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Escuela Municipal Paula A.

de Sarmiento

Cuadernillo de Actividades

Prof. Irene Denaro


- Febrero 2012 -

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4 Ao Secundaria Superior

ndice
ndice ____________________________________________________________________________ 2
TRABAJOS PRCTICOS _______________________________________________________________ 3
Tecnologa ________________________________________________________________________ 3
Trabajo Prctico N 1: Tecnologa ___________________________________________________________ 3

Informtica _______________________________________________________________________ 3
Trabajo Prctico N 2: Informacin __________________________________________________________ 3
Trabajo Prctico N 3: Informtica __________________________________________________________ 4

Procesador de Texto ________________________________________________________________ 4


Trabajo Prctico N 4: Introduccin al Procesador de Texto ______________________________________ 4
Algunas recomendaciones para utilizar el procesador de textos ___________________________________________ 4
Herramientas bsicas de Microsoft Word _____________________________________________________________ 5

Trabajo Prctico N 5: Procesador de Texto II _________________________________________________ 6


Formas y cuadros de texto, agrupar y seleccionar objetos________________________________________________ 6

Trabajo Prctico N 6: Procesador de textos III ________________________________________________ 7


Estilos. Tabla de contenidos. _______________________________________________________________________ 7

Trabajo Prctico N 7: Procesador de textos IV ________________________________________________ 8


Tablas. Grficos. Vnculos de objetos. Hipervnculos. Word Art. _________________________________________ 8

Planilla de Clculo __________________________________________________________________ 9


Trabajo Prctico N 8: Introduccin a la Planilla de Clculo ______________________________________ 9
Clculos bsicos _________________________________________________________________________________ 9

Trabajo Prctico N 9: Planilla de Clculo I ___________________________________________________ 10


Porcentaje. Operadores matemticos. ______________________________________________________________ 10

Trabajo Prctico N 10: Planilla de Clculo II _________________________________________________ 10


Herramientas bsicas del programa ________________________________________________________________ 10

Trabajo Prctico N 11: Planilla de Clculo III _________________________________________________ 11


Clculo de porcentajes. Celdas relativas y absolutas. Suma de rangos. ____________________________________ 11

Trabajo Prctico N 12: Planilla de Clculo V _________________________________________________ 11


La funcin =SI() _________________________________________________________________________________ 11
Funciones MAX, MIN, PROMEDIO, SI. Formato Condicional. _____________________________________________ 12

Trabajo Prctico N 13: Planilla de Clculo VII________________________________________________ 13


Ordenar datos. Operadores matemticos. ___________________________________________________________ 13

Trabajo Prctico N 14: Planilla de Clculo VIII _______________________________________________ 14


Aplicacin matmatica. __________________________________________________________________________ 14

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TRABAJOS PRCTICOS
Las nuevas tecnologas de la informacin y la conectividad (computadoras, redes, internet, celulares,
notebooks, netbooks, tablets, etc.) estn provocando profundos cambios y transformaciones de naturaleza
social y cultural, adems de econmicos.
Muchos pensadores e investigadores denominan a este nuevo contexto social, cultural, poltico y
econmico en el que vivimos como Sociedad de la Informacin.
Todas las personas producimos y consumimos diariamente informacin a travs de distintas
herramientas: papel y lpiz, telfono, medios de comunicacin, computadoras, etc. La informacin es una
materia prima que se elabora, se transforma y se comercializa como cualquier otro producto manufacturado.
En cambio, el conocimiento tiene que ver con el aprendizaje, es una instancia superior de la
informacin pues le agrega el valor de la experiencia, el entendimiento del hombre y el contexto; dicho de otra
manera, el conocimiento supone, reflexin, capacidad crtica, contextualizacin, aplicacin, procesamiento de
la informacin. El conocimiento se basa en la informacin, pero sta por s sola no genera conocimiento.

Tecnologa
Trabajo Prctico N 1: Tecnologa
1)

Realizar una produccin digital (informe, afiche, presentacin, video, etc.) explicando, representando o
ampliando alguno de los conceptos vertidos en el primer captulo del libro. Esta actividad es individual
y debern enviarla a la profesora va correo electrnico. Les dejo algunos links con ms informacin:
a.
b.
c.
d.

TIC y NTICx: un conflicto de trminos en la Web 2.


La controversia TIC y NTICx: un video valioso.
CES 2012.
Ms conceptos.

Informtica
Trabajo Prctico N 2: Informacin
1)

Recibirn por correo un enlace, debern acceder a l e ingresar los datos solicitados en la tabla.

2)

Representar, utilizando google docs, un sistema de la vida cotidiana, sealando sus estados, puede ser
en una hoja de texto o en una presentacin.

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Trabajo Prctico N 3: Informtica


1)

Completar el mapa conceptual hecho en clase en www.bubbl.us, agregando definiciones, ejemplos,


etc.

2)

Repaso de conceptos: acceder al siguiente link y contestar las preguntas: test de informtica

Procesador de Texto
Trabajo Prctico N 4: Introduccin al Procesador de
Texto

Los procesadores de textos han evolucionado enormemente desde sus primeras versiones
rudimentarias y costosas hasta convertirse en verdaderas ayudas editoriales al alcance de todos. Gutenberg
deca que con sus pocas letras de plomo haba creado un ejrcito para conquistar al mundo. Pero si la
imprenta del renacimiento venci al analfabetismo, la nueva imprenta digital podr guiarnos en el proceso de
adquirir nuevos hbitos de trabajo.
Alrededor de los aos 70 se comienzan a utilizar en nuestro pas los primeros procesadores de texto
para uso profesional. Con el correr de unos pocos aos, los procesadores de texto fueron aumentando sus
posibilidades permitiendo en la actualidad la insercin de hipervnculos en los documentos para conectarlos
con otros documentos o con Internet, as como tambin la creacin de pginas Web.
Nadie discute ya las ventajas que brinda la computadora para escribir y redactar, en trminos de
velocidad de trabajo, en la flexibilidad para editar un texto. El mundo de hoy nos exige la utilizacin de la
informacin escrita bien elaborada y diagramada, con buena presentacin, y en muchos casos acompaada de
aspectos grficos que la complementen. Para eso contamos con la ayuda inigualable del procesador de textos.
Adems de Microsoft Word, existen otros procesadores de textos: Word Perfect, Start Office, Works,
Ami Pro, Google Docs, Open Office Writer.

Algunas recomendaciones para utilizar el procesador de textos


Para que todos los trabajos tengan muy buena apariencia, recordemos:
Utiliza todas las herramientas disponibles de un procesador de textos.
Configura la pgina: Tamao de papel, orientacin, mrgenes.
Coloca siempre encabezado y pie de pgina. En el encabezado escribe tu nombre, apellido y curso.
En el pie inserta automticamente la fecha actual y la numeracin de pgina x de y.
Establece los mrgenes: izquierdo 3 cm., derecho 2 cm., superior 2 cm. e inferior 2 cm.
El ttulo debe estar centrado y subrayado. La fuente debe ser mayor a la elegida en el texto.
Justifica el texto y utiliza los guiones separadores de slabas.
Interlineado: Utilizarlo si fuera necesario. El mximo es de 1,5.
Sangra: Se establece antes de comenzar un nuevo prrafo.
Entre prrafos se debe estipular un espaciado mayor que el sencillo. El ms usado es de 6 pto.
Corrige la ortografa.
Fuente legible y tamao que oscile entre 11 a 13.
No uses colores en la escritura.
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No escribir en negrita, nicamente para resaltar alguna idea o concepto.


No escribir todo el texto en letra mayscula.
Utiliza correctamente los signos de puntuacin. Aqu tienes un resumen de cmo utilizarlos:

Signos de puntuacin

Espacios
Antes Despus

Coma y punto y coma

Interrogacin y exclamacin

Punto seguido

Punto de abreviatura y dos puntos 0

Parntesis y comillas

Herramientas bsicas de Microsoft Word


1) Utilizando Word, copiar el siguiente artculo periodstico: A los 40 aos, Internet sigue siendo un
adolescente. Fuente: http://www.elmundo.es. Fecha de la consulta: 26 de octubre de 2009.

2)

Aplica las siguientes herramientas, para mejorar la presentacin del documento:


a. Configurar la pgina (mrgenes: izquierdo 3 cm., superior, inferior, derecho en 2 cm.,
orientacin: vertical, tipo de papel: A4)
b. Aplica separacin de slabas (guiones)
c. El ttulo debe escribirse subrayado, centrado, negrita y fuente Times New Roman 18.
d. La volanta1 en letra mayscula y el copete2 en letra cursiva.
e. Alineacin: todo el texto justificado.
f.

Interlineado de 1,2 y espaciado anterior de 6 puntos.

g. Sangras de primera lnea en todos los prrafos.


h. El texto se escribe con fuente Times New Roman 12 y la fuente de la noticia con el formato
Comic Sans 12, cursiva, alineacin derecha.
i.

Letra capital, slo a la primera letra.

j.

Correccin de la ortografa.

k. Encierra el primer prrafo dentro de un borde y sombrearlo con un color gris claro.
l.

Insertar notas al pie, de las siguientes palabras: ARPANET, YouTube, Twitter, Facebook, Spam.

m. Inserta a la derecha del texto una imagen relacionada con el tema.


n. Busca automticamente la palabra Internet, y reemplzala por INTERNET.
o. En el encabezado de la pgina coloca tus datos personales y la leyenda Actividad de Repaso.
En el pie de la pgina, inserta la numeracin del estilo x de y, y la fecha del da.
p. Colocar la fuente de la noticia al final del artculo y encerrarla dentro de alguna autoforma.

3)

Enviar el trabajo a la profesora por correo electrnico, una vez terminado.

Siempre se ubica arriba del ttulo. En un tamao de letra menor a ste, puede o no estar presente, y tiene dos funciones
principales: introducir al tema del ttulo y compartir informacin con el ttulo para que ste no sea tan largo.
2

Se presenta siempre debajo del ttulo. Es una amplificacin de ste y consiste en una sntesis de la informacin, con datos
precisos sobre sta.
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Trabajo Prctico N 5: Procesador de Texto II

Formas y cuadros de texto, agrupar y seleccionar objetos


1) Utilizando el procesador de textos, copia el siguiente texto, prestando atencin a los conceptos que en

l trabajaremos. Aplica las herramientas bsicas ya aprendidas y distribuye el texto en dos columnas
con una lnea divisoria.

Nuevas tecnologas de la informacin y la conectividad


Se consideran Nuevas Tecnologas de la Informacin y la Conectividad al conjunto de herramientas
relacionadas con la transmisin, procesamiento y almacenamiento digitalizado de informacin.
Las Nuevas Tecnologas de la Informacin y Conectividad son el resultado de la convergencia de varias
ramas: la informtica, las telecomunicaciones y los medios de comunicacin, entre otros.
Las nuevas tecnologas de la informacin y la conectividad estn presentes en la vida cotidiana a travs
de variados artefactos tecnolgicos digitales (televisin, radio, etc.), telefona -mvil y fija-, informtica,
Internet.

2)

Utiliza la pestaa insertar, opcin formas y agregar texto para armar los siguientes esquemas. Te
recomiendo agrupar los esquemas. Puedes agregar color, imgenes, etc.
INFORMTICA
donde interactan los

- Recursos humanos
- Recursos fsicos (hardware)
- Recursos lgicos (software)

Ciencia que estudia el tratamiento de la informacin en forma


automtica y racional.

Qu es la Informacin?
Datos

Es un hecho o realidad, que


posee poco valor por s mismo.
Es la materia prima de la
informacin.

Procesamiento

Informacin

Son datos procesados, a travs de operaciones y


relaciones, de tal manera que adquieren significados,
segn el contexto.
Permitiendo la toma de decisiones con fundamento.

3)

A continuacin del esquema contesta las siguientes preguntas:


a. Qu significa agrupar objetos? Cmo se hace y cundo conviene hacerlo?
b. Segn el esquema de la definicin de Informtica, esta ciencia tiene tres pilares bsicos que
interactan entre s. Explica esta afirmacin y propone un ejemplo.
c. Teniendo en cuenta el diagrama dibujado acerca de Qu es la informacin?, propone dos
ejemplos de la vida cotidiana para ejemplificarlo.

4)

Una vez concluida la actividad, enviarla por correo electrnico a la profesora.


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Trabajo Prctico N 6: Procesador de textos III


Estilos. Tabla de contenidos.
1) Copia el texto Charlas de la UBA utilizando correctamente las siguientes herramientas:

a. Configurar la pgina (mrgenes: izquierdo 3 cm., superior, inferior, derecho en 2 cm.,


orientacin: vertical, tipo de papel: A4)
b. Seleccionar todo el texto presionando Ctrl + E y alinear justificado.
c. Espaciado 2 puntos posterior y seleccionar no agregar espacio entre prrafos del mismo estilo.
d. Interlineado 1.15.
e. Aplica separacin de slabas (guiones)
f.

Reemplazar las siguientes abreviaturas haciendo coincidir maysculas y minsculas (opciones


de bsqueda):
i. DC: Departamento de Computacin
ii. DFBMC: Departamento de Fisiologa, Biologa Molecular y Celular
iii. DEGE: Departamento de Ecologa, Gentica y Evolucin
iv. CeFIEC: Centro de Formacin e Investigacin en Enseanza de las Ciencias
v. DQO: Departamento de Qumica Orgnica
vi. DI: Departamento de Industrias
vii. DQB: Departamento de Qumica Biolgica
viii. DM: Departamento de Matemtica

g. Elegir el estilo sofisticado.


h. Aplicar el estilo Sin espaciado en el texto: Equipo de y alinearlo a la derecha.
i.

Al ttulo aplicar el estilo Ttulo y quitar la cursiva.

j.

Resmenes aplicar estilo Cita destacada.

k. Ttulo de la charla aplicar estilo Ttulo 1.


l.

Disertante aplicar estilo Ttulo 2.

2)

En el encabezado de la pgina colocar nombre y apellido de los alumnos, materia y curso. En el pie de
la pgina, insertar numeracin de pgina.

3)

En la primera pgina dejar Equipo.., el ttulo y Resmenes distribuir en la hoja para armar la
cartula.

4)

En la segunda hoja colocar de ttulo ndice y aplicarle el estilo Ttulo 4.

5)

A continuacin colocar la tabla de contenidos, para ello ir a Referencias, Tabla de contenidos, Insertar
tabla de contenidos, elegir formato Formal e ir a opciones y colocar Ttulo 1 y Ttulo 2 solamente.

6)

Por ltimo insertar salto de pgina a continuacin del ndice para que el texto comience en hoja nueva.

7)

Enviar a la profesora por correo electrnico.

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Trabajo Prctico N 7: Procesador de textos IV

Tablas. Grficos. Vnculos de objetos. Hipervnculos. Word Art.


1) Copia el siguiente texto utilizando correctamente las herramientas aprendidas. Escribe el ttulo con la
herramienta Word Art.

2)
3)
4)

Compara los datos numricos con un grfico de barras. Vincularlo con el archivo de Excel.
Busca la palabra facebook y reemplzala por FACEBOOK.
Inserta hipervnculos en las siguientes palabras:
Facebook: www.facebook.com Google: www.google.com.ar

Youtube: www.youtube.com

5)

Al finalizar esta actividad captura y pega la imagen del men Insertar / Hipervnculo. Explica las
opciones: Texto / Vincular a / Direccin

6)

A continuacin contesta las siguientes preguntas:


a. Qu es un hipervnculo? Hacia dnde podemos insertar un hipervnculo?
b. A qu llamamos texto de un hipervnculo? Qu combinacin de teclas debemos usar para
seguir un hipervnculo?
INFOBAE, mircoles 17 de marzo de 2010

Histrico: facebook le gan a Google


As calificaron los analistas el hecho de que la red social haya sido el sitio ms visitado por los
norteamericanos en la ltima semana, incluso por delante del buscador.
Segn un estudio de la empresa especializada Hitwise, las visitas de esta red social experimentaron un
incremento de 185% en los ltimos siete das.
Segn los datos del anlisis, las visitas de facebook se incrementaron de manera espectacular durante
la semana pasada en relacin a la misma semana de 2009; mientras que las visitas de Google slo crecieron un
9%.
Los datos sealan, adems, que entre facebook y Google se llevaron ms del 14% de las visitas de
Internet en los Estados Unidos durante el perodo indicado.
En concreto, y como recoge TechCrunch, de este 14% el 7,07% correspondi a facebook y el 7,03%, a
Google.
Por detrs de ellos en nmero de visitas, Hitwise sita a Yahoo Mail, con un 3,8% del total; seguido de
cerca por Yahoo, con un 3,67%. Youtube, por su parte, ocupa el quinto puesto con un 2,14 por ciento.
8,00%
7,00%

7,07%

7,03%

6,00%
5,00%

3,80%

4,00%

3,67%

3,00%

2,14%

2,00%
1,00%
0,00%
Facebook

Google

Yahoo mail

Yahoo

Youtube

Porcentajes
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Planilla de Clculo
Trabajo Prctico N 8: Introduccin a la Planilla de
Clculo
Despus de encender la computadora, cualquier tarea que se haga, desde copiar un disco hasta
escribir una novela o dirigir una empresa, implica el uso de programas
Aprender un programa, como explorar cualquier territorio nuevo, es una aventura. Dicen que las aventuras
pueden ser divertidas.
De la misma manera que los procesadores de textos reemplazan a las tradicionales mquinas de
escribir, las planillas de clculo sustituyen a las mejores calculadoras, integrando nuevas funciones y tareas.
Junto con los procesadores de texto y las bases de datos forman el grupo de programas llamados utilitarios,
programas de aplicacin de uso general.
Existe una gran cantidad de planillas de clculo, pero todas giran en torno a las mismas necesidades,
tanto es as que muchas de ellas se distinguen de otras en aspectos meramente formales.
Una planilla de clculo es un programa configurado como un cuadro de doble entrada que consta de
filas y columnas. Permite efectuar todo tipo de clculos matemticos con aplicaciones a las ciencias, a la
economa, al comercio, etc. Posibilita adems, la confeccin de grficos de distintos tipos que ayudan a
realizar diferentes anlisis sobre el tema en estudio.
Las hojas de clculo permiten que los clculos repetitivos sean efectuados automticamente; y ante la
variacin de cualquiera de los datos, toda la planilla es recalculada a los nuevos valores.

Clculos bsicos
En un festival de rock, de los 60.000 espectadores, 1.500 estaban en el csped, 5.000 en las plateas
diferenciadas y el resto en las populares.

1)

Copia la siguiente planilla en una planilla de clculo. Configura correctamente la hoja, elimina la hoja 2
y 3 y asigna como rtulo a la hoja 1 Entradas.
Ubicacin

Espectadores Porcentajes Recaudacin Entrada

Csped
Plateas
Populares
TOTAL

2)
3)
4)

Confecciona un grfico que represente la cantidad de personas que haba en cada sector.
Qu porcentaje del total haba en cada zona?
Cunto se recaud en el festival si cada entrada al csped cuesta $100, las plateas diferenciadas $350
y las populares $ 50?

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Trabajo Prctico N 9: Planilla de Clculo I


Porcentaje. Operadores matemticos.
Confeccionar la siguiente planilla con Excel y realizar todos los clculos necesarios para obtener el total de la
factura.
ARTCULOS DE CAMPING
Sante Fe 3343 - Ciudad de Buenos Aires
Artculo

Cantidad

Zapatillas
Campera Jean
Mochila
Bolsa de dormir
Bermudas
Medias

2
1
3
2
4
6

Pcio.
Unitario
220,00
250,00
45,50
170,60
56,80
10,45
SUB TOTAL
Descuento 25%
SUB TOTAL
IVA 21%
TOTAL

Total

Trabajo Prctico N 10: Planilla de Clculo II


Herramientas bsicas del programa
1) DISEO: Crea la siguiente planilla respetando el diseo:

PRONSTICO PARA AMRICA LATINA


Martes

Mircoles

Jueves

Ciudad
Max.

3)

Mn.

Tiempo

Max.

Mn.

Tiempo

Max.

Mn.

Tiempo

Asuncin

35

25 Nublado

37

25 Nublado

36

25 Nublado

Bogot

22

7 Nublado

22

7 Nublado

21

7 Nublado

Brasilia

27

18 Soleado

27

17 Soleado

26

17 Soleado

Caracas

24

14 Soleado

24

14 Soleado

23

14 Soleado

La Paz

16

4 Soleado

16

5 Soleado

15

5 Nublado

Lima

29

22 Nublado

30

21 Nublado

29

22 Nublado

Montevideo

30

21 Caluroso

28

22 Caluroso

25

19 Lluvias

Ro de Janeiro

31

23 Nublado

29

22 Lluvias

29

22 Soleado

Utiliza las funciones correctas para averiguar los siguientes datos, basados en la planilla que diseaste:
a. Cul fue la temperatura mxima del da martes? Cul fue la temperatura mnima del da
jueves?
b. En cuntas ciudades estuvo soleado el da mircoles? En cuntas nublado?
c. Cul es el promedio de la temperatura mxima del da jueves?
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Trabajo Prctico N 11: Planilla de Clculo III

Clculo de porcentajes. Celdas relativas y absolutas. Suma de rangos.

Sabiendo que la poblacin mundial es de 6.845.609.960 habitantes y que la cantidad de usuarios de Internet en
el mundo es de 1.966.514.816 personas, realiza una planilla que calcule la cantidad de habitantes y la cantidad
de usuarios de Internet por continente.

1)

Mejora el aspecto de la planilla segn los temas ya trabajados en las prcticas anteriores.

ESTADSTICAS MUNDIALES DE INTERNET Y POBLACIN


Fuente: http://www.exitoexportador.com/stats.htm
Poblacin
2008

Regiones

% Poblacin
Mundial

Usuarios
Internet

% Uso
Mundial

frica

14.30 %

5.60 %

Asia

56.60 %

42.00 %

Europa

12.00 %

24.20 %

Oriente Medio

3.00 %

3.20 %

Norte America

5.00 %

13.50 %

Latinoamrica / Caribe

8.60 %

10.40 %

Oceana / Australia

0.50 %

1.10 %

TOTAL MUNDIAL

2)

Confecciona los siguientes grficos:


a. La poblacin mundial en porcentajes.
b. Los usuarios de Internet en porcentajes.
c. Comparar la poblacin mundial y los usuarios de cada continente mediante columnas
agrupadas 3D.

Trabajo Prctico N 12: Planilla de Clculo V


La funcin =SI()

Una de las funciones ms potentes que se utilizan en Excel es la funcin =SI(). Esta funcin tiene la siguiente
estructura:

=SI(condicin;valor_si_verdadero;valor_si_falso)
Condicin es cualquier valor o expresin que puede evaluarse como verdadero o falso. Por ejemplo A2=1300
es una expresin lgica, si el valor de la celda A2 es igual a 1300, la expresin se evala como Verdadero. De lo
contrario, la expresin se evala como Falso. Se puede utilizar cualquier operador de comparacin, recordar
que los operadores de comparacin son: =, >, <, >=, <=, <>.
Valor_si_verdadero es el valor que se devuelve si el argumento de la condicin es verdadero. Este valor puede
ser un valor constante, una frmula, una funcin.
Valor_si_falso es el valor que se devuelve si el argumento de la condicin es falso. Este valor puede ser un
valor constante, una frmula, una funcin.
Ejemplos de la funcin SI
=SI(A3>B12;Correcto;Incorrecto)
Si, el contenido de la celda A3 es mayor que el contenido de la celda B12, aparecer la palabra Correcto, en
caso contrario, aparecer la palabra Incorrecto.
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=SI(A1=Bajo mnimos;Quiebra;Normal)
Si la celda A1 contiene la palabra Bajo mnimos, en la celda actual aparecer la palabra Quiebra, en caso
contrario, aparecer la palabra Normal.
=SI(promedio(B1:E1)>=5;Aprobado; Recursa)
Aqu vemos una forma de condicin ms compleja, la condicin est formada por una funcin que al evaluarse
devuelve un nmero, por lo tanto puede compararse con cualquier constante numrica o con cualquier
frmula o funcin cuyo resultado sea un nmero. En este caso si el promedio de los valores numricos del
rango B1:E1 es mayor o igual a 5 aparecer la palabra Aprobado, en caso contrario aparecer la palabra
Recursa.
Ejemplos con ms de una condicin
=SI(Y(A2=Fem; B2=Crdoba);X;)
Aqu han de cumplirse las dos condiciones. Por eso la utilizacin de la funcin Y, es decir, que se tiene que
cumplir las dos condiciones para que sea verdadera. En este caso si A2 contiene la palabra Fem y B2 contiene
la palabra Crdoba aparecer una X, en caso contrario, aparecer vaco, es decir nada. Si queremos que no
aparezca nada debemos poner .
=SI(O(C2>=150; D2=Efectivo);Descuento;Sin descuento)
Aqu tambin tenemos dos condiciones, pero estamos utilizando la funcin O, es decir, que se tiene que
cumplir al menos una de las dos condiciones para que sea verdadera. En este caso si C2 es mayor o igual a 150
o D2 contiene la palabra efectivo, aparecer la palabra descuento, en caso contrario aparecer la palabra sin
descuento.
Ejemplos donde se devuelve algo no constante
=SI(E2=descuento;D2-D2*15/100;D2)
Aqu si el contenido de E2 es la palabra descuento entonces calculamos le aplicamos un 15% al valor que se
encuentra en D2 y este ser nuestro resultado, en caso contrario copiamos el valor de D2 tal y como est.
=SI(J3>3;F3+J3*45;F3)
Aqu si el valor de J3 es mayor que 3, se realiza el siguiente clculo F3+J3*45, en caso contrario se copia el valor
de F3

Funciones MAX, MIN, PROMEDIO, SI. Formato Condicional.


Con el objetivo de hacer un estudio del rendimiento de un curso de una escuela de enseanza media, completa
los clculos indicados en las celdas inferiores de la planilla utilizando las funciones bsicas de Excel.
Previamente debers calcular el promedio de cada alumno. Luego indicar la situacin final de cada alumno,
sabiendo que se clasifica como Distinguido a los alumnos con promedio mayor o igual a 9, como Aprobado a
los que tengan un promedio menor que 9 y mayor o igual a 7, y como Desaprobado los restantes. Y por ltimo,
colocar en rojo las notas menores a 4 y en verde al promedio distinguido.
Alumno

Trimestre 1

Trimestre 2

Trimestre 3

A. Martnez

J. Gonzlez

K. Montaner

G. Pezoa

L. Katz

Promedio

Situacin

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B. Surez

10

L. Viale

H. Huerta

S. Fernndez

C. Nez

10

10

N alumnos
Nota mxima
Nota Mnima
Promedio de notas
Cantidad

Distinguidos
Aprobados
Desaprobados

Trabajo Prctico N 13: Planilla de Clculo VII


Ordenar datos. Operadores matemticos.

Se juega un campeonato intercolegial de ftbol con los siguientes resultados. Disear en Excel la tabla de
posiciones que se presenta a continuacin:

Equipo
Escuela A
Escuela B
Escuela D
Escuela E

Jugados

Ganados
4
2
1
0

PARTIDOS
Empatados
0
1
1
1

Perdidos

Puntos
0
1
2
3

1)

Averigua cuntos partidos jug cada equipo. Se calcular =PG+PE+PP

2)

Averigua los puntos que tiene cada equipo. La columna Puntos se calcula =PG*3+PE

3)

Se omitieron los datos de la Escuela C. Insertar una fila e ingresar la informacin correspondiente:
Jugados 4, Ganados 2, Empatados 0 y Perdidos 2.

4)

Entre las columnas A y B insertar una columna que contenga el nombre de las
escuelas. Si es necesario aumentar el ancho de la columna.

5)

La Escuela E, por quedar en quinto lugar, qued fuera de los equipos premiados.
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Elimina la fila correspondiente a dicha escuela.

6)

Actualiza la clasificacin con el men DATOS / ORDENAR por Puntos. Agrega una columna delante del
nombre del equipo para asignarle a cada uno su nmero de orden en la tabla.

Trabajo Prctico N 14: Planilla de Clculo VIII


Aplicacin matmatica.
Situacin: Se quiere empapelar una caja de dimensiones B, L y A (en metros), con un papel que cuesta P pesos
el metro cuadrado.
Consignas:
Se pide confeccionar una planilla que permita calcular

1)

La superficie a empapelar. La tapa tambin se empapela.

2)

El costo del papel a utilizar.

3)

El costo del papel suponiendo que se debe agregar a la superficie a empapelar un 15% de desperdicio.

L
B

Prof. Irene Denaro

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