ACTIVIDAD 14.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
Ingeniera Ambiental
Ctedra Unadista

TRABAJO COLABORATIVO 2

YUDY EVANGELINA RODRIGUEZ MOJICA

C.C. 52.888.763

Bogot D.C. Octubre de 2011

PRINCIPALES
DIFICULTADES
DEL
ESTUDIANTE

ROL DEL ESTUDIANTE

DISTANCIA

PRESENCIAL.

Compromiso

El estudiante debe
crear conciencia de
que l controla
aprendizaje

El estudiante
asiste a clases
cada vez que
quiere y el tema
sigue avanzando

Mayor nivel
motivacional

El estudiante debe
estar interesado
por aprender y
dominar las tareas

Tiempo

El estudiante debe
sacar el tiempo
para leer los
mdulos y
desarrollar las
actividades propias
del curso

Organizacin

El estudiante
regula su
aprendizaje
mediante las
actividades
programadas

El estudiante
debe asistir
obligatoriamente
a clase para
cumplir un
porcentaje
mnimo de
asistencia
El estudiante
asiste a clase y
espera que los
profesores
desarrollen los
temas para
programar sus
actividades

ROL DEL TUTOR O DOCENTE

DISTANCIA
El tutor debe
comprometerse a abrir
las actividades a
tiempo y contestar las
dudas de los
estudiantes
oportunamente
El tutor debe
incentivar al
estudiante para que
acceda a los
diferentes medios de
informacin que
ofrece la universidad

PRESENCIAL.

ESTRATEGIAS DEL
ESTUDIANTE DE
EDUCACIN A DISTANCIA

El docente debe
preparar el tema
de la ctedra que
va a impartir

Desarrollar actividades
encaminadas a promover el
compromiso de los estudiantes
en el desarrollo del curso

El docente debe
incentivar al
estudiante a
investigar en
fuentes diferentes
al aula de clase

Crear actividades de
motivacin que incentiven al
estudiante

El tutor debe
incentivar al
estudiante a
desarrollar las
actividades en los
tiempos establecidos
y oportunamente

El docente
programa junto
con los
estudiantes las
actividades para
evitar cruces con
otros cursos

El tutor desarrolla
actividades
encaminadas a
promover la
organizacin del
estudiante mediante el
transcurso de sus
actividades

El docente ayuda
en la elaboracin
de horarios de
clase

Realizar cronogramas de
trabajo para el desarrollo de las
actividades de todos los cursos
inscritos

Desarrollar un sistema de
aprendizaje que permita al
estudiante realizar sus
actividades a su propio ritmo.

2. Actividades Cognoscitivas
Dado que las actividades cognoscitivas son un proceso a travs del cual un
individuo es capaz de captar y recepcionar informacin para el desarrollo de este
trabajo utilizamos todas.
Para el desarrollar un trabajo colaborativo en el proceso de aprendizaje debemos
prestar atencin al tema que vamos a tratar, all nos concentramos en el tema de la
educacin en modalidad presencial y a distancia y prestamos principal atencin en
las diferencias entre ellas.
As mismo realizamos un anlisis de la informacin a medida que vamos leyendo las
palabras y las convertimos en conceptos que nos permiten comprender el tema y
que ms adelante nos ayudaran a desarrollar ideas sobre el mismo estas ideas son
las que publicamos en el foro como aportes individuales a trabajo colaborativo.
Tambin utilizamos las actividades de almacenamiento y recuperacin de la
informacin que nos permiten traer de vuelta los conceptos e ideas que hemos
adquirido y nos ayuda a compilar la informacin despus de haber ledo los aportes
de todos los compaeros del grupo.

CARACTERSTICAS

VENTAJAS

Nivel motivacional
Independencia
Compromiso
Disciplina
Responsabilidad

Disponibilidad de tiempo
Permite estudiar y trabajar
al mismo tiempo
Permite el acceso a la
educacin para todas las

personas sin importar el

lugar donde se encuentre
ni la condicin
Autorregulacin del

aprendizaje
Acceso desde cualquier
lugar
Autonoma en el
aprendizaje

DIFICULTADES

ESTRATEGIAS

Falta de acceso a
internet en algunos
sectores de la

poblacin
Las dudas son
resueltas hasta que el
tutor ingrese al
sistema (virtual)
No se comparte

tiempo ni espacio para

socializar con los
compaeros ni tutores

Realizar cronogramas de
trabajo para el desarrollo
de las actividades de todos
los cursos inscritos
Revisar con frecuencia la
agenda para revisar los
cambios de fechas de las
actividades
Desarrollar un sistema de
aprendizaje que permita al
estudiante realizar sus
actividades a su propio
ritmo.