Professional Documents
Culture Documents
- JUEGOS DE ANIMACIN
Nombre: El zorro ciego.
Desarrollo: Un nio/a, con los ojos tapados, andando por el lugar tratar de
golpear con un pauelo o trapo a sus compaeros/as que slo podrn huir del
zorro desplazndose con los pies juntos y haciendo sonidos imitando a gallinas
(cacarear).
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Todo el grupo.
Material: Pauelo, trapo.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Carrera de cangrejos.
Desarrollo: En la pista se trazarn dos lneas paralelas separadas una distancia de
15 a 20 metros dependiendo de la edad de los alumnos/as. Estos tratarn de
recorrer dicha distancia, en posicin de cuadrupedia invertida ( cuatro patas,
espalda paralela al suelo ).
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Todo el grupo o grupos reducidos.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: La pescadilla o la serpiente.
Desarrollo: Se forman distintos grupos de varios alumnos/as ( 6 a 9 ). Todos los
alumnos/as de cada grupo se agarran a la cintura del compaero/a que llevan
delante. Un nio/a libre, que se la queda, tratar de tocar al ltimo del grupo
mientras la serpiente o pescadilla se mover para evitarlo. Gana el ltimo grupo en
ser tocado.
Edad alumnos/as: Ms de 5 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Grupos (6 a 9).
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Rueda loca.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupos de ms de 15 alumnos/as.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Que no caiga !
Desarrollo: Se formar un crculo por los alumnos/as y el profesor/a en el centro.
ste lanzar una pelota hacia arriba, al mismo tiempo que dice el nombre de un
nio/a. El nio/a nombrado deber salir de su lugar y coger la pelota antes de que
caiga al suelo.
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupos de ms de 5 alumnos/as.
Material: Pelota.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Zorros y conejos.
Desarrollo: La clase es dividida en dos grupos, unos harn de zorros y otros de
conejos. Los zorros tendrn que dar caza a los conejos. Los conejos cazados
quedarn en cuclillas (agachados) y podrn ser salvados por los otros conejos
libres tocndole la espalda. Termina el juego cuando todos sean atrapados o por
tiempo.
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: 2 Grupos.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: El safari.
Desarrollo: Varios grupos de nios/as, que recibirn el nombre de un animal
salvaje. Se colocarn en un extremo de la pista o gimnasio. Un jugador har de
cazador en medio, esperando a que cuando se diga el nombre de una especie, el
grupo nombrado salga corriendo hasta el otro extremo de la pista o gimnasio y el
cazador trate de tocar a alguno. El nio/a tocado se convierte en cazador tambin.
Se repetir de un extremo a otro varias veces. Gana el equipo que al final tenga
mas componentes.
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Grupo.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad de reaccin Coordinacin.
Nombre: El rescate.
Desarrollo: Los alumnos/as se dividen en dos equipos, uno de los perseguidores
y otro de los perseguidos. Los perseguidores capturan por tocando a los jugadores
del equipo contrario que quedan prisioneros en la zona de crcel, que puede ser
cualquier objeto.
Los perseguidos tienen unos lugares de casa, previamente establecidos, en los
cuales no pueden ser pillados.
Los encarcelados pueden ser liberado, si un compaero de equipo se acerca a
ellos y los toca. Cuando el equipo es totalmente eliminado se cambian los papeles.
Edad alumnos/as: Ms de 9 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Velocidad de reaccin
Nombre: Robo y contrarrobo.
Desarrollo: Todos los alumnos/as podrn correr por el terreno llevando un
pauelo entre el cuerpo y la cintura del pantaln, sobresaliendo por fuera.
Cada nio/a intentar quitar el mayor nmero de pauelos posibles. Cuando un
alumno/a se queda sin pauelo queda eliminado. Gana el jugador que posea al
final ms pauelos o bien por eliminacin el ltimo que quede con su pauelo
colocado.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Pauelo.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad de reaccin. Coordinacin.
Nombre: Carrera de ida y vuelta.
Desarrollo: Se divide a la clase en varios equipos. Cada equipo situado detrs de
una lnea de salida formando hileras. A una distancia se colocar un objeto
(pivote, piedra, etc..). A una seal del profesor/a el primero de cada equipo
correr y dar la vuelta al objeto volviendo a la lnea de salida. El segundo
corredor al ser tocado en la mano har la misma operacin, as hasta que corran
todos los del equipo. Gana aquel grupo que finalice antes el recorrido.
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupos de 4, 5, 6....
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: En busca del tesoro pirata.
Desarrollo: Se dividir a la clase en dos grupos, los cuales buscarn el tesoro
previamente escondido y pensado por el profesor (baln, indiaca, pelota, etc..) de
los colocados en la pista. Aquel equipo que lo encuentre debe llevarlo hasta su
isla o casa sin que pueda ser tocado por ningn adversario del equipo contrario,
ganando el tesoro. Se puede repetir el juego hasta finalizar con todo el material
disponible.
Edad alumnos/as: Ms de 8 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. 2 Grupos.
Material: Baln, indiaca, pelota, pivote, etc..
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: La cadena.
Desarrollo: Un alumno/a solo tratar de pillar a los dems que corren por el
terreno. Una vez tocado alguien, le dar la mano y con l intentarn tocar a otros.
As sucesivamente se formar una cadena. Gana el jugador/a que quede sin ser
tocado por la cadena de alumnos/as.
Edad alumnos/as: Ms de 8 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Baln conquistado.
Desarrollo: Se formarn dos equipos de nios/as. Cada equipo tendr un baln
que pasarn de uno a otro. Algunos miembros del equipo tratarn de tocar el
baln del equipo contrario mientras los dems impedirn que sea tocado el suyo.
Cada vez que se toque el baln del equipo contrario se pondr un punto.
Edad alumnos/as: Ms de 8 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. 2 Grupos.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Las cintas.
Desarrollo: Se divide la clase en dos equipos. Uno sern los pescadores y otros
los peces.
Los pescadores irn cogidos de la mano, y as tratarn de encerrar dentro de un
crculo a los peces que estn libre. Cuando hayan pescado a todos se cambian los
papeles.
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Grupo e individual. 2 Grupos.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Presos y guardianes.
Desarrollo: Un grupo de alumnos/as formarn un crculo cogidos de las manos.
Otros alumnos/as formarn otro equipo y estar dentro del crculo. A una seal
stos tendrn que salir fuera mientras que los otros intentarn que no se escape
ningn preso (agachndose, subiendo brazos, etc..).
Edad alumnos/as: Ms de 10 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual y grupo. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Que no caiga la pica
Desarrollo: Se formarn equipos de 8 a 10 nios/as. Cada grupo formar un
crculo debiendo estar sus componentes separados como mnimo 2 metros.
Todos los alumnos/as sostendrn con la mano una pica situada en sentido vertical
y tocando el suelo con un extremo de sta. A una seal del profesor/a soltarn la
pica y rpidamente tendrn que coger la que ha soltado su compaero/a de la
derecha. Se puede hacer por eliminacin, a quien se le caiga eliminado.
Edad alumnos/as: Ms de 8 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupos de 8 a10.
Material: Picas.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Rojos y verdes.
Desarrollo: Se formarn dos equipos. Los cuales tienen para diferenciar sus
componentes pauelos de dos colores. Irn libremente por el terreno y a una voz
del profesor ( rojos, verdes), el equipo que sea su color tendr que perseguir a los
componentes del otro. Se contar el tiempo establecido en pillar a todos. Se har
varias veces.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Baile indio.
Desarrollo: Se formarn equipos de 8 10 nios/as y colocados en circulo
intentarn a una seal dada pisarse los pies, unidos por las manos, por los
hombros o por la cintura.
Edad alumnos/as: Ms de 8 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Grupos. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Tocapies o cortapies.
Desarrollo: Por equipos de 4 alumnos/as, en crculo. Uno en el centro con una
cuerda que girar, los dems saltarn para no ser dados en los pies. El alumno/a
tocado se la queda.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupos. Grupo clase.
Material: Cuerda o soga.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Saltos. Coordinacin.
Nombre: Torneo de caballeros.
Desarrollo: Por parejas y subidos a una pica a modo de caballo, intentarn
derribar a otra pareja con la mano que queda libre.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Parejas. Grupo clase.
Material: Picas.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Coordinacin.
Nombre: El muelle.
Desarrollo: Uno se la queda y tratar de pillar a los dems por la pista. Para evitar
ser tocado se grita muelle y saltar sobre el sitio sucesivamente. Cesar cuando un
compaero/a le toque. Cuando es tocado se la queda.
Edad alumnos/as: Ms de 8 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin. Saltos.
Nombre: El tulipn botando.
Desarrollo: Unos alumnos/as con baln, tratarn de dar a los dems. El que es
dado se queda en tulipn (de pie, brazos en cruz y piernas abiertas). Para ser
liberado otro compaero/a sin baln deber pasar entre las piernas.
Edad alumnos/as: Ms de 8 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Balones.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: El lago.
Desarrollo: Los alumnos/as deben pasar el lago desplazndose sobre diferentes
objetos colocados en al pista (bancos, aros, colchonetas, etc..), quien toque la
pista ahogado.
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Todo tipo de material.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Equilibrio. Coordinacin.
Nombre: El rescate.
Desarrollo: Un grupo de nios/as que forman un equipo persigue a otro grupo.
Los perseguidores capturan a los otros que quedan prisioneros en la crcel (zona
del campo). Los perseguidos tienen casa donde no pueden ser atrapados, y a su
vez pueden salvar a sus compaeros/as tocando a stos. Intercambiar los
papeles.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Agilidad.
Nombre: Pisar y no te pisen.
Desarrollo: Por parejas, cogidos de las manos pisar al compaero/a procurando
no ser pisado.
Nombre: Pdola.
Desarrollo: En grupos de seis a diez alumnos/as a lo largo de la pista se
colocarn en posicin de pdola, el primero saltar sucesivamente hasta que
llegue al ltimo y despus se colocar en la misma posicin. El primero saltado
inicia la sucesin y as todos los dems.
Edad alumnos/as: Ms de 9 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Saltos. Coordinacin.
Nombre: Cazar al zorro.
Desarrollo: Se colocarn todos los nios/as por la pista separados entre s y sin
poder moverse del sitio. Un alumno/a har de zorro y se mover continuamente
por la pista para no ser alcanzado por la pelota que le lance cada uno de los que
estn parados. Cuando es dado, se considera cazado y entra el que lo ha hecho.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Pelotas.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Esquivo el baln .
Desarrollo: Dos grupos de nios/as. Uno se situar dentro de un crculo amplio,
mientras que otro fuera de l tratar de dar a los de dentro lanzando una pelota de
goma espuma solo con el pie. Quedan eliminados a los que dan. Se cambian los
papeles.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Dos grupos.
Material: Pelota de goma espuma.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin. Lanzamientos y recepciones.
Nombre: Pie quietos.
Desarrollo: Se colocarn todos los nios/as formando un crculo menos uno que
ocupar la posicin central a ellos. Tendr una pelota en la mano, la cual lanzar
hacia arriba a la misma vez que pronuncia el nombre de otro nio/a. En este
momento todos corrern y se alejarn lo ms posible, mientras que el nombrado
coger la pelota y dir en voz alta pie quietos, momento en que todos los dems
se pararn. El nombrado podr dar tres saltos hacia el que est ms cerca y le
tirar la pelota. Si le da, se le pondr un punto al dado, y sino es as l se colocar.
A los tres puntos eliminados. Le tocar tirar la pelota hacia arriba y comenzar de
nuevo el juego a quien haya tirado la pelota.
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Una pelota.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin. Lanzamientos.
Nombre: Tocar y no ser tocado.
Desarrollo: Cada alumno/a ir votando una pelota por la pista y a su vez tratar
de desplazar la pelota de otro compaero/a que est cerca
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Pelotas.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Coordinacin culo motriz.
Nombre: Las sensaciones.
Desarrollo: Se colocarn por parejas, uno expresa sensaciones, el otro debe
adivinarla. Cada tres o cuatro (fro, calor, sueo, alegra, etc.) cambio de rol.
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Parejas.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Expresin corporal.
Nombre: Animales prehistricos.
Desarrollo: Se colocarn por todo el espacio e intentarn representar mediante
diferentes posiciones, movimientos, desplazamientos, animales prehistricos. Al
principio el profesor/a indicar el animal, luego lo harn los alumnos/as.
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Expresin corporal: representacin.
Nombre: La calva
Desarrollo: Se hacen grupos de seis alumnos/as. Se coloca una tabla sobre una
piedra de forma inclinada, y bajo la parte levantada de la tabla, se hace una marca.
Desde cierta distancia se lanza una piedra o calva, por parte de los miembros
del equipo. El que d directamente en la tabla, se anota un punto.
De los que no den en la tabla, el que se aproxime ms a la marca, se anota un
punto para el equipo.
El equipo que llegue antes a una puntuacin determinada es el ganador.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupos de seis.
Material: Tabla, piedras.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Lanzamientos. Coordinacin.
Nombre: Petanca.
Desarrollo: Grupos de cinco alumnos/as con una bola cada uno. Se lanza la bola
pequea a una distancia de unos 10 metros de la lnea de salida. Esta bola
pequea la lanzar el equipo que juegue en ltima posicin. Cada equipo lanza
una bola grande y las bolas sucesivas sern lanzadas por el equipo que menos
cerca tenga la bola mejor colocada, as hasta que hayan lanzado todas las bolas.
Gana la bola ms cercana de todas las lanzadas, anotndose un punto.
Asimismo, se dar un punto a todas las bolas del equipo ganador, siempre que
stas estn delante de las de los otros equipos.
Edad alumnos/as: Ms de 8 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupos de cinco.
Material: Bolas de diferente tamao.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Lanzamientos. Coordinacin.
Nombre: El pelmazo.
Desarrollo: Colocados por parejas, uno corre y el otro debe tratar de estar
siempre pegado al hombro del compaero/a. A la seal, cambio de rol.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Parejas.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: El corre aro.
Desarrollo: Grupo de seis. Situados tres y tres frente a frente. Lanzar un aro
rodando al compaero/a que est enfrente y correr a ocupar la ltima posicin
del otro grupo.
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupos de seis.
Material: Aros.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Lanzamientos y recepciones. Coordinacin.
Nombre: Gemelos con baln.
Desarrollo: Por equipos, realizar un recorrido establecido, por parejas, llevando
una pelota con la frente entre los dos compaeros/as. Los equipos se sitan
frente a frente: gana aqul que realice antes el recorrido. Si la pelota se cae se
contina desde donde se ha cado.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Parejas.
Material: Pelotas.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Coordinacin.
Nombre: Pasar el banco.
Desarrollo: Por grupos, situados frente a frente, segn el nmero de alumnos y
bancos. Intercambiarn posiciones con el grupo que est en frente, pasando
sobre el banco y sin caerse.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupos.
Material: Bancos suecos.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Agilidad. Coordinacin.
Nombre: Campo alambrado.
Desarrollo: Se reptar sobre una colchoneta bajo cuerdas y picas, sujetados los
extremos con pivotes o conos de sealizacin como si estuvieran pasando por un
campo alambrado. Reptar en distintas posiciones.
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Colchoneta, pivotes o conos, cuerdas, picas.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Agilidad. Coordinacin.
Nombre: Transporte del enfermo.
Desarrollo: Por grupos de 4 a 6 alumnos/as se transportar a un compaero/a
entre varios cogindole cada uno de su extremidades. Recorrer una distancia de
20 metros.
empujar con las manos tratando de derribarse. Slo con las manos. Se repetir
varias veces.
Edad alumnos/as: Ms de 8 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Parejas. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Coordinacin. Fuerza.
Nombre: Achique de pelotas.
Desarrollo: Se dividir el terreno en dos tres zonas. Una zona central entre dos
lneas donde no podrn entrar los jugadores/as. Dos equipos estarn detrs de
cada lnea, con una pelota cada uno/a. A una seal del profesor/a lanzarn la
pelota hacia el otro campo los dos equipos a la vez. Slo se puede lanzar con la
mano, y no se pueden meter dentro de la zona central. A otra seal del profesor/a
todos dejarn de lanzar y se har un recuento de pelotas en cada campo. Pierde el
equipo que ms pelotas tenga en su campo.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. 2 Grupos.
Material: Pelotas.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin. Precisin.
Nombre: Relevos en zigzag.
Desarrollo: Se formarn varios equipos colocados en hileras detrs de una lnea
de salida. Y se colocarn una serie de objetos formando un circuito. A una seal
del profesor/a saldrn los primeros corriendo en zigzag y regresar hacia el
siguiente jugador/a que al ser tocado har el mismo proceso. Ganar el equipo
que antes acabe el recorrido.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Varios Grupos.
Material: Pivotes, conos, piedras, etc..
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Cara o cruz.
Desarrollo: Los alumnos/as se situarn detrs de una lnea central, dividindose
la clase en dos equipos, y a su vez colocados por parejas, dndose la espalda con
sus compaeros/as 1 metro. Uno de los equipos sern caras y el otro cruz. El
profesor lanzar una moneda al aire, y dir en voz alta segn haya cado. Si es cara
las parejas de ese equipo saldrn corriendo hacia una lnea colocada 10 a 15
metros de la central, mientras que sus parejas en el otro equipo intentarn
Material: Cuerda.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Coordinacin. Saltos.
Nombre: El rey.
Desarrollo: Se dibujar un crculo en el terreno. Dentro de l se colocarn todos
los jugadores/as , y a una seal del profesor/a tratarn de empujarse fuera de l.
Aquel nio/a que queda el ltimo lugar es el rey.
Edad alumnos/as: Ms de 8 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Potencia. Fuerza.
Nombre: Que no caiga !.
Desarrollo: Se dibujar en el terreno dos campos separados por una lnea central.
Se formarn dos equipos que se sitan en cada uno de ellos. El profesor/a lanzar
una pelota a uno de los equipos y ste debe lanzarlo al otro equipo. Se tratar de
evitar que no caiga al suelo ya que sera un punto para el equipo contrario. El
baln deber obligatoriamente lanzarse hacia arriba para conseguir puntos.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Varios Grupos.
Material: Pelota..
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin. Lanzamientos y recepciones.
Nombre: Relevo de encestadores.
Desarrollo: Se divide a la clase en dos grupos. En un campo de baloncesto, se
colocaran formando dos hileras los equipos detrs de la lnea de fondo contraria a
la que tienen que encestar. A una seal del profesor/a el primero de ellos botar la
pelota y tratar de encestar en la canasta, cuando lo logre vuelve a su equipo y
entrega el baln al siguiente que har lo mismo. Gana el equipo que acabe antes.
Edad alumnos/as: Ms de 10 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Balones de baloncesto.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin. Lanzamientos y recepciones. Bote.
Nombre: El aro.
Desarrollo: Se formarn dos equipos en un lnea de salida. A una seal del
profesor/a, el primero de cada grupo saldr rodando un aro hasta un objeto y
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Parejas. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Fuerza. Coordinacin.
Nombre: Quien cae al agua !.
Desarrollo: Por parejas los alumnos/as se situarn tendidos en una colchoneta. A
una seal del profesor/a se incorporarn e intentarn desplazar al otro fuera de la
misma. Se repetir varias veces.
Edad alumnos/as: Ms de 10 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Parejas. Grupo clase.
Material: Colchoneta.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Fuerza.
Nombre: Traccin por parejas.
Desarrollo: Se realizar por parejas, debiendo estar cogidos por las muecas. A la
seal del profesor/a, tratarn de arrastrar al compaero/a hasta una lnea
marcada a distancia. Gana el que consiga arrastrar por detrs de esta al adversario.
Edad alumnos/as: Ms de 11 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual, parejas. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Traccin con cuerda, o sogatira.
Desarrollo: Se formarn dos equipos , colocndose cada uno a lo largo de una
cuerda y estando de cara.
En el centro de la cuerda se colocar un pauelo que sirve para observar al
ganador. Se hacen dos lneas paralelas en el terreno a distancia, y el pauelo en
medio de ambas. A una seal se comienza a tirar de la cuerda. Gana el equipo que
consiga llevar el pauelo hasta su lnea.
Edad alumnos/as: Ms de 10 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. 2 Grupos.
Material: Cuerda larga.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Fuerza. Coordinacin.
Nombre: A llenar la caja.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Dos grupos.
Material: Soportes o pivotes, cuerda, baln o pelota.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Floorball
Desarrollo: Dos equipos de cuatro alumnos/as. Intentar introducir una bola o
pelota de tenis golpendola con un stick de hockey que tendr cada jugador. Se
puede jugar con portero.
Edad alumnos/as: Ms de 9 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Dos grupos.
Material: Porteras, stick, pelota.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Relevos de combas.
Desarrollo: Equipos de seis. Carrera de combas hacia delante y hacia atrs.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupos de seis.
Material: Cuerdas.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Pase por parejas.
Desarrollo: Por la pista y situados por parejas, conducir un baln e intentar pasar
al compaero/a golpeando ste con el pie. (El baln ir siempre rodando).
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Parejas.
Material: Baln.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Lanzamientos y recepciones. Coordinacin.
Nombre: Conducir el baln.
Desarrollo: Por grupos, conducir el baln por un lado de un banco situado en la
pista y volver por el otro.(Se pueden utilizar varios bancos, hacerlo con distinta
pierna, etc.).
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin culo-pedal.
Nombre: Saltar el ro.
Desarrollo: Con cuerdas se delimita el ro o bien pintadas dos lneas en el suelo.
Seis peces estn dentro del ro. El resto de los alumnos/as deben saltar el ro a
una seal. Los tocados pasarn a ser peces.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Salvarse saltando.
Desarrollo: Distribuidos por la pista todos y sentados en el suelo, dos de ellos se
la quedan y perseguirn a los que se levanten. Al que sea tocado antes de sentarse
se la queda y uno de los otros dos queda salvado.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: La paloma y el gaviln por parejas.
Desarrollo: Todas las palomas se encuentran en un zona y tendrn la obligacin
de pasar al palomar que ser otra zona en la pista. Los gavilanes tratarn de cazar
las palomas. Las que sean tocadas pasarn a ser gavilanes.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinacin.
Nombre: Carreras de orugas.
Desarrollo: En grupos de 6 a 9 alumnos/as en cuclillas y en hilera agarrarn los
tobillos del compaero/a de delante. La oruga se desplaza hacia una posicin
indicada.
Edad alumnos/as: Ms de 8 aos.
Sexo: Ambos.
Nombre: El zurriago.
Desarrollo: Cada nio/a de la clase tendr que moverse de pie por la pista con un
pauelo o trapo en los ojos sin que pueda ver. El profesor tendr un zurriago o
trapo que tirar al suelo para que los alumnos/as slo pisando el suelo traten de
encontrarlo. El nio/a que lo haga, se quitar la venda y en silencio coger el
zurriago y empezar a dar zurriagazos a todos los dems. Cuando sientan que son
golpeados, gritarn que tiene el zurriago, se quitarn las vendas, pauelo de los
ojos y corrern hacia una zona de casa, (siempre sin el pauelo en los ojos).
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Vendas, trapos o pauelos.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Sensorial. Orientacin espacio-temporal.
Nombre: El color gemelo.
Desarrollo: Se realizan cortes en una cartulina o papel cuadrados o de tela de
diferentes tonos de color. Una de las muestras estar duplicada, sta le ser
mostrada a los nios/as mientras los restantes trozos estarn en el suelo cubiertos
por algn objeto.
Transcurrido un minuto, se descubren los objetos y los nios/as sealarn la que
creen del mismo color que la mostrada. Ganan los que acertaron.
Edad alumnos/as: De 4 a 5 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Cartulina, papel o telas.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Desarrollo sensorial. Diferenciacin.
Nombre: A la raya.
Desarrollo: Se dibujarn el en suelo dos lneas horizontales separadas varios
metros. Los alumnos/as se colocarn detrs de una de ests y lanzan una moneda
con una mano a la otra, intentando dejarla lo ms cerca posible de la raya. Gana el
que ms se aproxime a ella sin pasarse.
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Moneda.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Desarrollo sensorial, lanzamientos.
dificultosa. Los observadores por turnos (mitad de la clase), por turnos tratarn de
identificar quien es.
Edad alumnos/as: De 4 a 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. 2 Grupos.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Desarrollo sensorial.
Nombre: La palabra desconocida.
Desarrollo: Se forma un crculo con todos los alumnos/as, memos tres que se
situarn fuera, y el profesor/a les dir una palabra de tres slabas que debern
gritar a una seal dada, cada uno una slaba. Los dems tratarn de adivinar que
palabra es prestando atencin. Realizarlo por turnos.
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Desarrollo sensorial.
Nombre: La gallina ciega.
Desarrollo: Se formarn grupos de 10 a 12 alumnos/as, que jugarn separados. A
un nio/a se le taparn los ojos con un pauelo, y este andando tratar de tocar a
los dems que tambin caminarn por el terreno (sin correr), cuando toque a
alguien tratar de adivinar tocando la cara quien es, si lo acierta continua de
gallina ciega, si no le toca al otro/a.
Edad alumnos/as: Ms de 5 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupos de 10 a 12 nios/as.
Material: Pauelo, venda o trapo.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Desarrollo sensorial.
Nombre: Carreras de obstculos.
Desarrollo: Se colocarn en el suelo una serie de objetos (mesas, sillas, conos,
pivotes, carteras, etc.) formando un circuito. Los nios/as se colocarn en una
lnea de salida, y de uno en uno con los ojos tapados tendrn que realizar el
circuito previamente memorizado (sin correr).
Edad alumnos/as: Ms de 4 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Venda, trapo o pauelo.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Desarrollo sensorial.
Nombre: Los trenecitos.
Desarrollo: Formarn equipos de seis alumnos/as. Se agarrarn con las manos
por los hombros del compaero delantero. Se trazarn en el suelo varias lneas
que debern memorizar anteriormente pues tienen que pasar por ellas con los
ojos vendados.
Edad alumnos/as: Ms de 5 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupos de 6.
Material: Pauelos.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Desarrollo sensorial.
Nombre: Haz lo que no digo.
Desarrollo: Los alumnos/as formarn un gran crculo en torno al profesor/a. Este
dir dando distintas ordenes a los alumnos/as (de pie, sentados, de rodillas, etc.).
Los alumnos/as debern adoptar a cada orden una postura distinta a la dicha.
Aquel nio/a que realice la orden ser eliminado.
Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Desarrollo sensorial.
Nombre: Quin soy?.
Desarrollo: La clase se divide en grupos de 8 alumnos/as, que trabajarn
independientemente. Cada equipo formar un crculo separados una distancia
unos de otros, en medio se situar un nio/a con los ojos vendados y dando
vueltas hasta que el profesor/a diga alto, se parar e ir con las manos hacia
delante para tocar un alumno/a. Con sus manos buscar el rostro y tratar de
adivinar quien es. Si lo acierta continua si no pasa al lugar de ste.
Edad alumnos/as: Ms de 5 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupos de 8.
Material: Pauelo.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Desarrollo sensorial.
Nombre: El bastn.
Desarrollo: Cada nio dispondr de una pica que ser un bastn. Se colocar un
circuito con objetos (pelotas, pivotes, sillas, etc.). El nio/a deber realizar el
recorrido con los ojos vendados y con ayuda del bastn, sortendolos.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Pauelo, venda o trapo, picas, pelotas, sillas, etc.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Desarrollo sensorial.
Nombre: La orquesta.
Desarrollo: Los nios/as caminarn por el terreno. El maestro en un momento
determinado dir el nombre de un instrumento musical. Los alumnos/as tratarn
de imitarlo as como el movimiento.
Edad alumnos/as: De 4 a 6 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Desarrollo sensorial.
Nombre: 1,2, 3, al escondite ingls.
Desarrollo: Un nio/a se situar de frente a una pared y de espaldas a los dems.
El resto de la clase estar en una lnea colocada a varios metros de ste. En voz
alta dir el nombre del juego mientras los alumnos/as avanzan hacia l. Al
terminar de decirlo se volver a mirar y a aquellos que vea moverse los mandarn
hacia la lnea. Ganar el que llegue a la pared.
Edad alumnos/as: Ms de 5 aos.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupacin: Individual. Grupo clase.
Material: Ninguno.
Instalacin: Pista o gimnasio.
Objetivos: Coordinacin.
Nombre: Cadena de palabras.
Desarrollo: Se formarn varios equipos con los alumnos/as de la clase. Todos
estos se sentarn en un gran crculo alternndose un jugador/a de cada equipo. A
una seal del profesor/a uno de los jugadores dice una palabra, el siguiente debe
decir otra encadenada con la ltima slaba de la anterior, y as sucesivamente.
Aquel alumno/a que se confunda, repita o no sepa seguir quedar eliminado.
Gana el equipo que al final ms jugadores tengan.
Edad alumnos/as: Ms de 7 aos.
Sexo: Ambos.