Ensear y Aprender Vocabulario en La Clase de El2

Ensear y
aprender
vocabulario en la
clase de ELE
Taller prctico
ESP 6470 - Stage Karine Jett
1) Quiz: estadsticas interesantes

1.
Olvidamos el __ de lo que aprendemos

en 24 horas.
a)
b)
c)
d)
2.
Se aprenden mejor los contenidos

estudiados...
a)
b)
c)
d)
3. Memorizamos el __ de lo que
experimentamos.
70%
50%
90%
35%
al principio de la clase
despus de la pausa
al final de la clase
al principio y al final de la
clase
a) 20%
b) 90%
c) 70%
d) 50%
Quiz: estadsticas interesantes

4. En clase la capacidad mxima de
concentracin de los adolescentes es
de ___ minutos.
5. Un nio aprende 10 palabras al

da. Nuestros estudiantes no
deberan aprender ms de __
palabras por clase.
a)
50
b)
90
c)
20
d)
30
a)
b)
12
c)
25
d)
30
2) A jugar!
Dispones de 1 minuto para
memorizar la siguiente lista de palabras:
casa
piano
diario
bocadillo
pendiente
ventana
libro
amanecer
plato
coche
silla
zapato
Cuntas palabras recuerdas? Escrbelas.
casa
piano
diario
bocadillo
pendiente
ventana
libro
amanecer
plato
coche
silla
zapato
3) Y t, qu opinas?
1 = Estoy totalmente de acuerdo

2 = Estoy parcialmente de acuerdo
3 = No estoy de acuerdo
4 = No es relevante
1. Aprender vocabulario es la parte esencial del

aprendizaje de una lengua.
2. Para expresarse en espaol hay que tener un vocabulario
muy extenso.
3. La comparacin con la lengua materna u otras lenguas
conocidas ayuda a retener el vocabulario.
4. Es ms fcil aprender las palabras nuevas si estn
contextualizadas.
5. La mejor manera de aprender vocabulario es traducir las
palabras a la lengua materna.
6. El alumno tiene que estar consciente de la diferencia
entre vocabulario activo y pasivo.
7. El diccionario es un instrumento esencial para el
aprendizaje del vocabulario.
Ensear y aprender vocabulario

en la clase de ELE
Ensear:
Qu vocabulario ensear?
Cmo seleccionarlo?
Cmo ensearlo?
Aprender:
Estrategias de aprendizaje
Estrategias de comunicacin
Un poco de teora...
El enfoque lxico, qu es?

"El lexicn mental [diccionario mental] es el
conocimiento que un hablante tiene
interiorizado del vocabulario [...], es decir,
todas las redes que empleamos para relacionar
las palabras y entretejerlas en nuestra mente,
todas las asociaciones que hacemos"
(Alonso, 2012: 30, 36).
UNIDADES LXICAS
El enfoque lxico
Bitcora
(2011)
El enfoque lxico
El enfoque lxico
El enfoque lxico
El enfoque lxico
Cmo definir la competencia lxica?
Marco comn europeo de referencias:
La competencia lxica se refiere al conocimiento del

vocabulario de una lengua y la capacidad para utilizarlo.
(Consejo de Europa, 2002)
Vademcum para la formacin de profesores:
La competencia lxica "no slo se refiere a los

conocimientos y destrezas (formacin de palabras,
relaciones semnticas, valores, etc.), sino tambin a la
organizacin cognitiva y la forma en que se almacenan
estos conocimientos en el lexicn (redes asociativas) y a
su accesibilidad (activacin, evocacin y disponibilidad).
(Snchez Lobato, 2004: 491).
Qu vocabulario ensear?
4)
Sacado de Gente
chaquetas
pantalones
camisas
falda
vestido
zapatos
camisetas
vaqueros
botas
jersey
cazadoras
Sacado de Gente
Sacado de Prisma latinoamericano
Sacado de Prisma
Sacado de Vistas
Introduccin Leccin 10 (Vistas)
2-Cmo evitar la exhaustividad?
Privilegiar un aprendizaje circular
EVITAR
Contenidos
Ejercicios
EXAMEN
Contenidos
Ejercicios
EXAMEN
Seleccin
Ampliacin
Revisin
Prever 2 3 unidades didcticas

Trabajar a partir de unidades
temticas
Comprensin
Uso
Retencin
Fijacin
Reutilizacin
Cmo seleccionar el vocabulario?

1-Contenidos por nivel
Libro / Plan de curso / Calendario
Progresin y Transicin
Elemental: "la etapa de identificacin personal: el estudiante aprende

a describirse a s mismo, a su familia, habla de sus amigos, de su casa,
etc."
Intermedio: "la etapa de las experiencias: puede hablar de vacaciones,
de sus viajes y de una amplia variedad de experiencias (estudios,
trabajo, planes, su vida diaria, etc.)"
Intermedio-Avanzado: "La etapa de las opiniones: ya es capaz de
hablar de temas sociales, polticos, culturales, de actualidad, etc., en
los que da su punto de vista
(Snchez Lobato, 2004: 803).
2-Evitar la exhaustividad SELECTIVIDAD

3-Criterios de seleccin
CRITERIOS DE SELECCIN
5) Qu unidades lxicas seleccionaras en cada uno de los
siguientes grupos para trabajar con una clase de aprendices de
nivel inicial durante las primeras 30 horas de curso?
rbol
sauce
pino
abeto
palmera
empezar
comenzar
tren
avin
RENTABILIDAD barco
submarino
globo
aerosttico
FACILIDAD
coche
metro
UTILIDAD
bicicleta
triciclo
comer
desayunar
FRECUENCIA almorzar
merendar
cenar
jarabe de arce
dulce de leche
jengibre
elote
alguien
NECESIDAD tambin
a condicin de que
INTERS
ahora
autobs
camin
colectivo
guagua
FACILIDAD
RENTABILIDAD
UTILIDAD
Cmo ensear vocabulario?

Actividades por nivel
NIVELES BSICOS
Sopas de letras
ldico Crucigramas
Letras desordenadas
asociaciones
Mapas mentales
Imagen-palabra
Relacionar
columnas
NIVELES AVANZADOS
Significado de las palabras

Estructura de la lengua
Asociaciones lingsticas
(no visuales)
Interpretar el significado a
partir de elementos
lingsticos (no
contextuales)
Niveles bsicos aspecto ldico
Sacado de ELE Actual
Niveles bsicos asociaciones visuales

Sacado de Aula internacional
Sacado de Bitcora
Niveles avanzados asociaciones lingsticas
Prisma intermedio
Niveles avanzados asociaciones lingsticas
Profesor en accin 2
Niveles
avanzados
interpretar el
significado a
partir de
elementos
lingsticos
Espaol en marcha 4
Cmo ensear vocabulario?
Cules son las primeras

etapas antes de
presentar el vocabulario?
Introducir el tema
Contextualizar el vocabulario
Activar conocimientos previos
Enseanza deductiva o
inducativa?
La ropa:
nivel avanzado
Sacado de Rumbos
Expresiones fijas
Sacado de Espaol en Marcha 4
Estrategias de aprendizaje: asociogramas
Sacado de Gente
Sacado de Gente hoy
Estrategias de aprendizaje: categoras
Sacado de Gente hoy
Sacado de Prisma intermedio
Sacado de De t a t
Estrategias de aprendizaje:
Traducir o no traducir?
Sacado de Aula internacional
Estrategia de comunicacin?
Sacado de Bitcora
Describir, usar sinnimos, antnimos, hipernimos,

etc.
NO TRADUZCAS!
Describe!
NO TRADUZCAS!
Describe!
La vivienda
p.404-405
La vivienda
p.404-405
ESTUDIANTE 1
ESTUDIANTE 2
Aqu tienes 10 palabras relacionadas con el tema de la Aqu tienes 10 palabras relacionadas con el tema de la
vivienda. Descrbelas a tu colega.
vivienda. Descrbelas a tu colega.
Modelo
Estudiante 1:
Es donde te sientas para mirar la tele.
Estudiante 2:
El sof
Modelo
Estudiante 1:
Es donde te sientas para mirar la tele.
Estudiante 2:
El sof
1. el armario
2. la alfombra
3. el lavaplatos
4. pasar la aspiradora
5. la manta
1. el cuadro
2. la pared
3. el refrigerador
4. el lavaplatos
5. las cortinas
6. el horno
7. la lmpara
8. sacar la basura
9. el altillo
10. el congelador
6. hacer la cama
7. la almohada
8. el silln
9. sacudir los muebles
10. el estante
Estrategias de comunicacin
Sacado de Espaol en marcha 4

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Olvidamos el __ de lo que aprendemos

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1 = Estoy totalmente de acuerdo

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