Professional Documents
Culture Documents
Konwersacje:
98
3. LEKCJA TRZECIA
Mà˝: Czy nareszcie jesteÊ gotowa? Are you finally ready? I've been waiting
Czekam na ciebie ju˝ doÊç d∏ugo. for you a fairly long time already.
˚ona: Nie, nie jestem jeszcze No, I'm not ready yet. <I'm still getting
gotowa. <Jeszcze si´ ubieram.> dressed.>
Mà˝: Wi´c kiedy wreszcie b´dziesz So when will you be ready at last?
gotowa?
I'm never going to be ready if you're
˚ona: Nigdy nie b´d´ gotowa, jeÊli
mnie ciàgle b´dziesz pytaç. Lepiej going to keep asking me. Better wait
czekaj na mnie na dworze. for me outside.
Mà˝: Dobrze, b´d´ tam czekaç. Fine, I'll wait there.
99
3. LEKCJA TRZECIA
Pytania
Using mówiç wie -wisz say, odpowiadaç –am -asz answer, pytaç –am -asz ask,
retell the conversation.
Uwagi
100
3. LEKCJA TRZECIA
Kto mówi, kobieta czy zupa? A ready-made soup (zupa) is talking, saying
that ‘her’ (since zupa is feminine) competitors are left in the dust (w
proszku). The juxtaposition of the lower and upper billboard, with the
reclining girl (advertising a supermarket), surely intentional, causes one to
do a double take.
101
3. LEKCJA TRZECIA
3.A. GRAMATYKA
PRACTICE WITH ç, dê, ƒ, Ê, ê BEFORE i (spellings ci, dzi, ni, si, zi). Before
the letter i, the sounds ç, dê, ƒ, Ê, ê are written without the "kreska";
pronunciation remains the same. This principle also holds in reverse; i.e.,
the combinations ci, dzi, ni, si, zi are always to be interpreted as "çi", "dêi",
"ƒi", "Êi", "êi". Practice:
ci "çi" to you cicho "çi-cho" quiet , koÊci "ko-Êçi" bones
dziwny "dêi-wny" strange, chodzi "cho-dêi" walks
ani "a-ƒi" neither, nisko "ƒi-sko" low, pani "pa-ƒi" Ms.
sito "Êi-to" sieve, nosi "no-Êi" he carries
zima "êi-ma" winter, wozi "wo-êi" he transports.
102
3. LEKCJA TRZECIA
b. The words jego his, its, jej her, pana yours (m. formal), pani yours (f. formal)
function as possessive adjectives but do not take endings:
Czy to jest jego magnetofon? Is that his tape recorder?
Jej sàsiadka jest doÊç mi∏a. Her neighbor is rather nice.
Pana (pani) nazwisko? Your (last) name, sir (madam)?
c. The 3rd-person possessives jego his, its, jej her, pana yours (m. formal),
pani yours (f. formal) are usually replaced by swój, swoja, swoje in the
predicate of a sentence:
To jest jego zeszyt. That is his notebook. (jego zeszyt is not in the
predicate, but is rather the subject of a to jest sentence).
Czy on ma swój zeszyt? Does he have his notebook? (jego zeszyt is in the
predicate, the direct object after the verb ma).
This rule becomes more important after the introduction of the
Accusative case (next lesson).
103
3. LEKCJA TRZECIA
d. Questions using czyj czyja czyje often use the following construction,
where the question-word czyj czyja czyje is separated by to jest from the
word it agrees with:
Czyj to jest o∏ówek? Whose pencil is that?
Czyja to jest ksià˝ka? Whose book is that?
Czyje to jest dziecko? Whose child is that?
THE WORDS ju˝ AND jeszcze. The four concepts 'still', 'already', 'no
longer', and 'yet' are expressed in Polish by the two words ju˝ and jeszcze,
used with or without nie:
jeszcze still, yet ju˝ nie no longer
ju˝ already jeszcze nie not yet
The word jeszcze is often used to expressed 'else', as in Czy jeszcze coÊ? Is
there anything else? (Do you want anything else?) In this sense, it is used to
express 'more' of some food or drink item:
Prosz´ jeszcze jedno piwo. One more beer, please.
104
3. LEKCJA TRZECIA
åWICZENIA 3.A
3.1.
3.2.
3.3.
3.4. on, znajomy: Czy to jest jego znajomy? Is that his acquaintance?
pani, kolega; pan, narzeczona; ona, znajoma; ty, kole˝anka; pan, sàsiad.
3.4.
3.5. pan: a. Czy pan jest ju˝ gotowy? Are you ready yet?
b. Nie, jeszcze nie jestem gotowy. No, I'm not ready yet.
3.5.
105
3. LEKCJA TRZECIA
THE WORDS ju˝ AND jeszcze. Answer the 2nd-person cues with a 1st-person
response.
3.6. mieç: a. Czy jeszcze coÊ masz? Do you still have something?
b. Nie, ju˝ nic nie mam. No, I don't have anything any more.
robiç, pami´taç, mówiç, rozumieç, wiedzieç, jeÊç, chcieç.
3.6.
3.7.
Your day, your water. Cindy Crawford selling bottled water to Poland.
106
3. LEKCJA TRZECIA
Jarek: Gdzie mieszka teraz twoja Where is your <younger/older> sister Irena
<m∏odsza/starsza> siostra? living now?
Jadzia: Irena mieszka teraz w Poznaniu. Irena's living now in Poznaƒ. She works as
Pracuje jako nauczycielka w szkole. a teacher in a school.
Jarek: Czy jest zadowolona? Is she satisfied?
Jadzia: Tak, jest bardzo zadowolona Yes, she's very satisfied, <even though she
<, mimo ˝e niedu˝o zarabia>. doesn't make very much>.
Jarek: A twój brat, gdzie on teraz jest? And your brother, where is he now?
Jadzia: Adam jest teraz we Wroc∏awiu. Adam is now in Wroc∏aw. He's studying
Studiuje prawo na uniwersytecie. law at the university.
Jarek: Czy on te˝ jest zadowolony? And is he happy too?
Jadzia: Nie, on mówi, ˝e jest ciàgle No, he says that he's always tired, because
zm´czony, bo za du˝o pracuje. he works too much. <But he always talks
<Zresztà on zawsze tak mówi.> that way>.
107
3. LEKCJA TRZECIA
Pytania
Using mówiç say, odpowiadaç answer, pytaç ask, retell the conversation.
Write T/F statements to the dialogue.
Uwagi
108
3. LEKCJA TRZECIA
GRAMATYKA 3.B.
c. The verbs uwa˝aç consider, be of the opinion, and myÊleç think are used
in statements expressing opinions like
Uwa˝am, ˝e on za du˝o pracuje. I consider (think) that he works too much.
MyÊl´, ˝e on b´dzie teraz w domu. I think he'll be at home now.
d. The adjectives pewien (or pewny), f. pewna sure, certain is often used
in a reporting function in combination with the verb byç:
Jestem pewien (pewny), ˝e skàdÊ panià znam. I'm certain I know you from
somewhere.
On nie jest pewien (pewny), czy on mnie pami´ta. He's not sure whether
he remembers me.
109
3. LEKCJA TRZECIA
This use is similar to the use of ciekaw(y), f. ciekawa in the sense 'curious',
'wonder' which, because of its meaning, occurs with the conjunction czy,
used with yes-no information:
Jestem ciekaw(y), czy ona b´dzie ju˝ w domu. I wonder whether she will
already be at home.
110
3. LEKCJA TRZECIA
åWICZENIA 3.B.
3.8. Retell each line of Conversation 3.B., using reporting verbs mówiç,
pytaç, odpowiadaç.
to zepsute radio, ten zm´czony pan, ten interesujàcy film, twój nowy
samochód, to interesujàce muzeum, moja zaj´ta-busy kole˝anka, mój
spóêniony kolega.
3.9.
TOO LITTLE, TOO MUCH. Use either za du˝o or za ma∏o with the following
verbs, according to the model.
3.10.
PERSONAL ADJECTIVES.
3.11. spóêniony: a. Zawsze jestem spóêniony (-a). I'm always late.
b. Nigdy nie jestem spóêniony (-a). I'm never late.
3.11.
111
3. LEKCJA TRZECIA
biblioteka library
112
3. LEKCJA TRZECIA
Pytania
4. Czy zgadzasz si´, ˝e ka˝da praca jest równie interesujàca? Jaka praca nie
jest zbyt interesujàca?
5. Czy pracujesz? Czy to jest interesujàca praca?
Using mówiç say, odpowiadaç answer, pytaç ask, retell the conversation.
Uwagi
GRAMATYKA 3.C.
THE WORDS który, która, które which AND ka˝dy, ka˝da, ka˝de each,
every. These two words are often used in tandem:
Która winda jest czynna? Which elevator is good (operable)?
Ka˝da winda jest czynna. Every elevator is good.
The word ka˝dy (-a, -e) may also answer questions formed with jaki (-a, -ie):
Jaka praca jest interesujàca? What sort of work is intersting?
Ka˝da praca jest interesujàca. Every kind of work is interesting.
THE WORD ˝aden, ˝adna, ˝adne no, none, not any. This word is more or less
the negative of ka˝dy (-a, -e). It requires that the verb be negated:
˚adna praca nie jest interesujàca. No work is interesting.
˚aden film nie jest interesujàcy. No film is interesting.
˚adne dziecko nie jest grzeczne. No child is polite.
113
3. LEKCJA TRZECIA
114
3. LEKCJA TRZECIA
Events:
film film, movie na filmie at the film, movie
impreza get-together na imprezie at a get-together
koncert concert na koncercie at the concert
przedstawienie performance na przedstawieniu at the performance
prywatka (private) party na prywatce at the party
przyj´cie reception, party na przyj´ciu at the reception
wystawa exhibit na wystawie at the exhibit
zaj´cia class(es) na zaj´ciach in class(es)
115
3. LEKCJA TRZECIA
ulicy on the street, one can correctly guess tablica blackboard, na tablicy on the
blackboard.
H p b f w m t d s z n ∏ r
S pi- bi- fi- wi- mi- ci- dzi- si- zi- ni- l- rz-
H k g ch st zd s∏ z∏ sn
S c dz sz Êci- êdzi- Êl- êl- Êni- cz ˝ j
NOTES:
a. Before the ending -'e (e plus preceding softening), nouns
containing ia or io/ió before t, d, s, z, may change ia to ie and io/ió to ie
(sàsiad, L sàsiedzie neighbor, miasto, L mieÊcie town, koÊció∏, L koÊciele
church).
b. The possible change of root à and ó to ´ and o in masculine
nouns before all endings holds here too: mà˝, L m´˝u husband, stó∏, L stole
table. Mobile (dropping) e occurs before endings in many masculine noun
stems, especially before k: budynek, L budynku building.
116
3. LEKCJA TRZECIA
åWICZENIA 3.C.
THE WORDS który, ka˝dy, ˝aden.
3.12. dobra pralka: a. Która pralka jest dobra? Which washing machine is
good?
b. Ka˝da pralka jest dobra. Every wachine machine is
good.
c. ˚adna pralka nie jest dobra. No washing machine is
good.
wymagajàcy lektor, interesujàca ksià˝ka, zm´czony student, zepsute radio.
3.12.
LOCATIVE PHRASES
3.13. bank: a. Czy on jeszcze pracuje w banku? Does he still work at the bank?
b. Nie, on ju˝ nie pracuje w banku. No, he doesn't work at the
bank any longer.
restauracja, hotel, uniwersytet, szko∏a, biblioteka, muzeum, poczta, biuro.
3.13.
3.14.
In the last three items, in b replace coÊ something with nic nothing.
3.15.
117
3. LEKCJA TRZECIA
3.16. dom: Ona pewnie jest teraz w domu. She's probably at home now.
mieszkanie, hotel, restauracja, praca, gabinet, pokój, biuro, poczta.
3.16.
3.17. Polska: Czy by∏eÊ (by∏aÊ) kiedyÊ w Polsce? Have you ever been to
Poland? Uses 2nd pers. sg. past tense of byç (see Lesson5).
3.17.
3.18. dom, praca: a. Czy ona jest w domu, czy w pracy? Is she at home or at
work?
b. Ona b´dzie albo w domu, albo w pracy. She'll be
either at home or at work.
bank, biblioteka; hotel, restauracja; kino, koncert; szko∏a, uniwersytet;
muzeum, park; Poznaƒ, Warszawa; Ameryka, Polska; miasto, koÊció∏.
3.18.
Bàdê legalny. Be legal! ˚aden cz∏owiek nie jest nielegalny. No man is illegal.
The first sign, on the left, is addressed to unregistered aliens, encouraging
them to register. The sign on the right responds to it philosophically.
118
3. LEKCJA TRZECIA
Jak ma na imi´ twoje piwo? What's your beer's first name? (outdoor
advertisement for Lech Beer)
Piwo jedno ma imi´ beer has but one name. niejedno razem more than one at a
time. piwo bezalkoholowe non-alcoholic beer. Since outdoor advertising of
alcoholic beer is presently prohibited in Poland, the advertising of non-
alcoholic beer with the same brand name has proliferated. The slogan
alludes to the book by Pierre la Mure, translated into Polish as Mi∏oÊç
niejedno ma imi´, literally, Love has more than one name.
119
3. LEKCJA TRZECIA
Pytania
Using mówiç say, odpowiadaç answer, pytaç ask, retell the conversation.
Uwagi
120
3. LEKCJA TRZECIA
GRAMATYKA 3.D.
The forms ciebie and jego are emphatic or contrastive: Ciebie lubi´, ale
jego nie lubi´. You I like, but him I don't like. The forms in the third row
above occur after prepositions; see Czekam na ciebie. I'm waiting for you. On
czeka na nià. He's waiting for her. Nouns and adjectives have Accusative
forms as well, introduced in the following lesson.
In normal unemphatic speech, Accusative pronouns often go in front of
the verb, avoiding final position, but they do not usually go in absolute
initial position; see
On jà lubi. He likes her.
Lubi´ ci´. I like you.
Czy pami´tasz mnie? Do you remember me?
Skàd go znasz? Where do you know him from?
Dobrze pana pami´tam. I remember you-m.formal well.
THE TWO VERBS 'KNOW'. The verb wiedzieç wiem, wiesz means 'know
information'. It is usually followed by the conjunction ˝e 'that' or by a
questioning adverb used as a conjunction:
Wiem, ˝e rozumiesz po francusku. I know that you understand French.
Nie wiem, kiedy b´d´ gotowy. I don't know when I'll be ready.
The verb znaç znam, znasz signifies familiarity with some person or thing. It
is followed by direct objects in the Accusative case.
121
3. LEKCJA TRZECIA
åWICZENIA 3.D.
3.19.
3.20.
3.21. on, pani: On skàdÊ panià zna. He knows you (fem. formal) from
somewhere.
ona, pan; ja, ty; on, ja; on, ona; ja, on.
3.21.
3.22.
3.23.
3.24. on, ona, park: On b´dzie czekaç na nià w parku. He'll be waiting
for her in the park.
ona, on, teatr; ja, pan, pokój; on, pani, muzeum; ja, ty, poczta; ty, ja, koÊció∏.
3.24.
122
3. LEKCJA TRZECIA
123
3. LEKCJA TRZECIA
Pytania
Uwagi
bardzo mi mi∏o literally, 'it's very nice pana, panià. The Accusative (direct
for me' object) forms of pan, pani.
Danuta Trzmiel (trzmiel bumblebee). pozwoliç -l´ -lisz pf allow, permit
Women's last names ending in a przedstawiç -wi´ -wisz pf present,
consonant do not take special gender introduce. przedstawiç si´ introduce
endings. oneself
Joanna Âliwiƒska. Last names ending skàd av from where. skàdÊ from
in -ski are treated as adjectives and somewhere
take gender endings in the same skoro conj since
way as any adjective. stàd av from here.
mi to, for me. The short Dative case ...˝e si´ przedstawi´ that I introduce
form of ja I (see Lesson 7). myself.
pan (pani) pozwoli. literally, 'you will wra˝enie n impression. mam
allow'. wra˝enie, ˝e… I have the
impression that…
GRAMATYKA 3.E.
124
3. LEKCJA TRZECIA
Mà˝: Czy nareszcie jesteÊ gotowa? Czekam na ciebie ju˝ doÊç d∏ugo.
˚ona: Nie, nie jestem jeszcze gotowa. Jeszcze si´ ubieram.
Mà˝: A kiedy wreszcie b´dziesz gotowa?
˚ona: Nigdy nie b´d´ gotowa, jeÊli mnie ciàgle b´dziesz pytaç.
T/F Statements. Answer them. If the answer is nie, then explain why.
1. Mà˝ jest gotowy. 6. ˚ona b´dzie nied∏ugo gotowa.
2. Mà˝ nied∏ugo czeka. 7. Mà˝ b´dzie czekaç w pokoju.
3. ˚ona jest gotowa. 8. Mà˝ i ˝ona spó˝niajà si´-are late.
4. Mà˝ jest cierpliwy-patient. 9. ˚ona si´ Êpieszy.
5. ˚ona robi makija˝-makeup. 10. ˚ona nigdy nie b´dzie gotowa.
The conjunction jako as can be used with professions in the phrase pracowaç
jako work as, in the capacity of:
Mój brat pracuje jako adwokat. My brother works as an lawyer.
Moja siostra pracuje jako farmaceutka. My sister works as a pharmacist.
A verb often applied to professions is zarabiaç -am -asz earn, make money':
Mój brat dobrze zarabia jako kelner. My brother makes good money as a
waiter.
Ten adwokat du˝o (ma∏o) zarabia. That lawyer makes a lot (not much).
3. LEKCJA TRZECIA
åWICZENIA 3.E.
126
127
127
128
23. Znam jà ---. 32. On nie jest ---, czy mnie pami´ta.
for a long time certain
24. Czy on b´dzie ---? 33. Ona mówi, ˝e b´dzie ---.
at home late
25. Czy to jest --- magnetofon? 34. Pami´tam ---.
his you (male, formal)
26. --- to jest magnetofon? 35. Ta ksià˝ka jest ---.
Whose mine
27. --- to jest dziecko? 36. ---, ˝e on za du˝o pracuje.
Whose I consider
28. Jej sàsiadka jest --- mi∏a. 37. ---, czy on b´dzie w domu.
rather I doubt
29. --- tu znasz? 38. ---, ˝e on tam pracuje.
Whom I know
30. Lubi´ ---. 39. SkàdÊ --- pami´tam.
you you (female, formal)
31. Nie, on --- ˝yje. 40. Ona b´dzie teraz w ---.
no longer the office
brakujàce wyrazy
Gdaƒsk, w Gdaƒsku
128
129
VOCABULARY TO LESSON 3
129
130
Malbork, w Malborku
130
3. LEKCJA TRZECIA
SUPPLEMENTARY CONVERSATIONS
A. Nie narzekam
- Czy twój brat (twoja siostra) Does your brother (your sister) work?
pracuje? Yes, he (she) works as a waiter (waitress)
- Tak, pracuje jako kelner (kelnerka) in a restaurant.
w restauracji. Does he (she) make good money?
- Czy on (ona) dobrze zarabia?
Fairly good. <Not bad.> He (She)
- DoÊç dobrze <Nieêle>. On (ona)
doesn't complain.
nie narzeka.
B. On jest chory
C. W hotelu
- Dobry wieczór. Czy sà wolne Good evening. Are there free rooms in
pokoje w hotelu? the hotel?
- Tak, jest jeszcze jeden pokój Yes, there is still one single-person
jednoosobowy. room.
- Dobrze, bior´ go. Ile p∏ac´? Good, I'll take it. How much do I pay?
- Pi´çdziesiàt euro za jednà noc. Fifty euro for one night. May I have
Prosz´ o paszport. your passsport, please?
braç bior´, bierzesz impf take prosz´ o paszport may I have your
pi´çdziesiàt fifty passport, please
ile how much. ile p∏ac´? how much
do I owe?
131
3. LEKCJA TRZECIA
132