1.

Vfvv
2. TECNICAS PARA IDENTIFICAR UN PROBLEMA
Observacion del problema o hecho
Anotar todos los los sucesos principales que giran alrededor del
hecho o fenmeno observado y todo lo que se conozca de l (lluvia
de ideas)
LLUVIA DE IDEAS
1. Para llegar a buenas ideas hay que generar muchas ideas.
2. Exponer las ideas sin temor: Prohibida la censura (regla de oro)
3. Es ms fcil amansar una idea salvaje que exaltar una tmida.
4. La calidad de las ideas es funcin directa de la calidad de los
participantes
5. Uso de tcnicas de visualizacin: Tarjetas
Identificacion del problema
A travs del anlisis de todo lo que el investigador ha escrito acerca
del fenmeno, escoge lo que considera son los problemas
principales del fenmeno anlizado. A partir de sta primera lluvia de
ideas identifica cual es el problema central.

En cada uno de stos problemas detectados medimos nuestras

posibilidades: los medios con que contamos, el tiempo disponible,
los alcances que pretendemos lograr el enfoque que queremos dar,
etc.
Luego, de analizar y estudiar todos los problemas elegimos:
Educacin ambiental y contaminacin

Seleccin del problema

Como Educacin Ambiental y Contaminacin son conceptos
muy generales, entonces separamos cada uno de ellos en partes,
que sern las variables, cuyo manejo tendr como objetivo la
seleccin del problema.
Combinamos las variables de Educacin Ambiental con las
variables de Contaminacin y luego escogemos una combinacin
que nos permita enunciar el Planteamiento del Problema.

Las combinaciones que hemos realizado:

1. El taller de educacin ambiental y la contaminacin por fauna nociva.
2. La informacin ambiental en los libros de texto y la contaminacin del
agua, suelo y aire.
3. La brigada ambiental escolar y la contaminacin en la comunidad.
4. La proyeccin de pelculas o visitas guiadas y la contaminacin por ruido.
5. Las acciones ambientales de los alumnos y la contaminacin por basura.
6. El taller de educacin ambiental y la contaminacin en la comunidad.
7. La brigada ambiental escolar y la contaminacin por fauna nociva.

Y as sucesivamente, podramos seguir haciendo tantas combinaciones

como fuese necesario.
REGLAS PARA LA SELECCIN DEL PROBLEMA:

Que el problema corresponda a los intereses del participante.

Que las fuentes a que se recurra sean asequibles, es decir, al alcance

fsico del participante.

Que las fuentes a que se recupera sean manejables.

Que el diseo metodolgico de la investigacin est al alcance de la

experiencia del participante.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Es la presentacin clara y directa de la relacin entre dos o ms variables
contenidas en el problema, que podemos comprobar empricamente y que
permiten encontrar las vas de solucin o la respuesta.
En la investigacin cientfica, debemos elaborar el planteamiento del
problema de manera que permita describir, explicar, o predecir
probabilsticamente determinadas situaciones
EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA SERIA:
SELECCIN DEL PROBLEMA:
El Taller de Educacin Ambiental y la contaminacin de la comunidad
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
De qu manera las acciones realizadas por los alumnos en el taller de
educacin ambiental, sern factores determinantes para combatir la
contaminacin en la comunidad?
HORIZONTE ESPACIAL Y TEMPORAL

FORMULACIN DEL PROBLEMA

De qu manera las acciones realizadas en el taller de educacin
ambiental por los alumnos del cuarto ciclo acadmico de la Facultad de
Medio Ambiente, de la universidad XXX en Piura, sern factores
determinantes para combatir la contaminacin del agua en su comunidad,
durante el Segundo Semestre del Ao Escolar 2010 ?
3. El problema de investigacin expresa una relacin entre 2 variables o
mas, debe estar formulado claramente y sin ambigedad (como
pregunta), el planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una
prueba emprica
SUS ELEMENTOS SON: variable independiente y dependiente, horizonte
temporal y espacial
4. Hazlo!!!

5.