El Beneficio encubierto de leer

Pese a sus buenos beneficios, poca gente en la actualidad lee un libro, sin saber
que tan solo con leer un libro, la lectura impulsa el desarrollo cognitivo de poder
aprender y captar mejor todo lo que nos rodea; se ha demostrado que leer
continuamente estimula nuestra percepcin, concentracin y adems de todo esto
ayuda a nuestro cerebro. Las personas mayores de edad que siguen leyendo con
continuidad, siguen ejerciendo su hemisferio izquierdo mejorando su intelecto y
evitando sntomas de demencia posteriores. Con el simple hecho de que cuando
nosotros tratamos de relacionar alguna palabra nueva que encontramos cuando
leemos, se activan estas diversas reas de nuestro cerebro, en especial el
hemisferio izquierdo; mejorando as el intercambio de informacin entre las
regiones enceflicas. Cuando leemos, nuestro cerebro involuntariamente realiza
simulaciones de las percepciones que nos hacemos al leer; cada vez que una
persona lee, el lector simula mentalmente cada situacin que se est realizando,
asumiendo la activacin de regiones cerebrales similares cuando nosotros
ejecutamos acciones en tiempo real.
Mediante estudios de tomografa, se pudo probar que los cerebros de las mujeres
con menor formacin, de encontr que las diferencias entre un vocabulario real y
las pseudopalabras traan resultados casi imperceptibles; por el otro lado las
personas aficionadas a la lectura y con una educacin adecuada mostraban una
reaccin notable y diferenciada en el cerebro ante las pseudopalabras.
Esto trajo como consecuencia el descubrimiento de una regin cercana del rea
de broca del hemisferio izquierdo, llamada la nsula anterior o de Reil. En esta
regin se pudo observar un desarrollo positivo cuando se les ensea a leer a los
nios; las mujeres que participaron en esta prueba mostraron una mejor activacin
de su hemisferio izquierdo, aunque sea sin leer, con solo el hecho de escuchar las
palabras. Tambin se pudo demostrar que leer trae otros beneficios como
transformar la actividad nerviosa del cerebro, como queriendo dejar huella en el
transcurso en el que vamos creciendo. Trayendo como consecuencia el inters de
los cientficos en la sustancia blanca, como sabemos la divisin del sistema
nervioso, est compuesto de neuronas cubiertas de mielina, esta favorece y la
rpida transmisin de informacin que captamos al momento de leer.
Haciendo referencia al libro de Stanislas Dehaene, cuando nosotros visualizamos
cualquier texto, lo primero que hacemos es procesar las palabras de forma ptica,
hacindose cargo de esta funcin la corteza visual, ubicada en el lbulo occipital;
esta elabora todos los estmulos visuales que poseemos, siendo lingsticos o no.

Para poder identificar la forma de las letras encadenadas, se activa una zona
localizada en la frontera entre los lbulos occipital y temporal, llamada Corteza
inferotemporal, esta es una rea especializada en las palabras escritas
transmitiendo la informacin hacia otras regiones del cerebro.
Hay que leer con intensidad, despacio, con cuidado, viviendo la vida de las
palabras. Al cobrar vida cada palabra, la imaginacin echa a volar. El poder de la
mente es tan fuerte que recrea lo imaginado, activando las mismas reas
cerebrales que se accionaran si se ejecutara la accin en la realidad. Adems de
alimentar la imaginacin y favorecer la concentracin, la lectura ayuda a mejorar
algunas habilidades sociales, como la empata. Un vido lector rpido aprende a
identificarse con los personajes de las historias que lee, as desarrollando su
hemisferio izquierdo. Al leer esto nos hacemos la pregunta: Por qu es tan
saludable leer para el cerebro? La lectura es el nico instrumento que tiene el
cerebro para progresar, nos da el alimento que hace vivir al cerebro; ayudndonos
a prevenir enfermedades posteriores asimismo a evitar el estrs y desarrollando
ms nuestra capacidad para entender y dar respuesta ante cualquier estimulo.
Ejercitar la mente mediante la lectura favorece la concentracin. A pesar de que,
tras su aprendizaje, la lectura parece un proceso que ocurre de forma innata en
nuestra mente, leer es una actividad antinatural. El humano lector surgi de su
constante lucha contra la distraccin, porque el estado natural del cerebro tiende a
despistarse ante cualquier nuevo estmulo. No estar alerta, segn la psicologa
evolutiva, poda costar la vida de nuestros ancestros: si un cazador no atenda a
los estmulos que lo rodeaban era devorado o mora de hambre por no saber
localizar las fuentes de alimentos. Por ello, permanecer inmvil concentrado en un
proceso como la lectura es antinatural. Resumiendo en pocas palabras, aunque la
lectura es buena a cualquier edad, nios y personas mayores son los dos grupos
poblacionales en los que se debe insistir ms en el fomento de la lectura. En los
nios, porque es el mejor momento para inculcarles este hbito de leer y, adems,
su cerebro y sus funcionalidades estn en pleno apogeo, siendo este el mejor
momento para inculcarles la lectura.