http://www.ineaformate.conevyt.org.mx/index.php?

option=com_content&view=article&id=86&Itemid=130
1. Definicion.
Promotor es una entidad que encarga, apoya y/o presenta a una autoridad
reguladora un estudio no clinico de seguridad sanitaria, como apoyo a una
solicitud de registro de un producto. A estos efectos el termino entidad puede
incluir un individuo, sociedad, corporacion, asociacion, establecimiento cientifico o
academico, agencia gubernamental, o unidad organizativa de los mismos, o
cualquier otro cuerpo legalmente identificable.

Como promotor eres responsable de coordinar y

administrar de manera integral los servicios que se
ofrecen en la plaza comunitaria y promoverlos hacia el
exterior en todo su radio de accin.
Las Tareas que te corresponde desempear en este
sentido son las siguientes:

2. Responsabilidades del promotor.

3.1. Responsabilidades.
El promotor debera comprender los requisitos de los Principios de Buenas
Practicas de Laboratorio, en particular los relacionados con las responsabilidades
de la direccion del laboratorio donde se realizan las pruebas y del Director del
Estudio y si procede del Investigador Principal.
El promotor debe ser consciente de que todas las actividades que se realicen en
cada centro de ensayo, asi como el personal que participa en ellas, estan sujetas
al control del director del estudio.
Cuando el promotor y el director del estudio no pertenezcan a la misma
organizacion, el promotor debera aprobar tanto el protocolo como sus
modificaciones.
Al encargar un estudio no clinico de seguridad sanitaria, el promotor debera
asegurarse que las instalaciones donde se va a llevar a cabo el mismo sean
adecuadas para su realizacion y cumplen los principios BPL.

Para el promotor puede ser util, en funcion de la naturaleza, duracion y

complejidad del estudio, controlar los laboratorios contratados antes del inicio del
estudio y durante su desarrollo, para asegurarse que las instalaciones, equipos,
PNT y personal sean conformes a BPL.
La supervision por parte del promotor deberia llevarse a cabo mediante visitas a la
direccion del laboratorio, al director del estudio y a garantia de calidad, pudiendo
incluir auditorias por parte de garantia de calidad del promotor.
Si el laboratorio esta incluido en el programa nacional de control de cumplimiento
de BPL, el promotor puede solicitar al laboratorio el certificado de cumplimiento o
consultar a las autoridades competentes.

Coordinar y organizar la operacin de los servicios:

Antes de iniciar con la operacin de la Plaza
Comunitaria es importante que te renas con el
equipo de trabajo para intercambiar ideas sobre como
planear y organizar los servicios, verificar que el
equipo de cmputo y televisin este completo y en
ptimas condiciones, acordar los mecanismos de
evaluacin y seguimiento, as como los de
comunicacin y elaborar el programa de trabajo para
dar inicio a las actividades en la Plaza Comunitaria.
Tambin puede llevar a cabo una reunin mensual
para hacer un balance de sus logros: Adultos
incorporados, poblacin atendida, exmenes
presentados y acreditados, jvenes y adultos que se
han dado de baja y cuantos han concluido su primaria
o secundaria, tambin se pueden abordar los
problemas presentados y buscar entre todos su
posible solucin.
Para la organizacin de los servicios de la asesora
presencial se debe considerar el nmero de asesores
con los que se cuenta, los mdulos solicitados por los
jvenes y adultos, los espacios para este servicio,
horarios, etc.
En la sala de cmputo pueden organizar actividades

interesantes y atractivas, siempre en funcin de las

necesidades de las personas y de los grupos que
solicitan el servicio.

Difundir y promover los servicios:

Debers acordar con tu equipo de trabajo aquellas
estrategias y acciones de promocin que arrojen
mejores resultados, que informen a la poblacin sobre
la existencia, ubicacin y servicios que proporciona la
plaza comunitaria. Estas estrategias y acciones
dependen de las caractersticas de la localidad y de las
personas, habr lugares donde funcione una
estrategia de promocin por medio de la radio y otras
donde lo ms conveniente sea recurrir a
organizaciones locales.
Atraer e incorporar asesores, jvenes y adultos a los
servicios educativos.
Los asesores desempean un papel trascendente, ya
que son los responsables de proporcionar la asesora

presencial a los jvenes y adultos que no han

concluido su educacin bsica, por eso es necesario
que promuevas su incorporacin.
Administrar los materiales de aprendizaje y de plaza
comunitaria.
Los materiales didcticos, tanto en papel como en CD,
videos y Audiovisuales, constituyen un elemento
importante para proporcionar los servicios educativos
de la plaza comunitaria; por otra parte, tambin son
tiles los materiales que hemos denominado como
consumibles, por ejemplo: papel para impresin,
toner, cartuchos para impresin, etctera.
Tu Tarea en este caso consiste en estar al pendiente
de que la plaza disponga en todo momento de los
materiales que se van a utilizar para la asesora
presencial y en las salas de cmputo y de televisin.
Para llevar a cabo estas funciones, cuentas con el
siguiente equipo de trabajo:
El tcnico docente, enlace entre plaza comunitarias y
la coordinacin de zona.
El apoyo tcnico, figura encargada del funcionamiento
de las salas de cmputo y de televisin educativa.
Los asesores, encargados de la asesora presencial
para jvenes y adultos.

FUNCIONES,ACTIVIDADESY/OTAREAS
*Planificaconjuntamenteconsujefeinmediato,lasactividadesdeapoyoarealizar
enlascomunidades.
*Apoyayasesoraaorganizacionescomunitariasenlaplanificacinydiseode
actividadesdeportivas,educativas,asistencialesysociales.
* Apoya a organizaciones comunitarias en la formulacin de proyectos para el
financiamiento de cursos, talleres, seminarios y realizacin de medios de
comunicacin.
*Orientaalascomunidadesquelorequieran,enlaorganizacindeasociacionesde
vecinos.
*Planificacursos,talleresy/oseminariosenrelacinconreaseducativas,desalud
ymejoramientosocial,querequieranlascomunidades.
*Buscalasinstitucionespblicasy/oprivadascapacitadasparadictarloscursos,
talleresy/oseminariosenlacomunidad.
*Coordinaysupervisaactividadesdeportivas,culturalesysocialesqueserealizan
enlascomunidades.
*Apoyaaorganizacionesnogubernamentalesdeatencinalnio,enla
planificacinyorganizacindecursos,talleresy/oseminarios.
*Planifica,conjuntamenteconlaCoordinacindeOrganizacionesno
gubernamentalesdeatencinalnio(CONGANI),lasactividadesdedesarrollaren
lasemanademovilizacindelosderechosdelnio,jornadasformativasyotros.
*Realizagestionesantealcaldaseinstitucionespblicasparaobtenerapoyoy
aprobacinrespectoalasactividadesarealizarenlascomunidades.
*GestionaapoyoinstitucionalparalaejecucindeprogramasdelaInstitucinpara
laComisinNacionalparaelDesarrollodelosPueblosIndgenas
CoordinacinGeneraldeProgramasyProyectosEspeciales
DireccindeFomentoyDesarrollodelasCulturasIndgenas
Elpapeldelospromotoresenmodelosdedesarrolloylaconstruccinde

alternativasinterculturales
Eltrabajoquesepresentaacontinuacinsedirigeahacerunbreveesbozosobreel
papelquehanjugadolospromotoresdeldesarrolloylosretosquehabrque
proponerseparaconstruirjuntoconlapoblacin(ennuestrocaso,pueblosy
comunidadesindgenas)undesarrolloparticipativoyautogestivoquederiveenla
sustentabilidaddelmismoycontrasteconlasformasdeintervencintradicionales
quesehanvenidoinstrumentandodesdeeltrminodelasegundaguerramundial
comopartedelaspolticasinternacionalesdirigidasaestablecermodelosde
desarrolloenAmricaLatina.