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Que concluses voc poderia tirar deste fato? Qual a relao existente entre o processo de
ensino-aprendizagem e as necessidades vitais da comunidade?
Os ndios das Seis Naes e os governos dos Estados de Virgnia e Maryland, nos Estados
Unidos do sculo XVIII, tinham vises diferentes quanto a maneira de educar seus jovens.
fundamental dizer, que a educao da maneira apresentada no texto difundia a cultura
daquelas sociedades. Ambos os povos, indgenas e colonos, viviam um tempo catico de lutas
contra os britnicos pela liberdade e independncia, e entre si, pois os nativos eram
exterminados em razo da expanso territorial, e por serem considerados muitas vezes como
selvagens. Quando no ocorria genocdio de populaes amerndias, os colonos buscavam
formas de tentar civiliz-los. A educao foi utilizada com este propsito. Conscientes disto, os
representantes de Virgnia e Maryland, por meio de correspondncia aos chefes dos povos das
Seis Naes, ofereceram vagas em suas escolas. Estudando naquela sociedade americana, que
absorvera elementos da cultura iluminista, que embora fosse rica em conhecimento sob os
mais variados tpicos existentes: filosofia, biologia, fsica, qumica, etc... no era til a vida das
tribos.
A partir disto possvel concluir: que a educao estava a servio das relaes polticas, uma
vez que, quem deseja oferecer uma prova de amizade e boa convivncia pretende uma
retratao de erros graves. Ainda neste ponto, pode ser dito que existe uma mudana de
estratgia quanto o tratamento dado aos ndios; que a cultura indgena daquele perodo, no
era considerada como prtica educativa pelos governantes americanos; que quando