SECRETARA DE EDUCACIN EN TAMAULIPAS

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL

SUBDIRECCIN DE EDUCACIN BSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
CICLO ESCOLAR 2014-2015

PLANEACIN SECUENCIA DIDCTICA ESPAOL

Nombre del
Docente:
Grad
2
o:

YADIRA ALEJANDRA CHAVIRA

SALAS

Grup
o:

B, C

Escue Sec. Tc. No. 15 EMILIANO ZAPATA

la:
Tiempo probable de
atencin:

sesio
nes

PROYECTO 8 Quin es?

mbito:
Prctica Social del
Lenguaje:
Tipo de Texto:
Producto Final:
COMPETENCIAS

Emplear
el
lenguaje
para
comunicarse
y
como instrumento
para aprender.

Identificar las
propiedades
del
lenguaje
en
diversas situaciones
comunicativas.

Analizar
la
informacin
y
emplear el lenguaje
para la toma de

BLOQUE I
Literatura
Escribir la biografa de un personaje
Narrativo
Biografas para compartir con otros.

APRENDIZAJES
ESPERADOS

TEMA DE REFLEXION

PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL
PROYECTO

Selecciona datos y
sucesos
ms
importantes de la vida
de un personaje.

1. Pasajes y sucesos ms relevantes de la

vida de un personaje.
2. Informacin de distintas fuentes para
complementar la descripcin de un
mismo suceso.
3. Caractersticas
y
funcin
de
las
biografas.
4. Tiempo pasado para narrar los sucesos y
el copretrito para describir situaciones
de fondo o caracterizar personajes.
5. Contraste entre funciones semnticas del
presente simple del indicativo: habitual,
histrico, atemporal.
6. Expresiones para indicar sucesin y
simultaneidad, y relaciones de causa y
efecto.
7. Adjetivos, participios y aposiciones en la

Lista de preguntas de
aspectos interesantes acerca
de la vida de un autor
literario.
Seleccin de las fuentes de
informacin sobre la vida del
personaje (fuentes directas o
documentales, segn el
personaje de que se trate).
Reconstruccin, a travs de
esquemas o lneas del
tiempo, de la vida de la
persona que recuperen los
datos ms relevantes de la
indagacin realizada (poca,
principales sucesos de su
vida, hechos histricos

Utiliza
adecuadamente
recursos
lingsticos,
modos
y
tiempos
verbales, la redaccin
de biografas.
Emplea sinnimos y
pronombres
para
referirse a los objetos
que
se
mencionan
reiteradamente.

decisiones.

Valorar
la
diversidad
lingstica y cultural
de Mxico

Empleo de adjetivos,
participios
y
aposiciones
en
la
descripcin
de
los
personajes.

PRODUCCIONES PARA EL
DESARROLLO DEL
PROYECTO
Presentacin del proyecto
Qu sabes acerca de escribir
biografas?

I. Conocemos biografas de
personajes de la historia, de
las ciencias y de las artes.

Tema 3. Caractersticas
funcin de las biografas.

descripcin de los personajes.

8. Estructura y funciones del complemento
circunstancial.
9. Variacin de las expresiones para
referirse a los objetos que aparecen
reiteradamente en un texto.

paralelos, principales
personas que influyeron en
su vida).
Borradores de la biografa
que
cumplan
con
las
caractersticas
del
tipo
textual.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Datos del proyecto.
Para qu sirve leer y escribir biografas?
Has escrito tu biografa alguna vez?
A qu dificultades te has enfrentado al escribirla?
Qu crees que necesitaras para escribir una buena biografa para los dems?
Por qu creen que es importante que alguien retrate la vida de algn
personaje famoso?
Si pudieran elegir a un personaje para contar su biografa, acerca de quin
escribiran?, si tuvieran que preferir a una persona para que escribiera su vida,
a quin escogeran y qu les gustara que les contara?
Acerca de la vida de qu personaje les gustara saber ms y por qu?
Actividad. Anlisis del video de la biografa de Pedro Fernndez.
Donde y cuando naci?
Quienes son sus padres?
Quienes son sus hermanos?
Que estudios recibi (knder, primaria, secundaria, ?
Que ancdota recuerda de su infancia?
Que es lo que ms le molesta?
Prctica algn deporte, cual?
Cul es su pasatiempo preferido?
Que comida prefiere?
Msica que le gusta escuchar?
Actualmente, qu hace y por qu?
Que sueo o meta tiene en la vida?

y
DIAPOSITIVAS DEL TEMA DE REFLEXION

TIEMPO

Tema 1. Pasajes y sucesos

ms relevantes de la vida de
un personaje.
Tema
2.
Informacin
de
distintas
fuentes
para
complementar la descripcin
de un mismo suceso.

DIAPOSITIVAS DEL TEMA DE REFLEXION

DIAPOSITIVAS DEL TEMA DE REFLEXION

Actividad. Retoma la biografa de Pedro Fernndez y responde las siguientes

preguntas con el fin de analizar algunas caractersticas de las biografas.
1.
2.
3.
4.
5.
II. Elegimos un autor literario
para escribir su biografa.

Cmo describe al personaje biografiado?

A qu momentos importantes del biografiado hace referencia?
Consideras que la informacin que leste est completa?
Qu datos crees que le haran falta mencionar?
T, qu tomaras en cuenta para elegir a la persona biografiada?

Actividad. Elegir a la persona a biografiar y hacer una descripcin fsica y

psicolgica del mismo.
Qu y dnde vamos a investigar?
Aspectos sobre los que
vamos a investigar

Datos generales: lugar y fecha de nacimiento,

etc.
Datos relevantes de su infancia, adolescencia
y juventud.
Estudios realizados o preparacin.
Logros ms importantes.
Opinin de otros sobre su vida: padres,
hermanos, familiares, colegas especialistas,
etc.

Fuentes para
investigar

Peridicos, libros, revistas, etc.

Entrevista con el personaje.
Entrevista con padres, hermanos, familiares,
colegas especialistas, etc.

4. Tiempo
pasado
para
narrar los sucesos y el
copretrito para describir
situaciones de fondo o
caracterizar personajes.

Actividad. Realizar una lista de preguntas de aspectos interesantes acerca de

la vida de un autor literario o persona a biografiar. Aplicar la encuesta.

5. Contraste entre funciones

semnticas del presente
simple
del
indicativo:
habitual,
histrico,
atemporal.

Actividad. Enlistar las respuestas a manera de oraciones usando los tiempos

pretrito y copretrito.

DIAPOSITIVAS DEL TEMA DE REFLEXION

DIAPOSITIVAS CON EL TEMA DE REFLEXION

Actividad. Revisar las ideas recabadas y modificar si es necesario, usando el
presente indicativo y sus derivados. Observa la biografa y subraya aquellos
verbos que estn en presente.

6. Expresiones para indicar

sucesin y simultaneidad,
y relaciones de causa y
efecto.

DIAPOSITIVAS CON EL TEMA DE REFLEXION

Actividad. Leer la biografa de Albert Einstein y, responder las siguientes
preguntas:

7. Adjetivos, participios y
aposiciones
en
la
descripcin
de
los
personajes.

Qu indican las palabras en negritas? Qu saben sobre los recursos

lingsticos que expresan sucesin, simultaneidad y causalidad? Qu nombre
reciben las palabras que aparecen resaltadas? Cul es su funcin? Qu
importancia tiene su uso?
Actividad. Ampliar la informacin
simultaneidad, sucesin y causalidad.

de

acuerdo

a las

expresiones

de

Recuerdan qu palabras se usan para describir personas, animales u objetos?

III. Escribimos el primer

borrador de la biografa.
8. Estructura y funciones del
complemento
circunstancial.

9.

Variacin de las
expresiones para referirse
a los objetos que aparecen
reiteradamente en un
texto.

Qu saben sobre el uso de los adjetivos?

Cundo utilizan los adjetivos? Cul es su funcin?
Qu recuerdan del uso de los adjetivos en los textos informativos que
revisaron en primer grado?
Qu funcin tienen los participios?
Cul es la funcin del gerundio?
En una biografa, cul es la utilidad de los adjetivos, participios y gerundios en
la presentacin de la informacin? Cmo pueden enriquecer o modificar el
contenido del texto para su comprensin
Actividad. Tomando en cuenta la informacin recabada iniciar la escritura de
la biografa.

Diapositivas con la informacin.

Diapositivas con la informacin

IV. Presentamos la biografa

para compartir con los
compaeros del grupo.
Actividad. Lectura y publicacin de la biografa

METODOLOGA, TCNICAS Y
RECURSOS DIDCTICOS
Participacin
Investigacin
Trabajos

CRITERIOS DE EVALUCIN

APRENDIZAJES ESPERADOS
Selecciona
datos
y
sucesos
ms
importantes de la vida de un personaje.

Utiliza
adecuadamente
recursos
lingsticos, modos y tiempos verbales,
la redaccin de biografas.
Emplea sinnimos y pronombres para
referirse a los objetos que se mencionan
reiteradamente.
Empleo de adjetivos, participios y
aposiciones en la descripcin de los

personajes.

COORDINADOR ACADEMICO

DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA

PROFR. DE LA ASIGNATURA

JOSE ANGEL ENRIQUEZ ANGUIANDO

MA. GUADALUPE VALDEZ ARIZMENDI

YADIRA ALEJANDRA CHAVIRA SALAS