Professional Documents
Culture Documents
Primer momento
+ Descripcin de la dinmica general del aula a travs de3l relato
sistemtico, de acontecimientos y situaciones cotidianas.
+ Favorecer las capacidades de observacin y categorizacin de la
realidad que permitan ir ms all de la simple percepcin intuitiva.
+ Objetivo: Tener una panormica general, relato y categorizando las
observaciones, por ejemplo, referidas al profesor, al alumno, o a ala
comunicacin didctica.
Segundo momento:
+ Se van perfilando los ncleos problemticos de la dinmica general de
la clase.
+ El diario: Facilita la posibilidad de reconocer los problemas y asumir la
realidad escolar como compleja y cambiante.
+ El problema es un proceso continuo que se va desarrollando y
reformulando y diversificando.