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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS


EAP Administracin de Negocios Internacionales

SEMINARIO DE TESIS

Mag. Edgar Enrique Gmez Gallardo


eegg12@gmail.com
2014

Contenido

A. Importancia de la investigacin cientfica


B. La tesis
C. Proyecto de tesis
1 Eleccin del tema
2 El problema de investigacin o estudio
3 Objetivos
4 Justificacin y delimitacin
5 Marco de referencia
6 Hiptesis
7 Variables e indicadores
8 Metodologa
9 Propuesta del trabajo de investigacin
10 Presupuestos
11 Programacin de actividades
12 Bibliografa
13 Anexos Matriz de consistencia
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Mag. Edgar Gmez Gallardo

C. El proyecto de tesis

Niveles de tesis
NIVELES

BACHILLER
LICENCIATURA

MAESTRIA

DOCTORADO

CARACTERISTICAS - DIFERENCIAS
Para una licenciatura es esencialmente corroborar modelos o teoras.
La tesis de bachillerato resuelve problemas de orden descriptivo, o bien de
diagnostico; los bachilleres estn formados para hacer investigaciones
preliminares o de primer grado. La tesis aplicativa tambin puede
considerarse en este nivel. No est impedido de hacer una tesis explicativa.
Una investigacin para maestra debera aportar modelos y herramientas
sobre la base de la teora actual (instrumentos creativos de gestin).
La tesis de maestra supera el nivel descriptivo. Sus funciones son
explicativas, predictivas o de control. Las tesis explicativas requieren
descripciones e implican un diagnstico para hacer otras investigaciones. Es
posible que un maestrista proponga e implemente una tesis descriptiva.
Lo que se tiene en cuenta es el grado de dificultad
La tesis doctoral es incrementar el conocimiento, crear nuevas teoras.
La tesis de doctorado es de nivel especial; problematiza un rea de
conocimiento, o bien tiene una dimensin de suma significacin, sea para la
sociedad, la humanidad o el pas; la investigacin de doctorado trata de
problemas que componen profundamente una realidad determinada.

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Mag. Edgar Gmez Gallardo

Eleccin del tema de


investigacin

Eleccin del tema de investigacin

Las Ideas
Toda investigacin se originan en ideas. Las ideas
constituyen el primer acercamiento a la realidad que
habr de investigarse.
Fuentes de ideas para el tema de investigacin:

Lectura reflexiva y crtica


Participacin en eventos (conferencias, reuniones, ferias, cursos..)
Experiencia y prctica profesional
En el aula de clase
Centros de investigacin
Los profesores
Paginas web, otros medios de comunicacin
Viajes
Trabajos acadmicos antes realizados, etc.
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Mag. Edgar Gmez Gallardo

Eleccin del tema de investigacin

Criterios para considerar una idea


como tema de investigacin
Es novedosa (poco o nada tratado, no necesariamente nueva)
Busca contrastar resultados (de investigaciones anteriores con
otros escenarios)

Necesidad (situacin que merece ser estudiada)


Contribuye a resolver un problema (de manera especfica)
Es concreta y pertinente (no es genrica, adecuada al campo de
aplicacin)

Responden a lineamientos de investigacin


No existen criterios nicos
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Mag. Edgar Gmez Gallardo

Eleccin del tema de investigacin

Ttulo del tema


El ttulo debe ser general, en cuanto recoge la
esencia del tema a tratarse, pero, especfico, en
cuanto debe referirse al problema objeto de
investigacin.
El ttulo debe demostrar el tema y en particular el
problema que va a investigarse, que igualmente
debe reflejarse en todo el proceso del desarrollo del
estudio.

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Mag. Edgar Gmez Gallardo

Eleccin del tema de investigacin

Pauta para elaborar el ttulo

Partes

Referencia

Enunciado temtico
general

rea o especialidad de estudio.


Variable independiente
Causa

Enunciado temtico
especfico

El problema de inters
Variable dependiente
Efecto

Enunciado temtico
delimitante

Lugar, tiempo, espacio

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Eleccin del tema de investigacin

Ejemplos
Anlisis de la situacin actual de las empresas (enunciado general) del sector
microfinanciero que apoyan a las exportaciones (enunciado especfico)
localizadas en la regin Ica (enunciado delimitante).
La motivacin del personal en el sector textil exportador del
conglomerado Gamarra.
Estrategia de mercadeo de las empresas nacionales frente a las utilizadas
por las empresas extranjeras establecidas en el pas.
Aplicaciones tecnolgicas sistematizadas en el manejo de la produccin en
las empresas exportadoras del sector manufacturero de la regin Piura.
Factores estratgicos de recursos y capacidades que hacen competitivas a
las pequeas empresas industriales exportadoras: Caso parque industrial
infantas de Lima Norte.
Tarea: Revisar ttulos de tesis
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Mag. Edgar Gmez Gallardo

Planteamiento del problema de


investigacin

Planteamiento del problema

Es el objeto del conocimiento cientfico. Plantear el


problema de investigacin significa:
A) Enunciar el problema

B) Formular el problema
El problema de investigacin queda precisado cuando se logra
plantear con claridad los objetivos que se pretende alcanzar.

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Mag. Edgar Gmez Gallardo

Planteamiento del problema

A: Enunciar el problema
Consiste en presentar, mostrar y exponer las caractersticas o
rasgos del tema, situacin o aspecto de inters que va a
estudiarse; describir el estado actual de la situacin problema.
Es contar los que esta pasando en relacin con una situacin, con
una persona o con una institucin; es narrar los hechos que
caracterizan esa situacin, mostrando las implicaciones que tiene
y sus soluciones.
En sntesis, enunciar un problema es presentar una descripcin
general de la situacin objeto de investigacin.

Bernal T. Metodologa de la investigacin. P. 85

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Mag. Edgar Gmez Gallardo

Planteamiento del problema

A: Enunciar el problema
MOMENTOS

contenido

Situacin actual, sntomas


y causas

Pronstico

Control al pronstico

Diagnostico, sntomas y causas que contempla


elementos que dan origen a las variables de la
investigacin.
Hacia donde puede orientarse la situacin
descrita, identificacin de situaciones futuras de
sostenerse la situacin actual. Permite orientar
la formulacin de la hiptesis
Presentacin de alternativas para superar la
situacin actual. Ser confirmado en el
desarrollo de la investigacin y comprobacin
de la hiptesis
Revisar ejemplo en separata p.19

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Mag. Edgar Gmez Gallardo

Planteamiento del problema

B: Formular el problema
Consiste en el planteamiento de una pregunta que define
exactamente cul es el problema a resolver por el investigador
mediante el conocimiento sistemtico a partir de la observacin,
descripcin, explicacin y prediccin.
La pregunta debe ser lo suficientemente clara y concreta de forma
tal que debe referirse slo a un problema, y debe estar
relacionada con el planteamiento del problema definido
anteriormente. Debe estar de acuerdo con un marco espacial y
temporal.

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Mag. Edgar Gmez Gallardo

Mndez A. Metodologa p.31 y 32

Planteamiento del problema

B: Formular el problema
Un problema se formula cuando el investigador dictamina o hace
una especie de pronstico sobre la situacin problema. En lugar de
hacerlo con afirmaciones, este pronstico se plantea mediante la
formulacin de preguntas orientadas a dar respuesta de solucin al
problema de la investigacin.
Implica elaborar dos niveles de preguntas. La pregunta general
debe recoger la esencia del problema y, por tanto el ttulo del
estudio. Las preguntas especficas estn orientadas a interrogar
sobre aspectos concretos, vinculados con las variables.

Bernal T. Metodologa de la investigacin. P.86

Tarea: Revisar ejemplos de planteamiento del problema, de este mismo autor pp. 87-89

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Mag. Edgar Gmez Gallardo

3.

Objetivos de la investigacin

Los Objetivos
Los objetivos son los propsitos del estudio, expresan el fin que
pretende alcanzarse y, por tanto, todo el desarrollo del trabajo de
investigacin se orientar a lograr estos objetivos. stos deben ser
claros y precisos para evitar confusiones o desviaciones;
dependiendo el curso de la investigacin, en algunas ocasiones,
pueden requerir ajustes o cambios.
Algunas consideraciones:
Su formulacin debe involucrar resultados concretos (tener en cuenta la
formulacin del problema)
El alcance de los objetivos deben estar dentro de las posibilidades del
investigador
Deben ajustarse a la consecucin de resultados por accin del investigador
Puede plantearse mediante el infinitivo de verbos que seala la accin que
ejecuta el investigador
Pueden presentarse dos niveles de objetivos: generales y especficos
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Los Objetivos

Algunos verbos
Determinar

Definir

Examinar

Identificar

Conocer

Proporcionar

Evaluar

Estudiar

Hacer

Describir

Plantear

Indicar

Formular

Corroborar

Inventariar

Verificar

Plantear

Contribuir

Disear

Demostrar

Hacer

Elaborar

Sealar

Presentar

Proponer

Comprobar

Describir

Analizar

Establecer

Evaluar, etc.

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Mag. Edgar Gmez Gallardo

Los Objetivos

Ejemplo
Problema formulado

Objetivo

Cmo deben prepararse las empresas


nacionales y sus gerentes si quieren
desenvolverse competitivamente?

Proponer estrategias de capacitacin en


que se deben preparar las empresas
nacionales y sus gerentes para que se
desenvuelvan competitivamente.

Cul es el uso que los estudiantes


universitarios de la EAP de NNII de la
UNMSM hacen de los medios de
comunicacin colectiva?

Describir el uso que los estudiantes


universitarios de la EAP de NNII de la
UNMSM hacen de los medios de
comunicacin colectiva, en su formacin.

Qu factores estratgicos
intraempresarial de recursos y
capacidades estn contribuyendo para que
sean competitivas las PYMES industriales
exportadoras del parque industrial de
Lima norte?

Analizar los factores estratgicos


intraempresarial de las PYMES industriales
exportadoras del parque industrial de
Lima norte, que se constituyen en
estratgicos para su competitividad
Tarea: Revisar lecturas sugeridas y separatas

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Mag. Edgar Gmez Gallardo

Justificacin y delimitacin

Justificacin de la investigacin
Es necesario justificar el estudio exponiendo sus
razones, cuales son los beneficios, cual es el valor de la
investigacin, algunos criterios son:

1234-

Conveniencia
Relevancia social
Implicaciones prcticas
Valor terico

5- Utilidad metodolgica.

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Mag. Edgar Gmez Gallardo

Justificacin de la investigacin
Justificacin prctica:

cuando su desarrollo ayuda a resolver un


problema o, propone estrategias que de aplicarlas contribuirn a
resolverlo, se hace necesario definir en el diseo las ventajas esperadas.
(es el aplicado al campo de las ciencias administrativas)

Justificacin terica: Cuando el propsito del estudio es generar


reflexin y debate acadmico sobre el conocimiento existente, confrontar
una teora, contrastar resultados, a partir de los cuales espera avanzar en
el conocimiento planteado y/o para encontrar nuevas explicaciones que
modifiquen o complementen el conocimiento. (Maestras y Doctorando)

Justificacin metodolgica: Se da cuando el proyecto por


realizar propone un nuevo mtodo, tcnica o una nueva estrategia para
generar conocimiento vlido y confiable. (investigacin de mercados, software)

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Mag. Edgar Gmez Gallardo

Delimitacin,
viabilidad de la investigacin
La viabilidad se explica de alguna manera por la disponibilidad de
los recursos, tal es el caso de los recursos financieros, humanos,
materiales, informacin y tiempo. Adems la aceptabilidad de
parte de los promotores y la sociedad.
Limitaciones de tiempo. Referida a un hecho, situacin, fenmeno o
poblacin que va a ser estudiado durante un determinado periodo, que es
necesario determinarlo.

Limitaciones de espacio o territorio. Son aquellas demarcaciones


referentes al espacio geogrfico dentro del cual tendr lugar la
investigacin.

Limitaciones de recursos. Referidos principalmente a los financieros,


otros como de informacin, poblacin disponible, su acceso, etc.

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Mag. Edgar Gmez Gallardo

Resumen general
Consecuencias de la investigacin

Que efectos negativos o positivos va ha causar la investigacin.


Pueden haber cuestionamientos ticos y morales.
En general debe considerarse:
El planteamiento y la redaccin formal del problema debe
realizarse utilizando trminos y conceptos que posean significados
unvocos para la comunidad cientfica y evitando aquellos que
impliquen estados de nimo, intencionalidad y subjetividad en la
interpretacin conceptual.
La redaccin debe hacerse en lenguaje descriptivo.

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Mag. Edgar Gmez Gallardo

Resumen general

Se debe determinar los lmites del problema. Delimitar


significa indicar con claridad los contextos geogrficos,
poblacional, terico, cronolgico, etc.
Plantear el problema de preferencia en trminos de
preguntas especficas.

Dejar claramente evidenciadas las variables que se


investiga y los objetivos generales que el investigador
se ha propuesto investigar.
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Mag. Edgar Gmez Gallardo

Resumen general - Clases de problemas


a. Problemas descriptivos

Son aquellos que buscan definir y caracterizar los


fenmenos que se estudian. Estos pueden ser:
- La identificacin de sujetos o grupos.
- Determinar la ubicacin de un fenmeno.
- Cuantificar un fenmeno.
- Describir el desarrollo, evolucin o etapas de un hecho.

Determinar las propiedades comunes de un conjunto de


fenmenos.
Determinar las relaciones de un hecho con otro.
Comparar dos o mas fenmenos sin establecer
relaciones de causalidad.

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Mag. Edgar Gmez Gallardo

Clases de problemas
b. Problemas explicativos

Proponen obtener respuestas acerca de las relaciones


causales entre los hechos, relacin que puede
lograrse mediante estudios histricos, experimentales
o predictivos.
En general se pretende, determinar los factores
causales de un fenmeno, la legalidad de un
fenmeno, el valor de la verdad de una
interpretacin o un modelo terico.

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Mag. Edgar Gmez Gallardo

Clases de problemas
c. Problemas tecnolgicos

Tienden a buscar soluciones para


situaciones pragmticas, este tipo de
investigacin busca hallar o establecer
reglas tcnicas para hacer algo o corregir
un fenmeno.

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5.

Marco de referencia

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