RECONOCIMIENTO DEL CURSO

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

PRESENTADO POR:
90001_LIEVER ROJAS SCARPETA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERIA DE SISTEMAS
(CEAD) PITALITO-2014

INTRODUCCION
El siguiente trabajo tiene como objetivo, mostrar al estudiante con qu
proyectos y modalidades cuenta para el progreso de los estudios; al momento
de analizar cada punto al que pertenece el curso da la valorizacin y la
confianza a la institucin perteneciente. De este modo la responsabilidad crece
de llevar a cabo la carrera de la cual al final vamos a obtener beneficio de ella y
de lo que brindo la universidad con sus finalidades y orientaciones.

OBJETIVOS
-Objetivos General:

Conocer profunda y claramente la modalidad y condiciones a la que

est regida la carrera iniciada.

-Objetivos Especficos:

Establecer las diferencias, teniendo claro el concepto y el beneficio

de cada una de los elementos que integran al curso.
Determinar la gran variedad de modulaciones y proyectos.
Clasificar cada uno de los contenidos de valorizacin e importancia
para la orientacin.

1. DESCRIPCION DE LA INDUCCION
Con respecto a la induccin que recib por parte de la universidad, sostengo
que el primer paso que dimos fue confirmar asistencia, de ah la presentacin
que nos otorgaron todos los directrices, siguiendo en una presentacin de la
pgina web de la UNAD; demostrando algunos pasos importantes a seguir en
adelante como estudiantes.
Continuando a un aula de clases con diferentes grupos de estudio,
pertenecientes a la UNAD, dirigido por tres consejeros que como la palabra lo
dice nos aconsejaron y nos expusieron como seguir paso a paso con cada
asunto de la carrera y cmo ser la metodologa, al finalizar con la actividad
nos indicaron como obtener un espacio en la pgina de universidad para que
se torne ms estratgicamente y facilite a la hora de hacer y conocer las
labores estudiantiles a realizar.

2. PRUEBA DE CARACTERIZACION

3. RECONOCIMIENTO DEL CURSO

En la elaboracin de la descripcin del protocolo que pertenece al curso se
pueden observar distintos calificativos iniciando con la identificacin que
contiene todo lo tcnico a seguir del curso, siguiendo con una introduccin
que nos dispone a metas y objetivos propuestos a cumplir; en la justificacin
da una clara fundamentacin que su objetivo es buscar de una forma u otra
la contribucin a la formacin de lo cognitivo en el estudiante. Se observan
propsitos como crear en una persona, que brinde aportes favorables a
una sociedad; tiene como objetivo comprender, discutir, y elaborar temticas
y soluciones de los elementos de la carrera, sus metas son recursos
acadmicos para concretas ideas y argumentos en el aprendizaje, cuenta
con competencias para que el alumno desarrolle al recorrido de su carrera,
sus unidades didcticas comprenden al estudiante y busca que desarrolle
imaginacin y creatividad elevada a sus conocimientos, en el mapa
conceptual que tiene este protocolo da una clara intencin que es ayudar al
estudiante a hallar un propsito claro para construir su s objeticos y
proyectos. Dejando en claro que la estructura del curso es de forma terica,
en su metodologa busca reconocer las capacidades del estudiante y ya
para finalizar hallamos el mtodo de evaluacin, como es de saber es el
anlisis y el reconocimiento que nos hacen de aprendizaje adquirido.

4. CUESTIONARIO CHAE