FORMATO N 6

PROGRAMA DE ESTUDIOS
IPETH, Instituto Profesional en Terapias y Humanidades, A.C.
NOMBRE DE LA INSTITUCIN

PROGRAMA ACADMICO:
ASIGNATURA:

Licenciatura en Fisioterapia

Enfoque Psicolgico de la Discapacidad

NIVEL EDUCATIVO:

Licenciatura

SERIACIN:

MODALIDAD:
Escolarizada (X) No escolarizada ( ) Mixta ( )
CLAVE DE LA ASIGNATURA:

B205

CICLO:

HORAS
CONDUCIDAS

HORAS
INDEPENDIENTES

TOTAL DE
HORAS POR
CICLO

CRDITOS

48

48

96

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

El estudiante ser capaz de identificar a un paciente discapacitado identificando las
alteraciones psicolgicas que presenta por cambios sufridos en su imagen con la finalidad
de determinar el tratamiento de rehabilitacin a seguir en cada caso.

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PROGRAMA ACADMICO: Licenciatura en Fisioterapia
ASIGNATURA: Enfoque Psicolgico de la Discapacidad
HORAS
ESTIMADAS

TEMAS Y SUBTEMAS
1. Discapacidad
1.1. Conceptos fundamentales
1.2. Tipologas de las discapacidades
ms frecuentes
1.2.1. Personas con discapacidad
fsica
1.2.2. Parlisis cerebral
1.2.3. Discapacidad sensorial
auditiva
1.2.4. Discapacidad sensorial
visual
1.2.5. Discapacidad intelectual
1.3. Modelos de tratamiento para la
discapacidad
1.3.1. Percepcin de la
discapacidad

OBJETIVOS DE LOS
TEMAS
Describir la discapacidad
de
acuerdo
a
sus
conceptos
fundamentales, enfoques
y tipos, para diferenciar a
los
pacientes
que
presentan
ciertas
caractersticas.

2. Imagen
2.1. Definicin y caractersticas de la
imagen corporal
2.2. Alteraciones en la percepcin de la
imagen corporal
2.3. Evaluacin de la imagen corporal
2.4. La autoestima y la imagen corporal
2.5. Imagen corporal en los amputados
2.6. Tratamiento psicolgico para
mejorar imagen corporal

Identificar las alteraciones

en la imagen corporal
relacionndola con el
estado de autoestima del
paciente para apoyar con
tratamientos psicolgicos
en la rehabilitacin.

3. Alteraciones Psicolgicas Asociadas

a los Cambios en la Apariencia Fsica
3.1. Impacto emocional en pacientes
oncolgicos, amputados y
quemados
3.2. Caractersticas clnicas
3.3. Objetivos de la intervencin
psicolgica
3.4. Adaptacin

Identificar el impacto
emocional, describiendo
las alteraciones en la
apariencia
fsica
de
pacientes
oncolgicos,
amputados y quemados
para
implementar
acciones que ayuden
aceptar su nueva imagen
corporal.

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4. Duelo Psicolgico en los Pacientes

Discapacitados
4.1. Definicin y conceptos generales
4.2. Las etapas del duelo
4.3. El duelo patolgico en pacientes
4.4. La importancia de la autoestima
4.5. Tipos de intervencin psicolgica
5. Trastornos Adaptativos en Pacientes
Discapacitados
5.1. Definicin de trastorno adaptativo
5.2. Reacciones psicolgicas
5.3. Sexualidad y discapacidad.
5.3.1. Concepto de sexualidad
5.3.2. rganos sexuales
masculinos y femeninos
5.3.3. Respuesta sexual humana
5.3.4. Principales disfunciones
sexuales en la discapacidad
5.4. Adaptacin a la prtesis y a la
sensacin del miembro fantasma
6. Trastornos Depresivos en Pacientes
con Discapacidad
6.1. Definicin y concepto de depresin
6.2. Causas de la depresin
6.3. Etiologa y epidemiologa de la
depresin
6.4. Cuadro clnico de la depresin
6.5. Tratamiento teraputico de la
depresin
7. Maltrato Psicolgico
7.1. Conceptos generales
7.2. Prevalencia, incidencia y causas de
dependencia y maltrato psicolgico
7.3. Tipos de maltrato psicolgico
7.4. Diagnstico y tratamiento
8. Psicologa de la Intervencin Social
en el Discapacitado
8.1. Definicin y funciones de la
intervencin social
8.2. Desarrollo histrico
8.3. Mejoramiento de la calidad de vida
8.4. Barreras arquitectnicas
8.5. Psicologa de la rehabilitacin

Explicar
el
duelo
patolgico en pacientes
analizando
sus
caractersticas y etapas
de
desarrollo
para
implementar programas
de
intervencin
psicolgica.

Analizar las reacciones

psicolgicas
en
el
paciente identificando sus
trastornos
adaptativos
para ayudarlo a aceptar
su discapacidad.

Diagnosticar la depresin
de
un
paciente
discapacitado a travs de
la elaboracin de un
cuadro
clnico
para
disear el tratamiento
teraputico a seguir.
Identificar las condiciones
de maltrato psicolgico
describiendo sus causas
e incidencias en el
paciente
discapacitado
para
diagnosticar
el
tratamiento a seguir.
Aplicar las funciones de la
intervencin
social,
diagnosticando
el
tratamiento
adecuado
para mejorar la calidad de
vida del discapacitado.

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PROGRAMA ACADMICO: Licenciatura en Fisioterapia
ASIGNATURA: Enfoque Psicolgico de la Discapacidad
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y METODOLOGA
Actividades de aprendizaje:
-

Investigar sobre las tipologas de las discapacidades ms frecuentes.

Realizar un cuadro sinptico sobre el tema imagen.
Estructurar un cuadro de doble entrada sobre las alteraciones psicolgicas
asociadas a los cambios en la apariencia fsica.
Exponer el tema Duelo psicolgico en los pacientes discapacitados.
Participar en ejercicios sobre representaciones de trato hacia pacientes que
enfrentan la etapa de duelo.
Analizar casos clnicos y proponer un tratamiento teraputico de depresin.
Elaborar cuadros clnicos de temas seleccionados por el docente.
Desarrollar un tratamiento de rehabilitacin orientado a alguna alteracin
psicolgica.

La metodologa utilizada se enfoca a proporcionar a los estudiantes los elementos

necesarios para que sean responsables de su aprendizaje. Por tanto, el docente facilitar
el desarrollo de habilidades cognitivas para lograr los objetivos temticos planteadas, a
travs del uso de diferentes estrategias de enseanza y de aprendizaje que fomenten el
desarrollo de trabajo individual y grupal.
As mismo, ajustar la planeacin a los conocimientos, habilidades y actitudes que el
estudiante muestre en el desarrollo de la asignatura y propiciar un clima de respeto y
libre expresin de opiniones.

RECURSOS DIDCTICOS
Computadora
Can de proyeccin
Documentos impresos
Biblioteca
EBSCOHOST data base

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ASIGNATURA: Enfoque Psicolgico de la Discapacidad
NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN
Normas de clase:
Cumplimiento del 90% de asistencia.
Entrega en tiempo y forma de trabajos y tareas.
Tolerancia de 5 minutos para entrar.
Las faltas de asistencia no se justifican.
No se permite entrar con alimentos al saln de clase.
Se solicita tener en modo de vibrador el telfono celular.
Procedimiento de evaluacin:
Exmenes:
Parciales (4). 50%
Actividades de Aprendizaje... 50%
-

Investigacin
Ser evaluada tomando en cuenta: justificacin, desarrollo de contenido,
conclusiones y bibliografa. Deber presentarse en formato APA.
Cuadro sinptico
Deber presentar los conceptos ms importantes del tema, organizados
jerrquicamente, estructura horizontal, clara y equilibrada.
Cuadro de doble entrada
Ser evaluado de acuerdo a la sntesis de la informacin presentada, conceptos
clave, ortografa, criterios de comparacin y organizacin vertical y horizontal de
la informacin.
Exposicin
Se evaluar de acuerdo al material de apoyo utilizado, material impreso
proporcionado a la audiencia, ejercicios prcticos, conocimiento del tema
expuesto.
Los alumnos audiencia debern entregar un reporte de cada una de las
exposiciones, rescatando las ideas principales de cada tema.
Ejercicios prcticos
Sern evaluados de acuerdo a la calidad de trato, la aplicacin de tcnicas
psicolgicas.
Cuadros clnicos
Deber presentar datos generales del paciente, sntomas, posible tratamiento,
conclusiones.
Tratamiento teraputico orientado hacia alguna alteracin psicolgica
Deber presentar una justificacin, objetivo, diagnostico de paciente, cuadro
clnico, desarrollo de tratamiento, recomendaciones, conclusiones.

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PROGRAMA ACADMICO: Licenciatura en Fisioterapia
ASIGNATURA: Enfoque Psicolgico de la Discapacidad
BIBLIOGRAFA IMPRESA O ELECTRNICA (TTULO, AUTOR, EDITORIAL,
FECHA, EDICIN, SITIO WEB )
Gutirrez, B. (2010). Habilidades socio sexuales en personas con discapacidad
intelectual. Ediciones Pirmide.
Tallis, J. (2010). Sexualidad y discapacidad. (2da. Ed.). Mio y Dvila editores.
Rosato, A. (2009). Discapacidad e ideologa de la normalidad desnaturalizar.
Editorial Novedades Educativas.
Verdugo, M.A. (2009). Discapacidad intelectual: adaptacin social y problemas de
comportamiento. Ediciones Pirmide.
Brogna, P. (2009). Visiones y revisiones de la discapacidad. Fondo de cultura
econmica.

PERFIL DOCENTE REQUERIDO

Conocimientos:
Maestro en psicologa clnica.
Habilidades:
- Habilidades didcticas: Planeacin del curso, conocimiento de diferentes
estrategias de enseanza, aprendizaje y evaluacin. Manejo de grupos y
dinmicas de integracin. Sea creativo.
- Habilidades de comunicacin: Facilidad de palabra, le guste trabajar con
jvenes inters en trabajar en equipo y comparta los objetivos de la institucin.
Actitudes
- Responsabilidad de sus actos profesionales.
- Espritu de servicio a la comunidad.
- Apertura al conocimiento y mejoramiento continuo de acuerdo los avances
en la Fisioterapia.
Experiencia laboral:
Experiencia docente mnima de 2 aos y una experiencia profesional de 5 aos.

Homologacin 16/Enero/15