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(Mrio Quintana)
Quando pouso os culos sobre a mesa na
leitura de coisas feitas, ou na feitura de minhas
prprias coisas, surpreendo-me a indagar com que
se parecem os culos sobre a mesa.
Com algum inseto de grandes olhos e
negras e longas pernas ou antenas?
Com algum ciclista tombado?
No, nada disso me contenta ainda. Com
que se parecem mesmo?
E sinto que, enquanto eu no puder captar
a sua implcita imagem-poema, a inquietao
perdurar.
E, enquanto o meu Sancho Pana, cheio de
si e de senso comum, declara ao meu Dom Quixote
que uns culos sobre a mesa, alm de parecerem
apenas uns culos sobre a mesa, so, de fato, um
par de culos sobre a mesa, fico a pensar qual dos
dois Dom Quixote ou Sancho? vive uma vida
mais intensa e portanto mais verdadeira...
E paira no ar o eterno mistrio dessa
necessidade da recriao das coisas em imagens,
para terem mais vida, e da vida em poesia, para ser
mais vivida.
Esse enigma, eu o passo a ti, pobre leitor.
E agora?
Por enquanto, ante a atual insolubilidade da
coisa, s me resta citar o terrvel dilema de
Stechetti:
Io sonno um poeta o sono um imbecile?
Alternativa, alis, extensiva ao leitor de
poesia...
A verdade que a minha atroz funo no
resolver e sim propor enigmas, fazer o leitor
pensar e no pensar por ele.
E da?
- Mas o melhor pondera-me, com a sua
voz pausada, o meu Sancho Pana -, o melhor
repor depressa os culos no nariz.
01. Segundo o texto, quais as duas atividades que o
autor interrompe ao pousar os culos sobre a
mesa?
A) Leitura oral e imaginria.
B) Leitura silenciosa e limpeza dos culos.
C) Limpeza dos culos e leitura em voz alta.
D) Leitura oral e limpeza dos culos.
E) Nenhuma das alternativas anteriores est correta.
02. Conforme o autor, qual a funo do poeta?
A) Propor enigmas e pensar pelo leitor.
B) No propor enigmas e pensar pelo leitor.
C) Propor enigmas e no pensar pelo leitor.
D) Obrigar o leitor entender o texto.
E) Impedir o leitor de imaginar.
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