GLOSARIO ABRAHAM CORDERO

Axiologa: es la rama de la filosofa que estudia la naturaleza de los valores y juicios

valorativos. Referente a la moral la ciencia y la economa.
positivismo es una corriente o escuela filosfica que afirma que el nico conocimiento
autntico es el conocimiento cientfico, y que tal conocimiento solamente puede surgir
de la afirmacin de las teoras a travs del mtodo cientfico
Epistemologa (del griego (episteme), "conocimiento", y (logos),
"estudio") es la rama de la filosofa cuyo objeto de estudio es el conocimiento.
Episteme es un trmino que etimolgicamente procede del griego "" que viene
de conocimiento o ciencia, clsicamente los pensadores griegos hacan un distingo entre
episteme y (tekne) o tcnica.
En la terminologa de Platn, episteme significa conocimiento en tanto "creencia
justificada como verdad" a diferencia del trmino "doxa" que se refiere a la creencia
comn o mera opinin.
Doxa () es una palabra griega que se suele traducir por 'opinin'. Fue un concepto
utilizado por Parmnides, al distinguir la va de la verdad de la va de la opinin, o
un conocimiento obtenido a partir de la experiencia y ms tarde por Platn.
Cosmogona (del latina , kosmogona o , kosmogena, derivado
de , kosmos mundo y la raz (), g(g)nomai / , ggona, nacer)
es una narracin mtica que pretende dar respuesta al origen del Universo y de la
propia humanidad.
Etimologa (griego antiguo: etimologa, discursos verdaderos con la escritura
latina tymos, real; con la escritura latina lgos, discurso)? al estudio:

Del origen de las palabras

De la cronologa de su incorporacin a un idioma

De la fuente y los detalles de sus cambios estructurales (de forma) y de

significado.

Pragmatismo es una escuela filosfica creada en los Estados Unidos a finales del
siglo por Charles Sanders Peirce, John Dewey y William James.1 Su concepcin de base
es que slo es verdadero aquello que funciona, enfocndose as en el mundo real
objetivo.2 3
Se caracteriz por la insistencia en las consecuencias como manera de caracterizar la
verdad o significado de las cosas. El pragmatismo se opone a la visin de que los
conceptos humanos y el intelecto representan el significado real de las cosas, y por lo

tanto se contrapone a las escuelas filosficas del formalismo y el racionalismo. Tambin

el pragmatismo sostiene que slo en el debate entre organismos dotados de
inteligencia y con el ambiente que los rodea es donde las teoras y datos adquieren su
significado. Rechaza la existencia de verdades absolutas, las ideas son provisionales y
estn sujetas al cambio, a la luz de la investigacin futura.
racionalismo (del latn, ratio, razn) es una corriente filosfica que se desarroll en
Europa continental durante los siglos XVII y XVIII, formulada por Ren Descartes, que
se complementa con el criticismo de Immanuel Kant, y que es el sistema de
pensamiento que acenta el papel de la razn en la adquisicin del conocimiento, en
contraste con el empirismo, que resalta el papel de la experiencia sobre todo el sentido
de la percepcin.
El racionalismo ha aparecido de distintas formas desde las primeras etapas de la
filosofa occidental.
El racionalismo se identifica ante todo con la tradicin que proviene del filsofo y
cientfico francs del siglo XVII Ren Descartes, quien deca que
la geometra representaba el ideal de todas las ciencias y tambin de la filosofa.
Mantena que slo por medio de la razn se podan descubrir ciertas verdades
universales, evidentes en s, de las que es posible deducir el resto de contenidos de la
filosofa y de las ciencias. Manifestaba que estas verdades evidentes en s eran innatas,
no derivadas de la experiencia. Este tipo de racionalismo fue desarrollado por otros
filsofos europeos, como el holandsBaruch Spinoza y el pensador y matemtico
alemn Gottfried Wilhelm Leibniz. Se opusieron a ella los empiristas britnicos,
como John Locke y David Hume, que crean que todas las ideas procedan de los
sentidos.
tautologa (del griego , "decir lo mismo") es una frmula bien formada de un
sistema de lgica proposicional que resulta verdadera para cualquier interpretacin; es
decir, para cualquier asignacin de verdad que se haga a sus frmulas atmicas.1 2 La
construccin de una tabla de verdad es un mtodo efectivo para determinar si una
frmula cualquiera es una tautologa o no.2
anfibologa es el empleo de frases o palabras con ms de una interpretacin. Tambin
se la llama disemia (dos significados) o polisemia (varios significados) aunque
estrictamente hablando una polisemia no es siempre una anfibologa.
semntica (del griego semantikos, "lo que tiene significado") se refiere a los aspectos
del significado, sentido o interpretacin de signos lingsticos como smbolos, palabras,
expresiones o representaciones formales. En principio cualquier medio de expresin
(lenguaje formal o natural) admite una correspondencia entre expresiones de smbolos o
palabras y situaciones o conjuntos de cosas que se encuentran en el mundo fsico o
abstracto que puede ser descrito por dicho medio de expresin.

La semntica puede estudiarse desde diferentes puntos de vista:

Semntica lingstica, trata de la codificacin y decodificacin de los contenidos

semnticos en las estructuras lingsticas.

Semntica lgica, desarrolla una serie de problemas lgicos de significacin,

estudia la relacin entre el signo lingstico y la realidad. Las condiciones
necesarias para que un signo pueda aplicarse a un objeto, y las reglas que aseguran
una significacin exacta.

Semntica en ciencias cognitivas, intenta explicar por qu nos comunicamos, y

cul es el mecanismo psquico que se establece entre hablante y oyente durante este
proceso.

denotacin es el significado bsico de una palabra, tambin es lo contrario de

connotativo , tal como aparece definido en los diccionarios con una forma de expresin
formal y objetiva.

Connotativo o apelativa es aquel que se emplea en forma simblica o figurada y no

slo comunica informacin sino sensaciones y sentimientos. Generalmente es utilizado
en el lenguaje cotidiano o coloquial y en los textos literarios.
representativa o informativa Es la funcin del lenguaje relacionada con el referente o
el contexto, es decir, cualquier cosa exterior al propio acto comunicativo. Es la funcin
del lenguaje ms evidente a primera vista.
ftica o de contacto Esta funcin est orientada al canal de comunicacin entre el
emisor y el receptor. Su finalidad es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar una
conversacin o bien sencillamente comprobar si existe algn tipo de contacto. Su
contenido informativo es nulo o escaso y se utiliza como forma o manera de saludo.
El sustantivo. Son personas animales o cosas. es la palabra que nombra a personas,
animales o cosas. Los sustantivos tienen gnero y nmero. El gnero se refiere a que
pueden ser masculinos o femeninos
Ejemplos de sustantivo comn: Ave Perro Casa Coche Plato Cama Regadera.
Ejemplos de sustantivo individual: Mesa Cocina Papel Taza Chamarra Bombero
Botella.
Ejemplos de sustantivo colectivo: Ejrcito Cardumen Arboleda Jaura Biblioteca
Vajilla Orquesta.
Ejemplos de sustantivo propio: Mxico Mauricio Zacatecas Espaa Santiago
Margarita Humberto.

Ejemplos de sustantivos concretos: Esa mesa Aquella casa Esta mquina Aquella
pelota Este bolgrafo Este monitor Esta silla.
Ejemplos de sustantivos abstractos: Cantidad belleza fealdad amistad sinceridad
esperanza alegra.
Ejemplo de Sustantivo Gentilicio: Mexicano Chileno Espaol Croata Estadounidense
Francs Uruguayo
Ejemplos de Sustantivo Patronmico: Ramrez Ramiro Gonzlez Gonzalo
Fernndez Fernando Rodrguez Rodrigo Dieguez Diego Martnez Martn
Hernndez Hernn.
Ejemplos de Sustantivos Compuestos: abrelatas demcrata mapamundi Matamoros
pasatiempo pasamanos salvavidas portaviones ciempis
Ejemplos de Sustantivos Despectivos: viejo vejete mozo mozalbete mdico
medicucho abogado abogadete, tinterillo
Ejemplo de Sustantivos Derivados: coche cochera estacin estacionamiento Mesa
mesera cocina cocinero pez pescar moler molino baar bao comida comedor
pluma plumero polvo polvera maquillaje maquillista empacar empacadora

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Leer completo: Ejemplo de Sustantivo
adjetivo (del latn adiectvus,1 "que se agrega") es una parte de la oracin o clase de
palabra que complementa a un sustantivo para calificarlo; expresa caractersticas o
propiedades atribuidas a un sustantivo, ya sean concretas (el libro verde, el libro grande)
o abstractas (el libro difcil). Estos adjetivos acompaan al sustantivo (libro) y cumplen la
funcin de especificar o resaltar alguna de sus caractersticas y se dice que lo determinan,
pues, al aadir un adjetivo ya no se habla de cualquier libro, sino precisamente de un libro
verde. El adjetivo suele utilizarse para describir al sustantivo.
adverbio es un tipo de palabra invariable que acta como ncleo del sintagma adverbial,
complementando a un verbo, un adjetivo u otro adverbio.

Adverbios de lugar: aqu, all, ah, all, ac, arriba, abajo, cerca, lejos, delante,
detrs, encima, debajo, enfrente, atrs, alrededor.

Adverbios de tiempo: antes, despus, luego, pronto, tarde, temprano, todava,

an, ya, ayer, hoy, maana, siempre, nunca, jams, prximamente, prontamente,
anoche, enseguida, ahora, mientras, anteriormente.

Adverbios de modo: bien, mal, regular, despacio, deprisa, as, tal, como, aprisa,
adrede, peor, mejor, fielmente, estupendamente, fcilmente, negativamente,
responsablemente todas las que se formen con las terminaciones mente.

Adverbios de cantidad o grado: muy, poco, mucho, bastante, ms, menos, algo,
demasiado, casi, solo, solamente, tan, tanto, todo, nada, aproximadamente.1

Adverbios que cumplen la funcin de epistmicos:

Adverbios de afirmacin: s, tambin, cierto, ciertamente, efectivamente, claro,

exacto, obvio, verdaderamente, seguramente, asimismo, etc.

Adverbios de negacin: no, jams, nunca, tampoco.

Adverbios de duda o dubitativos: quiz(s), acaso, probablemente,

posiblemente, seguramente, tal vez, puede, puede ser, a lo mejor.

Adverbios interrogativos/exclamativos y relativos, las formas usadas

ortogrficamente en oraciones interrogativas y exclamativas
son cundo, cmo, cunto y dnde (las formas relativas son idnticas aunque se
escriben sin acento).

Otros adverbios: solo/solamente, an, inclusive, adems, nicamente, incluso;

mismamente, propiamente, precisamente, concretamente; viceversa,
contrariamente, siquiera, consecuentemente.