Laboratorio de Unidades de medida y factores de conversin

Objetivo: identificar diferentes unidades de medida y los factores de conversin de una unidad a
otra
Punto de enfoque: medicin

Teora: Para poder confirmar o rechazar una hiptesis los cientficos necesitan comprobarlo con
instrumentos fiables. Hoy da estos instrumentos tienen mayor sensibilidad, precisin, exactitud y
rapidez.
Caractersticas de los instrumentos

Sensibilidad: si el desplazamiento del indicador al medir una magnitud pequea es

mnimo, el instrumento es poco sensible.
Precisin: es la mnima parte de una magnitud que se puede medir con exactitud. Un
instrumento que mide en kilmetros, (cuentakilmetros de un coche) es menos preciso
que una cinta mtrica, ya que en la cinta mtrica la unidad mnima es el milmetro.
Exactitud: si un instrumento da un valor diferente cada vez que se mide un mismo objeto
en las mismas condiciones, no ser para nada exacto.
Rapidez: es necesario que los instrumentos hagan la medida de forma rpida.

Tomado de: http://www.fisicalab.com/apartado/medidas/inicial

Conceptos: medicin, factores de conversin, sensibilidad, precisin, exactitud.
Hiptesis:

Materiales:
Instrumentos para medir volumen, balanzas, cinta mtrica, regla, vidrio de reloj, pipeteador, agua,
sal, preinforme de laboratorio (libro de prcticas de laboratorio).

Procedimiento:
1. Observa cada uno de los instrumentos que hay en la mesa de trabajo, y clasifcalos segn
la funcin que cumplen para la toma de medidas (volumen, masa, longitud). Llena la tabla
1 que est en el apartado de registro de resultados
2. Determina cul de ellos crees que ms preciso para medir cada una de las magnitudes
antes mencionadas. Regstralas en la tabla 2 de mayor a menor precisin o exactitud.
3. Toma el recipiente ms grande y mide 200 ml de agua, luego psala a cada uno de los
instrumentos de medida en los que se pueda depositar esta cantidad de agua. Observa y
registra el dato de medida en cada recipiente.
4. Si es necesario ajusta la cantidad de agua con un instrumento de medida ms preciso
5. Observa las pipetas y determina la escala de medida que tiene cada una segn los datos
que observas en ella.

6. Llena una probeta con agua agregando agua con la pipeta que consideras ms precisa,
debes llenarla hasta el ltimo nivel de medida que tenga la probeta utiliza el pipeteador.
7. Toma la masa de 5 objetos que tengas en tu cartuchera utiliza las dos balanzas y
determina cul es ms precisa y cul tiene mayor grado de incertidumbre. Registra los
datos en la tabla 3.
8. Mide el largo y ancho de los mesones del laboratorio utilizando la cinta mtrica, la regla y
tu mano (la medida con la mano la deben hacer dos compaeros). Registra los datos en la
tabla 4.

Registro de resultados:
Tabla 1
Instrumento para medir
masa

Instrumento para medir

volumen

Instrumento para medir

longitud

Tabla 2
Instrumento para medir
masa

Instrumento para medir

volumen

Instrumento para medir

longitud

Tabla 3
Balanza triple brazo

Balanza electrnica

Tabla 4
Largo con regla

Ancho
con regla

Largo con Ancho con Largo con la Ancho con

cinta
cinta
mano
la mano
mtrica
mtrica

Anlisis de resultados:
1. Segn los resultados obtenidos escribe cules son los instrumentos ms exactos para
medir masa, volumen y longitud explica porqu
2. Expresa las unidades de masa de los objetos que mediste en Kg y mg.
3. Expresa las unidades de volumen en L, ml o cm3
4. Expresa las unidades de longitud en Km, m, cm, mm y m
5. Cules fueron las diferencias en los datos obtenidos en cada una de las mediciones de
masa, volumen y longitud
6. Explica por qu pueden presentarse estas diferencias en las medidas de cada magnitud

Preguntas centrales
1.
2.
3.
4.
5.

Cules de las unidades de medida utilizadas son convencionales y cules son arbitrarias
Hay diferencias en las medidas de la tabla 4, si es as, explica porqu
Que son las cifras significativas
Que significa la incertidumbre en una medicin
Cul es el valor de incertidumbre de la balanza triple brazo, la balanza electrnica, la
pipeta volumtrica, la probeta, el Beaker, el Erlenmeyer y el matraz

Conclusiones: escribe lo que aprendiste sobre las unidades de medida de cada una de las
magnitudes tomadas en el laboratorio.

Respuestas a las preguntas: