ciencia de la Informacin Geogrfica" fue introducido por Goodchild (1991b, 1992), citado
por Martin (1996), frente a la necesidad de entender las implicaciones que pueden existir detrs del SIG;
El SIG no debe entenderse nicamente como una mquina que responde preguntas espaciales, sino
que dichas preguntas implican un entendimiento particular (cientfico) del espacio.
La Ciencia de la Informacin Geogrfica, es el campo de investigacin bsica que busca redefinir
conceptos geogrficos, su uso dentro del contexto de la informacin Geogrfica y, ms ampliamente,
dentro de la llamada era digital. La Ciencia de la Informacin Geogrfica, repasa algunos de los temas
ms fundamentales en campos de orientacin espacial tales como la Geografa, la Cartografa y la
Geodesia, incorporando los desarrollos mas recientes en ciencia de la Informacin y tomando temas de
investigacin mas especializados en disciplinas establecidas, tales como la informtica, estadstica,
matemtica y psicologa.
En general, para muchas personas que trabajan y conocen los SIG, es claro que estos por si mismos no
son ni una ciencia, ni una disciplina acadmica, pero que definitivamente se encuentran cruzando los
bordes de muchas disciplinas (Martin 1996). El hecho de que ahora tengamos la posibilidad de manejar
grandes cantidades de informacin Geogrfica, y de construir complejos modelos espaciales, no
conlleva directamente a la solucin de grandes problemas geogrficos. Es comn encontrar, que
cuando la necesidad de informacin es mayor, la cantidad de informacin es mnima, o visto de otra
forma, la cantidad de informacin espacial detallada tiende a reflejar los intereses y las estructuras de
poder que son dominantes en una sociedad y la cantidad de anlisis y modelamiento no permitir
cambiar estas estructuras existentes (Martin, 1996)
Tradicionalmente las preguntas de la ciencia de la informacin Geogrfica han sido dirigidas por
investigadores que trabajan dentro de disciplinas existentes, logrando grandes progresos. Sin embargo
este trabajo se ha extendido por muchos campos de la investigacin tradicional. De estos esfuerzos
aislados, no ha surgido ningn armazn conceptual sistemtico, razn por la cual se cree que al dirigir
estas preguntas dentro de un campo denominado "Ciencia de la Informacin Geogrfica", es posible
reducir impedimentos institucionales para progresar en estas reas de investigacin y animar la
exploracin de tpicos de manera que vayan mas all de la solucin de problemas inmediatos
(Goodchild, 1997).
La Ciencia de la Informacin Geogrfica es multidisciplinaria comprende una serie de disciplinas que
son las que contribuyen a responder esta serie de preguntas. Estas disciplinas son, entre otras: la
cartografa, la Geografa, la Geodesia, Fotogrametra, Estadstica, Oceanografa, Ciencias polticas,
Antropologa, Agricultura, Geofsica , Psicologa y muchas ms.
1.1 AREAS ESTRATGICAS DE LA INVESTIGACIN PARA LA CIENCIA DE LA INFORMACIN GEOGRFICA.
El campo de accin de la Ciencia de la Informacin Geogrfica, es demasiado amplio para ser
estudiado en su integridad. Por consiguiente, el NCGIA1, ha identificado algunas reas estratgicas, que
se considera tendrn mayores repercusiones en un futuro cercano. Estas son: Modelos Cognoscitivos del
1 El consorcio de universidades para la ciencia de la Informacin Geogrfica (UCGIS), es un consorcio de ms de 30 universidades en Estados Unidos, dedicadas a
promocionar la ciencia de la Informacin Geogrfica. Este consorcio desarrolla investigaciones en el campo de la ciencia de la informacin Geogrfica..
Consltelo en INTERNET en la direccin http://www.ucgis.org.
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Las teoras y modelos de cognicin espacial humana han incluido componentes generales y
particulares. Parece haber algunos comportamientos universales, en cuanto al conocimiento espacial,
los cuales podran haberse originado a partir del ambiente fsico humano, de la naturaleza del cuerpo
humano, de los sentidos humanos y sobre todo de la manera recproca en que el ser humano modifica
el ambiente y es modificado por este, tanto en los aspectos fsicos, como sociales. Hay tambin
muchas caractersticas de cognicin humana, que parecen variar en forma individual. Algunas de estas
variaciones, dependern de factores tales como la cultura, el idioma o el gnero, mientras que otros
pueden producir reacciones verdaderamente individuales. De esta forma, los usuarios de SIG, de
distintos campos del saber pueden tener diferencias sistemticas en sus modelos cognoscitivos para los
fenmenos geogrficos y sus procesos. La Ciencia de la Informacin Geogrfica, ha enfocado su
trabajo, en este primer tema de trabajo, hacia la concepcin del espacio Geogrfico por parte de la
comunidad SIG, que se conform a partir de 1990.
Cuando los SIG, vienen "en lnea" al pblico en general, a travs de INTERNET u otros medios, es
necesaria la adquisicin de un conocimiento espacial ms amplio. Los SIG actuales, son difciles de
manejar, y sus usuarios no tienen una educacin extensa ni un entrenamiento bsico. Estos ltimos
elementos son poco factibles para muchos usuarios. Incluso, en el mbito acadmico algunas veces es
difcil encontrar el tiempo suficiente para este entrenamiento. Al hacer de la tecnologa algo natural y
fcil de utilizar, se generaran nuevas comunidades de usuarios que aumentaran el buen uso de
paquetes y equipos, produciendo informacin verdaderamente til, y construyendo bancos de datos
que podran ser utilizados en torno a una beneficio comn tanto por el sector pblico como por el
privado.
1.1.2
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Cmo y dnde tomar muestras?. Las muestras son esenciales para resolver problemas relacionados
con ausencia de datos, necesarios para llevar a cabo el anlisis de una situacin que se requiere
entender para tomar la decisin. El cmo y dnde tomar muestras est influenciando los resultados,
por eso debe haber un conocimiento previo del tema, el cual se resuelve con la ayuda de la
ciencia de la informacin Geogrfica.
Cules formatos de datos emplear de acuerdo con las posibilidades de software, volumen de
datos, tipos de elementos, etc.
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sobre los resultados finales, los cuales sern tan exactos, como exacta sea la representacin.
Qu tan exacta ser una prediccin: para toma de decisiones basada en la representacin. Una
prediccin ser tan exacta, como fiel haya sido la representacin.
Qu tan compatible es la representacin con otros proyectos, con los usuarios y el software: La
compatibilidad de la representacin que se realice es fundamental para que se ahorren
procedimientos innecesarios en otros proyectos, que empleen estas mismas representaciones. Los
usuarios dependiendo del software que posean debern realizar sus representaciones con formatos
compatibles, que permitan una transferencia rpida y gil de datos.
Qu tan compatible es la representacin con el pensamiento actual de las personas acerca del
mundo. El pensamiento actual acerca del mundo hace que su representacin se realice acorde
con esta concepcin, con el fin de que no se desencadenen contradicciones que compliquen la
toma de decisiones.
Cmo medir su exactitud?. La exactitud con la que se realice una representacin permite hacerse a
la idea de qu margen de error resultar de all y por ende definir la confiabilidad de los resultados.
Estos errores habr que representarlos en una documentacin clara, que tenga un significado para
el usuario y que se pueda visualizar fcilmente. As mismo habr que presentarla de tal forma que
pueda ser manejada por l para disminuir su influencia.
Cmo puede la ciencia de la cartografa avanzar de tal forma que se tome ventaja del ambiente
digital
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Cmo es la naturaleza de la intuicin humana espacial y cmo puede ser realzada por las
herramientas del SIG
Qu mtodos de anlisis son requeridos para soportar la toma de decisiones usando el SIG
Cmo pueden los mtodos de anlisis ser presentados de tal forma que los usuarios puedan realizar
una seleccin efectiva de ellos. La forma como se presenten los mtodos de anlisis facilitar una
decisin acerca de cual usar, de acuerdo con el problema que se est resolviendo. Si los mtodos
tienen diferencias claras entre ellos, esta seleccin podr realizarse ptimamente.
Existe otra gran cantidad de preguntas que responde la ciencia de la Informacin Geogrfica, las
cuales son producto de las inquietudes de la comunidad SIG, y las cuales cambiarn a medida que los
interrogantes del hombre tengan otros intereses.
1.3 TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN GEOGRFICA
La Ciencia de la Informacin Geogrfica, tiene motivaciones Cientficas, Tecnolgicas y Sociales. Detrs
de las tecnologas de la informacin Geogrfica se encuentra la Ciencia de la Informacin Geogrfica.
Esta ciencia es la que responde a las preguntas que surgen por el uso de los sistemas y de la tecnologa.
Se denominan Tecnologas de la Informacin Geogrfica a aquellas tecnologas que permiten la
recoleccin y el manejo de la informacin Geogrfica con un fin u objetivo.
Hay tres tipos principales de tecnologas: Sistema de Posicionamiento Global (GPS), Sensores remotos y
Sistemas de Informacin Geogrfica.
1.4 EN RESUMEN.......
La Informacin Geogrfica proporciona informacin como:
En la regin de la Sierra Nevada de Santa Marta pueden ser observados bosques de diversos tipos, los
bosques primarios estn constituidos por especies nativas o especies que no han sido intervenidas...
Las Tecnologas de la Informacin Geogrfica constituyen un conjunto de medios tcnicos,
conocimientos, instrumentos y procedimientos. Por ejemplo los GPS son instrumentos para localizar en
forma casi exacta sitios sobre la superficie de la tierra, como los pozos de un bloque de exploracin
petrolera, los postes de la energa en un barrio, los alcantarillados de un sector.
La Ciencia de la Informacin Geogrfica es la que permite desarrollar funciones especiales para
realizar operaciones diversas en los SIG. Por ejemplo para desarrollar las funciones de vecindad, la
ciencia de la informacin Geogrfica acudi a la matemtica y utiliz las operaciones matriciales
para calcular los valores que debe llevar una celda vecina, aplicando cierta frmula. Entonces la
Ciencia de la Informacin Geogrfica, estuvo detrs de la tecnologa del SIG resolviendo el problema
que ste tena para desarrollar la funcin mencionada.
Beatriz Elena Alzate, Susana Barrera Lobatn
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Para reflexionar...
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La sensacin es la respuesta del sistema nervioso a un estmulo externo y se realiza a travs de los
sentidos. La Percepcin es la adquisicin activa del conocimiento acerca de uno mismo y del mundo a
travs de los sentidos. El mundo percibido tendr caractersticas tales como:
Perspectiva locacional: o sea el mundo percibido desde un solo punto de vista, lo que trae
como consecuencia que el mundo sea percibido en forma incompleta.
Redundancia de informacin: Esta se da cuando el mundo es percibido con una perspectiva
lineal.
Constancia: en el color, tamao, posicin y forma. Los objetos, los eventos y el fondo,
mantienen muchas caractersticas, incluso dependiendo del punto de vista.
Tendencia a percibir los objetos y eventos familiares.
2.2 RELEVANCIA DEL CONOCIMIENTO ESPACIAL DEL HOMBRE PARA LOS SIG
En muchas ocasiones el SIG no es utilizado efectivamente ni eficientemente. Esta herramienta, en la
mayora de casos, alcanza unos costos muy elevados. Para muchos usuarios sus tareas no pueden ser
cumplidas a cabalidad, debido a lo difcil que resulta entenderse con la herramienta. Esta limitacin,
podra ser superada trabajando ms el tpico cognoscitivo en SIG. El trabajo debera centrarse en la
forma como los humanos adquieren, razonan y comunican el conocimiento con el SIG.
Estos tpicos cognoscitivos tienen que ver con tres de los principales procesos en SIG: Medicin,
representacin y anlisis de los datos referenciados de la tierra.
En la prctica:
Algunos ejemplos de tpicos cognoscitivos en SIG son:
Un Gegrafo experto en SIG y un Administrador de una empresa conceptualizan y razonan sobre el
espacio geogrfico en forma diferente. Se requiere que la herramienta del SIG a ser empleada por
ellos est diseada y pensada para servir de soporte a las dos clases de usuarios. Esta herramienta
debe considerar entonces que al administrador de empresas no ser fcil presentarle simplemente la
funcin de geocodificacin. Debe haber una explicacin clara y rpida de esta funcin que le diga
que este es un proceso para asignar una localizacin geogrfica, ejemplo latitud o longitud, a un
elemento dado con base en su direccin actual. Para el gegrafo, que percibe el mundo real en
forma diferente, este concepto ser ms fcil de entender.
La gente tiene su lenguaje natural para expresar algo sobre la informacin espacial. Este debe
emplearse para la comunicacin con el SIG en lenguaje natural. Por ejemplo si se tiene un
computador entre un carro, para la navegacin terrestre, este debe usar funciones y nombres que
sean claros al conductor del carro.
Las interfaces de un programa SIG tambin definen que el conocimiento espacial que puedan tener
las personas se emplee a travs de los mens y herramientas o funciones, que traiga dicho programa
SIG. Esta interfaz debera responder al lenguaje espacial natural de las personas, por ejemplo
conexin entre elementos, en lugar de topologa.
2.3 PREGUNTAS GEOGRFICAS
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Las preguntas estn designadas a estimular el pensamiento y el aprendizaje y tienen su punto de partida
en un problema que requiere una respuesta.
A partir de la inspiracin derivada de la monografa de Slater (1982), Nyerges (1991) se ha desarrollado
un conjunto de preguntas del pensamiento crtico, para estimular la curiosidad de los estudiantes
acerca de la Geografa y del SIG.
Nyerges propuso que las preguntas geogrficas podan ser categorizadas dentro de las siguientes
clases:
Localizacin y extensin
Distribucin y patrn o forma
Asociacin espacial
Interaccin espacial
Cambio espacial
El material que ser desarrollado en esta unidad se basa en los trabajos de Piper (1976), Slater (1982),
Nyerges (1991), y Golledge (1995)
2.1.3
Pgina 9
Paso 2:
Recolectar y organizar los datos
Localizar los datos
Localizar las fuentes de los datos
Uso de tcnicas de recoleccin de datos (ejemplo, levantamientos de muestras, encuestas,
entrevistas, anlisis del contenido, grupos de enfoque, estudios de caso, etc.).
Seleccionar los datos apropiados
Gravar los datos
Clasificar los datos
Sumar los datos
Seleccionar las tcnicas apropiadas para el tratamiento de los datos.
Pgina 10
Pgina 11
2.1.3.4 Reevaluacin
Paso 1:
Reevaluar la decisin
En la prctica:
Algunas de las preguntas de la Geografa a las cuales responde el SIG en forma gil y la mayora de
veces ms eficientemente son:
Dnde est?
Dnde ocurre?
Qu est all?
Por qu est all?
Por qu no est en todas partes?
Qu podra estar all?
Puede estar en todas partes?
Cunto hay en ese punto?
Por qu est all en lugar de estar en otro sitio?
Qu tanto se extiende ya?
Por qu adopta una forma o estructura?
Hay regularidad en su distribucin?
Cul es la naturaleza de esa regularidad?
Por qu debe el patrn de distribucin espacial ser regular?
Dnde est en relacin con los otros de la misma clase?
Qu clase de distribucin tiene?
Es encontrado en algn sitio en el mundo?
Es universal?
Dnde estn sus lmites?
Cul es la naturaleza de esos lmites?
Por qu esos lmites restringen su distribucin?
Qu ms hay espacialmente asociado a ese fenmeno?
Ocurren esas cosas usualmente juntas en el mismo sitio?
Por qu deben estar asociadas espacialmente?
Est vinculado a otras cosas?
Ha estado siempre ah?
Cundo emergi o empez a ser obvio?
Cmo ha cambiado espacialmente a travs del tiempo?
Qu factores han influenciado su distribucin?
Por qu se hay difundido en determinado camino?
Qu factores geogrficos han restringido su distribucin?
Pgina 12
2.1.4
De acuerdo a lo argumentado por Slater (1982), para responder a estas preguntas la investigacin
Geogrfica requiere que los individuos practiquen sus habilidades de observar, definir, clasificar, analizar,
inferir, razonar, integrar y asociar los fenmenos. Realizando esto, los profesores y estudiantes se
entrenarn en el uso del pensamiento Geogrfico y transferencia de sus habilidades para manejar los
procesos, ayudando a resolver los problemas geogrficos en un medio nuevo y en nuevas situaciones
de problemas.
Debido a lo anterior para responder y preguntar en Geografa los estudiantes deben poseer:
Una plantilla de los conceptos usados en Geografa (localizacin, distribucin, patrn, forma,
asociacin, jerarqua, red etc.).
Un esquema de los procesos envueltos en el pensamiento geogrfico (observacin,
definicin, interpolacin, asociaciones espaciales, etc.).
El ltimo objetivo es desarrollar la habilidad de entender cuales y donde estn las cosas y cmo y por
qu ellas estn donde estn.
La habilidad de formular y responder preguntas geogrficas implica la existencia de personas
informadas que pueden ver el modo en que las cosas ocurren o el modo en que deliberadamente
estn colocadas en el espacio. Que son capaces de descubrir las relaciones espaciales entre la gente,
lugares y ambientes o que son capaces de usar y desarrollar las habilidades geogrficas y espaciales,
para examinar las perspectivas sociales, espaciales y ecolgicas, entendiendo las situaciones diversas
de la vida.
2.4 RELEVANCIA DE LAS PREGUNTAS GEOGRFICAS PARA LOS SIG
Los SIG pueden ayudar a formular, generar y definir preguntas geogrficas, as como a contestarlas.
Permitiendo las representaciones de los datos a ser desplegados y visualizados, el SIG ayuda a la
identificacin y definicin (o sea generando preguntas de qu y cmo) de preguntas, as como a
contestarlas usando varios modos de despliegue.
Las preguntas de asociacin pueden ser ilustradas a travs de procesos de superposicin en SIG.
Las preguntas de cambio pueden ser generadas a partir de secuencias de la localizacin de puntos. As
mismo pueden resolverse las preguntas relacionadas con patrones y distribucin.
Una variedad de funciones de anlisis en SIG ayudan a resolver las preguntas de por qu, qu, dnde,
cundo, etc.
Para reflexionar...
Trate de presentar ejemplos acerca de por qu para el SIG es importante
cmo las personas perciben el mundo.
Busque la lista de las preguntas geogrficas que ayuda a responder un SIG y,
para ellas, cite ejemplos de los problemas que seran abordados en cada
situacin, por la tecnologa del SIG.
Cite ejemplos concretos de preguntas geogrficas de acuerdo con las
clases de Nyerges:
Localizacin
y extensin
Beatriz Elena Alzate, Susana Barrera
Lobatn
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Distribucin y patrn o forma
Asociacin espacial
Interaccin espacial
Cambio espacial
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.
Dan Montello, NCGIA Core Curriculum in GIS, National Center for Geographic Information and Analysis,
University of California, Santa Barbara, Unit 006.
Goodchild Michael F. (1997) What is Geographic Information Science?, NCGIA Core Curriculum in
GIScience,.
Goodchild Michael et al, Proceedings of the Joint European Conference and Exhibition on Geographical
Information, held in Vienna Austria, April 16-18, 1997.
Martin David, 1996. Geographic Information Systems . Socioeconomic applications. Second Edition
210p.
Piper, K. (1976) Evaluation and the Social Sciences, National Committee on Social Science Teaching,
Australian Government Planning Service, Canberra, ACT, Australia
Slater (1982) Learning through Geography, Heineman Educational Books, Ltd. London, UK
Slater (1982) Learning through Geography, Heineman Educational Books, Ltd. London, UK.
Timothy L. Nyerges and Reginald G. Golledge, NCGIA Core Curriculum in GIS, National Center for
Geographic Information and Analysis, University of California, Santa Barbara, Unit 007.
Timothy L. Nyerges (1991) Analytical Map Use. Cartography and GIS, 18
Yeung Albert K. (1998) Data Organization and Structure, NCGIA Core Curriculum in GIScience.
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Lnea de capacitacin
Modulo N 1
Unidades N 3 y N 4
Tarea Colaborativa :
Act. N2: Nombrar y definir 10 componentes de hardware, los que pasarn a formar parte del Anexo Hardware, que
construiremos como actividad colaborativa.
El ordenador recibe y enva la informacin a travs de los perifricos por medio de los canales. La
UCP es la encargada de procesar la informacin que le llega al ordenador. El intercambio de
informacin se tiene que hacer con los perifricos y la UCP. Todas aquellas unidades de un sistema
exceptuando la UCP se denomina perifrico, por lo que el ordenador tiene dos partes bien
diferenciadas, que son: la UCP (encargada de ejecutar programas y que esta compuesta por la
memoria principal, la UAL y la UC) y los perifricos (que pueden ser de entrada, salida, entradasalida y comunicacio nes).
Un computador ejecuta programas que estn formados por instrucciones. Con el objetivo de
ejecutar cada una de las instrucciones de forma adecuada Dado que las instrucciones se guardan en
posiciones consecutivas de memoria, es necesario que el PC tenga asociado un incrementador que
acte sobre su valor cada vez que se comience a ejecutar una nueva instruccin.
Un UCP o procesador, interpreta y lleva a cabo las instrucciones de los programas. El chip ms
importante de cualquier placa madre es el procesador. Sin el la computadora no podra funcionar.
El teclado dispositivo perifrico de entrada, que convierte la accin mecnica de pulsar una serie de
pulsos elctricos codificados ,sirven para entrar caracteres alfanumricos y comandos a una
computadora.
El ratn o mouse informtico sealador o de entrada, recibe esta denominacin por su apariencia.
El escner o digitalizador son perifricos diseados para registrar caracteres escritos, o grficos en
forma de fotografas o dibujos, facilitando su introduccin la computadora convirtindolos en
informacin binaria comprensible para sta.
Los discos duros en general su organizacin es igual a los disquetes. La capacidad del disco resulta
de multiplicar el numero de caras por el de pistas por cara y por el de sectores por pista, al total por
el numero de bytes por sector.
Las impresoras es la que permite obtener en un soporte de papel una hardcopy: copia
visualizable, perdurable y transportable de la informacin procesada por un computador.
Teclado
Mouse o Ratn
El Teclado
Es un dispositivo perifrico de entrada, que convierte la accin mecnica de pulsar una serie de
pulsos elctricos codificados que permiten identificarla. Las teclas que lo constituyen sirven para
entrar caracteres alfanumricos y comandos a una computadora.
En un teclado se puede distinguir a cuatro subconjuntos de teclas:
Teclado alfanumrico: con las teclas dispuestas como en una maquina de escribir.
Teclado numrico: (ubicado a la derecha del anterior) con teclas dispuestas como en una
calculadora.
Teclado de funciones: (desde F1 hasta F12) son teclas cuya funcin depende del programa
en ejecucin.
Teclado de cursor: para ir con el cursor de un lugar a otro en un texto. El cursor se mueve
segn el sentido de las flechas de las teclas, ir al comienzo de un prrafo (" HOME "),
avanzar / retroceder una pagina ("PAGE UP / PAGE DOWN "), eliminar caracteres
("delete"), etc.
Cada tecla tiene su contacto, que se encuentra debajo de, ella al oprimirla se " Cierra " y al soltarla
se " Abre ", de esta manera constituye una llave
" si no ".
Debajo del teclado existe una matriz con pistas conductoras que puede pensarse en forma
rectangular, siendo en realidad de formato irregular. Si no hay teclas oprimidas, no se toca ningn
conductor horizontal con otro vertical. Las teclas estn sobre los puntos de interseccin de las lneas
conductoras horizontales y verticales. Cuando se pulsa una tecla. Se establece un contacto elctrico
entre la lnea conductora vertical y horizontal que pasan por debajo de la misma.
El Mouse O Ratn
El ratn o Mouse informtico es un dispositivo sealador o de entrada, recibe esta denominacin
por su apariencia.
Para poder indicar la trayectoria que recorri, a medida que se desplaza, el Mouse debe enviar al
computador seales elctricas binarias que permitan reconstruir su trayectoria, con el fin que la
misma sea repetida por una flecha en el monitor. Para ello el Mouse debe realizar dos funciones:
Conversin Analgica -Digital: Esta generar por cada fraccin de milmetro que se mueve, uno o
ms pulsos elctricos.
Port serie: Dichos pulsos y enviar hacia la interfaz a la cual esta conectado el valor de la cuenta,
junto con la informacin acerca de s se pulsa alguna de sus dos o tres teclas ubicada en su parte
superior.
Tipo De Impresoras
Impacto por matriz de aguja o punto
Chorro o inyeccin de tinta
Lser
Impacto Por Matriz De Aguja o Punto
Fueron las primeras que surgieron en el mercado. Se las denomina "de impacto" porque imprimen
mediante el impacto de unas pequeas piezas (la matriz de impresin) sobre una cinta impregnada
en tinta y matriz de aguja por que su cabezal mvil de impresin contiene una matriz de agujas
mviles en conductos del mismo, dispuestas en una columna (de 9 agujas por ejemplo) o ms
columnas. Para escribir cualquier cosa en color se tiene que sustituir la cinta de tinta negra por otro
con tintas de los colores bsicos (generalmente magenta, cyan y amarillo). Este mtodo tiene el
inconveniente de que el texto negro se fabricaba mezclando los tres colores bsicos, lo que era ms
lento, ms caro en tinta y deja un negro con un cierto matiz verdoso.
Chorro o Inyeccin De Tinta
Se le denomina inyeccin porque la tinta suele ser impulsada hacia el papel por unos mecanismos
que se denominan inyectores, mediante la aplicacin de una carga elctrica que hace saltar una
minscula gota de tinta por cada inyector. Esta destaca por la utilizacin del color, incorporan
soporte para el uso simultneo de los cartuchos de negro y de color.
La resolucin de estas impresoras es en teora bastante elevada, hasta de 1.440 Ppp, pero en realidad
la colocacin de los puntos de tinta sobre el papel resulta bastante deficiente, por lo que no es raro
encontrar que el resultado de una impresora lser de 300 Ppp sea mucho mejor que el de una de
tinta del doble de resolucin. Por otra parte, suelen existir papeles especiales, mucho ms caros que
los clsicos folios de papelera, para alcanzar resultados ptimos a la mxima resolucin o una
gama de colores ms viva y realista.
Este tipo de impresoras es utilizado generalmente por el usuario domstico, adems del oficinista
que no necesita trabajar con papel continuo ni con reproducciones mltiples pero s ocasionalmente
con color (logotipos, grficos, pequeas imgenes...) con una calidad aceptable.
Lser
Son las de mayor calidad del mercado, si entendemos por calidad la resolucin sobre papel normal
que se puede obtener, unos 600 Ppp reales. En ellas la impresin se consigue mediante un lser que
va dibujando la imagen electrostticamente en un elemento llamado tambor que va girando hasta
impregnarse de un polvo muy fino llamado tner (como el de fotocopiadoras) que se le adhiere
debido a la carga elctrica. Por ltimo, el tambor sigue girando y se encuentra con la hoja, en la cual
imprime el tner que formar la imagen definitiva.
Las lser son muy resistentes, mucho ms rpidas y mucho ms silenciosas que las impresoras
matriciales o de tinta, y aunque la inversin inicial en una lser es mayor que en una de las otras, el
tner sale ms barato a la larga que los cartuchos de tinta, por lo que a la larga se recupera la
inversin. Por todo ello, las lser son idneas para entornos de oficina con una intensa actividad de
impresin, donde son ms importantes la velocidad, la calidad y el escaso coste de mantenimiento
que el color o la inversin inicial.
El Monitor
Ranuras DIMM
Ranuras SIMM
Ranuras AGP
Ranuras ISA
Pila
Conector disquetera
Conector electrnico
Conector EIDE (disco duro)
Conectores internos: Bajo esta denominacin englobamos a los conectores para dispositivos
internos, como puedan ser la disquetera, el disco duro, el CD-ROM o el altavoz interno, e incluso
para los puertos serie, paralelo.
Lnea de capacitacin
Modulo N 1
Unidades N 3 y N 4
Stand-Alone
Viewer
Autodesk Inc.
Bentley Systems Inc.
View Station
Caliper Corp
Enghouse Systems Ltd.
ESRI Inc.
DesktopMapping/GIS
ArcExplorer
Full-Function GIS
Autodesk Word
MicroStatio (Geoengineering
Configuration)
MicroStation GeoGraphics
Map Viewer
EWO
Maptitude
ArcView
GeoMedia Viewer
GeoMedia
MapInfo Professional
MicroImages Inc.
TNTatlas
TNTview
PCI Geomaties
Tactician Corp.
SPANS Observer
Autodesk MapGuide
ModelServer Discovery
ModelServer Continuum
Map Viewer Web
GeoNet
CableCad
ARC/INFO
MapSpace
GES
GESXplorer
GeoMedia Professional
TNTmips
TNTlite
SPANS
Tactician 4
Tactician 2000
Tactician PowerMap
Internet/Web
Products
CARIS
MapObjects Internet
Map Server
Arc.View Internet Map
Server
Stand-Alone
Viewer
DesktopMapping/GIS
Apic S.A.
Lase-Scan Ltd.
SICAD Geomatics
GmbH & Co. OHG
Smallword plc.
Star Informatic sa
Structural Technologies
Ltd.
Sysdeco GIS AS
Full-Function GIS
Internet/Web
Products
Apic-4
Gothic
Integrator:Windows
SICAD
Apic/Web
Integrator: Java
Spatial Intelligence
CARTO WinSTAR
Smallword Web
EasyNeXt
SurtNeXt
ActiveNeXt
StruMap
GINIS Vision
NetGIS
Lnea de capacitacin
Anexo:
NATURALEZA DE LOS
DATOS GEOGRFICOS
Modulo N 1
Unidades N 3 y N 4
Representacin de la informacin.
La representacin primaria de los datos en un SIG est basada en algunos tipos de
objetos universales que se refieren al punto, lnea y rea.
Los elementos puntuales son todos aquellos objetos relativamente pequeos respecto a
su entorno ms inmediatamente prximo, se representan mediante lneas de longitud
cero. Por ejemplo, elementos puntuales pueden ser un poste de la red de energa o un
sumidero de la red de alcantarillado.
Aqu vale la pena hacer la siguiente aclaracin respecto a la determinacin de los
elementos puntuales; en un mapa que incluya los detalles ms relevante del de un objeto
particular, ste puede figurar como un elemento de tipo rea, en cambio en otro mapa
que no incluya detalles asociados del objeto, puede aparecer como un objeto puntual.
Los objetos lineales se representan por una sucesin de puntos donde el ancho del
elemento lineal es despreciable respecto a la magnitud de su longitud, con este tipo de
objetos se modelan y definen las carreteras, las lneas de transmisin de energa, los
ros, las tuberas del acueducto etc.
Los objetos de tipo rea se representan en un SIG de acuerdo con un conjunto de lneas
y puntos cerrados para formar una zona perfectamente definida a la que se le puede
aplicar el concepto de permetro y longitud. Con este tipo se modelan las superficies
tales como: mapas de bosques, sectores socioeconmicos de una poblacin, un embalse
de generacin, etc.
Estructura de la representacin.
La manera como se agrupan los diversos elementos constitutivos de un SIG quedan
determinados por una serie de caractersticas comunes a varios tipos de objetos en el
modelo, estas agrupaciones son dinmicas y generalmente obedecen a las condiciones y
necesidades bien especficas de los usuarios.
Lnea de capacitacin
VECTORIAL
Modulo N 1
Unidades N 3 y N 4
Aspectos espaciales
Sin embargo una capa rster tal como se codifica en un ordenador es simplemente una
lista de nmeros sin ninguna georreferenciacin explcita. Se necesita, por tanto, cierta
informacin sobre esta matriz que permita al programa y al usuario ubicarla en el
espacio, leer sus valores y entender su significado. Esta informacin incluye:
_ Nmero de columnas (nc )
_ Nmero de filas (nf )
_ Coordenadas de las esquinas de la capa (e, w, s, n)
_ Resolucin o tamao de pixel en latitud (nsre s) o en longitud (ewre s)
Hay una serie de convenciones acerca de la forma de representacin. As la primera
columna en una capa rster es la de la izquierda, mientras que la primera fila ser la
superior aumentando hacia abajo, en sentido contrario al que siguen las coordenadas
geogrficas y las representaciones en un modelo vectorial. Todo ello da lugar a una
serie de relaciones entre las variables que definen la situacin espacial de las celdas:
Lnea de capacitacin
Anexo:
Modulo N 1
Unidades N 3 y N 4
Los formatos estndar para un archivo de diseo son el formato celular o RASTER y el
formato tipo VECTOR, en el primero de ellos se define una grilla o una malla de
rectngulos o cuadrados a los que se les denomina clulas o retculas, cada retcula
posee informacin alfanumrica asociada que representa las caractersticas de la zona o
superficie geogrfica que cubre, como ejemplos de este formato se pueden citar la salida
de un proceso de fotografa satelital, la fotografa area es otro buen ejemplo.
De otro lado, el formato vectorial representa la informacin por medio de pares
ordenados de coordenadas, este ordenamiento da lugar a las entidades universales con
las que se representan los objetos grficos, as: un punto se representa mediante un par
de coordenadas, una lnea con dos pares de coordenadas, un polgono como una serie de
lneas y una rea como un polgono cerrado. A las diversas entidades universales, se les
puede asignar atributos y almacenar stos en una base de datos descriptiva o
alfanumrica para tales propsitos.
Lnea de capacitacin
Anexo:
Modulo N 1
Unidades N 3 y N 4
GESTIN DE CALIDAD
En la construccin de la base de datos geogrfica se deben cumplir una serie de etapas
desde la recopilacin de informacin base hasta la formalizacin de la base de datos.
Estas etapas se desarrollan por personal capacitado en cada una de ellas y verificadas
por un tcnico especializado. Este proceso de construccin de las coberturas que
integrarn la base de datos debe administrarse a travs de una cadena de control de
calidad.
Preparacin de la cartografa base
El control de calidad se desarrolla partir de la preparacin de la cartografa base
seleccionando las cartas ms adecuadas para los objetivos del proyecto. En la seleccin
de estas cartas se debe otorgar la debida importancia a la escala y al estado de
conservacin de las mismas. Segn estas variables se crea una base de cartas, insumo
que se utilizarn para las labores de digitalizacin.
Digitalizacin
El proceso de digitalizacin requiere del uso de cartografa base apta para los objetivos
del proyecto. Los datos en un mapa son ingresados al computador digitando punto por
punto cada uno de los elementos geogrficos.
Verificacin de la digitalizacin
Esta verificacin constituye el primer control de calidad de la cadena de produccin. En
esta etapa se ejecutan los procesos de limpieza y topologa de la cobertura. A travs de
este control, el tcnico verifica que todos los elementos sealados en la cartografa base
se hayan ingresado al computador. Este proceso se efecta imprimiendo las coberturas y
realizando con control visual con la carta base. Si se detectan errores u omisiones, esta
cobertura se retorna a la mesa de digitalizacin.
Codificacin
Durante esta etapa se ingresan los cdigos geogrficos y atributos principales de las
coberturas. Este proceso se realiza en utilizando las cartas base que fueron debidamente
codificadas manualmente durante la etapa de preparacin. Considerando el alto costo de
tiempo que implica esta labor se sugiere la construccin de procedimientos que
automaticen
la
codificacin.
La creacin de un diccionario de datos es de fundamental importancia en esta etapa a fin
de garantizar una correcta codificacin, y una fcil mantencin y consulta a los datos.
Verificacin de la Codificacin
Este control de calidad tiene por objetivo verificar que todos los elementos que fueron
incluidos en la digitalizacin posean su respectivo cdigo. Este procedimiento puede ser
automatizado a travs de la creacin de procedimientos a nivel tabular que verifiquen
directamente en las tablas de atributos la existencia de los cdigos. Cualquier error
detectado en esta etapa debe ser remitido nuevamente a la codificacin.
Integracin a la base de datos
El procedimiento final durante la construccin de la base de datos consiste en integrar a
la base de datos las nuevas coberturas. Este procedimiento debe considerar la estructura
de la base de datos para la ubicacin adecuada de los nuevos elementos
Lnea de capacitacin
Anexo:
USOS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIN
GEOGRFICA
Modulo N 1
Unidades N 3 y N 4
Unidad N 2
SIG y GEORREFERENCIACION
En este captulo, se tratar de describir como es el proceso de
simplificacin y de creacin de los Modelos de La Tierra, y como a travs
de estos podemos pasar de un Espacio Geogrfico Real a un Espacio
Geogrfico Digital, que es en definitiva el que usaremos en los SIG.
2. 1 Introduccin
Desde tiempos remotos, todas las sociedades que han gozado de un grado
de civilizacin han organizado de alguna manera la informacin espacial.
La gran imaginacin del hombre, tanto como para encontrar la forma de
mostrar o archivar el mundo conocido, como para explicar la concepcin
del Universo con sus realidades y sus mitos, fue expresada de distintas
maneras, desde los modelos de la tortuga sosteniendo la tierra, hasta las
discusiones acerca de su redondez.
Personajes ilustres, se ocuparon de construir modelos de la tierra, que
permitieran representar esa informacin espacial de forma que pueda ser
interpretada.
Tarea, que si bien es de apariencia sencilla, todava ocupa a gran parte del
mundo cientfico de la actualidad.
No es objetivo de este documento describir los distintos procesos y
desarrollos matemticos de estos modelos, sino dar una breve descripcin
que permita fijar los conocimientos necesarios para entender el concepto de
georreferenciacin, aplicado a los Sistemas de Informacin Geogrfica.
Georreferenciar, significa localizar a una
entidad o fenmeno en relacin al Geoide
Terrqueo.
La Esfera Terrestre
El Elipsoide Terrestre
Es as, que la Tierra se parece mas a un elipsoide que a una esfera, y desde
entonces basados en estas consideraciones, este cuerpo (definible
matemticamente) suele ser el elegido para representarla.
El geoide terrestre
Para definir los parmetros que refieren los puntos del elipsoide al geoide,
surge el DATUM.
El Datum
Para caracterizar un datum se utiliza una superficie de referencia (elipsoide)
y una superficie de nivel (geoide), por lo que podemos diferenciarlos en:
Datum horizontal: consiste en cinco valores; la latitud y longitud de
un punto inicial, el azimut (direccin) de una lnea que parte de este
punto y dos constantes necesarias para definir el elipsoide de
referencia.
Datum vertical: se definen por el geoide, y se refiere a las altitudes
ortomtricas..
Datum compuestos: cuando estn definidos por un geoide y un
elipsoide.
2.3. Proyecciones
Si como vimos, entender la forma y dimensiones de la Tierra, es un proceso
de cierta complejidad, nos queda todava ver de que manera representamos
a nuestro planeta de forma entendible y prctica para nuestros propsitos.
Vimos que a pesar de las imperfecciones que la tierra presenta, nuestro
planeta se puede considerar como una esfera perfecta, y por lo tanto es
factible que se la represente por medio de un globo.
Es as que de las representaciones del modelo de la tierra que hemos
definido (Esfera, Elipsoide, Geoide), el mas utilizado sea la esfera ya que
en ella todos los puntos guardan la misma posicin y distancia relativa que
los que se presentan en la realidad.
En estos casos, las distorsiones son nulas en la lnea donde la figura corta a
la esfera (elipsoide), y aumentan con la distancia a esta. Para minimizar el
error medio suelen utilizarse planos secantes en lugar de tangentes.
Segn sea la posicin del eje de la figura, ser normal, oblicua o transversal
Proyeccin Mercator
Esta proyeccin es probablemente la ms famosa de todas la proyecciones,
y toma el nombre de su creador, Gerardus Mercator (nombre latinizado de
Gerhard Kremer) fue un cartgrafo flamenco, quien en 1568 cre el mapa
que an hoy lleva su nombre y cuyo uso perdura en nuestros das, por su
extraordinaria ventaja para la navegacin,
Una de las caractersticas de esta proyeccin es que la representacin de
una lnea con un azimut (direccin) constante se dibuja completamente
recta.
Esta lnea se llama lnea de rumbo o loxdromo.
De esta forma, para navegar de un sitio a otro, slo hay que conectar los
puntos de salida y destino con una lnea recta, lo que permite mantener el
curso constante durante todo el viaje.
C. F. Gauss propuso esta proyeccin entre los aos 1825 a 1830. Este
planteo utiliza como origen del sistema, al meridiano mas favorable a la
zona a cartografiar.
Las frmulas que permiten representar puntos del elipsoide en esta
proyeccin, fueron aplicadas por primera vez por Gauss para sus propios
trabajos de levantamiento del estado de Hanver,
De aqu que esta proyeccin se denomina Proyeccin Gauss o Mercator
Transversa
Proyeccin Gauss-Krger
En 1912 L. Krger elabor detalles del empleo de la Proyeccin de Gauss,
y tiene el gran mrito de haber generalizado esta, hacindola ms prctica
con la introduccin de las fajas meridianas, desarrollando las frmulas de
trabajo adecuadas para esas fajas.
Por eso dicha Proyeccin se llama de Gauss-Krger.
Esta dualidad de valores para los puntos comunes a los dos sistemas es la
que permiti determinar los parmetros de transformacin entre ambos.
La red est siendo reprocesada para ajustarla a una red de orden superior
denominada SIRGAS (Sistema de Referencia Geodsico para Amrica del
Sur), que abarca toda Sudamrica.
Factor de Escala:
Dado que Gauss Kruger es un proyeccin tangente el Factor de Escala de
sta es = 1
Distancia desde el Polo Sur al Ecuador se=10.002.288,30
Relaciones entre los sistemas POSGAR 07, POSGAR 94 e INCH 69
Las recomendaciones que a continuacin se enumeran se han redactado con
el objeto de aclarar conceptos en una poca de transicin en la que
coexisten ambos sistemas.
1. POSGAR 94 es un sistema calculado basndose en el elipsoide WGS 84
(sistema y elipsoide), mientras que INCHAUSPE 69 tiene como elipsoide
de referencia el Internacional de 1924.
2. Los orgenes de POSGAR e INCHAUSPE son diferentes, por lo que las
coordenadas de un mismo punto en un sistema y otro pueden tener
diferencias de hasta unos 100 metros o ms, cuyo valor depende de la
ubicacin del punto.
3. Coexisten coordenadas planas Gauss-Krger Inchauspe 69 y
coordenadas planas Gauss-Krger WGS 84, calculadas a partir de los
sistemas Inchauspe y POSGAR, respectivamente. En ellas, adems de la
diferencia de la ubicacin y orientacin de los sistemas, se reflejarn las
variaciones de parmetros elipsidicos.
4. Las discrepancias que se manifiestan entre las coordenadas geodsicas
(latitud/longitud) homnimas de un mismo punto al referirlo a uno y otro
29/08/2012
Mircoles 28 de Marzo
Licenciatura en Geografa
MATERIA:
Fundamentos bsicos de Cartografa e introduccin
a los Sistemas de Informacin Geogrfica (S.I.G.)
TEMA:
SISTEMAS DE COORDENADAS Y PROYECCIONES CARTOGRAFICAS
Profesor:
Ing. Rubn ACTIS DANNA
QUE ES LA CARTOGRAFIA?
OBJETIVOS:
Brindar los conceptos tericos bsicos y necesarios, para que el alumno
pueda:
Interpretar la representacin geomtrica del espacio y de la forma de la
tierra, a travs de los sistemas de referencia y proyecciones cartogrficas
Para lo cual, se partir de una conceptualizacin de la forma de la tierra,
pasando por distintos sistemas de coordenadas y proyecciones,
y su aplicacin
p
en la Repblica
p
Argentina.
g
COORDENADAS GEOGRAFICAS
CONCEPTOS
EL DATUM
PRINCIPALES
COORDENADAS CARTOGRAFICAS
(Proyecciones)
CARTOGRAFIA EN ARGENTINA
29/08/2012
REPRESENTACION DE LA TIERRA
TRANSFORMACIONES CONCEPTUALES
FORMA DE LA TIERRA
Desde los comienzos de la
humanidad, el Hombre tuvo
conocimientos
sobre la esfericidad de la
tierra, y desde siempre
(aunque de una manera
rudimentaria) los
muy rudimentaria),
sistemas de referencias
fueron orientados astronmicamente.
Para entender los Sistemas de Coordenadas de la Tierra, se debe
conocer su forma y tamao, y tambien realizar distintos anlisis que
nos permitan simplificar el proceso, a traves de modelos conceptuales
de representacin.
Ciencia y Tecnologa de
manejo de
Informacin Geogrfica
REPRESENTADO
29/08/2012
1 aproximacin: la esfera.
2 aproximacin: el elipsoide.
3
3 aproximacin: el geoide.
geoide
Esfera
1 APROXIMACION: LA ESFERA
Esfera
Coordenadas esfricas
Latitud
Longitud
Elipsoide
Geoide
POSICION
Uno de los principios de la
cartografa consiste en
establecer sobre la superficie
de la tierra un sistema de
coordenadas, al que se pueda
referir cualquier punto de la
misma. (Raisz, 1965).
-Georreferenciacin
-Una entidad se
localiza en relacin al
geoide terrqueo.
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TIERRA
Eje de Rotacin
PARALELOS
MERIDIANOS
N
Greenwich, UK
E d
Ecuador
Primer Meridiano
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2 APROXIMACION: EL ELIPSOIDE
Elipsoide
Coordenadas esfricas
Latitud
Longitud
Por efecto de la Fuerza Centrfuga, la Tierra se asemeja a
un elipsoide
NEWTON, Teora de gravitacin - SIGLO 17
Elipsoide de Referencia
DEFINICION DE UN ELIPSOIDE
El elipsoide es una forma de 3 dimensiones similar a una
esfera.
Mientras que la esfera se crea rotando un crculo alrededor
de un eje, un elipsoide se crea rotando una elipse.
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DISTANCIAS EN UN ELIPSOIDE
DISTANCIAS EN UN ELIPSOIDE
3 APROXIMACION: EL GEOIDE
Geoide
Coordenadas esfricas
Latitud
Longitud
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SUPERFICIE DE
LA TIERRA
SUPERFICIE DEL
GEOIDE
Superficies de Referencia
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CONCEPTOS PRINCIPALES
COORDENADAS GEOGRAFICAS
COORDENADAS
EL DATUM
COORDENADAS CARTOGRAFICAS
(Proyecciones)
CARTOGRAFIA EN ARGENTINA
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Datum Vertical
El nivel medio del mar, es el datum vertical mas comn.
Elevacin
MAREA ALTA
MAREA BAJA
European
Datum
International
WGS72 Datum
Tokyo Datum
Bessel
Arc Datum
Clarke 1880
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SISTEMA DE COORDENADAS
Un Sistema de Coordenadas
de Referencia, determina
como se localiza y se
referencia desde un datum.
EL MARCO DE REFERENCIA.
Conjunto de elementos que materializan
y sustentan el sistema.
(real, fisica, inevitablemente imperfecta)
CONCEPTOS PRINCIPALES
COORDENADAS GEOGRAFICAS
COORDENADAS
EL DATUM
COORDENADAS CARTOGRAFICAS
(Proyecciones)
CARTOGRAFIA EN ARGENTINA
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COORDENADAS RECTANGULARES
Las ecuaciones de conversin
+Z
LP = . cos
zP = . sen
zP = LP. tg
zP
LP
Plano Hz
Plano vertical
DE LA ESFERA AL PLANO
Proyecciones cartogrficas
Proyeccin conforme: es aquella en que cualquier parte de la tierra de no
mucha extensin, la forma es la misma en la esfera que en el plano. Es decir un
rectngulo en la esfera est representado por un rectngulo en el mapa.
Proyeccin
Equivalente
(Equal
Area):
cuando una zona o extensin
y
q
( q
) es aquella
q
cualquiera, grande o pequea, tiene la misma superficie en el plano que en la
esfera a igualdad de escala.
Proyeccin Equidistante: es aquella que conserva las proporciones entre las
distancias, en determinadas direcciones, en la superficie representada.
Proyeccin Azimutal: es aquella que conserva las direcciones.
Alguna de estas proyecciones puede ser a su vez conforme, equidistante o
equivalente.
CARTA
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PROYECCION Equal-Area
PROYECCION Conforme
PROYECCIN
Proyectar es una operacin
geomtrica que consiste en hacer
pasar un rayo proyectivo o lneas
de proyecin por un punto
determinado, cuya interseccin
con un objeto, se denomina
proyeccin.
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PROYECCIONES:
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Aguaray
Chua Astro
CONCEPTOS PRINCIPALES
Yavi
Chumbicha
Corrego Alegre
Castelli
Ubajay
25 de Mayo
COORDENADAS GEOGRAFICAS
Yacar
Castelli
Castelli
EL DATUM
COORDENADAS CARTOGRAFICAS
(Proyecciones)
CARTOGRAFIA EN ARGENTINA
Prov. SA 56
COORDENADAS
Chos Malal
Sistemas
Geodsicos
Nacionales
Campo Inchauspe 69
Pampa del
Castillo
Tapi
Aike
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19
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Escalas en la Proyeccin
3
2
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PRODUCTOS CARTOGRAFICOS
DEL INSTITUTO GEOGRAFICO
NACIONAL
El desconocimiento
d
i i t
en el correcto manejo de
los sistemas de
referencias, de
coordenadas y de
proyecciones, causa
muchsimos problemas en
la generacin de
Cartografa y en los
proyectos de SIG.
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Este Agobiante Proceso, hoy se ve simplificado, gracias al trabajo realizado por los
Cartgrafos del pasado y del presente, y a los grandes avances de la tecnologa.
Sistemas de Coordenadas, Proyecciones, Mapas Topogrficos y Temticos, la
elaboracin continua de mapas en casi tiempo Real a travs de los SIG y la
Teledeteccin, darn nuevas posibilidades, a esta Ciencia en pleno desarrollo.
CALENDARIO TENTATIVO.
Modulos 1 al 4:
Entre el 28 de marzo y 27 de abril: Clases terico/prcticas.
Semana del 30/4 al 04/5: Parciales tericos y prcticos .
Semana del 07/5 al 11/5:. Salida de campo.
Modulos 5 al 8:
Entre el 8 y 30 de mayo: Clases terico/prcticas.
Semana del 30 de mayo: Parciales tericos y prcticos.
Entre el 6 y 13 de Junio: Recuperatorio y Entrega de Trabajo final.
BIBLIOGRAFIA
ACTIS DANNA, R. 2003 Sig y Geoprocesamiento, Laboratorio de Sistemas de Informacin Geogrfica y
Geoprocesamiento (La.S.I.G.) de la Facultad de Ciencias Exactas Fsicas y Naturales de la Universidad
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de la Universidad Nacional de Crdoba.
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Sntesis.
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MEDICI, H.J. y CABRERA, E .S. 1948 Elementos De Cosmografa. Buenos Aires. Librera Del Colegio
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