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Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Estrategia basada en tareas. La tarea es una actividad orientada por una meta de aprendizaje en la
cual los estudiantes elaboran un producto real y autntico. Estas son actividades que tienen un carcter significado para los estudiantes y buscan lograr un objetivo
especfico que debe ser alcanzado en un tiempo determinado. Este parte de Tareas previas, para llegar a la Tarea Principal que se compone de tres partes, la
preparacin, la tarea en s y el informe y finalmente las tareas posteriores de anlisis de la lengua y prctica. http://aprendizajebasadoentareas.blogspot.com/
Temticas a desarrollar: Verb To Be in the present tense to give personal information, express age, Demonstrative pronouns with To Be: This is/These are,
singular/plural nouns/ prices, Days of the week and time expressions , Adverbs and prepositional phrases, To Have (affirmative and negative) for describing people,
Subject-verb agreement applied to animals , The verbs to like and to prefer nouns to talk about sports , Expressing desires with want to and want somebody
to , Object pronouns, Expressing likes with enjoy-ing form, Expressing ability with can , obligation and prohibition.
Nmero de semanas: 2
Fecha: 2 al 15 de Febrero
Momento de evaluacin: Inicial
Entornos: Entorno de Aprendizaje
Colaborativo y Entorno de Evaluacin y
Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Pre Tarea
Productos acadmicos y ponderacin de
Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual
Actividad colaborativa*
la actividad individual
de la actividad colaborativa
Realizar el reconocimiento del
Presentar la Tarea de Presaberes, en la
Realizar el trabajo establecido en el Foro Documento individual en espaol e
curso por medio de la revisin de
cual se evalan los conocimientos
de Reconocimiento, donde se recogen
ingls, con formato PDF donde el
los diversos elementos y recursos
adquiridos en el nivel previo de Ingls 0, algunos aspectos de la plataforma, entornos estudiante realiza el reconocimiento y
que conforman su estructura.
la cual est alojada en el Entorno de
y dems links para la formacin acadmica. exploracin de la plataforma por medio
Participar en el Foro General del
Evaluacin y Seguimiento.
de evidencias especficas que debern
curso realizando una presentacin
Este trabajo se desarrollar en el Foro de
ser consignadas para tal fin.
personal breve y expresando sus
Reconocimiento ubicado en el Entorno de
expectativas frente a este curso.
Aprendizaje Colaborativo, donde encontrar Peso 15 puntos.
Revisar en forma detallada el
una Gua especfica con indicaciones
Esta tarea es una Leccin automtica
Syllabus para que haya una total
precisas para el desarrollo de la tarea.
que consta de:
claridad con respecto al curso y sus
10 preguntas
componentes.
La entrega el producto final se deber
Un (1) nico intento
Actualizar su perfil dentro del
60 minutos de duracin (1 Hora) realizar en el link respectivo Entorno de
curso (foto, informacin personal).
Evaluacin y Seguimiento.
Peso 10 puntos.
Temticas a desarrollar: Verb To Be, Present simple, Adverbs of frequency, There is / there are, Present Progressive, Modal Verbs, Imperatives,
Comparative Adjectives
Nmero de semanas: 8
Momento de evaluacin:
Intermedia
Entornos:
Entorno de Conocimiento
Entorno de Aprendizaje Colaborativo Entorno de
Evaluacin y Seguimiento