PLAN PRACY NAUCZYCIELA W LATACH 2013

NAUCZYCIEL: Stanisawa Lomperta

Rok szkolny 2013/2014

klasa: I

lekcji Numer

PRZEDMIOT informatyka

Temat lekcji

Realizacja tematu

BUDOWA I ZASTOSOWANIE KOMPUTERA

PODSTAWA PROGRAMOWA:
Bezpieczne posugiwanie si komputerem i jego oprogramowaniem, wykorzystanie sieci komputerowej.
Wykorzystywanie komputera i technologii informacyjno-komunikacyjnych do rozwijania zainteresowa. Opisywanie
innych zastosowa informatyki. Ocena zagroe i ogranicze, aspekty spoeczne rozwoju i zastosowa informatyki.
1/66

Regulamin szkolnej pracowni komputerowej. Przedmiotowy system oceniania

wiadomoci i umiejtnoci uczniw w zakresie informatyki.

2/66

Znaczenie komputera we wspczesnym wiecie.

3/66

Zagroenia i poytki wynikajce z zastosowa komputerw i powszechnego

dostpu do informacji.

4/66

Co to jest informatyka i jakie s aspekty jej rozwoju?

5/66

Na czym polega reprezentowanie i przetwarzanie informacji przez czowieka i

komputer?

6/66

Bezpieczna i higieniczna praca z komputerem.

7/66

Prawo autorskie. Zagadnienia etyczne i prawne zwizane z ochron wasnoci

intelektualnej.

8/66

Budowa komputera.

9/66

Urzdzenia suce do komunikowania si z uytkownikiem. Przygotowanie

zestawu komputerowego do pracy.
SYSTEM OPERACYJNY

PODSTAWA PROGRAMOWA:
Bezpieczne posugiwanie si komputerem i jego oprogramowaniem. Korzystanie z sieci komputerowej.
10/66

Systemy operacyjne. Okna w Windows. Pulpit, ikony pulpitu.

11/66

Podstawowe operacje na plikach i folderach.

12/66

Zarzdzanie danymi. Kompresja i dekompresja danych.

13/66

Rodzaje plikw. Atrybuty plikw. Wyszukiwanie plikw i folderw w systemie.

14/66

Jak zadba o bezpieczestwo komputera i danych? Ochrona przed wirusami

komputerowymi.

15/66

Rozwizywanie problemw, czyli jak korzysta z pomocy i obsugi technicznej.

PODSTAWY GRAFIKI

PODSTAWA PROGRAMOWA:
Opracowywanie za pomoc komputera rysunkw, tekstw, danych liczbowych, motyww, animacji, prezentacji

str. 1

multimedialnych. Wykorzystanie komputera oraz programw i gier edukacyjnych do poszerzania wiedzy i umiejtnoci z rnych dziedzin.
16/66

Rodzaje grafiki. Podstawowe formaty graficzne.

17/66

Narzdzia i polecenia aplikacji Paint. Optymalne wykorzystywanie moliwoci

programu.

18/66

Projektujemy kartk okolicznociow (witeczn).

19/66

Importowanie grafiki. Przetwarzanie obrazw. Fotomonta.

20/66

Tworzymy logo szkoy.

PRACA Z EDYTOREM TEKSTU

PODSTAWA PROGRAMOWA:
Rozwizywanie problemw za pomoc programw uytkowych. Redagowanie tekstw i tworzenie rysunkw za
pomoc komputera. Tworzenie dokumentw zawierajcych tekst, grafik i tabele.
21/66

Edytor tekstu wprowadzenie. Zasady pracy z edytorem tekstu.

22/66

Edycja tekstu. Atrybuty czcionki. Akapity.

23/66

Wstawianie symboli do tekstu. Tworzenie tabel.

24/66

Realizacja projektu: Tworzymy gazetk klasow. Kolumny i tabulatory.

25/66

Tworzymy gazetk klasow - czenie tekstu z grafik, nagwek i stopka,

numerowanie stron, wydruk.

26/66

Wstawianie do dokumentu obiektw: wzorw, symboli i dwikw.

27/66

Praca z dokumentem wielostronicowym -zakadka i hipercze.

28/66

Realizacja projektu Folder o mojej szkole. Ukad strony, kolumny, czenie

tekstu z grafik, sprawdzanie pisowni, wydruk.

29/66

Realizacja projektu Folder o mojej szkole. Ukad strony, kolumny, czenie

tekstu z grafik, sprawdzanie pisowni, wydruk.

30/66

Projektujemy zaproszenie na imprez klasow. Ustawienia strony, redagowanie

treci, czenie tekstu z grafik, rozmieszczenie caoci na stronie.
MULTIMEDIA

PODSTAWA PROGRAMOWA:
Wyszukiwanie i wykorzystywanie (gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie) informacji z rnych rde.
Wsptworzenie zasobw w sieci. Opracowywanie za pomoc komputera rysunkw, tekstw, danych liczbowych,
motyww, animacji, prezentacji multimedialnych.
31/66

Formy prezentacji w internecie. Multimedialne programy edukacyjne. (Praca z

programem edukacyjnym. Pobieranie informacji z rnych rde. Encyklopedie,
Internet).

32/66

Programy i narzdzia do przekazu multimedialnego. Praca z programem Windows

Movie Maker.

33/66

Programy i narzdzia do przekazu multimedialnego. Praca z programem Windows

Movie Maker.

34/66

Nagrywanie i odtwarzanie obrazu i dwiku.

35/66

Prezentacje multimedialne zasady pracy z programem PowerPoint.

36/66

Realizacja projektu do wyboru (praca w grupach dwuosobowych):

(Organizujemy wycieczk klasow do, Moje miasto, Najpikniejsze miejsca
wiata, Oferty biura podry. Wstawianie nowych slajdw, animacje obiektw,
przejcia midzy slajdami, dwiki. Pokaz wykonanych prezentacji).

37/66

Realizacja projektu do wyboru (praca w grupach dwuosobowych):

(Organizujemy wycieczk klasow do, Moje miasto, Najpikniejsze miejsca

str. 2

wiata, Oferty biura podry. Wstawianie nowych slajdw, animacje obiektw,

przejcia midzy slajdami, dwiki. Pokaz wykonanych prezentacji).
INTERNET I SIECI
PODSTAWA PROGRAMOWA:
Bezpieczne posugiwanie si komputerem i jego oprogramowaniem, korzystanie z sieci komputerowej.
Wyszukiwanie i wykorzystywanie (gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie) informacji z rnych rde.
Wsptworzenie zasobw w sieci. Komunikowanie si za pomoc komputera i technologii informacyjnokomunikacyjnych. Wykorzystywanie komputera i technologii informacyjno-komunikacyjnych do rozwijania
zainteresowa.
38/66

Sieci komputerowe. Rodzaje sieci, topologie, protokoy transmisji danych w

sieciach. Internet jako sie rozlega WAN. Praca w sieci lokalnej i globalnej.

39/66

Usugi internetowe. Zakadanie konta pocztowego. Przesyanie i odbieranie

wiadomoci.

40/66

Jak zachowa bezpieczestwo podczas rozmw w sieci? Zagroenia i korzyci

wynikajce z korzystania z internetu.

41/66

Tworzenie dokumentu tekstowego na podstawie informacji z internetu. Kopiowanie,

wklejanie i formatowanie tekstu i obrazw.

42/66

Praca grupowa nad projektem Prezentacja mojego regionu. Dyskusja na forum z

zachowaniem zasad netykiety.

43/66

Prezentacja mojego regionu - gromadzenie, selekcjonowanie i przetwarzanie

informacji pochodzcych z rnych rde.

44/66

Prezentacja mojego regionu - gromadzenie, selekcjonowanie i przetwarzanie

informacji pochodzcych z rnych rde.

45/66

Projektowanie klasowej lub szkolnej witryny internetowej. Podstawy jzyka

HTML, grafika i muzyka na stronie.

46/66

Projektowanie klasowej lub szkolnej witryny internetowej. Podstawy jzyka

HTML, grafika i muzyka na stronie.
OBLICZENIA W ARKUSZU KALKULACYJNYM

PODSTAWA PROGRAMOWA:
Opracowywanie za pomoc komputera rysunkw, tekstw, danych liczbowych, motyww, animacji, prezentacji
multimedialnych. Rozwizywanie problemw i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem komputera, stosowanie podejcia algorytmicznego. Wykorzystywanie komputera oraz programw i gier edukacyjnych do poszerzania wiedzy
i umiejtnoci z rnych dziedzin.
47/66

Arkusz kalkulacyjny podstawowe pojcia. Budowa arkusza,

edycja danych, tworzenie tabel.

48/66

Rozwizywanie zada problemowych w arkuszu kalkulacyjnym. Adresowanie

wzgldne.

49/66

Rozwizywanie w arkuszu zada z zakresu rnych przedmiotw z zastosowaniem

adresowania wzgldnego, bezwzgldnego i mieszanego.

50/66

Podstawy tworzenia wykresw w arkuszu kalkulacyjnym. Formatowanie danych

wykresu.

51/66

Obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym kalkulacja kosztw wytworzenia gazetki

klasowej, folderu, kosztw wycieczki klasowej (kontynuacja rozpocztych w
edytorze tekstu projektw).

52/66

Rozwizywanie w arkuszu kalkulacyjnym zada problemowych z zastosowaniem

funkcji matematycznych i statystycznych JEELI, LICZ.JEELI,
ILE.NIEPUSTYCH itp.

str. 3

53/66

Rozwizywanie w arkuszu kalkulacyjnym zada problemowych z zastosowaniem

funkcji matematycznych i statystycznych JEELI, LICZ.JEELI,
ILE.NIEPUSTYCH itp.
BAZY DANYCH

PODSTAWA PROGRAMOWA:
Wyszukiwanie i wykorzystywanie (gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie) informacji z rnych rde.
54/66

Bazy danych podstawowe pojcia. Wykonywanie operacji w gotowej bazie

danych.

55/66

Importowanie bazy danych. Tworzenie bazy danych uczniw klasy.

56/66

Kwerendy, czyli tworzenie zapyta do utworzonej bazy danych (zagadnienie

dodatkowe).

57/66

Tworzenie formularzy i raportw (zagadnienie dodatkowe).

ALGORYTMY

PODSTAWA PROGRAMOWA:
Rozwizywanie problemw i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem komputera, stosowanie podejcia
algorytmicznego. Wykorzystywanie komputera oraz programw i gier edukacyjnych do poszerzania wiedzy i umiejtnoci z rnych dziedzin.
58/66

Pojcie algorytmu. Rodzaje i sposoby zapisywania algorytmw. Przykady

wykorzystania algorytmw do rozwizywania zada.

59/66

Algorytmiczne rozwizywanie problemw w arkuszu kalkulacyjnym.

60/66

Algorytmy porzdkowania zbioru elementw.

61/66

Tworzenie algorytmw w programie ELI 2.0 i analizowanie ich dziaania.

62/66

rodowisko Logomocja. Programowanie prostych rysunkw w Logo. Procedury

pierwotne. Sowa i listy w Logo.

63/66

Tworzenie wasnych procedur procedury wasne w Logo.

64/66

Tworzenie procedur z parametrem.

MODELOWANIE I SYMULACJE

PODSTAWA PROGRAMOWA:
Rozwizywanie problemw i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem komputera, stosowanie podejcia
algorytmicznego. Wykorzystywanie komputera oraz programw i gier edukacyjnych do poszerzania wiedzy i umiejtnoci z rnych dziedzin.
65/66

Modelowanie i symulacja. Wykorzystanie do symulacji programw komputerowych

oraz interaktywnych map wyszukanych w internecie do symulacji.

66/66

Symulowanie procesw z rnych dziedzin - matematyki, fizyki, biologii,

ekonomii. Wykorzystanie modeli do symulacji.

Nauczyciel:
S. Lomperta

str. 4