Department of Education

Region III
Division of Bulacan
District of Pulilan
TAAL ELEMENTARY SCHOOL
Pulilan, Bulacan

SECOND SUMMATIVE TEST IN MATHEMATICS IV

SECOND RATING
Table of Specification
Objectives
1. Multiply 5 or more digit
factor by multiples of
10,100, and 1000
2. Estimate the product of
two factors with 5 or
more digits to 3 digits
number
3. Write numbers in
exponential form.
4. Write numbers from
standard to scientific
notation.
5. Write numbers in
scientific notation to
standard form.

No. Of days
Taught
2

No.of
Items
5

Item
Placement
1-5

6-10

11-15

16-20

21-25

Department of Education
Region III
Division of Bulacan
District of Pulilan
TAAL ELEMENTARY SCHOOL
Pulilan, Bulacan
SECOND SUMMATIVE TEST IN MATHEMATICS IV
SECOND RATING
Name: _______________________________________________ Score:_________________
Parents Signature: ______________________________ Date: ________________________
I. Complete the table.
X

60

1200

1. 21,345
2. 53,466
3. 25,364
4. 51,528
5. 85,432
II. Estimate the product by rounding each factor to the nearest tens.
6. 14,325
x 42

7. 21,178
x 43

8. 34,625
x 63

6000

9. 51,321
x 28

10. 56,683
x 62

III. Write the following numbers in exponential form.

11. 3x3x3x3 = _____
12. 4x4x4 = _____
13. 5x5x5x5 = _____
14. 9x9x9x9 = _____
15. 7x7x7x7 = _____
IV. Write the following in scientific notation.
16. 80 =________
17. 500 = ________
18. 6700 = _______
19. 31 000 = ______
20. 240 = _______
V. Match column A with column B. Write your answer on the space provided.
A

_____ 21. 6 x 102

a. 6000

_____ 22. 6 x 104

b. 60 000

_____ 23. 6 x 103

c. 600

_____ 24. 6 x 105

d. 6 000 000

_____ 25. 6 x 106

e. 600 000
Department of Education
Region III

Division of Bulacan
District of Pulilan
TAAL ELEMENTARY SCHOOL
Pulilan, Bulacan

Second Summative Test

Second Rating
SCIENCE AND HEALTH 4
Name: _______________________________________________ Score:_________________
Parents Signature: ______________________________ Date: ________________________

I. What method will you use to separate these mixtures?

________________1.

hairpins, thumbtacks and rubber bands

________________2.

sand and pebbles

________________3.

salt and bean seeds

________________4.

rice husk and rice grains

________________5.

flour and mango seeds

II. Name the method you will use to separate these liquid mixtures.
________________1. Oil and water which are immiscible.
________________2. Water and vinegar which are miscible and you want to retrieve
the vinegar.
________________3. You want to retrieve alcohol from water.
________________4. You want to retrieve both the water and the alcohol.
Methods
Description
________________5.
Gasoline by
anda water
where
______ 1. Spinning a suspension
centrifuge
in gasoline
order to forms the upper layer in the
a. coagulation
separate the heavier
solid particles from the liquid.
mixture.
______ 2. Allowing the suspended particles to settle at the
bottom of the container.
III. Match
the method
withpart
its description.
______
3. Allowing
the liquid
to pass through a filter.
______ 4. A process of speeding up sedimentation by the
addition of a coagulating agent.
______ 5. Boiling a suspension to allow the liquid to evaporate
and collected if it is to be retrieved.

b. sedimentation
c. distillation
d. filtration
e. centrifuging

IV. Choose the letter of the correct answer.

1. Why is water a universal solvent?
1. It can dissolve everything.
2. It can dissolve more materials than other solvents.
3. It is tasteless and colorless.
4. It is always available in big amounts.
a. 1 & 2

b. 2 & 3

c. 2 & 4

d. 1 & 4

2. What happens with a spoon of dried powdered juice when placed in water?
a. It will dissolve.
b. It will change in color.
c. It will remain the same.
3. Salt and sugar dissolves fastest in ___________.
a. oil
b. water
c. kerosene
4. When the ink was dropped into the water, the ink ________.
a. settled at the bottom b. disappeared

c. spread evenly

5. We can say that a solute spreads evenly when mixed with solvents when:
a. it remains suspended in the solvent
b. It settles at the bottom
a. it forms a solution
6. In a solution, the solute particles scatter evenly throughout the solvent that is
considered _____.
a. not soluble
b. slightly soluble
c. very soluble
7. Which of these solutes settle at the bottom when mixed with solvents?
a. sand
b. oil
c. dye

8. You were preparing calamansi juice. When you squeezed the calamansi. Some of
the seeds get into the glass of water. What will happen to the calamansi seeds?
a. It will spread evenly in the water.
a. It will be suspended in the water.
b. It will settle at the bottom of the glass.
c.
9. Mother was preparing a recipe. She dropped salt in a cup of vinegar. The telephone
rang and she went to answer it. What happened to the salt?
a. It settled at the bottom of the vinegar.
b. It floated in the surface.
c. It disappeared.
10. When you stir flour in water, the, mixture becomes
a. Cloudy
b. Clear
c. A solution
11. When the solute spread evenly in the solvent but forms a cloudy mixture this is
called _________________.
a. Solution
b. suspension
c. colloid
12. Powdered soap dissolved in water
a. Settles at the bottom when stirred
b. Makes the water cloudy when stirred
c. Makes the water clear when stirred
13. Coffee dissolves faster in boiling water then in cold water. What does this show?
a. Coffee is soluble only in hot water .
b. The higher the temperature of the solvent, the faster a solid dissolves.
c. A hot liquid is the slowest solvent.
14. Stirring a mixture makes the solute dissolve faster because stirring:
a. increase the collision between the solvent and the solute
b. decrease the collision between the solvent and solute.
c. Stops the action of the solvent against the solute .
15. What determines the solubility of a cake of soap and powdered soap in tap water?
a. temperature of the solvent
b. size of the solvent
c. collision of the soap with water

Department of Education
Region III

Division of Bulacan
District of Pulilan
TAAL ELEMENTARY SCHOOL
Pulilan, Bulacan
SECOND SUMMATIVE TEST IN SCIENCE IV
SECOND RATING
TABLE OF SPECIFICATION

Objectives

No. Of days
Taught

No. of
Items

Item
Placement

1-5

2. Identify and describes ways of

separating liquid mixtures.

6-10

3. Describe methods of separating

a solid suspended in a liquid.

11-15

4. State that water is a universal

solvent.

16-18

19-21

6. Observe that some solutes

when mixed with solvents settle at
the bottom

22-24

7. Observe that some solutes

when mix with solvents do not
settle at the bottom but make the
solvent cloudy

25-27

8. Show that the rate at which a

solute dissolves in a solvent
depends upon a number of factors.

28-30

1. Identify and describes the

different methods of separating a
solid from a solid.

5. Observe that some solutes

spread evenly when mixed with
solvents.

Department of Education
Region III

Division of Bulacan
District of Pulilan
TAAL ELEMENTARY SCHOOL
Pulilan, Bulacan

Unang Lagumang Pagsusulit

Ikalawang Markahan
FILIPINO 4
Pangalan: ______________________________________ Iskor:_______________________

Lagda ng Magulang: ______________________________ Petsa: _______________

I. Isulat kung isahan o maramihan ang tinutukoy sa mga pangungusap.
_______________1. Katulong niya si Ana sa pag-aalaga ng mga ito.
_______________2. Ang mga halaman ni Rose ay magaganda.
_______________3. Kapag umaga na, makikita mo na sina Rosa at Ana sa hardin.
_______________4. Dinidiligan nila ang mga tanim.
_______________5. Ang tubig ay kailangan ng halaman.
II. Lagyan ng panghalip panao ang bawat puwang. Pumili sa mga panghalip na
nakakahon.
ikaw
kata

kayo
sila

namin

ka

kanila

iyo

mo
akin

1. Kapag _______________ay malusog, hindi ________ magkakasakit agad-agad.

2. Hindi alam nina Jose at Peping kung ano ang iniiyak ___________. Sana raw ay
kausapin _________siya.
3. _____________ raw nina Ana ang magsasabi sa ibang pangkat hinggil sa mga
proyektong isasagawa nila. Ngunit sa Sabado pa ng hapon _______________
sila kakausapin.
4. Talaga bang sa _______________na ang mga sapatos na ito? Kanino ba ako
dapat magpasalamat, sa ____________ ba o kay Gemma?
5. May kalayuan dito ang bahay ______________subalit hindi ko iyon ipagpapalit sa
bahay ni Don Justo kahit na ang tingin ng lahat ay isang kubo. Sila at
___________ay walang karapatang magsalita ng hindi maganda.
III. Salungguhitan ang panghalip sa pangungusap at isulat kung isahan o
maramihan ito.

___________________ 1.

Sino ang kailangan mo?

___________________ 2.

Kani-kanino sila nagtanong?

___________________ 3.

Ilan-ilan ang dumalo sa paligsahan?

___________________ 4.

Ano ang ginagawa ni Bb. Cruz?

___________________ 5.

Kanino ang nawawalang bag?

IV. Basahin ang mga pangungusap. Bilugan ang mga panghalip na pananong
paari. Isulat ang kailanan sa patlang bago ang bilang.
___________________ 1.Sa akin iniatas ang gawaing iyan.
___________________ 2.Nasa inyo ang pagpapasya upang kayo ay umasenso.
___________________ 3.Iyo ba ang bag na ito?
___________________ 4.Kanilang tinapos ang gawaing kanilang sinimulan.
___________________ 5.Nangako silang daraan sa amin.
V. Guhitan ang panghalip na ginamit sa pangungusap at isulat sa tapat ang
pagpapahalaga o values na ipinahahayag.
___________________ 1. Ang sabi ng isang batang lalaki sa isang matandang babae
sa loob ng sasakyan, lola halika maupo kayo.
___________________ 2. Mag-ingat kayo sa daan inay!
___________________ 3. Ako na po ang magdadala ng kahon.
___________________ 4. Sana ay gumaling kayo agad.
___________________ 5. Salamat po sa mga ibinigay ninyong tulong.
VI. Bilugan ang pandiwa sa bawat pangungusap.
1. Ang mga mag-aaral ay nagtungo sa Nayong Pilipino.
2. Ang mga paruparo ay nagliliparan sa hardin.
3. Umiinog ang mundo.
4. Nagtuturo ang guro sa paaralan.
5. Naliligo ang mag-anak sa batis.
Department of Education
Region III

Division of Bulacan
District of Pulilan
TAAL ELEMENTARY SCHOOL
Pulilan, Bulacan
IKALAWANG PAGSUSULIT
Ikalawang Markahan
FILIPINO
TALAAN NG ESPISIPIKASYON
Kasanayan
1. Naipapakita ang kailanman ng
pangngalang
isahang
si
at
maramihang sina at ang mga
2.
Nagagamit
ang
isahan,
dalawahan at maramihang anyo ng
panghalip panao sa magkakaugnay
na pangungusap
3. Nagagamit sa pangungusap
ang isahan at maraming anyo ng
panghalip na pananong
4. Nagagamit ang mga panghalip
na paari sa pangungusap
5. Nakapagpapahayag ng sariling
karanasan na ginagamit ang
panghalip sa pakikipagkapwa
6. Natutukoy ang mga pandiwa sa
seleksyong binasa

Blg.Ng Araw na
Itinuro

Blg. Ng
Aytem

Kinalalagya
n

10

1-5

6-10

11-15

16-20

21-25

26-30

Department of Education

Region III
Division of Bulacan
District of Pulilan
TAAL ELEMENTARY SCHOOL
Pulilan, Bulacan
SECOND SUMMATIVE TEST IN ENGLISH IV
SECOND RATING

TABLE OF SPECIFICATION

Objectives

No. Of days Taught

No. of Items

Item
Placement

10

1-5

6-10

3. Write the main idea of the poem in

2-3 sentences.

10

11-15

4. Use the possessive form of singular

nouns.

16-20

5. Use the possessive form

of plural nouns.

21-25

6. Give the main idea of news read

26-30

1. Use few, little, some, many,

much, a lot of to denote
quantity.

2. Use the plural of nouns ending in f,

fe

Department of Education
Region III
Division of Bulacan

District of Pulilan
TAAL ELEMENTARY SCHOOL
Pulilan, Bulacan

Second Summative Test

Second Rating
ENGLISH 4
Name: _______________________________________________ Score:_________________
Parents Signature: ______________________________ Date: ________________________

I. Use few, little, some, many, much or a lot of to denote quantity. Blacken
the circle of the best answer.
1. Unfortunately, there is ______ wine left in the bottle.
many
few
little
2. He has _____ friends in Los Angeles.
a little
a few
any
3. She says there are _____ students who study Russian.
lot of
much
a lot of
4. He hasn't had _____ luck with finding a job.
many
much
little
5. She's happy because she has _____ friends in this town.

many
a little
few
II. Change the singular form of the noun to a plural form.
1. Harvey took the donuts and cut them into ______________________.
(half)
2. Santa waited for the ______________________ to finish making the last toys.
(elf)
3. All the books fit nicely on my four newly built ______________________.
(shelf)
4. The ______________________ tiptoed quietly through the bank at night.
(thief)
5. We could hear the ______________________ howling in the forest.
(wolf)
III. Read the poem below and write 2-3 sentences about it. (5 pts.)
I blew a bubble
and hopped inside
so that beautiful bubble
could give me a ride.
I floated past treetops
and aiplanes and stars.
I soared over buildings
and sidewalks and cars.
I thought it was great
till mom said I'm in trouble.
Boy, she really knows how
to burst a guy's bubble!
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______

IV. Choose the possessive noun that should fill the blank.
1. There is a big mosquito bite on my _______________ arm. (brother)
a. brothers
b. brothers's
c. brother's
d. brothers'
2.The _______________nests could be found in every tree in the park. (birds)
a. birds
b. bird's
c. birds's
d. birds
3. The _______________buzzing was annoying Daniel. (mosquito)
a. mosquitos'
b. mosquito's
c. mosquitos's
d. mosquitos
4. The _______________ cage smells awful. (mice)
a. mices
b. mices'
c. mices's
d. mice's
5. Did you look around the ______________stable? (horses)
a. horses
b. horses'
c. horses's
d. horse's
6. The _______________glue has left a bad taste in my mouth. (envelope)
a. envelope's
b. envelopes'
c. envelopes
d. envelopes's
7.) These _______________ bindings are beginning to fall apart. (books)
a. book's
b. books
c. books's
d. books'
8. The ________________ tank was cleaned last week. (fishes)
a. fishes's
b. fishes'

c. fishe's
d. fishes
9. The ________________attempts to get into the trash can failed. (raccoons)
a. raccoons'
b. raccoons's
c. raccoon's
10. The noise was unbearable when all of the _______________ engines started at
once. (motorcycles)
a. motorcycles'
b. motorcycles
c. motorcycles's
d. motorcycle's
IV. Read the news article below then write two-three sentences about it.

Creation of Natl Sports Training Center sought

by Ellson Quismorio
September 11, 2014
Davao del Norte 1st district Rep. Anthony del Rosario is pushing for the establishment of a stateof-the-art, science-based sports complex that will serve as the training center for national athletes.
Del Rosario filed the House Bill 4906, to be known as the National Amateur Sports Training Center Act of
2014, appropriating P2 billionto be sourced from the National Treasury for the construction of the
sports complex.
Sports champions are born out of three contributory factors, namely, training environment that is
conducive to psychological and physical preparations, a support system that is holistic and nurturing and
adequate international exposures where quality of performances are assessed and measures of skills are
tested, del Rosario said.
If we want a brighter future for Philippine sports, we must find ways to improve the competitive
edge of our athletes because we owe it to our national athletes to give all the best possible
training opportunities so they can excel in international competitions, Del Rosario said in a statement.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
______
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
___
Department of Education
Region III
Division of Bulacan
District of Pulilan
TAAL ELEMENTARY SCHOOL
Pulilan, Bulacan
IKALAWANG PAGSUSULIT
Ikalawang Markahan
HEKASI 4
TALAAN NG ESPISIPIKASYON
Kasanayan

Blg.Ng Araw na
Itinuro

Blg. Ng
Aytem

Kinalalag
yan

1. Nakikilala ang mga lalawigan at

kabiserang bumubuo sa Rehiyon IV A
at B

10

1-10

2. Nailalarawan ang mga katangiang

pangheograpiya ng Rehiyong V

11-15

3. Nailalarawan ang katangiang

pisikal, pangunahing likas na yarnan
at yamang tao ng Rehiyon VI

16-30

Department of Education
Region III
Division of Bulacan
District of Pulilan
TAAL ELEMENTARY SCHOOL
Pulilan, Bulacan

Ikalawang Lagumang Pagsusulit

Ikalawang Markahan
HEKASI 4
Pangalan: ______________________________________ Iskor:________________________

REHIYON
IV-A
REHIYON IV-B
Lagda ng Magulang:
______________________________Petsa:
_______________________
I. Iguhit ang mapa ng Rehiyon IV- A at IV-B. Ilagay ang lalawigan at kabisera ng mga ito. (5
puntos bawat isa)

II. Isulat ang titik ng tamang sagot. Isulat sa patlang.

_____ 1. Ang Rehiyon V ay may tatlong tawag Rehiyon ng Bicol, Bicolandia at
A. Bulkang Mayon
B. Tangway ng Bicol
C. Caramoan
_____ 2. Ang Manila Hemp ay isang produkto ng Rehiyon V na tinatawag din na
A. Tabako
B. Rattan
C. Abaka
_____ 3. Ang dalawang aktibong bulkan sa Rehiyon V ay ang
A. Bundok ng Bulusan at Bulkang Mayon
B. Bulkang Mayon at Bundok Iriga
C. Bundok ng Bulusan at Bundok Labo
_____ 4. Madalas may bagyo sa Rehiyon V dahil ito ay nasa tinatawag na
A. storm zone
B. flood line
C. typhoon belt
_____ 5. Isang pandaigdig na daungan sa Rehiyon V ay matatagpuan sa
A. Bayan ng Sorsogon, Sorsogon
B. Tabaco, Albay
C. Pili, Camarines Sur
III. Isulat ang T kung tama ang pangungusap at M kung mali ang isinasaad ng bawat
pangungusap.
_____ 1. May walong lungsod sa Kanlurang Visayas.
_____ 2. Ang pulo ng Panay ang pinakamalaking pulo sa Pilipinas.
_____ 3. Ang tanging aktibong bulkan sa Rehiyon VI ay ang Bundok Mandalagan.
_____ 4. Ang pinakamataas na bundok sa Kanlurang Visayas ay ang Bundok Toctocan.
_____ 5. Ang Boracay, Aklan ay isa sa mga tanyag na dinadayo ng mga turista dahil sa pinung-pinong
puting buhangin.
_____ 6. Ang pulo ng Panay ang tinatawag na Kamalig ng Bigas ng Kanlurang Visayas.
_____ 7. Sakada ang tawag sa mga may ari ng malalawak na taniman ng tubo.
_____ 8. Ang pulo ng Panay ay hugis tatsulok na kinabibilangan ng tatlong lalawigan.
_____ 9. Dalawang uri ng klima ang nararanasan sa rehiyon VI.

_____ 10. Ang pangunahing produkto sa Negros Occidental ay ang asukal na nagmumula sa tubo.
_____ 11. Nakakagawa rin ng barong tagalong ang mga tao mula sa hibla ng tubo.
_____ 12. Ang pagtatag ng School of Fisheries sa Iloilo ay nakatulong ng malaki sa mga mangingisda.
_____ 13. Dinarayo rin ng mga turista ang Mga Kweba ng Daliran sa Guimaras dahil sa puting buhangin
dito.
_____ 14. Walang tiyak na panahon ng tag-ulan sa silangan bahagi ng Panay at hilagang bahagi ng
Negros Occidental.
_____ 15. Matatagouan ang isla ng Sicogon sa Iloilo.

Department of Education
Region III
Division of Bulacan
District of Pulilan
TAAL ELEMENTARY SCHOOL
Pulilan, Bulacan
IKALAWANG PAGSUSULIT
Ikalawang Markahan
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 4
TALAAN NG ESPISIPIKASYON
Kasanayan

Blg.Ng Araw na
Itinuro

Blg. Ng
Aytem

Kinalalag
yan

1-4

2. Nagbibigay ng tamang ulat o tunay

na dahilan ng mga pangyayari

5-7

3. Naipakikita ang pagiging isport

(hindi nagagalit)

8-10

4. Natatanggap ang pagkapanalo ang

pagkatalo ng maluwag sa kalooban

11-13

5. Iginagalang ang puno ng pangkat,

referee, inampalan

14-16

1. Naisasagawa ang Honor System:

Binibigyan ng nararapat na marka
ang sariling papel

6. Napangangalagaan ang

kabuhayang pangpisikal, (materyal)

mental, at ispiritwal.
7. Tinatanggap ng maluwag sa
kalooban ang bigay ng Maykapal
8. Nagagamit ang makabuluhang
bagay ang kakayahan/kasanayang
biyaya ng Maykapal

17-21

22-24

25-30

Department of Education
Region III
Division of Bulacan
District of Pulilan
TAAL ELEMENTARY SCHOOL
Pulilan, Bulacan

Ikalawang Lagumang Pagsusulit

Ikalawang Markahan
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 4
Pangalan: ______________________________________ Iskor:________________________
Lagda ng Magulang: ______________________________Petsa: _______________________
I. Lagyan ng tsek ang patlang sa ilalim ng mukhang iyong mararamdaman o mapipili sa
bawat sitwasyon.
1. Binubura o pinapalitan ang titik ng pagsusulit sa sariling papel.

2. Nilalagyan ng tsek kahit mali ang aking sagot

3. Nilalagyan ng x ang papel ng aking kapitbahay ng hindi ko kasundo o nakakainis.

4. Nilalagyan ng x ang kalaban mo sa honor

II. Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat sa inyong sagutang papel.
1. Ipinatatanong ni Lola kay Didi ang halaga ng pinakamalaking Head & Shoulder" sa tindahan
sa kanto. Paano mo ito sasabihin kung ikaw si Lola?
a. dadagdagan ng PI 0 para may ibili ng candy
b. sasabihin ang tunay na presyo
c. sasabihing buo PI 00 ang ibigay sa iyo para makakuha ka ng sobra sa sukli
2. Ano ang kahalagahan ng pagsasabi ng tamang ulat?
a. mawawala ang tiwala sa iyo ng iba
b. mananatiling walang tiwala at galit sa iyo ang iba
c. mananatili ang tiwala sa iyo ng iba
3. Ano ang iyong gagawin kung ikaw ay inutusang manindahan at may natirang pera?
a. isasauli ito lahat
b. sasabihing nawala ang sukli
c. bibili ng candy
d. sasabihing naubos lahat ang padalang pera
4. Naglalaro ka at naging taya ka ng maranming ulit. Ano ang nararamdaman mo?
a. galit
b. hiya
c. inis
d. pagiging sports
5. Isa sa tuntunin ng laro mong sinalihan ay parusahan ang taya. Ano ang iyong gagawin kung
mataya ka at parusahang maglakad ng paluhod?
a. magagalit b. susunod c. aayaw
d. manununtok
6. Ang pagiging __________ ay nangangahulugang tanggap mo ang kinalabasan ng laro o
patimpalak.
a. bugnuti
b. palaaway c. isports
d. iyakin
7. Sumali ka sa larong Truth & Consequence", ikaw ay laging nagiging taya dahil sa iyo
natatapat ang dulo ng boteng ginagamit sa paglalaro. Pinili mo ang consequence".
Inutusan ka ng lider ng laro na tumalon ng 50 ulit. Ano ang iyong gagawin o uugaliin?
a. susunod
b. maiinis
c. magagalit
d. aayaw
8. Kasali kayo sa "Basketball League". Laging huli ang inyong pangkat ng tatlong minuto kaya

binigyan kayo ng huling pagkakataon ng namamahala sa palaro ng kapag nahuling muli

ay disqualified na. Sa kabila ng last chance na ibinigay sa inyo. Nahuli pa rin kayo at
nadisqualified. Ano ang iyong gagawin?
a. magagalit sa pamunuan ng palaro
b. magsisisihan
c. guguluhin ang ibang team
d. tatanggapin ang desisyon ng pamunuan
10. Oras ng panood sa Sineskwela, nakita mo ang kaklase mong halos nakadikit na ang mukha
sa T.V.
Ano ang gagawin mo?
a. Hayaan siya
b. Ilayo siya sa T.V. at sabihin ang masasamang epekto nito.
c. Gayahin siya.
11. Isinama ka ng kaibigan mo sa bukid at doon siya ay namaril ng ibon. Ano ang iyong
gagawin?
a. Sasawayin siya
b. Tutulungan siyang mamaril
c. Uuwi ka na lang
12. Maraming bulaklak sa parke at nakita mo ang mga batang pumipitas at ginagawa itong
laruan. Ano ang sasabihin mo sa kanila?
a. Pipitas ka rin dahil gusto mo rin ang mga ito
b. Hahayaan mo na lang sila at hindi papansinin
c. Sasawayin mo ang mga bata
13. Maikli ang isa mong paa, kung kaya't paika-ika ka kung lumakad. Ano ang dapat mong
gawin?
a. Ikakahiya ang iyong paglalakad
b. sisihin ang iyong ina dahil pinabayaan ka
c. magtatago sa tao
d. kikilos ng normal tulad ng ibang tao
14. Nagsasalita ang iyong kaklaseng may depekto sa pagsasalita. Ano ang gagawin mo?
a. kakaibiganin siya upang mahiraman
b. uunawain ang kanyang sinasabi
c. hindi siya papansinin
d. gagarin ang kanyang pagsasalita
15. Malungkot ang iyong kaklase dahil pinagtatawanan siya ng iba mong kaklase dahil siya ay
duling at pango. Ano ang gagawin mo?
a. kakaibiganin siya upang mahiraman pagkatapos
b. pagtatawanan din
c. sasawayin ang mga nagtatawa at pagpapaliwanagan ang mga ito
d. hindi sial papansinin

III. Lagyan ng tsek () ang tamang isasaloob kung lalaban sa isang paligsahan o
kompetisyon.
____ 1. Umiyak kapag natalo.
____ 2. Maging "Humble" o mababang loob kung manalo
____ 3. Magsikap pa o galingan sa susunod kung matatalo
____ 4. Kamayan ang mga nakatunggli
____ 5. Patirin at sibangutan ang nanalo.

IV. Lagyan ng

kung nagagamit sa makabuluhang bagay ang

kakayahan/kasanayang biyaya ng Maykapal at

___ 1.

kung hindi.

Si Melanie ay mahusay umawit bagamat ayaw niya itong iparinig sa kanyang

kamag-aaral tanging ina lamang niya ang nakakaalam ng kanyang kakayahan.

___ 2. May kakayahan si Richard sa pagtakbo bagamat ang kakayahang ito ay ginagamit
lamang niya sa pagtakbo sa utos ng kanyang ina at guro.
___ 3. Ginagamit ni Melson ang kanyang kasanayan sa pagtula sa lahat ng oras na siya ay
nahihilingang tumula.
V. Ipaliwanag: (4 puntos)
Ano ang dapat mong gawin sa mga taglay mong kakayahan? Paano mo ito
pagyayamanin?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Department of Education
Region III
Division of Bulacan
District of Pulilan
TAAL ELEMENTARY SCHOOL
Pulilan, Bulacan

Ikalawang Lagumang Pagsusulit

Ikalawang Markahan
EDUKASYONG PANTAHANAN AT PANGKABUHAYAN 4
Pangalan: ______________________________________ Iskor:________________________
Lagda ng Magulang: ______________________________Petsa: _______________________

I. Isulat ang Tama kung wasto ang paraan ng pangangalaga, at Mali, kung hindi
wasto.
______ 1.Itapon ang mga kagamitan at kasangkapang may sira na.
_______ 2. Hasain paminsan-minsan ang mga kagamitan at kasangkapang may talim.
_______ 3. Ilagay at itago sa isang ligtas na lugar ang mga kagamitan at kasahgkapan.
_______ 4. Markahan ng matulis na lapis ang bahaging sinusukat.
_______ 5. Ipatong ang kahoy na puputulin kahit saan.
_______ 6. Katamin ang kahoy nang pahalang sa hilatsa.
_______ 7. Piliin ang laki ng auger bit ayon sa laki ng butas na kailangan.
_______ 8. Gumamit ng martilyo sa paggawa ng butas.
_______ 9. Ipatong ang kahoy na puputulin kahit saan.

II. Punan ng wastong salita ang bawat patlang.

10. Mainam gumamit ng __________________ sa pagdidikit ng dalawa o higit pang
piraso ng kahoy upang kumapit at lumapat na mabuti ang mga ito.
11. Ang pintura at barnis ay mga uri ng _______________________ .
12. Ang _____________________ ay kagamitang ginagamit sa pagkakabit ng bintana
at mga pintuan.
III. Piliin at isulat ang titik ng tamang sagot.
13. Ang _______ ay isang uri ng halaman na nahahawig sa tanim na saging maliban sa
mga dahon na higit na malalapad.
a. Niyog
c. Pandan
b. Abaka
d. Buri
14. Kilala sa tawag na "puno ng buhay" ang _____ dahil mahalaga at nagagamit ang
bawat bahagi nito.
a. Niyog
c. Pandan
b. Saging
d. Kawayan
15. Malalapad at mahahaba ang mga dahon ng _______ , at nahahawig sa mga dahon
ng pinya.
a. Pandan
c. Kawayan
b. Abaka
d. Saging
16.

Pinakamalaking palmera ang _________ na tumutubo sa bansang Pilipinas.

a. Rattan
c. Buri
b. Pandan
d. Nito

17.

Malalapad at mahahaba ang mga dahon ng _______ , at nahahawig sa mga

dahon ng pinya.
a. Pandan
c. Kawayan
b. Abaka
d. Saging

18.

Ang ___________ ay isang uri ng pako na may dahon, ugat, at tangkay ngunit
walang bulaklak at buto na karaniwang ginagamit na pantahi sa gilid ng bilao,
basket, at iba pang gamit.
a. Yantok
c. Nipa
b. Damo
d. Nito

19.

Sa pamamagitan ng plano ng proyekto ay maiiwasan ang

a. Paggasta ng malaki
b. Pag-aaksaya ng oras
c. Pagkakamali o pag-uulit-ulit
d. Lahat ng nabanggit

20.

Ang recycle ay isang paraan ng paggamit ng

a. Mataas na uri ng materyales
b. Mumurahing materyales
c. Mga patapong bagay na maaari pang mapakinabangan

d. Mamahaling materyales
21.

Ang proyektong dapat piliin ay

a. Simple
b. Maaaring pagkakitaan
c. Magagamit sa bahay o sa paaralan
d. Lahat ng nabanggit

22.

Ang proyekto ay simple kung

a. Madaling hanapin ang materyales na gagamitin
b. Madali at kayang gawin
c. Payak ang disenyo
d. Lahat ng nabanggit

IV. Itambal ang hanay A sa hanay B. isulat lamang ang titik ng tamang sagot.
Hanay A

Hanay B

_____ 23. Martilyo, lagari, at paet

a. Layunin

_____ 24. Isang bote ng barnis, P10.00

b. Dibuho

_____ 25. Sukatin ang kahoy at markahan

c. Talaan ng mga materyales

_____ 26. Upang makagawa ng sariling

d. Mga kasangkapan

alkansya
_____ 27. Kaanyuan ng proyekto

e. Paraan ng paggawa
f. pagpapahalaga

V. Lagyan ang patlang ng tsek () kung dapat gawin, at ekis (x) kung hindi
dapat.
____ 28. Ingatan ang paggamit ng matalas na kagamitan at kasangkapan.
____ 29. Makipaglaro habang gumagawa.
____ 30. Maghintay ng pagkakataon sa paggamit ng kasangkapan kapag ito'y
kulang.

Department of Education
Region III
Division of Bulacan
District of Pulilan
TAAL ELEMENTARY SCHOOL
Pulilan, Bulacan
IKALAWANG PAGSUSULIT
Ikalawang Markahan
EDUKASYONG PANTAHANAN AT PANGKABUHAYAN 4
TALAAN NG ESPISIPIKASYON
Kasanayan

1. Mapangalagaan ang mga

kasangkapan sa wastong paraan.
2. Matukoy ang wastong paraan ng
paggamit sa mga pangunahing
kasangkapan at kagamitan sa
paggawa.
3. Makapili ng angkop na kagamitan
para sa proyektong gagawin.
4. Mabatid at makilala ang mga
materyales na matatagpuan at
mabibili sa pamayanan.

Blg.Ng Araw na
Itinuro

Blg. Ng
Aytem

Kinalalag
yan

1-6

7-9

10-12

13-15

5. Maisa-isa ang mga paraan ng

matipid na paggamit ng materyales,
oras, lakas, salapi, at panahon sa
paggawa.

16-18

19-22

23-27

28-30

6. Mapahalagahan ang pagtitipid.

7. Matukoy ang mga bahagi ng
plano ng proyekto at ang nilalaman
ng bawat bahagi nito.
8. Maisaalang-alang ang mga
panuntunang pangkalusugan at
pangkaligtasan habang gumagawa.